A Teoria Apego Do Apego No Contexto Da Producao Cientifica Contemporanea PDF

A TEORIA DO APEGO
NO CONTEXTO
DA PRODUO
CIENTFICA
CONTEMPORNEA
Adriana de Albuquerque Gomes
Lgia Ebner Melchiori
A teoria do apego
no contexto da
produo cientfica
contempornea
Conselho Editorial Acadmico
Responsvel pela publicao desta obra
Alessandra Turini Bolsoni Silva

Ana Cludia Bortolozzi Maia
Jair Lopes Junior
Lcia Pereira Leite
Olga Maria P. Rolim Rodrigues
Sandra Leal Calais
Tnia Gracy Martins
ADRIANA DE ALBUQUERQUE GOMES
LGIA EBNER MELCHIORI
A teoria do apego
no contexto da
produo cientfica
contempornea
2011 Editora UNESP
Cultura Acadmica
Praa da S, 108
01001-900 So Paulo SP
Tel.: (0xx11) 3242-7171
Fax: (0xx11) 3242-7172
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CIP-Brasil. Catalogao na fonte

Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ
G612t
Gomes, Adriana de Albuquerque
A teoria do apego no contexto da produo cientfica contempornea / Adriana
de Albuquerque Gomes, Lgia Ebner Melchiori. - So Paulo: Cultura Acadmica, 2012.
396p. : il.
Apndice
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-7983-189-8
1. Bowlby, John, 1907-. 2. Comportamento de apego. 3. Psicologia - Pesquisa. I.

Melchiori, Lgia Ebner. II. Ttulo.
11-7601. CDD: 155.2

CDU: 159.923.2
Este livro publicado pelo Programa de Publicaes Digitais da Pr-Reitoria de

Ps-Graduao da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho (UNESP)
Editora afiliada:
Sumrio
Agradecimentos 7
Apresentao 9
1 A Teoria do Apego: breve histrico e fundamentos 11

2 Categorizando os vnculos afetivos: os padres de apego em foco 25
3 Do interpessoal ao intrapsquico: as representaes mentais de
apego 41
4 A neurobiologia do apego 45
5 Novos rumos nos estudos sobre apego 63
6 A pesquisa: como o material bibliogrfico foi coletado e analisado 67
7 Caracterizao geral dos artigos analisados 75
8 Metodologia aplicada e populao investigada 81
9 Blocos temticos, reas do conhecimento e abordagens tericas 87
10 Refletindo sobre os dados obtidos 97
11 Consideraes finais 111
Referncias bibliogrficas 117
Apndice 133
Agradecimentos
Gostaramos de agradecer Coordenao de Aperfeioamento de

Pessoal em Ensino Superior, Capes, pelo financiamento da pesquisa
que deu origem a este livro.
professora Carmen Neme, pelas palavras de incentivo e por
todas as contribuies fornecidas a este trabalho.
professora dra. Gimol Benzaquen Perosa, pelas valiosas suges-
tes, e professora dra. Maria Aparecida Crepaldi, pela disponibili-
dade em colaborar, pelos importantes comentrios e pelo entusiasmo
com o qual acolheu este trabalho.
Gostaramos de agradecer tambm professora Olga Maria P.
Rolim Rodrigues, pela leitura cuidadosa desta obra, assim como s
nossas famlias, pelo carinho e apoio constantes.
Apresentao
Este livro nasceu do encontro entre um sonho e um desejo: o

sonho da profa. dra. Lgia de orientar um trabalho de reviso da
literatura, produzida neste incio de sculo, a respeito da Teoria do
Apego e o meu desejo de permanecer no amplo espectro de estudos
tributrios da obra de Sigmund Freud.
Isso porque John Bowlby, fundador da Teoria do Apego, faz parte
da histria do movimento psicanaltico e, embora tenha se distan-
ciado do pensamento freudiano, nunca o abandonou por completo.
Estudioso da obra de Melanie Klein e contemporneo de Donald W.
Winnicott, Bowlby sempre enfatizou a importncia da infncia na
constituio do psiquismo humano.
Assim, em meados de 2008, aps ter defendido minha disserta-
o de mestrado em Comunicao Social, com uma pesquisa funda-
mentada na abordagem psicanaltica de Jacques Lacan, considerei a
possibilidade de retornar minha rea de formao, isto , Psico-
logia, para nela desenvolver outra investigao de mestrado, na qual
a presena da Psicanlise tambm se fizesse sentir.
Desse modo, graduada em Psicologia no ano de 2005, e tendo a
oportunidade de retornar minha rea de origem, em 2009, como
mestranda do Programa de Ps-Graduao em Psicologia do Desen-
volvimento e Aprendizagem, foi com grande satisfao que acolhi
10 Adriana de A. Gomes e Lgia E. Melchiori
a proposta da profa. dra. Lgia. As pginas a seguir so a expresso

maior dessa satisfao.
Que este livro possa, ento, trazer importantes contribuies a
todos os pesquisadores que se interessam pelo fascinante campo de
conhecimento inaugurado por Wundt no final do sculo XIX!
Adriana de Albuquerque Gomes

1
A Teoria do Apego:
breve histrico e fundamentos
A Teoria do Apego comeou a ser elaborada na segunda metade

do sculo XX por John Bowlby e Mary Ainsworth, e, mesmo que
se possa afirmar que ela relativamente recente, j mundialmente
conhecida (Melchiori; Dessen, 2008).
Em que pese o crdito dado a Mary Ainsworth, na verdade con-
sidera-se Bowlby como seu legtimo fundador, pois foi ele quem
revolucionou o pensamento cientfico sobre a natureza do vncu-
lo me-criana. E fez isso ao demonstrar as consequncias para a
criana do rompimento dos laos afetivos estabelecidos na infncia
(Bretherton, 1992; Ulu, ktem, 2009).
Em artigo sobre o assunto, Sable (2008) esclarece que a Teoria do
Apego se baseia na premissa de que os seres humanos, assim como
outros animais, apresentam uma inclinao natural para construir
vnculos afetivos que, ao longo do tempo, podem se tornar insubs-
tituveis. E isso se explica pelo fato de que, por virem ao mundo em
uma condio de extrema vulnerabilidade fisiolgica, os bebs hu-
manos dependem de algum que lhes fornea os cuidados essenciais
para garantir sua sobrevivncia.
Desse modo, a relao construda com esse primeiro cuidador,

