Este planejamento aborda o ensino de Ciências para alunos do 6o ano sobre matéria e suas transformações. As aulas irão explorar conceitos como substâncias, misturas homogêneas e heterogêneas, e separação de componentes de misturas. As atividades incluem exposições, leituras, debates, trabalhos em grupo e avaliações para avaliar a compreensão dos alunos.
Este planejamento aborda o ensino de Ciências para alunos do 6o ano sobre matéria e suas transformações. As aulas irão explorar conceitos como substâncias, misturas homogêneas e heterogêneas, e separação de componentes de misturas. As atividades incluem exposições, leituras, debates, trabalhos em grupo e avaliações para avaliar a compreensão dos alunos.
Este planejamento aborda o ensino de Ciências para alunos do 6o ano sobre matéria e suas transformações. As aulas irão explorar conceitos como substâncias, misturas homogêneas e heterogêneas, e separação de componentes de misturas. As atividades incluem exposições, leituras, debates, trabalhos em grupo e avaliações para avaliar a compreensão dos alunos.
FICHA DE PLANEJAMENTO – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA Centro Educativo Municipal Prof. Paulo Machado PROFESSOR (A) Teresinha de Jesus Raulino de Oliveira ANO: 6º TURMAS – C e D COMPONENTE CURRICULAR: Ciências PERÍODO 03_/10/2022 à 11/11_/2022 HABILIDADES OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM OBJETOS DO CONHECIMENTO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA (EF06CI01) – Classificar - Conceituar substâncias. - Exposição oral sobre o assunto. - Leitura silenciosa do texto. como homogênea ou - A matéria e suas - Identificar a densidade como uma - Comentários. heterogênea a mistura de das propriedades gerais da transformações. dois ou mais materiais - Trabalho de grupo sobre a matéria. - Substâncias e misturas separação dos componentes de (água e sal, água e óleo, água e areia etc) . - Diferenciar mistura homogênea uma mistura. - Identificação de substâncias (EF07CI02) Identificar de mistura heterogênea, - Resolução de situações puras. evidências de exemplificando. problemas sobre Densi
transformações químicas - Misturas homogêneas e - Resolução das atividades do
- Identificar os processos de a partir do resultado de heterogêneas. livro texto. separação de uma mistura. misturas de materiais - Correção comentada - Explicar como ocorre as - Separação dos componentes que originam produtos - Revisão para a prova dos transformações químicas ou de uma mistura. diferentes dos que foram assuntos estudados. reações químicas. - Avaliação mensal. misturados. - Transformação químicas. (mistura de ingredientes - Atividades para fazer um bolo, .
mistura de vinagre como
bicarbonato de sódio etc) (EF06CI03) – Selecionar métodos mais adequados para a . separação de diferentes sistemas heterogêneos a - partir da identificação de processos de separação de materiais( como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros). - Livro didático do aluno
MATERIAL DE APOIO - Quadro branco
(RECURSOS) - pinceis
Avaliação qualitativa pela participação, frequência, trabalho de grupo
AVALIAÇÃO
Avaliação quantitativa – Prova escrita
DATA DE ENTREGA DO PLANEJAMENTO: __30_ / __09__ /2022
____Teresinha de Jesus Raulino de Oliveira_______ ________________________________________________________