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Ensinar Maneira

do Salvador
O objetivo de todos os professores do evangelho todos os pais, todo professor

chamado formalmente, todos os mestres familiares e professoras visitantes, e todos

os seguidores de Cristo ensinar a pura doutrina do evangelho, pelo Esprito, a fim

de ajudar os filhos de Deus a edificarem sua f no Salvador e tornarem-se como Ele.


Ensinar Maneira
do Salvador

Publicado por
A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos ltimos Dias
Salt Lake City, Utah
2016 Intellectual Reserve, Inc.
Todos os direitos reservados.
Impresso no Brasil

Aprovao do ingls: 10/15.


Aprovao da traduo: 10/15.
Traduo de Teaching in the Saviors Way
Portuguese
13301 059
Sumrio

Introduo
Prefcio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Reunies de Conselho dos Professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Introduo
Ensinar Maneira do Salvador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Parte 1: Amar as Pessoas Que Voc Ensinar


Amar as Pessoas Que Voc Ensinar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Concentrar-se nas Pessoas e No nas Lies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Demonstrar Interesse por Aqueles Que No Participam. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Parte 2: Ensinar pelo Esprito


Ensinar pelo Esprito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Preparar-se Espiritualmente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Viver o Evangelho de Jesus Cristo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Criar um Ambiente Que Propicie a Presena do Esprito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Aproveitar Oportunidades de Ensino Informal. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Fazer um Planejamento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Parte 3: Ensinar a Doutrina


Ensinar a Doutrina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Usar Msica, Histrias e Arte para Ensinar a Doutrina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Responder a Perguntas Difceis com F. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Ensinar as Crianas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Ensinar os Jovens. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Parte 4: Incentivar o Aprendizado Diligente


Incentivar o Aprendizado Diligente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Fazer Perguntas Inspiradas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Conduzir Debates Inspirados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Convidar os Alunos a Agir. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Apoiar o Ensino do Evangelho no Lar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Apndice
Como Tornar-me um Professor Mais Semelhante a Cristo: Avaliao Pessoal. . . . . . . . . . . 37
Orientar os Professores Novos: Uma Responsabilidade dos Lderes do Sacerdcio e das
Auxiliares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
IN TR O D U O

Prefcio

Os princpios descritos neste material lderes das auxiliares ao ensinarem em Reunies de Conselho dos Professo-
podem ajudar cada professor do evan- sua famlia. res. O conselho da ala supervisiona
gelho a ensinar maneira do Salvador. essas reunies, com a ajuda da presi-
Os professores podem estudar este
Este material foi preparado especial- dncia da Escola Dominical. Um mem-
material sozinhos para aprender
mente para aqueles cujos chamados bro da presidncia da Escola Dominical
como ensinar de maneira mais eficaz
na Igreja lhes do oportunidades de geralmente dirige as reunies. O
maneira do Salvador. Eles tambm
ensinar inclusive professores da material deste recurso deve ser usado
podem us-lo para orientar os debates
Primria, da Escola Dominical, da como base para as reunies de conselho
nas noites familiares, nas reunies de
Sociedade de Socorro, das Moas e dos dos professores.
presidncia, nas reunies de conselho
Quruns do Sacerdcio Aarnico e de
da ala e da estaca e nas reunies men- Observao: Neste material, as refern-
Melquisedeque, bem como os lderes
sais de conselho dos professores. cias a alas e estacas tambm se aplicam
doSacerdcio e as lderes das Auxilia-
aos ramos, distritos e misses.
res. Os princpios aqui descritos tam- As reunies de conselho dos professo-
bm podem ajudar os pais, professores e res esto descritas na seo intitulada

2
Introduo

Reunies de Conselho dos Professores

Cada ala deve realizar mensalmente QUEM LIDERA ESSAS REUNIES? Aprender juntos. Convide os profes-
uma reunio de conselho em que os O conselho da ala, com o auxlio da sores a debater um dos princpios apre-
professores possam se aconselhar sobre presidncia da Escola Dominical, sentados neste material. Os princpios
os princpios do ensino maneira do supervisiona as reunies de conselho podem ser apresentados em qualquer
Salvador. dos professores. Na maioria dos casos, ordem e, a menos que seja orientado
um membro da presidncia da Escola pelo conselho da ala, os participantes
QUANDO ESSAS REUNIES
Dominical age como lder do debate da reunio devem escolher o pr-
DEVEM ACONTECER?
para as reunies; outro membro da ximo princpio a ser debatido. No
As reunies de conselho dos professores necessrio ensinar todos os aspectos do
ala pode ser designado para dirigir as
normalmente so realizadas durante as princpio em uma reunio de conselho
reunies ocasionalmente.
trs horas da reunio de domingo. dos professores voc pode levar mais
Os professores da Escola Domini- O QUE DEVE ACONTECER EM de uma reunio para debater sobre um
cal se renem durante as reunies do UMA REUNIO DE C
ONSELHO princpio, se necessrio.
qurum do sacerdcio, da Sociedade DOS PROFESSORES?
Praticar e convidar. Se apropriado,
de Socorro e das Moas. (Observao: Essas instrues so para
o lder do debate.) Aps a orao de ajude os alunos a praticar os princ-
Os professores do qurum do pios que eles debateram. Convide-os
abertura, a reunio de conselho dos
sacerdcio, da Sociedade de Socorro e a registrar e agir conforme as impres-
professores deve seguir este formato:
das Moas se renem durante a Escola ses que recebem sobre como aplicar
Compartilhar e aconselhar-se. Con-
Dominical. o princpio em seu ensino, inclusive
vide os professores a compartilhar
Os professores da Primria podem em seu empenho de ensinar em casa.
experincias de ensino recente, fazer
participar de qualquer uma das Incentive-os a comear a estudarem o
perguntas relacionadas ao ensino e
reunies descritas acima, conforme a prximo princpio a ser debatido.
compartilhar ideias para enfrentar os
orientao da presidente da Primria. desafios. Essa parte da reunio pode Na medida do possvel, as reunies de
(Observao: Se for necessrio, a pre- incluir uma anlise dos princpios conselho dos professores devem servir
sidncia da Primria designa profes- debatidos nas reunies anteriores. como exemplo dos princpios sendo
sores substitutos, junta as classes ou debatidos.
faz outros ajustes para permitir que
os professores da Primria participem
das reunies de conselho.)

QUEM DEVE PARTICIPAR?


Todos os que ensinam um qurum ou
classe na ala devem participar, junta-
mente com pelo menos um lder do
sacerdcio ou das auxiliares respons-
vel pelos professores. Se necessrio, os
participantes podem ser divididos em
grupos de acordo com as necessidades
de seus alunos. Por exemplo, os profes-
sores dos jovens ou das crianas podem
achar til se reunir separadamente em
algumas ocasies para debaterem ques-
tes especficas relacionadas ao ensino
dos jovens e das crianas.

3
Introduo

Ensinar Maneira do Salvador

Quando voc pensa sobre a maneira de ensinar do Salvador, o que lhe vem mente? Consegue imagin-Lo ensinando as
multides junto ao mar ou conversando com a mulher junto ao poo ou abenoando uma criana? Ao ler sobre Ele nas
escrituras, o que voc percebe na forma como Ele ajuda as pessoas a aprender e crescer? O que significa para voc ensinar
maneira do Salvador?

O MODO DE ENSINAR DO SALVADOR de Seu Pai. Desde a infncia Jesus foi a orar orando com eles (ver Lucas
Jesus Cristo declarou: Eu sou o cami- tratar dos negcios de [Seu] Pai, 11:14). Ensinou-os a amar e a servir
nho (Joo 14:6). Ao refletir sobre Sua procurando fazer sempre o que lhe pelo modo como os amou e e serviu a
vida e as oportunidades que voc tem agrada. A minha doutrina no eles. Ensinou-os a viver Seu evange-
de ensinar, descobrir que a maneira minha, mas daquele que me enviou lho pelo modo como vivia. Ele estava
de se tornar um professor eficaz (Lucas 2:49; Joo 8:29; 7:16). sempre ensinando, muitas vezes em
tornar-se mais semelhante ao Salva- situaes formais, mas com muita fre-
O Salvador era completamente com-
dor. O modo de ensinar do Salvador quncia tambm em conversas infor-
prometido com Sua misso sagrada
est ligado a quem Ele era e o poder mais pessoais e na casa das pessoas
trazer os filhos de Deus de volta a Ele.
do Esprito que Ele levava consigo (ver Mateus 4:23; Marcos 14:39).
Jesus fez mais do que apenas transmi-
(Lucas 4:14). A chave para ensinar tir informaes; Ele deu a Seus segui- H muito mais para voc descobrir
como o Salvador ensinou viver da dores responsabilidades importantes sobre a maneira de ensinar do Salva-
maneira que o Salvador viveu. que fortaleceram sua f e os ajudaram dor. Mas uma coisa certa: o poder
E como foi que Ele viveu? a crescer. O Salvador confiava neles; para realmente ensinar maneira Dele
Ele preparou-os e enviou-os ao mundo vir medida que voc aprender com
O Salvador era cheio de amor. Se para ensinar, abenoar e servir a ele e segui-lo. O convite de ensinar
estivesse encorajando um pecador outras pessoas (ver Mateus 10:1, 58). maneira do Salvador verdadeira-
arrependido, instruindo Seus discpu- mente uma parte essencial de Seu con-
los ou repreendendo os fariseus, tudo o O Salvador amava as escrituras e
vite vem, segue-me (Lucas 18:22).
que o Salvador fazia era uma expresso usava-as para ensinar e testificar de
de amor. Esse amor e essa compaixo Sua misso. Ele ensinou as pessoas VOC PODE ENSINAR
pelas pessoas e por suas necessidades a examinar as escrituras para encon- MANEIRA DO SALVADOR
O levaram a ensinar de modo que trar suas prprias respostas. Quando Voc um discpulo de Jesus Cristo.
fosse significativo para elas. Quando o Ele ensinava a palavra de Deus com Isso significa que voc um professor,
Salvador ensinava, as experincias da poder, as pessoas sabiam por si mes- porque o discipulado inclui ensinar,
vida real como pescaria, nascimento mas que as escrituras eram verdadei- abenoar e elevar as pessoas. Voc pode,
de uma criana e pastorear ovelhas ras (ver Lucas 24:32). por algum tempo, receber um chamado
tornavam-se lies espirituais. O Salvador vivia o que Ele ensinava. especfico para ensinar, mas a respon-
Em todas as ocasies, Ele era o exem- sabilidade de ensinar, sempre estar
O Salvador buscou e obedeceu a von-
plo perfeito. Ensinou Seus seguidores com voc, especialmente se voc for
tade de Seu Pai e ensinou a doutrina

EX EM P LO D E V D E O

Assista ao vdeo: Ensinar


o Evangelho Maneira do
Salvador (no site LDS.org).

4
pai/me. s vezes a responsabilidade A promessa do seu chamado e designao. medida que voc e os alunos [pem]
de ensinar pode parecer desafiadora. Seu chamado para ensinar vem do prova a virtude da palavra de Deus,
Talvez voc se preocupe por no saber Senhor, no do homem, e como o Pre- vocs vo descobrir que ela [exerce]
o suficiente, por no ter experincia de sidente Thomas S. Monson prometeu: uma grande influncia sobre o povo,
ensino suficiente ou por achar simples- o Senhor qualifica a quem chama.1 levando-o a praticar o que [] justo
mente que no o tipo de professor. Alm disso, voc foi designado sob a (Alma 31:5).
Mas o Pai Celestial, que conhece voc direo daqueles que possuem as cha-
Lderes amorosos. Os lderes do sacerd-
perfeitamente, chamou-o para ensinar ves do sacerdcio, portanto voc tem
cio e das auxiliares querem ajud-lo a
pelo que voc pode oferecer como um direito revelao pessoal que precisar
ter sucesso. Converse com eles ao se
seguidor comprometido de Jesus Cristo. para ter sucesso. Essas bnos so
esforar para melhorar como professor
Ele no vai desampar-lo. suas ao busc-las, permanecer fiel e
e ao ponderar sobre as necessidades
esforar-se para ser digno.
Aqui esto apenas algumas das mui- dos alunos.
tas fontes de poder e apoio que Ele O poder da orao. Seu Pai Celestial est
As contribuies dos alunos. Cada pessoa
colocou disposio para ajud-lo a sempre disposio. Voc pode falar
de sua classe uma rica fonte de teste-
ensinar maneira Dele. com Ele diretamente por meio da ora-
munho, ideias e experincias ao viver
o. Pedi ao Pai, em meu nome, disse
O Poder do Esprito Santo. medida que o evangelho. Convide-os a comparti-
o Salvador, e tereis o Esprito Santo
voc se esfora por viver o evange- lhar uns com os outros e a fortalecer
(D&C 18:18; ver tambm D&C 42:14).
lho dignamente, o Esprito Santo vai uns aos outros.
revelar a vontade de Deus a voc. Ele Amor, talentos e experincias. Voc pode
Lembre-se, o Senhor chamou voc e
lhe dar ideias criativas, sentimentos e abenoar os filhos de Deus, valendo-se
Ele vai qualific-lo. O ensino do evan-
pensamentos sobre como ajudar outros do amor que tem pelas pessoas, dos
gelho uma parte essencial de Sua
a aprender. Ele vai ajud-lo a saber dons que Deus deu a voc e das
grande obra de salvao, e, quando
em quais princpios deve focalizar. experincias de sua vida. Ao servir
estamos a servio do Senhor, temos o
E Ele vai tocar o corao dos alunos fielmente e buscar a ajuda de Deus,
direito de receber Sua ajuda.2
e inspir-los a mudar. O Esprito Ele vai magnific-lo e voc ter mais
Santo tornar possvel que voc seja capacidade de ensinar o evangelho 1. ThomasS. Monson, O Dever Chama,
um mestre vindo de Deus, porque maneira do Salvador. ALiahona, julho de 1996, p. 44.

o Esprito o verdadeiro professor, e 2. ThomasS. Monson, Aprender, Fazer e Ser,


O poder da palavra de Deus. A doutrina ALiahona, novembro de 2008, p. 62.
quando o Esprito est com voc, voc
encontrada nas escrituras e nas pala-
vai ensinar com o poder de Deus e aju-
vras dos profetas modernos tm o poder
dar a realizar o milagre da converso
de mudar o corao e aumentar a f.
(Joo 3:2; ver tambm 2 Nfi 33:1).

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- Preparar-se. Decidam juntos
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou um tpico para a prxima reu-
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. No tente nio e convide os professores a
recentes e faam perguntas relacio- abordar tudo em uma reunio. preparar-se.
nadas ao ensino. Praticar: Pea aos professores que
terminem a avaliao intitulada
Como Tornar-me um Professor Mais
Semelhante a Cristo nesse material.

5
PA R T E 1 : A M A R A S P E S S OA S Q U E VO C ENSI NA R

Amar as Pessoas Que Voc Ensinar


(Manual 2: Administrao da Igreja, 2010, 5.5.4)

Tudo que o Salvador fez durante Seu ministrio mortal foi motivado por amor o amor por Seu Pai e por todos ns.
Por meio do poder do Esprito Santo, podemos ficar cheios desse mesmo amor ao nos empenharmos em ser verdadeiros
seguidores de Cristo (ver Joo 13:3435; Morni 7:48; 8:26). Com amor cristo em nosso corao, procuraremos todas as
maneiras possveis de ajudar as outras pessoas a aprender sobre Cristo e vir a Ele. O amor ser a razo e a motivao de
nosso ensino.

ORAR POR CADA ver seus alunos como Deus os v, s vezes nossa preocupao em apre-
PESSOA QUE ENSINA voc reconhecer seu valor divino e sentar a lio nos impede de expressar
Mas eu roguei por ti, o Salvador o Esprito o ensinar o que fazer para nosso amor por aqueles que ensinamos.
disse a Pedro, para que a tua f no ajud-los a alcanar seu potencial. Se isso acontece com voc, pense em
desfalea (Lucas 22:32). Pense no que como poderia se concentrar no que
Perguntas para refletir. Como o amor
sente quando ora por algum como mais importante. Por exemplo, antes da
e a confiana de meus pais, um pro-
sua orao afeta o modo como se sente aula voc poderia pedir a um membro
fessor ou outro mentor fez a diferena
sobre essa pessoa? Ao seguir o exem- da classe ou a um membro auxiliar de
em minha vida? Como meu amor faz
plo do Salvador, ore por cada aluno sua presidncia para organizar a classe
a diferena para algum que estou
que tem mais necessidades. Ore para e preparar os equipamentos udio
tentando ensinar?
conhecer e entender suas necessidades visuais, para que tenha mais tempo
especficas e pea ao Pai Celestial para Exemplo das escrituras. Em Lucas de cumprimentar os alunos enquanto
preparar-lhes o corao (Alma 16:16) 19:110, o Salvador viu o publicano eles entram na sala. Voc tambm pode
para aprenderem as coisas que ajuda- Zaqueu de modo diferente do que as achar que preparar a sala de aula com
ro a atender essas necessidades. outras pessoas o viam. Que outros os alunos uma excelente maneira
exemplos das escrituras mostram de interagir com eles antes da aula
Pergunta para refletir. Ao orar por como Deus nos v? comear.
meus alunos, que impresses eu
recebo? ENCONTRAR MANEIRAS SIM- Perguntas para refletir. Meus alunos
PLES E APROPRIADAS DE sabem que eu os amo? Como tenho
Exemplo das escrituras. O que a EXPRESSAR SEU AMOR demonstrado isso a eles? O que posso
orao de Alma pelos zoramitas me fazer para demonstrar amor por algum
Dependendo de suas circunstncias,
ensina sobre amar as pessoas? (Ver que parece desinteressado na aula?
expressar amor por seus alunos pode
Alma 31:2436.)
significar elogi-los com sinceridade, Exemplo das escrituras. Como o Sal-
VER AS OUTRAS PESSOAS ter interesse em sua vida, ouvi-los vador demonstrou amor por aqueles
COMO DEUS AS V com ateno, envolv-los na aula, a quem ensinava? (Ver Joo 13:316;
Como Deus olha para o corao de prestar servio a eles ou simplesmente 3Nfi 17.) Como posso seguir Seu
uma pessoa, o que Ele v pode ser cumpriment-los de modo caloroso exemplo ao ensinar?
diferente do que ns vemos (ver 1 ao v-los. A maneira como trata as
Samuel 16:7). Ao se empenhar em pessoas to importante quanto o que Veja tambm o vdeo Amar As
ensina a elas. Pessoas Que Ensinar (LDS.org).

