Detalhes sobre o estudo dirio de prtica instrumental:

1. PEAS COMPLETAS:
1.1. O que consideramos como peas completas, so aquelas em que trabalhamos todos os aspectos
musicais e, por sua vez, tcnicos e que esto memorizadas.
2. PEAS EM ANDAMENTO:
2.1. So as peas que estamos iniciando ou ainda no concludas. A sugesto que se dividam tais
peas em extratos (trechos da pea) para que se possa resolver seus problemas tcnico/musicais
com o mximo de ateno possvel, buscando, inclusive muitas vezes, mais de uma soluo para o
mesmo extrato.
3. EXERCCIOS:
3.1. RELAXAMENTO
3.1.1. Um dos grandes viles dos msicos a tenso.
Na maioria das vezes essa tenso causada pela falta de compreenso de que todos os
movimentos do corpo devem servir a ordem superior do crebro.
comum vermos violonistas se queixando que aquele determinado erro em uma determinada
pea, ocorreu por ter se colocado o dedo errado, como se houvesse uma autonomia por
parte dos dedos, quando no h.
Se tivermos pleno controle dos nossos movimentos, no ocorrero erros.
Mas, para que tenhamos esse controle, precisamos exercitar o relaxamento.
Inicialmente, podemos posicionar os dedos p,i,m,a e e (o e, significa extremo, e se refere ao
dedo mnimo, j que a letra m j usada pelo dedo mdio),nas respectivas 4,3, 2 e 1
cordas (sendo o e, colocado na 1 corda, quando se estiver pulsando o dedo mdio e na 2
corda, quando pulsado o anelar).
Agora, se deve pulsar lentamente, cada dedo em sua respectiva corda, observando se os demais
dedos se mantm relaxados. Inicialmente, pode acontecer de, ao pulsar o anelar, por exemplo,
o mnimo querer tencionar. Mas no deve sustar este movimento involuntrio. Com o tempo
isso se resolver. medida em que vai ganhando controle do relaxamento pode pulsar duas,
depois trs vezes rpidas, em seguida, repousar rapidamente o dedo relaxado sobre a corda.
No que se refere a mo esquerda, inicialmente, deve se colocar um dedo sobre cada corda sem
presso. Em seguida, pressiona-se um dos dedos, deixando os outros relaxados sobre suas
cordas respectivas. Toca-se a corda pressionada com a mo direita e vai relaxando o dedo
esquerdo, medida que o som vai se acabando.
3.2. ARPEJO
3.2.1. Consiste, em geral, no ato de tocarmos, sucessivamente, as notas de um acorde.
Muitas vezes, o violonista tem dificuldades em manter a regularidade de um arpejo,
principalmente em se tratando de arpejos rpidos.
Por isso, deve-se treinar lentamente.
A vo algumas combinaes:

p m a m (fazendo escala cromtica na 3 corda).

i
p i a i (fazendo escala cromtica na 2 corda).
m
p m i m (fazendo escala cromtica na 1 corda).
a
3.3. ESCALA
3.2.1. Escala , basicamente, uma sequncia sucessiva de notas, geralmente em intervalos de
pequena distncia entre as notas que a compe. Um bom modo de exercitar uma escala
dividi-la de trs em trs notas, por exemplo, e procurar relaxar as mos ao executar a ltima
das trs notas. Assim, o crebro referencia tais notas ao relaxamento, evitando a costumeira
tenso causada quando no se tem tais cuidados.
Exemplo:

3.4. TOQUE INVERSO

3.4.1. Tcnica especial muito eficiente para ganho de velocidade, porm, pouco utilizada.
Podem ser usados todos os dedos, pulsando a partir da polpa ou da unha (como que uma
palheta).
Para se ganhar agilidade com tal tcnica, sugerido que se toquem de trs em trs notas, por
exemplo, alternando os pontos de pulsao do dedo em questo (por exemplo, polpa unha
polpa). Em seguida, indicado que se corte o som, apoiando o dedo em questo sobre a corda,
para que se inicie uma nova sequncia de trs notas, desta vez usando a ordem inversa dos
pontos de pulsao do dedo em questo (unha polpa unha).
3.5. LIGADURA
3.5.1. simplesmente, o uso de, no mnimo, duas notas sucessivas, onde se pulsa apenas uma vez
com a mo direita e se adquire a segunda nota (ou as outras notas) por meio da articulao da
mo esquerda.
Existem dois tipos de ligaduras: Ascendente e descendente.
O importante, nos dois casos, manter relaxado o dedo que articular a segunda nota, medida
que se pulsa a primeira, e relaxar o dedo da primeira nota, to logo o segundo dedo entre em
ao.
3.6. INDEPENDNCIA DOS DEDOS
3.6.1. Muitas vezes, o que interfere na boa realizao de um trecho musical simplesmente a
dificuldade que se tem de mover grupos de dedos em direes opostas. Isso ocorre por
problemas de independncia dos dedos. Assim, importante inserir no estudo dirio, exerccios
para tal fim.
3.7. ABAFAMENTOS
3.7.1. comum encontrarmos situaes em que tocamos uma nota no baixo e temos que abafar tal
nota, at simultneo ao de tocar um novo baixo. importante criar exerccios para resolver
estas situaes.
3.8. DEDO GUIA
3.8.1. quando usamos um dedo sobre as cordas lisas para transferir a mo esquerda de um ponto
do brao a outro, reutilizando ou no o dedo usado para tal funo.
 3.9. PONTO DE APOIO
3.9.1. Muitas vezes o relaxamento da mo esquerda se d com a conscincia da utilizao do
polegar esquerdo. Costuma-se impor uma presso desnecessria neste polegar. Para a mudana
de colocao do polegar de detrs de uma casa para outra, podemos usar um dedo que apoie
esta ao, e que ser predeterminado pelo executante. esse dedo que d apoio transferncia
de posio do polegar que chamaremos esse ponto de apoio.

4. ALONGAMENTOS:
4.1. BRAOS, PERNAS, TRONCO E DEDOS: