ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR MANOEL
PLANEJAMENTO DO PRIMEIRO BIMESTRE LETIVO / 2023
Componente Curricular: Ciências da Natureza (CNT) Professor(a): Andressa Souza Xavier Turma(s): 1º Ano REG 4 Turno: Matutino
Unidade(s) Temática(s) Objeto(s) de Conhecimento
Investigação Científica História e Filosofia da Ciência -
História da Ciência aspectos de Natureza da Ciência
Linha do tempo da História das
ciências
Avanços da tecnologia criados
pelos seres humanos e os
impactos gerados na sociedade;
Ética na Ciência da Natureza
Biografia de cientistas de grande
relevância da Biologia, Física e
Química
Reprodução de experiências
realizadas na construção da
ciência
Utilização de modelos,
processos, dados e estudantes, por exemplo:
resultados por meio de
observação, levantamento
de hipóteses, previsões e
estimativas
Situações-problema sob uma
perspectiva científica
Articulação entre teoria e prática
Argumentação crítica
Habilidade(s)
(EMIFCNT01) Investigar e analisar
situações-problemas e variáveis
que interferem na dinâmica de
fenômenos da natureza e/ou de
processos tecnológicos,
considerando dados e complementam na análise de
informações disponíveis em
diferentes mídias, com ou sem o
uso de dispositivos e aplicativos
digitais.
Metodologia(s) / Estratégias Avaliação
de ensino
A Física, a Química e a A avaliação será feita de forma
Biologia se relacionam de processual e diversificada nos
tipos: diagnóstica, formativa e
forma integrada,
somativa, considerando os
possibilitando visões que se
critérios qualitativos e
quantitativos de acordo com os
um tema interdisciplinar, que instrumentos avaliativos
aborda diferentes contextos, propostos.
sociais, políticos, econômicos, Trabalhos em grupos
tecnológicos e ambientais,
Exercícios sobre tópicos
por meio de Projetos com
trabalhados
temas escolhidos pelos
professores da área de Atividades interpretativas em sala
Ciências da Natureza e
de aula
astronomia, modelos Resumo e produção de textos
científicos, evolução da vida, Debates
debates, aulas expositivas e
dialogadas, seminários, júris
simulados, estratégias que
possibilitam investigação e o
respeito à diversidade sobre
 diferentes temas.

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PLANEJAMENTO DO SEGUNDO BIMESTRE LETIVO / 2023

Componente Curricular: Ciências da Natureza (CNT) Professor(a): Andressa Souza Xavier Turma(s): 1º Ano REG 4 Turno: Matutino

Unidade(s) Temática(s) Objeto(s) de Conhecimento Habilidade(s) Metodologia(s) / Estratégias Avaliação

Pesquisa e Projetos – As dimensões
Questões Socioambientais sustentabilidade:
Âmbito social
Âmbito econômico
Âmbito ambiental
Investigação com vista a realizar
diagnóstico da realidade da
comunidade local/regional,
avaliando problemas e causas
naturais e impactos humanos,
por exemplo:
Água
Energia elétrica
Emissões de gases
Recursos renováveis e não
renováveis
Características dos diferentes
ecossistemas
Resíduos sólidos
Impactos a nível local/global
Leis ambientais
de ensino
da (EMIFCNT07) Identificar e explicar Vivência das etapas do A avaliação será feita de forma
questões socioculturais e ambientais método científico: processual e diversificada nos
relacionadas a fenômenos físicos,
observação, problematização, tipos: diagnóstica, formativa e
químicos e/ou biológicos.
levantamento de hipóteses, somativa, considerando os
testes e experimentação, critérios qualitativos e
análise de dados, conclusão e quantitativos de acordo com os
comunicação de resultados; instrumentos avaliativos
Diagnósticos de situações- propostos.
problema a partir da investigação Trabalhos em grupos
da realidade local;
Criação de planos de ação Exercícios sobre tópicos
sustentáveis para o trabalhados
enfrentamento de situações
Atividades interpretativas em sala
reais e/ou hipotéticas, que
envolvam soluções por meio de de aula
protótipos;
Resumo e produção de textos
Aulas expositivas e dialógicas;
Aulas práticas e oficinas; Debates
Sequência didática investigativa
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PLANEJAMENTO DO TERCEIRO BIMESTRE LETIVO / 2023

