DPERS Psicologia 01 - Optimize PDF

Aula
APRESENTAO DO CURSO 2
PSICOLOGIA: CONCEITUAO; PRINCIPAIS CORRENTES TERICAS E
REAS DE CONHECIMENTO. 6
O PSICLOGO E AS MLTIPLAS REAS DE INTERVENO: O PSICLOGO
E A SADE; O PSICLOGO E A EDUCAO; O PSICLOGO E AS
INSTITUIES SOCIAIS E AS ORGANIZAES. 7
A TICA NA PRTICA DA PSICOLOGIA. TICA PSICOLGICA. 12
ELABORAO DE DOCUMENTOS DECORRENTES DE AVALIAES
PSICOLGICAS; RESOLUO CFP. 30
QUESTES 44
QUESTES COMENTADAS E GABARITADAS 55
CONSIDERAES FINAIS 74

Apresentao do Curso
Meus queridos colegas, amigos e alunos! com muuuuita felicidade que

estou aqui novamente com vocs. Eu sou o professor Alyson Barros, o professor mais
bonito1 do Brasil quando o negcio concurso pblico na rea da psicologia! Vamos
trabalhar firmes e fortes para o concurso do Defensoria Pblica do Estado do Rio
Grande do Sul! Faremos o curso mais TOP das galxias para esse grande concurso.
O edital acabou de sair do forno e ns j estamos aqui com a nossa aula 1!
Ah, antes de tudo, aproveite para inscrever-se no maior canal de Psicologia
concursos da internet: www.youtube.com.br/psicologianova. E nosso grupo do face:
www.facebook.com/groups/psicologiaDPERS.
Lembre-se: o curso que voc tem em mos direcionado para a parte
objetiva especfica de psicologia do nosso concurso.
Eu sou o Professor Alyson Barros, no sou novato na rea, ao contrrio,
posso dizer que sou um dos professores com a carreira mais slida na rea de
concursos de psicologia 2 . J trabalhei nas maiores empresas preparatrias de
concursos (Estratgia Concursos, Aprova Concursos, Questes de Concurso, Eu Vou
Passar e, agora, CERS), e sempre senti uma pontinha de inveja das reas de direito,
portugus ou at informtica. Eles possuem, como vocs sabem, uma variedade
maior de cursos e de plataformas de ensino. Desde 2012 trabalho lecionando o que
amo (psicologia) e depois de mais de 150 cursos lecionados (!!!), eis que consegui
estruturar um portal altura dos meus alunos de psicologia.
Fui aprovado em um dos concursos mais difceis e surreais do Brasil (Analista
do Planejamento e Oramento do Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto)
e de outros concursos. Mestre em avaliao psicolgica, trs especializaes, formado
em psicologia, etc. Currculo impressionante, no acha? No. Currculo de professor
na preparao de candidatos para concursos praticamente intil. Ter passado em
um grande concurso (nvel Auditor da Receita), ter um grande currculo acadmico e
ter toda essa experincia na rea no lhes oferece um diferencial, no verdade?
E se eu disser que no meu primeiro trabalho como professor aprovei o
primeiro lugar do STJ (2012)? Preenchi as duas nicas vagas do TCDF? Aprovei mais
de 65% dos candidatos na SES/DF? Mais de 70% dos candidatos no TJ-GO? O

1
E o mais convencido.
2
Procurem pelas evidncias no nosso canal no Youtube:
https://www.youtube.com/psicologianova. No acreditem em qualquer argumentao
sem provas concretas.
www.psicologianova.com.br | 2

primeiro lugar da AL-RN? O segundo lugar do TRT-SC? O primeiro lugar do TRT 15
Regio? O primeiro lugar do CNJ? Mais de 50% dos que j foram chamados no INSS?
O primeiro lugar do TRT 8 Regio? O primeiro lugar do EBSERH Fortaleza? O
segundo lugar do TRT-PB? Os cinco primeiros lugares do TRT-MG? Os primeiros
lugares do TRE-RS? Os primeiros lugares do TJDFT?3 Os primeiros da Prefeitura de
Teresina? Estamos aguardando o resultado do TJ-SP e do IGP-RS!
Agora melhorou, no foi? =] Mquina Mortfera!!!!
Uma das coisas que mais gosto competir por resultados, ainda mais em
concursos! Tenho a plena convico que nossos alunos esto representando o
nosso trabalho na hora da prova. Por isso, fao questo de elaborar o melhor
material do mercado, com os melhores pdfs e os melhores vdeos.
Vamos trabalhar com os seguintes assuntos:
Aula Contedo Data de

Lanamento
1 Psicologia: conceituao; principais correntes tericas e 17/07

reas de conhecimento.
O psiclogo e as mltiplas reas de interveno: o psiclogo
e a sade; o psiclogo e a educao; o psiclogo e as
instituies sociais e as organizaes.
A tica na prtica da psicologia. Elaborao de documentos
decorrentes de avaliaes psicolgicas; Resoluo CFP.
tica psicolgica.
2 Teorias do desenvolvimento infantil. 24/07

Processo de desenvolvimento humano normal nos
aspectos biolgicos, cognitivos, afetivo-emocional, social e
na interao dinmica entre esses aspectos na infncia,
adolescncia, idade adulta e terceira idade.
3 Processo sade-doena: doenas crnicas e doenas 1/08

agudas; modelo biomdico e modelo biopsicossocial de
sade. Aes bsicas de sade: promoo; preveno;
reabilitao; barreiras e comportamentos de sade; nveis de
ateno sade.

3
Esses so os que lembro agora! Fora os aprovados que usam meu material para estudar
para outros concursos!

4 Fundamentos da psicopatologia geral: o processo de 7/08
desenvolvimento patolgico e suas implicaes estruturais e
dinmicas, nos distrbios de conduta e da personalidade de
forma geral; psicopatologias relacionadas ao trabalho;
transtornos de humor; transtornos de personalidade;
transtornos relacionados ao uso e abuso de substncias
psicoativas; transtornos de ansiedade; transtorno do
estresse ps-traumtico; transtornos depressivos;
transtornos fbicos; transtornos psicossomticos;
transtornos somatoformes; transtornos psicticos;
transtornos de adaptao e transtornos de controle de
impulsos; DSM-IV (Manual diagnstico e estatstico dos
transtornos mentais); classificao de transtornos
mentais e de comportamento da CID-10.
5 Violncia e seus aspectos psicolgicos. Aspectos 11/08

psicolgicos do processo de sade no trabalho; Sade
ocupacional: qualidade de vida no trabalho; os vnculos nas
instituies; LER/DORT; ergonomia; organizao do
trabalho e sade do trabalhador; Assdio moral no trabalho.
6 Fundamentos e etapas do psicodiagnstico; mtodos e 14/08

tcnicas de Exame Psicolgico: origens e sua evoluo; o uso
das tcnicas de exame psicolgico em diversos contextos;
caractersticas psicomtricas dos testes; as tcnicas de
entrevista psicolgica; O Psicodiagnstico Miocintico; o
Teste Palogrfico; o Mtodo de Rorschach; entrevista
clnica; avaliao psicodinmica; avaliao neuropsicolgica.
O conceito de inteligncia; os testes de fator G.
Psicoterapias Humanistas. As tcnicas psicoteraputicas
da Gestal-terapia e seu uso na prtica clnica.
7 Psicanlise: O surgimento da Psicanlise: do mtodo 18/08

catrtico associao livre. A hiptese do inconsciente e o
descentramento do sujeito. O princpio de determinao
em Psicanlise: determinismo e causalidade. As pedras
angulares da psicanlise: pressuposto de processos
mentais inconscientes, reconhecimento do recalque,
resistncia e transferncia, sexualidade e Complexo de
dipo. O discurso terico da Psicanlise: a metapsicologia e
os trs pontos de vista (tpico, dinmico e econmico).
Investigao e cura em Psicanlise. O processo analtico e a
questo da linguagem. As teorias psicanalticas depois de

Freud. Psicoterapias de orientao psicanaltica: recursos
teraputicos e procedimentos de interveno.
8 Seleo e orientao de pessoal: conceitos; objetivos; 21/08

instrumentos e tcnicas de seleo; os testes psicolgicos; a
entrevista; dinmicas de grupo e jogos em seleo;
elaborao de laudos psicolgicos; orientao educacional
e profissional; Orientao, acompanhamento e readaptao
profissionais: avaliao no perodo de experincia;
entrevista de acompanhamento; recolocao em outro
cargo; readaptao e reabilitao; entrevista de
desligamento.
9 Motivao, aprendizagem, comunicao, liderana. 28/08

Avaliao de desempenho: objetivos, mtodos e
aplicaes; principais erros envolvidos na avaliao;
implantao e acompanhamento. Treinamento e
desenvolvimento de pessoas: papel e objetivos;
levantamento de necessidades, planejamento, mtodos e
tcnicas, execuo e avaliao. Comportamento humano
nas organizaes; dinmica das relaes interpessoais;
aconselhamento psicolgico.
10 Psicologia dos grupos: formas de atendimento grupal na 01/09

organizao pblica; tipos de grupo; processos grupais;
psicoterapia de grupos; grupos operativos; orientao
familiar; orientao a grupos sobre dependncia e
codependncia na adico.
11 Psicologia forense: A fala da criana e do adolescente na 4/09

Justia. Noes bsicas sobre o funcionamento da memria
aplicada ao testemunho infantil. Entrevista forense. Escuta
especial de criana e adolescente vtima ou testemunha de
crime. Papel do psiclogo judicirio ou forense. Dinmica
conjugal e familiar.
12 Divrcio. Ciclo de vida familiar. Guarda compartilhada. 7/09

Alienao parental. Teoria de gnero. Abuso sexual de
crianas e adolescentes. Teoria da Complexidade de Morin.
Pensamento Sistmico. Uso de substncias qumicas ilcitas.
Mediao. Violncia contra a mulher. Violncia contra
crianas.

Podemos ter atrasos? Sim! O edital gigante (um dos maiores da FCC). Por
isso irei criar um grupo exclusivo para os nossos alunos no WhatsApp. Vamos trocar
experincias e questes, combinado?
Caso voc no esteja no grupo, envie-me uma mensagem com o seu e-mail
cadastrado solicitando a adio que fao isso to logo veja a mensagem. =]
Ah, outro ponto importante, apesar de trabalharmos todos os contedos do
edital nos nossos pdfs, nem todos os assuntos tero aulas em vdeo. Escolheremos os
assuntos mais quentes para gravarmos os vdeos.
Vamos comear?
Psicologia: conceituao; principais correntes

tericas e reas de conhecimento.
Tpico bastante introdutrio (espero que voc no durma). Aqui devemos

entender o que a psicologia, quais as suas principais correntes e como se constitui
seu campo de conhecimento.
Tecnicamente falando, precisaremos da ajuda de Ana Bock, que, ao escrever o
livro Psicologias, nos deu uma introduo ao assunto. Uma introduo to rarefeita
que prefiro at no citar. Rs.
Iremos abordar esse tema com profundidade na aula de psicoterapias.
O que a psicologia? A FCC nunca perguntou isso e nunca ir perguntar.
uma banca que se esquiva de polmicas. Mas, podemos dizer que a psicologia o
estudo do comportamento humano. Somente isso. No v alm deste ponto!
E sobre as correntes tericas, o que podemos dizer? Uma das formas de
separar as correntes psicolgicas na tradicional matriz da psicanlise,
behaviorismo, gestalt, etc. Porm, No estudo dos primrdios da psicologia
interessante destacar outra classificao:

O Funcionalismo
Considerada a primeira sistematizao da psicologia foi desenvolvida por William James no
contexto da sociedade americana do sculo XIX - marcada pela exigncia de pragmatismo
para o desenvolvimento econmico para essa abordagem a conscincia era o centro das
preocupaes e se buscava compreender seu funcionamento na medida em que o homem a
usa em suas atividades adaptativas ao meio.
Estruturalismo
Essa escola foi iniciada por Wilhelm Wundt (1879), considerado o fundador da psicologia
cientiQica e dessa corrente denominada de estruturalista, que deQinia a psicologia como a
cincia da conscincia. Apesar de iniciada por Wundt foi seu seguidor Titchener quem usou
o termo estruturalismo pela primeira vez, diferenciando-o do Funcionalismo. Para os
seguidores desta corrente, as operaes mentais resultam da organizao de sensaes
elementares que se relacionam com a estrutura do sistema nervoso. Wundt considerado o
fundador da Psicologia como cincia tambm por ter criado o primeiro laboratrio para
realizar experimentos na rea de psicoQisiologia.
Associacionismo
Teve como principal representante Edward L. Thorndike por ter sido o formulador da
primeira teoria da aprendizagem na Psicologia. Ele formulou a Lei do Efeito que foi
fundamental Teoria Psicolgica Comportamentalista. O termo associacionismo refere-se
concepo de que a aprendizagem ocorre por associao de ideias das mais simples s
mais complexas.
Essa sistematizao de abordagens influenciou no s as bases

psicoteraputicas que conhecemos atualmente, como tambm as teorias de
desenvolvimento e de personalidade.
E quais os campos de conhecimento associados psicologia? Todos os

campos sociais. A cincia da psicologia um campo que permite o trabalho
multidisciplinar e a interseo de conhecimentos com reas como o direito, a
medicina, o servio social, etc.
O psiclogo e as mltiplas reas de interveno: o

psiclogo e a sade; o psiclogo e a educao; o
psiclogo e as instituies sociais e as
organizaes.
No se engane, esse mais um tpico introdutrio que ser estudado em

profundidade ao longo de nosso curso. Antigamente a FCC nomeava o presente

tpico da seguinte forma: Atuao do psiclogo na interface
sade/trabalho/educao.
Vamos por partes. Pela minha experincia o que o candidato tem de saber aqui o
que caracteriza cada uma das reas de atuao a partir do vis das prticas grupais.
As atuais conjunturas sociais e profissionais tm demandado atuaes do psiclogo
em contextos mais amplos. Esse no um tpico muito cobrado, mas vai que cai!
Estudaremos trs desses contextos a partir do vis do trabalho com grupos
(encaminhado pelo nosso edital).
A histria da psicologia recheada de fases e fatos que comprovam que o
modelo clnico, alm de ser comprometido com um sistema social perverso no
ser tpico de nosso curso no capaz de atender s demandas sociais de forma
ampla. Isso criou impasses tanto na rea de sade quanto a rea educacional e do
trabalho.
Uma rpida busca no Scielo comprova que vrios estudos demostram as
dificuldades de insero do psiclogo nesses contextos. Boa parte desses estudos
atribui a causa precria formao profissional dos psiclogos em nosso pas, pois se
temos uma graduao precria, difcil esperar avanos na atuao do psiclogo no
campo prtico.
No caso da atuao na rea de sade, no raro vermos que o psiclogo vai
campo, independente do tipo de campo, para uma atuao baseada no tratamento de
transtornos psquicos, a qual no valoriza o cuidado de outros problemas de sade,
nem por meio do apoio nem mediante orientao psicolgica, dificultando o trabalho
como membro da equipe de sade.
J que estamos falando da insero do psiclogo na rea de sade, existe um
modelo de atuao consolidado que deveramos seguir?
Obviamente que a resposta negativa, no entanto, existem conceitos e
caractersticas que devem orientar a prtica na rea de sade. Um desses
pressupostos que se deve ter uma orientao pautada por evidncias para
contemplar as necessidades e caractersticas da populao atendida. Assim,
diferentemente do que ocorre na rea clnica, as escolas teraputicas constituem
papel secundrio diante das reais necessidades de atuao na rea de sade. Outra
caracterstica dessa rea a ampla utilizao de trabalhos em grupo, o que aproxima
o trabalho de sade ao trabalho social. O grupo representa, ainda, a marca do
coletivo que permite o reconhecimento do sofrimento compartilhado, ampliando as
formas de entendimento e significao do processo sade e doena, e potencializa a
organizao e ao conjuntas.

