Você está na página 1de 7

Colégio Estadual Jardim Porto Alegre - Ensino Fundamental, Médio e Profissional

Rua Paraná, nº 299 – Toledo- Pr


Fone: (45) 3278-8292CEP: 85.906-120E-mail: toojardimportoalegre@seed.pr.gov.br
PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014
DISCIPLINA: Química 2º Ano TURMA/TURNO: D - Noturno
Professora: Ana Maria Battisti EMAIL: eletronquimica@gmail.com
ÁREA DE ENSINO: Educação Básica CURSO: Ensino Médio REGIME: Anual

PLANO DE TRABALHO DOCENTE – QUÍMICA 1º BIMESTRE


CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: Matéria e sua Natureza, Biogeoquímica e Química Sintética
CONTEÚDOS BÁSICOS: Soluções e propriedades coligativas
CONTEÚDOS METODOLOGIAS AVALIAÇÃO
OBJETIVOS REFERÊNCIAS
ESPECÍFICOS RECURSOS DIDÁTICOS RECUPERAÇÃO
- Dispersões: - Reconhecer a A disciplina de Química do Serão avaliadas as CANTO, E.L.; PERUZZO, T.M.
coloides, presença da química 2º ano trabalhará de forma atividades individuais e de Química na abordagem do
suspensões e nos rótulos de a buscar o ensino- grupo, tais como: realização cotidiano. Química Orgânica:
soluções; produtos aprendizagem do aluno, das tarefas de casa e de volume III. São Paulo: Moderna,
- Efeito Tyndall; industrializados; respeitando e estimulando sala, apresentação de 2010.
- Concentração e ou - Compreender o o seu desenvolvimento seminários, provas escrita,
diluição de soluções significado das cognitivo; para isso será relatórios, pesquisas, DEB/SEED. Caderno de
e os conceitos de grandezas utilizado diferentes resumos, questionários, Expectativas de
soluto e solvente; estudadas e o recursos, tais como: mapas conceituais e Aprendizagem. Curitiba. PR,
- Como preparar domínio das observação, diagramas; conforme o 2012.
soluções; operações básicas experimentação, resolução Regimento Escolar Interno, o
- Principais tipos de de conversão de de situações problemas, sistema de avaliação é Documentos norteadores do
concentrações unidades de desafios, jogos didáticos, bimestral e é feito pelo Processo Pedagógico da Escola
(concentração concentração; leitura de textos método de somatória, o qual (PPC, PPP).
comum, densidade, - Desenvolver interdisciplinares, utilização contempla trabalhos e
título, porcentagem habilidades nos da tabela periódica, provas. A somatória de LISBOA, J.C.F. (org.). Ser
e molaridade); processos de maquetes, livro didático, trabalhos equivale a (3,0), as Protagonista. 3º ano – Ensino
- Mistura e diluição preparação, diluição aulas práticas, recortes de provas equivale a (7,0). Médio. São Paulo: Edições SM,
de soluções; e mistura de filmes e vídeos de curta A recuperação de estudos é 2010.
- Propriedades soluções; duração, documentários, de caráter obrigatório para os
coligativas: - Analisar e elaboração de hipóteses e alunos que não atingirem a MATEUS, A.L. Química na
tonoscopia, relacionar soluções suposições, debates, média (6,0) e de caráter Cabeça. Belo horizonte: Ed.
ebulioscopia, por meio de suas estabelecimentos de facultativo aos que UFMG, 2001.
crioscopia, osmose implicações com relações entre fatos ou apresentarem média
e pressão osmótica. relação a alterações fenômenos, confecção de bimestral acima de (6,0). A PARANÁ. Secretaria de Estado
de concentração; desenhos e tabelas. Ou mesma tem peso (10,0) e da Educação. Superintendência
- Reconhecer os seja, serão desenvolvidas será somada a média da Educação. Diretrizes
efeitos coligativos técnicas de sensibilização bimestral e dividida por dois. Curriculares de Química para
em fenômenos da para estimular os Caso a nota da recuperação o Ensino Médio. Curitiba:
natureza e do estudantes à com seja inferior à média SEED, 2008.
cotidiano; autonomia o exercício da bimestral, prevalece a média
- Distinguir solução cidadania na comunidade bimestral. Ou seja, o USBERCO, J.; SALVADOR, E.
isotônica, hipotônica em que estão inseridos. resultado da recuperação Química: Volume Único. São
e hipertônica; somente será computado se Paulo: Saraiva, 2010.
vier a acrescentar na média
bimestral.