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Convidar. Pea aos professores que da famlia, um amigo ou um mem-
Comece pedindo aos professores pensem no que se sentiram inspi- bro da classe. Como eles colocaro
que contem experincias de ensino rados a fazer como resultado do em prtica essas inspiraes?
recentes e faam perguntas relacio- debate sobre amar aqueles a quem Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. ensinam. Talvez o nome de algum um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- que precisa se sentir amado tenha nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou vindo mente deles um membro preparar-se.
mais ideias dessa seo.

6
Parte 1 : A mar as P essoas Q ue Voc Ensinar

Concentrar-se nas Pessoas e No nas Lies

Um professor do evangelho, como o Mestre a quem servimos, concentra-se inteiramente naqueles que est ensinando,
disse o lder Dallin H. Oaks, do Qurum dos Doze Apstolos. Toda a sua concentrao est voltada para as necessidades
das ovelhas; para o bem dos alunos. Um professor do evangelho no se concentra em si mesmo. Aquele que entende esse
princpio no ver seu chamado como um ato de simplesmente dar aula, pois essa definio v o ensino do ponto de vista
do professor, no do aluno. Concentrando-se nas necessidades dos alunos, um professor do evangelho jamais ter sua
viso do Mestre obscurecida por querer se autopromover ou por buscar seus prprios interesses.1

PROCURAR COMPREENDER PREPARAR-S E TENDO as necessidades especficas das pessoas


AQUELES A QUEM ENSINA AS PESSOAS EM MENTE que Ele ensinava? (Ver, por exemplo,
O evangelho para todos, mas duas s vezes, ao se prepararem para ensi- Marcos 10:1722.)
pessoas nunca so exatamente iguais. nar, os professores podem querer reutili- NO TENTAR ENSINAR TUDO
Busque maneiras de entender as zar uma lio ou atividade que usaram
H muito que debater em cada lio,
experincias de vida, os interesses, os anteriormente sem pensar em como ela
mas no necessrio ensinar tudo em
talentos e as necessidades de seus alu- se aplica ao atual grupo de alunos. Essa
uma nica aula para conseguir tocar
nos. Faa perguntas, oua com ateno abordagem geralmente no leva em
o corao de algum, geralmente um
e observe o que eles dizem e fazem conta as necessidades especficas dos
ou dois pontos-chave so suficientes.
em diferentes situaes. Se estiver membros da classe. Ao se preparar, per-
Ao ponderar sobre as necessidades dos
ensinando os jovens ou as crianas, mita que o conhecimento que voc tem
alunos, o Esprito o ajudar a identificar
pea conselhos aos pais. Mas, princi- de seus alunos oriente seus planos. Para
quais princpios, histrias ou escrituras
palmente, ore pelo entendimento que alcanar diferentes alunos, voc pode
sero especificamente importantes para
s o Esprito pode dar. Quanto mais ser inspirado a usar msica, fazer desig-
eles. Ele tambm poder inspir-lo a
compreender seus alunos, melhor naes com antecedncia ou fazer uma
alterar seus planos durante a aula, dei-
poder ajud-los a ver como o evange- analogia sobre algo que seja de interesse
xando alguns pontos para outra ocasio,
lho se aplica a sua vida. de um membro da classe, como espor-
a fim de debater princpios mais impor-
tes. Os professores que buscam desen-
Perguntas para refletir. Quem eu tantes para os alunos no momento.
volver os atributos de Cristo no esto
preciso compreender melhor entre
comprometidos com um mtodo ou Pergunta para refletir. Como posso
meus alunos? O que posso fazer para
estilo em particular; esto comprometi- demonstrar a meus alunos que tenho
compreend-lo melhor?
dos em ajudar as pessoas a edificarem mais interesse em seu aprendizado do
Exemplo das escrituras. O que Joo a f em Jesus Cristo e tornarem-se mais que em completar a lio?
21:117 ensina sobre o modo como semelhantes a Ele.
Exemplo das escrituras. O que eu
o Salvador compreendeu Pedro e
Pergunta para refletir. Como poderia aprendo sobre ensinar com o padro
ensinou-lhe o que precisava saber?
mudar meus planos de ensino para descrito em Doutrina e Convnios
Veja tambm o vdeo Conhea-n
os atender s necessidades especficas de 98:1112? (Ver tambm D&C 78:1719.)
e Ame-nos (LDS.org). algum em minha classe?
1. DallinH. Oaks, O Ensino do Evangelho, A
Exemplo das escrituras. Como a abor- Liahona, janeiro de 2000, p. 96.

dagem de ensino do Salvador atendia

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- poderiam influenciar o modo como
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou eles ensinariam a pessoa que est
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. na frente da sala. Pergunte aos
recentes e faam perguntas rela- Praticar. Pea a um professor que professores como eles aplicariam
cionadas ao ensino. Certifique-se venha para frente da sala. Convide esse exerccio em sua preparao e
de que todos aqueles que desejam os outros a fazer perguntas que seu ensino.
compartilhar algo tenham essa os ajudaro a descobrir sobre os Preparar-se. Decidam juntos
oportunidade; isso mais impor- interesses e talentos dessa pessoa. um tpico para a prxima reu-
tante do que ensinar todo o mate- Depois, converse com os professo- nio e convide os professores a
rial de cada lio. res sobre como essas informaes preparar-se.

7
Parte 1 : A mar as P essoas Q ue Voc Ensinar

Demonstrar Interesse por Aqueles Que No Participam

Embora o Salvador geralmente falasse para multides, Ele tinha um interesse profundo nos indivduos, inclusive n aqueles
que eram esquecidos, negligenciados, rejeitados ou mal compreendidos. Assim como o pastor na parbola do Salvador
deixou as noventa e nove ovelhas que estavam seguras no aprisco para buscar uma (ver Lucas 15:4), voc pode demonstrar
interesse por aqueles que esto faltando s aulas. Suas oportunidades de ensinar, elevar os alunos e ajud-los a virem a Cristo
vo alm da sala de aula e daqueles que frequentam as aulas.

ASSUMIR A RESPONSABILIDADE gritar: Ei, rapazes! H perigo frente! maneira de demonstrar interesse por
Demonstrar interesse pelos mem- Outra coisa remar na correnteza e, se seus alunos que tm dificuldades com
bros menos ativos no tarefa s dos possvel, entrar no barco com os jovens o evangelho e a convid-los a retornar.
mestres familiares, das professoras e por companheirismo, pela persuaso
Perguntas para refletir. Eu sei o nome
visitantes, de um lder do sacerdcio ou () tirar o barco das corredeiras. ()
de todos os meus alunos? Eu oro por
das auxiliares, os professores tambm Vamos nos envolver na vida deles.1
aqueles que enfrentam dificuldades?
podem ajudar nesse trabalho. Ensinar Perguntas para refletir. Quais alunos Como posso tornar-me mais atento s
muito mais do que apresentar uma parecem estar com dificuldades ou suas necessidades?
lio no domingo. Ensinar envolve no esto frequentando a aula? O que
ministrar com amor e ajudar as pessoas Exemplo das escrituras. O que posso
posso fazer para demonstrar interesse
a receberem as bnos do evangelho, e aprender em Joo 10:1415, 2729
por essa pessoa? Como os outros alu-
essa ajuda, com frequncia, exata- sobre o que o Salvador sente pelas
nos podem ajudar?
mente o que um membro menos ativo pessoas que ensino?
precisa. Todos ns precisamos traba- Exemplo das escrituras. Ao ler sobre
APOIAR AS FAMLIAS
lhar juntos para demonstrar interesse as maneiras que o Salvador demons-
trou interesse pelas pessoas (ver, por As pessoas que tm mais influncia
por aqueles que esto com dificuldades,
exemplo, Lucas 8:4348; Joo 4:630), sobre um indivduo, para o bem ou
e como professor, voc pode estar em
o que o Esprito me ensina sobre como para o mal, geralmente so aquelas que
uma posio privilegiada para ajudar.
posso demonstrar interesse pelas pes- moram com ele. Uma vez que o lar o
O Presidente David O. Mckay contou soas que ensino? principal lugar para se viver e aprender
a histria de um barco cheio de jovens o evangelho, seu empenho em fortale-
descendo um rio em direo a uma BUSCAR INSPIRAO cer um aluno ser mais eficaz se voc
perigosa cachoeira. Ao notar o perigo Ao buscar inspirao sobre as neces- trabalhar junto com um cnjuge, um
da situao, um homem parado na sidades individuais dos alunos, filho ou com membros da famlia que
margem gritou para que os jovens vol- lembre-se daqueles que esto passando o apoiem. Ao tentar ajudar um jovem
tassem, mas como eles no podiam ver por dificuldades ou que no frequen- ou uma criana, por exemplo, converse
a cachoeira, eles o ignoraram. Ele gritou tam as aulas regularmente (seus com seus pais; eles podem ajud-lo a
novamente tentando avisar, e nova- lderes podem ajud-lo a saber quem entender suas necessidades e como
mente eles riram e ignoraram seu aviso. precisa de mais ateno). Uma pessoa lidar com eles.
Entretanto, logo eles estavam no meio pode deixar de frequentar a Igreja por
Pergunta para refletir. O que posso
das corredeiras. Eles tentaram virar o vrias razes, muitas delas so difceis
fazer para apoiar o empenho das fam-
barco desesperadamente, mas era tarde de saber. Mas, o Pai Celestial conhece
lias dos meus alunos?
demais. O Presidente Mckay ensinou: e ama Seus filhos, e se fizer sua
Uma coisa ficar parado na margem e parte, Ele o ajudar a saber a melhor

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- eles se aproximaram das pessoas
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou que no estavam frequentando
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. No tente suas aulas.
recentes e faam perguntas relacio- ensinar tudo em uma reunio. Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. Praticar. Pea aos professores que um tpico para a prxima reu-
compartilhem ideias (em pequenos nio e convide os professores a
grupos ou todos juntos) sobre como preparar-se.

8
Exemplo das escrituras. O que posso espiritualmente pedindo-lhe que sirva
aprender em Enos 1:13; Mosias 27:14; de algum modo?
e Alma 36:17 sobre como uma famlia
Exemplo das escrituras. Como um
de membros fiis pode ajudar aqueles
convite para servir ajudou a mudar o
que passam por desafios?
comprometimento de Amuleque com
CONVIDAR COM AMOR o evangelho? (Ver Alma 10:111.)
Demonstraes sinceras de amor cris- SE JA PACIENTE E PERSISTENTE
to tm um grande efeito para abran-
O pastor na parbola do Salvador
dar o corao dos membros da classe
continuou buscando a ovelha perdida
que esto com dificuldades em viver o
at () ach-la (Lucas 15:4). Nem
evangelho. Geralmente essas pessoas
todos respondero imediatamente a
s precisam saber que so necessrias
seus esforos. Mas, o Salvador nos
e amadas. Como o Presidente Thomas
instou a nunca desistir: Junto a esses
S. Monson ensinou: A iniciativa de
deveis continuar a ministrar; porque
pedir que sirvam em algum chamado
no sabeis se eles iro voltar () e eu
pode ser exatamente o incentivo de
irei cur-los (3 Nfi 18:32). Confie no
que precisam para voltar plena ati-
tempo do Senhor, continue buscando
vidade.2 Poderia ser algo to simples
maneiras apropriadas de demonstrar
quanto pedir a eles que participem da
queles que no frequentam as aulas
prxima lio, compartilhando uma Exemplo das escrituras. O que posso
que voc os ama e sente sua falta.
experincia ou sentimentos sobre uma aprender sobre pacincia e persistn-
Voc pode visit-los pessoalmente,
escritura. Voc poderia pedir a outros cia em Lucas 15:810; Alma 37:78; e
dar telefonemas, enviar mensagens
membros da classe que demons- Doutrina e Convnios 64:33?
de texto ou outras maneiras. Voc vai
trem seu interesse por essas pessoas
ficar surpreso com a influncia dura- 1. David O. McKay, em Conference Report, outu-
fazendo-lhes visitas, convidando-os
doura de sua pacincia e seus esforos bro de 1968, pp. 78.
para virem aula ou mesmo forne-
persistentes para demonstrar interesse 2. Thomas S. Monson, Ver os Outros Como Eles
cendo transporte se necessrio. Podem Vir a Ser, A Liahona, novembro de
com amor.
2012, p. 68.
Perguntas para refletir. Como tenho
Perguntas para refletir. Como o Salva-
sido fortalecido espiritualmente ao
dor demonstra pacincia com minhas
ser convidado a servir s pessoas? Eu
fraquezas e dificuldades? Como posso
poderia ajudar um aluno a crescer
seguir Seu exemplo com meus alunos?

EX EM P LO D E V D E O

Para um exemplo inspirador


de um lder demonstrando
interesse por um jovem que
no estava frequentando as
reunies do qurum, veja a
histria de Jos Souza Mar-
ques nos primeiros minutos
do vdeo do discurso da
conferncia geral do lder
Mervyn B. Arnold Confirma
Teus Irmos (LDS.org). (Ver
tambm Confirma Teus
Irmos, A Liahona, maio de
2004, pp. 4647.)

9
PA R TE 2: E N S IN A R P E LO E S P RI TO

Ensinar pelo Esprito


(Manual 2: Administrao da Igreja, 2010, 5.5.4)

O Salvador prometeu a Seus discpulos: O Esprito Santo () vos ensinar todas as coisas, e vos far lembrar de tudo quanto
vos tenho dito (Joo 14:26). Somente por intermdio do Esprito Santo podemos alcanar a meta final do ensino do evangelho:
edificar a f em Jesus Cristo e ajudar as pessoas a tornarem-se mais semelhantes a Ele. O Esprito Santo presta testemunho da
verdade, testifica de Cristo e muda coraes. Nenhum professor mortal, por mais talentoso e experiente que seja, capaz de
substituir o Esprito. Mas podemos ser instrumentos nas mos de Deus para ajudar Seus filhos a aprender pelo Esprito. Para
isso, convidamos a influncia do Esprito em nossa vida e incentivamos aqueles a quem ensinamos a fazer o mesmo.

CONVIDAR O ESPRITO princpio pode me ajudar a ensinar de SER FLEXVEL


EM NOSSO ENSINO modo mais semelhante ao do Salvador? Com frequncia os melhores momen-
O propsito final de tudo que um SER UM HUMILDE tos de ensino so inesperados por
professor do evangelho faz todas INSTRUMENTO DO ESPRITO exemplo, quando algum compartilha
as perguntas, todas as escrituras, uma experincia ou faz uma pergunta
s vezes os professores podem ficar
todas as atividades o de convidar que conduz a um debate significativo.
tentados a achar que o conhecimento,
o Esprito a edificar a f e convidar Aproveite esses momentos. D ouvi-
ou os mtodos, ou a personalidade deles
todos a vir a Cristo. Faa tudo o que dos inspirao tanto ao planejar
que inspira seus alunos. Essa atitude os
puder para convidar a influncia do quanto ao ensinar e esteja disposto
impede de convidar o Esprito Santo a
Esprito Santo. O Senhor prometeu: O a mudar seus planos se necessrio para
ensinar os alunos e a mudar o corao
Esprito ser-vos- dado pela orao da seguir a inspirao que receber. Se voc
deles. Seu propsito como professor
f (D&C 42:14). Alm disso, a msica estiver espiritualmente preparado, o
no fazer uma apresentao impres-
sagrada, as escrituras, as palavras dos Senhor pode dar-lhe naquele mesmo
sionante, mas, sim, ajudar as pessoas a
profetas modernos, as expresses de momento, () o que dizer (D&C
receber a influncia do Esprito Santo,
amor e testemunho, e momentos de 100:6). Lembre-se de que mais impor-
que o verdadeiro professor.
serena contemplao, tudo isso pode tante seguir os sussurros do Esprito do
convidar a presena do Esprito. Voc Pergunta para refletir. Que mudanas que cobrir uma determinada parte do
pode, por exemplo, providenciar para devo fazer para que possa ter mais material.
que haja um suave preldio musical plenamente o Esprito Santo comigo
Perguntas para refletir. Quando foi
tocando no incio da aula. ao ensinar? (Ver, por exemplo, D&C
que senti o Esprito guiar-me em meu
112:10.) Para um exerccio de avaliao
Perguntas para refletir. O que traz papel de professor? O que posso fazer
pessoal, ver Como Tornar-me um
o Esprito para minha vida? Para para receber Sua orientao com mais
Professor Mais Semelhante a Cristo
meu lar? Para minha classe? O que O frequncia?
neste material.
afasta? Como posso ajudar os alunos a
Exemplo das escrituras. Ao ler 3Nfi
convidar o Esprito para seu aprendi- Exemplo das escrituras. O que o Esp-
17:19, o que aprendo com o exemplo do
zado do evangelho? rito me ensina ao ler sobre como Alma
Salvador quando Ele atendeu s neces-
e os filhos de Mosias se tornaram ins-
Exemplo das escrituras. O que aprendo sidades daqueles a quem Ele ensinava?
trumentos nas mos de Deus? (Mosias
a respeito do Esprito Santo em Joo
27:3237; Alma 17:112; 26; 29.) PRESTAR TESTEMUNHO
14:26; Helam 5:2930; e Doutrina
COM FREQUNCIA
e Convnios 11:1213? Como esse
Seu simples e sincero testemunho de
uma verdade espiritual pode ter uma
vigorosa influncia sobre seus alunos.
CO NVIDA R O S A LU N O S A AG IR

A verdadeira converso envolve e reconhecer o Esprito, ajude-os


mais do que apenas sentir o a colocar em prtica a inspirao
Esprito confirmar a verdade para que receberam. Para aprender
nossa alma. Precisamos tambm mais sobre como convidar os alu-
colocar em prtica essas verdades. nos a agir, ver Convidar os Alunos
Alm de ajudar os alunos a sentir a Agir, neste material.

