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ESPECIAL, 1999 (183-199) 183

ESTUDOS DO TEXTO E DO DISCURSO NO BRASIL

(Text and Discourse Studies in Brazil)

Diana Luz Pessoa de BARROS

(Universidade de So Paulo - Brasil)

ABSTRACT: The paper draws the distinction between Text and Discourse
studies and relates the field to the other area of Linguistic studies developed
in Brazil, giving special attention to the aproaches taken.

KEY WORDS: Discourse; text; teories; study centers

PALAVRAS-CHAVE: Discurso; correntes tericas; centros de estudo

Este artigo organiza-se em duas partes: a primeira, sobre o lugar dos

estudos do texto e do discurso entre as teorias da linguagem; a segunda,
sobre tais estudos no Brasil.
Para a primeira questo foram retomadas, em grande parte, as reflexes
que fiz sobre os estudos do texto e do discurso em conferncia proferida como
uma das provas de concurso de professor titular na Universidade de So
Paulo, publicadas posteriormente na revista Lngua e Literatura (1996).

1. Reflexes sobre os estudos do texto e do discurso.

Se os estudos de Saussure, de reconhecida importncia para situar a

lingstica entre as cincias humanas, para estabelecer seu objeto, limitaram o
campo de possvel interesse do lingista, ao separarem rigidamente a ln-gua
da fala, o lingstico do extralingstico - por m interpretao do mestre,
dizem alguns, por necessidade do momento histrico em que se trans-formavam
os estudos da linguagem, afirmam outros, ou por razes ideolgicas,
consideradas as condies de produo do texto de Saussure, insistem
terceiros -, os estudos que a partir de ento se desenvolveram procuraram de
modos diversos preencher os espaos entre as dicotomias estveis, resgatar,
do exlio da fala, outros elementos de interesse do estudioso da linguagem. Em
outras palavras, os estudos posteriores reviram e retomaram posies postas
de lado pela lingstica saussuriana, alargaram seu campo de estudos, deixaram,
enfim, os trilhos previamente assentados, mas mantiveram, com outros nomes
e novas definies, a distino entre o que cabe ao lingista examinar e o que
da alada de outras cincias ou disciplinas. Essas mudanas ocorreram
sobretudo quando os lingistas se debruaram mais seriamente sobre questes
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de significao e sentido.

O caminho, a meu ver, fez-se pela ruptura de duas barreiras: a que impede
a passagem da frase ao texto, a que separa o enunciado de sua enunciao.
Alguns estudiosos procuraram vencer a primeira bar-reira, outros saltaram a
segunda, muitos trataram de derrubar ambos os limites. No primeiro caso,
devem ser mencionados os estudos de Harris que, sem fugir dos pressupostos
da teoria distribucional, prope, com mtodo formal e prescindindo do
contedo, que se examine a estruturao global do texto.

J as teorias pragmticas, por exemplo, vo alm da segunda barrei-ra,

retomam ao extralingstico elementos situacionais indispensveis cons-
tituio do sentido do texto e descrevem e explicam os laos que unem
enunciao e enunciado. Agrupam-se entre as pragmticas teorias diferentes
que tm, porm, em comum, o fato de procurarem aumentar a "fatia" da
linguagem que tradicionalmente cabe aos estudos lingsticos, pela
recuperao de uma parte do "caos" da fala e pela considerao de certas
condies de uso da lngua. Os fatos pragmticos ou de interao social do
homem na e pela linguagem so definidos, por essas teorias, como fatos de
lngua ou de competncia do falante, isto , como fenmenos sistemticos,
que fazem parte das regras que o falante domina para usar a lngua.

Os estudos do texto e do discurso, por sua vez, caracterizam-se pela

ruptura das duas barreiras, ao mesmo tempo: preocupam-se com a organizao
global do texto e examinam as relaes entre discurso, enunciao e fatores
scio-histricos.

Esses caminhos novos trouxeram aos estudos da linguagem mudanas

significativas de posicionamento e no somente acrescentamentos: deixou-se
de ver a lngua como lugar de representao apenas de significados objetivos,
para consider-la como meio convencional de agir no mundo (veja-se a
pragmtica dos atos de linguagem); passou-se a considerar a linguagem, por
natureza, como um instrumento de argumentao e de interao e no somente
de informao (vejam-se os estudos de Ducrot, as teorias da argumentao, a
sociolingstica interacional ou a anlise da conversao); concebeu-se o
texto (ou o discurso) e no mais a frase como unidade de sentido, tomando-o
como o objeto dos estudos lingsticos e condicionando a descrio das
frases ao exame satisfatrio dos mecanismos de organizao textual (vejam-se
as teorias do texto e do discurso em geral e os escritos precursores de Bakhtin);
colocou-se a intersubjetividade como anterior subjetividade, ou seja, a relao
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entre interlocutores no apenas funda a linguagem e d sentido ao texto,

como tambm constri os prprios sujeitos produtores do texto (vejam-se os
estudos de Bakhtin, as diversas teorias pragmticas e a anlise da
conversao); caracterizou-se o discurso como lugar ao mesmo tempo do
social e do individual; definiu-se a linguagem pelo dialogismo em suas duas
acepes, a do dilogo entre interlocutores e a do dilogo que cada texto
mantm com outros textos.

Essas novas posies criaram um novo objeto (ou mais de um) dos
estudos lingsticos, com as caractersticas apontadas: ao mesmo tempo social
e individual, instrumento de argumentao e de informao, fundado pela
interao ou pelas relaes intersubjetivas que antecedem e criam a
subjetividade, de dimenso maior que a da frase e com organizao prpria,
constitutivamente dialgico, ou mesmo, duplamente dialgico.

