E.E.

PLANO DE AULA QUINZENAL

NOME DO PROFESSOR: DISCIPLINA: Biologia SÉRIE: 2ª série D, E.M.

3º BIMESTRE 2021 PERÍODO: 02/08/2021 a 13/08/2021 NÚMERO DE AULAS SEMANAL: 02

DAT OBJETIVOS HABILIDADES CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/PROCEDIMENTOS RECURSOS ADAPTAÇÃO AVALIAÇÃO
A METODOLÓGICOS CURRICULAR
02/08 4 Aulas. Apresentar Biologia e  Elaboraçã o, pela docente, de atividade  Canetão Adaptação do  Avaliações
a  Acolhimento conclusões Ciência: um impressa, a a serem desenvolvidas pelos  Lousa conteúdo em diagnóstica,
13/08 inicial aos baseadas em pouco sobre estudantes que encontram-se, por algum  Caderno forma de textos contínua,
alunos. argumentos vacinas motivo, em homeschool (Tais atividades  Caderno explicativos permanente e
 Rever as sobre o impacto serã o enviadas, a priori, bimestralmente, do aluno – mais simples, processual.
habilidades da positivo das conforme orientaçã o da coordenaçã o. Currículo mapas mentais,
avaliação tecnologias na Nas atividades contém os links das aulas em ação imagens  Observação diária
diagnóstica. melhoria da do CMSP, bem como as habilidades a  Caderno ilustrativas e (comprometimento
 Compreender qualidade da serem adquiridas, os conteú dos atividades para a realização
do aluno –
saúde das trabalhados, as unidades temá ticas, impressas que das ativiidades em
o que é Ciência Aprender
populações objetivos e, ainda, pá ginas do livro os alunos
e sua Sempre sala de aula e para
didá tico que os discentes podem
integração (vacinas,  Livro possam ter com os formulários
consultar e outras dicas que se fizerem
com a Biologia; medicamentos, didático acesso a um postados às sextas-
necessá rias. È vá lido salientar que todas
 Compreender exames  Internet material. feiras e nas
as atividades sã o enviadas ao e-mail da
o processo de diagnósticos,  Xerox atividades
coordenaçã o desta U.E. para que os
construção do alimentos coordenadores as apreciem e as tirado pela impressas enviadas
conhecimento enriquecidos encaminhem, posteriormente, aos U.E. aos alunos que
científico; etc.). educandos que necessitam delas).  Celular estão em casa,
 Relacionar o  Elaboraçã o, pela docente, de goolgle  Notebook além da
conhecimento forms, o qual será enviado aos alunos, pontualidade
científico com por grupo de whatsaap criado pela nestas e na entrega
o processo de equipe gestora, as sextas-feiras. de todas as
descoberta e  Cumprimento aos alunos e chamada; atividades
fabricação das  Exposição do objetivo da aula; propostas,
vacinas;  Alunos anotam no caderno: data e a pauta inclusive as do
 Compreender do dia; CMSP; interesse e
o que são as  Explicação oral ; participação
vacinas e sua  Conteúdo enviado aos alunos via whatssap durante as aulas,
importância. ou xerox; bem como a e
  Apresentação de material expositivo; presença efetiva
 Retomada de conteúdos e conceitos nelas, etc).
básicos necessários para o
desenvolvimento da habilidade apontada  Rendimento obtido
nesta quinzena. pelo aluno nos
 Introdução de novos conceitos para Formulários
auxiliar à compreensão do que será enviados às sextas-
estudado. feiras e nas
 Levantamento de vocabulário, a partir de atividades
conhecimentos prévios e impressas dos
questionamentos, a fim de contextualizar alunos em
seu significado. homework.
 Resolução coletiva de exercícios; Aprendizagem da
 Resolução de situações problemas com habilidade
base na aplicação de conceitos e proposta através
conteúdos estudados. da realização das
 Análise de situações do dia-a-dia com base atividades em sala
nos conceitos compreendidos. de aula/ goolgle
 Produção escrita através de sínteses, forms/ atividade
mapas conceituais e mentais, a fim de impressa
reforçar conteúdos e conceitos homework/
aprendidos; participação oral
 Recuperação contínua/processual de durante as
conteúdo. explicações/aulas.
Obs.:
* a metodologia utilizada é básica, porém poder-
se-á alterada, visando melhor aprendizado dos
discentes e de acordo com a necessidade de cada
turma.