ESCOLA ESTADUAL SEBASTIÃO VIEIRA DIAS

1º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO
CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS
● EMIFCG01) Identificar, selecionar, O
processar e analisar dados, fatos e
evidências com curiosidade, atenção,
criticidade e ética, inclusive utilizando o
apoio de tecnologias digitais.

● (EMIFCG02) Posicionar-se com base em 1. Aula Expositiva.

critérios científicos, éticos e estéticos, 2. Aula Dialogada.
utilizando dados, fatos e evidências para 3. Exercícios.
●Metodologias de 4. Resumos.
respaldar conclusões, opiniões e
pesquisa. 5. Pesquisas.
argumentos, por meio de afirmações 6. Trabalhos.
●Dados primários e
claras, ordenadas, coerentes e 7. Leituras.
secundários.
compreensíveis, sempre respeitando 8. Textos. 1. Diagnóstica.
●Ética na pesquisa.
valores universais, como liberdade, 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
●Modelos de survey.
Humanidades e Possibilidades democracia, justiça social, pluralidade, 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
●Construção de
Ciências Sociais Metodológicas solidariedade e sustentabilidade. 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
questionários. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
●Colhimento e 13. Músicas. 6. Processual.
● (EMIFCG03) Utilizar informações,
análise de dados. 14. Vídeos.
conhecimentos e ideias resultantes de
●Formas de 15. Livros.
investigações científicas para criar ou
apresentação de 16. Cartazes.
propor soluções para problemas 17. Seminários.
resultados
diversos. 18. Debates.
19. Dinâmicas.
● (EMIFCG04) Reconhecer e analisar 20. Oficinas
diferentes manifestações criativas,
artísticas e culturais, por meio de
vivências presenciais e virtuais que
ampliem a visão de mundo,
sensibilidade, criticidade e criatividade.
 ESCOLA ESTADUAL SEBASTIÃO VIEIRA DIAS
2º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO
CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS
O
 ●(EMIFCG01) Identificar, selecionar,
processar e analisar dados, fatos e
evidências com curiosidade, atenção,
criticidade e ética, inclusive utilizando o
apoio de tecnologias digitais.
1. Aula Expositiva.
●(EMIFCG02) Posicionar-se com base em 2. Aula Dialogada.
critérios científicos, éticos e estéticos, 3. Exercícios.
utilizando dados, fatos e evidências para 4. Resumos.
●Conceitos de
respaldar conclusões, opiniões e 5. Pesquisas.
identidade e
argumentos, por meio de afirmações 6. Trabalhos.
cultura. 7. Leituras.
claras, ordenadas, coerentes e
●Estudo de campo. 8. Textos. 1. Diagnóstica.
compreensíveis, sempre respeitando
●Mapeamento 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
Conhecer para valores universais, como liberdade,
Humanidades e geográfico. 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
valorizar e democracia, justiça social, pluralidade,
Ciências Sociais ●Levantamento de 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
transformar solidariedade e sustentabilidade. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
dados estatísticos.
●Fontes e utilização 13. Músicas. 6. Processual.
●(EMIFCG03) Utilizar informações, 14. Vídeos.
de dados primários.
conhecimentos e ideias resultantes de 15. Livros.
●Marcadores sociais
investigações científicas para criar ou 16. Cartazes.
História regional 17. Seminários.
propor soluções para problemas diversos
18. Debates.
●(EMIFCG04) Reconhecer e analisar 19. Dinâmicas.
diferentes manifestações criativas, 20. Oficinas
artísticas e culturais, por meio de
vivências presenciais e virtuais que
ampliem a visão de mundo,
sensibilidade, criticidade e criatividade.

ESCOLA ESTADUAL SEBASTIÃO VIEIRA DIAS

3º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO
CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS
O
●(EMIFCG04) Reconhecer e analisar
diferentes manifestações criativas,
artísticas e culturais, por meio de
vivências presenciais e virtuais que
ampliem a visão de mundo, sensibilidade,
criticidade e criatividade. 1. Aula Expositiva.
● Cultura e 2. Aula Dialogada.
diversidade. 3. Exercícios.
●(EMIFCG05) Questionar, modificar e
● Tradição e 4. Resumos.
adaptar ideias existentes e criar
regionalismo. 5. Pesquisas.
propostas, obras ou soluções criativas, 6. Trabalhos.
● Contexto
originais ou inovadoras, avaliando e 7. Leituras.
socioeconômico da
assumindo riscos para lidar com as 8. Textos. 1. Diagnóstica.
região escolar.
incertezas e colocá-las em prática. 9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
● Tipos de
Humanidades e 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
Etnografia Cultural manifestações
Ciências Sociais ●(EMIFCG06) Difundir novas ideias, 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
culturais regionais. 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
propostas, obras ou soluções por meio
● Produção 13. Músicas. 6. Processual.
de diferentes linguagens, mídias e
cultural. 14. Vídeos.
plataformas, analógicas e digitais, com
● Organização 15. Livros.
confiança e coragem, assegurando que
democrática 16. Cartazes.
alcancem os interlocutores pretendidos. 17. Seminários.
(evento).
● Empreendedor 18. Debates.
●(EMIFCHSA04) Reconhecer produtos 19. Dinâmicas.
ismo social
e/ou processos criativos por meio de 20. Oficinas
fruição, vivências e reflexão crítica sobre
temas e processos de natureza histórica,
social, econômica, filosófica, política
e/ou cultural, em âmbito local, regional,
nacional e/ou global.

ESCOLA ESTADUAL SEBASTIÃO VIEIRA DIAS

 4º BIMESTRE
COMPONENTE EIXO HABILIDADES OBJETO DO
CONHECIMENT ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO RECUPERAÇÃO
CURRICULAR ESTRUTURANTE COMPETÊNCIAS
O
●(EMIFCG02) - Posicionar-se com base em
critérios científicos, éticos e estéticos,
utilizando dados, fatos e evidências para
respaldar conclusões, opiniões e
argumentos, por meio de afirmações
claras, ordenadas, coerentes e 1. Aula Expositiva.
compreensíveis, sempre respeitando 2. Aula Dialogada.
valores universais, como liberdade, 3. Exercícios.
democracia, justiça social, pluralidade. ● Política 4. Resumos.
Pública. 5. Pesquisas.
●(EMIFCG05) Questionar, modificar e ● Cidadania. 6. Trabalhos.
adaptar ideias existentes e criar ● Democracia. 7. Leituras.
propostas, obras ou soluções criativas, ● Esfera Pública. 8. Textos. 1. Diagnóstica.
9. Resumos. 2. Formativa. 1. Paralela.
originais ou inovadoras, avaliando e ● Organização
Humanidades e Cultura e 10. Mapas. 3. Somativa. 2. Semanal.
assumindo riscos para lidar com as social.
Ciências Sociais participação cidadã 11. Jornais. 4. Paralela. 3. Mensal.
incertezas e colocá-las em prática. ● Organizações 12. Revistas. 5. Diversificada. 4. Bimestral.
civis. 13. Músicas. 6. Processual.
●(EMIFCG09) Participar ativamente da ● Iniciativa 14. Vídeos.
proposição, implementação e avaliação popular. 15. Livros.
de solução para problemas socioculturais ● Proposta 16. Cartazes.
e/ou ambientais em nível local, regional, legislativa 17. Seminários.
nacional e/ou global, 18. Debates.
19. Dinâmicas.
corresponsabilizando-se por ações.
20. Oficinas
● (EMIFCG11) Utilizar estratégias de
planejamento, organização e
empreendedorismo para estabelecer e
adaptar metas, identificar caminhos,
mobilizar apoios e recursos.