em virtude da importncia que ela vai adquirindo ao longo do tem-
po, torna-se a matriz sobre a qual todos os vnculos posteriores se
desenvolvero. Assim sendo, uma vez estabelecidos, a qualidade, a
segurana e a estabilidade desses laos associam-se fortemente com o
bem-estar e com a sade emocional dos indivduos ao longo da vida.
Nesse sentido, Sable ressalta que a Teoria do Apego inicia-se
quando Bowlby expressa suas ideias sobre as observaes que ele e
James Robertson1 fizeram acerca do profundo sofrimento e prejuzos
ao desenvolvimento global causados a crianas pequenas quando elas
eram separadas de seus pais e cuidadas por pessoas no familiares,
em locais desconhecidos.
Note-se que essa teoria encontra-se diretamente relacionada aos
problemas gerados pela Segunda Guerra Mundial (1939-1945), mo-
mento na histria da humanidade em que a comunidade cientfica,
formada majoritariamente por psicanalistas, pde verificar os efeitos
no psiquismo infantil causados pela perda e separao precoce de
crianas de seu grupo de origem.
Em 1920, em Londres, fora fundada a Clnica Tavistock, desti-
nada ao tratamento de traumas nervosos causados por abusos, que
se exprimiam em tremores incontrolveis, paralisias, alucinaes e
outros. Sua importncia consistiu no fato de ser um dos primeiros
centros de consulta ambulatorial em sade mental da Gr-Bretanha
(Roudinesco; Plon, 1998; Drunat, 2005). Isso porque, no perodo
compreendido entre as duas grandes guerras mundiais, a Psiquiatria
inglesa buscava formas de tratamento alternativas hospitalizao,
priorizando atendimentos ambulatoriais.
Foi nesse contexto que a Clnica Tavistock surge para fornecer
psicoterapia gratuita a uma populao desfavorecida economica-
mente e emocionalmente fragilizada pela devastao causada por
bombardeios (Dixon, 2003).
1 Colaborador de Bowlby. (N.E.)

a teoria do apego no contexto da produo cientfica 13
Assim, na Inglaterra, Anna Freud e Dorothy Burlingham des-

crevem as consequncias prejudiciais ao desenvolvimento infantil
da separao de crianas pequenas de suas famlias, por ocasio da
Blitz Krieg (Guerra Relmpago) em Londres. Anna Freud postula a
existncia de uma necessidade primria de vinculao e discorre sobre
a importncia de respeit-la, criticando a forma de proteo da popu-
lao infantil adotada pelo Estado ingls que retirava abruptamente
as crianas de seus lares para acomod-las em regies distantes dos
bombardeios sem, contudo, oferecer um suporte psicolgico ade-
quado ao grupo familiar (Guedeney; Guedeney, 2006). Por se tratar
de estudos pioneiros, as descries de Anna Freud e de Burlingham
so resultantes de observaes realizadas em enfermarias no so
sistemticas, omitindo as condies exatas de assistncia oferecida
aos sujeitos pesquisados (Bowlby, 1969).
Progressivamente, a Clnica Tavistock torna-se um locus de
desenvolvimento dos pilares das teses psicanalticas, primeiramente
freudianas e, posteriormente, kleinianas. No entanto, a partir de
1946, o psiquiatra ingls John Bowlby, considerado o criador da Teo-
ria do Apego, d a essa notvel instituio uma nova orientao, con-
dizente com as ideias preconizadas pelo Grupo dos Independentes,
analistas repelidos pelos escritos de Melanie Klein e de Anna Freud
(Roudinesco; Plon, 1998). Seguindo um caminho prprio, Bowlby
busca referncias na Ciberntica, na Psicologia Comparada, na Psi-
canlise, nas Cincias Cognitivas e, principalmente, na Etologia, com
destaque para autores como Darwin, Harlow e Lorenz.
A nfase nesse ramo da Biologia deve-se ao fato de que Bowlby
(1969, 1973, 1980) concebe o vnculo de apego como uma estratgia
de adaptao fundamental do homo sapiens sapiens ao ambiente, isto ,
uma necessidade to primria quanto a satisfao da fome ou da sede.
Os comportamentos de apego, bem como os mecanismos por meio dos
quais se verificou seu progresso na ontognese, teriam sido reforados
positivamente ao longo da evoluo humana, em virtude da importn-
cia da manuteno da criana nas imediaes de um membro adulto
da cultura, tanto para sua proteo e sobrevivncia, quanto para seu

desenvolvimento global.
Trata-se, sem dvida alguma, de um argumento difcil de ser
refutado, visto que toda criana vem ao mundo em condies de
absoluta dependncia dos cuidados de outrem, uma vez que um
recm-nascido, na ausncia de um indivduo adulto, no consegue
sobreviver por si s.
O comportamento de apego definido, ento, como qualquer
forma de comportamento que resulta em uma pessoa alcanar e man-
ter proximidade com algum outro indivduo considerado mais apto
para lidar com o mundo (Bowlby, 1988, p.38). Chorar, sorrir, fazer
contato visual, buscar aconchego e agarrar-se ao outro so aes que
compem o repertrio comportamental bsico de apego (Bowlby,
1969). Ainda segundo Bowlby (1982), os comportamentos de apego
so ativados por certas condies e terminados por outras. Entre as
condies ativadoras destacam-se fome, cansao e situaes con-
sideradas ameaadoras e/ou estranhas pela criana. As condies
terminais incluem a viso da figura de apego, a escuta de sua voz ou
a interao com ela.
Logo, para explicar a manuteno da proximidade aos adultos
como uma adaptao bsica, Bowlby (1980) assevera que o vnculo
de apego manifesta-se, principalmente, pela busca de proximidade
em relao ao cuidador primordial e pelo protesto diante da separa-
o. Sem a formao desse vnculo, a criana poderia se distanciar
demasiadamente dos adultos ao explorar o mundo, ficando exposta
a inmeros perigos. Os comportamentos de apego so, portanto,
complementares aos comportamentos exploratrios, pois permitem
criana experimentar o mundo em condies mais seguras.
importante ressaltar que o conceito de imprinting estampagem
, de Konrad Lorenz, teve enorme influncia na formulao dessas
consideraes por Bowlby. De acordo com Lorenz (1935, 1993),
no momento de seu nascimento, quando um pato ou um ganso
rompe a casca do ovo, ele logo visualiza a me em movimento e,
em seu primeiro dia de vida, j demonstra preferncia pela figura

