E.E.

PLANO DE AULA QUINZENAL

NOME DO PROFESSOR: DISCIPLINA: Ciências SÉRIE: 8º Ano A, B e C, E.F.

3º BIMESTRE 2021 PERÍODO: 02/08/2021 a 13/08/2021 NÚMERO DE AULAS SEMANAL: 04

DAT OBJETIVOS HABILIDADES CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/PROCEDIMENTOS RECURSOS ADAPTAÇÃO AVALIAÇÃO
A METODOLÓGICOS CURRICULAR
02/08 8 Aulas.  Elaboraçã o, pela docente, de atividade  Canetão Adaptação do  Avaliações
a  Acolhimento EF07CI10A Células impressa a serem desenvolvidas pelos  Lousa conteúdo em diagnóstica,
13/08 inicial aos Identificar Eucariontes, estudantes que encontram-se, por algum  Caderno forma de textos contínua,
alunos. principais Procariontes, motivo, em homeschool (Tais atividades  Caderno explicativos permanente e
 Rever as características Vírus e serã o enviadas, a priori, bimestralmente, do aluno – mais simples, processual.
habilidades da de vírus e Bactérias. conforme orientaçã o da coordenaçã o. Currículo mapas mentais,
avaliação bactérias e as Nas atividades contém os links das aulas em ação imagens  Observação diária
diagnóstica. principais do CMSP, bem como as habilidades a  Caderno ilustrativas e (comprometimento
 Reconhecer a patologias que serem adquiridas, os conteú dos atividades para a realização
do aluno –
provocam no trabalhados, as unidades temá ticas, impressas que das ativiidades em
célula como Aprender
organismo objetivos e, ainda, pá ginas do livro os alunos
unidade básica Sempre sala de aula e para
humano. didá tico que os discentes podem
da vida,  Livro possam ter com os formulários
consultar e outras dicas que se fizerem
conhecer a didático acesso a um postados às sextas-
necessá rias. È vá lido salientar que todas
exceção à  Internet material. feiras e nas
as atividades sã o enviadas ao e-mail da
regra de que coordenaçã o desta U.E. para que os  Xerox atividades
todos os seres coordenadores as apreciem e as tirado pela impressas enviadas
vivos são encaminhem, posteriormente, aos U.E. aos alunos que
formados por educandos que necessitam delas).  Celular estão em casa,
células,  Elaboraçã o, pela docente, de goolgle  Notebook além da
entender o forms, o qual será enviado aos alunos, pontualidade
porquê de por grupo de whatsaap criado pela nestas e na entrega
remédios equipe gestora, as sextas-feiras. de todas as
produzidos  Cumprimento aos alunos e chamada; atividades
para combater  Exposição do objetivo da aula; propostas,
bactérias e  Alunos anotam no caderno: data e a pauta inclusive as do
protozoários do dia; CMSP; interesse e
não servirem  Explicação oral ; participação
para combater  Conteúdo enviado aos alunos via whatssap durante as aulas,
vírus. ou xerox; bem como a e
 Compreender  Apresentação de material expositivo; presença efetiva
células  Retomada de conteúdos e conceitos nelas, etc).
eucariontes e básicos necessários para o
procarionte e desenvolvimento da habilidade apontada  Rendimento obtido
quais seres nesta quinzena. pelo aluno nos
vivos as  Introdução de novos conceitos para Formulários
possuem. auxiliar à compreensão do que será enviados às sextas-
estudado. feiras e nas
 Levantamento de vocabulário, a partir de atividades
conhecimentos prévios e impressas dos
questionamentos, a fim de contextualizar alunos em
seu significado. homework.
 Resolução coletiva de exercícios; Aprendizagem da
 Resolução de situações problemas com habilidade
base na aplicação de conceitos e proposta através
conteúdos estudados. da realização das
 Análise de situações do dia-a-dia com base atividades em sala
nos conceitos compreendidos. de aula/ goolgle
 Produção escrita através de sínteses, forms/ atividade
mapas conceituais e mentais, a fim de impressa
reforçar conteúdos e conceitos homework/
aprendidos; participação oral
 Recuperação contínua/processual de durante as
conteúdo. explicações/aulas.
Obs.:
* a metodologia utilizada é básica, porém poder-
se-á alterada, visando melhor aprendizado dos
discentes e de acordo com a necessidade de cada
turma.