i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page i #1

i i

Universidade Federal de Minas Gerais

Escola de Engenharia
Departamento de Engenharia Elerica

Guia de Aulas Praticas

Laboratorio de Circuitos Eletricos 1

Belo Horizonte, Agosto de 2011.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page ii #2

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page iii #3

i i

Apresentacao

Este Guia contem o roteiro que serve de suporte para a disciplina La-
boratorio de Circuitos Eletricos 1 (ELE028) do curso de graduacao em
Engenharia Eletrica da UFMG. Ao todo, sao 12 aulas praticas que envol-
vem conceitos basicos de medicao de grandezas eletricas e experimentos
basicos com elementos de circuitos: circuitos resistivos, circuitos com fon-
tes dependentes, circuitos com capacitores e indutores, circuitos em regime
transitorio e em regime permanente senoidal.
A elaboracao desse conjunto de aulas contou com a contribuicao dos
professores: Antonio Emlio Angueth Araujo, Diogenes Ceclio da Silva Jr,
Ivan Jose da Silva Lopes, Jaime Arturo Ramrez, Jose Osvaldo Saldanha
Paulino e Wadaed Uturbey da Costa.
A digitacao do texto contou com a colaboracao dos monitores: Elia-
kin Macedo Werner, Pedro Henrique Coelho Machado e Rafael Gomes dos
Santos.

Os Autores

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page iv #4

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page v #5

i i

CAPITULO 0
SUMARIO v

Sumario

Captulo 1

Seguranca e Organizacao do Laboratorio

1. Por que devemos nos preocupar com a segu-
ranca nos Laboratorios? 1
2. Por que acidentes acontecem? 1
3. Medidas de seguranca para o laboratorio 2
4. Uso de equipamentos eletricos 3
5. Organizacao do laboratorio 3

Captulo 2

Utilizacao de Instrumentos de Medicao

1. Apresentacao dos instrumentos 5
2. Parte pratica 8
3. Questoes para o relatorio 10

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page vi #6

i i

Captulo 3

Analise Nodal e Analise de Malhas

1. Introducao 11
2. Parte pratica 12
3. Questoes para o relatorio 12

Captulo 4

Circuitos Resistivos: Divisores de tensao

e divisores de corrente

1. Introducao 13
2. Parte pratica 14
3. Questao para o relatorio 16

Captulo 5

Linearidade e o Princpio da Superposicao;

Equivalente Thevenin e a Maxima Trans-
ferencia de Potencia

1. Introducao 17
2. Parte pratica 18
3. Questoes para o relatorio 20

Captulo 6

Circuitos com Amplificadores Operacio-

nais - Parte I

1. Introducao 23
2. Parte pratica 24
3. Questoes para o relatorio 26
4. Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741
e 071 26

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page vii #7

i i

Captulo 7

Circuitos com Amplificadores Operacio-

nais - Parte II
1. Introducao 29
2. Parte pratica 30
3. Questoes para o relatorio 31
4. Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741
e 071 31

Captulo 8

Transitorios em Circuitos RC
1. Introducao 33
2. Parte pratica 34
3. Questoes para o relatorio 35

Captulo 9

Transitorios em Circuitos RL
1. Introducao 37
2. Parte pratica 37
3. Questoes para o relatorio 38

Captulo 10

Regime Transitorio em Circuitos RLC

1. Introducao 41
2. Parte pratica 42
3. Questoes para o relatorio 43

Captulo 11

Circuitos RC e RL em Regime Perma-

nente
1. Introducao 45
2. Parte pratica 46
3. Questoes para o relatorio 47

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page viii #8

i i

Captulo 12

Circuitos RLC em Regime Permanente

1. Introducao 49
2. Parte pratica 50
3. Questoes para o relatorio 51

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 1 #9

i i

CAPITULO 1
SEGURANCA E ORGANIZACAO DO LABORATORIO 1

CAPITULO 1

Seguranca e Organizacao do Laboratorio

Esta aula tem como objetivos: apresentar nocoes basicas de seguranca em

trabalhos praticos com eletricidade, e organizacao do laboratorio.

1. Por que devemos nos preocupar com a seguranca nos Labo-

ratorios?

A eletricidade, reconhecidamente, apresenta grande risco a vida das

pessoas que, ao seu contato, ficam sujeitas a sofrer choques eletricos, quei-
maduras, lesoes, etc. Em um laboratorio de eletricidade ou eletronica, os
usuarios estao expostos as partes vivas dos circuitos. Portanto, toda ativi-
dade a ser desenvolvida requer atencao e concentracao.

2. Por que acidentes acontecem?

A variedade de riscos nos laboratorios e muito ampla, seja devido a ex-

posicao direta a eletricidade, seja devido a utilizacao de equipamentos cuja
operacao envolve fenomenos como alteracao de temperatura ou radiacoes

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 2 #10

i i

2 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

que podem significar riscos ao usuario. Dentre as causas de acidentes nos

laboratorios, podemos citar:

1. Instrucoes inadequadas;

2. Supervisao insuficiente e ou inapta do executor;

3. Uso incorreto de equipamentos; e

4. Alteracoes emocionais e exibicionismo.

Os acidentes que advem dessas causas geralmente sao:

1. Choques eletricos;

2. Queimaduras termicas ou qumicas;

3. Intoxicacoes;

4. Incendios;

5. Explosoes, contaminacoes por agentes biologicos; e

6. Radiacoes.

3. Medidas de seguranca para o laboratorio

Entre as medidas de seguranca a serem observadas destacam-se:

1. Em caso de duvida, pergunte sempre antes de realizar qualquer acao.

2. Nao trabalhe sozinho, principalmente fora do horario de expediente.

3. Ao ser designado para trabalhar em um determinado laboratorio, e

imprescindvel o conhecimento da localizacao dos acessorios de segu-
ranca.

4. Procure conhecer o equipamento antes de utiliza-lo. Leia as instrucoes

de uso, manuais, etc.

5. Certifique-se da tensao de trabalho dos equipamentos antes de co-

necta-los a rede eletrica. Quando nao estiverem em uso, os aparelhos
devem permanecer desconectados.

6. Planeje sua experiencia, procurando conhecer os riscos envolvidos,

precaucoes a serem tomadas e como descartar corretamente os resduos.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 3 #11

i i

CAPITULO 1
SEGURANCA E ORGANIZACAO DO LABORATORIO 3

7. Use roupas adequadas como calcas compridas e sapatos fechados. Se

usar cabelos compridos, conserve-os presos.

8. Nao sao permitidos alimentos nas bancadas, armarios e geladeiras dos

laboratorios.

9. Comunique todos os acidentes ao professor.

4. Uso de equipamentos eletricos

Observe os seguintes itens em relacao a utilizacao dos equipamentos

eletricos:

1. Nunca ligue equipamentos eletricos sem antes verificar a tensao cor-

reta.

2. So opere equipamentos quando fios, tomadas e plugues estiverem em

perfeitas condicoes. O fio terra deve estar convenientemente conec-
tado.

3. Nao opere equipamentos eletricos sobre superfcies umidas.

4. Nao use equipamentos eletricos que nao tiverem identificacao de tensao.

Solicite a instrumentacao que faca a medida.

5. Use 1 condutor fase (sob tensao em relacao ao neutro), e

6. Use 1 condutor neutro (aterrado no padrao) que e o referencial de

tensao e serve como retorno de corrente.

O condutor de terra (aterrado localmente e disponvel em todas as to-

madas da residencia com seu terceiro pino) ainda nao e exigido pela con-
cessionaria apesar de ja mencionado nas normas.
A utilizacao incorreta de equipamentos eletricos pode levar a choques
eletricos, cujos efeitos provocados por uma corrente de 60Hz no ser humano
sao variados e dependem da magnitude da corrente eletrica , como ilustrado
na Tabela 1.1 a seguir.

5. Organizacao do laboratorio

Para o bom funcionamento do laboratorio, observe as seguintes reco-

mendacoes:

1. O laboratorio deve estar sempre organizado.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 4 #12

i i

4 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Corrente Efeito
1mA Limiar de sensibilidade (formigamento).
5 a 15mA Contracao muscular (dor).
15 a 25mA Contracoes violentas.
Impossibilidade de soltar o objeto.
Morte aparente (asfixia).
25 a 80mA Fibrilacao ventricular.
Respiracao artificial (massagem cardaca).
> 80mA Desfibrilacao eletrica.
> 1A Queimadura (necrose).
Morte.

Tabela 1.1: Efeito da passagem de corrente eletrica no ser humano

2. Evite deixar sobre as bancadas materiais estranhos ao trabalho, como

bolsa, celular, livro, blusa, carteira, etc.

3. Ao realizar uma experiencia, assegure-se de que mais pessoas sejam

informadas disso.

4. Ao final de cada aula, retorne os equipamentos utilizados ao seu lugar

de origem e certifique-se que a bancada esta limpa.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 5 #13

i i

CAPITULO 2
UTILIZACAO DE INSTRUMENTOS DE MEDICAO 5

CAPITULO 2

Utilizacao de Instrumentos de Medicao

Objetivos: utilizacao do osciloscopio, gerador de sinais e multmetro. Medicao

de valores de tensao de sinais eletricos.

1. Apresentacao dos instrumentos

Osciloscopio
O osciloscopio e um instrumento que possibilita a visualizacao e a medicao
de sinais eletricos variaveis no tempo. Geralmente, e capaz de mostrar dois
ou ate quatro sinais simultaneamente. Os principais blocos sao:

Mostrador, CRT ou LCD;

Controles gerais;
Disparo (trigger);
Canais de entrada;
Gerador da base de tempo.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 6 #14

i i

6 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 2.1: Osciloscopio Digital

Figura 2.2: Circuito Interno de um Osciloscopio Analogico

O mostrador e uma tela reticulada que pode constituir-se de um tubo

de raios catodicos de uma tela de cristal lquido em que, geralmente, no
eixo vertical temos a amplitude e no eixo horizontal o deslocamento do
sinal eletrico ao longo do tempo.
Nos tubos de raios catodicos (CRT), um feixe de eletrons e produzido
por um filamento aquecido (chamado de canhao de eletrons), que e entao
acelerado em direcao a tela. Este feixe passa por dois pares de placas
metalicas ortogonais. Aplicando-se uma diferenca de potencial a estas pla-
cas, Vx e Vy , o feixe e defletido e entao colide com uma tela plana. A
superfcie interna da tela e revestida por uma camada de material fosfores-
cente que, ao ser atingido pelo feixe de eletrons, emite luz, produzindo um
ponto na tela. Ao se desligar o feixe de eletrons, o ponto de luz se apaga.
Contudo, o tipo do material fosforescente pode apresentar um efeito de

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 7 #15

i i

CAPITULO 2
UTILIZACAO DE INSTRUMENTOS DE MEDICAO 7

persistencia, mantendo o ponto aceso na tela por algum tempo.

Existem alguns controles gerais usados para ligar e desligar o equipa-
mento, controlar a intensidade e foco do feixe luminoso etc.
Os canais de entrada sao usados para amplificar ou atenuar os sinais
eletricos a serem mostrados na tela. Cada canal pode ser modificado in-
dividualmente, estabelecendo-se uma relacao da amplitude do sinal com a
retcula da tela. O usuario seleciona o fator de referencia da retcula, por
exemplo, 5V/div, e a amplitude do sinal pode entao ser medida diretamente
na tela. Existem tres possibilidades de acoplamento do sinal de entrada:
direto (DC), sem componente contnua (AC) e terra (GND). O sinal am-
plificado e aplicado as placas paralelas horizontais (Vy ). Desta maneira,
o feixe de eletrons se desloca vertical e proporcionalmente a amplitude do
sinal de entrada.
Gerador da base de tempo e usado para deslocar o feixe (ja proporcional
a amplitude) ao longo do tempo, ou seja, do eixo horizontal. Para se obter
este deslocamento horizontal, basta aplicar uma onda dente de serraas
placas paralelas verticais (Vx ). Este gerador de base de tempo produz uma
onda em que a rampa de subida e usada para deslocar horizontalmente o
feixe de eletrons. Para continuar visualizando o sinal, o feixe, ao atingir
a extremidade da direita da tela, precisa retornar a posicao inicial (a es-
querda) e, para tal, e utilizada a rampa de decida e o feixe e desligado.
Este gerador fornece rampas com frequencias fixas e dentro de um razoavel
espectro, e esta calibrado para que a retcula horizontal corresponda ao
perodo dos sinais, como por exemplo, 10 ms/div.
Finalmente, o circuito de disparo (trigger) permite que sinais periodicos
possam ser mostrados de uma maneira estavel na tela. Para tal, e necessario
sincronizar a rampa de varredura horizontal com o sinal propriamente dito.
O circuito de disparo compara a amplitude do sinal com um determinado
valor (que pode ser definido pelo usuario), detecta a forma de variacao
(crescente ou decrescente) e, com isso, gera um pulso. O primeiro pulso
dispara a geracao da onda dente de serra, a rampa de subida desloca o
feixe aceso, desenhando na tela a forma de onda do sinal. Ate o feixe atingir
a extremidade da direita, outros pulsos serao ignorados, e entao a rampa de
descida sera gerada. Este comportamento se repete indefinidamente dando
a impressao de uma onda estavel na tela. A fonte de sinal de disparo
pode ser qualquer um dos canais de entrada, uma entrada externa, a rede
eletrica, um sinal logico etc.

Gerador de Sinais
O gerador de sinais e um instrumento que gera sinais eletricos (tensoes) em
que e possvel controlar a forma de onda (senoidal, quadrada ou triangular),
a amplitude, a frequencia, a componente de tensao contnua, a varredura

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 8 #16

i i

8 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 2.3: Gerador de Sinais

de frequencia etc.

Multmetro

Figura 2.4: Multmetro Digital

O multmetro e um instrumento de medicao que agrega diversos medido-

res eletricos, tais como voltmetro, ampermetro, wattmetro e ohmmetro.
Alguns multmetros podem verificar a continuidade de circuitos, testar di-
odos e medir capacitancias. Uma chave seletora define o valor maximo de
medicao e o tipo de grandeza eletrica, como por exemplo, tensao e corrente
contnuas ou alternadas.

2. Parte pratica

Material necessario: Manuais do osciloscopio, gerador de sinais e multmetro.

Osciloscopio, gerador de sinais, multmetros e cabo coaxial de 50.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 9 #17

i i

CAPITULO 2
UTILIZACAO DE INSTRUMENTOS DE MEDICAO 9

Parte 1
Com os equipamentos ainda desligados, conecte um cabo coaxial a sada do
gerador de sinais e outro a entrada do canal 1 do osciloscopio. Lembre-se
de ligar as garras de mesma cor.

1. Ligue os equipamentos e obtenha no osciloscopio uma onda senoidal

de 1 KHz e 4Vpp .

(a) Configure o gerador de sinais, escolhendo a forma de onda e a

faixa de frequencia adequadas.
(b) No osciloscopio, selecione a visualizacao do canal 1 apenas, e
ajuste adequadamente o circuito de disparo (SLOPE, LEVEL,
MODE, SOURCE ), o ajuste vertical do canal de entrada (POSI-
TION, MODE, Acoplamento AC-DC, VOLTS/DIV ) e o gerador
de base de tempo (SEC/DIV ).
(c) Ajuste o osciloscopio ate obter dois perodos completos da senoide
e desenhe o esboco desta onda no relatorio.

2. Repita o Passo 1 para uma onda quadrada de perodo igual a 15 ms.

3. Repita o Passo 1 para uma onda triangular de frequencia 500 Hz,

amplitude de 4Vpp e uma componente de tensao contnua de 1V.

4. Repita o Passo 3, mudando o acoplamento do canal 1 para AC.

Parte 2
Nesta parte do experimento, voce ligara o multmetro em paralelo com o
osciloscopio.

1. Repita o Passo 3 da Parte 1 observando os valores medidos no osci-

loscopio e no multmetro. Utilize o multmetro para medicao de tensao
AC e DC. Altere o ajuste do gerador de sinais para forma de onda
quadrada e senoidal sem variar a amplitude ou a frequencia do sinal
gerado. Anote os valores medidos no osciloscopio e no multmetro
para as tres formas de onda.

2. Substitua o gerador de sinais por uma fonte de tensao contnua de 5V

e anote os valores medidos.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 10 #18

i i

10 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

3. Questoes para o relatorio

1. Apresente todos os esbocos das formas de onda dos passos 1 a 4 da

Parte 1.

2. Monte uma tabela comparativa de todos os valores obtidos nos passos

1 e 2 da Parte 2.

3. Explique as diferencas entre os valores da tabela comparativa.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 11 #19

i i

CAPITULO 3
ANALISE NODAL E ANALISE DE MALHAS 11

CAPITULO 3

Analise Nodal e Analise de Malhas

1. Introducao

Para ajudar na resolucao de circuitos eletricos foram criados alguns

metodos facilitadores, dentre eles os metodos das tensoes de no e das cor-
rentes de malha. No primeiro, analisa-se as tensoes em cada no a partir
de um outro no de referencia. E no segundo, sao analisadas as correntes
que circulam em cada malha do circuito separadamente. Juntos, esses dois
metodos abrangem praticamente todos os nossos problemas de analise de
circuitos basica.

Objetivos
1. Verificar as Leis de Tensoes (LTK) e de Correntes (LCK) de Kirchhoff
utilizando a analise nodal e analise de malhas.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 12 #20

i i

12 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

2. Parte pratica

Material necessario: Fonte de tensao contnua de 5V, multmetro e re-

sistores.

1. Monte o circuito da figura 3.1, usando a fonte de tensao contnua de

5V com os seguintes valores de resistores: R1 = 1k, R2 = 2, 2k,
R3 = 1, 2k, R4 = 1k, R5 = 1, 2k.

2. Meca todas as resistencias, tensoes e correntes, utilizando o multmetro.

3. Monte uma tabela com todos os valores medidos.

4. Verifique a LCK para os cinco nos do circuito.

5. Verifique a LTK para as duas malhas do circuito.

Figura 3.1: Circuito para determinacao das Leis de Tensoes e de Correntes

de Kirchhoff

3. Questoes para o relatorio

1. Determine analiticamente as tensoes e correntes em cada elemento do

circuito.

2. Compare com os valores medidos com ambos os multmetros.

3. Calcule o erro percentual em todos os casos. Explique.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 13 #21

i i

CAPITULO 4
CIRCUITOS RESISTIVOS: DIVISORES DE TENSAO E DIVISORES DE CORRENTE 13

CAPITULO 4

Circuitos Resistivos: Divisores de tensao e

divisores de corrente

1. Introducao

As vezes, por conta da especificacao de um projeto, e necessario limitar

a corrente ou a tensao utilizando-se apenas uma unica fonte de alimentacao.
Para isso utiliza-se os circuitos puramente resistivos divisores de tensao e
corrente, sendo que para se dividir a tensao as resistencias sao ligadas em
serie e para se dividir as correntes os resistores sao ligados em paralelo.

Objetivos
1. Verificar as propriedades dos circuitos basicos para atenuacao de cor-
rente e de tensao.