materna, permanecendo a maior parte do tempo ao seu lado. Mas
se a me se ausentar e o animal visualizar algo em movimento, ele
passa a se comportar em relao a esse estmulo do mesmo modo
como agiria em relao a sua genitora. Isso se explica pelo fato de o
primeiro estmulo visual ter sido estampado printed no aparato
neurossensorial do animal.
Leitor atento de Lorenz, Bowlby contesta, ento, as correntes
psicanalticas para as quais a formao dos primeiros laos sociais
estaria diretamente ligada s experincias de satisfao no ato da
alimentao (Bretherton, 1992). Assim, expressando veementemente
sua discordncia em relao s primeiras teses psicanalticas, Bowlby
(1969) questiona uma das principais hipteses de Freud, a qual afir-
mava que a criana desenvolvia um forte lao com sua me porque
esta a alimentava. No entender de Bowlby, a abordagem freudiana
no parecia adequada para descrever as interaes observadas no
mundo emprico.
Contrapondo-se Psicanlise, o fundador da Teoria do Apego de-
fende que, em vrias espcies de mamferos, incluindo os humanos, a
busca de proximidade da figura materna e sua preferncia, em compa-
rao a outros membros do grupo de origem, seria anloga ao imprinting
observado em patos e gansos. Dessa perspectiva, o apego caracteriza-
-se, ento, como um termo indicativo de comportamentos inatos que
capacitam as crianas a buscar, discriminar e a manter, de modo ativo,
proximidade e contato ntimo com um cuidador (Lickliter, 2008).
De modo geral, pode-se compreender que, para Bowlby, compor-
tamentos de busca de proximidade, por apresentarem um valor de
sobrevivncia, tornaram-se parte de um padro inato de comporta-
mentos fixados no processo de seleo natural (Van Der Horst; Van
Der Veer, 2010). Por esse motivo, Bowlby aproxima-se do psiclogo
comparativista Harry Harlow, mantendo-se, contudo, bastante cau-
teloso quanto aplicao indiscriminada de resultados de pesquisa
com animais a humanos e vice-versa (Lickliter, 2008).
O contato entre Bowlby e Harlow inicia-se nos anos 1950, perodo

em que Harlow perde um grupo de macacos Rhesus, falecidos aps
contrair tuberculose. Por esse motivo, o psiclogo comparativista
resolve organizar uma nova colnia de animais, encontrando, no en-
tanto, dificuldades, pois se tratava de um perodo em que a demanda
por smios era enorme, principalmente em virtude do grande volume
de estudos para o desenvolvimento da vacina contra poliomielite,
que utilizava macacos dessa espcie como cobaias. Harlow decide,
ento, criar seu prprio grupo, adquirindo filhotes em excelente es-
tado de sade. Contudo, como os macacos haviam sido retirados
abruptamente de suas mes logo aps o nascimento, Harlow acaba
reproduzindo situaes que Bowlby verificaria logo a seguir em hu-
manos, ou seja, os efeitos da privao materna na infncia. Harlow
constata que embora os filhotes estivessem em boas condies fsicas,
eles passavam a apresentar comportamentos anormais, tais como
movimentos estereotipados e suco obsessiva de partes do corpo,
como dedos das mos e dos ps (Van Der Horst; Van Der Veer, 2008;
Van Der Horst; Leroy, Van Der Veer, 2008).
Harlow (1958, 1961, 1963) tambm demonstra, por meio de mo-
delos de macacos construdos em pano e em arame, com os quais os
smios interagiam de modo exclusivo desde a mais tenra infncia, que
o vnculo estabelecido entre me-filhote era fundamental para o de-
senvolvimento do pequeno Rhesus. Isso porque, quando os macacos
Rhesus, criados por prottipos maternos artificiais, eram colocados
em situaes de interao real com animais da mesma espcie, eles se
mostravam socialmente inaptos. Alm disso, o modelo em tecido, que
fornecia aconchego, tornou-se o preferido dos filhotes, em compara-
o ao modelo em arame, associado a alimento pelo experimentador
(Harlow; Bromer, 1938).
preciso considerar, contudo, que Himre Hermann, membro da
Sociedade Psicanaltica de Budapeste, j havia utilizado em 1936 a
expresso instinto de agarramento, em referncia a estudos com
primatas no campo da Etologia. O autor defendia a ideia da existn-
cia de uma unidade biolgica formada pelo par me/criana, a qual

seria depois desfeita para dar lugar ao que ele denomina de engan-
chamento a distncia, isto , uma relao de amor no simbitica
(Roudinesco; Plon, 1998; Guedeney; Guedeney, 2006).
Para Hermann (1976), a vida humana comporta tanto um instin-
to de agarramento quanto um instinto de explorao do ambiente,
sendo cada um, simultaneamente, antagnico e complementar ao
outro. No entanto, os objetivos desse autor diferiam enormemente
das metas traadas por Bowlby ao longo de sua trajetria intelectual,
j que o psicanalista hngaro se empenhava somente em garantir a
continuidade do freudismo, elaborando modelos matemticos para
apoiar a Psicanlise em dados biolgicos. Por esse motivo, os traba-
lhos de Hermann influenciaram enormemente outros psicanalistas,
tais como Melanie Klein (Roudinesco; Plon, 1998).
V-se que a Etologia fornece a Bowlby referncias essenciais, visto
que, por seu intermdio, ele pde demonstrar a funo adaptativa dos
comportamentos de apego. Mas, qual seria, de fato, a importncia
desse novo olhar para a cincia psicolgica? A resposta a essa questo
exige considerar que Charles Darwin j havia elaborado a proposta
de estender ao desenvolvimento humano um olhar evolucionista
em duas de suas publicaes.2 Mas, especificamente no campo da
Psicologia, foi somente a partir dos estudos de Bowlby, inspirados
em Darwin, que tomou corpo uma interpretao integrada e cien-
tificamente consistente de um fenmeno bsico e caracterstico do
homo sapiens sapiens: a formao do lao social (Carvalho; Politano;
Franco, 2008).
Van der Horst e Van der Veer (2010), historiadores da Teoria do
Apego, afirmam, contudo, que os resultados oriundos de inme-
ras pesquisas etolgicas na verdade apenas possibilitaram a Bowlby
reforar um posicionamento cientfico que ele j havia assumido e
defendido perante a Sociedade Britnica de Psicanlise.
2 A descendncia do homem, em 1871, e Expresso das emoes

nos animais e no homem, em 1872.
Desse modo, na obra de Bowlby, os dados experimentais de Har-

low, obtidos nas investigaes realizadas com filhotes de macacos
Rhesus, tornam-se fundamentais medida que enriquecem a descri-
o de observaes diretas de comportamentos de crianas em situa-
es de vida real. So essas observaes que do um impulso inicial
Teoria do Apego. Nesse contexto, Bowlby se ocupa, juntamente com
Winnicott, do acompanhamento psicolgico da populao infantil
instalada fora dos centros urbanos pelas autoridades inglesas, como
medida de proteo em relao aos perigos representados pela guerra
(Guedeney; Guedeney, 2006).
Antes, porm, Bowlby (1944) j havia dirigido, na London Child
Guidance Clinic (Clnica de Acompanhamento Infantil de Londres),
uma pesquisa sobre um fenmeno social que preocupava as autorida-
des inglesas: a delinquncia juvenil. O autor investigou uma amostra
de 44 crianas (31 meninos e 13 meninas), na faixa etria de 5 a 16
anos de idade, com histrico de furtos, de agressividade e, de modo
geral, apresentando uma ampla gama de comportamentos antisso-
ciais. Ao incio do estudo, que se d na segunda metade da dcada
de 1930, ele lana a hiptese de que a chave para a compreenso
da delinquncia deveria ser encontrada nas primeiras experincias
afetivas da infncia. Isso porque, embora no tenha fornecido dados
acerca do status socioeconmico da populao estudada, Bowlby
(1944, p.23) deixa claro que a impresso geral dos casos sugere que
poucas crianas dependiam de recursos do Estado e muitas tinham
uma vida confortvel.
Bowlby (1944) descobre, ento, um dado biogrfico fundamen-
tal que se repetia nos casos investigados: todas as crianas haviam
tido a experincia de lares destrudos (broken homes), e 14 crianas
apresentavam histrico de mltiplas mudanas e de recolocaes em
lares substitutos. Para o autor, a idade na qual as separaes ocorriam
constituiria um fator crucial para o desenvolvimento de delinqun-
cia subsequente. Ele destaca o perodo posterior a 12 meses como o
mais crtico. Alm disso, o autor enfatiza outros aspectos biogrficos
importantes presentes no histrico de algumas crianas, tais como