10
O testemunho mais vigoroso quando compartilhar seu testemunho pessoal A JUDAR AS PESSOAS A
direto e sincero. No precisa ser da veracidade do que voc est ensi- R ECONHECER A INFLUNCIA
eloquente nem longo e no precisa nando. Simplesmente pea aos alunos DO ESPRITO
comear com as palavras quero prestar que expressem seus sentimentos ou Uma das coisas mais importantes que
meu testemunho. Preste frequente- suas experincias sobre um princpio voc pode fazer como professor ajudar
mente seu testemunho dos princpios do evangelho. Voc pode perguntar, seus alunos a reconhecer a influncia do
especficos que voc est ensinando. O por exemplo: Como vocs se sentem Esprito Santo. Isso particularmente
Presidente JosephF. Smith ensinou que em relao ao Livro de Mrmon? ou verdadeiro ao ensinar crianas, jovens e
esse testemunho como se fosse um De que modo sua famlia foi aben- membros novos voc os est prepa-
selo que confirma a genuinidade do oada por seguir o profeta? At as rando para receber revelao pessoal,
princpio.1 criancinhas podem prestar testemu- evitar o engano e desenvolver autossu-
nho quando incentivadas dessa forma. ficincia espiritual. Conforme inspirado
Perguntas para refletir. Que oportu-
nidades tenho de prestar testemunho Pergunta para refletir. Ao pensar em pelo Esprito Santo, pergunte aos alunos
enquanto ensino tanto na sala de meus alunos, quem eu me sinto inspi- o que eles esto sentindo e o que se
aula quanto em casa? Como posso fazer rado a convidar a prestar testemunho? sentem inspirados a fazer. Ajude-os a
melhor uso dessas oportunidades? associar seus sentimentos espirituais
Exemplo das escrituras. Conforme com a influncia do Esprito Santo.
Exemplo das escrituras. O que lemos em Mateus 16:1517 e Joo
aprendo com a maneira pela qual 11:2027, como foi que o Salvador Pergunta para refletir. Como que
Alma prestou seu testemunho, con- convidou Pedro e Marta a prestarem sei quando o Esprito est presente
forme lemos em Alma 5:4548; 36:34? seu testemunho? quando eu ensino?

Ver tambm o vdeo Um Homem Ver tambm os vdeos Tu s o Exemplo das escrituras. Como posso
Pouco Eloquente (LDS.org). Cristo e Convide-nos a Testificar usar Glatas 5:2223; Morni 7:13;
(LDS.org). e Doutrina e Convnios 8:23 para aju-
CONVIDE AS PESSOAS dar os alunos a reconhecer a influncia
A PRESTAR TESTEMUNHO do Esprito Santo?
Para convidar o Esprito para seu
1. Doutrina do Evangelho, 1939, p. 206.
ensino, incentive as pessoas a

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Praticar. Quando adequado, pea reunio de conselho de profes-


Comece pedindo aos professores aos professores que compartilhem sores, convide-os a contar suas
que contem experincias de ensino quaisquer impresses espirituais experincias.
recentes e faam perguntas relacio- que receberam durante o debate. Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. O que eles faro para ser guiados um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- pelo Esprito na prxima vez em nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou que forem ensinar? Na prxima preparar-se.
mais ideias dessa seo. No tente
ensinar tudo em uma reunio.

11
Parte 2: E nsinar pelo E sprito

Preparar-se Espiritualmente

Em preparao para Seu ministrio mortal, o Salvador foi conduzido pelo Esprito para jejuar, orar e estar com Deus
(Traduo de Joseph Smith, Mateus 4:1 [em Mateus 4:1, nota de rodap a]). O ensino vigoroso do evangelho no significa
apenas preparar uma lio, mas preparar a si mesmo. Como o Esprito o verdadeiro professor e a verdadeira fonte de
converso, os professores eficazes do evangelho antes de pensarem em preencher o tempo da aula concentram-se em
preencher o corao dos alunos com o Esprito Santo.

ENTESOURAI () AS uma vez. Ento, o melhor se prepa- momento, enquanto ainda estvamos
PALAVRAS DE VIDA rar para ensinar com pelo menos uma no Esprito (D&C 76:80, 113). Quando
Estudar com fervor as palavras de Deus semana de antecedncia. Ao ponderar voc registra as impresses espirituais,
nos coloca em sintonia com o Esprito sobre como os princpios do evangelho demonstra ao Senhor que valoriza
Santo. Ele pode, ento, nos inspirar a que est ensinando vo abenoar os Sua orientao e Ele o abenoar com
utilizar o que estudamos ao ensinar- alunos, as ideias e impresses surgiro revelaes mais frequentes.
mos e elevarmos as outras pessoas. Por no dia a dia, quando for para o traba-
Incentive seus alunos a escrever suas
isso, melhor estudar as escrituras e as lho, ao realizar as tarefas domsticas ou
impresses tambm. As crianas
palavras dos profetas com diligncia interagir com familiares e amigos. No
pequenas devem ser incentivadas a
antes de usar materiais suplementares pense que precisa arranjar tempo para a
compartilhar seus sentimentos e suas
para planejar uma lio. O Senhor pro- preparao espiritual, pense que algo
experincias com seus pais ou irmos.
mete que se [entesourarmos] sempre que est sempre fazendo.
O lder Richard G. Scott prometeu:
em [nossa] mente as palavras de vida Pergunta para refletir. O que posso O conhecimento cuidadosamente
() na hora precisa [nos] ser [dado] fazer para ser mais receptivo orienta- registrado um conhecimento dispo-
o que devemos dizer e como devemos o do Esprito diariamente? nvel nos momentos de necessidade.
ensinar (D&C 84:85). () [Registrar a orientao espiritual]
Exemplo das escrituras. Que lies
Perguntas para refletir. O que sig- aumenta a probabilidade de recebermos
do evangelho o Salvador encontrou
nifica entesourar as escrituras em mais luz.1
nas atividades do dia a dia? (Ver, por
minha mente? Quando senti que uma exemplo, Mateus 13:123; Joo 4:614.) Pergunta para refletir. Que mtodos
escritura era um tesouro para mim? para registrar as impresses espirituais
Ver tambm David A. Bednar, Per-
Exemplo das escrituras. Quando funcionam melhor para mim?
cepo Rpida, A Liahona, dezembro
Hyrum Smith quis saber como ele de 2006, p.15. Exemplo das escrituras. Quando o
poderia participar no trabalho da Salvador visitou os nefitas, Ele pediu
Restaurao, o Senhor respondeu com REGISTRAR AS IMPRESSES
para ver seus registros. O que eu posso
a revelao registrada em Doutrina e Quando tiver sentimentos e impres- aprender com Suas palavras em 3 Nfi
Convnios 11 (ver tambm D&C 23:3). ses sobre uma lio, busque uma 23:714 sobre a importncia de regis-
Que conselho descobri nessa escritura maneira de registr-las para que possa trar a inspirao que recebo?
que se aplica a mim como professor? lembrar-se delas e cit-las mais tarde.
Voc pode usar um caderno, pequenos 1. Richard G. Scott, Como Obter Conhecimento
BUSCAR REVELAO DIARIAMENTE Espiritual, A Liahona, janeiro de 1994, p. 95).
cartes ou um dispositivo eletrnico
A revelao geralmente vem linha para registrar essas impresses no exato
sobre linha (2 Nfi 28:30), no tudo de

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. compartilhar quaisquer impresses prxima reunio de conselho dos


Comece pedindo aos professores que receberam ao estudarem os professores, pea-lhes que com-
que contem experincias de ensino exemplos das escrituras. partilhem o que registraram, se for
recentes e faam perguntas relacio- Convidar. Pea aos professores que apropriado.
nadas ao ensino. registrem as impresses espirituais Preparar-se. Decidam juntos
Aprender juntos. Pea aos profes- que receberam ao se prepararem um tpico para a prxima reu-
sores que conversem sobre uma para a prxima oportunidade de nio e convide os professores a
ou mais ideias dessa seo. Por ensino, inclusive as oportunidades preparar-se.
exemplo, voc poderia convid-los a em casa e com seus familiares. Na

12
Parte 2: E nsinar pelo E sprito

Viver o Evangelho de Jesus Cristo

O Salvador, o Mestre dos mestres, o exemplo perfeito de obedincia a Seu Pai. Para ser um professor como Cristo, talvez
a coisa mais importante que voc possa fazer seja seguir o exemplo de obedincia do Salvador e viver o evangelho de todo
o corao em casa, na Igreja e em todos os lugares. Essa a principal maneira de qualificar-se para ter a companhia do
Esprito Santo. Voc no precisa ser perfeito, apenas esforar-se diligentemente e buscar o perdo por meio da Expiao do
Salvador quando voc errar. O Presidente Boyd K. Packer ensinou: Um poder se faz presente quando o professor faz todo o
possvel para preparar-se, no s preparando determinada aula, mas mantendo sua vida em harmonia com o Esprito.1

SEGUIR O EXEMPLO DO SALVADOR caractersticas vo ser mais lembradas, que suas oraes sejam significativas e
til compreender as maneiras pelas no geral, do que uma verdade especfica consistentes. A sua experincia pessoal
quais o Salvador ensinava os mto- de uma aula em particular. assim que vai habilit-lo a prestar um testemu-
dos que Ele usava e as coisas que Ele deve ser, porque se o nosso discipulado nho poderoso dos princpios que voc
dizia. Mas o poder do Salvador para for srio, as pessoas vo perceber.2 ensina. Por meio do seu viver, o Esprito
ensinar e elevar as pessoas vieram da Quando voc ensinar sobre o perdo, Santo pode testificar que o que voc est
maneira como Ele viveu e o tipo de pes- faa um esforo extra para perdoar ensinando verdadeiro. E as pessoas
soa que Ele era. Quanto mais diligente aqueles que o ofenderam. Quando voc que voc ensina vero em sua vida as
voc for em viver como Jesus Cristo, ensinar sobre a orao, assegure-se de bnos de viver o evangelho.
mais eficiente voc ser em ensinar
como Ele.

Perguntas para refletir. Ao pensar


sobre os professores influentes em
minha vida, que qualidades semelhan-
tes s de Cristo eu percebo neles? Quais
atributos de Cristo sinto que devo
desenvolver mais plenamente? (Para
uma atividade de autoavaliao, ver
Como Tornar-me um Professor Mais
Semelhante a Cristo nesse material.)

Exemplos das escrituras: Doutrina


e Convnios 4:56 contm uma lista
dos atributos que nos qualificam para
servir na obra do Senhor. Como o Sal-
vador foi um exemplo desses atribu-
tos? Como posso desenvolv-los?

SER UM TESTEMUNHO VIVO


O lder Neal A. Maxwell ensinou:
Voc ensina o que voc . As suas

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. pode perguntar, por exemplo: O que eles devem fazer para viver
Comece pedindo aos professores que voc acha que significa ser um o evangelho mais plenamente.
que contem experincias de ensino testemunho vivo? Incentive-os a registrar esses senti-
recentes e faam perguntas relacio- Convidar. Pea aos professores mentos e agir de acordo com eles.
nadas ao ensino. que prestem ateno s impresses Preparar-se. Decidam juntos
Aprender juntos. Pea aos profes- espirituais que receberem durante um tpico para a prxima reu-
sores que conversem sobre uma o debate. Pea-lhes que pensem nio e convide os professores a
ou mais ideias dessa seo. Voc sobre o que o Esprito est dizendo preparar-se.

13
Perguntas para refletir. Que prin- ARREPENDER-S E que voc est tentando inspirar seus
cpios do evangelho vou ensinar Em seus esforos para viver e ensinar alunos a fazer.
nas prximas semanas? O que posso mais como o Salvador, sem dvida, Pergunta para refletir. Quando eu
fazer para viver esses princpios mais voc vai cometer falhas. No fique examino minha vida, que mudanas o
plenamente? desanimado; em vez disso, deixe que Esprito me inspira a fazer a fim de me
Exemplo das escrituras. Durante a seus erros e suas fraquezas o ajudem tornar mais semelhante a Jesus Cristo?
ltima Ceia, os discpulos discutiram a aproximar-se do Pai Celestial e do
Salvador. Encontre foras por meio Exemplo das escrituras. O que
sobre quem, dentre eles, era o maior
da Expiao de Cristo. Lembre-se de aprendo sobre a relao entre arrepen-
(ver Lucas 22:14, 2427). Como o Sal-
que o arrependimento no apenas dimento e ensino com as palavras de
vador ensinou-lhes sobre a verdadeira
para corrigir os pecados graves. Amom em Alma 26:2122?
grandeza? (Ver Joo 13:117.)
o processo de fazer as mudanas 1. BoydK. Packer, Teach Ye Diligently [Ensinai
Ver tambm o vdeo Living the necessrias para tornar-se mais como Diligentemente], 1975, p. 306.
Gospel Brings Power [Viver o Evange- o Pai Celestial e o Salvador a cada dia. 2. NealA. Maxwell, But a Few Days [Mais Alguns
lho Traz Poder] (no site LDS.org). Afinal de contas, isso exatamente o Dias], discurso aos educadores religiosos do
SEI, 10 de setembro de 1982, p.2), si.lds.org.

14
Parte 2: E nsinar pelo E sprito

Criar um Ambiente Que Propicie a Presena do Esprito

Pense em alguns lugares nos quais o Salvador ensinou o Mar da Galileia, o Monte da Transfigurao, os templos de
Jerusalm e de Abundncia. O que tornou esses locais adequados para o ensino que o Salvador ministrou ali? Como
professor de um curso da Escola Dominical ou de reunies do qurum, voc pode sentir que tem pouco controle sobre
o ambiente no qual ensina. Mas h muitas coisas que voc pode fazer tanto em relao ao ambiente fsico quanto
atmosfera espiritual para propiciar a presena do Esprito em sua sala de aula.

PREPARAR O AMBIENTE FSICO lder das auxiliares que o ajude a fazer evangelho. Ajude os alunos a entender
Embora o Esprito possa ensinar-nos esses arranjos em sua sala de aula. Isso que cada um deles afeta o esprito da
em qualquer lugar em que estejamos, lhe permitir voltar toda a ateno classe. Incentive-os a ajud-lo a esta-
o ambiente a nosso redor pode afetar para os alunos. belecer um ambiente franco, amoroso
profundamente nossa capacidade de e respeitoso para que todos se sintam
Depois de ter feito tudo o que estiver
aprender e sentir a verdade. Preste seguros em compartilhar suas expe-
ao seu alcance para criar o ambiente
ateno no que voc sente quando rincias, perguntas e seu testemunho.
certo para o ensino, lembre-se de que
entra em sua sala de aula. Ela est o ensino da doutrina pura pode tornar Seu exemplo tem uma vigorosa influn-
limpa e arrumada? O arranjo das cadei- qualquer ambiente fsico em um lugar cia na atitude dos alunos, especial-
ras permite que os alunos interajam de vigoroso aprendizado espiritual. mente se estiver ensinando jovens e
facilmente com voc e uns com os crianas. Cumprimente os alunos com
outros? Todos conseguem ouvir voc e Perguntas para refletir. Que aspectos
um sorriso e um aperto de mo since-
os outros alunos? H distraes na sala de minha sala de aula ajudam a criar
ros medida que eles chegam. Com
que fazem com que seja difcil para os um ambiente onde o Esprito possa
palavras e aes, mostre-lhes que voc
alunos sentir o Esprito? estar presente? Que mudanas posso
ama o evangelho e que se importa com
ter de fazer em minha sala de aula?
Alm de remover possveis distraes, o crescimento espiritual deles.
pense no que pode acrescentar sala Exemplo das escrituras. Como as ins-
Perguntas para refletir. O que os
para propiciar a presena do Esprito. trues do Senhor de estabelecer uma
meus alunos podem fazer para
Por exemplo: um preldio musical casa de aprendizado e uma casa de
certificarem-se de que todos se sintam
(incluindo hinos gravados ou outra ordem (ver D&C 88:119120) se apli-
bem-vindos e confortveis em nosso
msica reverente) pode incentivar cam ao meu chamado de professor?
ambiente de aprendizado? H algo
uma atitude reverente medida que PROMOVER UMA ATMOSFERA que preciso fazer para ser um exemplo
os alunos chegam. As gravuras e os DE AMOR melhor?
auxlios visuais alm de ser auxlios
Alguns fatores que propiciam a pre- Exemplo das escrituras. O que o Sal-
didticos eficazes podem criar uma
sena do Esprito so menos tang- vador fez para ajudar Seus discpulos
atmosfera agradvel e acolhedora.
veis a atitude dos alunos, o modo a aprender a amar uns aos outros?
Voc pode pedir a um membro da pre- como eles tratam uns aos outros e o (Joo 13:34.)
sidncia da Escola Dominical ou outro modo como se sentem em relao ao

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Praticar. Convide os professores que se encarregue de preparar


Comece pedindo aos professores a aplicarem ideias semelhantes s a sala para a prxima reunio de
que contem experincias de ensino desta seo para criar uma atmos- conselho de professores.
recentes e faam perguntas relacio- fera calorosa e convidativa na sala Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. em que vocs se renem. Voc um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- pode designar um professor para nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou preparar-se.
mais ideias dessa seo.

15
Parte 2: E nsinar pelo E sprito

Aproveitar Oportunidades de Ensino Informal

A maior parte dos ensinamentos do Salvador no foi dada em uma sinagoga, mas em locais informais, no dia a dia
fazendo uma refeio com Seus discpulos, retirando gua de um poo ou passando por uma figueira. Mesmo se sua nica
oportunidade de interagir com os alunos for no domingo, busque sinais de que eles esto prontos para aprender, mesmo que
seja algo que voc no planejou ensinar.

