SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PIRIPIRI

FICHA DE PLANEJAMENTO – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ESCOLA: MUNICIPAL ANTÔNIO MONTEIRO ALVES
PROFESSOR (A): ROGÉRIO MARTINS DA SILVA COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS
ANO / ETAPA: 9º ANO TURMA(S): A PERÍODO: 01/02/2023 à 10/03/2023

OBJETIVOS DE
HABILIDADES
APRENDIZAGEM
(EF09CI08) Associar os gametas à • Estudar a história da
transmissão das características Genética e os trabalhos de
hereditárias, estabelecendo relações entre Mendel.
ancestrais e descendentes.
• Formular e reformular
(EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel hipóteses relacionadas à
sobre hereditariedade (fatores transmissão de
hereditários, segregação, gametas, características hereditárias.
fecundação), considerando-as para
resolver problemas envolvendo a • Representar a segregação
transmissão de características hereditárias dos fatores hereditários e a
em diferentes organismos. fecundação por meio de
materiais lúdicos.
OBJETOS DE
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
CONHECIMENTO
Hereditariedade  Aula expositiva dialogada
 Interatividade com os
alunos por meio de
atividades e discussão em
sala de aula
 Fornecer material didático
suplementar
 Divulgação de material
pelas mídias sociais como
Whatzapp.

CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES

GENÉTICA, EVOLUÇÃO E BIODIVERSIDADE

TRANSMISSÃO DAS CARACTERÍSTICAS HEREDITÁRIAS

- O trabalho de Mendel - Interpretação atual das conclusões de Mendel

- Resolução de problemas de genética

A GENÉTICA DEPOIS DE MENDEL

- As descobertas após Mendel

- Padrões de herança não estudados por Mendel

- Os genes e o ambiente - Alterações genéticas na espécie humana

- Biotecnologia

MATERIAL DE APOIO - Livro didático;

(RECURSOS)
- Material impresso;

- Vídeo aulas;

- Plataforma Google Meet sala de aula;

- Grupo de Whatzapp;
 - Links de filmes, vídeos, textos, pesquisas etc.

- Acompanhamento da participação do aluno em sala, observando sua frequência, interação, participação nos
trabalhos em grupos e individuais, pontualidade em sala de aula;

- Participação nos projetos desenvolvidos pela escola ou Seduc que contam com a participação do aluno;

- Acompanhamento da participação do aluno pelo Whatzapp, Google Meet ou outra plataforma digital;
AVALIAÇÃO

- Acompanhamento das atividades desenvolvidas e entregues pelos alunos;

- Avaliação escrita

DATA DE ENTREGA DO PLANEJAMENTO: ____ / ____ /2023

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PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)
HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com
o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o
professor alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a
aprendizagem, servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso
ao material de estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)