2. Verificar as propriedades da ponte de Wheastone.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 14 #22

i i

14 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

2. Parte pratica

Material necessario: Fonte de tensao contnua, multmetro e resistores.

Propriedade da divisao de corrente

1. Desenvolva, com base no circuito da figura 4.1, as equacoes para as
correntes I1 e I2 .

2. Considere que os valores dos resistores sao Rs = 1k, R1 = 2, 2k e

R2 = 5, 6k. Calcule os valores das correntes I1 e I2 .

3. Monte o circuito da figura 4.1 utilizando o proto-board do NI- ELVIS.

Use a fonte de tensao variavel (Variable Power Supply).

4. Faca as medicoes de correntes nos ramos dos resistores R1 e R2 utili-

zando o multmetro convencional.

5. Compare os valores calculados com os resultados das medicoes.

Figura 4.1: Circuito divisor de corrente

Propriedade da divisao de tensao

1. Desenvolva as equacoes para as tensoes V1 e V2 , com base no circuito
da figura 4.2.

2. Considere que os valores dos resistores sao R1 = 5, 6k e R2 = 1, 2k

e calcule os valores das tensoes nos terminais dos resistores R1 e R2 .

3. Monte o circuito da figura 4.2, utilizando o proto-board do NI- ELVIS.

Use a fonte de tensao +5V (DC Power Supply). Alternativamente,
use a fonte de tensao variavel (Variable Power Supply).

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 15 #23

i i

CAPITULO 4
CIRCUITOS RESISTIVOS: DIVISORES DE TENSAO E DIVISORES DE CORRENTE 15

4. Faca as medicoes de tensao nos terminais dos resistores R1 e R2 ,

utilizando o multmetro convencional.

5. Compare os valores calculados com os resultados das medicoes.

6. Modifique o circuito colocando ambos resistores com o mesmo valor

ohmico e igual a 5, 6k. Refaca as medicoes e os calculos e discuta
os resultados.

7. Repita o passo anterior utilizando resistores de 8, 2M

Figura 4.2: Circuito divisor de tensao

Propriedade de circuitos em ponte. Ponte de Wheats-

tone.
1. Modifique o circuito da figura 4.2 com os resistores de 5, 6k e 1, 2k,
colocando um segundo divisor de tensao, com resistencias de mesmo
valor, conforme a figura figura 4.3, em paralelo com o primeiro.

2. Considere os resistores R1 = 5, 6k e R2 = 1, 2k. Determine o valor

da tensao Vd .

3. Monte o circuito da ponte de Wheatstone(figura 4.3) utilizando o

protoboard do NI- ELVIS. Use a fonte de +5V (DC Power Supply).
Alternativamente, use a fonte de tensao variavel (Variable Power Sup-
ply).

4. Faca as medicoes de tensao nos terminais para determinacao da tensao

Vd utilizando o multmetro convencional.

5. Compare os valores calculados com os resultados das medicoes.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 16 #24

i i

16 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 4.3: Circuito em ponte

3. Questao para o relatorio

1. As propriedades de divisao de corrente poderiam ser aplicadas para

as correntes I1 e I2 no circuito mostrado na figura 4.4? Explique.

Figura 4.4: Circuito da Questao para o relatorio 1

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 17 #25

i i

CAPITULO 5
LINEARIDADE E O PRINCIPIO DA SUPERPOSICAO; EQUIVALENTE THEVENIN E A MAXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA 17

CAPITULO 5

Linearidade e o Princpio da Superposicao;

Equivalente Thevenin e a Maxima Transferencia
de Potencia

1. Introducao

Em analise de circuitos, as vezes queremos apenas verificar o que ocorre

entre um par de terminais, para isso foram criados os equivalentes de
Thevenin e Norton. Um circuito equivalente de Thevenin eh formado pela
fonte de tensao de Thevenin do sistema e da sua resistencia de Thevenin em
serie. Para se obter o de Norton Basta realizar uma transformacao de fonte
para encontrar uma fonte de corrente em paralelo com uma resistencia.
Tal tecnica tambem e importante em outra aplicacao: na determinacao da
maxima transferencia de potencia, pois atraves da resistencia equivalente
de Thevenin podemos determinar qual carga deve ser ligada no circuito
para obter o maximo aproveitamento da energia. Visando tambem a fa-
cilitacao na analise do circuito nessa pratica tambem verificaremos uma
importante propriedade dos circuitos lineares que diz que: quando um sis-
tema e alimentado por mais de uma fonte independente, a resposta total e

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 18 #26

i i

18 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

a soma das respostas individuais de cada fonte.

Objetivos
1. Investigar a propriedade da linearidade dos componentes de um cir-
cuito e verificar o Princpio da Superposicao.

2. Verificar o teorema de Thevenin, obtendo o circuito equivalente (Tensao

de Thevenin e Resistencia Equivalente de Thevenin).

3. Verificar o Teorema de Maxima Transferencia de Potencia.

2. Parte pratica

Material necessario: Fontes de tensao contnua, multmetro e resistores.

Parte A - Linearidade e o Principio da Superposicao

1. Monte o circuito da figura 5.1. Meca, com o voltmetro convencional,
o valor da tensao de sada Vout para cinco (5) valores da tensao de
entrada Vin : 2V, 4V, 5V, 8V e 10V. Construa uma tabela com todos
os valores medidos.

Figura 5.1: Circuito 1

2. Monte o circuito da figura 5.2, com uma fonte de tensao de 5V. Meca,
com o voltmetro convencional, a tensao de sada Vout .

3. Monte o circuito da figura 5.3. Meca, com o voltmetro convencional,

a tensao Vout para Vin = 2V, 4V, 5V, 8V e 10V.

4. Some os valores de Vout obtidos com o circuito da figura 5.1 com os

valores obtidos com o circuito da figura 5.2. Compare esta soma com
os valores medidos no circuito da figura figura 5.3.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 19 #27

i i

CAPITULO 5
LINEARIDADE E O PRINCIPIO DA SUPERPOSICAO; EQUIVALENTE THEVENIN E A MAXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA 19

Figura 5.2: Circuito 2

Figura 5.3: Circuito 3

Parte B - Teorema de Thevenin

1. Monte o circuito da figura 5.4, utilizando os valores de resistores in-
dicados.

Figura 5.4: Circuito 4

2. Meca o valor da tensao VL utilizando o multmetro convencional.

3. Determinacao da tensao de Thevenin VTH :
Retire o resistor RL e meca a tensao de circuito aberto VOC (Figura
5.5).
4. Determinacao do resistor de Thevenin RTH :
Retire a fonte de tensao VS , curto-circuite os terminais a ela ligados,
e meca a resistencia equivalente vista entre os nos de interesse (Figura
5.6).
5. Monte o circuito equivalente de Thevenin (Figura 5.7) utilizando a
fonte de tensao ajustavel, um resistor igual ao valor de RTH determi-
nado no item 5.8 e o mesmo valor de RL anterior.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 20 #28

i i

20 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 5.5: Circuito 5

Figura 5.6: Circuito 6

Figura 5.7: Circuito 7

6. Meca o valor da tensao em RL , utilizando o multmetro convencional

e compare com o valor obtido no item 2. Analise os resultados.