ESTAR SEMPRE PREPARADO Perguntas para refletir. Que oportu- Exemplo das escrituras. O que o
Momentos informais de ensino pas- nidades tenho de ensinar que podem Salvador observou sobre os fariseus
sam rapidamente, por isso impor- estar fora de uma aula planejada? e os escribas que O levou a ensin-
tante aproveitar quando eles surgem. Oque posso fazer para garantir estar los as parbolas em Lucas 15? (Ver
Por exemplo, o comentrio de um sempre preparado para aproveitar versculos12.)
aluno sobre um novo filme com uma esses momentos?
ESTAR DISPONVEL E ACESSVEL
mensagem prejudicial poderia ser uma Exemplo das escrituras. Como as Alguns dos melhores momentos de
oportunidade, conforme a orientao palavras de Alma sobre servir de ensino comeam com uma pergunta
do Esprito, de comparar os padres do testemunhas em todos os momentos ou preocupao no corao de um
Senhor com os costumes do mundo. e em todos os lugares (Mosias 18:9) aluno. Entretanto, se voc parecer
Um temporal poderia ser uma oportu- se aplicam a mim como professor? muito ocupado, crtico ou preocupado
nidade de falar sobre como o evange- (Ver tambm D&C 84:85.) em ensinar o material que preparou,
lho nos protege de muitas tempestades
SER OBSERVADOR seus alunos no se sentiro vontade
da vida. Essas conversas so mais
em compartilhar suas perguntas ou
eficazes no momento em que a opor- Ao prestar ateno no que acontece
preocupaes com voc. Esteja dis-
tunidade surge, no na prxima vez na vida de seus alunos, voc desco-
posto a deixar de lado o que planejou,
que o assunto surgir em um manual. brir excelentes oportunidades de
conforme orientado pelo Esprito, e
Como esses momentos so inespera- ensino. Por exemplo, um adolescente
ouvir as dvidas dos alunos. Deixe
dos, voc no pode se preparar para com uma deciso difcil a tomar pode
que eles percebam por meio de suas
eles como se prepararia para uma aula. estar preparado para aprender sobre
aes, que voc est ansioso em
Porm, voc pode se preparar estando como receber revelao pessoal, ou
ouvi-los.
sempre [preparado] (1 Pedro 3:15) e uma criana enfrentando medo pode
sensvel ao Esprito. O Salvador no estar preparada para aprender sobre Perguntas para refletir. Meus alunos
via o ensino como uma funo que o Esprito Santo como o Consolador. sabem que tenho interesse em suas
ele exercia uma vez por semana; ao Os comentrios e as perguntas que os perguntas? Como posso demonstrar
contrrio, ser professor fazia parte de alunos fazem tambm podem criar melhor meu interesse?
quem Ele era. Se vir a si mesmo como boas oportunidades de ensino.
Exemplo das escrituras. O que posso
professor do evangelho em todos os
Pergunta para refletir. Quando fui aprender em Marcos 5:2234; 6:3044;
momentos, voc pode transformar
abenoado por um membro da famlia e 3 Nfi 17 sobre o desejo do Salva-
qualquer momento em um momento
ou professor que observou que eu dor de ensinar e abenoar as pessoas
de ensino.
estava preparado para aprender algo? quando elas precisavam de Sua ajuda?

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- ou evento esportivo ou ir ao super-
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou mercado). Convide-os a debater
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. como essas atividades poderiam
recentes e faam perguntas relacio- Praticar. Pea aos professores que ser usadas como oportunidades de
nadas ao ensino. Alguns dos melho- faam uma lista de tarefas rotinei- ensino.
res momentos de ensino surgiro ras que eles realizaram durante a Preparar-se. Decidam juntos
nessa parte da reunio. semana (como, cumprir uma tarefa um tpico para a prxima reu-
domstica, jogar um jogo com um nio e convide os professores a
membro da famlia, assistir um filme preparar-se.

16
Parte 2: E nsinar pelo E sprito

Fazer um Planejamento

O Senhor ordenou: Organizai-vos; preparai todas as coisas necessrias (D&C 88:119). Organizar um plano de ensino, antes
de ensinar, pode ajud-lo a identificar os princpios do evangelho que sentir que vo atender melhor s necessidades dos
seus alunos e identificar os recursos para apoiar esses princpios. Isso tambm pode permitir que o Esprito o conduza a um
ambiente calmo. Se fizer esse trabalho com antecedncia, voc poder concentrar-se nos alunos, enquanto estiver ensinando,
em vez de pensar no que vai dizer em seguida. Voc tambm estar mais bem preparado para seguir os sussurros do Esprito
a fim de adaptar seus planos, se necessrio.

CONCENTRAR-S E NOS vossos pecados sejam como a escarlata, IDENTIFICAR RECURSOS QUE
PRINCPIOS QUE VO eles se tornaro brancos como a neve. APOIEM OS PRINCPIOS
ABENOAR SEUS ALUNOS Ao elaborar seu plano de ensino,
Deixe o Esprito guiar seu planejamento.
O foco central do seu plano de ensino Ele pode lev-lo a passagens das escri- procure maneiras de ajudar os alunos
deve ser as necessidades dos alunos turas, aos ensinamentos dos profetas e a entender os princpios do evangelho
e os princpios do evangelho que vo sugestes do manual de lies que sejam que voc planeja abordar. As escrituras
atender a essas necessidades. Ao estu- significativos para os alunos de manei- e as palavras dos profetas vivos so
dar fervorosamente as passagens das ras que voc pode no ter pensado. seus principais recursos leia-os antes
escrituras e os ensinamentos profticos de usar qualquer material adicional.
que voc foi chamado a ensinar, per- Perguntas para refletir. Que princpios Quais escrituras ajudam a ensinar o
gunte a si mesmo: O que encontro aqui vou ensinar nas prximas semanas? princpio? Esse princpio foi abordado
que ser especialmente significativo Quais desses princpios sinto que em um discurso recente da conferncia
para os meus alunos? Por exemplo, se melhor atendem s necessidades dos geral? Que perguntas voc poderia
voc estiver ensinando sobre a Expia- meus alunos? fazer para ajudar os alunos a ponde-
o de Jesus Cristo, voc pode sentir Exemplo das escrituras: Alma 3942 rar e aplicar o princpio? H outros
que alguns alunos tm dificuldade de contm conselhos de Alma a seu filho recursos que podem ajudar a apoiar o
perdoar a si mesmos depois que eles Corinton. Que necessidades Alma princpio histrias, atividades com
se arrependem. Voc pode sentir-se percebeu em seu filho? Que princpios objetos, gravuras, vdeos, hinos ou
inspirado a compartilhar com eles essa ele sentiu-se inspirado a ensinar? O msicas para crianas? Muitos desses
promessa em Isaas 1:18: Ainda que os que posso aprender com o exemplo de recursos so sugeridos nos materiais
Alma? curriculares da Igreja, nas revistas da

17
Igreja ou no site LDS.org Para cada que tudo o que voc planejou apre- exemplos nesses versculos os ajudam
princpio que voc ensina, faa uma sentar. E boa parte desse crescimento a entender esses princpios?
lista de algumas perguntas e recursos espiritual acontecer fora da sala de
Procurar respostas para perguntas
de apoio que poderia usar. Talvez no aula. Planeje perguntas que incenti-
em uma passagem das escrituras ou
seja necessrio, ou possvel, usar todos, vem os alunos a compartilhar o que
em um discurso da conferncia geral.
mas bom estar preparado para us-los esto aprendendo sozinhos e com seus
se necessrio. familiares. Quanto mais diligente- Compartilhar como eles ensinariam
mente voc estudar com antecedncia, um princpio para seus familiares ou
Perguntas para refletir. Quais recursos
mais preparado estar para adaptar e amigos. Como eles ensinariam o prin-
vi outros professores utilizarem para
apoiar as necessidades dos alunos. cpio a uma criana? A algum de outra
ensinar um princpio do evangelho
religio?
com eficcia? Que recursos eu poderia Pergunta para refletir. O que posso
utilizar? fazer para ter certeza de que ouo e sigo Comparar duas ou mais histrias
os sussurros do Esprito ao ensinar? ou passagens das escrituras. Que ideias
Exemplo das escrituras. O que chama
tiveram ao fazer essa comparao?
a minha ateno na maneira que o Exemplo das escrituras. O que pode-
Salvador esclarece um princpio em mos aprender em Doutrina e Conv- Encontrar e cantar hinos sobre um
Lucas 10:2537? nios 11:21 sobre o papel do Esprito no princpio do evangelho.
ensino?
Ver tambm a seo Usar msicas, Resumir uma passagem das escri-
histrias e arte para ensinar a doutrina SUGESTES DIDTICAS turas usando suas prprias palavras.
nesse material. Ao fazer seu plano de aula, pense o Relacionar os versculos com as
ESTAR DISPOSTO A ADAPTAR que voc vai convidar os alunos a fazer gravuras. Como essas gravuras os
a fim de ajud-los a aprender com ajudam a entender melhor a passagem
A preparao em esprito de orao e
as escrituras e palavras dos profetas. de escritura?
os planos de aula organizados podem
Abaixo h algumas sugestes que voc
abenoar grandemente seus alunos, Fazer uma dramatizao de uma
pode usar para quase todas as escritu-
mas voc deve estar disposto a adap- situao relacionada a um princpio
ras ou tpicos. Outras ideias podem ser
tar seu plano de lio durante a aula, das escrituras.
encontradas nos materiais curriculares
como o Esprito o inspirar. Preste muita
da Igreja. As melhores ideias, entre- Assistir a vdeos produzidos pela
ateno aos comentrios e s perguntas
tanto, viro por meio do Esprito Santo Igreja relacionados a um princpio
dos alunos; o Esprito pode inspir-lo a
quando voc estiver considerando as (por exemplo, DVDs ou vdeos do site
passar mais tempo do que voc havia
necessidades dos alunos. LDS.org).
planejado em um determinado princ-
pio ou abordar um assunto que no faz Os alunos podem: Explicar como uma gravura ou um
parte de seu plano de aula. Fazer uma lista dos princpios objeto se relaciona a um princpio do
Lembre-se de que o crescimento espi- ou das verdades que eles encontram evangelho.
ritual dos alunos mais importante do nas escrituras. Que palavras, frases e

18
MODELO DE PLANE JAMENTO DE ENSINO
Existem vrias maneiras de organizar um planejamento de ensino. Selecione um mtodo que funcione melhor para voc e
para os alunos. Abaixo h uma abordagem possvel.

Convidar a compartilhar: Voc poderia comear incentivando os membros da classe a compartilhar pensamentos e
experincias entre eles. Eles podem compartilhar ideias que tiveram ao ler as escrituras, experincias que tiveram ao
aplicar os princpios ensinados nas escrituras ou perguntas sobre o assunto desta semana.
Ensinar a doutrina: Pense em maneiras pelas quais pode ajudar os membros da classe a descobrir as verdades do
evangelho por si mesmos. Isso vai ajud-los a organizar seus pensamentos e materiais com antecedncia. Por exemplo,
se o seu tpico fosse a restaurao do sacerdcio, voc poderia abordar desta maneira:

Princpios Escrituras de apoio Perguntas Auxlios didticos


Quando estabeleceu Sua Mateus 10:1; Atos O que essas escrituras Gravura de Cristo
Igreja, Jesus Cristo deu a 2:3747; Hebreus 5:4 ensinam sobre a impor- ordenando Seus Doze
autoridade do sacerdcio tncia da autoridade do Apstolos
a Seus apstolos. sacerdcio?

Devido a essa iniquidade Ams 8:1112; Mateus Que evidncias da aposta- Analogia: Suponha que
generalizada, inclusive 24:911; Atos 20:2930; sia voc j viu no mundo? voc esteja em uma
a morte de muitos dos 2 Tessalonicenses 2:14; sala iluminada por 12
apstolos, o Senhor Mrmon 1:1314 lmpadas e elas sejam
retirou a autoridade do desligadas ao mesmo
sacerdcio da Terra. tempo. Como isso se
relaciona aos apstolos e
a perda da autoridade do
sacerdcio?

O sacerdcio foi restau- D&C 13:1; 27:1213; 110; Ao estudar sobre a res- Vdeo: A Restaurao do
rado a Joseph Smith por Joseph SmithHistria taurao do sacerdcio, o Sacerdcio
homens que o possuam 1:6872 que o Esprito o ensinou? (no site LDS.org)
antigamente.

Hoje em dia, as bnos D&C 1:20; 84:1920 Como o sacerdcio aben- Povos da Terra, Vinde,
do sacerdcio esto ao oa voc e sua famlia? Escutai! Hinos, n 168.
alcance de todos.

Incentivar a aplicao: Em algum momento da aula, incentive os alunos a refletir sobre os sentimentos espirituais que
tiveram durante a aula e o que eles se sentiram inspirados a fazer em decorrncia do que aprenderam.
Incentivar a aprendizagem futura: til deixar os membros da classe saber sobre o que eles vo falar na semana
seguinte e convid-los a prepararem-se com antecedncia em casa.

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Praticar: Trabalhem em grupo prxima aula e traz-lo na prxima


Comece pedindo aos professores para preparar um modelo de plano reunio de conselho dos profes-
que contem experincias de ensino para uma lio futura, referente ao sores para receber feedback dos
recentes e faam perguntas relacio- manual de ensino relevante con- outros professores.
nadas ao ensino. forme adequado. Voc pode usar Preparar-se. Decidam juntos um
Aprender juntos. Pea aos profes- o modelo de plano desta seo ou tpico para a prxima reunio e con-
sores que conversem sobre uma ou outro plano. Convide os professores vide os professores a preparar-se.
mais ideias dessa seo. a fazer um plano de lio para a

19
Parte
PA R TE 3: E nsinar
N S IN A R a
A D outrina
O U TRI NA

Ensinar a Doutrina
(Manual 2: Administrao da Igreja, 2010, 5.5.4)

O Salvador disse: A minha doutrina no minha, mas daquele que me enviou (Joo 7:16). A doutrina do Pai consiste em
verdades eternas que, quando aplicadas consistentemente, levam exaltao. Entre essas verdades est a Expiao do Sal-
vador e seu papel essencial no Plano de Salvao. Jesus deu-nos o mandamento de que vos ensineis a doutrina do reino
uns aos outros (D&C 88:77). Ao fazermos isso, o Esprito Santo presta testemunho da veracidade da doutrina e inspira as
pessoas a viv-la. A doutrina no muda mas modifica a ns e a nossos alunos.

CENTRALIZAR SEU ENSINO as consequncias eternas se eles no semanas? Como posso ajudar os
NA DOUTRINA DE CRISTO viverem a doutrina de Cristo? alunos a entender esses princpios no
O Presidente Boyd K. Packer ensinou: contexto do Plano de Salvao?
Exemplo das escrituras. De acordo
A verdadeira doutrina, quando enten- com Mosias 5:25, o que fez com que
dida, modifica atitudes e comporta- o povo do rei Benjamim mudasse? O
mento.1 Como professor do evangelho, que o rei Benjamim lhes ensinou? (Ver
voc pode confiar que a virtude da Mosias 25.) Como as coisas que o rei
palavra de Deus surte um efeito mais Benjamim ensinou se relacionam com
poderoso sobre a mente do povo do que a doutrina de Cristo?
() qualquer outra coisa (Alma 31:5).
Se voc se concentrar simplesmente em ENSINAR DENTRO DO CON-
entreter os alunos ou mant-los ocupa- TEXTO DO PLANO DE SALVAO
dos, voc vai perder oportunidades Algumas vezes os alunos espe-
de ensinar verdades eternas que vo cialmente os jovens se perguntam
ajud-los a fazer mudanas significati- como os princpios do evangelho
vas na vida deles. se relacionam a eles ou por que eles
devem obedecer a certos mandamen-
Uma maneira de assegurar-se de que
tos. Entretanto, se eles entenderem
voc esteja ensinando a verdadeira
o plano eterno do Pai Celestial para
doutrina considerar se os seus ensina-
a felicidade de Seus filhos, as razes Exemplo das escrituras. Alma disse que
mentos se relacionam com a doutrina
para os princpios do evangelho e os Deus deu mandamentos a Seus filhos
de Cristo, que est resumida em 2
mandamentos se tornam mais claras e depois de ter-lhes revelado o plano
Nfi 31 e 3 Nfi 27:1621 e encontra-se
a motivao para obedecer aumenta. de redeno (ver Alma 12:32). Como
nas escrituras. Pergunte a si mesmo
Por exemplo, algum que entende a posso aplicar esse padro ao ensinar?
continuamente: De que maneira, o
doutrina do casamento eterno e nosso
que estou ensinando ajuda os alunos a USAR AS ESCRITURAS E AS PALA-
potencial de nos tornarmos como o Pai
edificar a f em Cristo, arrepender-se, VRAS DOS PROFETAS MODERNOS
Celestial tem razes para obedecer a
fazer e cumprir convnios com Deus e
lei da castidade que mais poderosa O Senhor nos deu um mandamento
receber o Esprito Santo?
do que o desejo de evitar uma gravi- de que [nos ensinemos] a doutrina do
Perguntas para refletir. De que dez indesejada ou doenas. reino uns aos outros (D&C 88:77) e
maneira os alunos sero abenoa- que usemos as escrituras para ensi-
Perguntas para refletir. Que prin-
dos ao viver a doutrina de Cristo? nar os princpios de [Seu] evangelho
cpios vou ensinar nas prximas
(Ver 3 Nfi 27:1621.) Quais sero (D&C 42:12). As escrituras e as palavras

APOIAR O APRENDIZADO DO EVANGELHO NO LAR

Se os alunos aprendem as verda- importante que voc pode fazer com as escrituras sozinhos e em
des do evangelho apenas em sala para ajudar os alunos a fortalecer famlia. Para ideias, ver Apoiar o
de aula, eles no tero o alimento sua f e tornar-se mais semelhantes Aprendizado do Evangelho no Lar,
espiritual que precisam. A coisa mais a Cristo inspir-los a aprender nesse material.

20
dos profetas e apstolos modernos so ou ponderar como um relato das escri-
a fonte das verdades que ensinamos. turas se relaciona vida deles.
Em todas as oportunidades, inspire os
Pergunta para refletir. Que passagens
alunos a voltar-se para a palavra de
das escrituras me deram esclarecimen-
Deus, pedindo orientao, respostas a
tos em uma dificuldade que enfrentei?
perguntas e suporte. Se os alunos [se
banquetearem] com as palavras de Exemplo das escrituras. Como o Sal-
Cristo, a doutrina que eles vo encon- vador aplicava s escrituras s pessoas
trar l [lhes dir] todas as coisas que a quem ensinava? (Ver, por exemplo,
[devem] fazer (2 Nfi 32:3). Lucas 4:2432.)

