ANLISE DE VARINCIA

ANOVA

Prof. Adriano Mendona Souza, Dr.

Departamento de Estatstica
- PPGEMQ / PPGEP - UFSM
 UM EXEMPLO DE APLICAO

Digamos que temos 6 mtodos de ensino aplicados a 30

crianas cada e gostaramos de fazer uma comparao
entre os mtodos.

Fazendo-se a comparao 2 a 2 por meio do teste Z ou

do teste t exigiria a execuo de 15 testes, pois por meio
6 6!
de combinao temos 15 testes, ou ento
2 2! 4!
optar pela anlise de varincia, onde as hipteses testadas
seriam:
2
H0: As mdias so iguais (1 = 2 = ... = i)
H1: Existe pelo menos uma das mdias diferentes.

Na tabela a seguir apresenta-se os mtodos de ensino

A, B, C, D, E e F. Apresenta-se tambm, a mdia, o
desvio padro, o n de crianas em cada mtodo e o
respectivo grau de liberdade gl = = N 1.

3
 A B C D E F
X 75 72 76 79 82 72
S2 173,2 168,7 170,1 169,8 172 167,6
N 30 30 30 30 30 30
gl 29 29 29 29 29 29

Uma anlise de varincia permite que vrios grupos sejam

comparados a um s tempo, utilizando variveis contnuas.

O teste paramtrico (a varivel de interesse deve ter

distribuio normal) e os grupos devem ser independentes.
4
 Considerando uma varivel de interesse com mdia
e varincia 2 temos dois estimadores de 2:

SE2 = disperso entre os grupos, que em ingls

representado por SB2 (between).

SD2 = disperso dentro dos grupos, que em ingls

representado por SW2 (within).
2
SB
O teste aplicado utilizando a estatstica calculada F
SW2
que o teste que compara varincias.
5
 A varincia das mdias amostrais calculada por

x
2

x
2
-
S x2
i k
k -1

onde:

k representa os grupos e = k 1 o grau de liberdade.

Como o N igual para os 6 grupos, podemos proceder:
6
 Determinando SE2:
x i = 75 + 72 + 76 + 79 + 82 + 72 = 456
x = (456)2
i
2

xi2 = 752 + 722 + 762 + 792 + 822 + 722 = 34734

34.734 -
456
2

Com k = 6 S x2 6 15,6
5

Pela distribuio amostral das mdias temos :

2
S S2 = (15,6) . (30) = 468
S x2 S 2 S x2 .N
N
7
Mas S2 = SE2, onde S2 = N . S x2 .
x
2

x - k
2 i
i
SE2 = N
k -1


SE2 = 468

k 1 = 5 gl

Determinando SD2:

S D2
N 1 - 1 S 2
1 N 2 - 1 S 2
2 ... N k - 1 S 2
k
N 1 - 1 N 2 - 1 N 3 - 1 ... N k - 1

S D2
30 - 1173,2 30 - 1168,7 ... 30 - 1167,6
180 - 6
S D2 170,2 com 174 graus de liberdade.
8
 Aplicando-se o teste, temos:
S E2 468 1 5 graus de liberdade do numerador
F 2 2,75
S D 170,2 2 174 graus de liberdade do denominador

2 2
S E sempre fica no numerador e S D no denominador.

Utilizando-se a estatstica tabelada F a 5% tem-se que

F(5,174); 5% = 2,21, onde Fcalc > Ftab, onde a Hiptese H0
rejeitada, isto ,
existe pelo menos 1 mdia diferente das demais.

9
 EXPERIMENTOS
INTEIRAMENTE AO ACASO

(AMOSTRAS DE MESMO TAMANHO)

 A idia da ANOVA comparar a variao
devida aos tratamentos com a variao devida
ao acaso ou resduo.

