CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO

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MATEMTICA

4 ANO
o
CADERNO DE ATIVIDADES
MATEMTICA

4 o BIMESTRE
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MATEMTICA

SUMRIO

4a Bimestre
Atividade 01 - Espao e Forma . .................................................................................................63
Atividade 02 - Espao e Forma ..................................................................................................66
Atividade 03 - Espao e Forma ..................................................................................................69
Atividade 04 - Espao e Forma .................................................................................................. 71
Atividade 05 - Espao e Forma ..................................................................................................73
Atividade 06 - Nmeros e Operaes........................................................................................75
Atividade 07 - Nmeros e Operaes.........................................................................................78
Atividade 08 - Nmeros e Operaes........................................................................................80
Atividade 09 - Nmeros e Operaes........................................................................................82
Atividade 10 - Nmeros e Operaes.........................................................................................84
Atividade 11 - Nmeros e Operaes.........................................................................................85
Atividade 12 - Nmeros e Operaes........................................................................................87
Atividade 13 - Grandezas e Medidas.........................................................................................89
Atividade 14 - Grandezas e Medidas ........................................................................................91
Atividade 15 - Grandezas e Medidas.........................................................................................93
Atividade 16 - Grandezas e Medidas.........................................................................................94
Atividade 17 - Tratamento da Informao...............................................................................96
Atividade 18 - Tratamento da Informao...............................................................................98
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ATIVIDADE 01 ESPAO E FORMA DATA: ____/____/______

Espao e Forma
1. Visualize o mapa da cidade onde mora Jlia e em seguida responda as questes abaixo.

casa da
padaria sorveteria
escola Jlia

fbrica

do seu Joo casa do

Fernando

apartamento
igreja da Vera

apartamento
plo apartamento
do Vtor
do Hlio

(A) O que temos direita da escola?

____________________________________________________________________________

(B) Quem est esquerda do Plo esportivo?

(C) Onde se localiza a Fbrica da cidade?

(D) Descreva onde se localiza a Igreja da cidade de Jlia.

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MATEMTICA

(E) Quais os pontos comerciais que existem prximos a casa de Jlia?

2. Paulo seguiu um percurso para poder pegar seu skate. No quadro abaixo, voc ajudar o Paulo a
chegar a casa dele sem seguir um percurso longo. Observe toda a imagem e responda.

casa de Paulo

skete do
Paulo

Paulo Paulo

Figura 1 Figura 2

(A) Quantos passos Paulo teve que dar na Figura 1 para poder pegar seu skate?

(B) Como e com quantos passos ele chegar ao skate?

____________________________________________________________________________

(C) Na Figura 2, Paulo ter que chegar sua casa sem ter que andar muito, desenhe o trajeto de
Paulo at a casa.
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MATEMTICA

(D) Quantos passos Paulo dar at chegar a sua casa?

____________________________________________________________________________

3. Observe o jogo da velha abaixo e responda.

= Bruna

= Matheus

(A) Quem est jogando com a letra X?_____________________

(B) Quem tem mais chance de ganhar?____________________
(C) Quem est jogando com a letra O? _____________________
(D) Qual o nome desta brincadeira?_______________________
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ATIVIDADE 02 ESPAO E FORMA DATA: ____/____/______

Formas Tridimensionais
As formas tridimensionais so aquelas que tm trs dimenses - comprimento, largura e
altura. Elas se distinguem das formas bidimensionais. Cubos, pirmides, paraleleppedos, cones,
cilindros, esferas so formas tridimensionais, enquanto quadrados, tringulos, retngulos, crcu-
los so formas bidimensionais.

1. Agora a sua vez, de acordo com a explicao acima desenhe o que se pede no quadro abaixo.

UM CUBO UM CILINDRO UM CONE

UMA ESFERA UM PARALELEPPEDO UMA PIRMIDE

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2. Escreva os nomes das figuras planas abaixo.

3. Comente ao lado qual a semelhana e a diferena entre as figuras planas e as tridimensionais.

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4. Imagine que voc fosse montar as planificaes abaixo. Agora, dentro de cada quadrado voc ir
desenhar a forma geomtrica de cada planificao.
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MATEMTICA

ATIVIDADE 03 ESPAO E FORMA DATA: ____/____/______

Espao e Forma
1. Visualizando a imagem abaixo, responda.