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – QUÍMICA 2º BIMESTRE
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: Matéria e sua Natureza, Biogeoquímica e Química Sintética
CONTEÚDOS BÁSICOS: Termoquímica, cinética química e equilíbrio químico
METODOLOGIAS
CONTEÚDOS AVALIAÇÃO
OBJETIVOS RECURSOS R REFERENCIAS
ESPECÍFICOS RECUPERAÇÃO
DIDÁTICOS
- A energia e as - Entender a lei de Hess e A disciplina de Química Serão avaliadas as CANTO, E.L.; PERUZZO, T.M.
transformações suas consequências; do 2º ano trabalhará de atividades individuais e Química na abordagem do
da matéria: - Empregar os valores forma a buscar o de grupo, tais como: cotidiano. Química Orgânica:
estados físicos e tabelados de entalpia padrão ensino-aprendizagem realização das tarefas de volume III. São Paulo:
entalpia; de combustão para análise do do aluno, respeitando e casa e de sala, Moderna, 2010.
- Entalpia e conteúdo calórico de estimulando o seu apresentação de
variação da nutrientes, valorizando a desenvolvimento seminários, provas DEB/SEED. Caderno de
entalpia; alimentação adequada para a cognitivo; para isso será escrita, relatórios, Expectativas de
- Entalpia-padrão manutenção da saúde; utilizado diferentes pesquisas, resumos, Aprendizagem. Curitiba. PR,
e equações - Perceber a aplicação da recursos, tais como: questionários, mapas 2012.
químicas; termoquímica na resolução de observação, conceituais e diagramas;
- Lei de Hess; problemas práticos, além do experimentação, conforme o Regimento Documentos norteadores do
- A rapidez das aumento de pesquisa para resolução de situações Escolar Interno, o Processo Pedagógico da
reações químicas descobrir novas fontes de problemas, desafios, sistema de avaliação é Escola (PPC, PPP).
e os fatores que energia; jogos didáticos, leitura bimestral e é feito pelo
influenciam; - Entender o que é um de textos método de somatória, o LISBOA, J.C.F. (org.). Ser
- Ordem catalisador e como ele afeta a interdisciplinares, qual contempla trabalhos Protagonista. 3º ano – Ensino
reacional e velocidade das reações utilização da tabela e provas. A somatória de Médio. São Paulo: Edições
mecanismo das químicas e conhecer os periódica, maquetes, trabalhos equivale a SM, 2010.
reações; principais catalisadores; livro didático, aulas (3,0), as provas equivale
- Reações - Analisar a energia liberada práticas, recortes de a (7,0). MATEUS, A.L. Química na
reversíveis e de de um combustível, a partir de filmes e vídeos de curta A recuperação de Cabeça. Belo horizonte: Ed.
equilíbrio valores do calor de duração, estudos é de caráter UFMG, 2001.
químico; combustão. documentários, obrigatório para os
- Constantes de - Escrever e interpretar uma elaboração de alunos que não atingirem PARANÁ. Secretaria de
equilíbrio; equação química; hipóteses e suposições, a média (6,0) e de Estado da Educação.
- Deslocamento - Entender e determinar a debates, caráter facultativo aos Superintendência da
de equilíbrio pelo concentração de uma solução estabelecimentos de que apresentarem média Educação. Diretrizes
princípio de Le utilizando o processo de relações entre fatos ou bimestral acima de (6,0). Curriculares de Química para
Chatelier; titulação; fenômenos, confecção A mesma tem peso o Ensino Médio. Curitiba:
- Equilíbrio iônico - Compreender-se com a de desenhos e tabelas. (10,0) e será somada a SEED, 2008.
e produto iônico correta hidratação do Ou seja, serão média bimestral e
da água; organismo, principalmente nas desenvolvidas técnicas dividida por dois. Caso a USBERCO, J.; SALVADOR, E.
- Determinação épocas mais quentes do ano; de sensibilização para nota da recuperação Química: Volume Único. São
de pH; - Verificar a ocorrência do estimular os estudantes seja inferior à média Paulo: Saraiva, 2010.