As hipteses bsicas aplicao da ANOVA so de que:

- as K populaes tenham a mesma varincia 2 -

condio de homocedasticidade;

- a varivel de interesse seja normalmente distribuda em

todas as populaes.
11
 Experimento inteiramente ao acaso

Tratamento Total
1 2 3 ... k
y11 y21 y31 yk1
y12 y22 y32 yk2
y13 y23 y33 yk3
. . . .
. . . .
. . . .
y1r y2r y3r ... ykr
Total T1 T2 T3 ... Tk T = y
No de repeties r r r ... r n = kr
Mdia y1 y2 y3 ... yk
12
Clculos para realizarmos uma ANOVA:
Determinar os graus de liberdade
tratamentos = k - 1; total = kr - 1; resduo = k(r-1)

FC C
y
2
QM
SQ Res
Res
n k(r 1)

SQ Tot y2 C SQ Trat
QM Trat
k 1
SQ Trat
T 2
C
r
QM
F Trat
SQRe s SQTot SQTrat QM Res

13
 Quadro da ANOVA de um experimento
inteiramente ao acaso

Causas de SQ GL QM F
variao
Tratamentos SQTrat k-1 QMTrat. QMTrat.
F
Resduo SQRes. k(r - 1) QMRes. QMRes.
Total SQTot. kr - 1

Note que os quadrados mdios so obtidos dividindo as

somas de quadrados pelos respectivos graus de
liberdade.
14
Para testar as hipteses utilizada a estatstica F de
Snedecor, com (k 1) graus de liberdade no
numerador e k.(r 1) graus de liberdade no
denominador.

Se Fc > F, 1, 2 rejeita-se H0 e conclui-se que

existe pelo menos uma mdia que difere de outra.

15
 Se Fcalc > Ftab, rejeitar H0.
Neste caso dizemos que existem diferenas
Estatisticamente significativas entre as mdias.

Se Fcalc < Ftab, no rejeitar H0.

Quando isso ocorre, dizemos que no existem
evidncias estatsticas de que as mdias sejam
diferentes.

16
 O p-valor
Um procedimento de teste equivalente usa a
probabilidade de significncia (p-valor), a qual
calculada pela maioria dos programas estatsticos.

O p-valor representa a probabilidade de ser obtida uma

observao da distribuio F com k 1 e k(r 1) graus
de liberdade maior ou igual ao valor observado pela
Fcalc.

Note que se o p-valor for menor que , rejeitamos H0.

17
 Se p-valor < , rejeita-se H0.

Em outras palavras, o p-valor a probabilidade, sob

H0, de ocorrncia do valor particular observado para a
estatstica de teste ou de valores mais extremos.

A probabilidade de significncia de um teste mede a

fora da evidncia contra H0 em uma escala numrica.

Um p-valor pequeno indica uma forte justificativa

(evidncia) para a rejeio de H0.
18
 Exemplo 3.1

Suponhamos que um pesquisador conduziu um

experimento inteiramente ao acaso em um conjunto de
dados que se pressupe que sejam normalmente
distribudos e que possuam homocedasticidade. O
interesse do pesquisador avaliar se existe uma diferena
significativa entre os tratamentos T1, T2 e T3. Como voc
ajudaria este pesquisador por meio da ANOVA
utilizando um nvel de significncia de 5%?
19
 T1 T2 T3
3 11 16
5 10 21
4 12 17 Total
Soma 12 33 54 99
Mdias 3 11 18 11

20
 Exemplo 3.2

Um fornecedor alimenta a linha de produo de uma

determinada indstria com peas em que a sua
espessura medida em milmetros e produzidas
pelas mquinas MA, MB e MC, verifique se existe
diferena significativa na espessura mdia destes
itens ao nvel de 5%.

21
 MA MB MC
3,2 4,9 3,0
n=5 4,1 4,5 2,9
3,5 4,5 3,7
3,0 4,0 3,5
3,1 4,2 4,2 Total
Soma 16,9 22,1 17,3 56,3
Mdias 3,38 4,42 3,46 3,75
22
 Exemplo 3.3

A Hiperfrtil desenvolveu 3 tipos de fertilizantes

especficos para a cultura do milho. Para test-los,
aplicou-os s mesmas reas em pequenos stios do
interior paulista, obtendo-se a produo mostrada na
tabela a seguir.