Parte C - Maxima Transferencia de Potencia

1. Monte o circuito da figura 5.4, utilizando seis valores diferentes de RL
(utilize resistores iguais, maiores e menores que o valor RTH determi-
nado na parte B).Meca a potencia dissipada em RL para cada resistor
utilizado.

2. Faca um grafico da potencia dissipada em funcao de RL .

3. Questoes para o relatorio

1. Linearidade e o Principio da Superposicao

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 21 #29

i i

CAPITULO 5
LINEARIDADE E O PRINCIPIO DA SUPERPOSICAO; EQUIVALENTE THEVENIN E A MAXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA 21

(a) Determine analiticamente a tensao de sada Vout no circuito da

figura 5.3, aplicando o Princpio da Superposicao.
(b) Faca um grafico da tensao Vout em funcao da tensao Vin . In-
dique se a propriedade de linearidade se verifica neste circuito.
Explique.
(c) Calcule os erros percentuais em todos os casos. Compare os
valores medidos com os calculados. Explique as diferencas.

2. Teorema de Thevenin

(a) Determine analiticamente a tensao VL (Figura 5.4) e compare

os valores calculados com os valores correspondentes medidos no
laboratorio. Analise as diferencas.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 22 #30

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 23 #31

i i

CAPITULO 6
CIRCUITOS COM AMPLIFICADORES OPERACIONAIS - PARTE I 23

CAPITULO 6

Circuitos com Amplificadores Operacionais -

Parte I

1. Introducao

O comportamento dos terminais dos amplificadores operacionais e ca-

racterizado por restricoes de tensao e corrente dados pelas limitacoes dos
componentes eletronicos dos quais e formado.
Essas limitacoes produzem uma funcao de transferencia muito peculiar
ao AmpOp. Podemos dividir sua funcao de transferencia em tres regioes:
a regiao linear, a saturacao positiva e a saturacao negativa.
Mais informacoes podem ser encontradas no captulo 5 do livro texto
secoes 1 e 2.

Objetivos
1. Obter uma visao geral do amplificador operacional e fazer uma analise
experimental de seu funcionamento basico.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 24 #32

i i

24 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

2. Parte pratica

Material necessario: Fonte de tensao contnua, multmetro, potencio-

metros, capacitor, LED e AmpOp 741 ou 071.

Parte A - Caracterstica de Transferencia DC

Neste experimento, vamos observar a caracterstica de transferencia de
tensao de um amplificador Operacional.
1. Monte o circuito da figura 6.1. A pinagem do circuito integrado a ser
utilizado encontra-se no final desta pratica(Figura 6.5.

Figura 6.1: Circuito para determinacao da carecterstica de Transferencia

DC do Amplificador Operacional

2. Ajuste as tensoes V1 = +2V e V2 = 2V. Variando o valor do

potenciometro, varie a tensao de entrada VIN em intervalos de 200mV.
3. Anote todos os valores obtidos para os pares VOUT VIN em uma
tabela, e trace um grafico da curva de transferencia de tensao do
dispositivo.
OBS.: os pontos da curva de transferencia para VIN = 0 (e muito
proximos de zero) sao de difcil obtencao. Determina-los demanda maior
precisao de medicao e variacoes muito pequenas da tensao de entrada, nao
sendo objetivo deste experimento.

Parte B - O Amplificador Operacional como um Com-

parador
Neste experimento, vamos utilizar um Amplificador Operacional como um
comparador de tensao, e analisar o seu comportamento por meio de uma

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 25 #33

i i

CAPITULO 6
CIRCUITOS COM AMPLIFICADORES OPERACIONAIS - PARTE I 25

indicacao visual, utilizando um diodo emissor de luz (LED).

Figura 6.2: Circuito para acendimento do LED

1. Um LED e um diodo que, quando polarizado diretamente, emite luz.

Para evitar uma avalanche da corrente direta, um resistor e utilizado
para limitar esta corrente. LEDs verdes e vermelhos, comumente
utilizados em instrumentos sinalizadores, operam com VL = 1, 7V e
I = 5mA. Monte o circuito da figura 6.2 utilizando um LED, uma
tensao VS = 15V. Determine o valor do resistor mais adequado para
o funcionamento do LED.

Parte C - Funcionamento DC
1. Usando um divisor resistivo(Figura 6.3), produza uma fonte de re-
ferencia, VREF , de 1 V, e use uma das fontes variaveis para a tensao
VIN . Meca o valor de VIN que faz com que o LED acenda.

Figura 6.3: Circuito para determinacao do funcionamento DC do amplifi-

cador operacional

Parte D - Funcionamento AC
1. Substitua a fonte de tensao variavel pelo gerador de sinais(Figura
6.4). Usando um sinal senoidal de 10 Hz, 1 V de pico, analise o sinal

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 26 #34

i i

26 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

na sada com o osciloscopio e registre a forma de onda resultante.

Aumente o valor da tensao VIN para 2 V de pico. Desenhe a forma
de onda. Como se comportou o LED?

Figura 6.4: Circuito para determinacao do funcionamento AC do amplifi-

cador operacional

3. Questoes para o relatorio

1. Considere o amplificador operacional real, modelo TL 071 ou 741.

Pesquise informacoes sobre o mesmo e preencha a tabela 6.1. Apre-
sente a equacao da curva de transferencia levando em conta o modelo
real.

Caractersticas Valor Real Valor Ideal

Ganho de malha aberta
Corrente de Polarizacao
Impedancia de Entrada
Impedancia de Sada

Tabela 6.1: Tabela de Especificacoes do AmpOp

2. Desenhe a funcao de transferencia DC do amplificador operacional

obtida na Parte A. Comente os resultados.

3. Proponha um procedimento para melhor caracterizar a curva de trans-

ferencia DC entre as regioes de saturacao positiva e negativa.