Perguntas para refletir. De que A JUDAR OS ALUNOS A ENCON-


maneira posso inspirar os alunos a TRAR VERDADES NAS ESCRITURAS
banquetearem-se com a palavra de Antes de os alunos lerem uma passa-
Deus? Como posso ajud-los a usar as gem das escrituras na classe, ajude-os TESTIFICAR SOBRE
notas de rodap, o Guia para Estudo das a procurar uma verdade especfica A DOUTRINA VERDADEIRA
Escrituras e outros auxlios para estudo ensinada naquela passagem. Algumas O Salvador ensinava como tendo
para melhor compreender as escrituras? vezes, essas verdades esto declaradas e autoridade; e no como os escribas
algumas vezes elas esto implcitas. Por (Mateus 7:29). O testemunho pessoal
Exemplo das escrituras. Que exemplos
exemplo, voc poderia dizer: Enquanto do Salvador deu autoridade a Suas
posso encontrar do Salvador usando
vocs leem Doutrina e Convnios palavras e ajudou aqueles a quem Ele
as escrituras para ensinar e testificar a
11:1214, identifiquem as verdades que ensinava a reconhecer que Ele estava
respeito das verdades do evangelho?
aprendem sobre o Esprito Santo. ensinando verdades eternas. Ao prestar
(Ver, por exemplo, Mateus 12:18 e
testemunho da doutrina verdadeira,
Lucas 4:1621.) Pergunta para refletir. O que posso
o Esprito vai confirmar a verdade da
A JUDAR OS ALUNOS A APLICAR fazer para ajudar os alunos a aprender
doutrina no corao dos alunos.
AS ESCRITURAS A SI MESMOS como encontrar as verdades do evan-
gelho nas escrituras? Pergunta para refletir. Como o meu
Nfi disse: pois apliquei todas as
testemunho foi fortalecido pelo teste-
escrituras a ns, para nosso proveito e Exemplo das escrituras. Por que o Sal-
munho poderoso de outra pessoa?
instruo (1 Nfi 19:23). As mesmas vador queria que os nefitas examinas-
verdades do evangelho que inspira- sem as escrituras e lessem as palavras Exemplo das escrituras. O que posso
ram e fortaleceram Abrao, Ester, Le dos profetas? (Ver 3Nfi 23:15.) aprender com o exemplo de Alma ao
e Joseph Smith podem ajudar seus prestar testemunho da verdade? (Ver
Ver tambm o vdeo Examinar as
alunos a enfrentar os desafios moder- Alma 5:4348.)
Escrituras (no site LDS.org).
nos. Para ajudar os alunos a aplicar as
1. BoydK. Packer, No Temais, A Liahona, maio
escrituras a si mesmos, convide-os a de 2004, p. 79.
inserir o nome deles em um versculo

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- as vrias maneiras em que cada
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou escritura poderia ser aplicada vida
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. No tente dos alunos.
recentes e faam perguntas relacio- abordar tudo em uma reunio. Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. Praticar: Pea aos professores um tpico para a prxima reu-
que mencionem algumas das suas nio e convide os professores a
escrituras favoritas. Converse sobre preparar-se.

21
Parte 3: E nsinar a D outrina

Usar Msica, Histrias e Arte para Ensinar a Doutrina

Quando Deus criou a Terra, Ele a encheu com toda a variedade de animais, plantas e paisagens para enriquecer e embe-
lezar nossa vida. Procure maneiras de dar variedade a seu empenho de ensinar o evangelho. Isso acrescentar beleza e
enriquecer a experincia dos alunos, e tambm o ajudar a se aproximar dos alunos com necessidades diversas. Pense
em como usar msica, histrias, gravuras e outras formas de arte pode convidar o Esprito, esclarecer os princpios do
evangelho de modo memorvel e ajudar os alunos a relacionar o evangelho com sua vida cotidiana. Lembre-se de que
esses recursos no precisam ser o foco da lio, somente uma ferramenta de auxlio para ajud-lo a ensinar as doutrinas do
evangelho de modo mais eficaz.

USAR MSICA PARA USAR HISTRIAS E EXEMPLOS USAR ARTE PARA


CONVIDAR O ESPRITO E PARA ENSINAR OS PRIN- ENVOLVER OS ALUNOS
ENSINAR A DOUTRINA CPIOS DO EVANGELHO A arte, inclusive gravuras, vdeos e
A Primeira Presidncia disse: A O Salvador sempre contava histrias e dramatizaes, pode ajudar a envolver
msica tem ilimitados poderes para parbolas para ajudar Seus ouvintes a os alunos principalmente aque-
[nos] levar a uma maior espirituali- entender como os princpios do evan- les que aprendem visualmente e
dade e devoo ao evangelho.1 Ouvir gelho se aplicavam a sua vida coti- tornar os relatos das escrituras mais
ou cantar um hino pode criar um diana. Seus ensinamentos so cheios marcantes. A arte que voc usa deve
sentimento de reverncia e convidar de referncias pesca, a sementes, ser mais do que simples decorao; ela
o Esprito. Os hinos tambm ensinam chaves, copos e muitos outros obje- deve ajudar os alunos a entenderem
princpios do evangelho. Por exemplo, tos do dia a dia. Ao se preparar para as doutrinas do evangelho. O Livro de
Creio em Cristo (Hinos, n 66) ou o ensinar, pense em exemplos e histrias Gravuras do Evangelho e a Biblioteca de
Coro de Aleluia, de George Frideric de sua prpria vida e do cotidiano de Mdia SUD em LDS.org contm mui-
Handel poderia inspirar um debate seus alunos que podem dar vida aos tas imagens e vdeos que podem aju-
sobre os papis e os ttulos divinos do princpios do evangelho. Voc poderia dar os alunos a visualizar os conceitos
Salvador. Pense em como voc pode debater, por exemplo, sobre como o ou eventos. O quadro A Segunda Vinda
fazer com que a msica faa parte de Esprito Santo como uma bssola, de Harry Anderson, por exemplo,
suas aulas; por exemplo, voc pode uma lanterna ou um cobertor quente. pode ajudar os alunos a ponderarem
tocar a gravao de um hino ou convi- Citaes inspiradoras de literatura sobre como eles se sentiro quando o
dar uma famlia ou algumas crianas salutar tambm podem enriquecer a Salvador voltar. Dramatizar a parbola
da Primria para cantar em sua classe. lio. Sempre que possvel, convide do filho prdigo pode ajudar os alunos
alunos para contarem suas prprias a entender o que significa perdoar
Perguntas para refletir. Como a
histrias e experincias. algum que se desviou.
msica sacra afetou meu testemunho?
Como poderia afetar meus alunos? Perguntas para refletir. Que experin- Pergunta para refletir. Como posso
cias de minha vida me ajudaram a usar arte para enriquecer a experincia
Exemplo das escrituras. Quais so
entender os princpios do evangelho? de aprendizado dos alunos nas prxi-
algumas possveis razes para Jesus
Como posso incentivar os alunos a mas aulas?
e Seus discpulos terem cantado um
compartilhar suas experincias?
hino antes de partirem para o Gets- Exemplo das escrituras. Como o
mani? (Ver Mateus 26:30; ver tambm Exemplo das escrituras. Por que o Salvador usava imagens visuais ao
Colossenses 3:16; D&C 25:12.) Salvador usava parbolas como as ensinar? (Ver, por exemplo, Mateus
encontradas em Mateus 13:4448? 6:2830; 22:1621; Marcos 12:4144.)

1. Prefcio da Primeira Presidncia, Hinos, p. x.

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. busque maneiras de incluir msica, pea-lhes que debatam sobre como
Comece pedindo aos professores histrias e arte em seu debate. Por o que eles compartilharam poderia
que contem experincias de ensino exemplo, antes da reunio, voc dar suporte ao princpio que eles
recentes e faam perguntas relacio- poderia convidar os professores a esto ensinando e enriquecer a
nadas ao ensino. virem preparados para compartilhar experincia de aprendizado de seus
Aprender juntos. Pea aos profes- uma msica, histrias ou traba- alunos.
sores que conversem sobre uma ou lhos manuais que eles usaram ou Preparar-se. Decidam juntos
mais ideias dessa seo. poderiam usar para ensinar um um tpico para a prxima reu-
Praticar. Para exemplificar os princpio do evangelho. Depois que nio e convide os professores a
princpios ensinados nesta seo, os professores compartilharem, preparar-se.
22
Parte 3: E nsinar a D outrina

Responder a Perguntas Difceis com F

Um bom professor incentiva os alunos a fazer perguntas, mas s vezes pode surgir uma pergunta difcil de responder. O
Senhor ordenou: Entesourai sempre em vossa mente as palavras de vida e tudo o que declarardes declarareis em ()
esprito de mansido. A promessa Dele que se fizermos essas coisas, receberemos naquele mesmo momento () o que
dizer (D&C 84:85; 100:67).

PREPARAR COM ANTECEDNCIA Perguntas para refletir. Que perguntas Exemplo das escrituras. Como posso
Ao preparar-se para ensinar, ore por meus alunos fizeram no passado? Que seguir o conselho de Doutrina e Con-
ajuda para identificar perguntas que recursos da Igreja podem ajud-los? vnios 88:118?
possam surgir na mente dos alunos.
Pesquise as escrituras e outros recur-
sos da Igreja e pense em como poderia
responder. Lembre-se de que a melhor
preparao resulta de buscarmos a
ajuda do Senhor.

Perguntas para refletir. Ao pensar


em minha prxima oportunidade de
ensino, que perguntas difceis os alunos
podem ter? O que posso fazer para me
preparar?

Exemplo das escrituras. Como a pro-


messa de 2Nfi 32:3 se relaciona com
meu cargo de professor?

CONSULTAR OS RECURSOS
O FICIAIS DA IGRE JA
As melhores fontes de respostas para
perguntas difceis sobre o evangelho
so as escrituras, as palavras dos
profetas vivos e outras publicaes
oficiais da Igreja. Por exemplo: a Igreja
publicou Tpicos do Evangelho para
ajudar a responder perguntas sobre a
histria da Igreja e questes contro-
versas (ver LDS.org/topics). Procure
conhecer os recursos oficiais da Igreja
e incentive as pessoas que tiverem
dvidas a estud-los tambm.

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- ouviram de seus alunos. Como
Comece pedindo aos professo- sores que conversem sobre uma ou grupo, discuta maneiras adequadas
res que contem experincias de mais ideias dessa seo. de responder a essas perguntas.
ensino recentes e faam perguntas Praticar. Antes da reunio, pea aos Preparar-se. Decidam juntos
relacionadas ao ensino. Esforce-se professores que tragam pergun- um tpico para a prxima reu-
para criar um ambiente no qual os tas difceis sobre o evangelho que nio e convide os professores a
professores se sintam seguros e preparar-se.
vontade para fazer perguntas.

23
CONVIDAR OS ALUNOS A A
JUDAR e Convnios 88:122 ao ajudar os alunos do sacerdcio. Preste seu testemunho
A RESPONDER PERGUNTAS a encontrar respostas para perguntas? dos princpios essenciais do evangelho.
Em muitos casos, pode ser adequado Ajude os alunos a entender a declara-
Ver tambm o vdeo Responder s
convidar os alunos a ajudar uns aos o do lder Jeffrey R. Holland: Nesta
Perguntas dos Alunos (LDS.org).
outros a encontrar respostas para as Igreja, o que conhecemos sempre
perguntas deles. Quando inspirado ADMITIR QUANDO NO SOUBER supera o que no conhecemos.1
pelo Esprito, voc pode decidir fazer No deve surpreend-lo o fato de que Pergunta para refletir. O que posso
isso mesmo se achar que sabe as res- existem algumas perguntas sobre o fazer para edificar a f daqueles que
postas. Quando voc pede aos alunos evangelho que no tm resposta. As res- tm perguntas sobre o evangelho que
que examinem as escrituras e outros postas para algumas perguntas difceis no tm resposta?
recursos da Igreja procurando respos- ainda precisam ser reveladas. Embora
tas para perguntas sobre o evangelho, seja natural querer responder a todas as Exemplo das escrituras. O que posso
voc lhes proporciona uma excelente perguntas, em algumas situaes ade- aprender com as seguintes escrituras,
oportunidade de aprendizado. quado simplesmente dizer: No sei. no tocante a perguntas sobre o evan-
Vamos estudar essa pergunta sozinhos gelho que no tm resposta? Isaas
Pergunta para refletir. Quem em 55:89; Joo 16:12; 2Corntios 5:7;
nesta semana, e podemos discuti-la na
minha classe pode fornecer pontos de 1Nfi 11:1617; Doutrina e Convnios
prxima vez. Nessas situaes, volte
vista teis caso surja uma pergunta 101:3233; Moiss 5:6; Regras de F 1:9.
a ateno dos alunos para as verdades
difcil?
mais importantes do evangelho que 1. JeffreyR. Holland, Eu Creio, Senhor, A Liahona,
Exemplo das escrituras. Como posso j conhecemos, como a Expiao do maio de 2013, p. 94.
seguir o padro mostrado em Doutrina Salvador, o Plano de Salvao e o poder

24
Parte 3: E nsinar a D outrina

Ensinar as Crianas

Quando o Salvador ressurreto visitou os nefitas, ele ensinou e abenoou as criancinhas () e soltou-lhes a lngua; e disse-
ram grandes e maravilhosas coisas a seus pais, maiores at do que as que ele revelara ao povo (3 Nfi 26:14). As aes do
Salvador so um exemplo para voc ao ensinar, cuidar e influenciar a f e a converso das crianas (ver 3 Nfi 17:23).

APOIAR OS PAIS usar uma variedade de mtodos did- Exemplo das escrituras. O que
Os pais so os professores do evangelho ticos, tais como: aprendo sobre a maneira de ensinar do
mais importantes para os filhos, eles Histrias. As crianas entendem os Salvador em Mateus 18:15?
tm tanto a responsabilidade principal princpios do evangelho com mais Ver tambm o vdeo Primary
quanto o maior poder para influenciar facilidade quando os princpios so Music Leader [A Lder de Msica da
os filhos (ver Deuteronmio 6:67). Ao ensinados em uma histria. As hist- Primria] (no site LDS.org).
ensinar as crianas na Igreja, busque rias ajudam as crianas a ver como o
maneiras, em esprito de orao, para evangelho se aplica vida delas. As DAR S CRIANAS A
apoiar os pais nesse papel essencial. histrias das escrituras, em particular, O PORTUNIDADE DE
Por exemplo, voc poderia conversar ensinam a doutrina de modo vigo- EXPRESSAR SUA CRIATIVIDADE
com os pais sobre as necessidades e roso voc poderia usar o relato de Como filhos e filhas de Deus, as
os interesses de seus filhos, poderia Joseph Smith da Primeira Viso, por crianas nasceram para criar. Quando
contar para eles o que seus filhos exemplo, para ensinar sobre orao, voc convida as crianas a criar algo
esto aprendendo na classe e poderia revelao, maneiras de vencer a opo- relacionado a um princpio do evange-
descobrir como voc pode apoiar os sio e a natureza da Trindade. Voc lho, voc est ajudando-as a entender
esforos dos pais ao ensinar. tambm pode usar histrias pessoais melhor o princpio e dando a elas um
ou das revistas da Igreja. Ao ensinar as lembrete tangvel do que aprenderam.
Pergunta para refletir. Em meus esfor-
crianas pequenas, planeje maneiras de Elas tambm podem usar a criatividade
os para ensinar as crianas na Igreja,
envolv-las na histria; por exemplo, para compartilhar o que aprenderam
como poderia reforar as experincias
elas poderiam segurar gravuras, repetir com outras pessoas. Quando ensinar
que elas esto tendo no lar?
as frases ou fazer mmica. crianas d a elas oportunidades para
Exemplo das escrituras. O que o construir, desenhar, colorir, escrever e
Auxlios visuais. Auxlios visuais
Esprito me ensina quando considero criar. Essas coisas so mais do que ativi-
como gravuras, vdeos e objetos podem
os exemplos de pais fiis no Livro de dades divertidas elas so essenciais
ajudar as crianas a entender melhor e
Mrmon? (Ver, por exemplo, 1Nfi 1:1; ao aprendizado. Todas as edies das
a lembrar-se das histrias das escrituras
Enos 1:13; Alma 56:4548.) revistas A Liahona incluem atividades
e dos princpios que eles ensinam. Mui-
criativas para as crianas.
USAR UMA VARIEDADE DE tas gravuras e muitos vdeos podem
MTODOS DIDTICOS ser encontrados na Biblioteca de Mdia Pergunta para refletir. Como posso
Nem todas as crianas so iguais, e SUD no site LDS.org incluir atividades criativas ao ensinar?
elas esto se desenvolvendo rapida- Msica. Os hinos e as msicas INCENTIVAR AS C RIANAS
mente. Seus esforos para ensinar as podem ajudar as crianas a sentir A FAZER PERGUNTAS
crianas vo ser mais eficazes se voc o amor de Deus, sentir o Esprito e As crianas so naturalmente curiosas,
aprender as verdades do evangelho. As elas tm muitas perguntas. Esforce-se
melodias, os ritmos e as rimas simples para ver as perguntas como opor-
USA R TOD OS O S S E N TID O S
podem ajudar as crianas a lembrar-se tunidades, no como distraes ou
das verdades do evangelho por muitos obstculos sua aula. As perguntas
anos. Ao cantar com as crianas, das crianas so uma evidncia de que
A maioria das crianas (e dos ajude-as a descobrir e entender os elas esto prontas para aprender. Tais
adultos) aprende melhor princpios ensinados nas canes. A perguntas do a voc ideias valiosas
quando vrios sentidos esto maioria das msicas do Msicas para sobre o que as crianas esto pen-
sendo usados. Encontre Crianas e do hinrio da Igreja incluem sando, que preocupaes elas tm e
maneiras de ajudar as crianas referncias de escrituras que podem como elas esto respondendo s coisas
a usar os sentidos da viso, da ser usadas para relacionar a cano que esto aprendendo. Ajude-as a ver
audio e do tato enquanto doutrina ensinada nas escrituras. que as respostas s perguntas delas
aprendem. Em algumas situa- Pergunta para refletir. Que histrias, podem ser encontradas nas escrituras
es, voc pode at encontrar objetos e msicas posso usar para aju- e nas palavras dos profetas vivos.
maneiras de incluir os sentidos dar uma criana a entender com mais
do olfato e do paladar. facilidade um princpio do evangelho?