Com esses dados podemos dizer que h significativas

diferenas entre os fertilizantes utilizados? Teste essa
hiptese ao nvel de 5%.
23
 Produo em sacas de 60kg
Fertilizantes
Regio 1 2 3 Total
Bragana 30 32 26
Vargem 35 31 29
Itu 25 42 26
Total 90 105 81 276
Mdias 30 35 27 30,66

24
 Exerccio 3.1

A tabela a seguir apresenta os dados de produo de

milho, em toneladas por hectare, de quatro
variedades. Faa a anlise de varincia para verificar
se a produo mdia das variedades de milho igual
ao nvel de 5%.

25
 Variedades
A B C
4,00 4,00 5,52
4,48 4,72 4,72
4,16 5,28 5,44
4,40 4,72 5,76

26
 Exerccio 3.2
Trs grupos de ratos foram treinados para realizar
exerccio fsico anaerbio atravs de uma prancha
inclinada com um trilho, sobre o qual corria um carrinho
com pesos diferentes que o animal empurrava. Aps
vrios meses de treinamento, um dos grupos foi
submetido exausto de motores a gasolina pelo mesmo
tempo, e um terceiro grupo foi mantido como controle,
sem as atmosferas poludas. A tabela abaixo mostra o
resultado do desempenho fsico dos trs grupos.

Sabendo-se que esta varivel (desempenho fsico) distribui-

se normalmente, determine se h diferena entre os
grupos.
27
Rato Controle Rato lcool Rato Gasolina

1 2.4 1A 2.3 1G 2.5

2 3.1 2A 2.5 2G 3.1
3 1.9 3A 1.8 3G 1.9
4 3.0 4A 2.4 4G 3.0
5 3.0 5A 2.6 5G 3.0
6 2.2 6A 2.9 6G 2.2
7 2.2 7A 2.0 7G 2.2
8 2.3 8A 2.7 8G 2.2
9 2.5 9A 2.8 9G 2.5
10 2.5 10A 2.2 10G 2.5
11 1.9 11A 2.1 11G 2.0
12 2.8 12A 2.5 12G 2.9
 EXPERIMENTOS
INTEIRAMENTE AO ACASO
(COM NMEROS DIFERENTES DE
REPETIES)
A anlise estatstica de um experimento inteiramente ao
acaso com nmero diferentes de repeties no
apresenta maior dificuldade. Todos os clculos so
feitos da maneira j apresentada antes, com exceo
da soma de quadrados de tratamentos. A soma de
quadrados de tratamentos dada pela frmula:

T12 T22 Tk2

SQTr ... C
r1 r2 rk

30
 Exemplo 3.4

Testes psicolgicos para determinar o grau de satisfao

profissional foram aplicados a 35 pacientes, agrupados
por faixa etria. Os resultados so os seguintes:

31
 18-20 21-24 25-34 35-44 45-54 55-70
8 20 20 18 13 12
11 12 18 20 13 16
9 21 21 21 18 13
13 12 29 17 9 13
10 23 20 14
15 16 8
27 22
16
20

Sabendo-se que a distribuio desta varivel normal,

determine se houve diferena significante
entre as diversas faixas etrias, usando nvel de significncia 1%.
32
 Exemplo 3.5

Admitindo-se que as notas em Estatstica, para cada

turma, distribuem-se normalmente com mesma
varincia, quer-se saber se as mdias obtidas nas
provas de aproveitamento em cada uma das turmas
so iguais, com = 5%. Para tal, sortearam-se ao
acaso alunos em cada uma das turmas e verificaram-
se as suas notas, obtendo-se os seguintes resultados:

33
 ADM Diu. ADM Not. ECO Not. ECO Diu.
2,5 1,0 9,5 3,5
6,5 0,5 2,0 5,0
3,5 0,5 1,0 2,0
4,0 8,0 5,0 7,0
5,5 3,0 2,0 5,0
5,5 0,5 4,5 4,0
4,5 3,0 9,0 4,5
4,0 7,0 5,5 2,0
10,0 6,5 3,0 8,5
5,5 5,5 4,5 4,0
2,2 0,5 7,0 1,5
4,0 6,5 3,5 2,5
3,5 8,5 9,0 9,5
8,0 3,0
1,0 8,0
5,5 6,5
8,5 1,5
n 13 13 17
61,5 51 17 78
x
4,73 3,92 88,5 4,58
338,25 320 5,20 460
x2
594,75
COMPARAO DE MDIAS

O objetivo principal da ANOVA apontar se

um grupo estatisticamente diferente do outro ou
no. Logo, se a hiptese nula rejeitada a um
determinado nvel de significncia, sabemos ento
que existe pelo menos uma das mdias de um
tratamento que diferente das demais.
Estatisticamente para determinarmos qual ou quais
tratamentos no so estatisticamente iguais,
utilizamos uma diferena mnima significativa
(dms) que utilizada para comparar as mdias dos

tratamentos.