As prticas grupais, neste sentido, esto em conformidade com o preconizado
pelo SUS e seus princpios de universalidade do acesso, integralidade da ateno e
controle social, pois podem contribuir para a democratizao do acesso sade no
pas, permitindo a participao da comunidade em sua ateno integral de acordo
com suas necessidades especficas e a variabilidade de crenas e costumes e na
prpria prestao dos servios.
...
Bezerra (1987) aponta que (...) quando abordam terapias de grupo, parece
por vezes que j no se veem outras razes para elas que no a economia de tempo,
as exigncias de produtividade dos ambulatrios e a necessidade de diminuir as listas
de espera (p.162).
...
Nos estudos de Molena (1999) sobre a prtica grupal em sade pblica, os
psiclogos entrevistados demonstraram falta de familiaridade com as tcnicas
grupais e com o papel do coordenador, bem como dificuldades em se vincular a um
contexto que tradicionalmente no ocuparam, o qual os convida a participar, mas
no promove discusses acerca de propostas viveis para o servio. Souza (1999),
da mesma forma, reconhece a grande utilizao do recurso grupal como forma de
interveno nas instituies pblicas, mas entende que este vem aliado ao descaso
para com a maneira como o trabalho realizado e ao estranhamento do
profissional sobre seu papel de coordenador do grupo.
...
Na atualidade persiste a dificuldade de implantar o atendimento grupal em
sade pblica, a despeito da necessidade a presente. Segundo levantamento
realizado em 2006, junto a 346 psiclogos de todo o Brasil, sobre as prticas
desenvolvidas na sade pblica, cerca de 10,4% dos profissionais entrevistados
afirmam realizar atendimento em grupo e 3,3%, as oficinas. Estes percentuais so
muito inferiores ao dos que realizam atendimento individual, os quais chegam a
42,1%.
Fonte: RASERA, Emerson Fernando e ROCHA, Rita Martins Godoy. Sentidos sobre
a prtica grupal no contexto de sade pblica. Psicol. estud. [online]. 2010, vol.15, n.1
[citado 2017-07-18], pp.35-44. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722010000100005&lng=pt&nrm=iso>. ISSN 1413-
7372. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722010000100005.
E ai entramos em um ponto em comum entre as trs reas de atuao

mencionadas no Edital (sade, educao e trabalho): a viso de grupos mais que

uma atuao isolada e etrea do psiclogo. Posso adiantar que so duas as
semelhanas entre as reas:
a- Deve considerar mltiplos aspectos da realidade que se busca intervir.
b- Produz impactos na construo da realidade dos sujeitos trabalhados.
Confira:
A psicologia da sade, fundamentada no modelo biopsicossocial, representa
um rompimento com o modelo linear de sade, de causa e efeito, centrado em
eventos biolgicos como causadores de doena na tecnologia mdico-farmacolgica
como principal opo resolutiva. Fatores biolgicos, psicolgicos e sociais so
considerados como integrados e inter-relacionados ao processo de sade-doena,
constituindo importantes indicadores de como indivduos e grupos enfrentam
processos de doena e aderem, ou no, a prescries de tratamento mdico.
...
Destaca-se, ainda, que a psicologia da sade se caracteriza pelo agrupamento
de intervenes educacionais que podem ser aplicadas a diferentes problemas de um
sistema de sade, incluindo usurios, recursos humanos, instituies e polticas de
sade. Trata-se de uma rea em plena expanso, com crescente reconhecimento
acadmico, profissional e de associaes cientficas, tanto brasileiras quanto
estrangeiras. Uma das implicaes deste fato o crescimento do nmero de
peridicos especializados e de psiclogos inseridos em servios de sade pblica e
privada. Atualmente, vrios temas tm sido investigados, dentre os quais merecem
destaque a adeso ao tratamento; as estratgias de enfrentamento - coping;
indicadores de qualidade de vida; aspectos comportamentais e contextuais das
doenas e educao para a sade.
Fonte: CERQUEIRA-SILVA, Simone; DESSEN, Maria Auxiliadora e COSTA
JUNIOR, derson Luiz. As contribuies da cincia do desenvolvimento para a
psicologia da sade. Cinc. sade coletiva [online]. 2011, vol.16, suppl.1 [citado 2017-
07-18], pp.1599-1609. Disponvel em:
8123. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232011000700096.
E na rea do trabalho? Como fica a operacionalizao de grupos? Quase todas

as atuaes da Psicologia Organizacional e do Trabalho so feitas em grupo ou
considerando este. O grupo aqui no s visto como uma oportunidade para a
aplicao de dinmicas de grupo para o processo de seleo ou um modo de
operacionalizar treinamentos. As prticas grupais podem ocorrer tanto destacando

pessoas de suas funes para o levantamento de informaes (pesquisa de clima,
levantamento de competncias, etc.) como a atuao direta no grupo de trabalho
(gerenciamento de conflito, implantao do Balanced Scorecard, etc.).
Veremos um pouco mais desses conceitos aplicados ao ambiente de trabalho
no prximo tpico. A nica ressalva que fao a dimenso que deve constituir as
prticas grupais na viso atual de trabalho. Sobre essa dimenso, destaco:
A forma como o sujeito lida com a realidade organizacional e como se

posiciona frente s atuais transformaes e exigncias do trabalho esto
relacionadas com a educao vivida. A educao no formal na empresa pode servir
para promover o desenvolvimento interpessoal dos sujeitos no prprio local de
trabalho. Uma possibilidade vivel atravs de um espao coletivo de discusso
acerca das variveis e dos contedos presentes nas relaes intra e extragrupo.
Segundo Dejours (1994, p.136), necessrio abrir um espao pblico interno
de discusso que v alm do conhecimento tcnico e da diviso de trabalho, onde o
trabalhador possa discutir as regras de consenso para trabalhar em conjunto e a
elaborao das relaes de confiana entre trabalhadores. Grupos de discusso em
que os sujeitos apresentam as expectativas, determinam os objetivos, as
necessidades e os contedos a serem tratados definem a ordem das atividades e
estabelecem uma relao, direta e/ou indireta, do que discutido com sua vida
laboral, familiar, social e educacional.
Transformar regras, conceitos e limites no trabalho somente possvel
atravs da construo coletiva dos sujeitos, num espao em que o propsito seja o de
obter uma nova forma, mais saudvel, de organizao da ao, da expresso e do
comprometimento dos envolvidos.
Fonte: RODRIGUES, Rosngela Rocio Jarros; IMAI, Rosy Yuri e FERREIRA,
Wanessa de Freitas. Um espao para o desenvolvimento interpessoal no
trabalho. Psicol. estud. [online]. 2001, vol.6, n.2 [citado 2017-07-18], pp.123-127.
Disponvel em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
7372. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-73722001000200017.
Conclui-se desse trecho, acertadamente, que as prticas grupais dentro das

organizaes devem ter sentido, pois, formalmente ou no, influenciam construes
de realidade dos trabalhadores.
Na seara da educao no diferente. A interveno nunca neutra. Desse
modo, qualquer tipo de atuao em grupo (orientao de pais, sensibilizao de

professores, dinmicas de grupo com alunos, etc.) possui um papel e uma
repercusso nos sujeitos trabalhados. Confira:
Ressaltamos, neste ponto, que, ao nos referirmos aos grupos de Anlise do

Vocacional, no estamos falando apenas das pessoas que se inscrevem para realizar
esse trabalho, mas tambm dos ento chamados facilitadores. Contrariando as
relaes de poder instauradas em prticas tradicionais em psicologia e em educao,
na AV os facilitadores se reconhecem em sua no neutralidade, percebendo como
afetam o grupo e como so afetados por ele. Colocando-se em uma relao horizontal
com os demais participantes do grupo, os facilitadores se propem a fazer o sujeito
se haver com seus processos de escolha, sem aceitar o lugar de especialistas que tm
conhecimento sobre o outro ou o poder de dizer algo sobre ele.
Fonte: MELSERT, Ana Lusa de Marsillac e BICALHO, Pedro Paulo Gastalho
de. Desencontros entre uma prtica crtica em psicologia e concepes tradicionais
em educao. Psicol. Esc. Educ. [online]. 2012, vol.16, n.1 [citado 2017-07-18],
pp.153-160. Disponvel em:
3539. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-85572012000100016.
Tpico enxuto, no adianta estressar um assunto que cobrado de forma

aplicada.
A tica na prtica da psicologia. tica psicolgica.
Agora sim, temos 90% de chance de termos uma questo sobre tica em sua
prova. Aproveite para assistir ao nosso vdeo enquanto l essa parte da aula!
Cdigo de tica: Resoluo CFP N 010/05
Vamos ao Cdigo de tica dos Psiclogos. Recomendo vrias leituras

atenciosas e muito marcador de texto. Esse tpico est presente em quase 100% dos

concursos de psicologia. Sublinharei os pontos principais do texto e colocarei minhas
anotaes em vermelho.
CDIGO DE TICA PROFISSIONAL DO PSICLOGO (Resoluo CFP n

10/2005)
Toda profisso define-se a partir de um corpo de prticas que busca atender
demandas sociais, norteado por elevados padres tcnicos e pela existncia de
normas ticas que garantam a adequada relao de cada profissional com seus pares
e com a sociedade como um todo.
Um Cdigo de tica profissional, ao estabelecer padres esperados quanto
s prticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade,
procura fomentar a auto-reflexo exigida de cada indivduo acerca da sua prxis, de
modo a responsabiliz-lo, pessoal e coletivamente, por aes e suas conseqncias
no exerccio profissional. A misso primordial de um cdigo de tica profissional no
de normatizar a natureza tcnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de
valores relevantes para a sociedade e para as prticas desenvolvidas, um padro de
conduta que fortalea o reconhecimento social daquela categoria.
O cdigo de tica prev todas as situaes em que dever ser
aplicado? No. Por isso constitui-se como princpios que
fundamentaro a conduta profissional.
Cdigos de tica expressam sempre uma concepo de homem e de
sociedade que determina a direo das relaes entre os indivduos. Traduzem-se em
princpios e normas que devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e seus
direitos fundamentais. Por constituir a expresso de valores universais, tais como os
constantes na Declarao Universal dos Direitos Humanos; scio-culturais, que
refletem a realidade do pas; e de valores que estruturam uma profisso, um cdigo
de tica no pode ser visto como um conjunto fixo de normas e imutvel no tempo.
As sociedades mudam, as profisses transformam-se e isso exige, tambm, uma
reflexo contnua sobre o prprio cdigo de tica que nos orienta.
Dois pontos importantes: todo cdigo de tica determinado
historicamente e o nosso foi influenciado pela Declarao
Universal dos Direitos Humanos.
A formulao deste Cdigo de tica, o terceiro da profisso de psiclogo no
Brasil, responde ao contexto organizativo dos psiclogos, ao momento do pas e ao
estgio de desenvolvimento da Psicologia enquanto campo cientfico e profissional.
Este Cdigo de tica dos Psiclogos reflexo da necessidade, sentida pela categoria e
suas entidades representativas, de atender evoluo do contexto institucional-legal
do pas, marcadamente a partir da promulgao da denominada Constituio Cidad,
em 1988, e das legislaes dela decorrentes.

Consoante com a conjuntura democrtica vigente, o presente Cdigo foi
construdo a partir de mltiplos espaos de discusso sobre a tica da profisso, suas
responsabilidades e compromissos com a promoo da cidadania. O processo
ocorreu ao longo de trs anos, em todo o pas, com a participao direta dos
psiclogos e aberto sociedade.
drama do CFP, essa dispensvel.
Este Cdigo de tica pautou-se pelo princpio geral de aproximar-se mais de
um instrumento de reflexo do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo
psiclogo. Para tanto, na sua construo buscou-se:
Eis a lista dos pressupostos que nortearam a construo do nosso
cdigo de tica que todo candidato deve saber.
a. Valorizar os princpios fundamentais como grandes eixos que devem
orientar a relao do psiclogo com a sociedade, a profisso, as entidades
profissionais e a cincia, pois esses eixos atravessam todas as prticas e estas
demandam uma contnua reflexo sobre o contexto social e institucional.
b. Abrir espao para a discusso, pelo psiclogo, dos limites e intersees
relativos aos direitos individuais e coletivos, questo crucial para as relaes que
estabelece com a sociedade, os colegas de profisso e os usurios ou beneficirios dos
seus servios.
c. Contemplar a diversidade que configura o exerccio da profisso e a
crescente insero do psiclogo em contextos institucionais e em equipes
multiprofissionais.
d. Estimular reflexes que considerem a profisso como um todo e no em
suas prticas particulares, uma vez que os principais dilemas ticos no se
restringem a prticas especficas e surgem em quaisquer contextos de atuao.
Ao aprovar e divulgar o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a
expectativa de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as
responsabilidades e deveres do psiclogo, oferecer diretrizes para a sua formao e
balizar os julgamentos das suas aes, contribuindo para o fortalecimento e
ampliao do significado social da profisso.
Vou destacar as utopias os objetivos:
a) delinear para a sociedade as responsabilidades e
deveres do psiclogo
b) oferecer diretrizes para a sua formao
c) balizar os julgamentos das suas aes
d) contribuir para o fortalecimento e ampliao do
significado social da profisso

PRINCPIOS FUNDAMENTAIS
I. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da liberdade, da
dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que
embasam a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
II. O psiclogo trabalhar visando promover a sade e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Atente para a expresso contribuir para a eliminao.
III. O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e
historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural.
IV. O psiclogo atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento
profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo
cientfico de conhecimento e de prtica.
V. O psiclogo contribuir para promover a universalizao do acesso da populao
s informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e aos padres
ticos da profisso.
VI. O psiclogo zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com dignidade,
rejeitando situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
Aqui no tem escolha, em situaes que o psiclogo presencie a
degradao da psicologia, deve agir obrigatoriamente.
VII. O psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os
impactos dessas relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de
forma crtica e em consonncia com os demais princpios deste Cdigo.
Uma dica: decore o VII. Cai na literalidade na maioria das bancas
em que trabalhei,
DAS RESPONSABILIDADES DO PSICLOGO

Agora comea a parte boa!
Art. 1 So deveres fundamentais dos psiclogos:
a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir este Cdigo;
b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as
quais esteja capacitado pessoal, terica e tecnicamente;
c) Prestar servios psicolgicos de qualidade, em condies de trabalho dignas
e apropriadas natureza desses servios, utilizando princpios,

conhecimentos e tcnicas reconhecidamente fundamentados na cincia
psicolgica, na tica e na legislao profissional;
A legislao profissional inclui no s a elaborada para os
profissionais de psicologia como a existente para o contexto de
trabalho do psiclogo (Exemplo, Cdigo de tica do Poder
Executivo para psiclogos servidores do poder executivo).
d) Prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal;
O que isso realmente significa na prtica? Significa que o psiclogo
deve se apresentar para o trabalho em situaes de calamidade
pblica ou de emergncia, mesmo que seja sem remunerao. Esse
preceito est de acordo com o humanismo da Declarao Universal
dos Direitos Humanos.
e) Estabelecer acordos de prestao de servios que respeitem os direitos do
usurio ou beneficirio de servios de Psicologia;
Nada de preos ou condies exorbitantes.
f) Fornecer, a quem de direito, na prestao de servios psicolgicos,
informaes concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo
profissional;
Esse a quem de direito o usurio do servio e/ou seu
responsvel.
g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de
servios psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a
tomada de decises que afetem o usurio ou beneficirio;
h) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a
partir da prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que solicitado,
os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho;
i) Zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e
forma de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas conforme
os princpios deste Cdigo;
j) Ter, para com o trabalho dos psiclogos e de outros profissionais, respeito,
considerao e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo
impedimento por motivo relevante;
k) Sugerir servios de outros psiclogos, sempre que, por motivos
justificveis, no puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu
inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informaes necessrias
continuidade do trabalho;

l) Levar ao conhecimento das instncias competentes o exerccio ilegal ou
irregular da profisso, transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo ou
da legislao profissional.
Art. 2 Ao psiclogo vedado:

O Artigo 1 e o 2 devem ser relidos at a exausto. Apesar de
parecerem longos, so de bom senso da prtica profissional e
fceis de serem identificados em qualquer prova.
a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade ou opresso;
b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas, de
orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio de
suas funes profissionais;
c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilizao de prticas
psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de
violncia;
d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizaes que exeram ou favoream o
exerccio ilegal da profisso de psiclogo ou de qualquer outra atividade
profissional;
e) Ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticados por psiclogos na prestao de servios
profissionais;
f) Prestar servios ou vincular o ttulo de psiclogo a servios de atendimento
psicolgico cujos procedimentos, tcnicas e meios no estejam
regulamentados ou reconhecidos pela profisso;
g) Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico cientfica;
h) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e tcnicas
psicolgicas, adulterar seus resultados ou fazer declaraes falsas;
i) Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios;
j) Estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha vnculo
com o atendido, relao que possa interferir negativamente nos objetivos do
servio prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista em situaes nas quais seus vnculos
pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do
trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliao;

l) Desviar para servio particular ou de outra instituio, visando benefcio
prprio, pessoas ou organizaes atendidas por instituio com a qual
mantenha qualquer tipo de vnculo profissional;
m) Prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que
possam resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de
informaes privilegiadas;
n) Prolongar, desnecessariamente, a prestao de servios profissionais;
o) Pleitear ou receber comisses, emprstimos, doaes ou vantagens outras
de qualquer espcie, alm dos honorrios contratados, assim como
intermediar transaes financeiras;
p) Receber, pagar remunerao ou porcentagem por encaminhamento de
servios;
q) Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de
servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor pessoas,
grupos ou organizaes.
Mas Alyson, no podemos realizar diagnstico? Isso culpa do tal
do Ato Mdico? No. Veja bem, no podemos realizar diagnstico
que exponha pessoas, grupos ou organizaes.
Art. 3 O psiclogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma

organizao, considerar a misso, a filosofia, as polticas, as normas e as prticas
nela vigentes e sua compatibilidade com os princpios e regras deste Cdigo.
Pargrafo nico: Existindo incompatibilidade, cabe ao psiclogo recusar-se a
prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:

a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as condies
do usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o
comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser
realizado;
c) Assegurar a qualidade dos servios oferecidos independentemente do
valor acordado.
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que:

a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas;

b) Haja prvia comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios dos
servios atingidos pela mesma.
Art. 6 O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:

a) Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados
demandas que extrapolem seu campo de atuao;
b) Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio
prestado, resguardando o carter confidencial das comunicaes, assinalando
a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.
Art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que

estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situaes:
Olho no lance! Essas 4 condies so vitais para o seu concurso!
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
No a pedido do paciente se o servio ainda estiver em curso.
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do servio,
quando dar imediata cincia ao profissional;
Ocorre a interveno, mas o psiclogo que intervir deve dar
imediata cincia ao profissional anterior de sua atuao. Sendo
assim, ele no pede autorizao, mas comunica a atuao.
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da
interrupo voluntria e definitiva do servio;
Quando informado pelo paciente ou por psiclogo anterior que o
vnculo de atendimento no existe mais.
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte
da metodologia adotada.
Art. 8 Para realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou

interdito, o psiclogo dever obter autorizao de ao menos um de seus
responsveis, observadas as determinaes da legislao vigente:
Ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento de
criana, adolescente ou interdito. Isso no significa que seja
necessariamente um dos pais. Pode ser a av ou, como expresso no
pargrafo seguinte, o Juiz da Infncia e Adolescncia, por exemplo.

1 No caso de no se apresentar um responsvel legal, o atendimento dever ser
efetuado e comunicado s autoridades competentes;
2 O psiclogo responsabilizar-se- pelos encaminhamentos que se fizerem
necessrios para garantir a proteo integral do atendido.
Art. 9 dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por

meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes, a que
tenha acesso no exerccio profissional.
Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias decorrentes

do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios fundamentais deste Cdigo,
excetuando-se os casos previstos em lei, o psiclogo poder decidir pela quebra de
sigilo, baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
Pargrafo nico Em caso de quebra do sigilo previsto no caput deste artigo, o
psiclogo dever restringir-se a prestar as informaes estritamente necessrias.
Art. 11 Quando requisitado a depor em juzo, o psiclogo poder prestar

informaes, considerando o previsto neste Cdigo.
E comunicar apenas o necessrio.
Art. 12 Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional,

o psiclogo registrar apenas as informaes necessrias para o cumprimento dos
objetivos do trabalho.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 13 No atendimento criana, ao adolescente ou ao interdito, deve ser

comunicado aos responsveis o estritamente essencial para se promoverem medidas
em seu benefcio.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 14 A utilizao de quaisquer meios de registro e observao da prtica

psicolgica obedecer s normas deste Cdigo e a legislao profissional vigente,
devendo o usurio ou beneficirio, desde o incio, ser informado.

Art. 15 Em caso de interrupo do trabalho do psiclogo, por quaisquer motivos,
ele dever zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.
1 Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo dever repassar todo
o material ao psiclogo que vier a substitu-lo, ou lacr-lo para posterior utilizao
pelo psiclogo substituto.
2 Em caso de extino do servio de Psicologia, o psiclogo responsvel
informar ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciar a destinao dos
arquivos confidenciais.
Art. 16 O psiclogo, na realizao de estudos, pesquisas e atividades voltadas para

a produo de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:
a) Avaliar os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela
divulgao dos resultados, com o objetivo de proteger as pessoas, grupos,
organizaes e comunidades envolvidas;
b) Garantir o carter voluntrio da participao dos envolvidos, mediante
consentimento livre e esclarecido, salvo nas situaes previstas em legislao
especfica e respeitando os princpios deste Cdigo; [desconheo legislao que
preveja essas excees].
c) Garantir o anonimato das pessoas, grupos ou organizaes, salvo
interesse manifesto destes;
d) Garantir o acesso das pessoas, grupos ou organizaes aos resultados das
pesquisas ou estudos, aps seu encerramento, sempre que assim o desejarem.
Art. 17 Caber aos psiclogos docentes ou supervisores esclarecer, informar,

orientar e exigir dos estudantes a observncia dos princpios e normas contidas
neste Cdigo.
Art. 18 O psiclogo no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a

leigos instrumentos e tcnicas psicolgicas que permitam ou facilitem o exerccio
ilegal da profisso.
Art. 19 O psiclogo, ao participar de atividade em veculos de comunicao, zelar

para que as informaes prestadas disseminem o conhecimento a respeito das
atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.

Art. 20 O psiclogo, ao promover publicamente seus servios, por quaisquer
meios, individual ou coletivamente:
a) Informar o seu nome completo, o CRP e seu nmero de registro;
b) Far referncia apenas a ttulos ou qualificaes profissionais que possua;
c) Divulgar somente qualificaes, atividades e recursos relativos a tcnicas e
prticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profisso;
d) No utilizar o preo do servio como forma de propaganda;
e) No far previso taxativa de resultados;
f) No far auto-promoo em detrimento de outros profissionais;
g) No propor atividades que sejam atribuies privativas de outras
categorias profissionais;
h) No far divulgao sensacionalista das atividades profissionais.
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 21 As transgresses dos preceitos deste Cdigo constituem infrao

disciplinar com a aplicao das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos
legais ou regimentais:
a) Advertncia;
b) Multa;
c) Censura pblica;
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad
referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho Federal de
Psicologia.
Art. 22 As dvidas na observncia deste Cdigo e os casos omissos sero

resolvidos pelos Conselhos Regionais de Psicologia, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Art. 23 Competir ao Conselho Federal de Psicologia firmar jurisprudncia quanto

aos casos omissos e faz-la incorporar a este Cdigo.

Art. 24 O presente Cdigo poder ser alterado pelo Conselho Federal de
Psicologia, por iniciativa prpria ou da categoria, ouvidos os Conselhos Regionais de
Psicologia.
Leu todo o nosso cdigo de tica? Leia de novo. O que tenho para te falar
no animador: decore o cdigo de tica. Voc precisa saber das definies aqui
utilizadas. O cdigo pequeno, mesmo assim, devo fazer algumas consideraes
esquematizadas para voc no mais esquecer.
Pontos Principais
Deveres Fundamentais
Atuar naquilo que capacitado, com qualidade e seguindo princpios
fundamentais;
Atuar em situaes de calamidade pblica
Fornecer informaes (transmitindo somente o que for necessrio para a
tomada de decises que afetem o usurio ou beneQicirio);
Encaminhar quando necessrio
Representar contra exerccio ilegal ou irregular da proQisso,
transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo ou da legislao
proQissional.
Vedaes
Praticar atos que caracterizem negligncia, discriminao, explorao,
violncia, crueldade ou opresso;
Induzir a convices polticas, QilosQicas, morais, ideolgicas, religiosas, de
orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio
de suas funes proQissionais; Induzir qualquer pessoa ou organizao a
recorrer a seus servios;
Ser cmplice do exerccio ilegal da proQisso e de psiclogos com prticas
no reconhecidas;
Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico cientQica ou
interferir na validade e Qidedignidade de instrumentos e tcnicas
psicolgicas;
Estabelecer vnculos que prejudiquem a qualidade do trabalho (seja no
atendimento ou na avaliao) ou visar beneQcio prprio.
Visar benefcio prprio. Quando a questo vier referindo-se ao nosso

cdigo, observe se a situao apresentada sustenta algum caso que vise benefcio

prprio (prolongamento das sesses, emprstimos pessoais, estipular o preo aps o
incio dos trabalhos, porcentagem recebida por encaminhamento, etc.). Caso isso
ocorra, ficar fcil identificar o erro inferido.
Para garantir que o psiclogo v seguir os preceitos ticos explicitados, a
garantia que o prprio Cdigo Oferece a capacidade que ns temos de recusar-nos a
prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
Alm disso, podemos intervir no trabalho de outros profissionais nas
seguintes situaes:
a) A pedido do outro profissional responsvel pelo servio;
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio;
c) Quando o trabalho do outro profissional estiver encerrado;
d) Quando for a metodologia adotada.
Outro ponto importante que, no atendimento de crianas, adolescentes ou
interditos, ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento. De que
forma ocorre essa autorizao? Bom, a legislao vigente no fala nada especfico
sobre isso, e, como voc deve saber, a autorizao verbal acaba sendo suficiente.
O psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo apenas na situao em que
busque o menor prejuzo. E, mesmo assim, dever apenas prestar as informaes
estritamente necessrias (isso vale para a quase totalidade dos processos de
comunicao oficiais do psiclogo).
O que fazer com os arquivos confidenciais? Essa fcil, atente para os dois
casos: em caso de demisso ou exonerao do psiclogo, seu material deve ser
passado para quem o vier a substituir ou deve lacrar o material para posterior
utilizao; em caso de extino do servio de psicologia, o psiclogo informar a
extino ao Conselho Regional de Psicologia, que ficar responsvel pela destinao
do material.
Na hora de fazer propaganda, o psiclogo deve informar seu nome
completo, nmero de registro e CRP. Alm disso:
a) Poder divulgar qualificao profissional e qualificaes, atividades
e recursos relativos a tcnicas e prticas que estejam reconhecidas ou
regulamentadas pela profisso;
b) No poder divulgar o preo, divulgar expectativa de resultados (de
forma taxativa), se promover em detrimento de outros profissionais e
nem far sensacionalismo sobre sua atividade profissional.
E, por fim, a lista das penalidades aplicadas:
a) Advertncia;

b) Multa;
c) Censura pblica;
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad
referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Observe que o cdigo de tica no estipula os casos em que as penalidades
so aplicveis. Isso ocorre por meio de outras legislaes, julgados, posicionamentos
e pelo julgamento atravs de comisso de tica para cada caso apresentado.
Introduo tica e moral

Um plus para a sua queridssima FCC!
Um autor fera, apesar de ser mundialmente desconhecido, e relevante fora
da rea de concursos, Helmuth Ricardo Krger. No captulo 49 do livro
Psicoterapias cognitivo comportamentais ele d nos presenteia com uma aula
sobre tica e moral.
Selecionei alguns trechos deste captulo para apresentar para vocs.
Condutas ticas e morais estendem-se aos diversos tipos e nveis de

relacionamento dos quais os psiclogos participam. Espera-se que os psiclogos
venham a agir segundo princpios ticos e normas morais no desempenho de todos
os papis profissionais que lhes so legalmente atribudos, visando o bem de pessoas,
casais, organizaes e grupos atendidos. Condutas assim orientadas contribuem no
sentido do reconhecimento da Psicologia como cincia e como profisso,
aumentando, dessa forma, a probabilidade de sua eficcia social. A legislao
um dos fundamentos da tica Profissional, mas esta no se reduz inteiramente as
leis, pois de sua composio tambm participam conceitos e teorias filosficas, bem
como normas de conduta estabelecidas por costumes profissionais. Porm, em
princpio, deve haver plena coerncia entre a legislao e a tica Profissional. Em
situaes objetivas, os atos de psiclogos so avaliados tanto sob o ponto de vista da
competncia e dos resultados obtidos no exerccio profissional quanto na
perspectiva da adequao das condutas por eles praticadas as leis e s prescries do
Cdigo de tica Profissional.
Na psicoterapia possvel observar com facilidade os efeitos da interveno
psicolgica. A atribuio subjetiva de competncia especializada concede ao
psicoterapeuta um elevado poder social sobre o paciente, cujo exerccio s se

justifica eticamente se esse poder for colocado a servio das necessidades do
paciente. Pode haver interesses cientficos e pessoais associados a prtica da
psicoterapia, mas esses interesses s podem ser aceitos e atendidos se a meta
principal a atingir, que a promoo do bem estar do paciente, no venha a sofre
uma diminuio qualitativa ou um retardo em seu atendimento. De outro lado,
psiclogos devem se mobilizar com o propsito de reduzir ao mximo a
probabilidade de que a relao teraputica venha a ser malsucedida, gerando
consequncias clnicas e financeiras negativas ao paciente. Erros diagnsticos,
intervenes mal planejadas e deficientemente conduzidas, alm de avaliaes sem
rigor, prejudicam o paciente e trazem descrdito Psicologia.
Dai a concluso de que a dimenso tica no exerccio profissional da
psicoterapia: deve ser objeto de uma anlise escrupulosa, racionalmente
fundamentada. [...]
TICA E MORAL
A questo central na tica e na moral pode ser formulada mediante uma
pergunta: "Como devo agir?" As respostas dadas a esta pergunta so muito distintas;
elas se estendem desde o desejo de satisfazer impulsos e motivaes pessoais ate o
entendimento de que se deva permanecer fiel aos compromissos firmados com
familiares, amigos, colegas e pacientes. Entretanto, as respostas mais consistentes
so encontradas na tica e em sistemas morais, sendo conveniente obter um
conhecimento do significado destas palavras, visando o alcance de maior clareza no
pensamento sobre os assuntos por elas referidos. Nesse sentido, embora tenham
sido propostas definies bem precisas para os termos "tica" e "moral", no se
obtm, como Paul Ricoeur (2003) concluiu, acordo entre os especialistas
relativamente a este assunto. As definies oferecidas para estas palavras podem ser
classificadas em dois grupos: h aquelas que, baseadas na analise etimolgica,
estabelecem uma equivalncia semntica entre elas, por conseguinte considerando-
as intercambiveis; e, outras, cujo pressuposto o de que estes termos referem
objetos distintos. Esta ltima posio a que orienta a argumentao ora
apresentada.
Assim, entendemos que a palavra "moral" designa um sistema prescritivo
de normas de ao social coletivamente endossado, havendo a crena
compartilhada de que essas normas so desejveis, sendo os atos humanos
praticados em consonncia com essas prescries avaliados como bons e
corretos, merecendo aprovao e at mesmo reconhecimento social. Esta
descrio aplica-se a qualquer sistema moral que tenha surgido da experincia
acumulada ao longo do tempo de alguma coletividade humana. Na estrutura de
qualquer sistema moral encontram-se componentes oriundos dos diferentes setores
da cultura da sociedade na qual o sistema moral seja considerado vlido. Em outras
palavras, as prescries morais de qualquer agrupamento humano tm sua origem