4. Compare a curva obtida com a de um amplificador operacional ideal.

4. Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741 e 071

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 27 #35

i i

CAPITULO 6
CIRCUITOS COM AMPLIFICADORES OPERACIONAIS - PARTE I 27

Figura 6.5: Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741 e 071

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 28 #36

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 29 #37

i i

CAPITULO 7
CIRCUITOS COM AMPLIFICADORES OPERACIONAIS - PARTE II 29

CAPITULO 7

Circuitos com Amplificadores Operacionais -

Parte II

1. Introducao

Os amplificadores podem ser usados como operadores matematicos en-

tre duas entradas, para isso devemos admitir seu funcionamento na regiao
linear. Entre os tipos basicos de circuitos com amplificadores operacionais
incluem-se: o amplificador inversor, o somador, o amplificador nao-inversor,
o seguidor de tensao, o amplificador diferencial, o integrador, o diferenci-
ador, dentre outros. Nesta pratica, serao estudados os circuitos inversor e
somador.
Quando opera como um circuito amplificador inversor (Figura 7.1) ve-
mos que a tensao de sada e dada pela equacao abaixo:

Rf
vo = vs (7.1)
Rs
onde a razao entre o resistor de realimentacao e o resistor de entrada e
o fator de multiplicacao, ou ganho, do amplificador.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 30 #38

i i

30 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Quando opera como um circuito amplificador somador (Figura 7.2),

vemos que a tensao de sada e dada pela seguinte equacao:
 
Rf Rf Rf
vo = va + vb + vc (7.2)
Ra Rb Rc
onde o ganho de cada entrada e dado pela razao entre os resistores de
realimentacao e de entrada. Um maior detalhamento sobre o assunto pode
ser visto no capitulo 5 do livro texto secoes 3 e 4.

Objetivos
1. Utilizacao do amplificador operacional, na sua regiao de funciona-
mento linear, em algumas configuracoes basicas.

2. Parte pratica

Material necessario: Circuito integrado 741 ou 071, plataforma El-

vis, gerador de sinais, osciloscopio, multmetro, resistores, capacitor e po-
tenciometro.

Parte 1 - Amplificador Inversor

1. Monte um amplificador inversor(figura 7.1) com ganho A = 10. Use
Rf = 1, 2k e selecione R1 .

Figura 7.1: Amplificador Inversor

(a) Levante a funcao de transferencia Vout Vin deste circuito, usando

o procedimento da aula anterior.
(b) Aplique uma onda senoidal de 1 kHz na entrada Vin . Esboce as
formas de onda Vin e Vout . Aplique diferentes amplitudes de Vin
e observe Vout .

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 31 #39

i i

CAPITULO 7
CIRCUITOS COM AMPLIFICADORES OPERACIONAIS - PARTE II 31

(c) Aplique uma onda senoidal de 5 kHz, 10 kHz e 100kHz. Esboce

as ondas de Vin e Vout correspondentes.

Parte 2 - Amplificador Somador

1. Monte um amplificador inversor operando como somador figura 7.2.
Projete o ganho A1 = 10, para a entrada V1 , e A2 = 1, para a entrada
V2 .

Figura 7.2: Amplificador Somador Inversor

(a) Aplique uma senoide com 1 VPP e frequencia de 1 kHz na entrada

V1 , e ajuste o potenciometro ate obter um valor de V2 = 0V.
Desenhe as formas de onda de entrada e sada.
(b) Ajuste o potenciometro ate o limite da nao saturacao de Vout ,
para valores de Vin positivos e negativos. Quais sao os valores
correspondentes de V2 ? Esboce as formas de onda.
(c) Ajuste o potenciometro para o seu valor maximo e esboce as
formas de onda de entrada e sada resultantes

3. Questoes para o relatorio

1. O que aconteceu quando foram aplicados valores elevados de Vin na

Parte 1, letra B? Explique.
2. Explique os resultados obtidos na Parte 1, letra C.
3. Explique os resultados obtidos na Parte 2, letra C.

4. Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741 e 071

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 32 #40

i i

32 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 7.3: Pinagem dos Amplificadores Operacionais 741 e 071

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 33 #41

i i

CAPITULO 8
TRANSITORIOS EM CIRCUITOS RC 33

CAPITULO 8

Transitorios em Circuitos RC

1. Introducao

Os capacitores diferentemente dos resistores nao apresentam uma relacao

linear entre a tensao e a corrente nos seus terminais, essa relacao e dada
pela equacao diferencial:

dv
i=C (8.1)
dt
.
Um circuito RC(formado por um resistor e um capacitor) quando ali-
mentado repentinamente por um fonta de tensao ou corrente cc apresentam
comportamento tpico, chamado de resposta ao degrau. Esse comporta-
mento pode ser obtido utilizando as Leis de Kirchoff para obter a equacao
caracterstica do circuito da figura 8.1 - observe que esse circuito e um RC
paralelo - dada por:

dvC vC
C + = IS (8.2)
dt R

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 34 #42

i i

34 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

Figura 8.1: Circuito RC paralelo

Resolvendo a equacao acima para a tensao no capacitor temos:

vC = IS R + (V0 IS R) et/ , t0 (8.3)

O termo que aparece na equacao acima leva o nome de constante de
tempo de um circuito RC e e dado pelo produto da capacitancia pela re-
sistencia equivalente vista dos terminais do capacitor. Deste modo: = RC
. A constante de tempo nos fornece uma ideia do tempo requerido para mu-
dancas nas tensoes e correntes do circuito RC. Nesta pratica, aplicaremos
uma onda quadrada ao circuito RC serie, para analisarmos sua resposta
transitoria.
Um desenvolvimento mais detalhado do problema pode ser visto no
Capitulo 7, secao 7.3 - Resposta a um degrau de circuitos RL e RC - do
livro texto.

Objetivos
1. Estudo da resposta transitoria de circuitos RC.

2. Parte pratica

Material necessario: Plataforma Elvis: gerador de sinais e osciloscopio,

resistores e capacitores.

1. Monte um circuito RC serie conforme a figura 8.2, utilizando R =

22k e C = 100nF.

2. Aplique uma onda quadrada na entrada do circuito com amplitude

4VPP . Ajuste o osciloscopio de modo a visualizar as formas de onda
Vin e VC (t), simultaneamente. Esboce as formas de onda obtidas.

