COLÉGIO ESTADUAL PROFª IARA BERGMANN – EFM

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PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2019
PROFESSOR: Luana Carvalho dos Santos DISCIPLINA: Ciências

ANO/ TURMAS: 9E, F, G TURNO: Manhã PERÍODO: 2 º TRiMESTRE

CONTEÚDOS CONTEÚDOS CONTEÚDOS OBJETIVOS ABORDAGEM INSTRUMENTOS RECURSOS CRITÉRIOS

ESTRUTURANTES BÁSICOS ESPECÍFICOS TEÓRICO- AVALIATIVOS
METODOLÓGICA
Astronomia, Átomos. Número atômico. Relacionar o Os conteúdos serão Avaliação Vídeo, DVD, Serão estabelecidos
Matéria, Energia, Número de massa. desenvolvimento trabalhados por meio de contínua e critérios e
TV pendrive,
Sistemas Elementos químicos. do conhecimento diferentes atividades, cumulativa. selecionados
biológicos e Tabela periódica. científico com as nas quais os estudantes -Trabalhos de instrumentos instrumentos a fim de
Biodiversidade. Ligações químicas. necessidades passam por processos pesquisa em investigar a
laboratoriais
Misturas. humanas. variados: observação, classe e aprendizagem
Separação de misturas. Relacionar experimentação, extraclasse. (lupa, pipeta, significativa sobre:
Os conteúdos serão processo social e elaboração de -Atividades - O conhecimento
béquer,
abordados de forma evolução de hipóteses, interdisciplinares sobre o conceito de
contextualizada de tecnologias problematização, -Seminários erlenmeyer... matéria e sua
acordo com a vivência Compreender os relatórios de filmes e -Recuperação constituição, com
), livros,
do aluno dando ênfase processos de palestras, leitura e base nos modelos
contínua e
às discussões relativas transformação de escrita de textos revistas, atômicos;
às Demandas sócio energia, materiais informativos, pesquisa, paralela - O conceito de
quadro de
educacionais, DCEs: e vida. organização de átomo, íons,
Cultura Afro-brasileira Valorizar a informações por meio giz, elementos químicos,
(Lei número 10.639/3); disseminação de de desenhos, debates, substâncias, ligações
computador
Meio Ambiente (Lei nº informações trabalho em equipe, químicas e reações
9.795/99), Direito da relevantes a apresentações de e outros. químicas.
criança e do sociedade. trabalho, montagem de - O conhecimento das
adolescente (Lei nº Confrontar maquetes. Leis da conservação
11.525/7); explicações da massa;
Enfrentamento à individuais e -A compreensão dos
violência, prevenção ao coletivas
sistemas conversores
uso indevido de drogas Promover a
e sexualidade, incluindo valorização de de energia, as fontes
gêneros e diversidade medidas de
de energia e sua
sexual. proteção
Direitos humanos ambiental como relação com a Lei da
(Deliberação nº promotora da
conservação da
02/2015-CEE/PR) qualidade de
Estatuto do Idoso: (Lei vida. energia;
 Nº 10.741/2003 CEE- Promover a
PR) Decreto nº 5.934 valorização de
Decreto nº 6.214 formas
conservativas de
extração,
transformação e
uso dos recursos
naturais.
Demonstração de
interesse pela
Ciência como
formas de
compreender
melhor o
ambiente ao
nosso redor.
Respeito ao
pensamento e às
opiniões de
outros.
Valorização dos
progressos da
Ciência e suas
aplicações
industriais como
agentes do bem-
estar humano.

Referência Bibliográfica: Brasil, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ciências Naturais/ Secretaria de Educação Fundamental – Brasília:
MEC/SEF, 2017.

OBS: Planejamento sujeito a modificações. Todas as avalições terão suas respectivas recuperações.

Assinatura do Professor: _______________________________________ Assinatura da Equipe Pedagógica: _______________________________________________