em convices religiosas, costumes e leis, alm de crenas que procedem da reflexo
filosfica e de interpretaes mticas, desenvolvidas ao longo da historia e que lhes
so prprias. A garantia de observncia de tal sistema normativo depende
principalmente de dois fatores: da socializao dos membros da coletividade
considerada e da eficcia do sistema de controle social.
A "tica" atribui-se uma conotao tcnica, sendo este termo designativo de
um ramo da Filosofia no qual se encontram dois problemas substantivos: em
primeiro lugar, oferecer uma resposta a necessidade humana de obter uma
orientao para a conduta a adotar em diversas situaes de vida, sob a perspectiva
do Bem; e, em segundo lugar, submeter sistemas morais, bem como conceitos e
argumentos ticos, crtica filosoficamente fundamentada e conduzida. O
atendimento ao primeiro problema proporcionado mediante a formulao de
teorias. No entanto, a despeito da racionalidade exigida na elaborao de uma teoria
tica, no h plena garantia de que o produto desse empenho fique bem
fundamentado e que possa responder a todas as exigncias quanto ao seu alcance
social, cultural e histrico. Podemos comprovar empiricamente ser muito fcil
formular um cdigo moral, mas em contrapartida no se espere que ocorra tal
facilidade na apresentao de seus fundamentos tericos. Contudo, a verdade que o
atendimento ao requisito da justificao lgica indispensvel a qualquer linguagem
prescritiva, pois repugna a inteligncia a imposio de qualquer espcie de prescrio
desacompanhada de pressupostos racionais, que lhe concedam legitimidade.
Tradicionalmente, o campo da reflexo crtica e das normas morais o das
relaes humanas, abrangendo todas as suas formas, suas situaes e seus objetivos.
Porm, a tomada de conscincia acerca da natureza e das consequncias de nossas
intervenes na realidade objetiva em que nos inserimos levou a ampliao dos
temas de estudo da tica e das prescries morais. Esse processo sucedeu durante o
sculo XX, tendo sido a tica encaminhada para a analise de nossos vnculos com
instituies, animais e meio ambiente. Os livros de Peter Singer e de Hans Jonas
(1903-1993) expressam nitidamente essa evoluo da tica contempornea. A critica
vigorosa aos maus-tratos infligidos a animais de corte, assim como a forma
destrutiva com que nos apoderamos dos recursos naturais, comprometendo o
equilbrio da biosfera, por ns integrada, seguida de propostas para o
direcionamento tico de nossas relaes com animais e com o meio ambiente, so
objetivamente formuladas nas obras de Peter Singer (1994; 2002 e 2010). Esse autor
e citado por ser um filsofo contemporneo muito influente, autor de polmicas
teses sobre o aborto e a eutansia.
Portanto, na sequncia dessa abertura da tica tradicional, ampla e
detalhadamente descrita na obra organizada por Annemarie Pieper (1992), ficam
inseridos os temas relacionados as ameaas ao meio ambiente e a segurana e ao
bem-estar da humanidade, decorrentes do desenvolvimento das cincias da
tecnologia, sobretudo em pases mais desenvolvidos. Sem dvida alguma, um dos
crticos mais conhecidos desse estado de coisas e Hans Jonas (1984 e 1994). Baseado

no principio responsabilidade (Prinzip Verantwortung), Hans Jonas reconheceu
os benefcios que a pesquisa cientfica e suas aplicaes prticas trazem a todos ns
sob diversos aspectos, mas, ao mesmo tempo, em face de fatos objetivos, aponta
para o enorme potencial de destruio que estamos a acumular, tornado patente pela
crescente sofisticao dos arsenais militares, alm do incremento de danosas
tecnologias de base qumica para explorao e tratamento do solo e, o que mais
grave, pelos riscos associados ao desenvolvimento da biotecnologia e da tecnologia a
servio da sade. So de domnio pblico as discusses sobre aspectos ticos
suscitados pelo transplante de rgos, pela inseminao artificial, pela clonagem e
pela engenharia gentica. [...]
H duas vertentes tericas na tica: a que tem seu fundamento nas ideias de
dever e de obrigao e a que se baseia na responsabilidade social. A primeira a da
deontologia, ao passo que a segunda viso e referida como teleolgica. A
linguagem prpria da tica deontolgica assemelha-se a das leis: em ambas, a
linguagem se caracteriza pela natureza normativa, baseada no postulado de que o
mrito da conduta depende de sua coerncia com o que e prescrito como correto, ou
seja, justo e tico. H, nesse caso, a primazia do principio, tal como se encontra na
Crtica da Razo Prtica de Immanuel Kant (1724-1804). Algo distinto fundamenta a
viso teleolgica: nesta, o ponto de vista adotado o de que na avaliao da
qualidade tica de uma conduta devem ser considerados prioritariamente os
resultados por ela produzidos. Isso no quer dizer que no direcionamento teleolgico
os princpios no venham a ser considerados, at mesmo porque uma posio tica
que ignore a importncia de princpios ticos fundamentais no teria uma resoluo
terica vivel. No caso da tica teleolgica, valoriza-se mais os efeitos
objetivos de aes empreendidas do que os princpios fundadores. As posies
tericas atuais expressivas dessa tica descendem do Utilitarismo de Jeremy
Bentham (1748-1832), conhecido atravs de seu lema central: obter o maior
benefcio possvel ao maior nmero possvel de pessoas. Apesar de seu carter
humanitrio, o Utilitarismo e de difcil aplicao prtica, pois invivel formular
uma equao social em que fiquem contemplados os interesses de todas as pessoas e
de todos os grupos que constituem uma sociedade.
O Cdigo de tica Profissional observado por psiclogos foi formulado
segundo uma perspectiva deontolgica. Esta e uma tendncia internacional
adotada no processo de elaborao de cdigos ticos de conduta profissional. A
responsabilidade social relativamente a obrigatoriedade de contribuir no
atendimento aos interesses e as necessidades de pessoas, grupos e organizaes
atendidas, respeitando seus direitos, so contemplados no Cdigo de tica
Profissional dos Psiclogos, sem que estes aspectos venham a conferir ao Cdigo
uma dimenso teleolgica. Na realidade, a substantiva normativa de cdigos dessa
natureza compatvel com crenas socialmente compartilhadas a respeito do sentido
da tica e da moral. Na acepo popular, no obstante a falta de preciso que
caracteriza a linguagem coloquial, entende-se, de modo geral, que

princpios, normas e critrios ticos e morais sejam de carter
rigorosamente prescritivo, sendo obrigatrio o seu cumprimento, pois
segundo o senso comum, eles estabelecem os limites entre o Bem e o Mal. De
maneira complementar, cabe aduzir que os cdigos ticos normativos de
procedimentos profissionais no podem ser considerados rigorosamente ticos, uma
vez que no se originam dedutivamente de uma especifica teoria tica. Seria mais
correto referir tais cdigos como Deontologia Profissional ou at mesmo Moral
Profissional, dado que em sua composio so considerados costumes profissionais,
a legislao que regulamenta a profisso, a Declarao Universal dos Direitos
Humanos e o desenvolvimento cientfico e tecnolgico. A considerar as definies
aqui adotadas para os termos "tica" e "moral", o nome Cdigo de tica Profissional
s pode ser aceito por uma concesso as tradies de linguagem.
CONDUTAS TICAS E COMPORTAMENTOS MORAIS

Na perspectiva psicolgica, teorias ticas e prescries morais habitam a
cognio, nela sendo configuradas como crenas ou sistemas de crenas, conforme o
pensamento de cada um. Quanto mais elaborado ou sofisticado for o pensamento,
mais consistente tende a ser o conjunto de crenas sobre nossos deveres e nossas
obrigaes. Crenas dessa natureza so prescritivas ou normativas, sendo influentes
em processos cognitivos, notadamente na percepo de pessoas e em inferncias
sociais, na afetividade, sobretudo na formao de sentimentos, na ativao de
motivaes sociais e no processo de aprendizagem. Nesse desencadeamento, essas
crenas so levadas em conta em tomadas de deciso e na direo a ser concedida as
condutas sociais. Por outro lado, a intensidade da influncia dessas crenas guarda
uma correlao com o grau de sua aceitao subjetiva. Sendo tal aceitao elevada,
instalam-se convices, havendo alguma dvida a respeito de sua validade, ser
mais provvel que elas venham a ser aceitas como meras opinies.
O aspecto essencial de condutas ticas e morais a intencionalidade,
entendida como atributo indispensvel a atribuio de responsabilidade ao agente,
ao dimensionamento de seu mrito ou de sua culpabilidade, conforme o caso.
Teoricamente, a admisso da intencionalidade ao agir humano tem seu fundamento
no pressuposto da autonomia humana, ainda que esta seja limitada. [...]
KRGER, H. . tica e Psicoterapia. In: Bernard Rang. (Org.). Psicoterapias
Cognitivo-Comportamentais: Um dilogo com a Psiquiatria. Porto Alegre: Artmed,
2011, v. , p. 782-792.

Elaborao de documentos decorrentes de
avaliaes psicolgicas; Resoluo CFP.
Informe Psicolgico
O informe psicolgico a comunicao documentada do servio do

psiclogo sobre algo avaliado. Nesse sentido, decorrente da forma como o termo
utilizado em lngua portuguesa, podemos dizer que os informes so o laudo e o
relatrio psicolgico.
A Resoluo CFP n 007/2003
Para estudarmos o restante dos documentos psicolgicos, opto por colocar a

resoluo CFP n 007/2003 na ntegra aqui. Ela costuma cair de duas formas:
perguntas literais sobre o que est escrito e como padro para questes dissertativas.
Por isso, muita ateno nessa hora. Acompanhe comigo os pontos principais
observe que todos os grifos no texto so meus e que a resoluo est sintetizada para
o que nos importa: laudos, pareceres e relatrios psicolgicos e faa suas prprias
anotaes.
RESOLUO CFP N. 007/2003 - Institui o Manual de Elaborao de Documentos

Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica e revoga a
Resoluo CFP 17/2002.
[...]
CONSIDERANDO a frequncia com que representaes ticas so
desencadeadas a partir de queixas que colocam em questo a qualidade dos
documentos escritos, decorrentes de avaliao psicolgica, produzidos pelos
psiclogos;
CONSIDERANDO as propostas encaminhadas no I FORUM NACIONAL DE
AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000;
CONSIDERANDO a deliberao da Assemblia das Polticas Administrativas
e Financeiras, em reunio realizada em 14 de dezembro de 2002, para tratar da

reviso do Manual de Elaborao de Documentos produzidos pelos psiclogos,
decorrentes de avaliaes psicolgicas;
CONSIDERANDO a deciso deste Plenrio em sesso realizada no dia 14 de
junho de 2003,
RESOLVE:
Art. 1 - Instituir o Manual de Elaborao de Documentos Escritos,
produzidos por psiclogos, decorrentes de avaliaes psicolgicas.
Art. 2 - O Manual de Elaborao de Documentos Escritos, referido no
artigo anterior, dispe sobre os seguintes itens:
I. Princpios norteadores;
II. Modalidades de documentos;
III. Conceito / finalidade / estrutura;
IV. Validade dos documentos;
V. Guarda dos documentos.
Art. 3 - Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de avaliao

psicolgica dever seguir as diretrizes descritas neste manual.
Pargrafo nico A no observncia da presente norma constitui falta
tico-disciplinar, passvel de capitulao nos dispositivos referentes ao exerccio
profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, sem prejuzo de outros que
possam ser argidos.
MANUAL DE ELABORAO DE DOCUMENTOS DECORRENTES DE

AVALIAES PSICOLGICAS
Consideraes Iniciais
A avaliao psicolgica entendida como o processo tcnico-cientfico de
coleta de dados, estudos e interpretao de informaes a respeito dos fenmenos
psicolgicos, que so resultantes da relao do indivduo com a sociedade,
utilizando-se, para tanto, de estratgias psicolgicas mtodos, tcnicas e
instrumentos [ainda verei a banca pedir a definio de estratgias psicolgicas da
avaliao psicolgica]. Os resultados das avaliaes devem considerar e analisar os
condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de
servirem como instrumentos para atuar no somente sobre o indivduo, mas na
modificao desses condicionantes que operam desde a formulao da demanda at
a concluso do processo de avaliao psicolgica.

O presente Manual tem como objetivos orientar o profissional psiclogo na
confeco de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas e fornecer os
subsdios ticos e tcnicos necessrios para a elaborao qualificada da comunicao
escrita.
As modalidades de documentos aqui apresentadas foram sugeridas durante
o I FRUM NACIONAL DE AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000.
Este Manual compreende os seguintes itens:
I. Princpios norteadores da elaborao documental;
II. Modalidades de documentos;
III. Conceito / finalidade / estrutura;
IV. Validade dos documentos;
V. Guarda dos documentos.
I - PRINCPIOS NORTEADORES NA ELABORAO DE DOCUMENTOS

O psiclogo, na elaborao de seus documentos, dever adotar como
princpios norteadores as tcnicas da linguagem escrita e os princpios ticos,
tcnicos e cientficos da profisso.
1 PRINCPIOS TCNICOS DA LINGUAGEM ESCRITA

O documento deve, na linguagem escrita, apresentar uma redao bem
estruturada e definida, expressando o que se quer comunicar. Deve ter uma
ordenao que possibilite a compreenso por quem o l, o que fornecido pela
estrutura, composio de pargrafos ou frases, alm da correo gramatical.
O emprego de frases e termos deve ser compatvel com as expresses
prprias da linguagem profissional, garantindo a preciso da comunicao, evitando a
diversidade de significaes da linguagem popular, considerando a quem o
documento ser destinado.
A comunicao deve ainda apresentar como qualidades: a clareza, a conciso
e a harmonia. A clareza se traduz, na estrutura frasal, pela seqncia ou
ordenamento adequado dos contedos, pela explicitao da natureza e funo de
cada parte na construo do todo. A conciso se verifica no emprego da linguagem
adequada, da palavra exata e necessria. Essa economia verbal requer do psiclogo
a ateno para o equilbrio que evite uma redao lacnica ou o exagero de uma
redao prolixa. Finalmente, a harmonia se traduz na correlao adequada das
frases, no aspecto sonoro e na ausncia de cacofonias.

2 PRINCPIOS TICOS E TCNICOS
2.1 Princpios ticos
Na elaborao de DOCUMENTO, o psiclogo basear suas informaes na
observncia dos princpios e dispositivos do Cdigo de tica Profissional do
Psiclogo. Enfatizamos aqui os cuidados em relao aos deveres do psiclogo nas
suas relaes com a pessoa atendida, ao sigilo profissional, s relaes com a justia e
ao alcance das informaes - identificando riscos e compromissos em relao
utilizao das informaes presentes nos documentos em sua dimenso de relaes
de poder.
Torna-se imperativo a recusa, sob toda e qualquer condio, do uso dos
instrumentos, tcnicas psicolgicas e da experincia profissional da Psicologia na
sustentao de modelos institucionais e ideolgicos de perpetuao da segregao aos
diferentes modos de subjetivao. Sempre que o trabalho exigir, sugere-se uma
interveno sobre a prpria demanda e a construo de um projeto de trabalho que
aponte para a reformulao dos condicionantes que provoquem o sofrimento
psquico, a violao dos direitos humanos e a manuteno das estruturas de poder
que sustentam condies de dominao e segregao.
Deve-se realizar uma prestao de servio responsvel pela execuo de um
trabalho de qualidade cujos princpios ticos sustentam o compromisso social da
Psicologia. Dessa forma, a demanda, tal como formulada, deve ser compreendida
como efeito de uma situao de grande complexidade.
2.2 Princpios Tcnicos

O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste
procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas,
sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no
processo de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza
dinmica, no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Os psiclogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear
exclusivamente nos instrumentais tcnicos (entrevistas, testes, observaes,
dinmicas de grupo, escuta, intervenes verbais) que se configuram como mtodos
e tcnicas psicolgicas para a coleta de dados, estudos e interpretaes de
informaes a respeito da pessoa ou grupo atendidos, bem como sobre outros
materiais e grupo atendidos e sobre outros materiais e documentos produzidos
anteriormente e pertinentes matria em questo. Esses instrumentais tcnicos
devem obedecer s condies mnimas requeridas de qualidade e de uso, devendo ser
adequados ao que se propem a investigar.
A linguagem nos documentos deve ser precisa, clara, inteligvel e concisa, ou
seja, deve-se restringir pontualmente s informaes que se fizerem necessrias,

recusando qualquer tipo de considerao que no tenha relao com a finalidade do
documento especfico.
Deve-se rubricar as laudas, desde a primeira at a penltima, considerando
que a ltima estar assinada, em toda e qualquer modalidade de documento.
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *
2. Atestado psicolgico
3. Relatrio/laudo psicolgico [observe que nessa resoluo, essas modalidades
so compreendidas como sinnimas, assim, as atribuies de uma so as da outra]
4. Parecer psicolgico *
*A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes da
avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por isso
consideramos importante constarem deste manual afim [quem disse que no
encontramos erros de portugus em documentos oficiais?] de que sejam diferenciados.
Caso afirmem que o Parecer um produto da avaliao psicolgica, o que voc ir
responder? Sugiro dizer que no, o parecer no o instrumento prprio de comunicao da
avaliao psicolgica. Parecer no o documento oficial para emitir os resultados e as
indicaes de uma avaliao psicolgica.
III - CONCEITO / FINALIDADE / ESTRUTURA
1 DECLARAO
1.1. Conceito e finalidade da declarao
um documento que visa a informar a ocorrncia de fatos ou situaes
objetivas relacionados ao atendimento psicolgico, com a finalidade de declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando
necessrio;
b) Acompanhamento psicolgico do atendido;
c) Informaes sobre as condies do atendimento (tempo de
acompanhamento, dias ou horrios).
Neste documento no deve ser feito o registro de sintomas, situaes ou
estados psicolgicos.

1.2. Estrutura da declarao
a) Ser emitida em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento o
carimbo, em que conste nome e sobrenome do psiclogo, acrescido de sua inscrio
profissional (Nome do psiclogo / N da inscrio).
b) A declarao deve expor:
- Registro do nome e sobrenome do solicitante;
- Finalidade do documento (por exemplo, para fins de comprovao);
- Registro de informaes solicitadas em relao ao atendimento (por
exemplo: se faz acompanhamento psicolgico, em quais dias, qual
horrio);
- Registro do local e data da expedio da declarao;
- Registro do nome completo do psiclogo, sua inscrio no CRP e/ou
carimbo com as mesmas informaes.
Assinatura do psiclogo acima de sua identificao ou do carimbo.
2 ATESTADO PSICOLGICO
2.1. Conceito e finalidade do atestado
um documento expedido pelo psiclogo que certifica uma determinada
situao ou estado psicolgico, tendo como finalidade afirmar sobre as condies
psicolgicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins de:
a) Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante;
b) Justificar estar apto ou no para atividades especficas, aps
realizao de um processo de avaliao psicolgica, dentro do rigor
tcnico e tico que subscreve esta Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na
afirmao atestada do fato, em acordo com o disposto na Resoluo
CFP n 015/96.
2.2. Estrutura do atestado
A formulao do atestado deve restringir-se informao solicitada pelo
requerente, contendo expressamente o fato constatado. Embora seja um documento
simples, deve cumprir algumas formalidades:
a) Ser emitido em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento
o carimbo, em que conste o nome e sobrenome do psiclogo, acrescido de sua
inscrio profissional (Nome do psiclogo / N da inscrio).
b) O atestado deve expor:

- Registro do nome e sobrenome do cliente;
- Finalidade do documento;
- Registro da informao do sintoma, situao ou condies psicolgicas que
justifiquem o atendimento, afastamento ou falta podendo ser registrado
sob o indicativo do cdigo da Classificao Internacional de Doenas em
vigor;
- Registro do local e data da expedio do atestado;
- Registro do nome completo do psiclogo, sua inscrio no CRP e/ou
carimbo com as mesmas informaes;
- Assinatura do psiclogo acima de sua identificao ou do carimbo.
Os registros devero estar transcritos de forma corrida, ou seja, separados
apenas pela pontuao, sem pargrafos, evitando, com isso, riscos de adulteraes.
No caso em que seja necessria a utilizao de pargrafos, o psiclogo dever
preencher esses espaos com traos.
O atestado emitido com a finalidade expressa no item 2.1, alnea b, dever
guardar relatrio correspondente ao processo de avaliao psicolgica realizado, nos
arquivos profissionais do psiclogo, pelo prazo estipulado nesta resoluo, item V.
3 RELATRIO PSICOLGICO
3.1. Conceito e finalidade do relatrio ou laudo psicolgico
O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descritiva acerca de
situaes e/ou condies psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais,
polticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo
DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados, luz de um
instrumental tcnico (entrevistas, dinmicas, testes psicolgicos, observao, exame
psquico, interveno verbal), consubstanciado em referencial tcnico-filosfico e
cientfico adotado pelo psiclogo.
A finalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os procedimentos e
concluses gerados pelo processo da avaliao psicolgica, relatando sobre o
encaminhamento, as intervenes, o diagnstico, o prognstico e evoluo do caso,
orientao e sugesto de projeto teraputico, bem como, caso necessrio, solicitao
de acompanhamento psicolgico, limitando-se a fornecer somente as informaes
necessrias relacionadas demanda, solicitao ou petio.
3.2. Estrutura

O relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos, devendo
conter narrativa detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia, tornando-se
acessvel e compreensvel ao destinatrio. Os termos tcnicos devem, portanto, estar
acompanhados das explicaes e/ou conceituao retiradas dos fundamentos
terico-filosficos que os sustentam. [assim, podemos usar termos tcnicos, desde que
clarificados]
O relatrio psicolgico deve conter, no mnimo, 5 (cinco) itens: identificao,
descrio da demanda, procedimento, anlise e concluso.
1. Identificao
2. Descrio da demanda
3. Procedimento
4. Anlise
5. Concluso
3.2.1. Identificao
a parte superior do primeiro tpico do documento com a finalidade de
identificar:
O autor/relator quem elabora;
O interessado quem solicita;
O assunto/finalidade qual a razo/finalidade.
No identificador AUTOR/RELATOR, dever ser colocado o(s) nome(s) do(s)
psiclogo(s) que realizar(o) a avaliao, com a(s) respectiva(s) inscrio(es) no
Conselho Regional.
No identificador INTERESSADO, o psiclogo indicar o nome do autor do
pedido (se a solicitao foi da Justia, se foi de empresas, entidades ou do cliente).
No identificador ASSUNTO, o psiclogo indicar a razo, o motivo do
pedido (se para acompanhamento psicolgico, prorrogao de prazo para
acompanhamento ou outras razes pertinentes a uma avaliao psicolgica).
3.2.2. Descrio da demanda

Esta parte destinada narrao das informaes referentes problemtica
apresentada e dos motivos, razes e expectativas que produziram o pedido do
documento. Nesta parte, deve-se apresentar a anlise que se faz da demanda de
forma a justificar o procedimento adotado.

3.2.3. Procedimento
A descrio do procedimento apresentar os recursos e instrumentos
tcnicos utilizados para coletar as informaes (nmero de encontros, pessoas
ouvidas etc.) luz do referencial terico-filosfico que os embasa. O procedimento
adotado deve ser pertinente para avaliar a complexidade do que est sendo
demandado.
3.2.4. Anlise
a parte do documento na qual o psiclogo faz uma exposio descritiva de
forma metdica, objetiva e fiel dos dados colhidos e das situaes vividas
relacionados demanda em sua complexidade. Como apresentado nos princpios
tcnicos, O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste
procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas,
sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no
processo de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza
dinmica, no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Nessa exposio, deve-se respeitar a fundamentao terica que sustenta o
instrumental tcnico utilizado, bem como princpios ticos e as questes relativas ao
sigilo das informaes. Somente deve ser relatado o que for necessrio para o
esclarecimento do encaminhamento, como disposto no Cdigo de tica Profissional
do Psiclogo.
O psiclogo, ainda nesta parte, no deve fazer afirmaes sem sustentao
em fatos e/ou teorias, devendo ter linguagem precisa, especialmente quando se
referir a dados de natureza subjetiva, expressando-se de maneira clara e exata.
3.2.4. Concluso
Na concluso do documento, o psiclogo vai expor o resultado e/ou
consideraes a respeito de sua investigao a partir das referncias que subsidiaram
o trabalho. As consideraes geradas pelo processo de avaliao psicolgica devem
transmitir ao solicitante a anlise da demanda em sua complexidade e do processo de
avaliao psicolgica como um todo.
Vale ressaltar a importncia de sugestes e projetos de trabalho que
contemplem a complexidade das variveis envolvidas durante todo o processo.
Aps a narrao conclusiva, o documento encerrado, com indicao do
local, data de emisso, assinatura do psiclogo e o seu nmero de inscrio no CRP.
4 PARECER

4.1. Conceito e finalidade do parecer
Parecer um documento fundamentado e resumido sobre uma questo
focal do campo psicolgico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo.
O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo
do conhecimento psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de uma
questo-problema, visando a dirimir dvidas que esto interferindo na deciso,
sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde
competncia no assunto.
4.2. Estrutura
O psiclogo parecerista deve fazer a anlise do problema apresentado,
destacando os aspectos relevantes e opinar a respeito, considerando os quesitos
apontados e com fundamento em referencial terico-cientfico.
Havendo quesitos, o psiclogo deve respond-los de forma sinttica e
convincente, no deixando nenhum quesito sem resposta. Quando no houver dados
para a resposta ou quando o psiclogo no puder ser categrico, deve-se utilizar a
expresso sem elementos de convico. Se o quesito estiver mal formulado, pode-
se afirmar prejudicado, sem elementos ou aguarda evoluo.
O parecer composto de 4 (quatro) itens:

1. Identificao
2. Exposio de motivos
3. Anlise
4. Concluso
4.2.1. Identificao
Consiste em identificar o nome do parecerista e sua titulao, o nome do
autor da solicitao e sua titulao.
4.2.2. Exposio de Motivos

Destina-se transcrio do objetivo da consulta e dos quesitos ou
apresentao das dvidas levantadas pelo solicitante. Deve-se apresentar a questo
em tese, no sendo necessria, portanto, a descrio detalhada dos procedimentos,
como os dados colhidos ou o nome dos envolvidos.

4.2.3. Anlise
A discusso do PARECER PSICOLGICO se constitui na anlise minuciosa
da questo explanada e argumentada com base nos fundamentos necessrios
existentes, seja na tica, na tcnica ou no corpo conceitual da cincia psicolgica.
Nesta parte, deve respeitar as normas de referncias de trabalhos cientficos para
suas citaes e informaes.
4.2.4. Concluso
Na parte final, o psiclogo apresentar seu posicionamento, respondendo
questo levantada. Em seguida, informa o local e data em que foi elaborado e assina o
documento.
V VALIDADE DOS CONTEDOS DOS DOCUMENTOS

O prazo de validade do contedo dos documentos escritos, decorrentes das
avaliaes psicolgicas, dever considerar a legislao vigente nos casos j definidos.
No havendo definio legal, o psiclogo, onde for possvel, indicar o prazo de
validade do contedo emitido no documento em funo das caractersticas avaliadas,
das informaes obtidas e dos objetivos da avaliao.
Ao definir o prazo, o psiclogo deve dispor dos fundamentos para a
indicao, devendo apresent-los sempre que solicitado. [caso a banca indique que o
prazo de validade do contedo dos documentos seja de 5 anos, ou qualquer prazo especfico,
assinale ERRADO. A presente resoluo no descreve prazo fixo de validade dos
documentos]
VI - GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA

Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como
todo o material que os fundamentou, devero ser guardados pelo prazo mnimo de 5
anos, observando-se a responsabilidade por eles tanto do psiclogo quanto da
instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica. [no confunda a guarda de
documentos com a validade de documentos]4

4
Temos exceo a essa regra? Tecnicamente no, o prazo de guarda ser sempre de 5 anos. O que temos uma
complementao apresentada pela Resoluo CFP n 18 de 2008, que trata da avaliao psicolgica para porte de
arma. Art. 3 O material tcnico utilizado bem como o(s) resultado(s) obtidos devero ficar sob a guarda do
psiclogo, pelo perodo mnimo de 5 (cinco) anos, em condies ticas adequadas, conforme determina o item VI
do Manual de Elaborao de Documentos - Resoluo CFP 007/2003. Pargrafo nico Para fins de pesquisa,
reteste, respaldo tcnico, entre outros, o material poder ser guardado por tempo indeterminado.

Esse prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por
determinao judicial, ou ainda em casos especficos em que seja necessria a
manuteno da guarda por maior tempo.
Em caso de extino de servio psicolgico, o destino dos documentos
dever seguir as orientaes definidas no Cdigo de tica do Psiclogo.
Documentos psicolgicos e avaliao psicolgica
A avaliao psicolgica a base para laudos/relatrios e atestados

psicolgicos. Se sua prova falar que o parecer ou que a declarao decorrem de
avaliao psicolgica, marque errado! Veja o que a Resoluo CFP n7 de 2003 fala
sobre isso:
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *
2. Atestado psicolgico
3. Relatrio / laudo psicolgico
4. Parecer psicolgico *
* A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes da
avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por isso
consideramos importante constarem deste manual afim de que sejam diferenciados.
Mas Alyson, o aludido trecho fala apenas que a Declarao e o Parecer no
decorrem de Avaliao Psicolgica. De onde voc deduziu que o Psicodiagnstico no
pode ser a base do Parecer e da Declarao? Simples, a declarao um documento
que serve para declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando
necessrio;
c) Informaes sobre as condies do atendimento (tempo de
acompanhamento, dias ou horrios).
Para que psicodiagnstico ai? No tem sentido. E nem para parecer, que tem
funo de apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento
psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de uma questo problema,
visando a dirimir dvidas que esto interferindo na deciso, sendo, portanto, uma
resposta a uma consulta, que exige de quem responde competncia no assunto. Ou

seja, no um documento decorrente de avaliao de caso, mas um documento
consultivo/opinativo.
Considerando a referida Resoluo, e que o relatrio/laudo decorre da
avaliao psicolgica, podemos dizer que esse processo deve ser subsidiado em dados
colhidos e analisados, luz de:
a) um instrumental tcnico
i. entrevistas;
ii. dinmicas;
iii. testes psicolgicos;
iv. observao;
v. exame psquico;
vi. interveno verbal.
b) referencial tcnico-filosfico e cientfico adotado pelo psiclogo
Para que fique mais claro, veja a natureza desses documentos: de acordo
com a Resoluo CFP n7 de 2003:

um documento que visa a informar a ocorrncia de
fatos ou situaes obje8vas relacionados ao
atendimento psicolgico, com a nalidade de declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu
DECLARAO acompanhante, quando necessrio;
c) Informaes sobre as condies do atendimento
(tempo de acompanhamento, dias ou horrios).
um documento expedido pelo psiclogo que cer8ca

uma determinada situao ou estado psicolgico, tendo
como nalidade armar sobre as condies psicolgicas de
quem, por requerimento, o solicita, com ns de:
a) Jus8car faltas e/ou impedimentos do solicitante;
ATESTADO b) Jus8car estar apto ou no para a8vidades especcas,
PSICOLGICO aps realizao de um processo de avaliao psicolgica,
dentro do rigor tcnico e 8co que subscreve esta
Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante,
subsidiado na armao atestada do fato, em acordo com
o disposto na Resoluo CFP n 015/96.
O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descri8va

acerca de situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, pol8cas e culturais,
pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo
DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e
analisados, luz de um instrumental tcnico (entrevistas,
dinmicas, testes psicolgicos, observao, exame psquico,
RELATRIO interveno verbal), consubstanciado em referencial tcnico-
losco e ciendco adotado pelo psiclogo.
PSICOLGICO A nalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os
procedimentos e concluses gerados pelo processo da avaliao
psicolgica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenes,
o diagns8co, o progns8co e evoluo do caso, orientao e
sugesto de projeto terapu8co, bem como, caso necessrio,
solicitao de acompanhamento psicolgico, limitando-se a
fornecer somente as informaes necessrias relacionadas
demanda, solicitao ou pe8o.
Parecer um documento fundamentado e resumido

sobre uma questo focal do campo psicolgico cujo
resultado pode ser indica8vo ou conclusivo.
O parecer tem como nalidade apresentar resposta
esclarecedora, no campo do conhecimento
PARECER
psicolgico, atravs de uma avaliao especializada,
de uma questo problema, visando a dirimir
dvidas www.psicologianova.com.br
que esto interferindo na deciso, sendo,
| 43
portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de
quem responde competncia no assunto.