(A) Quantos crculos so possveis perceber na imagem?__________________

(B) Temos alguma figura tridimensional na imagem acima?________________
(C) Atravs do uso das formas geomtricas que figura formou?____________
(D) Quantos retngulos encontramos na imagem?________________________
(E) Quantos tringulos foram usados na imagem?________________________
(F) H quantos quadrados na imagem?_________________________________
(G) Agora a sua vez, faa um desenho utilizando somente as figuras geomtricas, crculos, qua-
drados, tringulos... CAPRICHE!
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MATEMTICA

Simetria
Em termos geomtricos, considera-se simetria como a semelhana
exata da forma em torno de uma determinada linha reta (eixo), ponto
ou plano. Se, ao rodarmos a figura, invertendo-a, ela for sobreponvel
ponto por ponto (segundo os princpios da geometria euclidiana), ela
simtrica.

2. Observe as imagens abaixo. Siga as retas e os pontos e termine as simetrias das figuras.
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ATIVIDADE 04 ESPAO E FORMA DATA: ____/____/______

Espao e Forma
1. Ligue cada figura geomtrica para o seu devido nome e depois responda as perguntinhas abaixo.

TRINGULO RETNGULO

QUADRADO

TRINGULO

LOSANGO

RETNGULO

HEXGONO

(A) Quais das figuras acima voc nunca havia visto?____________________________________

(B) Por que o hexgono tem este nome?______________________________________________
(C) Qual a diferena entre o quadrado e o retngulo?____________________________________
(D) Cortando o losango no meio, quais figuras sero formadas?____________________________
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2. Olhando para a imagem ao lado, responda.

(A) Que imagem visualizamos com todas as retas?

(B) Na malha quadriculada, quantos tringulos podemos

encontrar?________________________________________

3. Nas imagens abaixo, com o auxlio de uma rgua, voc ir traar

em cada imagem o plano da simetria. Sabendo-se que o plano de simetria o centro (meio) da
imagem, agora com voc.

(A) (B)

(C) (D)

E) (F)
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ATIVIDADE 05 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e operaes
1. Arme as continhas nos quadrados abaixo e d o resultado.
(A) 43 100 12 000 = (E) 36 897 15 243 =
(B) 9 485 2 542 = (F) 9 258 5 360 =
(C) 15 000 - 3 000 = (G) 45 778 20 354 =
(D) 27 010 5 000 = (H) 98 789 75 245 =
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MATEMTICA

2. Desta vez diferente, j temos as continhas armadas, agora voc s precisa responder e ligar para
os resultados da lousa ao lado. Lembrando que na lousa s tem alguns resultados.
Descubra o segredo da sequncia.

(B) 96 537 (C) 17 856

- 48 234 - 9 768

(A) 87 694
- 25 948

(E) 29 342
22 053 - 21 254

(D) 41 899 61 746

- 19 847 8 088
48 303

(G) 10 435
(F) 26 910 - 2 347
- 4 858

(H) 91 702 (I) 75 059 (J) 37 688

- 29 956 - 26 756 - 15 636

250

750

1250
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ATIVIDADE 06 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Na tabela abaixo, observe a extenso territorial dos Estados da Regio Sudeste, e em seguida res-
ponda as questes abaixo.

Estado Extenso em Km
Rio de Janeiro 43 912
So Paulo 248 827
Minas Gerais 588 397
Esprito Santo 46 198

(A) Qual o Estado com o maior nmero de extenso e com quantos km?____________________
(B) Quantos Estados esto sendo analisados no quadro?_________________________________
(C) Qual dos Estados o menor em extenso e com quantos Km?_________________________
(D) O Esprito Santo tem _______________ Km de extenso.
(E) Quanto dar se somarmos a extenso do Rio de Janeiro com a do Esprito Santo? ___________
(F) O Estado So Paulo tem ________________ Km de extenso.
(G) Qual o valor total de extenso dos quatro Estados?_________________________________

2. Uma escola de educao infantil possui 240 alunos. A direo escolheu a metade dos alunos para ir
para um banho de piscina. Quantos alunos a escola escolheu para o banho?
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3. Resolva os probleminhas abaixo.