Em sntese, as diferentes teorias pragmticas, textuais e discursi-vas

trazem novas posturas e objeto aos estudos da linguagem, na segunda metade
do sculo XX. E o fazem com fundamentos diferentes, herdados de quadros
tericos diversos, com que dialogam - a lgica e a filosofia da linguagem, a
antropologia estrutural, os estudos cognitivos, a psicanlise lacaniana, o
materialismo histrico, entre outros - e com graus de formalizao e de
estabilizao dos objetos tambm diferentes.

H, portanto, um ponto de vista comum a tais estudos, que paira sobre

ou sob as diferenas, qual seja o de ocupar o "vo" entre pontos estveis, o
de preencher o espao entre posies bem definidas pelos estudos lingsticos
anteriores - lngua vs fala, competncia vs performance, enunciao vs
enunciado, lingstico vs extralingstico. Embaralham-se diferenas bem
estabelecidas, mistura-se o que antes estava claramente separado, ou, como
diz Guimares Rosa, "to claro como gua suja". Os estudos do texto e do
discurso, em decorrncia, caracterizam-se pela fragilidade e instabilidade de
no serem "nem isto, nem aquilo" ou de serem ao mesmo tempo "isto e aquilo".

A "fragilidade" dos estudos do texto e do discurso favorece assim crticas

e objees diversas, conforme a teoria se aproxime de um ou de outro plo ou
se mantenha em indecisa posio. Uma da objees, em geral dita humanista,
que sofrem as teorias do discurso a de reducionismo. Essa objeo se refere
ao "empobrecimento" que as teorias do discurso e do texto trazem a seu
objeto de estudo, por excessivo formalismo, por adoo de um ponto terico
nico, por muita preocupao com procedimentos lingsticos e discursivos,
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em detrimento de outros aspectos mais "intuitivos" ou "criativos", por fazerem

do texto o lugar apenas de comprovao ou de exemplificao de complicadas
elaboraes tericas. Uma segunda objeo, tambm bastante freqente, a
crtica ideolgica de negao da histria, feita a propostas como as de
Benveniste, de Greimas, das pragmti-cas em geral que, por considerarem
apenas a enunciao pressuposta no discurso, nem sempre examinam
devidamente as variveis scio-histricas que, com as lingsticas, engendram
os sentidos do discurso. A terceira critica seria o desafio "fundamentalista"
(no dizer de Eric Landowski) de projetos mais descritivos que explicativos.

Em resumo, os estudos do texto e do discurso, por um lado, no so

suficientemente formais e explicativos para a lingstica "hard", por outro so
excessivamente formais ou estruturalistas ou atados a mecanismos internos
para os adeptos de analises mais livres e "criativas". Embora sejam estudos da
linguagem, os do discurso e do texto so muitas vezes marginalizados, porque
caracterizados pela instabilidade aci-ma mencionada. Os que assim pensam
no percebem que essa instabilida-de condio do estudo da linguagem.

Em relao s crticas de reducionismo, cabe um "mea culpa" e uma

defesa. necessrio reconhecer que so muitos os que se dizem estudiosos
do texto sem o serem, muitos os que utilizam uma metalinguagem que des-
conhecem, muitos os que fazem realmente do texto um exemplo para teori-as
mal digeridas. No entanto, fcil separar o joio do trigo e, se nem sempre se faz
a distino, porque interferem questes de outra ordem: o desco-nhecimento
dos estudos do texto e do discurso, de seus avanos e resulta-dos, a m-f e
o medo de perder espaos.

A posio de instabilidade em que tais estudos colocam a linguagem ,

portanto, a maior perdio deles e tambm sua maior "grandeza". O momento
hoje , sem dvida, o de uma lingstica da instabilidade (veja-se, a respeito,
Jos Luiz Fiorin em "Lingstica: perspectivas e aplicaes", 1994). So os
fatos lingsticos instveis, aqueles que no se resolvem como "ou isto ou
aquilo", que instigam os estudiosos da linguagem, e os do discurso e do texto,
antes de todos. O estudioso do discurso, bravamente, acredita poder dizer
alguma coisa sobre essas questes, sem, no entanto, estabilizar o instvel,
pois cria apenas, e o reconhece, um equilbrio precrio.

2. Os estudos do texto e do discurso no Brasil.

2.1. Direes tericas e distribuio no Pas

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Procurei apontar as caractersticas gerais e o ponto de vista comum dos

estudos do texto e do discurso. Fao agora o caminho inverso e trato de
ressaltar a enorme diversidade desses estudos, a partir da trilha comum
examinada. Vou-me limitar a mencionar as grandes linhas dessas abordagens
no Brasil, diferenciando-as segundo as perspectivas da filiao terica e dos
papis que assumiram no Pas.

Para esse panorama geral e um tanto superficial foram utilizados dois

tipos de dados: as linhas e projetos de pesquisa dos cursos de ps-graduao
no Brasil, na rea de Letras e Lingstica em 1990-1991 e 1994-1995 (material
que me foi fornecido pela CAPES - Fundao Coordenao de Pessoal de
Nvel Superior); as informaes do Quem quem na pesquisa em Letras e
Lingstica no Brasil (Marcuschi, 1992), publicado pela ANPOLL - Associao
Nacional de Pesquisa e Ps-Graduao em Letras e Lingstica.