Essa resoluo pode ser encontrada aqui: http://site.cfp.org.br/wp-
content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf
Fcil, no ? Vamos para as questes!
Questes
1. FCC - TRT 12 Regio Psicologia 2013

Acerca do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, INCORRETO afirmar
que o psiclogo
(A) contribuir para promover a universalizao do acesso da populao s
informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e aos padres
ticos da profisso.
(B) zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com austeridade, mesmo
quando levado a tolerar e aceitar situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
(C) atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento profissional,
contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo cientfico de
conhecimento e de prtica.
(D) trabalhar visando a promover a sade e a qualidade de vida das pessoas e das
coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
(E) atuar com responsabilidade social, analisando crtica e historicamente a
realidade poltica, econmica, social e cultural.
2. FCC - TRT 18 Regio Psicologia - 2013

Segundo o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, vedado ao psiclogo
prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que possam
resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de informaes
(A) divulgadas.
(B) negociadas.
(C) limitadas.

(D) polmicas.
(E) privilegiadas.
3. FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judicirio - Psicologia

O art. 4 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo: levar em conta a justa retribuio aos
servios prestados e as condies do usurio ou beneficirio; estipular o valor de
acordo com as caractersticas da atividade e o comunicar ao usurio ou beneficirio
antes do incio do trabalho a ser realizado e assegurar a qualidade dos servios
oferecidos
a) respeitando os valores aplicados pelo mercado de sade.
b) por meio do valor acordado.
c) respeitando as tabelas de valores indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia
do qual faz parte.
d) respeitando a mdia dos valores estabelecidos pelas tabelas de valores indicadas
pelo Conselho Regional de Psicologia do qual faz parte.
e) independentemente do valor acordado.
4. FCC - 2007 - TRF - 3 REGIO - Analista Judicirio - Psicologia

No caso do psiclogo ser intimado pela justia como profissional, ele deve
considerar o que prev o Cdigo de tica profissional em seu artigo 10. Com relao
ao sigilo, o psiclogo
a) deve consultar seu cliente se deve ou no obedecer intimao judicial, sob pena
de ser advertido pelo CRP.
b) no tem liberdade para decidir pela quebra do sigilo, pois sua deciso sempre
visando a inocentar seu cliente.
c) deve obedecer a intimao, mas manter-se calado em audincia e
obrigatoriamente estar acompanhado por um advogado do Estado.
d) no possui necessidade de obedecer a intimaes judiciais enquanto profissional,
pois, se o fizer, poder ter seu CRP cassado.
e) poder decidir pela quebra do sigilo, baseando sua deciso na busca do menor
prejuzo.
5. FCC - 2011 - TRT - 1 REGIO (RJ) - Analista Judicirio - Psicologia

Como psiclogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho voc precisa
avaliar se um servidor, aps ter alta do Hospital em que estava internado, poder
retornar ou no s suas atividades profissionais de imediato. Como parte do que
precisa levantar para proceder a esta avaliao, o psiclogo/voc necessita conversar
com outros profissionais da sade, envolvidos no tratamento deste servidor. Para
atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo (Art. 6, inciso b), no
relacionamento com profissionais no psiclogos, deve-se compartilhar
a) todas as informaes fornecidas pelo paciente e sua famlia, desde que garantidos
critrios de confidencialidade famlia do paciente, por todos os membros da equipe
multidisciplinar.
b) todas as informaes colhidas com os demais profissionais, j que se encontram
envolvidos no processo de cura do servidor e compem uma equipe multidisciplinar
no Setor de trabalho hospitalar.
c) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pelo
paciente e relativas ao momento do adoecimento, procedimento usual, nestes casos.
d) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pela
famlia do paciente e relativas s experincias anteriores ao episdio da
hospitalizao.
e) somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado, resguardando
o carter confidencial das comunicaes, assinalando a responsabilidade, de quem
receber, de preservar o sigilo.

Um psiclogo est envolvido em um trabalho multiprofissional em que a
interveno faz parte da metodologia adotada. Segundo o Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo (Art. 7, inciso d), ele poder intervir
a) em casos que no se trate de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do
servio.
b) sem pedido do profissional responsvel pelo servio.
c) na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional.
d) quando no for informado da interrupo voluntria e definitiva do servio, por
parte do paciente.
e) quando no for informado de interrupo temporria do servio, por qualquer
uma das partes.

7. FCC - 2011 - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio - Psicologia
Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Princpios Fundamentais - item I), o psiclogo basear o seu trabalho no respeito e
na promoo da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
humano, apoiado nos valores que embasam
a) o Estatuto do Idoso e do Cidado.
b) o Cdigo Civil Brasileiro.
c) o Cdigo Penal Brasileiro Revisado.
d) o Cdigo de tica Universal das categorias especializadas.
e) a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
8. FCC - 2009 - TJ-AP - Analista Judicirio - Psicologia

De acordo com o Art. 5 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, o
psiclogo, quando participar de greves ou paralizaes, garantir que
a) as atividades de emergncia no sejam interrompidas.
b) no haja comunicao da paralizao aos usurios ou beneficirios dos servios
atingidos pela mesma.
c) haja qualidade dos servios oferecidos independentemente dos valores acordados.
d) o novo tipo de contrato seja estipulado de acordo com as caractersticas da
atividade e deve preocupar- se em comunicar as mudanas ao usurio ou beneficirio
antes do incio do trabalho a ser realizado.
e) a justa retribuio aos servios prestados e as condies do usurio ou beneficirio
seja levada em conta, de modo que se considere as necessidades de ambas as partes
no novo acordo.

O Art. 2 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo estabelece que ao
psiclogo vedado
a) prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal.
b) ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticadas por psiclogos na prestao de servios
profissionais.

c) informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de servios
psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a tomada de decises
que afetem o usurio ou beneficirio.
d) orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da
prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos
pertinentes ao bom termo do trabalho.
e) zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e forma
de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas conforme os princpios
deste Cdigo.
10. FCC - 2009 - TRT - 4 REGIO (RS) - Analista Judicirio - Psicologia

De acordo com o Artigo 8 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, para
realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou interdito, o psiclogo
dever, observadas as determinaes da legislao vigente, obter autorizao de
a) ao menos um de seus responsveis.
b) todos os seus responsveis.
c) algum familiar, que tenha vnculo consanguneo com o menor.
d) uma instituio de ensino frequentada pelo menor.
e) algum cuidador amigo do menor, pelo menos.
11. FCC - 2009 - TJ-PI - Analista Judicirio - Psicologia

O Art. 18 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que o psiclogo
no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a leigos instrumentos e
tcnicas psicolgicas que
a) bloqueiem o conhecimento sobre o manejo de tais instrumentos.
b) dificultem o acesso a informaes confidenciais sobre o paciente.
c) permitam ou facilitem o exerccio ilegal da profisso.
d) no facilitem a aplicao destes instrumentos para fins promocionais.
e) no facilitem a aplicao destes instrumentos para fins comerciais.

O Art. 9 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que dever do
psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da confiabilidade,
a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes,

a) somente quando nomeado para peritagem por pedido judicial.
b) a que tenha acesso no exerccio profissional.
c) desde que o psiclogo tenha prestado servios oficialmente por contrato de
trabalho devidamente assinado.
d) somente nos casos em que utilize instrumentos de avaliao psicolgica.
e) que, de alguma maneira, auxiliaram no desenvolvimento das comunidades
carentes.
13. FCC - 2007 - TRF - 3 REGIO - Analista Judicirio Psicologia

O profissional que utilizar testes psicolgicos que no constam na relao
de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia estar
a) valorizando a atuao estritamente clnica.
b) exercendo o livre arbtrio, previsto na categoria.
c) cometendo uma falta tica.
d) cometendo erro administrativo.
e) propondo novos mtodos de interveno.
14. FCC - 2010 - DPE-SP - Agente de Defensoria Psiclogo

De acordo com o Art. 2, item q, do Cdigo de tica Profissional do
Psiclogo, ao psiclogo vedado realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou
apresentar resultados de servios psicolgicos, de forma a expor pessoas, grupos ou
organizaes,
a) durante a avaliao psicolgica.
b) aos familiares do paciente.
c) instituio educacional do paciente.
d) antes da finalizao da avaliao psicolgica.
e) em meios de comunicao.
15. FCC - 2008 - TRT - 18 Regio (GO) - Analista Judicirio Psicologia

O Art. 19 do Cdigo de tica do Psiclogo relata que o psiclogo, ao
participar de atividade em veculos de comunicao,
a) articular positivamente para obter vantagens que agreguem valor a todos os
profissionais que atuam como psiclogos em sua regio.

b) estimular a comunidade a buscar os servios pblicos de atendimento
psicolgico, visando, desta forma, desmistificar a fantasia de que psiclogos atuam
somente com pacientes de alta periculosidade.
c) dever manter uma postura de suprir as necessidades imediatas da sociedade,
diminuindo sofrimentos e reforando a importncia da qualidade de vida.
d) zelar para que as informaes prestadas disseminem conhecimento a respeito
das atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.
e) dever solicitar autorizao prvia do Conselho Regional de Psicologia, visando
manter seus direitos garantidos, caso sofra eventual denncia por ter emitido
pareceres inadequados.

O Art. 6 do Cdigo de tica do Psiclogo indica que, no relacionamento
com profissionais no psiclogos, o psiclogo encaminhar a profissionais ou
entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuao
e:
a) compartilhar todas as informaes para qualificar o servio prestado, com a
inteno de oferecer conhecimento e interagir de forma franca e aberta com os
demais profissionais envolvidos na demanda indicada.
b) compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado,
resguardando o carter confidencial das comunicaes, assinalando a
responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.
c) no dever compartilhar informaes, reservando, assim, o sigilo que exigido
para sua profisso.
d) mediar, sempre que necessrio, a orientao dos demais profissionais no
psiclogos visando, desta forma, garantir a integridade do sigilo das informaes.
e) responsabilizar-se- por compilar todas as informaes e garantir que estas sejam
tratadas com o devido sigilo, posto que a orientao do Conselho Federal de
Psicologia a de se preservar a integridade dos seres humanos.

Sobre as relaes de poder nos contextos de atuao, o Cdigo de tica do
psiclogo, em seu item VII Dos Princpios Fundamentais, afirma que o psiclogo
a) analisar as relaes de poder que o circundam, para poder redigir manifestos e
sensibilizar a categoria, em consonncia com os demais princpios desse cdigo.

b) considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas
relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crtica e em
consonncia com os demais princpios desse cdigo.
c) obter, por meio de suas tcnicas, mtodos para persuadir os indivduos com cargo
de poder na instituio a socializarem as informaes e fazerem psicoterapia,
conforme os demais princpios desse cdigo.
d) trabalhar junto aos indivduos que exercem poder na instituio, visando uma
aproximao efetiva que venha facilitar comportamentos imitativos.
e) considerar as relaes de poder nos contextos em que atua, aplicando testes
projetivos em todos os funcionrios e diagnosticando previamente quais so os
elementos que podero perturbar a ordem institucional.
18. FCC Metr Psiclogo 2012
A Resoluo CFP no 007/2003 institui o Manual de Elaborao de Documentos

Escritos produzidos pelo psiclogo. Dentre as modalidades de documentos escritos
apresentadas, est o laudo psicolgico, tambm denominado
(A) parecer psicolgico.
(B) relatrio psicolgico.
(C) declarao psicolgica.
(D) atestado psicolgico.
(E) percia psicolgica.
19. FCC ALRN Psiclogo 2013

Segundo o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzido pelo psiclogo,
decorrentes de avaliao psicolgica (Resoluo CFP n 007/2003), o relatrio
psicolgico deve
(A) fornecer todas as informaes colhidas na avaliao psicodiagnstica.
(B) limitar-se a fornecer somente as informaes necessrias relacionadas
demanda, solicitao ou petio.
(C) sempre documentar todos os achados da avaliao anexando protocolos de testes
e relatrios que narrem o contedo de todas as entrevistas realizadas por todos os
profissionais envolvidos.
(D) apenas descrever o procedimento utilizado, mas resguardar em sigilo a anlise,
contendo apenas o parecer final do psiclogo.
(E) apenas expor a deciso final do psiclogo com seu parecer tcnico, sem que seja

necessrio constar descries da demanda e dos procedimentos, uma vez que esta
linguagem dirigida somente aos colegas psiclogos.

O psiclogo forense, ao emitir um parecer em um documento escrito, aps analisar o
problema apresentado, deve destacar os aspectos relevantes, considerando os
quesitos apresentados e
(A) decidir sobre a questo.
(B) opinar a respeito.
(C) julgar a medida plausvel.
(D) determinar os caminhos subsequentes.
(E) aprovar a medida jurdica a ser seguida.
21. FCC - Tribunal Regional do Trabalho da 5 Regio Psiclogo 2013

No Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo
(Resoluo CFP no 007/2003) consta que o relatrio ou laudo psicolgico deve
conter, no mnimo, os seguintes itens: 1. Identificao; 2. Descrio
(A) da execuo; 3. Evoluo; 4. Avaliao; 5. Consideraes Finais.
(B) da avaliao; 3. Mtodo; 4. Aspectos conclusivos; 5. Indicao Teraputica.
(C) da demanda; 3. Procedimento; 4. Anlise; 5. Concluso.
(D) das entrevistas; 3. Processos avaliativos; 4. Discusso; 5. Anlise.
(E) de aspectos metodolgicos; 3. Tarefas de avaliao; 4. Interpretao; 5. Parecer.
22. FCC DPE/RS Psiclogo 2013

Na Resoluo CFP n 007/2003 que instituiu o Manual de Elaborao de
Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica
(atestado psicolgico, declarao, relatrio/laudo psicolgico, parecer psicolgico),
enfatiza-se os cuidados em relao aos deveres do psiclogo nas suas relaes com a
pessoa atendida, ao sigilo profissional, s relaes com a justia e ao alcance das
informaes, e que o psiclogo basear suas informaes na observncia dos
princpios e dispositivos do
(A) Cdigo Forense do Ministrio do Trabalho.
(B) Cdigo Civil Brasileiro.
(C) ECA Estatuto da Criana e do Adolescente.

(D) Manual de Atuao do Psiclogo na Justia.
(E) Cdigo de tica Profissional do Psiclogo.