experincias traumticas na infncia tardia (dos seis aos doze anos),
que poderiam envolver, at mesmo, a morte de membros da famlia, e
atitudes emocionais negativas dos pais em relao criana, incluin-
do, por exemplo, atos de crueldade, alcoolismo e comportamentos
de rejeio.
Por meio dessa pesquisa, Bowlby traz contribuies essenciais
ao campo da Psiquiatria Infantil, medida que identifica seis tipos
de personalidade antissocial: personalidade normal inclui crian-
as que cometeram algum furto, reagindo a um choque emocional;
personalidade depressiva crianas com histrico de instabilidade
comportamental, isto , que alternaram, no passado, comportamen-
tos pr-sociais e comportamentos antissociais, apresentando, no pre-
sente, episdios permanentes de humor deprimido; personalidade
circular crianas com instabilidade de humor, isto , que oscilam
entre depresso e hiperatividade; personalidade hipertmica crian-
as que tendem permanentemente hiperatividade; personalidade
sem afeto (affectionless) crianas caracterizadas pela ausncia de
comportamentos indicativos de afeto, de vergonha ou de senso de
responsabilidade e, por fim, personalidade esquizoide crianas com
sintomas de esquizofrenia ou de transtorno esquizoide. A categoria
personalidade sem afeto desperta maior interesse em Bowlby, na
medida em que ela indica que a indiferena aos outros e, consequen-
temente, a rejeio formao de laos sociais funcionava como um
escudo emocional utilizado pelas crianas impassveis, protegendo-
-as, na verdade, do risco de rompimento de vnculos (Dixon, 2003).
Por esse motivo, em 1950, a Organizao Mundial de Sade
solicita-lhe um relatrio a respeito da condio psicolgica de crianas
apartadas de seu meio familiar. Suas consideraes so registradas
em Maternal Care and Mental Health (Cuidados Maternos e Sade
Mental) (Bowlby, 1976). O grande mrito do relatrio de Bowlby
consiste no fato de contemplar informaes cientificamente demons-
tradas por meio de anlises estatsticas. Em virtude da riqueza e da
extenso dos dados apresentados pelo autor em 1951, publicada,

posteriormente, em formato de livro, uma verso simplificada desse
relatrio, intitulada Child care and the growth of love (Cuidados in-
fantis e o crescimento do amor) na Inglaterra e Cuidados maternos e
sade mental, no Brasil. Como se pode deduzir pela escolha do nome
da obra, nesse trabalho Bowlby (1976) enfatiza os efeitos da carncia
de cuidados maternos na gnese posterior de relaes afetivas super-
ficiais, destacando problemas como inacessibilidade ao outro, dficits
cognitivos, alm de delinquncia sem motivo aparente.
A posio assumida por Bowlby, no entanto, no ficou isenta de
crticas. Em 1968, em virtude da consolidao do movimento femi-
nista na Europa e nos Estados Unidos, comearam a surgir estudos
que denunciavam a segregao social e poltica a que as mulheres
foram historicamente submetidas. Nesse contexto de emancipao
feminina, passou-se a questionar a ideologia dominante, para a qual
a esfera do lar e dos cuidados da famlia constituiria a nica forma de
participao possvel da mulher na sociedade (Bergman, 1986). Eli-
sabeth Badinter foi uma das integrantes do movimento feminista que
mais discutiu o papel social de me, tecendo crticas contundentes s
teorias psicolgicas tributrias dos trabalhos de Freud que, segundo
a autora, exigiam das mulheres amor e cuidados incondicionais aos
filhos, contribuindo para a idealizao da maternidade no Ocidente
(Badinter, 1980).
Todavia, deve-se ressaltar que Bowlby nunca deixou de reavaliar
seus trabalhos. Assim sendo, no final da dcada de 1970, em entre-
vista concedida ao pediatra e psicanalista Milton Senn, em Londres,
Bowlby (1977, 2007) admite a contundncia das afirmaes presentes
no relatrio elaborado em 1951, mas coloca-se como um profissional
que, convergindo com a abordagem ambientalista do desenvolvi-
mento humano de Winnicott, objetivou, acima de tudo, intervir no
campo das polticas pblicas de proteo infncia e adolescncia.
Em virtude da complexidade desse assunto, Dacach (2009) alerta
para a necessidade de se estabelecer, na atualidade, um maior di-
logo entre as teorias feministas e as teorias do desenvolvimento de

Bowlby e de Winnicott.
importante considerar que, ao longo de sua trajetria intelectual,
Bowlby no apenas buscou promover mudanas efetivas na socie-
dade de sua poca, como tentou aplicar em suas pesquisas um rigor
cientfico que, a seu ver, estaria ausente na Psicanlise. Na Clnica
Tavistock, James Robertson foi o maior colaborador de Bowlby (Hol-
mes, 1993), e, conforme ele mesmo declarou,3 Robertson ampliou
as informaes que ele j havia organizado em seu relatrio para a
Organizao Mundial de Sade na dcada de 1950. Por conseguinte,
Bowlby (1977, 2007) esclarece que as pessoas que se chocaram com
as informaes contidas nesse relatrio puderam, em contrapartida,
comprovar sua veracidade assistindo ao filme elaborado por Robertson
em 1952, intitulado A two years old goes to hospital (Uma criana de
dois anos vai ao hospital).
Nesse filme, Robertson demonstra como uma criana em perfeito
estado de sade mental pode entrar em um estado depressivo em
razo da separao de sua me no contexto de uma internao hospi-
talar. Bowlby lamenta o fato de no ter submetido algumas cenas do
filme a uma edio mais cautelosa, mas, por outro lado, afirma que
esse material s era exibido a pediatras e a enfermeiros na presena
de um profissional da Clnica Tavistock devidamente treinado para
esclarecer o que fosse necessrio. Bowlby admite, tambm, que a
deciso de fazer um filme com esse tema foi eminentemente poltica.
Em vista disso, o fundador da Teoria do Apego passa a adotar,
como ponto de partida metodolgico de suas pesquisas, um evento
ou experincia considerado potencialmente patognico para o de-
senvolvimento da personalidade. O trauma , nessa opo terica,
trabalhado prospectivamente e no retrospectivamente, como no caso
da Psicanlise. No entanto, mantm-se as mesmas questes com as
quais Freud no cansava de se defrontar: amor e dio, ansiedade e
defesa, relaes de objeto, perda e luto. Os princpios que subjazem
3 Bowlby (1969).
sade mental infantil so investigados, com o objetivo de delimitao