Com esses elementos, posso, de alguma forma, apontar os ncleos j

constitudos e mais produtivos dos estudos do discurso no Brasil, os temas
dos principais projetos em desenvolvimento e as direes tericas dessas
pesquisas.

Sete linhas tericas destacam-se nos estudos do texto e do discurso no

Pas: a Anlise do Discurso (AD) francesa, a Semitica Narrativa e Discursiva,
tambm iniciada na Frana, as vrias teorias do discurso inglesas, os estudos
funcionalistas do discurso, a Lingstica Textual, sobretudo anglo-saxnica, a
Anlise da Conversao e/ou anlises da organizao textual/interativa do
discurso, e uma ltima direo que rene, de modo mais ecltico, estudos que
dialogam com a Teoria da Literatura, a Semiologia, a Pragmtica e a Semntica,
Bakhtin ou Benveniste. H muitas outras que deixo de examinar por terem tido
menor alcance no Brasil. o caso, por exemplo, da proposta modular de Eddy
Roulet, trabalhada sobretudo na Universidade Federal de Minas Gerais, em
Belo Horizonte. Das sete direes tericas destacadas, os estudos
funcionalistas do discurso e a Lingstica Textual so objeto de reflexo de
outros artigos deste nmero da revista.

A distribuio das cinco linhas restantes por universidades e por cursos

de ps-graduao (h mais de 50 cursos de mestrado e de doutorado em
Letras e Lingstica no Brasil) mostra aproximadamente o quadro que segue.

2.1.1. Anlise do Discurso francesa (AD).

A Anlise do Discurso (AD) de linha francesa tem seus principais ncleos
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na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, nos Departamentos de

Lingstica e de Lingstica Aplicada. Desenvolvem-se l grandes projetos
coletivos e individuais, e boa parte dos analistas de discurso que hoje ensinam
e formam pesquisadores nessa linha de investigao formou-se na UNICAMP.
H outros grupos menores, na Universidade de So Paulo - USP, sobretudo na
ps-graduao em Lngua Portuguesa, na Pontifcia Universidade Catlica -
PUC, em So Paulo, no Rio Grande do Sul e no Rio de Janeiro, nas universidades
federais do Rio Grande do Sul - UFRGS e Fluminense - UFF, alm de iniciativas
mais individuais de estudiosos espalhados por vrias outras universidades
federais (na Paraba, no Mato Grosso, em Santa Catarina, em Alagoas, em
Braslia, em Juiz de Fora).

Muitas das pesquisas sobre o discurso desenvolvidas no Brasil pertencem

a essa linha de investigao e podem ser agrupadas em trs grandes blocos: o
primeiro, com pesquisas sobre questes tericas que tradicionalmente
preocupam os analistas do discurso e que receberam entre ns
desenvolvimentos prprios, tais como os estudos sobre o sujeito, a autoria, a
interpretao e o sentido, o discurso e o acontecimento, a heterogeneidade
discursiva, a noo de arquivo (Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFGRS), ou as
preocupaes com a metodologia de anlise do discurso (Universidade
Estadual de Campinas - UNICAMP, Universidade Federal de Alagoas - UFAL);
o segundo, com trabalhos tambm tericos sobre discursos especficos ou
sobre aspectos pontuais dos discursos, como por exemplo o discurso dos
missionrios (Universidade de So Paulo - USP e Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP), da imigrao (Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP), do humor (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), da
gramtica (Universidade de So Paulo - USP e Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP), o discurso poltico, religioso e jurdico (universidades
federais de Alagoas - UFAL, do Rio Grande do Sul - UFRGS, Pontifcia
Universidade Catlica do Rio de Janeiro - PUC-RJ, Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP), o discurso pedaggico (Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP e Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do
Sul - PUC/RS), o discurso naturalista (Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP), o funcionamento discursivo da disjuno em portugus
(Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), a norma culta na
perspectiva da anlise do discurso (Universidade Federal do Rio Grande do
Sul - UFRGS); o terceiro, com estudos sobre a realidade brasileira, enquanto
discursos, entre os quais cito apenas os projetos sobre discurso, significao
e brasilidade (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), o discurso
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pblico no espao urbano (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP),

aspectos discursivos da anlise de lnguas indgenas (Universidade Estadual
de Campinas - UNICAMP), os discursos missionrios e literrios sobre os
ndios e brasilidade (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), o
discurso pblico no espao urbano (Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP), aspectos discursivos da anlise de lnguas indgenas
(Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP), os discursos missionrios
e literrios sobre os ndios (Universidade de So Paulo - USP), a Histria das
Idias Lingsticas no Brasil (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP,
Universidade de So Paulo - USP, Universidade Federal do Rio Grande do Sul
- UFGRS, Universidade Federal Fluminense - UFF), o discurso do e sobre os
sem-terra (Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e Universidade
Federal de Alagoas - UFAL), as formaes discursivas dos docentes da rede
pblica de Porto Alegre (Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFGRS).

2.1.2. A influncia dos ingleses nos estudos do discurso.

Alguns indiretamente vinculados Anlise do Discurso de linha francesa,

outros nem tanto, h grupos no Brasil que se relacionam mais de perto com as
pesquisas dos ingleses sobre o discurso (Fairclough, Clark, Coulthard, Sinclair
e outros). o caso de estudiosos da Universidade de Braslia - UnB que
examinam, por exemplo, o discurso e a interao em contextos institucionais,
ou as interaes mdico-paciente, terapeuta-paciente e da Universidade Federal
de Santa Catarina - UFSC, sobretudo na ps-graduao em ingls, que se
voltam para questes de discurso e sexo, discurso jurdico, interao verbal e
no-verbal, discursos de auto-ajuda.