36
 Nada impede que se a hiptese H0 seja aceita, isto ,
que as mdias dos tratamentos sejam consideradas
iguais que uma investigao seja conduzida.

Se H0 for aceita (mdias iguais) o mtodo de

comparao de mdias dito no-protegido;

Se H0 for rejeitada, uma investigao ser conduzida,

ento o mtodo dito protegido.
37
-AMOSTRAS DE MESMO TAMANHO

Os testes utilizados para se encontrar a dms so os

seguintes:
o teste t,
o teste de Tukey,
o teste de Dunnett
e o teste de Duncan.

38
 O teste t

2 . QMR
Encontrar a dms t , .
r Sempre que o
valor absoluto da
onde: diferena entre duas
t, valor de estatstica t tabelada com
mdias igual ou maior
graus de liberdade do resduo
do que o valor da dms,
nvel de significncia
diz-se que as mdias so
QMR quadrado mdio dos resduos
estatisticamente
r nmero de repeties de diferentes.
cada tratamento

39
Exemplo 4.1

Consideremos o Exemplo 1 do item 3, onde se

verificou por meio da ANOVA que existe pelo
menos 1 dos tratamos T1, T2 e T3 que apresentam
uma mdia estatisticamente diferente ao nvel de 5%.
Logo nos perguntamos qual ou quais tratamentos so
diferentes.

40
 O teste de Tukey

QMR
Encontrar a dms q , ( , k)
r

Onde:
q o valor tabelado, levando-se em considerao os graus de
liberdade do resduo () e o nmero de tratamentos (k) e o
nvel de significncia ().

QMR quadrado mdio dos resduos

r nmero de repeties de cada tratamento

41
 Exemplo 4.2

Considere-se o Exemplo 3.2 do item anterior onde a

espessura de produo em milmetros das mquinas
MA, MB e MC so testados ao nvel de 5%.

42
 O teste de Dunnett
Este teste deve ser aplicado toda vez que se
pretende comparar as mdias dos tratamentos
apenas com a mdia controle.

2QMR
Encontra - se a dms d (, T)
r

onde:
d valor tabelado ao nvel de significncia estabelecido (); grau
de liberdade do resduo () e o nmero de grupos tratados (T).

QMR quadrado mdio dos resduos

r nmero de repeties de cada tratamento

43
 Exemplo 4.3

Suponhamos que no Exemplo 3.2 anterior a mquina

MA seja considerada como controle e apliquemos
ento o teste de Dunnett.

44
 AMOSTRAS DE TAMANHOS
DIFERENTES

O mtodo para o clculo da diferena mnima

significativa (dms) semelhante ao exposto
anteriormente, apenas com o diferencial de que o
nmero de repeties em cada tratamento deve ser
levado em considerao e que a dms deve ser
calculada a cada diferena que se queira investigar.
Logo apresentamos uma tabela resumo de formulao.
 Teste t 1 1
dms t , . QMR
r r
i j

1 1 QMR
Teste de Tukey dms q , ( , k) .
r r 2
i j

Teste de 1 1 QMR
Dunnett dms d , ( , T) .
rt rc 2

46
Onde ri e rj so o nmero de repeties de cada
tratamento. Aqui tambm o teste de Dunnett
usado para comparar o grupo tratado com o
grupo controle e rt e rc representam o nmero de
repeties de cada grupo respectivamente.

