ESCOLA MUNICIPAL EMMANOEL BEZERRA DOS SANTOS / CAIÇARA DO NORTE/RN

COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA PARA O PRIMEIRO BIMESTRE DO ANO LETIVO DE 2022
6º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL/ANOS FINAIS
CEZANILDO SILVA DE OLIVEIRA

Component
Estratégias para interação
e Objetos do conhecimento Atividades desenvolvidas Avaliação
não-presencial
curricular
 Eixo Temático: Matéria e energia.  Manter constante A avaliação vai considerar os
 Criação dos grupos
específicos por componente comunicação com os seguintes critérios:
Conteúdo: alunos por meio dos  Interpretação de textos
 Propriedades gerais da matéria: massa e volume;
curricular, usando o
aplicativo WhatsApp. grupos do WhatsApp no específicos desta
 Propriedades específicas da matéria: densidade sentido de orientá-los disciplina.
solubilidade;
 Produção e envio de
materiais de estudo e para quanto ao acesso às  disponibilização de
 Estados físicos da matéria; atividades. atividades impressas, ou
atividades como: textos,
 Misturas homogêneas e misturas heterogêneas.  Promover a pesquisa do livro, com
links de fontes para
 Separação de misturas. investigativa quanto aos devolutivas.
consultas complementares,
exercícios e registro das assuntos abordados nas  Desenvolvimento das
Habilidades:
atividades. plataformas digitais. atividades.
(EF06CI01) Classificar como homogênea ou
heterogênea a mistura de dois ou mais materiais  Aulas on-line com duração  Usar ferramentas como  Participação nas aulas.
Ciências da (água e sal, água e óleo, água e areia etc.). especificada pela instituição, e-mail, WhatsApp,
Natureza usando plataformas digitais, Youtube, Google Meet Obs: Este plano está sujeito
(EF06CI02) Identificar evidências de transformações prioritariamente de acordo etc. a alterações de adequação
químicas a partir do resultado de misturas de com a acessibilidade do que comtemplem a
materiais que originam produtos diferentes dos que aluno. necessidade e o
foram misturados (mistura de ingredientes para desempenho dos alunos.
 Disponibilização na escola
fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato
de materiais impressos
de sódio etc.).
(apostilas, livro didático e
(EF06CI03) Selecionar métodos mais adequados exercícios para avaliação,
para a separação de diferentes sistemas seguindo os protocolos de
heterogêneos a partir da identificação de processos biossegurança para os
de separação de materiais (como a produção de sal alunos não contemplados
de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros). via plataformas digitais.