das prticas pelas quais ela poderia ser salvaguardada. Em sntese, a
ideia bsica sublinhada por Bowlby que crianas precisam de uma
me amorosa que pode ser uma me substituta para se trans-
formarem em adultos emocionalmente saudveis. Nesse contexto,
experincias de perda, luto e separao, mesmo separaes peque-
nas, na primeira infncia, podem ser prejudiciais para o processo de
desenvolvimento da criana.
Embora Bowlby (1969, 1973, 1980) s tenha consolidado ple-
namente sua teoria nos anos 1960 e 1970, com a triologia Apego e
Perda, muitas de suas concepes bsicas j estavam presentes em
seu pensamento. Assim que, em conferncia proferida na Socie-
dade Britnica de Psicanlise, no final da dcada de 1930, Bowlby j
defendia a tese de que o ambiente fornecido pelos adultos ao lacten-
te possui um enorme impacto na construo de sua personalidade.
Nessa mesma poca, o autor destaca a importncia de investigar o
histrico da relao estabelecida pelo par me-criana, enfatizando
a necessidade de questionar se essa relao um dia se desfez e em
quais circunstncias isso ocorreu (Van Der Horst; Van Der Veer,
2010). Compreende-se, ento, que na perspectiva da Teoria do Ape-
go, sentir-se amado, seguro e protegido fundamental no processo
de promoo de sade mental.
Logo, descrevendo os efeitos da separao de pessoas significa-
tivas na tenra infncia, Bowlby procura identificar quais experin-
cias afetivas seriam essenciais para a criana aprender a lidar com os
desafios que a vida coloca a cada ser humano e, consequentemente,
para confiar em si mesma. Sua alegao de que a segurana teria um
papel fundamental na adaptao do ser humano no mundo desloca
o foco das discusses no cenrio cientfico da poca. Desse modo,
ele rejeita o ponto de vista psicanaltico, que enfatiza a sexualidade
infantil e os conflitos inconscientes, para construir uma nova abor-
dagem da subjetividade, que considera a segurana e a familiaridade
como variveis importantes nas relaes. Bowlby tambm inova ao
introduzir, no estudo do desenvolvimento humano, uma perspectiva

etolgica-evolucionista, ao afirmar que a me era indispensvel para
seu filho pelo fato de exercer uma funo biolgica de proteo de
perigos (Sable, 2008).
Conclui-se, portanto, que a dependncia inicial da criana no s
conduz o adulto a assumir o papel de cuidador, mas tambm possibi-
lita o estabelecimento de uma relao me-beb considerada a base do
processo de socializao e que Bowlby denomina de apego. assim
que a figura materna passa a ser percebida como uma base segura,
pois, alm de proteger a criana, permite a ela explorar o ambiente
(Melchiori; Dessen, 2008). Portanto, o apego infantil se diferencia
de outros tipos de vnculos que a criana estabelece pelas seguintes
caractersticas: busca de proximidade a criana procura manter-se
prxima de seus pais em situaes ameaadoras, em lugares desco-
nhecidos ou diante de pessoas no familiares; base segura a presena
de uma figura de apego proporciona conforto emocional criana,
dando-lhe confiana para explorar e para interagir no ambiente; pro-
testo na separao sempre que a figura de apego se ausenta ou, na
iminncia de sua inacessibilidade, a criana protesta, exigindo sua
volta; eliciao por perigo ao se sentir ameaada por qualquer cir-
cunstncia, a criana busca imediatamente o conforto proporcionado
pela figura de apego; especificidade da figura de apego uma vez que
o apego a uma pessoa em especial tenha se estabelecido, ser esta
pessoa eleita que ir proporcionar segurana criana, ou seja, sua
presena ser sempre desejada e sua ausncia ser sentida com grande
tristeza (Berthoud, 1998). So esses pressupostos que levam Bowlby
e Ainsworth a investigar e a delimitar diferentes caractersticas ob-
servadas nas interaes entre cuidadores e crianas.
2
Categorizando os vnculos
afetivos: os padres de
apego em foco
Para Bowlby (1969), o desenvolvimento de um apego infantil sau-

dvel est relacionado sensibilidade do adulto que cuida da criana,
isto , sua capacidade de responder adequadamente aos sinais emiti-
dos pelo beb tais como choro, sorrisos, comportamentos motores
e reflexos j em seus primeiros dias de vida. O autor enfatiza que a
capacidade de a me ser sensvel diante das demandas infantis est
associada a sua prpria histria de vnculos afetivos com seus cui-
dadores. Ou seja, h uma relao causal entre as experincias de um
indivduo com seus pais e sua capacidade posterior para estabelecer
vnculos afetivos com outras pessoas. Por consequncia, Ainsworth
e cols. (1978) afirmam que a sensibilidade materna diz respeito
ateno do cuidador aos sinais infantis, ao reconhecimento e inter-
pretao coerente das necessidades da criana, bem como rapidez
da me para responder s solicitaes da criana.
Segundo Main (2000), Mary Ainsworth favorece o avano da Teoria
do Apego na medida em que prope o exame emprico do vnculo me-
-criana em estudos realizados em Uganda (Ainsworth, 1967) e nos
Estados Unidos (Ainsworth et al., 1978). De fato, Mary Ainsworth

