CENTRO EDUCATIVO MUNICIPAL PROF.

PAULO DE TARSO DE FREITAS MACHADO

COMPONENTE CURRICULAR – CIÊNCIAS 5º B PROFESSORA TERESINHA RAULINO
NOME DO ALUNO: DATA: / /

AVALIAÇÃO

1 –Quais corpos celestes podem ser utilizados para indicar os pontos cardeais no
hemisfério norte?
a- Estrela Polar
b- Cruzeiro do Sul
c- Magalhães
d- Mimosa
2 – Nós que estamos no hemisfério sul, podemos usar como referência, a noite a
constelação:
a – Centauro
b – Cruzeiro do Sul
c – Estrela Polar
d – Sirius
3 – Escreva dois instrumentos astronômicos.
____________________________ , ______________________________
4 -Qual o instrumento astronômico que são enviadas para explorar planetas, satélites
e outros astros?
a- Sondas espaciais b – telescópios c – luneta d – microscópio

5 - Em relação à luneta, assinale a alternativa correta.

a) É um instrumento de observação que amplia as imagens distantes. Com ele é

possível observar a Lua e outros astros do céu.

b) É um instrumento de observação que reduz as imagens. Com ele é possível

visualizar perfeitamente os detalhes.

c) É um instrumento de registro de imagens.

d) Éum instrumento de observação que amplia as imagens distantes. As lunetas

podem ser utilizadas somente por estudiosos do céu.
6 -- Agrupamento de estrelas que juntas formam figuras imaginárias.

a – Constelações b – Lua c – Sistema solar d – Astros

7 - Marque a alternativa que descreve corretamente a relação entre as constelações e

os povos indígenas brasileiros.

a) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das

estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Com o conhecimento sobre
as constelações, esses povos identificam as épocas do ano adequadas para plantar,
colher e realizar festas religiosas, por exemplo.

b) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das

estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Eles utilizam outro tipo de
conhecimento para identificar as épocas do ano adequadas para plantar, colher e
realizar festas religiosas, por exemplo.

c) Os povos indígenas brasileiros também levam em consideração a distribuição das

estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. O aparecimento da
constelação do Homem Velho, por exemplo, possui significados para alguns povos
indígenas.

d) Os povos indígenas brasileiros não levam em consideração a distribuição das

estrelas no céu para formar os desenhos das constelações. Entre os desenhos
formados por esses povos estão divindades religiosas e animais da floresta, como a
onça e o tamanduá.

8 -Como são classificadas as constelações de acordo com a sua posição na abóbada

celeste?
__________________, ____________________, _________________, ____________
9 -Assinale as constelações austrais.
Sagitário, Cão Maior, Leão, Pavão, Águia, Centauro, Libra, Touro
10 -Para qual finalidades os telescópios podem ser utilizados?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________