Um psiclogo do TRT da 2 Regio foi solicitado a elaborar um documento
fundamentado e resumido sobre uma questo focal do campo psicolgico, cujo
resultado pode ser indicativo ou conclusivo. Era necessrio apresentar resposta
esclarecedora, no campo do conhecimento psicolgico, por meio de uma avaliao
especializada, de uma questo-problema, visando a dirimir dvidas que estivessem
interferindo na deciso. Tratava-se, portanto, de uma resposta a uma consulta na
rea de sua competncia. Destacando os aspectos relevantes e opinando a respeito, e
considerando os quesitos apontados, o psiclogo, com fundamento em referencial
terico e cientfico, e respeitando os critrios existentes no Manual de Elaborao de
Documentos Escritos (Resoluo CFP no 0007/2003, elaborou um documento
composto por 4 (quatro) itens 1. Identificao; 2. Exposio de motivos; 3. Anlise;
4. Concluso , denominado
(A) Relatrio psicolgico.
(B) Atestado psicolgico.
(C) Laudo psicolgico.
(D) Parecer psicolgico.
(E) Declarao psicolgica.
24. FCC TJ/AP Psicologia 2014

Quando necessrio for, a um psiclogo, elaborar um parecer psicolgico, dever
respeitar a Resoluo no 007/2003, que
(A) indica quais laudos elaborados pelo profissional psiclogo precisam seguir
normas ticas e tcnicas regulamentadas pelo CFP e quais no necessitam.
(B) prope a preservao da liberdade do profissional psiclogo de escolher o
formato a ser dado ao documento escrito, desde que mantenha a assinatura e
carimbo, ao final.
(C) orienta o profissional psiclogo na confeco de documentos decorrentes das
avaliaes psicolgicas e fornece os subsdios ticos e tcnicos necessrios para a
elaborao qualificada da comunicao escrita.
(D) ensina sobre tcnicas de escrita documental, para uso em situaes em que o
profissional psiclogo necessite comunicar resultados de sua avaliao psicolgica.

(E) menciona procedimentos considerados ticos ou no na situao de percia
psicolgica em Sade Mental, realizada pelo profissional psiclogo, como tambm o
formato a ser dado ao texto documental, para despacho junto ao juiz encarregado do
processo.
25. FCC - TRF - 3 REGIO - Analista Judicirio Psicologia 2007

Segundo a Resoluo de no 007/2003, do CFP Conselho Federal de Psicologia, que
institui o Manual de Elaborao de Documentos decorrentes de Avaliaes
Psicolgicas, todo documento emitido por psiclogos deve ser subsidiado em dados
colhidos e analisados luz de um instrumental tcnico. O documento que faz uma
apresentao descritiva acerca de situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, polticas e culturais, pesquisadas no processo de
avaliao psicolgica denominado de
a) jurisprudncia.
b) informe.
c) atestado.
d) laudo.
e) sentena.
Gabarito: D
Comentrios: Essa a definio do Laudo/Relatrio.

Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como todo o
material que a fundamentou, devero ser guardados por um prazo mnimo,
observando-se a responsabilidade por eles, tanto do psiclogo quanto da instituio
em que ocorreu a avaliao psicolgica. Esse prazo mnimo referido de
a) 1 ano.
b) 2 anos.
c) 3 anos.
d) 5 anos.
e) 10 anos.
27. FCC - TRT - 1 REGIO (RJ) - Analista Judicirio Psicologia 2001

Consta na Resoluo CFP no 007/2003, que ao redigir um parecer, o psiclogo
deve responder aos quesitos, quando houver, de forma sinttica e convincente, no
deixando nenhum quesito sem resposta, sendo que quando no houver dados para a
resposta ou quando o psiclogo no puder ser categrico, deve-se utilizar a expresso
a) no coube na avaliao.
b) resposta desconhecida.
c) sem conhecimento prvio.
d) sem elementos de convico.
e) resposta insustentada.
28. FCC - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio Psicologia - 2011

Um psiclogo redigiu um relatrio psicolgico, considerando o que diz o Manual de
Elaborao de Documentos Escritos (Resoluo CFP no 007/2003), em que consta
que o relatrio deve conter 5 itens. O nome do item que no consta do modelo
apresentado neste Manual
a) identificao.
b) descrio da demanda.
c) procedimento.
d) encaminhamento.
e) concluso.
Questes Comentadas e Gabaritadas
1. FCC - TRT 12 Regio Psicologia 2013

Acerca do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, INCORRETO afirmar
que o psiclogo
informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e aos padres
ticos da profisso.

(B) zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com austeridade, mesmo
quando levado a tolerar e aceitar situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
(C) atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento profissional,
contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo cientfico de
conhecimento e de prtica.
(D) trabalhar visando a promover a sade e a qualidade de vida das pessoas e das
coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Gabarito: B
Comentrios: Vejamos cada uma.
informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e aos
padres ticos da profisso.
Princpios Universais
V. O psiclogo contribuir para promover a universalizao do acesso
da populao s informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica,
aos servios e aos padres ticos da profisso.
(B) zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com austeridade,
mesmo quando levado a tolerar e aceitar situaes em que a Psicologia esteja
sendo aviltada.
Princpios Universais
VI. O psiclogo zelar para que o exerccio profissional seja efetuado
com dignidade, rejeitando situaes em que a Psicologia esteja sendo
aviltada.
(C) atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento
profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo
cientfico de conhecimento e de prtica.
Princpios Fundamentais
IV. O psiclogo atuar com responsabilidade, por meio do contnuo
aprimoramento profissional, contribuindo para o desenvolvimento da
Psicologia como campo cientfico de conhecimento e de prtica.
(D) trabalhar visando a promover a sade e a qualidade de vida das pessoas
e das coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.

II. O psiclogo trabalhar visando promover a sade e a qualidade de
vida das pessoas e das coletividades e contribuir para a eliminao de
quaisquer formas de negligncia, discriminao, explorao, violncia,
crueldade e opresso.
III. O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica
e historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural.
2. FCC - TRT 18 Regio Psicologia - 2013

Segundo o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, vedado ao psiclogo
prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que possam
resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de informaes
(A) divulgadas.
(B) negociadas.
(C) limitadas.
(D) polmicas.
(E) privilegiadas.
Gabarito: E
Comentrios: Segundo o artigo 2, ao psiclogo vedado:
m) Prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que
possam resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de
informaes privilegiadas;
3. FCC - 2012 - TRE-CE - Analista Judicirio - Psicologia

O art. 4 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo informa que, ao fixar a
remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo: levar em conta a justa retribuio aos
servios prestados e as condies do usurio ou beneficirio; estipular o valor de
acordo com as caractersticas da atividade e o comunicar ao usurio ou beneficirio
antes do incio do trabalho a ser realizado e assegurar a qualidade dos servios
oferecidos
a) respeitando os valores aplicados pelo mercado de sade.

b) por meio do valor acordado.
c) respeitando as tabelas de valores indicadas pelo Conselho Regional de Psicologia
do qual faz parte.
d) respeitando a mdia dos valores estabelecidos pelas tabelas de valores indicadas
pelo Conselho Regional de Psicologia do qual faz parte.
e) independentemente do valor acordado.
Gabarito: E
Comentrios: Segundo nosso cdigo de tica:
Art. 4. Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:
a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as condies
do usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o
comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser
realizado;
c) Assegurar a qualidade dos servios oferecidos independentemente do
valor acordado.

No caso do psiclogo ser intimado pela justia como profissional, ele deve
considerar o que prev o Cdigo de tica profissional em seu artigo 10. Com relao
ao sigilo, o psiclogo
a) deve consultar seu cliente se deve ou no obedecer intimao judicial, sob pena
de ser advertido pelo CRP.
b) no tem liberdade para decidir pela quebra do sigilo, pois sua deciso sempre
visando a inocentar seu cliente.
c) deve obedecer a intimao, mas manter-se calado em audincia e
obrigatoriamente estar acompanhado por um advogado do Estado.
d) no possui necessidade de obedecer a intimaes judiciais enquanto profissional,
pois, se o fizer, poder ter seu CRP cassado.
e) poder decidir pela quebra do sigilo, baseando sua deciso na busca do menor
prejuzo.
Gabarito: E

Art. 10. Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias
decorrentes do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios
fundamentais deste Cdigo, excetuando-se os casos previstos em lei, o
psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo, baseando sua deciso na busca
do menor prejuzo.

Como psiclogo contratado pelo Tribunal Regional do Trabalho voc precisa
avaliar se um servidor, aps ter alta do Hospital em que estava internado, poder
retornar ou no s suas atividades profissionais de imediato. Como parte do que
precisa levantar para proceder a esta avaliao, o psiclogo/voc necessita conversar
com outros profissionais da sade, envolvidos no tratamento deste servidor. Para
atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo (Art. 6, inciso b), no
relacionamento com profissionais no psiclogos, deve-se compartilhar
a) todas as informaes fornecidas pelo paciente e sua famlia, desde que garantidos
critrios de confidencialidade famlia do paciente, por todos os membros da equipe
multidisciplinar.
b) todas as informaes colhidas com os demais profissionais, j que se encontram
envolvidos no processo de cura do servidor e compem uma equipe multidisciplinar
no Setor de trabalho hospitalar.
c) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pelo
paciente e relativas ao momento do adoecimento, procedimento usual, nestes casos.
d) somente informaes relativas s condies de sade atual, permitidas pela
famlia do paciente e relativas s experincias anteriores ao episdio da
hospitalizao.
e) somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado, resguardando
o carter confidencial das comunicaes, assinalando a responsabilidade, de quem
receber, de preservar o sigilo.
Gabarito: E
Art. 6. O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:
a) Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados
demandas que extrapolem seu campo de atuao;
b) Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio
prestado, resguardando o carter confidencial das comunicaes, assinalando
a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.

Um psiclogo est envolvido em um trabalho multiprofissional em que a
interveno faz parte da metodologia adotada. Segundo o Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo (Art. 7, inciso d), ele poder intervir
a) em casos que no se trate de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do
servio.
b) sem pedido do profissional responsvel pelo servio.
c) na prestao de servios psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro
profissional.
d) quando no for informado da interrupo voluntria e definitiva do servio, por
parte do paciente.
e) quando no for informado de interrupo temporria do servio, por qualquer
uma das partes.
Gabarito: C
Comentrios: Vejamos a literalidade pedida:
Art. 7. O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que
estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situaes:
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do servio,
quando dar imediata cincia ao profissional;
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da
interrupo voluntria e definitiva do servio;
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte
da metodologia adotada.
7. FCC - 2011 - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio - Psicologia

Para atuar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
(Princpios Fundamentais - item I), o psiclogo basear o seu trabalho no respeito e
na promoo da liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser
humano, apoiado nos valores que embasam
a) o Estatuto do Idoso e do Cidado.
b) o Cdigo Civil Brasileiro.
c) o Cdigo Penal Brasileiro Revisado.

d) o Cdigo de tica Universal das categorias especializadas.
e) a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
Gabarito: E
Comentrios: No incio do cdigo de tica, encontramos o seguinte:
I. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da
liberdade, da dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano,
apoiado nos valores que embasam a Declarao Universal dos Direitos
Humanos.

De acordo com o Art. 5 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, o
psiclogo, quando participar de greves ou paralizaes, garantir que
a) as atividades de emergncia no sejam interrompidas.
b) no haja comunicao da paralizao aos usurios ou beneficirios dos servios
atingidos pela mesma.
c) haja qualidade dos servios oferecidos independentemente dos valores acordados.
d) o novo tipo de contrato seja estipulado de acordo com as caractersticas da
atividade e deve preocupar- se em comunicar as mudanas ao usurio ou beneficirio
antes do incio do trabalho a ser realizado.
e) a justa retribuio aos servios prestados e as condies do usurio ou beneficirio
seja levada em conta, de modo que se considere as necessidades de ambas as partes
no novo acordo.
Gabarito: A
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir
que:
a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas;
b) Haja prvia comunicao da paralisao aos usurios ou
beneficirios dos servios atingidos pela mesma.

O Art. 2 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo estabelece que ao
psiclogo vedado

a) prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal.
b) ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticadas por psiclogos na prestao de servios
profissionais.
c) informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de servios
psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a tomada de decises
que afetem o usurio ou beneficirio.
d) orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da
prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos
pertinentes ao bom termo do trabalho.
e) zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e forma
de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas conforme os princpios
deste Cdigo.
Gabarito: B
Comentrios: Segundo o artigo 2, vedado ao psiclogo
e) Ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticados por psiclogos na prestao de servios
profissionais;
10. FCC - 2009 - TRT - 4 REGIO (RS) - Analista Judicirio - Psicologia

De acordo com o Artigo 8 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, para
realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou interdito, o psiclogo
dever, observadas as determinaes da legislao vigente, obter autorizao de
a) ao menos um de seus responsveis.
b) todos os seus responsveis.
c) algum familiar, que tenha vnculo consanguneo com o menor.
d) uma instituio de ensino frequentada pelo menor.
e) algum cuidador amigo do menor, pelo menos.
Gabarito: A
Comentrios: Segundo nosso cdigo de tica, em seu artigo 8: para realizar
atendimento no eventual de criana, adolescente ou interdito, o psiclogo dever
obter autorizao de ao menos um de seus responsveis, observadas as
determinaes da legislao vigente [...]
Ainda importante destacar, no mesmo artigo, que:

1 No caso de no se apresentar um responsvel legal, o atendimento
dever ser efetuado e comunicado s autoridades competentes;

O Art. 18 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que o psiclogo
no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a leigos instrumentos e
tcnicas psicolgicas que
a) bloqueiem o conhecimento sobre o manejo de tais instrumentos.
b) dificultem o acesso a informaes confidenciais sobre o paciente.
c) permitam ou facilitem o exerccio ilegal da profisso.
d) no facilitem a aplicao destes instrumentos para fins promocionais.
e) no facilitem a aplicao destes instrumentos para fins comerciais.
Gabarito: C
Comentrios: Segundo nosso cdigo de tica, em seu artigo 18, O psiclogo no
divulgar, ensinar, ceder, empresar ou vender a leigos instrumentos e tcnicas
psicolgicas que permitam ou facilitem o exerccio ilegal da profisso.

O Art. 9 do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo indica que dever do
psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da confiabilidade,
a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes,
a) somente quando nomeado para peritagem por pedido judicial.
b) a que tenha acesso no exerccio profissional.
c) desde que o psiclogo tenha prestado servios oficialmente por contrato de
trabalho devidamente assinado.
d) somente nos casos em que utilize instrumentos de avaliao psicolgica.
e) que, de alguma maneira, auxiliaram no desenvolvimento das comunidades
carentes.
Gabarito: B
Comentrios: Segundo o nosso cdigo de tica, em seu artigo 9, dever do
psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da
confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes, a que tenha
acesso no exerccio profissional.

13. FCC - 2007 - TRF - 3 REGIO - Analista Judicirio Psicologia
O profissional que utilizar testes psicolgicos que no constam na relao
de testes aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia estar
a) valorizando a atuao estritamente clnica.
b) exercendo o livre arbtrio, previsto na categoria.
c) cometendo uma falta tica.
d) cometendo erro administrativo.
e) propondo novos mtodos de interveno.
Gabarito: C
Comentrios: Art. 1 So deveres fundamentais dos psiclogos:
c) Prestar servios psicolgicos de qualidade, em condies de trabalho dignas e
apropriadas natureza desses servios, utilizando princpios, conhecimentos e
tcnicas reconhecidamente fundamentados na cincia psicolgica, na tica e na
legislao profissional;
14. FCC - 2010 - DPE-SP - Agente de Defensoria Psiclogo

De acordo com o Art. 2, item q, do Cdigo de tica Profissional do
Psiclogo, ao psiclogo vedado realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou
apresentar resultados de servios psicolgicos, de forma a expor pessoas, grupos ou
organizaes,
a) durante a avaliao psicolgica.
b) aos familiares do paciente.
c) instituio educacional do paciente.
d) antes da finalizao da avaliao psicolgica.
e) em meios de comunicao.
Gabarito: E
Comentrios:
Art2: q) Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de
servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor pessoas, grupos ou
organizaes.

O Art. 19 do Cdigo de tica do Psiclogo relata que o psiclogo, ao
participar de atividade em veculos de comunicao,
a) articular positivamente para obter vantagens que agreguem valor a todos os
profissionais que atuam como psiclogos em sua regio.
b) estimular a comunidade a buscar os servios pblicos de atendimento
psicolgico, visando, desta forma, desmistificar a fantasia de que psiclogos atuam
somente com pacientes de alta periculosidade.
c) dever manter uma postura de suprir as necessidades imediatas da sociedade,
diminuindo sofrimentos e reforando a importncia da qualidade de vida.
d) zelar para que as informaes prestadas disseminem conhecimento a respeito
das atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.
e) dever solicitar autorizao prvia do Conselho Regional de Psicologia, visando
manter seus direitos garantidos, caso sofra eventual denncia por ter emitido
pareceres inadequados.
Gabarito: D
Comentrios: Litaralidade do art. 19 do cdigo de tica profissional do psiclogo,
portanto, vejam que as questes trazem o contedo expresso na lei, ento
necessrio estar atento ao contedo.

