Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Ateno!
Este artigo dever servir somente como modelo para a Formatao e algumas
consideraes acerca das normas que adotamos juntamente com a ABNT.
Sendo assim, no poder ser copiado, visto que ao se apropriar de ideias de
terceiros sem citar o autor, comete-se PLGIO crime de violao de direito
autoral (Lei no 9.610/98).
CORONEL FABRICIANO - MG
2015
UCAM UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
COLOQUE AQUI O SEU NOME COMPLETO
CORONEL FABRICIANO - MG
2015
1
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1
RESUMO
A preocupao bsica deste estudo refletir sobre o papel do supervisor escolar diante da relao
professor/aluno, relao esta que se faz imprescindvel para que o processo educativo acontea. Este
artigo tem como objetivo analisar a importncia de um bom relacionamento entre professores e
alunos no processo de construo do conhecimento. Realizou-se uma pesquisa bibliogrfica
considerando as contribuies de autores como FERNANDZ (1991), FREIRE (1997) E ZIMERMAM
(2000), entre outros, procurando enfatizar a importncia do bom convvio entre educando e
educadores, bem como a necessidade do pedagogo cuidar para que a dimenso interpessoal entre
ensinantes e aprendentes no interfira de modo negativo no processo ensino-aprendizagem.
Concluiu-se a importncia de ter um supervisor escolar atuando como mediador dos afetos que
ocorrem no interior da escola, de modo a garantir que o processo educativo formal acontea com
qualidade.
Introduo
1
Coloque aqui o seu minicurrculo.
2
Desenvolvimento
Concluso
REFERNCIAS
PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza & ALMEIDA, Laurinda Ramalho. As Relaes
Interpessoais na Formao de Professores. So Paulo: Loyola, 2002.