3. Repita o procedimento do item 2, ajustando o osciloscopio de modo a

visualizar, simultaneamente, as formas de onda de tensao e corrente
no capacitor. Esboce as formas de onda obtidas. Determine, a partir
das medicoes, a constante de tempo do circuito.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 35 #43

i i

CAPITULO 8
TRANSITORIOS EM CIRCUITOS RC 35

Figura 8.2: Circuito RC serie

4. Variando a frequencia da onda de entrada conforme a equacao f = 2t1p ,

onde tp corresponde a largura do pulso, observe a resposta do circuito
para tres casos. Esboce as ondas Vin , VC (t) e I(t) correspondentes
para:

(a) tp = 5
(b) tp = 25
(c) tp = 0, 5

5. Repita o procedimento do item 4, utilizando R = 100k.

3. Questoes para o relatorio

1. Compare os valores medidos com os valores calculados para as cons-

tantes de tempo. Comente os resultados.

2. Comente os resultados observados no item 4.

3. Discuta os efeitos da mudanca de componentes no comportamento

das grandezas observadas.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 36 #44

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 37 #45

i i

CAPITULO 9
TRANSITORIOS EM CIRCUITOS RL 37

CAPITULO 9

Transitorios em Circuitos RL

1. Introducao

A constante de tempo de um circuito RL e dada pela razao entre a

indutancia e a resistencia equivalente vista dos terminais do indutor. Deste
modo: = RL . Ela nos da uma ideia do tempo requerido para mudancas
nas tensoes e correntes do circuito RL. Nesta pratica, aplicaremos uma onda
quadrada ao circuito RL serie, para analisarmos sua resposta transitoria.

Objetivos
1. Estudo da resposta transitoria de circuitos RL.

2. Parte pratica

Material necessario: Plataforma Elvis: gerador de sinais e osciloscopio,

resistores e indutores.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 38 #46

i i

38 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

1. Monte um circuito RL serie conforme a figura 9.1, utilizando um dos

indutores disponibilizado pelo professor (valores variaveis entre 6mH
e 3H) e R = 470.

Figura 9.1: Circuito RL serie

(a) Meca a resistencia do indutor com um multmetro digital. Cal-

cule a constante de tempo do circuito.
(b) Aplique uma onda quadrada na entrada do circuito com ampli-
tude 4VPP . Ajuste o osciloscopio de modo a visualizar as formas
de onda Vin e IL (t), simultaneamente. Esboce as formas de onda
obtidas.
(c) Repita o procedimento do item B, ajustando o osciloscopio de
modo a visualizar, simultaneamente, as formas de onda de tensao
e corrente no indutor. Esboce as formas de onda obtidas. Deter-
mine, a partir das medicoes, a constante de tempo do circuito.
(d) Variando a frequencia da onda de entrada conforme a equacao
f = 2t1p , onde tp corresponde a largura do pulso, observe a res-
posta do circuito para tres casos. Esboce as ondas Vin , VL (t) e
IL (t) correspondentes para:
i. tp = 5
ii. tp = 25
iii. tp = 0, 5 .
(e) Repita o procedimento do item D, utilizando R = 2k.

3. Questoes para o relatorio

1. Compare os valores medidos com os valores calculados para as cons-

tantes de tempo. Comente os resultados.

2. Comente os resultados observados no item D.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 39 #47

i i

CAPITULO 9
TRANSITORIOS EM CIRCUITOS RL 39

3. Discuta os efeitos da mudanca de componentes no comportamento

das grandezas observadas.

4. Comente sobre as semelhancas e diferencas entre circuitos RC e RL.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 40 #48

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 41 #49

i i

CAPITULO 10
REGIME TRANSITORIO EM CIRCUITOS RLC 41

CAPITULO 10

Regime Transitorio em Circuitos RLC

1. Introducao

O circuito RLC e um exemplo de circuito de segunda ordem, pois suas

correntes e tensoes sao descritas por uma equacao diferencial de segunda
ordem, apresentando a seguinte forma:

d2 y(t) dy(t)
2
+ 2 + 0 y(t) = 0 (10.1)
dt dt

onde:
y(t) = variavel comum aos 3 elementos (corrente RLC-serie e tensao
RLC-paralelo)

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 42 #50

i i

42 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

1
0 = (frequencia natural) (10.2)
LC
1
= (RLC paralelo) ou (10.3)
2RC
R
= (RLC serie), e (10.4)
2L
q
d = 02 2 (frequencia angular amortecida). (10.5)

Tal equacao leva a equacao caracterstica:

s2 + 2s + 02 = 0, (10.6)
que tem por solucao:
q
s = 2 02 . (10.7)

Combinacoes de valores de 0 (frequencia natural) e de (frequencia

neperiana) geram solucoes diferentes, o que implica em diferentes compor-
tamentos transitorios do circuito, a saber: subamortecido, superamortecido
ou criticamente amortecido.

Objetivos
1. Estudar a resposta transitoria de circuitos RLC serie e paralelo, ob-
servando o comportamento das correntes e tensoes destes circuitos.

2. Parte pratica

Parte 1
1. Monte o circuito RLC serie conforme a figura 10.1, utilizando L =
1.41mH(3 470H), C = 10nF e R variavel (maximo de 10k).
Aplique uma onda quadrada na entrada com amplitude de 1.0VPP
e frequencia de 500 Hz.

(a) Varie R e registre as formas de onda Vo (t) e Io (t), para condicoes

de subamortecimento, superamortecimento e amortecimento crtico.
(b) Meca a frequencia de oscilacao do circuito para a condicao de
subamortecimento e calcule a frequencia de oscilacao do circuito
(d ).

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 43 #51

i i

CAPITULO 10
REGIME TRANSITORIO EM CIRCUITOS RLC 43

Figura 10.1: Circuito RLC serie

(c) Ajuste R para que o circuito tenha amortecimento crtico e meca

o valor de R para esta condicao.
(d) A partir da teoria, calcule o valor de R para a condicao de amor-
tecimento crtico. Ajuste R para o valor calculado. Observe as
diferencas em relacao ao item C.

Parte 2
1. Monte o circuito RLC paralelo conforme a figura 10.2 utilizando L =
1.41mH (3 470H), C = 10nF, RIN = 10k e R variavel (maximo
de 10k). Aplique uma onda quadrada na entrada com amplitude de
1.0 VPP e frequencia de 500 Hz.

Figura 10.2: Circuito RLC paralelo

(a) Repita os procedimentos realizados nos itens A, B, C e D da

parte 1.

3. Questoes para o relatorio

1. Discuta as semelhancas e diferencas observadas entre os dois circuitos

estudados.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 44 #52

i i

44 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

2. Discuta as diferencas observadas entre os parametros calculados e me-

didos. Aponte os fatores que influenciaram na precisao dos resultados.

