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1. O autor do texto vale-se dos conceitos de particularidade e singularidade para desenvolver a idia de que
(A) tanto os documentrios como as fices apresentam teses genricas e abstratas acerca das diferenas entre
os grupos tnicos.
(B) as diferenas entre grupos, particularizadas em ensaios e documentrios, do lugar s semelhanas humanas,
singularizadas nas fices.
(C) as diferenas entre grupos so apontadas com maior rigor nas fices que em ensaios cientficos ou
documentrios tnicos.
(D) os valores singularizados nas fices ganham maior alcance e compreenso quando particularizados em
ensaios ou documentrios.
(E) as fices caracterizam-se pela capacidade de particularizar as experincias humanas singularizadas nos
documentrios e ensaios.
I. Apesar da opinio que tinham seus pais sobre o que deveria constituir a formao de um jovem, o autor
entregava-se ao prazer que lhe proporcionavam as formas ficcionais.
II. O autor reconhece que documentrios e ensaios, ao contrrio das fices, ampliam nossos horizontes e
exploram as diversidades da vida social.
III. O poder da fico, para o autor, est em nos fazer reconhecer, a partir de um indivduo fictcio, o sentido de
uma humanidade que tanto dele como nossa.
(A) I.
(B) II.
(C) III.
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(D) I e II.
(E) II e III.
3. A frase que bem ilustra o que entende o autor por mgica suplementar :
(A) (...) perpetuei e transmiti o respeito de meus pais pelas fices (...)
(B) Eles sequer exigiam que as ditas fices fossem edificantes ou tivessem um valor cultural estabelecido.
(C) Certo, documentrios e ensaios ampliam nossos horizontes.
(D) Um policial e um Dostoivski eram tratados com a mesma deferncia.
(E) (...) a histria fictcia daquele afego o torna meu semelhante e meu irmo.
4. Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma frase ou expresso do texto em:
(A) sequer exigiam que as ditas fices fossem edificantes = nem ao menos impunham que as supostas
atividades tivessem algum valor ficcional.
(B) eram tratados com a mesma deferncia = eram considerados como formas indistintas de expresso.
(C) a fico opera uma mgica suplementar = a fico se investe de uma magia excessiva.
(D) no de nossas normas morais, mas de nosso pensamento moral = no da moralidade pragmtica, mas da
moralidade reflexiva.
(E) afastado de ns pela particularidade de seu grupo = que nos impede de reconhecer sua excentricidade tnica.
(A) considera reprovvel a idia, muito disseminada, de que a fico uma escola de vida.
(B) no deixa de creditar formao que recebeu em casa um valor que ele prprio viria, quando pai, a incorporar
como formador.
(C) deparou-se, ao ler o romance de Khaled Hosseini, com mais um caso em que se pode constatar a mgica da
fico.
(D) no considera que o carter ficcional de um romance seja um obstculo para a compreenso da realidade
humana.
(E) entende que uma histria fictcia pode ampliar nossos horizontes ainda mais do que um documentrio realista.
6. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas das frases. Assinale-a:
7. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas do perodo abaixo. Assinale-a:
8. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas dos perodos abaixo. Assinale-a:
a) Eu e ele, contigo
b) Eu e ele, consigo
c) Mim e ele, com voc
d) Mim e ele, consigo
e) Mim e ti, consigo
10. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas do perodo abaixo. Assinale-a:
A carta vinha endereada para ................... e para ...................; ...................... que a abri.
a) Apenas a sentena I
b) Apenas a sentena II
c) Apenas a sentena III
d) Apenas as sentenas I e II
e) Todas as sentenas.
12. Das alternativas abaixo, apenas uma preenche de modo correto as lacunas do perodo abaixo. Assinale-a:
a) papelsinhos, meios-fio
b) papeizinhos, meios-fios
c) papeisinhos, meio-fios
d) papelzinhos, meio-fios
e) papeizinhos, meio-fios
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14. Numere a Segunda coluna de acordo com o significado das expresses da primeira coluna e assinale a
alternativa que contm os algarismos na seqncia correta
a) 6, 1, 4, 3, 5, 2
b) 6, 3, 4, 1, 2, 5
c) 4, 1, 6, 3, 5, 2
d) 4, 3, 6, 1, 2, 5
e) 6, 1, 4, 3, 2, 5
15. Numa das opes, uma das palavras apresenta erro de flexo, indique-a:
a) mos-de-obra, obras-primas
b) guardas-civis, afro-brasileiros
c) salvos-condutos, papis-moeda
d) portas-bandeira, mapas-mndi
e) salrios-famlia, vice-diretores
16. Assinale a alternativa em que h gnero aparente na relao masculino/feminino dos pares.
a) boi vaca
b) homem mulher
c) cobra macho cobra fmea
d) o capital a capital
e) o cnjuge (homem) o cnjuge (mulher)
17. Numa das alternativas abaixo, uma das locues est incorretamente relacionada com o adjetivo.
Assinale-a:
A concordncia do adjetivo destacado acima com o substantivo a que se refere manteve-se correta em:
a) cabelos afros-oxigenado
b) cabeleiras afras-oxigenadas
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c) cabelos afros-oxigenados.
d) cabeleiras afra-oxigenadas.
e) cabelos afro-oxigenados.
20. O desagradvel da questo era v-lo de mau humor depois da troca de turno.