- Titulação ácido- equilíbrio químico nos à com autonomia o bimestral, prevalece a
base; processos biológicos exercício da cidadania média bimestral. Ou
- Constantes de existentes em nosso planeta; na comunidade em que seja, o resultado da
dissociação de - Conhecer a importância de estão inseridos. recuperação somente
ácidos e bases; se ter uma gestão ambiental será computado se vier a
- A força de voltada à conservação dos acrescentar na média
ácidos e bases; recursos naturais. bimestral.
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – QUÍMICA 3º BIMESTRE
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: Matéria e sua Natureza, Biogeoquímica e Química Sintética
CONTEÚDOS BÁSICOS: Eletroquímica e eletrólise
CONTEÚDOS METODOLOGIAS REFERENCIAS
ESPECÍFICOS OBJETIVOS RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
RECUPERAÇÃO
- Hidrólise de sais; - Compreender a A disciplina de Química do 2º Serão avaliadas as atividades CANTO, E.L.; PERUZZO, T.M.
- Solução tampão; importância do ano trabalhará de forma a individuais e de grupo, tais Química na abordagem do
- Equilíbrios estudo das buscar o ensino- como: realização das tarefas de cotidiano. Química Orgânica:
heterogêneos; reações de aprendizagem do aluno, casa e de sala, apresentação de volume III. São Paulo: Moderna,
- Produto de oxirredução para a respeitando e estimulando o seminários, provas escrita, 2010.
solubilidade e os utilização e seu desenvolvimento relatórios, pesquisas, resumos,
fatores que descarte correto de cognitivo; para isso será questionários, mapas DEB/SEED. Caderno de
influenciam. pilhas e baterias; utilizado diferentes recursos, conceituais e diagramas; Expectativas de Aprendizagem.
- Número de - Valorizar as tais como: observação, conforme o Regimento Escolar Curitiba. PR, 2012.
oxidação; medidas de experimentação, resolução Interno, o sistema de avaliação
- Reações de proteção de situações problemas, é bimestral e é feito pelo Documentos norteadores do
oxirredução; ambiental, como desafios, jogos didáticos, método de somatória, o qual Processo Pedagógico da Escola
- Pilhas ou células promotoras da leitura de textos contempla trabalhos e provas. A (PPC, PPP).
eletroquímicas; qualidade de vida, interdisciplinares, utilização somatória de trabalhos equivale
- Como funcionam as particularmente no da tabela periódica, a (3,0), as provas equivale a LISBOA, J.C.F. (org.). Ser
pilhas; que diz respeito ao maquetes, livro didático, (7,0). Protagonista. 3º ano – Ensino
- Celas descarte de pilhas aulas práticas, recortes de A recuperação de estudos é de Médio. São Paulo: Edições SM,
eletroquímicas; e baterias; filmes e vídeos de curta caráter obrigatório para os 2010.
- Corrosão de metais; - Compreender os duração, documentários, alunos que não atingirem a
- Galvanoplastia; processos naturais elaboração de hipóteses e média (6,0) e de caráter MATEUS, A.L. Química na
- Eletrólise aquosa e e industriais suposições, debates, facultativo aos que Cabeça. Belo horizonte: Ed.
ígnea; através da análise estabelecimentos de apresentarem média bimestral UFMG, 2001.
- Noções de de fenômenos de relações entre fatos ou acima de (6,0). A mesma tem
metalurgia; óxido-redução. fenômenos, confecção de peso (10,0) e será somada a PARANÁ. Secretaria de Estado
- Aplicações desenhos e tabelas. Ou seja, média bimestral e dividida por da Educação. Superintendência da
industriais da serão desenvolvidas técnicas dois. Caso a nota da Educação. Diretrizes
eletrólise. de sensibilização para recuperação seja inferior à Curriculares de Química para o
estimular os estudantes à média bimestral, prevalece a Ensino Médio. Curitiba: SEED,
com autonomia o exercício média bimestral. Ou seja, o 2008.
da cidadania na comunidade resultado da recuperação
em que estão inseridos. somente será computado se USBERCO, J.; SALVADOR, E.
vier a acrescentar na média Química: Volume Único. São
bimestral. Paulo: Saraiva, 2010.