2.1.3. Estudos dos textos orais: perspectivas textual-interativa e/ou

conversacional.

Os estudos dos textos orais no Brasil tm-se efetuado sobretudo nas

perspectivas textual-interativa e/ou conversacional da Anlise da
Conversao, da Sociolingstica Interacional, da Etnografia da Comunicao
ou da Etnometodologia. Nessas direes esto envolvidos principalmente
grupos localizados na Universidade de So Paulo - USP, nos cursos de
Lingstica, de Lngua Portuguesa e de Alemo, sobretudo, com o Projeto de
Estudo da Norma Lingstica Urbana Culta de So Paulo - Projeto NURC-SP-
USP, na Universidade de Campinas - UNICAMP, nos departamentos de
Lingstica e de Lingstica Aplicada, na Universidade Federal de Pernambuco
- UFPE, na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, na Universidade
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Estadual Paulista - UNESP, em Araraquara e em Assis, na Universidade Federal

Fluminense - UFF e na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, em So Paulo e
no Rio de Janeiro. Alm dos grupos constitudos, h pesquisadores
distribudos em diferentes universidades do Pas (nas universidades federais
do Paran - UFPR, de Santa Catarina - UFSC, de Mato Grosso - UFMT, do Rio
Grande do Norte - UFRN, do Par - UFPA, de Minas Gerais - UFMG, do Rio
Grande do Sul - UFRGS, de Braslia - UNB, da Bahia - UFBA, de Uberlndia -
UFU, de Alagoas - UFAL, Fluminense - UFF e na Universidade de Passo
Fundo). Os estudiosos dos discursos orais aparecem, nas diferentes fontes
consultadas, sob os rtulos de etnografia da comunicao, interao verbal,
fala e escrita, estudo da fala, portugus falado e, principalmente, anlise da
conversao.

Os estudos dos ncleos estabelecidos ou dos pesquisadores isolados

tratam sobretudo da organizao textual-interativa da fala e dos procedimentos
de construo dos discursos orais - estruturas paralelas, repetio, tpico,
turnos, parfrase, correo, hesitao, inseres, marcadores, rituais
conversacionais - alm de questes mais especficas sobre o poder na interao
(na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE), linguagem, interao e sexo
(nas universidades federais de Pernambuco - UFPE e de Santa Catarina -
UFSC, e na Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro - PUC/RJ),
interao no trabalho e em contextos institucionalizados - escola, empresa,
mdia - (na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, em So Paulo e no Rio de
Janeiro, nas universidades federais de Braslia - UNB, de Uberlndia - UFU e
do Rio de Janeiro - UFRJ), relao entre fala e escrita (nas universidades
federais de Pernambuco - UFPE, do Rio Grande do Norte - UFRN, de Uberlndia
- UFU e na Universidade de So Paulo - USP), interao via computador,
interao no discurso jurdico (na Universidade Federal de Juiz de Fora -
UFJF), linguagem dos idosos (na Universidade de So Paulo - USP), estratgias
conversacionais no discurso psictico (na Universidade Federal do Rio de
Janeiro - UFRJ).

Dois grandes projetos esto em andamento sobre o portugus falado: o

Projeto de Estudo da Norma Lingstica Urbana Culta, principalmente em So
Paulo (Universidade de So Paulo - USP e Universidade Estadual de Campinas
- UNICAMP), na Bahia (Universidade Federal da Bahia - UFBA, em Salvador),
em Pernambuco (Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, em Recife) e
no Rio de Janeiro (Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ); o Projeto
da Gramtica do Portugus Falado, que envolve pesquisadores das diferentes
instituies brasileiras e est centralizado na UNICAMP. Em ambos os projetos,
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os estudos do portugus falado no contemplam apenas as questes

discursivas, textuais ou interativas da fala, mas alguns dos grupos envolvidos
nesses projetos dedicam-se especificamente a tais aspectos, da terem sido
inseridos neste panorama da anlise do discurso no Brasil.

O discurso oral e o portugus falado esto sendo examinados no Brasil

com regularidade nos ltimos vinte anos, de perspectivas tericas muito
diversas. Alm das j mencionadas, anlises interativas e conversacionais,
que interessam diretamente a esta apresentao, podem ser citadas a lingstica
textual, sobretudo, quando relacionada com os estudos cognitivos, com o
processamento lingstico cognitivo do texto oral, (Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP, universidades federais Fluminense - UFF, Pontifcia
Universidade Catlica do Rio de Janeiro - PUC/Rio), algumas teorias
semiolingsticas (em geral na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, em So
Paulo e no Rio e na Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ), os
estudos sociolingsticos da variao e da interao, estreitamente
relacionados com os do discurso oral ou da conversao, e que j apresentaram
resultados significativos sobretudo nas universidades federais do Rio de
Janeiro - UFRJ, de Santa Catarina - UFSC e do Paran - UFPR e na Universidade
Estadual do Rio de Janeiro - UERJ, alm das demais teorias do discurso, tais
como a Anlise do Discurso francesa e a Semitica, quando examinam os
discursos orais.

2.1.4. Semitica narrativa e discursiva.

O quarto bloco de estudos do discurso contempla os que tm como

fundamentao terica a Semitica narrativa e discursiva, desenvolvida na
Frana, por A. J. Greimas e por um grupo de pesquisadores principalmente na
Escola de Altos Estudos em Cincias Sociais em Paris. Existem outras teorias
semiticas, como a de Peirce ou a Escola de Tartu, por exemplo, tambm bastante
conhecidas e produtivas no Brasil, mas que nem sempre podem ser
consideradas teorias do discurso.