foi a primeira pesquisadora a demonstrar que os pares formados por
me-criana distinguem-se na qualidade de suas relaes de apego
e que, por esse motivo, seria possvel mensurar e classificar essas
diferenas (Martnez; Santelices, 2005). Desse modo, uma de suas
maiores contribuies Teoria do Apego (Ainsworth et al., 1978)
consiste na definio de trs grandes categorias de apego: seguro, am-
bivalente e evitante. Obtidas por meio da observao das estratgias
utilizadas pelas crianas para receber a ateno e a proteo de seu
cuidador principal, em um procedimento de laboratrio denominado
Situao Estranha (Besoain; Santelices, 2009). Objetivava-se, com
esse procedimento, comprovar a universalidade do comportamento
de apego infantil como uma resposta natural a sinais de perigo (Main,
2000).
Em especfico, a Situao Estranha designa uma situao expe-
rimental, em que so programados episdios interativos, nos quais se
promovem a separao e o reencontro do beb, na faixa etria de 12 a
18 meses, com sua me. Nesses episdios, so verificadas as condutas
manifestadas pela criana durante a separao e, principalmente, sua
atitude nos momentos de reencontro (Mendiola, 2008; Ainsworth,
Wittig, 1969). O experimento foi estruturado por Ainsworth e Wittig
(1969) nas seguintes etapas: a) inicialmente, o beb permanece com
a me; b) em seguida, a pessoa no familiar ingressa no ambiente;
c) posteriormente, a me se retira e o beb permanece com o estranho;
d) a me retorna ao local e a pessoa no familiar sai do ambiente;
e) dando sequncia ao experimento, a me se retira e o beb per-
manece sozinho; f) posteriormente, o estranho retorna; g) por fim,
a me volta ao local e a pessoa no familiar se retira do ambiente. As
reaes das crianas a esse procedimento foram, ento, classificadas
por Ainsworth e cols. (1978) nos trs padres de apego citados ante-
riormente: seguro, ambivalente e evitante.
De acordo com Surez e Rodrguez (2009), os estudos de Ainsworth,
realizados na dcada de 1970, demonstraram que o apego seguro
constitua a categoria mais comum, representando 65% da amostra

delimitada pela pesquisadora, o apego evitante, na classificao das
categorias no aparece inseguro representava 20% e o apego ambi-
valente 12%. Verificou-se, ento, que os trs padres so universais
em todas as culturas investigadas, mesmo que sejam culturas to
distantes como frica, China e Israel, embora a porcentagem de
crianas em cada categoria tenha sido distinta (Ainsworth, 1967;
Ainsworth, Bell, Stayton, 1971; Ainsworth et al., 1978).
Esses estudos apontaram que bebs com apego seguro geral-
mente choram e protestam quando a me sai de cena, acolhendo-
-a com felicidade quando ela retorna. So crianas que utilizam o
cuidador principal como uma base segura para explorar o ambiente,
mas, ocasionalmente, regressam a ele para se sentirem protegidas.
So, usualmente, cooperativos e se aborrecem pouco. Os bebs com
apego evitante quase nunca choram quando a me deixa o local onde
estava e evitam-na em seu regresso. Tendem a se mostrar indiferen-
tes e no a procuram se precisarem de seu auxlio. J os bebs com
apego ambivalente apresentam comportamentos ansiosos, mesmo
antes de a me sair do ambiente, mostrando-se muito raivosos nos
momentos em que ela se ausenta. Quando a me retorna, esses be-
bs expressam sua ambivalncia ao buscar contato com ela, mas,
ao mesmo tempo, demonstram resistncia e raiva quando a me
se aproxima, demorando muito para se acalmar e cessar o choro.
Os bebs ambivalentes so passivos e exploram pouco o ambiente
(Surez; Rodrguez, 2009).
Na idade escolar, as crianas com padro ambivalente apresentam
grande vulnerabilidade ao bullying, j que so instveis, facilmente
irritveis, perdem o controle com facilidade e demonstram grande
insegurana quanto disponibilidade e acessibilidade do adulto,
nos momentos em que precisam de seu auxlio. Assim, diante da
incerteza de terem suas necessidades atendidas pela figura de apego,
as crianas com padro ambivalente tendem a se mostrar ansiosas na
explorao do mundo e isso tem consequncias negativas nas relaes
que elas estabelecem no interior da famlia e, posteriormente, em

outros contextos sociais (Quiroga; Fanes, 2007).
Investigaes ulteriores identificaram um quarto padro, o ape-
go inseguro desorganizado/desorientado (Main; Solomon, 1990).
Os bebs com esse padro costumam apresentar comportamentos
inconsistentes e contraditrios. Por exemplo, podem receber a me
alegremente quando ela regressa, mas, depois, se distanciam ou se
aproximam dela sem olh-la, parecendo estar confusos e temero-
sos. Esse tipo de interao mais provvel em pares com mes cuja
sensibilidade pode ser considerada como pouco adequada ao de-
senvolvimento de uma relao saudvel com a criana. Em virtude
disso, importante ressaltar que, para Bowlby (1982), o apego ao
cuidador pode se desenvolver mesmo em contextos envolvendo repe-
tidas punies. Hesse e Main (2000) afirmam que crianas vtimas de
maus-tratos geralmente se alocam nesse quarto padro, apresentando
maior risco de desenvolverem quadros psicopatolgicos. O estudo
de Quiroga e Fanes (2007), por exemplo, desenvolvido na Espanha,
corrobora essa afirmao. Os pesquisadores verificaram, a partir da
anlise de uma amostra de 17 crianas, na faixa etria entre 6 e 8
anos de idade, com diagnstico de Transtorno de Dficit de Ateno
e Hiperatividade, que 53% dos sujeitos investigados apresentavam
padro de apego inseguro, sendo que, desse porcentual, 35% perten-
ciam categoria desorganizado/desorientado. De modo geral, Moss
e St-Laurent (2001) afirmam que os diferentes padres de apego
exercem enorme influncia no desempenho acadmico durante a
infncia. Por esse motivo, crianas inseguramente apegadas, quando
comparadas a crianas classificadas na categoria de apego seguro,
tendem a apresentar uma capacidade reduzida de enfrentamento
das demandas presentes em contexto escolar.
No entanto, tal como Bowlby, Ainsworth defende a possibilidade
de mudana nos padres de apego, ou seja, crianas classificadas
como inseguramente apegadas apresentam potencial para desenvol-
verem relaes saudveis com seus cuidadores (Main, 2000). Para
Garrido-Rojas (2006), um desafio pendente consiste na realizao

de investigaes que permitam avaliar as relaes estabelecidas entre
estilos de apego e sade psicossomtica. A autora afirma que nos dois
estilos de apego inseguro evitante e ambivalente as estratgias de
enfrentamento utilizadas pelos sujeitos na regulao de suas emoes
podem torn-los mais vulnerveis a patologias fsicas. Garrido-Rojas
enfatiza a importncia, para o indivduo inseguramente apegado,
do estabelecimento de outros vnculos no interior da famlia e da
possibilidade de integrar no apenas a me, mas, outros cuidadores
em programas de preveno e/ou de interveno com crianas na
rea da sade. Isso ampliaria, consequentemente, a probabilidade
de gerar uma relao de apego seguro com pelo menos um membro
da famlia dos sujeitos beneficiados por esses programas.
Nesse sentido, OConnor e Zeanah (2003) esclarecem que as in-
tervenes psicolgicas bem-sucedidas na promoo de vnculos de
apego saudveis geralmente apresentam trs caractersticas princi-
pais: so planejadas especialmente para crianas ou bebs, focalizam
as interaes entre pais e filhos, e, sobretudo, conjecturam que a
principal varivel a ser modificada a capacidade de responder do
cuidador s solicitaes da criana.
Em um estudo de meta-anlise, Bakermans-Kranenburg, Van
IJzendoorn e Juffer (2005) verificaram que intervenes psicolgicas
com excelentes resultados ocorreram em famlias com bebs de 6 me-
ses de idade, o que os levam a sugerir essa faixa etria como ideal para
o incio da atuao do psiclogo. Alm disso, os autores concluram
que intervenes com foco exclusivo na sensibilidade materna foram
mais efetivas na reduo do apego desorganizado em comparao a
outras, que incluam suporte parental no programa interventivo,
ou que buscavam promover uma ressignificao das representaes
mentais de apego dos cuidadores principais. Trata-se de um dado
importante, pois, tradicionalmente, na Teoria do Apego, admite-
-se a existncia da inter-relao entre representaes de apego dos
genitores, comportamentos parentais e padres de apego dos filhos
(Muzzio, Muoz, Santelices, 2008). Isso porque Bowlby (1969, 1982,