47
 Exemplo 4.4

Para ilustrao do procedimento, utilizamos o

experimento que conta o nmero de ovos por
poedeira, 35 dias aps o incio do experimento,
conforme a tabela a seguir:

48
N de ovos por poedeira, 35 dias aps
o incio do experimento.

Tratamento

A B C D

25 24 25 20

21 31 18 17

29 32 19 23

22 16

49
 ANOVA
Causas de
SQ gl QM F
Variao
Tratamento 200 3 66,67
5,13
Resduo 130 10 13,00

Total 330 13

Ao nvel de 5% os tratamentos no so iguais.

Digamos que estamos interessados em calcular a dms
entre as mdias usando o teste de Tukey entre A e C, para
exemplificar.
50
 1 1 QMR
dms q , ( , k) .
r r 2
i j

1 1 13
q 5% (10,4) .
rA rC 2

1 1
4,33 . 6,5
3 4
= 8,43
51
 Resumidamente teremos:

N de dms Valor absoluto da

Comparao Turkey diferena
repeties

AB 3; 3 9,01 |25 29| = 4

AC 3; 4 8,43 |25 21| = 4

AD 3; 4 8,43 |25 19| = 6

BC 3; 4 8,43 |29 21| = 8

BD 3; 4 8,43 |29 19| = 10*

CD 4; 4 7,81 |21 19| = 2

52
Logo pode-se concluir que a mdia de B
significativamente maior que a D, logo este tratamento
apresenta um resultado superior.

53
 OBSERVAES

Recomenda-se que quando se pretende comparar

grupos tratados com o grupo controle, deve-se designar
mais unidades ao grupo controle, de modo que a
seguinte expresso seja satisfeita:
rc
k -1 rc r t . k -1
rt

onde:
rc repeties do grupo controle
rt repeties do grupo tratado
k nmero de tratamentos
54
 Embora o nmero de repeties no traga grande
dificuldade para a anlise de experimentos, convm
lembrar, que o nmero igual de repeties tem alguma
vantagem: a anlise de varincia mais fcil e os testes
de comparao de mdias so exatos.

55
 EXPERIMENTOS EM BLOCOS AO ACASO

O experimento da anlise de varincia pode se

tornar mais sensvel se houver a possibilidade de
identificar e isolar as causas que influenciam o
experimento. Essas causas estranhas, quando no
identificadas, contribuem para aumentar o valor de
S2A e mascarar a concluso final
Assim, sempre que possvel essas causas de variao
devem ser isoladas atravs de um planejamento, onde
as observaes de cada amostra so divididas em sub-
amostras e denominadas blocos. Isso equivale a fazer,
em lugar de uma classificao simples, uma
classificao dupla e cruzada das observaes,
segundo os tratamentos e segundo os blocos.

57
A soma total dos quadrados (STQ) , agora, dividida
em trs componentes: tratamento, bloco e erro,
testando-se simultaneamente dois valores de F, um
correspondente aos tratamentos e outro aos blocos.

Se este ltimo valor F resultar significativo, ser

indicativo de que estivemos acertados em isolar a
causa de variao; em caso contrrio, a concluso
seria a mesma se tivssemos aplicado o modelo de
classificao simples.
58
 OPERACIONALIZANDO EXPERIMENTOS
EM BLOCOS AO ACASO

Para entender como se faz a anlise de varincia de um

experimento em blocos ao acaso, primeiro observe a
tabela a seguir. Nessa tabela esto indicados os dados de
um experimento em blocos ao acaso com k tratamentos
e r blocos. O total de cada tratamento dado pela soma
das r unidades submetidas a esse tratamento; o total de
bloco dado pela soma das k unidades do bloco.
59
 Um experimento em blocos ao acaso
Tratamento
Bloco Total
1 2 3 ... K
1 y11 y21 y31 yk1 B1
2 y12 y22 y32 yk2 B2
3 y13 y23 y33 yk3 B3
. . . . . .
. . . . . .
r y1r y2r y3r ykr Br

Total T1 T2 T3 ... Tk T = B = y

N de
r r r ... r n = kr
repeties

Mdia y3
y1 y2 ... yk
60
 Clculos para ANOVA de um experimento em
blocos ao acaso:

os graus de liberdade:
tratamentos: k 1
blocos: r1
total: kr 1
resduo: (kr 1) (k 1) (r 1) = (k 1) (r 1)