3. Discuta o efeito da resistencia no comportamento dos circuitos em

relacao ao amortecimento.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 45 #53

i i

CAPITULO 11
CIRCUITOS RC E RL EM REGIME PERMANENTE 45

CAPITULO 11

Circuitos RC e RL em Regime Permanente

1. Introducao

Capacitores e indutores sao componentes cujo comportamento, em re-

gime permanente senoidal, depende da frequencia. Aplicando-se uma tensao
senoidal a circuitos RL e RC, as correntes e tensoes em seus terminais apre-
sentarao uma defasagem. A defasagem entre a tensao e a corrente no cir-
cuito sera dada pela sua impedancia. As impedancias desses circuitos sao
dadas por:
1
Circuito RL: Z = R + jL Circuito RC: Z = R j C

Objetivos
1. Observar o comportamento de circuitos RC e RL quando submetidos
a excitacoes senoidais de diferentes frequencias.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 46 #54

i i

46 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

2. Parte pratica

Parte 1
1. Monte o circuito RC conforme a figura 11.1, utilizando R = 470,
C = 100nF. Aplique uma onda senoidal com amplitude de 2.0 Vpp
nas seguintes frequencias: 1 kHz, 2 kHz, 5 kHz, 10 kHz, 15 kHz,
20kHz e 25 kHz.

Figura 11.1: Circuito RC serie

(a) Registre as formas de onda Vin (t) e Ic (t), para as frequencias

aplicadas.
(b) Meca a amplitude da tensao (Vin ) e da corrente (Ic ) e a defa-
sagem de Vin em relacao a Ic para cada frequencia aplicada. A
defasagem (em radianos) pode ser calculada da seguinte forma:
24t/T , onde 4t e a defasagem e T e o perodo (ambos em
segundos).

Parte 2
1. Monte o circuito RL conforme a figura 11.2, utilizando R = 10,
L = 940H (2 470H). Aplique uma onda senoidal com amplitude
de 2.0 Vpp nas seguintes frequencias: 1 kHz, 2 kHz, 5 kHz, 10 kHz,
15 kHz, 20kHz e 25 kHz.

Figura 11.2: Circuito RL serie

(a) Registre as formas de onda Vin (t) e IL (t), para as frequencias

aplicadas

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 47 #55

i i

CAPITULO 11
CIRCUITOS RC E RL EM REGIME PERMANENTE 47

(b) Meca a amplitude da tensao (Vin ) e da corrente (IL ) e a defasa-

gem de Vin em relacao a IL para cada frequencia aplicada.

3. Questoes para o relatorio

1. A partir dos valores medidos nos itens B, construa curvas da va-

riacao do modulo e da fase da impedancia com a frequencia.

2. Discuta as semelhancas e diferencas observadas para a variacao da

impedancia (modulo e fase) com a frequencia para os dois circuitos.

3. Comente as defasagens entre tensao e corrente observadas para os dois

circuitos.

4. A partir dos valores medidos nos itens B, determine os valores do

capacitor C e do indutor L nos dois casos.

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 48 #56

i i

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 49 #57

i i

CAPITULO 12
CIRCUITOS RLC EM REGIME PERMANENTE 49

CAPITULO 12

Circuitos RLC em Regime Permanente

1. Introducao

O comportamento das tensoes e correntes nos circuitos RLC serie e pa-

ralelo, em regime permanente senoidal, depende da impedancia do circuito
que, por sua vez, depende da frequencia aplicada. Conforme a relacao en-
tre R, XC e XL , o circuito apresentara comportamento resistivo-indutivo,
resistivo-capacitivo ou resistivo puro.

Zserie = R + j (XL Xc ) (12.1)

 
1 1 1
Yparalelo = + j (12.2)
R XL XC
1
onde: XC = C e XL = L.
A ressonancia ocorre quando a tensao e corrente nestes circuitos estao
em fase. Para um circuito RLC serie, isto ocorre quando a impedancia
se torna puramente resistiva; e para um circuito RLC paralelo, quando
a admitancia e puramente real. A frequencia para a qual este fenomeno

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 50 #58

i i

50 GUIA DE AULAS PRATICAS DO LABORATORIO DE CIRCUITOS ELETRICOS 1

ocorre e chamada de frequencia de ressonancia:

1
0 = (12.3)
LC
Esta formula e valida para ambos os circuitos.

Objetivos
1. Observar o comportamento de circuitos RLC serie e paralelo quando
submetidos a tensoes senoidais de diferentes frequencias. Observar o
fenomeno de ressonancia.

2. Parte pratica

Parte 1
1. Monte o circuito RLC serie conforme a figura 12.1, utilizando R =
56, C = 200nF e L = 1.64mH. Aplique uma onda senoidal com
amplitude de 5.0 Vpp nas seguintes frequencias: 1 kHz, 2 kHz, 5 kHz,
10 kHz, 12 kHz, 15 kHz e 20 kHz.

Figura 12.1: Circuito RLC serie

(a) Registre as formas de onda V(t) e I(t), para as frequencias apli-

cadas.
(b) Meca a amplitude de tensao e da corrente e a defasagem de V
em relacao a I, para cada frequencia. A defasagem (em radianos)
pode ser calculada da seguinte forma: 2..4t/T , onde 4t e a
defasagem e T e o perodo (ambos em segundos).
(c) Ajuste a frequencia da fonte para a condicao de ressonancia.

Parte 2
1. Monte o circuito RLC paralelo conforme a figura 12.2, utilizando
Rin = 10k, R = 56, C = 200nF e L = 1.64mH. Aplique uma

i i

i i
 i i

NotasdeAulaLabCircuitos1 2011/8/11 13:46 page 51 #59

i i

CAPITULO 12
CIRCUITOS RLC EM REGIME PERMANENTE 51

onda senoidal com amplitude de 5.0 Vpp nas seguintes frequencias: 1

kHz, 2 kHz, 5 kHz, 10 kHz, 12 kHz, 15 kHz e 20 kHz.

Figura 12.2: Circuito RLC serie

(a) Repita os procedimentos dos itens A, B e C da parte 1.

3. Questoes para o relatorio

1. A partir dos valores medidos nas partes 1 e 2, construa curvas da

variacao do modulo e da fase da impedancia com a frequencia.

2. Discuta as semelhancas e diferencas observadas na variacao da im-

pedancia (modulo e fase) com a frequencia para os dois circuitos.

3. Compare o valor da frequencia de ressonancia medida com o valor

teorico esperado.

i i

i i