1988) concebe o desenvolvimento humano como um processo din-
mico e contnuo, o que significa que, quando os indivduos atingem a
idade adulta, constituindo uma nova famlia, as vivncias da infncia
exercem grande influncia na educao dos filhos.
No que diz respeito ao apego da gestante a seu beb, o conceito de
apego materno-fetal , ainda, bastante controverso, visto que desde
que descreveu o sistema de apego Bowlby (1969, 1988) deixou claro
que ele englobava respostas comportamentais recprocas na intera-
o, ou seja, da me em relao criana e da criana em relao
me. Autores como Cranley (1981) e Condon (1993), por exemplo,
utilizam o termo apego materno-fetal, a despeito da posio terica
defendida por Bowlby, para o qual s existe apego se houver intera-
o efetiva entre os membros envolvidos em uma relao ntima e
contnua. No se pode falar, portanto, de sistema de apego na ges-
tao, na medida em que o feto no interage efetivamente com seus
cuidadores. Decerto ele apresenta respostas aos diversos estmulos
ambientais, mas esse dado, por si s, no suficiente para caracterizar
uma interao de fato.
Por esse motivo, George e Solomon (1996, 2008) propem o con-
ceito de caregiving system que envolve fornecimento de cuidados e
de proteo por parte dos pais para se referir aos comportamentos
parentais em relao ao beb no perodo pr-natal. Para Walsh (2010),
o conceito de George e Solomon demonstra maior coerncia em re-
lao aos fundamentos da Teoria do Apego. No entanto, essa autora
salienta que h ainda muita pesquisa a ser feita para a ampliao da
compreenso do vnculo parental-fetal. Faz-se necessrio investigar
como ele se desenvolve e se modifica, por exemplo, bem como diferen-
as apresentadas por pais e por mes nessa relao. Ao que tudo indica,
trata-se de um vnculo muito mais complexo do que se pode imaginar.
Portanto, priorizam-se, hoje, tanto os dados biogrficos da me
quanto todas as condies relacionadas gestao e ao parto. Em
pesquisa recente, desenvolvida por Da Rosa e cols. (2010), foram
investigados, no perodo ps-parto, os sentimentos relatados por

onze mes que tiveram a experincia de contato ntimo com seus
recm-nascidos a termo. Observou-se, pelos resultados, que as mes
sentem-se aliviadas ao ouvir o choro do filho, mesmo que esse choro
reflita dor ou desconforto. Isso se explica pelo fato de essa manifes-
tao ser interpretada pelas parturientes como um ndice de sade
da criana. Evidenciou-se, tambm, que o acolhimento da criana
um momento importante e crucial porque, alm de propiciar o
reconhecimento dos papis de me e de filho, ele estimula os sistemas
sensrios do beb. Assim, diante dos estmulos que a me produz,
constatou-se, por exemplo, reduo ou aumento da atividade motora
do beb. Logo, em um processo contnuo, os estmulos sensoriais
produzidos nesse intercmbio inicial fazem emergir um ciclo no
qual a mulher interage com o beb e ele corresponde a ela, que, por
sua vez, sente-se recompensada e mantm a estimulao. Para os
autores, as condies relacionadas ao parto so fundamentais no
processo de sensibilizao da mulher por seu beb. Desse modo, se
a mulher se sentir propensa, apoiada e livre para iniciar esta cami-
nhada desde o dia do parto, no momento em que a criana vem ao
mundo, podendo toc-la, senti-la, acarici-la e amament-la ter
pistas mais seguras para comear o aprendizado das tarefas culturais
da maternagem.
Dix (1992) defende que a sensibilidade materna caracteriza-se por
uma alta frequncia de respostas empticas. Mais precisamente, o
autor afirma que, quanto mais empticas so as mes, mais sensveis
elas se tornam aos sinais emitidos pelos bebs. Por outro lado, uma
me emocionalmente insegura pode gerar uma relao disfuncional
entre ela e seu beb. Definindo-se quase sempre como uma mulher
tensa e angustiada, por se sentir incompetente para criar e amamentar
seu filho, essa me, basicamente, no consegue se comunicar com a
criana, j que no entende suas mensagens, ou seja, no discrimina
entre um choro de fome e de sono, de dor e de incomodao por
estar com a fralda suja ou qualquer choro de outra natureza. Por sua
vez, o pequeno lactente tambm permanece tenso, j que percebe,

sua maneira, que algo no funciona bem, que no entendido em
suas demandas e que , de certo modo, agredido com uma ali-
mentao inadequada, ou, em momentos inoportunos, com outros
procedimentos que lhe trazem desconforto. Isso resulta na alterao
de seu ritmo de sono e alimentao, e no surgimento de clicas e de
comportamentos reativos agresso sentida, tais como recusa de
alimentos ou choro incontrolvel. Por conseguinte, o beb confunde
ainda mais a sua me, criando um crculo vicioso, no qual, cada um
agride e adoece o outro. Apenas a deteco precoce dessa disfuno
no vnculo de apego poderia reverter o problema e reencaminhar a
relao a uma evoluo normal (Pinto, 2007).
Essa dificuldade de vinculao me-beb usualmente encon-
trada em pares formados por mes adolescentes e seus bebs, porm
no de modo exclusivo (Madigan et al., 2007). Entretanto, nesse
contexto, tal condio relacional patolgica pode ser evitada por meio
de suporte familiar, comunitrio, governamental e psicolgico forne-
cido jovem me (Feldman, 2007). Outros fatores, alm da gestao
na adolescncia, tambm influenciam a sensibilidade parental. Em
estudo realizado na Sua, com uma amostra formada por 71 fam-
lias com filhos na faixa etria de trs anos de idade, Miljkovitch,
Pierrehumbert e Halfon (2007) constataram que pais preocupados
com questes financeiras ou com suas profisses apresentam-se me-
nos disponveis emocionalmente s crianas. No caso especfico de
uma famlia com um membro alcolatra, por exemplo, a disponi-
bilidade e a sensibilidade do casal parental tambm estaro com-
prometidas, pois, se o pai alcolatra situao mais comumente
encontrada ele no estar disponvel e sensvel criana e me;
em contrapartida, muito provavelmente dirigir sua ateno e preo
cupao a ele, mais do que criana (Rangarajan, 2008).
Para fins de pesquisa acerca desse tema, Oppenheim e cols. (2001)
argumentam que a condio ideal para a observao da sensibilidade
parental o contexto dos cuidados dirios em ambiente natural. Em
estudo realizado na Austrlia, Scholz e Samuels (1992) ofereceram a