25
Pergunta para refletir. Como posso Pergunta para refletir. Que verda- explique-lhe suas expectativas e sua
mostrar s crianas em minha classe des do evangelho aprendi com uma confiana de que ela pode alcan-las.
que eu valorizo as perguntas e a curio- criana? Voc pode convidar um dos pais da
sidade delas? criana ou um membro da presidn-
Exemplo das escrituras. O que aprendo
cia da Primria para participar dessa
Exemplo das escrituras. Como o com o exemplo do Salvador em 3 Nfi
conversa.
jovem Joseph Smith foi abenoado por 26:14?
um convite a fazer perguntas? (Ver Se as interrupes forem causadas por
DEMONSTRAR AMOR AO LIDAR
Joseph SmithHistria 1:1020.) uma criana com necessidades espe-
COM AS INTERRUPES
ciais, converse com o especialista em
CONVIDAR AS CRIANAS A s vezes, uma criana age de modo a necessidades especiais da ala ou da
COMPARTILHAR O QUE SABEM interromper o aprendizado das outras estaca ou acesse o site disabilities.lds.org
Quando as crianas aprendem algo na classe. Quando isso acontecer, seja para descobrir como voc pode melhor
novo, elas naturalmente querem con- paciente, amoroso e compreensivo atender a essas necessidades.
tar para outras pessoas. Incentive esse com os desafios que a criana pode
desejo dando a elas oportunidades de estar enfrentando. Ela pode apenas Pergunta para refletir. H alguma
ensinar os princpios do evangelho precisar de mais oportunidades para alterao que eu possa fazer em minha
umas s outras, famlia e aos amigos. participar da aula de maneira posi- abordagem de ensino que poderia
Pea-lhes que compartilhem com voc tiva segurar uma gravura, desenhar ajudar uma criana que est causando
os pensamentos, os sentimentos e as algo no quadro ou ler uma escritura. interrupes a sentir-se amada?
experincias relacionados aos princ- Exemplo das escrituras. O que Provr-
Se a criana continua a interromper,
pios que voc est ensinando. Voc vai bios 15:1; Doutrina e Convnios 18:10;
pode ser til falar com ela em parti-
descobrir que elas tm ideias que so e 121: 4144 ensinam sobre como lidar
cular. Em esprito de amor e pacincia,
simples, puras e poderosas. com as interrupes?

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- pode convidar algumas crianas da
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou Primria para serem ensinadas. Em
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. No tente seguida, permita que os professores
recentes e faam perguntas relacio- abordar tudo em uma reunio. faam comentrios.
nadas ao ensino. Praticar: Pea aos professores que Preparar-se. Decidam juntos
encenem ensinar um princpio do um tpico para a prxima reu-
evangelho para uma criana, usando nio e convide os professores a
as sugestes desta seo. Voc preparar-se.

26
Parte 3: E nsinar a D outrina

Ensinar os Jovens

Muitas experincias registradas nas escrituras deixam claro que Deus confia na habilidade espiritual dos jovens. Samuel era
um menino quando ouviu a voz do Senhor no templo. Mrmon tinha apenas 10 anos de idade quando demonstrou seus
dons espirituais que o qualificaram para sua sagrada misso. Joseph Smith tinha 14 anos quando teve a revelao que iniciou
a Restaurao. E o Salvador tinha 12 anos quando foi encontrado no templo, ensinando e envolvendo-se no trabalho de Seu
Pai. Se voc professor dos jovens, tem a oportunidade de ajud-los a cumprir a grande obra que o Pai Celestial os preparou
para realizar.

APOIAR OS PAIS
O Senhor deu aos pais a responsabili-
dade primordial de ensinar os filhos.
Portanto, ao esforar-se para ensinar
os jovens maneira do Salvador, seus
esforos devem apoiar os esforos dos
pais. Comente com os pais dos jovens
o que voc est ensinando. Converse
com eles para saber sobre as neces-
sidades dos jovens de sua classe e as
melhores maneiras de ajud-los a aten-
der a essas necessidades. Voc pode
comunicar-se com os pais regularmente
por meio de e-mails ou mensagens de
texto, ou voc pode reunir-se com eles jovens que ensino quando leio sobre vida real e auxlios visuais. Alguns
ocasionalmente. os 2 mil jovens soldados de Helam? jovens ainda esto aprendendo o que
(Ver Alma 53:1721; 56:47; 57:21.) aceitvel em classe e podem tentar bei-
Faa o que puder para fortalecer o rela- rar os limites do bom comportamento.
cionamento dos jovens com os pais. Os Ver tambm a demonstrao do
s vezes eles so inseguros sobre suas
jovens podem, s vezes, sentir-se mais ensino no vdeo Fortalecer Nossa
crenas e sobre si mesmos.
vontade em vir at voc quando pre- Famlia (no site LDS.org).
cisarem de conselhos, mas na medida No entanto, os jovens tambm tm o
ESTABELECER EXPECTATIVAS ELE-
do possvel, incentive-os a procurar potencial de fazer coisas notveis a
VADAS E A JUDAR PACIENTEMENTE
tambm aconselhar-se com os professo- servio do Senhor. O lder David A.
OS JOVENS A ALCAN-LAS
res mais importantes na vida deles os Bednar disse: Creio que esta gera-
De certa forma, ensinar os jovens o de jovens est mais imersa nas
pais.
diferente de ensinar os adultos. Os escrituras, conhece mais profunda-
Pergunta para refletir. Quais so algu- jovens frequentemente tm menos mente as palavras dos profetas e est
mas das maneiras adequadas pelas experincia com o evangelho e podem mais disposta a procurar respostas nas
quais eu poderia trabalhar junto com sentir-se menos vontade para fazer revelaes do que qualquer gerao
os pais dos jovens que eu ensino? comentrios em classe. Eles podem anterior. 1 E o Presidente J. Reuben
ter perodos curtos de ateno e exigir Clark Junior demonstrou confiana
Exemplo das escrituras. Quais so
uma grande variedade de mtodos semelhante nos jovens: Os jovens da
as impresses que eu tenho sobre os
didticos, como objetos, histrias da

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- jovens a encontrar a verdade sem
Comece pedindo aos professores sores que conversem sobre uma ou dar-lhes todas as respostas? Que
que contem experincias de ensino mais ideias dessa seo. No tente conselho os professores podem dar
recentes e faam perguntas relacio- abordar tudo em uma reunio. uns aos outros?
nadas ao ensino. Praticar: Pea que faam uma dra- Preparar-se. Decidam juntos
matizao ajudando os jovens a des- um tpico para a prxima reu-
cobrir a verdade por si mesmos nas nio e convide os professores a
escrituras. Como eles inspirariam os preparar-se.

27
Igreja tm fome das coisas do Esprito; ensino. Quando convidar os jovens
so vidos por aprender o evangelho e para ensinar, reserve um tempo para
querem receb-lo sem rodeios, em toda ajud-los a preparar-se adequada-
sua pureza. 2 mente. Mostre a eles alguns dos prin-
cpios deste material e explique-lhes
Se os jovens percebem que voc confia
o que voc faz para preparar-se para
neles, a confiana deles em seu poten-
ensinar. Considere a possibilidade
cial divino aumentar, e eles vo
desse padro: explicar um princpio
surpreend-lo com o que podem rea-
que voc deseja que eles entendam,
lizar. Diga a eles, com amor, que voc
demonstrar como aplic-lo, deix-los
sabe que eles podem ser responsveis
praticar, avaliar os esforos e dar-lhes a
pelo prprio aprendizado e comprome-
oportunidade de praticar novamente.
tidos a guardar os padres do Senhor.
Ajude-os a ver que o Pai Celestial sabe Desta maneira voc estar ajudando
quem eles podem se tornar. os jovens no apenas em uma lio, encontrar as respostas, em vez de res-
mas para a vida toda de ensino do ponder s perguntas de imediato. Por
Evidentemente, os jovens ainda tm exemplo, voc pode mostrar-lhes como
evangelho maneira do Salvador.
muito a aprender, assim como todos usar os auxlios de estudo das escritu-
ns. Siga o exemplo do Salvador, con- Perguntas para refletir. Quem em ras ou a seo Tpicos do Evangelho do
tinuando a am-los e a incentiv-los, minha classe poderia se beneficiar com site LDS.org Voc pode tambm contar
trabalhando pacientemente com eles e uma oportunidade de ensino? Como como voc buscou e recebeu revelao
nunca desistindo deles. posso ajud-lo a ter uma experincia pessoal. Incentive-os a desenvolver o
positiva? hbito de orar diariamente e estudar
Perguntas para refletir. Que expecta-
tivas eu tenho em relao aos jovens Exemplo das escrituras. Ao ler Lucas as escrituras de modo significativo.
que eu ensino? Como expresso minha 2:4052, o que o Esprito me ensina Por meio de suas palavras e seu
confiana neles? sobre os jovens da minha classe? exemplo, ensine-lhes sobre a alegria
pura que advm de aprender e viver o
Exemplo das escrituras. O que as Ver tambm o vdeo Ensinemos evangelho.
escrituras me ensinam sobre as expec- (no site LDS.org).
tativas do Salvador por Seus discpu- Perguntas para refletir. Os jovens
A JUDAR OS JOVENS A que ensino sabem o que fazer quando
los? (Ver, por exemplo, Mateus 5:48;
DESENVOLVER A eles tm perguntas ou preocupaes?
Joo 13:3435; 14:12.)
A UTOSSUFICINCIA ESPIRITUAL Como posso ajud-los a ser mais
Ver tambm Amar as Pessoas Que Para sobreviver espiritualmente nestes autossuficientes espiritualmente?
Voc Ensinar nesse material. tempos perigosos e para cumprir a
Exemplo das escrituras. O que significa
DAR AOS JOVENS A misso do Senhor para eles, os alunos
construir os vossos alicerces em Jesus
O PORTUNIDADE DE vo precisar de f e testemunho. Eles
Cristo? (Helam 5:12.) Como posso
ENSINAR UNS AOS OUTROS precisaro saber como encontrar fora
ajudar os jovens a fazer isso?
durante as provaes e respostas para
Os jovens ensinam uns aos outros o
as perguntas. Eles no podero mais 1. David A. Bednar, Um Reservatrio de gua Viva
tempo todo contam experincias,
viver pela sua f ou pela f dos pais. (Sero do Sistema Educacional da Igreja para
ajudam um amigo a entender um Jovens Adultos, 4 de fevereiro de 2007), p. 2,
princpio do evangelho ou do exem- Ao ensinar, em vez de apenas trans- LDS.org.
plo por meio de suas aes. D-lhes mitir informaes, ajude os jovens a 2. J.Reuben ClarkJr., O Curso Traado para a Igreja
muitas oportunidades de ensinar uns descobrir verdades do evangelho por si nos Assuntos Educacionais, ed. rev. 1994, p. 3;
aos outros na classe, porque muitas mesmos nas escrituras e nas palavras ver tambm lds.org/bc/content/ldsorg/manual/
seminary/32709_000.pdf, p.3.
vezes eles aprendem melhor uns dos profetas. Quando tiverem pergun-
com os outros e com a experincia de tas, s vezes, melhor ensin-los a

FA Z ER BOM U S O DA TE C N O LO G IA

Se os alunos tm seus prprios dispositivos eletrnicos, lembre-os de


que esses aparelhos no precisam ser uma distrao, eles podem, na
verdade, ser ferramentas para melhorar o aprendizado. Incentive os
jovens a procurar escrituras e outros recursos da Igreja nesses dispositi-
vos para responder a perguntas. Voc tambm pode enviar mensagens
e links para os jovens durante a semana a fim de ajud-los a se prepara-
rem para as prximas lies.
28
PA R T E 4 : I N C E N TIVA R O A P R E N D IZA DO DI L I GENTE

Incentivar o Aprendizado Diligente


(Manual 2: Administrao da Igreja, 2010, 5.5.4)

Um verdadeiro professor do evangelho no fica satisfeito quando os alunos simplesmente ouvem o que ele tem a dizer. O
aprendizado do evangelho no deve ser uma experincia passiva. um ato de f e um esforo diligente. Ao preparar-se para
ensinar, em vez de perguntar O que vou ensinar? pergunte a si mesmo: O que meus alunos faro para aprender? Como
vou ajud-los a descobrir o evangelho por eles mesmos? Como vou inspir-los a agir? O lder DavidA. Bednar, do Qurum
dos Doze Apstolos, compartilhou este ditado conhecido: Quando damos um peixe a um homem, ns lhe proporcionamos
uma refeio. Quando ensinamos um homem a pescar, ns o alimentamos por toda a vida. Depois, ele ensinou: Como pais
e professores do evangelho, no estamos no negcio de distribuio de peixes, mas nosso trabalho o de ajudar os [alunos] a
aprenderem a pescar e a tornarem-se espiritualmente inabalveis.1

INCENTIVAR O APRENDIZADO Convnios 89. Convido-os a ler essas perguntas e ponderaes que propiciam
FORA DA SALA DE AULA sees antes de nossa prxima aula. a presena do Esprito.
O estudo do evangelho uma vez por Pergunta para refletir. Como posso Pergunta para refletir. Quais so
semana no suficiente para fortalecer usar o tempo da aula de modo dife- algumas das coisas que posso fazer para
os alunos contra as tentaes e falsida- rente, ao ver o lar como o centro do ajudar meus alunos a assumir a respon-
des do adversrio. O aprendizado do aprendizado do evangelho? sabilidade por seu prprio aprendizado?
evangelho precisa estar centralizado
nos esforos dirios no lar, incluindo o Exemplo das escrituras. Quando Jesus Exemplo das escrituras. Como o
estudo pessoal e em famlia. As coisas ensinou os nefitas aps Sua Ressur- Salvador incentivou Seus seguidores
que voc diz e faz como professor reio, por que voc acha que Ele os a assumir a responsabilidade por seu
pode reforar esse princpio. Convide instruiu a voltar para casa e ponderar prprio aprendizado? (Ver, por exem-
os alunos a fazer coisas especficas e orar a respeito de Suas palavras? plo, Lucas 10:2528; ter 2:2225.)
para estudar o evangelho fora da sala (Ver 3Nfi 17:23.)
EXPRESSAR CONFIANA POR
de aula e pea-lhes regularmente que Ver tambm Apoiar o Aprendizado MEIO DE E
XPECTATIVAS ELEVADAS
compartilhem o que aprenderam. Por do Evangelho no Lar neste material. Alguns alunos no confiam em sua
exemplo: voc pode pedir aos alunos
COLOCAR A R
ESPONSABILIDADE prpria capacidade der aprender o
que venham para a aula preparados
NOS ALUNOS evangelho sozinhos. O lder BruceR.
para compartilhar uma passagem
McConkie ensinou: Toda [pessoa] tem
significativa das escrituras de uma Embora o papel do professor seja impor-
acesso s mesmas escrituras e o direito
leitura designada. Ou pode pedir que tante, os alunos so, no final das contas,
de receber a orientao do mesmo
um aluno se prepare para ensinar responsveis por seu prprio aprendi-
Santo Esprito.2 Quando voc expressa
uma parte da lio. At as criancinhas zado. Pense em como voc pode ajudar
confiana em seus alunos e testifica que
podem ser convidadas a aprender, com os alunos a aceitar e cumprir essa
o Esprito Santo vai ensin-los, voc os
o apoio dos pais, fora da sala de aula. responsabilidade. Por exemplo: quando
ajuda a elevarem-se at as altas expec-
uma escritura lida na sala de aula,
Um incentivo para aprender no lar deve tativas que o Senhor tem em relao
antes de expressar seu ponto de vista,
ser mais do que apenas um lembrete aos que aprendem o evangelho. Muitos
voc pode perguntar aos alunos o que
sobre uma designao de leitura. Deve deles nunca sabero o que podem
eles aprenderam com aquela passagem.
ser algo motivador e inspirador. Voc alcanar a menos que sejam convida-
Deixe-os saber que voc no est pro-
pode dizer, por exemplo: Se quiserem dos e incentivados a desdobrarem seus
curando uma resposta especfica, mas
melhorar sua capacidade de reconhecer esforos. Compartilhe com eles este
est sinceramente interessado no que
os sussurros do Esprito, encontraro convite inspirador feito pelo Presidente
eles esto aprendendo. Voc pode vir
conceitos valiosos em Doutrina e DieterF. Uchtdorf: Convido-os () a
a descobrir que tanto o aluno diligente
tornarem-se especialistas nas doutrinas
quanto o professor podem levantar
A UX L I O S PA R A O E S TU D O do evangelho.3
DA S ESC R ITU R A S
Pergunta para refletir. O que outras
pessoas fizeram para ajudar-me a
As notas de rodap das escrituras e o Guia para Estudo das Escrituras sentir-me confiante em minha capaci-
so recursos valiosos para ajudar-nos a entender as escrituras. Reflita dade de aprender o evangelho?
sobre esta explanao doutrinria no verbete sobre orao do Guia para Exemplo das escrituras. O Salvador
Estudo das Escrituras: O propsito da orao no o de alterar a von- expressou Sua confiana em Seus disc-
tade de Deus, mas de obtermos para ns mesmos e para os outros as pulos ao convid-los a fazer coisas dif-
bnos que Deus j est disposto a conceder, mas que devemos pedir ceis, porm possveis de ser realizadas
para obter (Guia para Estudo das Escrituras, Orao).
29
(ver, por exemplo, Lucas 5:111). O que
posso fazer para seguir Seu exemplo?