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – QUÍMICA 4º BIMESTRE
CONTEÚDOS ESTRUTURANTES: Matéria e sua Natureza, Biogeoquímica e Química Sintética
CONTEÚDOS BÁSICOS: Radioatividade e as reações nucleares
CONTEÚDOS METODOLOGIAS
OBJETIVOS AVALIAÇÃO RFERENCIAS
ESPECÍFICOS RECURSOS DIDÁTICOS
RECUPERAÇÃO
- Histórico da - Identificar, A disciplina de Química do 2º Serão avaliadas as atividades CANTO, E.L.; PERUZZO, T.M.
radioatividade; equacionar os tipos ano trabalhará de forma a individuais e de grupo, tais Química na abordagem do
- Elementos de emissões buscar o ensino-aprendizagem como: realização das tarefas cotidiano. Química Orgânica:
químicos radioativas; do aluno, respeitando e de casa e de sala, volume III. São Paulo: Moderna,
radioativos; - Entender o estimulando o seu apresentação de seminários, 2010.
- Estudo das conceito de desenvolvimento cognitivo; provas escrita, relatórios,
emissões alfa, desintegração para isso será utilizado pesquisas, resumos, DEB/SEED. Caderno de
beta e gama; radioativa; diferentes recursos, tais como: questionários, mapas Expectativas de
- Cinética - Compreender o observação, experimentação, conceituais e diagramas; Aprendizagem. Curitiba. PR,
radioativa; significado dos resolução de situações conforme o Regimento Escolar 2012.
- Aplicações da termos fissão e problemas, desafios, jogos Interno, o sistema de
radioatividade; fusão nuclear, urânio didáticos, leitura de textos avaliação é bimestral e é feito Documentos norteadores do
- Fusão e fissão enriquecido e o uso interdisciplinares, utilização da pelo método de somatória, o Processo Pedagógico da Escola
nuclear; da energia nuclear. tabela periódica, maquetes, qual contempla trabalhos e (PPC, PPP).
- Acidentes livro didático, aulas práticas, provas. A somatória de
nucleares; recortes de filmes e vídeos de trabalhos equivale a (3,0), as LISBOA, J.C.F. (org.). Ser
- Usinas curta duração, documentários, provas equivale a (7,0). Protagonista. 3º ano – Ensino
nucleares; elaboração de hipóteses e A recuperação de estudos é Médio. São Paulo: Edições SM,
suposições, debates, de caráter obrigatório para os 2010.
estabelecimentos de relações alunos que não atingirem a
entre fatos ou fenômenos, média (6,0) e de caráter MATEUS, A.L. Química na
confecção de desenhos e facultativo aos que Cabeça. Belo horizonte: Ed.
tabelas. Ou seja, serão apresentarem média bimestral UFMG, 2001.
desenvolvidas técnicas de acima de (6,0). A mesma tem
sensibilização para estimular peso (10,0) e será somada a PARANÁ. Secretaria de Estado
os estudantes à com média bimestral e dividida por da Educação. Superintendência
autonomia o exercício da dois. Caso a nota da da Educação. Diretrizes
cidadania na comunidade em recuperação seja inferior à Curriculares de Química para
que estão inseridos. média bimestral, prevalece a o Ensino Médio. Curitiba:
média bimestral. Ou seja, o SEED, 2008.
resultado da recuperação
somente será computado se USBERCO, J.; SALVADOR, E.
vier a acrescentar na média Química: Volume Único. São
bimestral. Paulo: Saraiva, 2010.
Com o objetivo de sensibilizar e orientar os alunos, durante o ano letivo será trabalhado diferentes temas transversais, para isso
utilizaremos os seguintes documentos: a Lei 10.639/03 referente à Cultura e História Afro Brasileira, a Lei 11.645/08 referente à História e
Cultura dos Povos Indígenas, a Lei 9.795/99 - decreto 4201/02 que se refere à Educação Ambiental, a Lei federal 11.525/07 sobre a
Educação Fiscal, o decreto 1.143/99 da portaria 413/02 sobre a Educação Tributária e Lei Federal 11.525/07 que se refere aos Direitos das
crianças e adolescentes, a lei federal 10.741/03 que se refere ao Estatuto do Idoso e a Lei 17.505/13 que se refere à política estadual de
Educação Ambiental e o Sistema de Educação Ambiental.