Por ser essa teoria a opo que fiz para os meus estudos sobre o discurso,
posso apresent-la com mais detalhes que os obtidos nas fontes consultadas.

A linha de investigao semitica tem seus principais e mais antigos

ncleos em So Paulo, na Universidade de So Paulo - USP, sobretudo na ps-
graduao em Lingstica e na Escola de Comunicaes e Artes - ECA, e na
Universidade Estadual Paulista - UNESP, em Araraquara e em So Jos do Rio
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Preto. Nessas universidades formou-se a maioria dos pesquisadores em

Semitica no Brasil e desenvolveu-se grande parte dos projetos de pesquisa
na rea. Em 1973, constituiu-se, com pesquisadores dessas instituies, um
Centro de Estudos Semiticos que teve papel inegvel na formao de
pesquisadores e na divulgao dessa linha de pesquisa. H atualmente outros
grupos que merecem destaque, na PUC-SP (com um Centro de Estudos
Sociossemiticos muito ativo), nas universidades federais do Rio Grande do
Sul - UFRGS, de Minas Gerais - UFMG e Fluminense - UFF, na Universidade
Estadual Paulista - UNESP, em Assis e na Universidade de Londrina - UEL.
Alguns desses ncleos no esto ligados diretamente aos estudos lingsticos,
em sentido restrito, o que permite o enriquecimento dos estudos dos discursos
verbais, orais e escritos, que podem assim ser aproximados, com um mesmo
ponto de vista terico, dos discursos do cinema, da publicidade, da pintura,
etc.

A semitica no Brasil tem cumprido, a seu modo e com suas possibilidades

tericas e metodolgicas, os papis e funes dos estudos do discurso em
geral. Os semioticistas no se descuidaram das questes tericas e, atualmente,
trs direes tm sido empreendidas no Brasil. A primeira sobre a sintaxe e a
semntica do discurso, com estudos que examinam principalmente as
estratgias do discurso - ambigidade discursiva, argumentao,
figurativizao, aspectualizao, configuraes patmicas - e as relaes entre
enunciao e discurso. Essas pesquisas preocupam-se tambm com a descrio
do portugus. A segunda direo congrega estudos que revem a concepo
e organizao do nvel fundamental dos discursos, a partir de estudos sobre a
figuratividade e a tensividade do esquema profundo. A terceira, diz respeito
aos estudos de uma semitica especfica - discursos visuais, gustativos,
poticos, estticos, da cano popular, da msica, da pintura, do cinema -, s
tradues intersemiticas e aos estudos interdisciplinares - semitica e
psicanlise, semitica e teoria das catstrofes, semitica e estudos cognitivos,
semitica e anlise da conversao, semitica e retrica. Examina-se, nesse
bloco de pesquisas, o plano da expresso dos textos, do ponto de vista da
construo do sentido, ou seja, estudam-se questes de sincretismo de
expresso, de especificidade de certas matrias e substncias da expresso,
de relao semi-simblica ou tensiva entre expresso e contedo.

Entre os projetos de pesquisa mais "aplicados" ou "sociais" da semitica,

menciono apenas alguns sobre os discursos dos presidentes militares aps
64, a cano popular brasileira, os discursos dos livros didticos de Histria
do Brasil, a histria das idias lingsticas no Pas, o discurso do vestibulando,
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o discurso separatista gacho, os discursos literrios brasileiros, o discurso

da crtica de arte no Brasil.

2.1.5. Outros.

O ltimo grupo rene as pesquisas que combinam perspectivas diversas

de anlise do discurso e do texto e que so encontradas em quase todos os
centros de pesquisa do Pas. Cito alguns deles:

a) estudos a partir de ou em torno dos escritos de Bakhtin, e, sobretudo,

das questes de dialogismo, polifonia, intertextualidade, heterogeneidade
discursiva, metalinguagem, parfrase, ironia, humor, tanto em exames
lingsticos quanto literrios, desenvolvidos principalmente na Universidade
de So Paulo - USP, na Universidade Federal do Paran - UFPR e na Pontifcia
Universidade Catlica - PUC, em So Paulo (H pesquisadores individuais em
outras universidades, tais como as universidades federais de Santa Maria -
UFSM, de Minas Gerais - UFMG e de Juiz de Fora - UFJF);

b) estudos do discurso nas vrias perspectivas pragmticas, semnticas

ou enunciativas (Benveniste, Jakobson e outros) e com materiais e objetivos
tambm diversificados, tais como os provrbios, as fbulas, o discurso
totalitrio, o discurso jornalstico, a nao brasileira, a metfora, o paratexto
(prefcio), o texto publicitrio, metforas na TV, desenvolvidos sobretudo na
Universidade de So Paulo - USP (em diferentes programas de ps-graduao),
na Universidade de Campinas - UNICAMP, na Universidade Estadual Paulista
- UNESP, em Araraquara, nas universidades federais do Rio Grande do Sul -
UFRGS, de Pernambuco - UFPE, de Santa Catarina - UFSC, do Rio de Janeiro
- UFRJ, do Cear - UFCE, de Minas Gerais - UFMG e Fluminense - UFF e na
Pontficia Universidade Catlica - PUC, no Rio de Janeiro e em So Paulo
(Observe-se que no Quem quem h grande interseco entre os
pesquisadores que se colocaram sob as etiquetas "pragmtica", "semntica"
e "anlise do discurso");

c) estudos do discurso nos cursos de literatura das universidades

brasileiras, em que, s pesquisas que examinam os discursos poticos, estticos
ou literrios (narrativa literria, discurso memorialista, biogrfico, epistolar,
ensaio, intertextualidade) com as fundamentaes tericas j mencionadas
(anlise do discurso francesa, lingstica textual, semitica, etc), somam-se
estudos com base na esttica da recepo (nas universidade federais de Minas
Gerais - UFMG, de Santa Catarina - UFSC, na Universidade de So Paulo -
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USP, na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, do Rio de Janeiro e de Minas