Componente Curricular: Ciências da Natureza (CNT) Professor(a): Andressa Souza Xavier Turma(s): 1º Ano REG 4 Turno: Matutino

Unidade(s) Temática(s) Objeto(s) de Conhecimento Habilidade(s) Metodologia(s) / Estratégias Avaliação

de ensino
Questões - Controversas Introdução à Bioética (EMIFCNT04) Reconhecer Estudos de caso baseados em A avaliação será feita de forma
Diretrizes filosóficas da bioética produtos e/ou processos criativos situações-problema, a fim de processual e diversificada nos
As áreas de estudo da bioética por meio de fruição, vivências e tipos: diagnóstica, formativa e
que o estudante levante
(clonagem, transgênico, FIV, células reflexão crítica sobre a dinâmica somativa, considerando os
tronco, aborto) dos fenômenos naturais e/ou de informações e transforme-as
critérios qualitativos e
Fabricação, manuseio e descarte processos tecnológicos, com ou em argumentos para
quantitativos de acordo com os
de produtos industriais sem o uso de dispositivos e participar de debates sobre os
instrumentos avaliativos
Uso de tecnologias para aplicativos digitais (como temas selecionados. Efeito propostos.
tratamentos de doenças ou para softwares de simulação e de fotoelétrico (história das Trabalhos em grupos
usos bélicos realidade virtual, entre outros).
Uso dos recursos naturais local, profissões, automação de
Exercícios sobre tópicos
regional e/ou global com processos) e guerra das
argumentos que demonstram os correntes (Tesla x Edson, trabalhados
aspectos químicos, físicos e
desenvolvimento dos Atividades interpretativas em sala
biológicos dos subprodutos
transportes nos últimos 100
de aula
anos), entre outros.
Debates precedidos de Resumo e produção de textos
investigação sobre os temas Debates
de aquecimento global;
transgênicos; armas nucleares
e biológicas; produtos de
beleza; clonagem;
experimentação em animais;
desenvolvimentos de vacina-
medicamentos; mineração;
uso de produtos químicos;
efeitos adversos da utilização
da telecomunicação;
manipulação de genoma de
seres humanos; manipulação
de célula-tronco; fertilização
in vitro; outros temas
propostos pelos estudantes.
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PLANEJAMENTO DO QUARTO BIMESTRE LETIVO / 2023
Componente Curricular: Ciências da Natureza (CNT) Professor(a): Andressa Souza Xavier Turma(s): 1º Ano REG 4 Turno: Matutino
Unidade(s) Temática(s) Objeto(s) de Conhecimento
Recurso Tecnológico de O papel da Ciência e
Impacto Local
Tecnologia em situação-
problema local, atrelando o
conhecimento científico dos
conteúdos da área da
Ciências da Natureza, dentre
outros, associados com a
tecnologia sobre o problema
sociocientífico
Simuladores
Aplicativos e/ou softwares de
realidade aumentada
Habilidade(s)
(EMFICNT10) Avaliar como
oportunidades, conhecimentos
e recursos relacionados às
Ciências da Natureza podem ser
utilizados na concretização de
projetos pessoais ou produtivos,
considerando as diversas
tecnologias disponíveis e os
impactos socioambientais.
Metodologia(s) / Estratégias Avaliação
de ensino
Projetos empreendedores A avaliação será feita de forma
que contemplem o uso de processual e diversificada nos
tecnologias para solucionar tipos: diagnóstica, formativa e
problemas de impacto local, somativa, considerando os
critérios qualitativos e
abordando temas como:
quantitativos de acordo com os
água, esgoto, energia elétrica,
instrumentos avaliativos
agricultura, saúde, educação,
propostos.
urbanização e arquitetura.
Trabalhos em grupos
Definições de startups, spin
off, crowdfunding, Exercícios sobre tópicos
aceleradoras e incubadoras, trabalhados
pitch e investidor anjo, com o
objetivo de apresentar os Atividades interpretativas em sala
projetos em mostras e feiras de aula
de ciências e tecnologia - por
exemplo, projetos que ajudem Resumo e produção de textos
a poupar energia, a melhorar Debates
a vida dos deficientes, entre
outros.