(A) Rodrigo professor de matemtica e na sua sala h 31 alunos. Ele quer dividir a sala em 4
equipes com a mesma quantidade de alunos para realizar um trabalho. Os alunos que sobrarem
ficaro como reservas. Quantos alunos tero em cada equipe? Quantos sero os reservas.

(B) No carnaval da escola desfilaram 480 estudantes, eles foram districuidos em 15 grupos. Quantos
alunos desfilaram em cada grupo?
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(C) Mrio, Camila e seus 3 filhos fizeram uma viagem. Gastaram com passagens R$ 210,00. Quanto
custou cada passagem?

(D) Em uma fbrica h 425 pneus de moto. Quantas motos podem ser montadas?
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ATIVIDADE 07 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Patrcia ganhou de sua me R$ 5,00. Ela foi at o supermercado para trocar por moedas de R$ 0,25.
Quantas moedas de R$ 0,25 Patrcia ter depois da troca?

2. Bruna gastou R$ 20,00 com compras no supermecado. Ela comprou um refrigerante que custou
R$ 3,00, um frango de R$ 14,00 e um sorvete com o resto do dinheiro. Qual foi o valor do sorvete
que Bruna tomou?
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3. Observe a quantia de dinheiro do Mrcio, abaixo, e responda as seguintes perguntas.

(A) Quantas moedas Mrcio tem?___________________

(B) Quantas cdulas de dois reais ele tem? _________________
(C) Qual o valor total de dinheiro do Mrcio?__________________
(D) Quanto dar se somarmos somente as moedas? ________________
(E) Quantas cdulas de dez reais ele tem?_________________________
(F) Se somarmos as duas cdulas de dois reais quanto teremos?____________

4. Em uma escola o total de estudantes matriculados no 3 Ano igual a 277. Desse total de estudan-
tes, 105 estudam no turno da tarde. O nmero de estudantes do 3 Ano que estudam no turno da
manh ____________.
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ATIVIDADE 08 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Complete a sequncia.

286 + 19 = + 36 = - 182 =

33.158 - 571 = + 68 = + 23 =

12.947 - 1.223 = - 478 = + 93 =

816 + 573 = + 761 = + 12 =

9.134 - 461 = + 187 = - 48 =

29.637 + 82 = - 283 = 739 =

2. Ajude Luisinha a resolver s seguintes quentes.

(A) Qual o resultado da soma do dobro de 18 mais o dobro de 7? _______________

(B) Qual o resultado da soma do triplo de 3 mais 81? _______________

(C) Qual o resultado da subtrao do dobro de 16 menos com o triplo de 3? _______________

(D) Qual o resultado do dobro do dobro de 55? _______________

3. Encontre os resultados das perguntas abaixo.

(A) Uma dezena + uma dzia so_________________________________

(B) Meia dezena + uma dzia so ________________________________

(C) Meia dezena + meia dezena so_______________________________

(D) Meia dzia + meia dzia so _________________________________

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4. Siga o garotinho somando sempre o resultado mais trs at voc encontrar o fim do percurso.
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ATIVIDADE 09 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Responda com base nas informaes do grfico.

aves

aves
mamferos

rpteis

mamferos

275 620 280 200 rpteisTOTAL = 1.375

(A)Quantas espcies da fauna brasileira h na Mata Atlntica?______________

(B)H mais espcies de rpteis ou de anfbios na Mata Atlntica?___________

5 500
50
TOTAL = 1.37
(C)Qual a espcie que h em maior nmero?___________________________
275 620 280 2005000
(D) Quantos anfbios h na fauna brasileira?_____________________________

(E) Qual a espcie que tem o menor nmero? _________________________

2. Marque a opo que indica no nmero 25.437 o valor relativo ao algarismo 5.

5 500
50
5000
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3. Joana tem que pagar uma conta de R$ 42,80 e outra no

valor de R$ 9,60. Quanto Joana gastar com o pagamento
das contas?

4. Num auditrio h 25 fileiras com 12 cadeiras. Quantas pessoas cabem sentadas no auditrio em
geral?

5. O resultado da operao abaixo

3.400 - 2.123

6. O armazm de seu Joo vendeu 655 caixas de bananas. Cada caixa continha 53 bananas. Quantas
bananas o armazm de seu Joo vendeu?

