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IFI: Aprofundamento : ( X ) 1 ( ) 2 ( ) 3
Macrotema da Série:
OBJETO CORRELATO
Profissões
Propor e testar soluções éticas, estéticas, criativas e inovadoras para problemas reais,
considerando a aplicação dos conhecimentos matemáticos associados ao domínio de
operações e relações matemáticas simbólicas e formais, de modo a desenvolver novas
Processos Criativos abordagens e estratégias para enfrentar novas situações.
Agrônomo;
Biomédico;
Historiador
Filosofo
Químico
Geografo
Matemático
Físico
Educador físico
Serviço social
Letras
Pedagogo
Medico
Psicologia
Enfermagem
Fisioterapia
Veterinário
Dentista
Nutrição
Farmácia
Ciências da computação
Direito
Engenharia mecânica
Engenharia civil
Engenharia elétrica
Engenharia florestal
Engenharia de produção
Especialistas em IA e aprendizagem de máquina;
Especialista em sustentabilidade;
Analista em inteligência de negócios;
Analista de Segurança da Informação;
Engenharia de Fintechs;
Cientistas e analistas de dados;
Engenharia de robótica;
Especialista em Big Data
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Aula expositiva dialogada, com apresentação de vídeos, podcasts, e leituras de livros e artigos
relacionados com o tema.
ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA
APRENDIZAGEM
PROCESSOS AVALIATIVOS
A primeira nota priorizará o aspecto qualitativo, considerando que o ensino é um processo continuo, a
mesma busca valorizar questões relacionadas à formação moral do aluno como: conduta,
responsabilidade, assiduidade entre outros.
A segunda toma-se por base qualitativamente, sendo oriunda de atividades em grupo ou por consulta,
analisando o desempenho de forma processual e a participação do aluno nas atividades propostas,
sendo avaliados de modo positivo ou negativo de acordo com o desempenho apresentado por cada
um.
Por fim, na terceira são observados os aspectos quantitativos através e uma verificação da
aprendizagem
CRONOGRAMA
DATA ATIVIDADE CH
13/03 2H
Apresentar a Ementa e das atividades propostas para a disciplina
11/03
Biologo e agrônomo * 4H
18/03
* A ideia é em cada aula trazer um profissional da área para debater e falar sobre as
profissões levando os apectos de trabalho e desafios na área.
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