FICHAMENTO

Fichar um texto significa sintetiz-lo, o que requer leitura atenta do texto, sua
compreenso, a identificao das ideias principais e seu registro escrito de modo
conciso, coerente e objetivo.
Pode-se dizer que esse registro escrito um novo texto, contento as ideias originais
do texto lido (citaes), mas incluindo-se tambm comentrios do leitor/pesquisador.
A principal utilidade da tcnica do fichamento otimizar a leitura, seja na pesquisa
cientfica, seja na aprendizagem dos contedos das diversas disciplinas que integram
o currculo acadmico na universidade.

UNIVALI NCLEO DA LICENCIATURAS CURSO DE LETRAS E

MATEMTICA

ACADMICOS: MATHEUS KARL BACHMANN E VINCIUS CECCATO

FICHAMENTO DE TEXTO

REFERNCIA

CORTELLA, Mrio Srgio. A escola e o conhecimento: fundamentos

epistemolgicos e polticos.15 ed. So Paulo: Cortez, 2016.
Pgina CITAO
27 Todas e todos que atuamos em Educao, [...] trabalhamos com
conhecimento.
O conhecimento [...] no pode [...] ser reduzido sua modalidade
cientfica,
No fcil escapar dessa reduo,
A Cincia [...] uma instncia relativamente recente na Histria,
Ademais, o resultado da ao cientfica no atinge o conjunto da
humanidade da mesma forma,
28 Muitas j foram as definies que procuraram capturar uma
essencialidade da natureza humana
A tentativa de identificar o humano, dar-nos uma identidade, isto , nos
diferenciar do restante da realidade de modo que nela nos localizemos;
29 A indagao sobre [...] o sentido de nossa existncia, [...] um tema
presente em toda a Histria;
Uma das caractersticas do conhecimento: quanto mais se sabe, mais se
ignora.

31 Quem sou eu?: sou apenas um indivduo entre outros 7 bilhes,

pertencente a uma nica espcie entre outras 30 milhes diferentes,
vivendo em um planetinha, que gira em torno de uma estrelinha entre
 outras 100 bilhes, que compem uma mera galxia em meio a outras 100
bilhes, presentes em um dos universos existentes...
A conscincia da vida transporta tambm a conscincia da precariedade
da vida e da transitoriedade da existncia humana.
32 Afinal, o que , para ns, Vida? [...] o nome que damos ao intervalo de
tempo entre nascer e morrer.
34 Qual, ento, o sentido de existirmos? [...] que no h um sentido pronto e
nem um sentido nico que nos tenha sido entregue de antemo.
35 Somos [...] construtores de sentido, porque, [...] somos construtores de
ns mesmo,
40 Temos de enfrentar a realidade natural [...], lutar contra ela, romper a
adaptao, [...] essa luta no se situa no campo da liberdade, mas no da
necessidade!
uma relao de reciprocidade a qual conceituamos como contradio
[...] humano/mundo.

INTERPRETAO/COMENTRIO (SOBRE A CITAO)

O conhecimento, que no podemos confundir com a cultura cientfica, nasce do

indivduo e do sentido produzido pelo indivduo. Os primeiros impulsos na busca
pelo conhecimento nasceram dessa angstia de sentido que os homens tm. Sendo
assim, todo conhecimento que o aprende deve ser correlato a procura de
significado. dever do professor entender isso.
A vida humana, cada vez mais, se mostra a ns simplria e precria. Quanto mais
sabemos, mais sabemos que no sabemos. Todas essas coisas fazem com que o
homem moderno seja, quem sabe, o homem mais sedento por sentido da histria. A
tragdia da falta de importncia da vida humana na perspectiva cientfica deve ser
renegociada em novos termos: devemos deixar o sentido cosmolgico de lado e
devemos lutar pelo nosso prprio sentido. Afinal, isso que fortalece o homem:
quando nos acomodamos em um sentido, da sim somos frgeis, fracos e infelizes.
Tipicamente, o homem vive numa busca de sentido no mundo. Transformar as
coisas do mundo, ou seja, o que a escola marxista chama de trabalho, o centro da
sociedade e do sentido da personalidade humana. Boa parte da conscincia do
homem se manifesta nessa dualidade humano/mundo, que tambm pode ser dita
em outras palavras como finito/infinito, material/imaterial. Consideramos a vida
como algum precrio e qualquer relao de precariedade e finitude necessita de
uma comparao com as coisas infinitas.