7. Descubra o segredo da sequncia e complete todos os quadros.

75

177

184

191
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ATIVIDADE 10 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Uma grfica produziu 34.928 exemplares de adesivos. Os operrios organi-
zaram em pacotes de 12 adesivos. Quando no foi mais possvel fazer esses
pacotes, quantos adesivos sobraram?

2. Ricardo e o seu cachorro pesam juntos 58 quilos. Se Ricardo tem 32 quilos,

quantos quilos tm o seu cachorro?

3. Pense e responda.
Se eu tenho 6 moedas de 0,50 centavos, 3 moedas de 1,00
real e 10 moedas de 0,10 centavos. Eu tenho a quantia equi-
valente a
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MATEMTICA

ATIVIDADE 11 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Responda as questes abaixo.

(A) Um filme na loja da Carla custa R$ 6,45. Na compra de

dois filmes, a loja d um desconto de R$ 2,50. Na com-
pra de dois filmes e pagando com 2 notas de R$ 10,00
reais, quanto terei de troco?

(B) Quatro amigos saram para almoar depois da aula. O

almoo custou R$ 55,00. Dividiram a despesa em partes
iguais. Quanto pagou cada um?

(C) Mrcia comprou 18 garrafas de guaran e 14 de soda, custando cada

uma R$ 1,20. Mrcia pagou com uma nota de R$ 100,00. Qual foi o
total que Mrcia pagou com as compras das garrafas e quanto ela re-
cebeu de troco?
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2. Quatro amigos anotaram em um quadro os pontos ganhos no jogo. Observe o quadro e responda.

QUADRO DE PONTOS
2.752 ALEX
2.548 MURILO
2.679 DOUGLAS
2.807 HELTON

(A) Qual dos meninos fez mais pontos?____________________________________

(B) Quem fez menos pontos?_____________________________
(C) Coloque na ordem crescente os pontos ganhos pelos quatro meninos.________________
____________________________________________________________________________
(D) A soma dos pontos de Murilo mais os pontos de Alex igual a quanto?________
(E) Quantos pontos Douglas fez?______________
(F) Preencha o quadro, abaixo, de acordo com a tabela acima.
1
2 lugar
3 lugar
4 Nome dolugar
lugar
menino: ______________
Pontos: _______________
Nome do
menino: ______________
Nome do Pontos: _______________
menino: ______________
Pontos: _______________
Nome do
menino: ______________ 1
Pontos: _______________
2 lugar
3 lugar
4 lugar
lugar
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ATIVIDADE 12 NMEROS E OPERAES DATA: ____/____/______

Nmeros e Operaes
1. Fernando tem R$ 25,00 para gastar na loja do Museu da Cincia. Ele pode escolher o que quiser da
lista de preos abaixo.

lista de preo

R$ 3,00 R$ 4,00 R$ 5,00

CONJUNTO DE ORIGAMI TELESCPIO GLOBO TERRESTRE

CONJUNTO DE 5 PORTAIS MOCHILA KIT DE DINOSSAUROS

PORTA CHAVE BACO CHINS LIVRO DO ATLAS

PRISMA PUZZLE T-SHIRT

(A) Quanto ele gastar se comprar um conjunto de origami, um telescpio e um globo terrestre?

(B) Se Fernando comprar todos os itens de quatro reais, quanto ele pagar?

(C) Fernando no se contentou somente com os itens de quatro reais, e decidiu comprar mais um
prisma, quanto ele pagar agora?

(D) Se Fernando comprar todos os itens do preo de cinco reais, quanto ele pagar?

(E) Pronto, o Fernando j se decidiu, ele vai comprar um conjunto de origami, um prisma, um teles-
cpio, uma mochila, um globo terrestre e um kit de dinossauros. Quanto Fernando pagar com
suas compras? Sobrou dinheiro?
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2. Visualize com muita ateno cada relgio, depois escreva a hora, minuto e segundo.

_____________________ - ___________________ - ____________________

_____________________ - ____________________ - _____________________

_____________________ - __________________________ - __________________

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ATIVIDADE 13 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA: ____/____/______

Grandezas e Medidas
1. Os relgios, abaixo, esto malucos, sem nenhum ponteiro. Desenhe os ponteiros de acordo com a
hora abaixo dos relgios.

8 horas 35 minutos e 20 segundos 5 horas 05 minutos e 05 segundos

2 horas e 30 minutos e 00 segundos 7 horas e 45 minutos e 00 segundos

2. Paulo comprou um relgio digital de pulso. O relgio marcava 12:45:00. Quan-

tos minutos estavam faltando para que Paulo chegasse na escola as 13:00 hora?
_____________________________________________________________
 CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO
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MATEMTICA

3. Observe o relgio abaixo e responda as perguntas a seguir.

O dia tem 24 horas

(A) Se um dia tem 24 horas quantas horas tem 5 dias?_____________________

(B) Pedro chegou em casa s 18:00 horas que equivale a____________________
(C) Lucas vai para a escola s 13:00 horas, que equivale a __________________
(D) Que horas o relgio acima est marcando? ___________________________
(E) Paulo chega do servio s 23:00 horas, que equivale a _________________
(F) Douglas chega da escola s 17:00 horas, que so _____________________

4. Responda as questes abaixo.

(A) Daiane e Fbio haviam combinado de estudar matemtica 3 horas por dia durante toda a se-
mana. Porm, Daiane no veio estudar no domingo. Quantas horas os dois passaram estudando
matemtica?

(B) No Sbado, Ronaldo foi com sua amiga Jssica ao Cinema. A sesso do filme que eles escolheram
iniciaria somente s 16:00 horas, porm eles havia chegado s 15h 15min. Quantos minutos
Ronaldo e sua amiga chegaram de antecedncia?
 CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO
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ATIVIDADE 14 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA: ____/____/______

Grandezas e Medidas
1. Observe a explicao a seguir.
A rabiola tem 10
USAMOS O METRO PARA MEDIR TECIDOS, metros.
FIOS, CORDAS, PAREDES,
A ALTURA DAS PESSOAS ETC.
O METRO A UNIDADE BSICA
DAS MEDIDAS DE COMPRIMENTO.

Um metro tem 100 centmetros

Meio metro tem 50 centmetros
Metro = m centmetro = cm

(A) O garoto da figura esta medindo a calda da raia com qual objeto de medio?

(B) Para medirmos a cintura, o busto, a altura das pernas e dos braos, normalmente as costureiras
utilizam qual objeto de medio?

(C) Quantos centmetros tm um metro?_________________________________

(D) O que significa as siglas m e cm?___________________________________
(E) Quantos centmetros equivale meio metro?_____________________________
(F) Quantos centmetros tm 5 metros? ________________________________
(G) Quantos centmetros tm 3,50?____________________________________

2. Bruna fez um teste junto com seu irmo Car-

los para saber quantos metros cada um tinha.
Observe a figura ao lado e depois responda.
(A) Quanto mede Bruna?________________
(B) Quanto mede Carlos?________________ 1,45 cm 1,30 cm
(C) Quem mais alto?___________________
(D) Quantos centmetros Bruna mais alta que
Carlos?_________________

Bruna Carlos
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3. A distncia da padaria de seu Emanuel at a sua casa de 2,5 Km. A quantos metros corresponde
essa distncia?

4. A madrinha de Fernanda mora muito longe. Para ir visit-la Fernanda gasta 36 horas de viagem.
Quantos dias duram a viagem de Fernanda?
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ATIVIDADE 15 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA: ____/____/______

Grandezas e Medidas
1. Quantos litros o galo tem a mais em relao ao balde pequeno?

200L

25L

2. Juca pegou uma fita mtrica e mediu alguns de seus amigos. Confira, abaixo, as alturas dos amigos
de Juca.

NOME ALTURA EM CENTMETROS

Pedro 1,50 cm
Lucas 1,45 cm
Jonas 1,36 cm
Fabiano 1,55 cm
Gabriela 1,62 cm

(A) Qual a Altura de Fabiano?___________________

(B) Quem tem 1,36 cm de altura?____________________
(C) Qual a altura de Lucas?_____________________
(D) Quem tem 1,50 cm de altura?______________________
(E) Quem o mais baixo?____________________
(F) Quem o mais alto dos amigos de Juca?_____________________

3cm
3. Permetro a medida do contorno. O quadrado ao lado tem em
cada lado 3 centmetros. Qual o permetro deste quadrado?
3cm 3cm

3cm
 CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO
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MATEMTICA

ATIVIDADE 16 GRANDEZAS E MEDIDAS DATA: ____/____/______

Grandezas e Medidas

FRAO um modo de expressar uma quantidade a partir de um valor que dividido por
um determinado nmero de partes iguais entre si.

FRAES DAS DZIAS:

1/12 = 1
1/6 = 2
1/4 = 3
1/3 = 4
1/2 = 6
3/4 = 9
INTEIRO = 12

1. Dona Vanda anotou alguns ingredientes para fazer um bolo. Observe.

Margarina: 1 kg
5

Acar: 1 kg
4

Farinha: 1 kg
2

Leite: 1 copo
2

Chocolate: 1 colheres
2
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MATEMTICA

(A) Qual a quantidade de margarina que Dona Vanda colocar no bolo? _________________________
(B) Quanto a Dona Vanda colocar de chocolate no bolo? _______________
(C) Qual a quilograma da farinha? __________________________________
(D) Quanto Dona Vanda colocar de leite no bolo? ______________________

2. Sandro bebeu 3/5 de um litro de leite de manh e 2/5 noite. Que frao do litro de leite Sandro
tomou em um s dia?

3. Uma televiso foi vendida por R$ 300,00. O Vendedor lucrou 1/4 do preo de custo. Descubra qual
foi o lucro do vendedor.
 CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO
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ATIVIDADE 17 Tratamento da Informao DATA: ____/____/______

Tratamento da Informao
1. No depsito de artes da escola, encontramos vrias tintas. Observe o grfico abaixo e responda.

vermelho

verde amarelo

azul

laranja

37 26 58 37 12

(A) Quantas tintas vermelhas foram encontradas no depsito?_______________

(B) Quantas tintas laranja foram encontradas?_____________________
(C) Foram encontrados dois tipos de tinta que tem a mesma quantidade. Quais so elas e a quanti-
dade encontrada?__________________________________
(D) Quantas tintas foram encontradas no total?__________________________
(E) Qual a tinta que foi encontrada com maior quantidade?________________
 CADERNO DE ATIVIDADES 4o ANO
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MATEMTICA

2. Patrcia, Mateus, Ianara, Joana e Ricardo so netos do vov Joo. Nas frias, os cinco foram para
a fazenda de seu av. Cada neto ganhou uma quantia de dinheiro de seu av de acordo com o seu
tamanho. Observe o grfico de pizza ao lado, e responda.

(A) Qual foi o Neto que ganhou mais dinheiro do av?_________________

(B) Quem ganhou R$ 30,00?_________________
(C) Qual o neto que ganhou menos dinheiro?____________
(D) Quanto Mateus ganhou?_______________
(E) Quem ganhou apenas R$ 12,00?__________________________
(F) Se somarmos o dinheiro de todos os netos, quanto o vov Joo gastou? _______________

Patrcia

R$ 12,00

Ricardo R$ 50,00
R$ 15,00 Mateus

R$ 10,00
R$ 30,00
Ianara

Joana
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ATIVIDADE 18 Tratamento da Informao DATA: ____/____/______

Tratamento da Informao
1. Observe a tabela e responda.

TABELA DE PREOS DOS MATERIAIS

MATERIAL PREO
CADERNO R$ 5,00
MOCHILA R$ 32,00
GRAFITE R$ 1,50
BORRACHAS R$ 0,50
APONTADORES R$ 0,50
PINCIS DE COLORIR R$ 3,00
LPIS DE COR R$ 2,50

(A) Quanto custa a mochila?_____________________

(B) Comprando um grafite, uma borracha e um apontador quanto pagarei?____________________
(C) Quanto custa os pincis mais os lpis de cor?________________________
(D) Com R$ 50,00, consigo comprar todos os materiais? Quanto sobraria de troco? ___________
(E) Quanto custa todos os materiais? ________________________________