INCENTIV-LOS A COMPARTILHAR
Quando os alunos compartilham o que
esto aprendendo, eles no apenas sen-
tem o Esprito e fortalecem seu prprio
testemunho, mas tambm incentivam
outros alunos a descobrir verdades por
eles mesmos. Alm de compartilhar
o que voc aprendeu com seu estudo,
incentive os alunos a fazer o mesmo.
Voc pode fazer perguntas como: Que
verdades se destacam para vocs nesses
versculos? ou O que vocs aprende- que os alunos encontrem respostas ensinou: Anotem as coisas importan-
ram sobre resgatar os que se perderam nas escrituras. Ainda melhor, ajude-os tes que aprenderem com o Esprito, em
ao lerem a histria do Presidente Mon- a aprender como fazer suas prprias um lugar seguro. Percebero que ao
son? As criancinhas podem comparti- perguntas. Ajude-os a ver que embora escreverem ideias preciosas, mais delas,
lhar por meio de desenhos ou contando as escrituras tenham sido escritas h com certeza surgiro. Alm disso, o
histrias. Reserve um tempo em cada muitos anos, elas contm as respostas conhecimento que voc adquirir vai
aula para que os alunos compartilhem dadas pelo Senhor para as perguntas e estar disponvel por toda a sua vida.4
em alguns casos voc pode vir a des- problemas que todos enfrentamos.
Pergunta para refletir. Como fui aben-
cobrir que essas discusses so a aula.
Pergunta para refletir. Que conselho oado por registrar uma impresso
Pergunta para refletir. Como posso posso dar aos alunos para ajud-los a espiritual?
incentivar meus alunos a compartilhar ter melhores experincias ao procurar
Exemplo das escrituras. O Salvador
o que esto aprendendo? respostas nas escrituras?
disse aos nefitas que escrevessem as
Exemplo das escrituras: Lucas 10:19 Exemplo das escrituras. O que apren- coisas que lhes foram ensinadas (ver
relata que o Salvador enviou Seus dis- demos com o exemplo de Nfi em 3Nfi 16:4; 23:4, 11; 27:23). Que bn-
cpulos para partilharem o que haviam 1Nfi 19:2224 e 2Nfi 25:14? os resultaram desse mandamento?
aprendido com Ele. Como essa experin-
CONVIDAR OS ALUNOS A 1. DavidA. Bednar, Vigiar com Toda a Perseve-
cia os abenoou? (Ver versculos 1724.)
REGISTRAR IMPRESSES rana, A Liahona, maio de 2010, pp. 4243.
ENSINAR OS ALUNOS A Incentive os alunos a registrar as 2. BruceR. McConkie, Finding Answers to
ENCONTRAR R ESPOSTAS Gospel Questions [Encontrar Respostas
impresses que receberem do Esprito para as Perguntas do Evangelho], em Charge
NAS ESCRITURAS Santo ao estudarem o evangelho. Para to Religious Educators, 3 ed., 1994, p. 80; ver
Uma pessoa que sabe captar o signifi- as criancinhas, isso pode ser feito tambm lds.org/manual/teaching-seminary
cado das escrituras e as estuda diaria- por meio de um desenho ou compar- -preservice-r eadings-religion-370-471-and-475.
mente ser capaz de receber orientao tilhando seus pensamentos com os 3. DieterF. Uchtdorf, Seu Potencial, Seu Privil-
divina para vencer qualquer dificul- gio, A Liahona, maio de 2011, p. 59.
pais. Ensine aos alunos que s vezes,
dade. Essa pessoa no depender de 4. RichardG. Scott, Obter Conhecimento e a
durante um debate em classe, o Esprito
Fora para Aplic-lo com Sabedoria, A Liahona,
um professor para ter fora espiritual. vai ensinar-lhes coisas que no foram agosto de 2002, p. 12.
Ao ensinar, faa perguntas que exijam proferidas. O lder Richard G. Scott

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Aprender juntos. Pea aos profes- abordagem difere do mtodo de
Comece convidando os professores sores que conversem sobre uma ou simplesmente ensinar o princpio s
a compartilharem experincias de mais ideias dessa seo. pessoas? Como isso vai abenoar os
ensino recentes e fazer perguntas. Praticar. Antes da reunio, designe alunos?
Essa pode ser uma oportunidade cada professor a estudar um Preparar-se. Decidam juntos
de elaborar meios de incentivar o princpio do evangelho e vir para a um tpico para a prxima reu-
aprendizado diligente. reunio preparado para inspirar os nio e convide os professores a
outros professores a aprenderem preparar-se.
a respeito do princpio. Como essa

30
Parte 4 : I ncentivar o A prendizado Diligente

Fazer Perguntas Inspiradas

O Salvador fazia perguntas que convidavam os ouvintes a pensar e sentir profundamente os princpios que Ele ensinava.
Nossas perguntas tambm podem inspirar os alunos a ponderar os princpios do evangelho e encontrar maneiras de
aplic-las em sua vida. Uma pergunta inspirada um convite para os alunos descobrirem os princpios do evangelho por
si mesmos e avaliar sua compreenso e seu comprometimento com esses princpios. Perguntas inspiradas podem fazer
com que o aprendizado do evangelho seja uma experincia mais envolvente e significativa pessoalmente.

FAZER PERGUNTAS QUE A


JUDEM Perguntas para refletir. Que histrias respeito do que o Salvador fez l? Como
OS ALUNOS A GANHAR UM ou princpios das escrituras meus alu- nossa vida abenoada pelo sofrimento
CONHECIMENTO BSICO nos precisam entender nas prximas do Salvador no jardim?
DAS VERDADES ETERNAS lies? Que perguntas eu poderia fazer
Pergunta para refletir. Como pergun-
Antes que os alunos possam debater para ajud-los a ganhar um entendi-
tas como essas poderiam inspirar os
uma histria das escrituras ou um mento bsico das escrituras?
alunos a fazer mudanas em sua vida?
princpio do evangelho, eles precisam Exemplo das escrituras. O que posso
entend-lo. Algumas de suas perguntas Exemplo das escrituras. Quando o Sal-
aprender com as perguntas que o Sal-
devem incentivar os alunos a buscar vador ou outras pessoas nas escrituras
vador fez em Lucas 10:2528?
as escrituras para ganhar um conheci- fizeram perguntas que inspiraram uma
mento bsico de uma histria ou um FAZER PERGUNTAS QUE TOQUEM ponderao profunda? (Ver, por exem-
princpio. Algumas perguntas geral- A MENTE E O CORAO plo, Mateus 16:1315; Joo 1:3738.)
mente tm respostas especficas, mas, de Quando os alunos tiverem um conhe- Veja tambm o vdeo Faa-nos
modo geral, melhor deixar os alunos cimento bsico sobre a histria ou o Perguntas (LDS.org).
descobrirem as respostas por si mesmos. princpio, faa perguntas que os ajuda-
Por exemplo, se estivesse estudando ro a ponderar sobre seu significado, FAZER PERGUNTAS QUE CON-
Mateus 26:3646, voc poderia pergun- de modo que a histria, ou princpio, VIDEM OS ALUNOS A AGIR
tar: Que detalhes vocs encontram possa tocar sua mente e seu corao. Algumas perguntas estimulam os
nesses versculos que descrevem a Voc poderia pedir aos alunos que alunos a aplicar o que aprenderam e a
experincia do Salvador no Jardim compartilhassem como eles se sentem comprometerem-se a viver o evange-
do Getsmani? O que Ele fez por ns sobre uma passagem de escritura, como lho mais plenamente. Na maioria dos
l? Ou, se estiver ensinando crianas as pessoas nas escrituras devem ter casos, essas perguntas podem convi-
pequenas, voc poderia descrever a se sentido, ou como os princpios nas dar os alunos a ouvir os sussurros do
experincia do Salvador no Getsmani passagens se relacionam a nossa vida. Esprito sobre o que eles devem fazer.
com suas prprias palavras e, depois, Como as respostas a essas perguntas Por exemplo, voc poderia perguntar:
pedir s crianas que contassem o que geralmente dependem dos sentimen- Ao debatermos sobre o sofrimento do
Jesus fez l. tos e das experincias dos alunos, as Salvador no Getsmani, que impres-
perguntas normalmente no tm uma ses espirituais vocs receberam? ou
Esses debates poderiam ir alm de
nica resposta correta. Essas perguntas O que vocs vo mudar por causa do
apenas os detalhes da histria, devido
geralmente comeam com frases como: que aprenderam hoje? Essas perguntas
a sua importncia. Faa perguntas que
Em sua opinio ou Como vocs se geralmente no so usadas em deba-
ajudem seus alunos a descobrirem os
sentem. Por exemplo, voc poderia tes; elas so para a reflexo pessoal. Os
princpios do evangelho as verda-
perguntar: Como vocs acham que os alunos s devem compartilhar suas
des eternas das escrituras que podem
apstolos se sentiram ao caminharem respostas caso sintam-se confortveis
mudar nossa vida.
em direo ao Jardim do Getsmani em faz-lo.
com o Salvador? Como se sentem a
Pergunta para refletir. Como as
perguntas feitas por professores ins-
N O TE N H A M E D O D O S I L NCI O pirados fortaleceram meu comprome-
timento com Jesus Cristo?

Boas perguntas levam tempo para serem respondidas. Elas exigem Exemplo das escrituras. O que pode-
ponderao, pesquisa e inspirao. O tempo que voc leva esperando mos aprender com o modo como Alma
respostas para uma pergunta um tempo sagrado de ponderao. convidou seu povo a se batizar? (Ver
Mosias 18:712.)
Evite a tentao de encerrar esse tempo muito rpido respondendo sua
prpria pergunta ou continuando a lio. Diga aos alunos que voc dar Ver tambm Convidar os Alunos a
tempo a eles para ponderar antes de responderem. Agir neste material.

31
FAZER PERGUNTAS QUE
CONVIDEM OS ALUNOS A
PRESTAR TESTEMUNHO
Fazer perguntas que incentivem os
alunos a prestar testemunho dos prin-
cpios ensinados pode ser uma tima
ferramenta para convidar o Esprito.
Ao ponderar essas perguntas, os alu-
nos reconhecero momentos em que
viram a mo do Senhor em sua vida.
Seu testemunho, e o testemunho de
outros alunos na classe, aumentar
medida que o Esprito prestar teste-
munho da verdade. Para convid-los a
prestar testemunho, voc poderia fazer
perguntas como: Como vocs ficaram
sabendo que Jesus Cristo expiou por
seus pecados? ou Como vocs come-
aram a apreciar o que o Salvador fez
por ns no Getsmani? ou, se estiver
para incentivar os alunos a avaliar seu FAZER PERGUNTAS QUE
ensinando crianas pequenas, Como
comportamento e comprometimento AVALIEM A COMPREENSO
vocs se sentem sobre Jesus?
com o evangelho, por exemplo: Vocs Para determinar se um aluno entende
Perguntas para refletir. O que estimu- tm f para pagar o dzimo? ou Vocs um princpio, tente fazer perguntas
lou meus alunos a prestar testemunho? dizem para sua famlia que a ama? como: O que vocs aprenderam sobre
Como posso incentiv-los a testificar? Diga aos alunos para no responderem a Expiao de Jesus Cristo? Uma per-
essas perguntas em voz alta; o propsito gunta que convida o aluno a declarar
Exemplo das escrituras. Que efeito a
dessas perguntas ajudar os alunos a um princpio do evangelho com suas
pergunta do rei Benjamim em Mosias
avaliarem seu prprio comportamento e prprias palavras, especialmente se for
5:1 teve nessas pessoas? (Ver tambm
comprometimento com o evangelho. feita no incio da aula, pode ajud-lo a
versculos 25.) Como posso aplicar
esse exemplo ao ensinar? Perguntas para refletir. Quando avaliar quanto tempo voc vai precisar
uma pergunta inspirada ajudou-me a usar estudando esse princpio em classe.
FAZER PERGUNTAS QUE INCEN-
avaliar meu progresso e comprometi- Pergunta para refletir. Quais so
TIVEM A AUTOAVALIAO
mento espiritual? Que perguntas eu outras maneiras de avaliar a com-
Quando Alma pregou ao povo de
faria para incentivar a autoavaliao preenso dos alunos?
Zaraenla, ele fez perguntas intros-
em meus alunos?
pectivas como estas: Haveis nascido Exemplo das escrituras. Como Amon
espiritualmente de Deus? () Haveis Exemplo das escrituras. Ao ler Joo avaliou a compreenso do rei Lamni?
experimentado esta poderosa mudana 21:1517, o que chama mais minha (Ver Alma 18:2436.)
em vosso corao? (Alma 5:14.) Voc ateno sobre as perguntas do Salva-
poderia fazer perguntas semelhantes dor a Pedro?

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Praticar. Pea aos professores possam vir preparados.) Convide
Comece pedindo aos professores (individualmente ou em pequenos os professores a compartilhar suas
que contem experincias de ensino grupos) que sigam as orientaes perguntas e fazer comentrios.
recentes e faam perguntas relacio- nesta seo e escrevam algumas Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. perguntas que eles acham que um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- seriam boas para os alunos nas nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou prximas lies. (Pode ser til fazer preparar-se.
mais ideias dessa seo. No tente esse convite aos professores alguns
ensinar tudo em uma reunio. dias antes da reunio, para que eles

32
Parte 4 : I ncentivar o A prendizado Diligente

Conduzir Debates Inspirados

Quando o Salvador ensinava, Ele fazia mais do que apenas transmitir informaes. Ele dava a Seus discpulos oportunidades
de fazer perguntas e de prestar testemunho. O Seu padro de ensino e aprendizado nos convida a [ensinar] a doutrina do
reino uns aos outros para que todos sejam edificados por todos, para que todos tenham privilgios iguais (D&C 88:77, 122).
Como professor, voc pode incentivar os debates edificantes enriquecidos por testemunhos e experincias dos alunos. At
mesmo as crianas pequenas tm muito a oferecer. Um debate intenso no seu principal objetivo como professor, mas ele
pode apoiar esse objetivo: ajudar os alunos a aumentar sua f em Jesus Cristo e tornar-se mais semelhantes a Ele.

CRIAR UM AMBIENTE profundamente sobre o evangelho. Por que participam mais. Procure maneiras
FAVORVEL AO DEBATE exemplo, voc pode perguntar: Quais de aumentar o nmero de alunos que
As reunies e aulas da Igreja do aos verdades doutrinrias so ensinadas prestam o testemunho. Por exemplo:
santos dos ltimos dias a oportunidade no relato de Joseph Smith da Primeira Voc pode dividir os alunos em
de fortalecer uns aos outros, compar- Viso? ou Como a Primeira Viso de duplas ou pequenos grupos de debate,
tilhando pensamentos, experincias Joseph Smith fez uma diferena em sua ou mesmo em classes menores, con-
e testemunhos. O ambiente que voc vida? forme aprovado pelo bispado.
cria em uma sala de aula pode ajudar Ao fazer esse tipo de pergunta, d Voc pode pedir a eles que escre-
a encorajar esse tipo de interao. Suas tempo aos alunos para pensar sobre a vam seus pensamentos ou sentimentos
palavras, suas aes at mesmo resposta. Algumas vezes escrever uma e convidar alguns a compartilhar o
a configurao da sala, incluindo a pergunta no quadro com antecedncia que escreveram.
iluminao e o arranjo das cadeiras pode incentivar a reflexo. Voc pode
podem ajudar a estabelecer uma dizer aos alunos que deseja que eles Voc pode dizer: Vamos ouvir
atmosfera de respeito mtuo e um pensem antes de responder. Pea-lhes algum que no falou ainda ou Esse
aprendizado ativo. que roguem silenciosamente ao Pai um comentrio interessante. O que o
Celestial que os inspire enquanto pon- restante da turma acha?
Pergunta para refletir. O que eu posso
mudar no ambiente da minha sala deram a pergunta. Nesses momentos Se voc estiver ensinando crianas,
de aula para incentivar mais debates de contemplao, o Esprito pode tocar voc pode pensar em um jogo simples
edificantes? o corao. que envolva a todos.

Exemplo das escrituras. Conforme Pergunta para refletir. Que perguntas Voc pode se sentir inspirado a convidar
registrado em Joo 21:812, o que Jesus eu poderia fazer na minha prxima aula uma pessoa especfica para comparti-
fez a fim de preparar um ambiente em a fim de incentivar a reflexo e o debate? lhar, talvez porque ele ou ela tenha uma
que Ele pudesse ensinar eficazmente Exemplo das escrituras. O que aprendo perspectiva de que as pessoas possam
Seus discpulos? Como posso seguir com as perguntas que o Salvador fez? beneficiar-se em ouvir. Voc pode fazer
Seu exemplo? (Ver, por exemplo, Mateus 16:1317; perguntas com base nas experincias e
Lucas 10:2526.) nos pontos fortes de uma pessoa como:
Ver tambm o vdeo Ns Compar-
De que maneira a sua experincia
tilhamos (no site LDS.org). PERMITIR QUE TODOS como me lhe ensinou sobre o amor
FAZER PERGUNTAS QUE PARTICIPEM cristo?
INCENTIVEM A REFLEXO Todos tm algo a oferecer, mas algu-
No fique to absorvido pela lio
Um bom debate geralmente comea mas vezes, nem todos tm a chance de
que voc se esquea de agradecer aos
com uma boa pergunta aquela participar. Os professores semelhantes
alunos por suas contribuies. Eles
que faz com que as pessoas pensem a Cristo esto interessados no aprendi-
precisam saber que voc aprecia a dis-
zado de todos, no apenas no daqueles
posio deles em compartilhar ideias e
testemunhos.
FA ZE R P E R G U N TA S IN S P I RA DA S
Pergunta para refletir. Alm de fazer
comentrios ou compartilhar experin-
As perguntas certas podem fazer a diferena entre um debate inspirado cias, quais so algumas outras manei-
que edifica a f e o testemunho e um que seja meramente interessante ras em que os alunos podem participar?
ou at mesmo improdutivo. Para mais informaes sobre fazer pergun- Exemplo das escrituras. Como o
tas inspiradas, ver Fazer Perguntas inspiradas nesse material. Salvador incluiu aqueles que eram
ignorados? (Ver Marcos 10:1316; Joo
4:342.)

33
DEIXAR O ESPRITO GUIAR mais a falar. As perguntas de acompa- com o que a pessoa est sentindo do
Ao conduzir os debates, deixe o nhamento podem levar a mais comen- que com o que vem a seguir em nossa
Esprito Santo gui-lo. Certifique-se de trios e levar a uma compreenso agenda ou esboo. Pea ao Pai Celes-
que os debates sejam sempre positi- mais profunda. Voc pode perguntar, tial que ajude voc a entender o que os
vos e edificantes. No termine uma por exemplo: Por que esse princpio alunos dizem. Ao prestar muita aten-
conversa inspiradora precocemente importante para voc? ou Que o s mensagens faladas e no fala-
para cobrir todo o material da lio, outras passagens de escritura ensinam das, voc vir a compreender melhor
especialmente se voc perceber que o essa verdade? suas necessidades, suas preocupaes
debate significativo para os alunos. e seus desejos. O Esprito Santo vai
Pergunta para refletir. De que
ajud-lo a saber como ensin-los,
Perguntas para refletir. Como posso maneira posso incentivar os alunos a
quais perguntas de acompanhamento
saber quando um debate est sendo pensar mais profundamente sobre os
deve fazer e como ajudar a atender s
guiado pelo Esprito? Como posso princpios dos quais estamos falando?
necessidades deles.
saber quando encerrar um debate e ir Exemplo das escrituras. Como o
para o prximo tpico? Perguntas para refletir. Como sei se
Salvador inspirou Seus discpulos a
algum est me ouvindo? Como posso
Exemplo das escrituras. O que pensar mais profundamente sobre
demonstrar aos alunos que eu estou
aprendo em Doutrina e Convnios Seus ensinamentos? (Ver, por exemplo,
ouvindo-os sinceramente?
50:2122 sobre seguir o Esprito ao Lucas 24:1332; Joo 21:1518.)
ensinar? Exemplo das escrituras. O que Alma
Ver tambm o vdeo Fazer Per-
descobriu ao ouvir os zoramitas
FAZER PERGUNTAS DE guntas de Acompanhamento (no site
pobres? (Ver Alma 32:48.) De que
ACOMPANHAMENTO LDS.org).
maneira o que ele descobriu afetou os
Quando algum compartilha uma OUVIR ensinamentos dele?
compreenso doutrinria ou experin- Ouvir uma demonstrao de amor.
cia espiritual, voc pode sentir que ele Ver tambm Pregar Meu Evangelho,
preciso que nos preocupamos mais 2004, pp.200201.
ou ela ou algum da classe tem

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Praticar: Pea a um professor que os professores podem falar sobre
Comece pedindo aos professores pratique conduzir o grupo em um o que deu certo e o que precisa ser
que contem experincias de ensino debate breve sobre um princpio melhorado.
recentes e faam perguntas relacio- do evangelho que ele vai ensinar Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. logo. Incentive o professor a aplicar um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- as ideias desta seo (os vdeos nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou sugeridos podem ser teis). Depois, preparar-se.
mais ideias dessa seo. No tente
abordar tudo em uma reunio.