O Art. 6 do Cdigo de tica do Psiclogo indica que, no relacionamento
com profissionais no psiclogos, o psiclogo encaminhar a profissionais ou
entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuao
e:
a) compartilhar todas as informaes para qualificar o servio prestado, com a
inteno de oferecer conhecimento e interagir de forma franca e aberta com os
demais profissionais envolvidos na demanda indicada.
b) compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado,
c) no dever compartilhar informaes, reservando, assim, o sigilo que exigido
para sua profisso.
d) mediar, sempre que necessrio, a orientao dos demais profissionais no
psiclogos visando, desta forma, garantir a integridade do sigilo das informaes.

e) responsabilizar-se- por compilar todas as informaes e garantir que estas sejam
tratadas com o devido sigilo, posto que a orientao do Conselho Federal de
Psicologia a de se preservar a integridade dos seres humanos.
Gabarito: B
Comentrios:
Art. 6 - O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:
a. Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que
extrapolem seu campo de atuao;
b. Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio prestado,

Sobre as relaes de poder nos contextos de atuao, o Cdigo de tica do
psiclogo, em seu item VII Dos Princpios Fundamentais, afirma que o psiclogo
a) analisar as relaes de poder que o circundam, para poder redigir manifestos e
sensibilizar a categoria, em consonncia com os demais princpios desse cdigo.
b) considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os impactos dessas
relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de forma crtica e em
consonncia com os demais princpios desse cdigo.
c) obter, por meio de suas tcnicas, mtodos para persuadir os indivduos com cargo
de poder na instituio a socializarem as informaes e fazerem psicoterapia,
conforme os demais princpios desse cdigo.
d) trabalhar junto aos indivduos que exercem poder na instituio, visando uma
aproximao efetiva que venha facilitar comportamentos imitativos.
e) considerar as relaes de poder nos contextos em que atua, aplicando testes
projetivos em todos os funcionrios e diagnosticando previamente quais so os
elementos que podero perturbar a ordem institucional.
Gabarito: B
Comentrios: Caros colegas, lembram que pedi para decorarem o cdigo de tica?
Para comer o cdigo de tica com farinha no almoo? Pois , tem vezes em que no
preciso saber da literalidade do cdigo para responder algumas das questes. Essa,
por exemplo, voc capaz de acertar apenas pelo bom senso (espero eu, claro).
Vamos literalidade da lei:

VII. O psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua
e os impactos dessas relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se
de forma crtica e em consonncia com os demais princpios deste Cdigo.
18. FCC Metr Psiclogo 2012
A Resoluo CFP no 007/2003 institui o Manual de Elaborao de Documentos

Escritos produzidos pelo psiclogo. Dentre as modalidades de documentos escritos
apresentadas, est o laudo psicolgico, tambm denominado
(A) parecer psicolgico.
(B) relatrio psicolgico.
(C) declarao psicolgica.
(D) atestado psicolgico.
(E) percia psicolgica.
Gabarito: B
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP no 007/2003, o laudo psicolgico e o

relatrio so sinnimos para um mesmo documento. Na resoluo anterior havia
diferenciao, porm, de forma acertada o Conselho Federal de Psicologia uniu os
dois conceitos.

Segundo o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzido pelo psiclogo,
decorrentes de avaliao psicolgica (Resoluo CFP n 007/2003), o relatrio
psicolgico deve
(A) fornecer todas as informaes colhidas na avaliao psicodiagnstica.
(B) limitar-se a fornecer somente as informaes necessrias relacionadas
demanda, solicitao ou petio.
(C) sempre documentar todos os achados da avaliao anexando protocolos de testes
e relatrios que narrem o contedo de todas as entrevistas realizadas por todos os
profissionais envolvidos.
(D) apenas descrever o procedimento utilizado, mas resguardar em sigilo a anlise,
contendo apenas o parecer final do psiclogo.
(E) apenas expor a deciso final do psiclogo com seu parecer tcnico, sem que seja
necessrio constar descries da demanda e dos procedimentos, uma vez que esta

linguagem dirigida somente aos colegas psiclogos.
Gabarito: B
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 007/2003, o relatrio ou laudo
psicolgico uma apresentao descritiva acerca de situaes e/ou condies
psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais, polticas e culturais,
pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo DOCUMENTO, deve
ser subsidiado em dados colhidos e analisados, luz de um instrumental tcnico
(entrevistas, dinmicas, testes psicolgicos, observao, exame psquico, interveno
verbal), consubstanciado em referencial tcnico-filosfico e cientfico adotado pelo
psiclogo.
A finalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os procedimentos e
concluses gerados pelo processo da avaliao psicolgica, relatando sobre o
encaminhamento, as intervenes, o diagnstico, o prognstico e evoluo do caso,
orientao e sugesto de projeto teraputico, bem como, caso necessrio, solicitao
de acompanhamento psicolgico, limitando-se a fornecer somente as informaes
necessrias relacionadas demanda, solicitao ou petio.

O psiclogo forense, ao emitir um parecer em um documento escrito, aps analisar o
problema apresentado, deve destacar os aspectos relevantes, considerando os
quesitos apresentados e
(A) decidir sobre a questo.
(B) opinar a respeito.
(C) julgar a medida plausvel.
(D) determinar os caminhos subsequentes.
(E) aprovar a medida jurdica a ser seguida.
Gabarito: B
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 007/2003, o psiclogo que elabora o
parecer deve fazer a anlise do problema apresentado, destacando os aspectos
relevantes e opinar a respeito, considerando os quesitos apontados e com
fundamento em referencial terico-cientfico. Havendo quesitos, o psiclogo deve
respond-los de forma sinttica e convincente, no deixando nenhum quesito sem
resposta.

No Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo

(Resoluo CFP no 007/2003) consta que o relatrio ou laudo psicolgico deve
conter, no mnimo, os seguintes itens: 1. Identificao; 2. Descrio
(A) da execuo; 3. Evoluo; 4. Avaliao; 5. Consideraes Finais.
(B) da avaliao; 3. Mtodo; 4. Aspectos conclusivos; 5. Indicao Teraputica.
(C) da demanda; 3. Procedimento; 4. Anlise; 5. Concluso.
(D) das entrevistas; 3. Processos avaliativos; 4. Discusso; 5. Anlise.
(E) de aspectos metodolgicos; 3. Tarefas de avaliao; 4. Interpretao; 5. Parecer.
Gabarito: C
Comentrios: No item 3.2 da resoluo CFP n 7 de 2003 temos o seguinte:
1. Identificao
3. Procedimento
4. Anlise
5. Concluso
22. FCC DPE/RS Psiclogo 2013

Na Resoluo CFP n 007/2003 que instituiu o Manual de Elaborao de
Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica
(atestado psicolgico, declarao, relatrio/laudo psicolgico, parecer psicolgico),
enfatiza-se os cuidados em relao aos deveres do psiclogo nas suas relaes com a
pessoa atendida, ao sigilo profissional, s relaes com a justia e ao alcance das
informaes, e que o psiclogo basear suas informaes na observncia dos
princpios e dispositivos do
(A) Cdigo Forense do Ministrio do Trabalho.
(B) Cdigo Civil Brasileiro.
(C) ECA Estatuto da Criana e do Adolescente.
(D) Manual de Atuao do Psiclogo na Justia.
(E) Cdigo de tica Profissional do Psiclogo.
Gabarito: E
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 7/2003:
2 PRINCPIOS TICOS E TCNICOS

2.1 Princpios ticos
Na elaborao de DOCUMENTO, o psiclogo basear suas informaes
na observncia dos princpios e dispositivos do Cdigo de tica
Profissional do Psiclogo.

Um psiclogo do TRT da 2 Regio foi solicitado a elaborar um documento
fundamentado e resumido sobre uma questo focal do campo psicolgico, cujo
resultado pode ser indicativo ou conclusivo. Era necessrio apresentar resposta
esclarecedora, no campo do conhecimento psicolgico, por meio de uma avaliao
especializada, de uma questo-problema, visando a dirimir dvidas que estivessem
interferindo na deciso. Tratava-se, portanto, de uma resposta a uma consulta na
rea de sua competncia. Destacando os aspectos relevantes e opinando a respeito, e
considerando os quesitos apontados, o psiclogo, com fundamento em referencial
terico e cientfico, e respeitando os critrios existentes no Manual de Elaborao de
Documentos Escritos (Resoluo CFP no 0007/2003, elaborou um documento
composto por 4 (quatro) itens 1. Identificao; 2. Exposio de motivos; 3. Anlise;
4. Concluso , denominado
(A) Relatrio psicolgico.
(B) Atestado psicolgico.
(C) Laudo psicolgico.
(D) Parecer psicolgico.
(E) Declarao psicolgica.
Gabarito: D
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 7 de 2003:
4 PARECER
4.1. Conceito e finalidade do parecer
Parecer um documento fundamentado e resumido sobre uma questo focal
do campo psicolgico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo.
O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo do
conhecimento psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de uma
questo-problema, visando a dirimir dvidas que esto interferindo na
deciso, sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem
responde competncia no assunto.
4.2. Estrutura

O psiclogo parecerista deve fazer a anlise do problema apresentado,
destacando os aspectos relevantes e opinar a respeito, considerando os
quesitos apontados e com fundamento em referencial terico-cientfico.
Havendo quesitos, o psiclogo deve respond-los de forma sinttica e
convincente, no deixando nenhum quesito sem resposta. Quando no houver
dados para a resposta ou quando o psiclogo no puder ser categrico, deve-se
utilizar a expresso sem elementos de convico. Se o quesito estiver mal
formulado, pode-se afirmar prejudicado, sem elementos ou aguarda
evoluo.
O parecer composto de 4 (quatro) itens:
5. Identificao
6. Exposio de motivos
7. Anlise
8. Concluso
24. FCC TJ/AP Psicologia 2014

Quando necessrio for, a um psiclogo, elaborar um parecer psicolgico, dever
respeitar a Resoluo no 007/2003, que
(A) indica quais laudos elaborados pelo profissional psiclogo precisam seguir
normas ticas e tcnicas regulamentadas pelo CFP e quais no necessitam.
(B) prope a preservao da liberdade do profissional psiclogo de escolher o
formato a ser dado ao documento escrito, desde que mantenha a assinatura e
carimbo, ao final.
(C) orienta o profissional psiclogo na confeco de documentos decorrentes das
avaliaes psicolgicas e fornece os subsdios ticos e tcnicos necessrios para a
elaborao qualificada da comunicao escrita.
(D) ensina sobre tcnicas de escrita documental, para uso em situaes em que o
profissional psiclogo necessite comunicar resultados de sua avaliao psicolgica.
(E) menciona procedimentos considerados ticos ou no na situao de percia
psicolgica em Sade Mental, realizada pelo profissional psiclogo, como tambm o
formato a ser dado ao texto documental, para despacho junto ao juiz encarregado do
processo.
Gabarito: C
Comentrios: Segundo a Resoluo CFP n 007/2003:
O presente Manual tem como objetivos orientar o profissional psiclogo na
confeco de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas e fornecer os

subsdios ticos e tcnicos necessrios para a elaborao qualificada da comunicao
escrita.

Segundo a Resoluo de no 007/2003, do CFP Conselho Federal de Psicologia, que
institui o Manual de Elaborao de Documentos decorrentes de Avaliaes
Psicolgicas, todo documento emitido por psiclogos deve ser subsidiado em dados
colhidos e analisados luz de um instrumental tcnico. O documento que faz uma
apresentao descritiva acerca de situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, polticas e culturais, pesquisadas no processo de
avaliao psicolgica denominado de
a) jurisprudncia.
b) informe.
c) atestado.
d) laudo.
e) sentena.
Gabarito: D
Comentrios: Essa a definio do Laudo/Relatrio.

material que a fundamentou, devero ser guardados por um prazo mnimo,
observando-se a responsabilidade por eles, tanto do psiclogo quanto da instituio
em que ocorreu a avaliao psicolgica. Esse prazo mnimo referido de
a) 1 ano.
b) 2 anos.
c) 3 anos.
d) 5 anos.
e) 10 anos.
Gabarito: D
Comentrios: Segundo a Resoluo n 07/2003:
VI - GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA
material que os fundamentou, devero ser guardados pelo prazo mnimo de 5 anos,

observando-se a responsabilidade por eles tanto do psiclogo quanto da instituio
em que ocorreu a avaliao psicolgica.
Esse prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por determinao judicial,
ou ainda em casos especficos em que seja necessria a manuteno da guarda por
maior tempo.
Em caso de extino de servio psicolgico, o destino dos documentos dever
seguir as orientaes definidas no Cdigo de tica do Psiclogo.
27. FCC - TRT - 1 REGIO (RJ) - Analista Judicirio Psicologia 2001

Consta na Resoluo CFP no 007/2003, que ao redigir um parecer, o psiclogo
deve responder aos quesitos, quando houver, de forma sinttica e convincente, no
deixando nenhum quesito sem resposta, sendo que quando no houver dados para a
resposta ou quando o psiclogo no puder ser categrico, deve-se utilizar a expresso
a) no coube na avaliao.
b) resposta desconhecida.
c) sem conhecimento prvio.
d) sem elementos de convico.
e) resposta insustentada.
Gabarito: D
Comentrios: Quando no houver dados para a resposta ou quando o psiclogo no
puder ser categrico, deve-se utilizar a expresso "sem elementos de convico". Se o
quesito estiver mal formulado, pode-se afirmar "prejudicado", "sem elementos" ou
"aguarda evoluo".
28. FCC - TRT - 23 REGIO (MT) - Analista Judicirio Psicologia - 2011

Um psiclogo redigiu um relatrio psicolgico, considerando o que diz o Manual de
Elaborao de Documentos Escritos (Resoluo CFP no 007/2003), em que consta
que o relatrio deve conter 5 itens. O nome do item que no consta do modelo
apresentado neste Manual
a) identificao.
b) descrio da demanda.
c) procedimento.
d) encaminhamento.
e) concluso.

Gabarito: D
Comentrios: Segundo a Resoluo n 07/2003, o relatrio psicolgico uma pea
de natureza e valor cientficos, devendo conter narrativa detalhada e didtica, com
clareza, preciso e harmonia, tornando-se acessvel e compreensvel ao destinatrio.
Os termos tcnicos devem, portanto, estar acompanhados das explicaes e/ou
conceituao retiradas dos fundamentos terico-filosficos que os sustentam.
1. Identificao
3. Procedimento
4. Anlise
5. Concluso
Consideraes Finais
Meus queridos, esta aula , sem dvida, a mais simples de toda a nossa
preparao. Quero que peguem a bagagem de mo e nos sigam nessa travessia por
mais de 300 questes (provavelmente mais de 500), at a sua aprovao. Preciso que
se dispa de toda ansiedade, desmotivao, toda ansiedade, todo preconceito, toda
ansiedade, todo mtodo de estudo falho e, principalmente, toda ansiedade. Baixe a
cabea, estude de acordo com o nosso cronograma, RESOLVA QUALQUER
ANSIEDADE e revise todo santo dia. Por experincia prpria posso dizer que:
muitos entraro neste grande curso, mas poucos estaro na semana final.
Ser muito fcil se sabotar e migrar para outros concursos que surgirem. Mas,
todo mundo faz isso. Voc todo mundo? No. Voc a pessoa que vai passar!

Psicologia Nova
Os melhores cursos para os melhores alunos.
www.psicologianova.com.br
Success is not final, failure is not fatal: it is the courage to
continue that counts.
Winston Churchill

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Art. 3 O psiclogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma

Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:

Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que:

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Art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que

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Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias decorrentes

Art. 11 Quando requisitado a depor em juzo, o psiclogo poder prestar

Art. 12 Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional,

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