Gerais, na Universidade Estadual de Londrina - UEL), na hermenntica (na
Universidade de Braslia - UNB), na retrica e na estilstica (na Universidade
de So Paulo - USP, nas universidades federais do Rio de Janeiro - UFRJ, da
Paraba - UFPB, do Rio Grande do Sul - UFRGS, da Bahia - UFBA e Fluminense
- UFF, na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo - PUC-SP, na
Universidade de Braslia - UNB,), na crtica gentica (na Universidade de So
Paulo - USP, nas universidades federais da Paraba - UFPB e de Santa Catarina
- UFSC), na semiologia (na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ),
com projetos, entre outros, sobre o discurso feminino ou sobre a mulher na
literatura (nas universidades federais de Minas Gerais - UFMG, do Par -
UFPA, do Rio Grande do Norte - UFRN, de Alagoas - UFAL, do Rio de Janeiro
- UFRJ, do Rio Grande do Sul - UFRGS, do Esprito Santo - UFES e Fluminense
- UFF, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ, na Pontifcia
Universidade Catlica - PUC, em Minas Gerais, em So Paulo e no Rio de
Janeiro, na Universidade de So Paulo - USP), sobre a oralidade e a escrita na
literatura (nas universidades federais de Minas Gerais - UFMG, da Bahia -
UFBA, da Paraba - UFPB, na Universidade Estadual Paulista - UNESP, em
So Jos do Rio Preto), sobre leitura e literatura, sobre a formao de leitores,
sobre o ensino da literatura ou sobre literatura e educao (na Universidade
Estadual Paulista - UNESP, em Assis, na Universidade de So Paulo - USP, nas
universidades federais do Rio de Janeiro - UFRJ, do Rio Grande do Norte -
UFRN, de Minas Gerais - UFMG, de Braslia - UNB, na Pontifcia Universidade
Catlica do Rio de Janeiro - PUC/RJ, na Universidade Estadual de Londrina -
UEL), sobre msica e literatura (na Universidade Federal do Paran - UFPR, na
Universidade de So Paulo - USP, na Pontifcia Universidade Catlica do Rio
de Janeiro - PUC/RJ, na Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ), sobre
pintura, arquitetura ou artes visuais, em geral, e literatura (na Universidade de
Braslia - UNB, na Universidade de So Paulo - USP, na Universidade Estadual
Paulista - UNESP, em So Jos do Rio Preto e em Araraquara, na Pontifcia
Universidade Catlica do Rio de Janeiro - PUC/RJ, nas universidade federais
de Minas Gerais - UFMG, do Rio de Janeiro - UFRJ e de Juiz de Fora - UFJF),
sobre literatura e jornalismo ou literatura e mdias (na Universidade de So
Paulo - USP, na Universidade Federal da Bahia - UFBA), sobre mito
(Universidade de Braslia - UNB), sobre humor na literatura (na Universidade
Estadual de Campinas - UNICAMP, na Universidade Federal do Esprito Santo
- UFES, na Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais - PUC/MG) e,
com muita freqncia, sobre o discurso da crtica, da teoria literria, das revistas
culturais (nas universidades federais da Bahia - UFBA e do Rio de Janeiro -
UFRJ, na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, no Rio de Janeiro, na
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Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ, na Universidade de So

Paulo - USP);
d) estudos semiolgicos e semiolingsticos do discurso, de inspirao
francesa, localizados principalmente nas universidades do Rio de Janeiro (UFRJ,
UFF, UERJ, PUC), nas universidades federais de Minas Gerais - UFMG e de
Juiz de Fora - UFJF, na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo - PUC/
SP, na Universidade Estadual Paulista - UNESP, em So Jos do Rio Preto;

e) estudos filolgicos que, muitas vezes, se aproximam das anlises do

discurso e do texto, tal como previam R. Jakobson (Essais de Lingstique
Gnrale; p. 21) e Isaac Nicolau Salum, com suas anlises em "garfos", e que
podem ser encontrados hoje sobretudo na Pontifcia Universidade Catlica
de Minas Gerais - PUC/MG, nas universidades federais da Bahia - UFBA, da
Paraba - UFPB, do Rio de Janeiro - UFRJ e Fluminense - UFF e na Universidade
de So Paulo - USP.