34
Parte 4 : I ncentivar o A prendizado Diligente

Convidar os Alunos a Agir

O Salvador ensinou a fim de mudar vidas. Ele queria que Seus discpulos fizessem mais do que apenas ouvir Suas pala-
vras, por isso Ele os convidou a colocar em prtica Seus ensinamentos com f. Ele sabia que medida que Seus seguidores
colocassem em prtica a doutrina que Ele ensinou, eles saberiam que ela veio de Deus (ver Joo 7:17). Seus ensinamentos
seriam uma proteo para eles em momentos de turbulncia, confuso e adversidade (ver Mateus 7:2427). Lembre-se de
que edificar a f e tornar-se mais semelhante a Cristo no so coisas que acontecem num nico perodo de aula. Ao con-
vidar seus alunos a colocar em prtica a doutrina verdadeira, voc os ajuda a estender a experincia de aprendizado at a
casa deles e em sua vida cotidiana (ver D&C 43:810).

FAZER CONVITES QUE bnos pelo cumprimento daquele voc pode reservar um tempo no incio
R ESPEITEM O ARBTRIO mandamento. Quando fizer um da aula para que os alunos comparti-
mais provvel que as pessoas faam convite para que os alunos coloquem lhem o que fizeram para colocar em
mudanas significativas na vida se em prtica determinado princpio, prtica um convite. Ou voc pode
essas mudanas resultarem do exer- ajude-os a descobrir as bnos que acompanhar enviando uma mensagem
ccio de seu prprio arbtrio. Quando Deus prometeu aos que viverem esse de texto ou e-mail para os alunos.
fizer convites para agir, certifique-se princpio. Voc tambm pode prestar
Se voc divide a designao de ensino
de respeitar o arbtrio dos alunos. Por testemunho das bnos que recebeu
com outro professor e d aulas em
exemplo: em vez de pedir sempre que por colocar em prtica esse princpio.
semanas alternadas, pode ser neces-
faam coisas especficas, voc pode Pergunta para refletir. Quando fui srio coordenar seus esforos para
convidar os alunos a pensar em suas inspirado a colocar em prtica um acompanhar os alunos. Por exemplo:
prprias maneiras de aplicar o que princpio do evangelho por ouvir o voc pode se oferecer para iniciar sua
aprenderam. Voc pode dizer: Como testemunho das bnos prometidas? aula acompanhando os convites que o
vocs fortaleceriam seu relaciona- outro professor fez na semana anterior
mento com seus irmos? ou Anotem Exemplo das escrituras. De que
e pode pedir ao outro professor que
uma impresso espiritual que recebe- maneira o Senhor usou promessas
faa o mesmo. Ou pode ser mais
ram e como a colocam em prtica. para inspirar Seus discpulos? (Ver
adequado que um membro da presi-
Lucas 12:2231.)
Pergunta para refletir. Quando foi dncia da auxiliar, do qurum ou da
que um convite feito por um professor ACOMPANHAR OS classe faa os convites e acompanhe a
me ajudou a exercer meu arbtrio? C ONVITES AO aplicao prtica deles.
Ao acompanhar um convite para Pergunta para refletir. Por que impor-
Exemplo das escrituras. Depois de
agir, voc mostra aos alunos que se tante acompanhar os convites ao?
contar a parbola do Bom Samari-
importa com eles e com o modo pelo
tano, o Salvador disse: Vai, e faze da Exemplo das escrituras. O Salvador
qual o evangelho est abenoando
mesma maneira (Lucas 10:37). O que reuniu Seus apstolos para que Lhe
a vida deles. Voc tambm lhes d a
posso aprender com esse convite e contassem o que tinham feito e ensi-
oportunidade de compartilhar suas
outros que o Salvador fez? nado (ver Marcos 6:30). Como posso
experincias, o que fortalece o compro-
PRESTAR TESTEMUNHO DAS metimento deles e permite que apoiem acompanhar os convites ao?
BNOS PROMETIDAS uns aos outros na aplicao prtica do
Quando o Senhor d um manda- evangelho. Existem muitas maneiras
mento, geralmente Ele promete de acompanhar convites. Por exemplo:

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. mais ideias dessa seo. Voc pode a relatar uns aos outros o que
Comece pedindo aos professores ver e discutir o vdeo Convida-nos a escreveram e a comentar uns com
que contem experincias de ensino Agir (LDS.org). os outros.
recentes e faam perguntas relacio- Praticar. Convide os professores a Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. pensarem nas prximas oportuni- um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- dades de ensino e anote possveis nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou convites adequados faixa etria preparar-se.
que eles possam fazer. Incentive-os

35
Parte 4 : I ncentivar o A prendizado Diligente

Apoiar o Ensino do Evangelho no Lar

Uma de suas metas como professor deve ser a de incentivar os alunos a ter suas prprias experincias com as escrituras
tanto individualmente quanto em famlia. Por mais eficazes que sejam suas aulas, elas no podem substituir o estudo das
escrituras individual e em famlia momentos nos quais o Esprito pode ensinar-lhes pessoalmente. Em muitos aspectos,
seu sucesso como professor depende do quanto voc foi eficaz em ajudar e incentivar os alunos a aprender por conta prpria.

INCENTIVAR O ESTUDO PESSOAL dvida leio as escrituras com mais vontade para compartilhar ideias e
E FAMILIAR DO EVANGELHO propsito agora. experincias teis.
Embora as aulas de domingo no Outro modo de incentivar o estudo Em uma classe de Doutrina do Evange-
devam ser o principal ambiente no qual individual e familiar das escrituras lho que estudava o Velho Testamento,
os alunos aprendam o evangelho, elas convidar os alunos a compartilhar um irmo idoso expressou frustrao
devem ser um local no qual recebem algo que aprenderam na sala de aula em sua tentativa de compreender o
incentivo e inspirao para estudar o com seus familiares e amigos. livro de Isaas. O professor agradeceu
evangelho sozinhos e com a famlia. a ele por sua sinceridade e perguntou
Perguntas para refletir. O que posso
H muitas maneiras pelas quais voc ao restante da classe que conselhos
fazer para incentivar os alunos a
pode incentivar o estudo individual poderiam dar. Vrios alunos compar-
estudar o evangelho sozinhos? Como
e familiar no lar. Uma professora de tilharam estratgias de estudo das
posso fazer isso se estiver ensinando
Doutrina do Evangelho decidiu que escrituras e experincias inspiradoras
criancinhas?
deveria reservar os primeiros minu- que tiveram ao estudar as palavras de
tos de cada aula para que os alunos Exemplo das escrituras. O que me Isaas. Um aluno relembrou: Todos
compartilhassem algo que os inspirou impressionou nas palavras de Nfi em nos unimos para ajudar aquele irmo.
em sua leitura pessoal ou familiar das 1Nfi 15:2325? Como posso seguir o Houve um impressionante esprito de
escrituras. A princpio somente uns exemplo dele em minhas aulas? unio na sala de aula. Realmente senti-
poucos estavam dispostos a com- mos que tnhamos o mesmo propsito.
A JUDAR OS ALUNOS A
partilhar algo. Mas medida que a APOIAREM-S E UNS AOS OUTROS Pergunta para refletir. O que posso
professora deu continuidade a esse fazer para inspirar meus alunos a
Algumas pessoas no estudam as
padro, um nmero cada vez maior de compartilhar ideias sobre como ter
escrituras em casa porque acham o
alunos comeou a compartilhar. Um experincias significativas com as
estudo das escrituras muito difcil.
aluno comentou: Nossa professora escrituras?
Outras pessoas talvez no compreen-
no estava pedindo que lssemos para
dam claramente as bnos advindas Exemplo das escrituras. O que sig-
melhorar sua aula. Ela o fazia porque
do estudo do evangelho no lar. Voc nifica todos [serem] edificados por
sabia que isso iria abenoar nossa
pode ajudar a vencer esses dois obs- todos? (D&C 88:122.) Como posso
vida. Assim, quando vimos que as coi-
tculos criando um ambiente em sala incentivar meus alunos a sentirem o
sas que Deus nos havia ensinado nas
de aula no qual os alunos incentivem desejo de edificar uns aos outros nos
escrituras eram importantes para ela,
e apoiem uns aos outros e se sintam debates em sala de aula?
isso fez uma enorme diferena. Sem

PA R A O L D E R D O D E BATE

Compartilhar e aconselhar-se. Convidar. Convide os professo- compartilhar conselhos sobre como


Comece pedindo aos professores res a reservarem um tempo nas apoiar os alunos em seus esforos
que contem experincias de ensino aulas seguintes para que os alunos de aprender o evangelho no lar.
recentes e faam perguntas relacio- compartilhem o que aprenderam Preparar-se. Decidam juntos
nadas ao ensino. em casa. Numa prxima reunio um tpico para a prxima reu-
Aprender juntos. Pea aos profes- de conselho de professores, pea nio e convide os professores a
sores que conversem sobre uma ou a esses professores que contem preparar-se.
mais ideias dessa seo. suas experincias. Convide-os a

36
A P N D IC E

Como Tornar-me um Professor Mais Semelhante a Cristo: Avaliao Pessoal

O Apstolo Paulo incentivou os santos de sua poca, dizendo: Examinai-vos a vs mesmos, se permaneceis na f; ponde-
vos prova vs mesmos (2 Corntios 13:5). Como professores, ns tambm devemos avaliar nossos pontos fortes e nossas
fraquezas para que sempre estejamos melhorando nossa capacidade de ajudar os alunos a edificar a f em Jesus Cristo e
tornar-se mais semelhantes a Ele. Ao procurar melhorar, lembre-se da promessa do Senhor: Porque viste a tua fraqueza,
sers fortalecido (ter 12:37). Seja paciente consigo mesmo e busque o poder fortalecedor do Salvador para tornar-se o tipo
de professor que Ele sabe que voc pode ser.

A atividade a seguir pode ajud-lo a ___ Busco os que no esto frequen- ___ Quando surgem perguntas difceis,
aplicar os princpios do ensino seme- tando as aulas. respondo de modo a edificar a f.
lhante ao de Cristo. Leia cada decla-
ENSINAR PELO ESPRITO INCENTIVAR O APREN-
rao abaixo e escolha a resposta que
___ Oro pedindo orientao do DIZADO DILIGENTE
melhor descreva voc como professor.
Escolha o termo mais adequado para Esprito em minha vida e no meu ___ Ajudo os alunos a tornarem-se res-
cada declarao: empenho de ser professor. ponsveis por seu prprio aprendi-
zado.
1 = raramente 2 = s vezes 3 = com ___ Esforo-me para ser digno da com-
frequncia 4 = quase sempre panhia do Esprito Santo. ___ Fao perguntas que incentivam a
reflexo.
Depois, conforme guiado pelo Esprito, ___ Procuro ouvir os sussurros do
escolha em esprito de orao algumas Esprito ao me preparar e ao ensi- ___ Convido os alunos a compartilhar
coisas nas quais voc gostaria de se nar, e tenho f para adaptar meu suas opinies e seu testemunho e a
aperfeioar. Trace algumas metas e use planejamento de acordo com esses fortalecer uns aos outros.
as sees deste material para ajud-lo a sussurros.
___ Fao perguntas de acompanha-
melhorar. Refaa esta atividade perio- ___ Presto testemunho aos meus alunos. mento para incentivar os alunos a
dicamente para avaliar seu progresso. pensar mais profundamente nos
___ Ajudo os alunos a reconhecerem a
AMAR AS PESSOAS princpios do evangelho.
influncia do Esprito.
QUE VOC ENSINAR ___ Ajudo os alunos a encontrar res-
___ Comeo a preparar-me com pelo
___ Oro por meus alunos. postas para suas perguntas, em vez
menos uma semana de antecedn-
de eu mesmo responder a todas as
___ Expresso meu amor aos alunos. cia e anoto as impresses espirituais
perguntas.
que recebo.
___ Entendo as necessidades e expe-
___ Ofereo oportunidades para que
rincias dos meus alunos. ___ O ambiente da minha sala de aula
todos os alunos participem dos
propicia a presena do Esprito.
___ Ao preparar-me para ensinar, debates.
concentro-me mais nos alunos do ENSINAR A DOUTRINA
___ Convido os alunos a colocar em
que na apresentao da aula. ___ Minhas aulas esto centralizadas prtica o que aprenderam, con-
___ Conforme inspirado pelo Esprito, nas escrituras e nas palavras dos forme guiados pelo Esprito.
altero meus planos para abordar as profetas modernos.
___ Acompanho os convites ao e
dvidas e necessidades dos alunos ___ Quando adequado, uso histrias, peo aos alunos que compartilhem
em vez de tentar cobrir tudo o que msica, obras de arte e outros suas experincias.
preparei. recursos apropriados para ajudar
os alunos a entender as doutrinas. ___ Incentivo os alunos a estudar as
escrituras sozinhos e com a famlia.

E se os homens vierem a mim, mostrar-lhes-ei


sua fraqueza. E dou a fraqueza aos homens a fim
de que sejam humildes; e minha graa basta a
todos os que se humilham perante mim; porque
caso se humilhem perante mim e tenham f em
mim, ento farei com que as coisas fracas se
tornem fortes para eles (ter 12:27).

37
A pndice

Orientar os Professores Novos: Uma Responsabilidade dos Lderes do Sacerdcio


e das Auxiliares

Se voc for um lder do sacerdcio ou de uma auxiliar, voc tem a responsabilidade de reunir-se individualmente com
cada professor recm-chamado de sua organizao, de preferncia antes da primeira aula do professor (Manual 2: Admi-
nistrao da Igreja, 2010, 5.5.3). Essas reunies so uma oportunidade para voc apresentar os professores novos ao chamado
sagrado deles e inspir-los com uma viso do que significa ensinar maneira do Salvador. Como lder, voc pode ajudar os
novos professores a preparar-se para servir, fazendo o seguinte:

TROCAR IDEIAS SOBRE O mudar coraes. Pea ao novo profes- enfatizar a unio no qurum, como os
QUE SIGNIFICA ENSINAR sor que estude as escrituras e as pala- professores do qurum poderiam apoiar
MANEIRA DO SALVADOR vras dos profetas vivos sobre os tpicos essa meta? Se o bispo pedisse ao conse-
Para ajudar o novo professor a enten- designados antes de consultar qualquer lho da ala que melhorasse a reverncia
der como o Salvador ensinava e o outro material complementar. Incen- na ala, como as professoras da Primria
que isso significa para os professores, tive o professor a anotar as impresses poderiam ajudar?
troque com ele algumas ideias sobre os espirituais que receber ao estudar e a
Conforme necessrio, informe ao
seguintes princpios: concentrar-se nos princpios e recursos
novo professor em que sala ele deve
Amar as pessoas que voc ensi- que edificam a f e incentivam uma
dar aulas e por qual lio comear,
nar. Ajude o novo professor a vida semelhante de Cristo.
fornecendo-lhe todas as informaes
concentrar-se nas necessidades dos Incentivar o aprendizado diligente. necessrias sobre a turma e os alunos.
alunos. Convide o novo professor a Ajude o novo professor a entender que
procurar os pontos fortes e as neces- OFERECER AUXLIO CONSTANTE
ensinar significa mais do que apenas
sidades especficas dos alunos. Se fazer uma apresentao. Significa Explique ao novo professor que voc
necessrio, fornea-lhe uma lista dos incentivar as pessoas a tornarem-se pode ajud-lo no chamado de todas
alunos. Lembre ao novo professor que responsveis por seu prprio aprendi- as maneiras e oferea apoio na sala
ele tem a responsabilidade de ajudar zado do evangelho e edificar uns aos de aula, se necessrio. Voc pode at
os alunos que no frequentam as aulas outros como pessoas que aprendem o se oferecer para observar a classe do
regularmente. Incentive o professor a evangelho (ver D&C 88:122). novo professor ocasionalmente e fazer
buscar em esprito de orao maneiras comentrios. Entregue ao professor
de estender a mo para essas pessoas. TROQUE IDEIAS ESPE- um exemplar deste material e explique
CIFICAMENTE SOBRE quando sero realizadas as reunies
Ensinar pelo Esprito. Troque ideias SUA ORGANIZAO mensais de conselho de professores.
sobre a importncia de preparar-nos Alm de abordar princpios gerais do Explique-lhe os propsitos dessas
espiritualmente para ensinar. Uma ensino maneira de Cristo, voc pode reunies e a expectativa de que o novo
vez que os sussurros do Esprito reservar um tempo para compartilhar professor participe delas.
Santo vm linha sobre linha, incen- com o novo professor tudo a respeito de
tive o novo professor a comear a Incentive o novo professor a acessar a
sua organizao que possa ser til. Exis-
preparar-se para ensinar com pelo seo Meu Chamado, no site LDS.org
tem necessidades que vocs discutiram
menos uma semana de antecedncia e e o aplicativo Biblioteca do Evangelho
como presidncia e das quais gostariam
a buscar inspirao durante a semana. para mais informaes sobre como
que seus professores estivessem cientes?
aprimorar-se como professor.
Ensinar a doutrina. Preste testemu- Por exemplo: se a presidncia de um
nho do poder da palavra de Deus para qurum de lderes sentir-se inspirada a

At o membro mais novo da Igreja sabe deveres, ver com os olhos espirituais o
que um chamado para servir deve ser que significa ser chamado para servir na
essencialmente algo que fazemos por Igreja restaurada de Jesus Cristo (HenryB.
amor. dedicando-nos ao Mestre de todo Eyring, Estar Altura do Chamado, A
o corao e guardando Seus mandamentos Liahona, novembro de 2002, pp. 7576).
que O conhecemos. () O que [as pessoas
que foram chamadas para servir] precisam,
mais at do que ser treinadas em seus

38