FC C
y
2

kr
61
 Clculos intermedirios para a ANOVA

SQTot = y2 C

2
T
SQ Trat -C
r
2
B
SQ Bloco -C
k
SQRes = SQTot SQTrat SQBloco

62
 Quadro de anlise de varincia de um
experimento em blocos ao acaso

Causas de
SQ gl QM F
Variao

Tratamentos SQTrat k1 QMTrat QM Trat

F
QM Res

Blocos SQBloco r1 QMBloco QM Bloco

F
QM Res

Resduos SQRes (k 1) (r 1) QMRes

Total SQTot kr 1

63
 Exemplo 5.1

Vamos considerar a tabela a seguir, que condensa os

tempos, em minutos, que quatro tipos de barcos com
cascos diferentes levaram para percorrer determinado
circuito, em trs dias diferentes: dia calmo, com
ondas moderadas e um dia com ondas fortes e muito
vento. Verifique se existe uma relao entre o tipo de
casco com a caracterstica das ondas.

64
 Blocos
Casco
Dia 1 Dia 2 Dia 3

T 1 45 46 51 142 20164
R
A
T 2 42 44 50 136 18496
A
M
E 3 36 41 48 125 15625
N
T
O
S
4 49 47 54 450 22500

Tj
172 178 203 553 76785

T j2 29584 31684 41209 102477

65
 Exerccio 5.1
Tratamento
Bloco
A B C

I 45 48 60

II 90 69 78

III 79 57 77

IV 82 70 97

Considerando um experimento em blocos ao acaso, faa a anlise

de varincia destes dados tabelados:
66
 Exerccio 5.2

So dados os pesos de trs ratos aos 30, 34, 38, 42 e

46 dias de idade. Faa a anlise de varincia e
interprete o resultado. Considere que cada animal

um bloco e que as idades so os tratamentos.

67
 Peso em gramas de trs ratos
segundo a idade em dias

Idade
Rato
30 34 38 42 46

1 83 86 103 116 132

2 63 69 79 81 98

3 55 61 79 79 91

68
EXPERIMENTOS EM BLOCOS AO ACASO
COM REPETIO

A metodologia na aplicao deste modelo a

mesma da anterior.
Experimento em blocos ao acaso
com repeties

70
 Tratamento
Bloco Total
1 2 ... k

y111 y211 yk11

1 y112 y212 yk12 B1

. . .

. . .

y11m y21m yk1m

y121 y221 yk21

2 y122 y222 yk22 B2

. . .
. . .
y12m y22m yk2m

. . . . .
. . . . .
y1r1 y2r1 ykr1

r y1r2 y2r2 ykr2 Br

. . .
. . .
y1rm y2rm ykrm

Total T1 T2 ... Tk T = B = y
Nm. de
rm rm ... rm n = krm
repeties
Mdia y1 y2 ... yk
 Para fazer a anlise de varincia, preciso
calcular:

os graus de liberdade

total: n1

tratamentos: k 1

blocos: r1

resduo: (n 1) (k 1) (r 1) = n k r + 1

72
C
y 2
SQ Bloco
B
2
-C
n km

SQTot = y2 C SQ Trat
QM Trat
k -1

T
2
SQ Bloco
SQ Trat -C QM Bloco
rm r -1

SQRes = SQTot SQTrat SQBloco

73
 SQ Res
QM Res
n - k - r 1

o valor de F para tratamentos

QM Trat
F
QM Res

74
o valor de F para blocos

QM Bloco
F
QM Res

75
 Quadro de ANOVA

Causas de
SQ gl QM F
Variao

Tratamento SQTrat. k1 SQ Trat. QM Trat.

k -1 QM Res.
Blocos SQBloco r1 SQ Bloco QM Bloco
r -1 QM Res.
Resduo SQRes. SQ Res.
nkr+1
n - k - r 1
Total n1

76
Exemplo 6.1
Notas dos alunos do teste segundo o tratamento
(fonte de informao) e o bloco (faixa de idade)

Tratamento
Bloco Total
A B C D
65 56 58 38
I 69 49 65 30 648
73 54 57 34

72 73 76 71
II 79 77 69 65 864
80 69 71 62
Total 438 378 396 300 1512
77