Finalmente, menciono rapidamente o estreito relacionamento que as

anlises do discurso mantm com outras disciplinas ou campos do
conhecimento. Fao referncia apenas s relaes interdisciplinares mais
usuais no Brasil:
- com a fontica e a fonologia, e em direes tericas diversas dos estudos
do discurso, principalmente na Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP e na Universidade Estadual Paulista - UNESP, em Marlia;
- com a lingstica indgena, sobretudo na linha da anlise do discurso
francesa e com estudos sobre aspectos discursivos das lnguas indgenas,
sobre o discurso missionrio e sobre questes de ensino/aprendizagem,
desenvolvidos principalmente na Universidade de Campinas - UNICAMP, na
Universidade de So Paulo - USP e na Universidade Federal de Gois - UFGO;
- com a neurolingstica, principalmente na Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP;
- com os estudos de aquisio de linguagem, em diversas direes
tericas da anlise do discurso, mas em geral nas dos estudos cognitivos do
texto e dos estudos discursivos de lngua falada, principalmente na
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, na Universidade Federal de
Santa Catarina - UFSC e na Universidade Estadual Paulista - UNESP, em
Araraquara.
- com a informtica, em que se desenvolvem metodologias para anlise
de discursos, sobretudo na Universidade de So Paulo - USP, na Pontifcia
Universidade Catlica - PUC de So Paulo e do Rio de Janeiro e na Universidade
Federal de Santa Catarina - UFSC;
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- com a psicanlise, em diferentes direes dos estudos do discurso, mas

principalmente na anlise do discurso francesa, na semitica, na sociolingstica
interacional, na anlise da conversao e na lngstica textual, na Universidade
de So Paulo - USP, na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e na
Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (H muitos outros estudos no
Brasil que aproximam psicanlise e estudos do texto, mas, a maioria, no campo
da literatura, como por exemplo nas universidades federais de Alagoas - UFAL,
de Minas Gerais - UFMG, do Rio de Janeiro - UFRJ, de Juiz de Fora - UFJF e na
Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais - PUC/MG);
- com a sociolingstica e a teoria da variao, sobretudo nas
universidades federais do Rio de Janeiro - UFRJ, de Santa Catarina - UFSC, do
Paran - UFPR e Fluminense - UFF e na Pontifcia Universidade Catlica do
Rio de Janeiro - PUC/RJ;
- com a sintaxe ou a teoria da gramtica, no caso, essencialmente, dos
estudos funcionalistas do discurso, nas universidades federais de Santa
Catarina - UFSC, do Rio de Janeiro - UFRJ, Fluminense - UFF e de Juiz de Fora
UFJF, na Universidade de So Paulo - USP e na Universidade Estadual Paulista
- UNESP, em Araraquara;
- com a lingstica aplicada, laos que sero examinados na ltima parte
deste texto.

3. Papis e funes dos estudos do texto e do discurso no Brasil.

As funes primeiras dos estudos do texto e do discurso so, sem dvida,

as do estudos lingsticos em geral: a de contribuir para o conhecimento da
linguagem, atravs da lngua e de seus discursos e, pela linguagem, do homem;
a de concorrer para o desenvolvimento terico e metodolgico da prpria
disciplina. Com esses fins, os estudiosos do discurso no Brasil tm realizado
pesquisas nas vrias direes j apontadas neste artigo e conforme a
perspectiva terica escolhida. O acmulo de conhecimento j grande e sabe-
se hoje bem mais sobre o discurso do que se sabia h trinta anos.
Alm das preocupaes tericas, os estudos do texto e do discurso tm
papis que poderiam ser ditos "sociais", no fosse a redundncia do termo,
nesse campo do conhecimento: o de participar dos debates sobre ensino/
aprendizagem da competncia discursiva, em lngua materna e em segunda
lngua; o de contribuir para que se conheam melhor, por meio dos discursos,
a cultura e a sociedade brasileiras.

3.1. Questes de ensino.

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Os estudos do discurso so imprescindveis para o ensino/aprendizagem

da competncia discursiva e os pesquisadores brasileiros no se furtaram a
essa tarefa. Sem dvida, outros caminhos tm sido tambm empreendidos,
com xito, nesse campo. Somam-se esforos, conjugam-se pesquisas,
comparam-se resultados. Poucos so os estudiosos do texto e do discurso
que, enquanto tal, no se dedicam ou tenham-se dedicado a questes de
ensino, em trs grupos de preocupaes: leitura, redao, escrita e traduo;
ensino/aprendizagem de lngua materna e estrangeira; interao, sala de aula,
relao professor/aluno.

Os laos so, portanto, estreitos com a lingstica aplicada, embora haja

diferenas tericas e de mtodos entre a lingstica aplicada e os estudos do
discurso. Menciono alguns centros em que essa interao ocorre, em geral
nos cursos de lnguas estrangeiras, alm claro, dos de lingstica aplicada,
e com diferentes perspectivas dos estudos do discurso:

- problemas de traduo, nas universidades federais de Santa Catarina -

UFSC (sobretudo na ps-graduao em ingls), de Braslia - UnB, do Rio
Grande do Sul - UFRGS, de Santa Maria - UFSM, do Rio de Janeiro - UFRJ, de
Minas Gerais - UFMG, de Uberlndia - UFU e Fluminense - UFF, na
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, na Universidade de So
Paulo- USP, na Universidade Estadual Paulista - UNESP, em Assis (Podem ser
includas nesse grupo as preocupaes com a traduo literria ou potica,
muito freqentes nos cursos de literatura de diferentes universidades -
Universidade Federal da Paraba - UFPB, Universidade de Braslia - UnB,
Universidade de So Paulo - USP);
- redao, leitura, compreenso, na Universidade Estadual Paulista -
UNESP, em So Jos do Rio Preto e em Araraquara, na Universidade Estadual
de Campinas - UNICAMP, na Universidade de So Paulo - USP, nas
universidades federais de Alagoas - UFAL, da Bahia - UFBA, da Paraba -
UFPB, de Pernambuco - UFPE, do Rio de Janeiro - UFRJ, de Santa Catarina -
UFSC, de Minas Gerais - UFMG, do Paran - UFPR, do Par - UFPA, do Rio
Grande do Sul - UFRGS, de Santa Maria - UFSM, de Uberlndia - UFU,
Fluminense - UFF, na Pontifcia Universidade Catlica - PUC, em So Paulo e
no Rio Grande do Sul;
- ensino de lnguas indgenas e interaes transculturais na Universidade
Federal de Goinia - UFGO e na Universidade Estadual de Campinas -
UNICAMP;
- interao na escola, professor/aluno em sala de aula, em que a aula
vista como um discurso, na Universidade de Campinas - UNICAMP, nas
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universidades federais de Braslia - UnB, de Pernambuco - UFPE, do Rio Grande

do Norte - UFRN, de Alagoas - UFAL, na Universidade de So Paulo - USP, na
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo - PUC/SP;
- anlise do discurso e o ensino de 1 e 2 lnguas, na Universidade
Estadual de Campinas - UNICAMP, nas universidades federais de Santa
Catarina - UFSC, do Rio de Janeiro - UFRJ e de Minas Gerais, UFMG, na
Universidade de So Paulo - USP, na Universidade Estadual Paulista - UNESP,
em Assis e Araraquara;
- processos discursivos na educao, na Universidade de Braslia - UnB,
na Universidade de Campinas - UNICAMP, na Universidade de So Paulo -
USP, na Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, na Pontifcia Universidade
Catlica de So Paulo - PUC/SP, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro -
UERJ;
- discurso pedaggico, nas universidades federais do Rio Grande do
Norte - UFRN, na Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul -
PUC/RS, na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, na Universidade
de So Paulo - USP;
- discurso do livro didtico, Universidade de So Paulo - USP,
universidades federais da Paraba - UFPB, de Universidade Estadual Paulista
- UNESP, em Araraquara, na Universidade Estadual de Londrina - UEL, na
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

3.2. Discurso e sociedade.

As investigaes sobre o discurso que tm por preocupao contribuir

para que se conhea melhor, por meio da linguagem, a sociedade brasileira so
bastante numerosas no Brasil. fcil perceber nas pesquisas que foram j
citadas neste artigo o interesse que os estudiosos brasileiros do discurso, das
diversas perspectivas, tm por esse tipo de pesquisa. So estudos sobre a
Histria das idias lingsticas no Brasil (UNICAMP e USP); o discurso no
espao urbano (UNICAMP); discurso significao e brasilidade (UNICAMP);
discurso poltico e religioso - dos presidentes da ditadura, de Antnio
Conselheiro, separatista, etc - (USP, UNICAMP, UFRGS); o discurso nas
situaes de trabalho no Brasil e em relao ao Mercosul (UFRGS, UNICAMP,
PUC/SP, PUC/Rio); o discurso urbano oral culto no Brasil (USP, UNICAMP,
UFBA, UFPE, UFRJ); os livros didticos, as redaes de vestibular (USP,
UNICAMP, PUC/SP); o discurso dos livros didticos da Histria do Brasil
(USP); o discurso dos missionrios (UNICAMP, USP); os discursos dos ndios
(UNICAMP, UFGO), a construo discursiva dos heris nacionais (USP); o
discurso dos adolescentes e dos idosos brasileiros (USP, UFMG); as canes
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populares brasileiras (USP); os discursos literrios no Brasil (em diferentes

universidades); o discurso da crtica de arte no Brasil (UFF), a argumentao
nos editoriais de jornais de grande circulao (UFRGS); o discurso humorstico
(UNICAMP); a fala e a escrita da mulher no Brasil (UFPE, UFF, UFRN); o
discurso jurdico brasileiro (PUC-SP, UNISINOS) e muitos outros.

Deve-se mencionar que, desses estudos completados ou em andamento,

desenvolvidos como projetos coletivos ou individuais, com a participao de
pesquisadores experimentados, de alunos e de ps-graduandos, resultaram e
resultam um nmero expressivo de teses, dissertaes, livros, captulos de
livros, ensaios, artigos em revistas especializadas. Se os estudiosos do
discurso no Brasil tm procurado cumprir seus mltiplos papis e dado uma
pequena contribuio para que se aprimore o ensino, para que as teorias
lingsticas avancem e para que se conhea um pouco melhor a sociedade
brasileira, h ainda muito a ser feito.
Espero ter conseguido, sem muitas distores e com as fontes a que
pude ter acesso, localizar os principais ncleos de exame do discurso no Brasil
e, principalmente, mostrar o papel que desempenham entre ns e o estgio de
desenvolvimento que alcanaram nas ltimas dcadas.
Termino expondo uma crena (ou uma certeza): a de que, tendo em vista
o amadurecimento que se alcanou nessa rea, hora de deixar os esforos
dos estudiosos do discurso na Amrica Latina, para que se somem resultados
e preocupaes, dificuldades e solues, caminhos comuns e perspectivas
diversas.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

BARROS, D. L. P. de (1996) Reflexes sobre os estudos do texto e do discurso.

Lngua e Literatura, 22. So Paulo: 181-199.
FIORIN, J. L. (1994) Lingstica: perspectivas e aplicaes. Estudos Lingsticos.
XXIII Anais de Seminrios do GEL, I: 18-25.
MARCUSCHI, L. A. (org.) ( 1992) Quem quem na pesquisa em Letras e
Lingstica no Brasil. Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa
em Letras e Lingstica - ANPOLL, Recife.