32 pais de bebs primognitos um treinamento de cuidados infantis,
realizado durante as quatro primeiras semanas do perodo ps-parto
de suas esposas. O curso inclua tcnicas de massagem e de banho
em recm-nascidos. Aps o treinamento, na 12 semana de vida do
beb, os autores realizaram uma nica observao, de dez minutos
de durao, das interaes entre pais e bebs durante o momento do
banho, tanto nas residncias das famlias do grupo controle, quanto
nos lares dos indivduos que participaram do curso. Os autores cons-
tataram que os bebs do grupo de treinamento interagiam com seus
pais com mais contato de olho, sorrisos e vocalizaes, apresentando
maior frequncia de comportamentos de busca da figura paterna e de
respostas orientadas diretamente ao pai, em comparao aos bebs do
grupo controle. Do mesmo modo, os pais do grupo de treinamento
demonstraram maior envolvimento com seus filhos na situao de
banho que os pais do grupo controle.
De Wolff e Van IJzendoorn (1997) defendem, contudo, que a
sensibilidade do cuidador no pode ser considerada o nico fator
capaz de elucidar o desenvolvimento do apego infantil. Cientes da
necessidade de um maior aprofundamento da questo, tericos da
Psicanlise e da Psicologia Cognitiva propem novos conceitos para
refinar a compreenso do papel da sensibilidade da figura de apego
no processo de desenvolvimento. Com esse propsito, Meins (1997)
formula a noo de mind-mindedness, traduzido em portugus como
mente mentalizante, e distingue, assim, duas dimenses da sensi-
bilidade materna: uma sensibilidade geral em relao s necessidades
fsicas e emocionais do filho e uma sensibilidade vinculada aos esta-
dos mentais da criana. Em especfico, a noo de mind-mindedness
refere-se a comentrios apropriados da me acerca dos estados men-
tais da criana, ou seja, se a criana, por exemplo, chorar, a me
poder demonstrar-se disponvel criana, pegando-a no colo ao
que indica a presena de uma sensibilidade geral como tambm po-
der, ao mesmo tempo, interpretar o choro, dizendo que o beb est
triste. Certamente essencial ressaltar que sensibilidade materna e

mind-mindedness so construtos interligados que qualificam aspectos
distintos da interao me-criana.
Para Meins e cols. (2001) a mente mentalizante envolve a capaci-
dade do cuidador de estar atento s pistas sensoriais produzidas pela
criana durante as interaes cotidianas. Os pesquisadores chegaram
a essa concluso aps desenvolverem um estudo com uma amos-
tra formada por 71 mes e seus bebs de 6 meses. Os pares eram
observados em situaes de jogo livre. Os autores investigaram a
habilidade das mes de inferir estados emocionais da criana a partir
dos comportamentos que elas exibiam nas sesses ldicas. Quando
as crianas completaram 12 meses de idade, os pesquisadores veri-
ficaram que os pares categorizados no padro de apego seguro eram
os mesmos pares formados por mes que faziam comentrios apro-
priados acerca do estado mental das crianas. Desse modo, Meins e
sua equipe concluram que o discurso materno de mind-mindedness,
com bebs na faixa etria de 6 meses, consiste em um indicador de
que o apego me-criana tende a se tornar seguro quando a criana
atingir a idade de um ano.
Meins e cols. (2003) explicam que, ao promover a leitura dos
estados internos da criana, as mes fornecem aos filhos uma base
lingustica que lhes possibilitar falar sobre o que eles esto sentindo
e pensando. Alm disso, essa base lingustica pode favorecer o desen-
volvimento de habilidades representacionais da criana, tais como
a brincadeira simblica. No campo dos estudos psicanalticos sobre
apego, Fonagy e cols. (2002) propem o conceito de mentalizao,
definindo-o como a capacidade de entender e de atribuir significado
aos pensamentos, sentimentos e desejos de si prprio e do outro. A
mentalizao envolve empatia, ou seja, ser capaz de entender o que
o outro est pensando e sentindo. Por esse motivo, em ambientes
caracterizados por negligncia ou por maus-tratos, a mentalizao
est praticamente ausente.
Em especfico, a empatia refere-se transformao na condio

emocional de um sujeito em funo da contemplao do estado emo-
cional de outrem, que resulta em experimentar emoes similares s
vivenciadas pelo indivduo observado (Light et al., 2009). Assim,
a mudana emptica ocorre quando uma representao interna do
estado emocional de outrem gerada no crtex cerebral do sujei-
to sensibilizado. De acordo com Light e cols. (2009), j possvel
comprovar, por avaliao eletroencefalogrfica, que a preocupao
emptica induz aumento da atividade cerebral na regio frontopolar
do hemisfrio direito. A empatia considerada, ento, um estado
emocional complexo verificado apenas em etapas mais tardias da
infncia geralmente a partir dos seis ou sete anos ao contrrio
das emoes bsicas, tais como alegria e medo, que esto presentes
desde o nascimento.
Tanto para Meins e cols. (2001, 2002, 2003, 2006), quanto para
Bateman e Fonagy (2007), a capacidade emptica pode predizer ape-
go seguro, j que constitui um fator promotor de relaes saudveis
no ambiente em que a criana est se desenvolvendo. Por outro lado,
para possu-la e coloc-la em ao na educao dos filhos, preciso
ter sido compreendido adequadamente pelos prprios cuidadores
na infncia. importante ressaltar que Fonagy e cols. (2002) tam-
bm se referem mentalizao com o termo funo reflexiva, j
que ela diz respeito capacidade adulta de pensar sobre as emoes,
relacionado-as aos comportamentos. Mais precisamente, a funo
reflexiva consiste na capacidade cognitiva de inferir estados mentais
raiva, medo, tristeza em si mesmo e nos demais. Por meio dela,
torna-se possvel, inclusive, antecipar as reaes dos outros.
Nessa perspectiva (Bateman; Fonagy, 2007; Fonagy et al., 2002),
fundamentada pela Psicanlise, para que uma criana consiga adqui-
rir um sentimento de si Selbstgefhl , faz-se necessria a presen-
a de uma figura parental que reflita sobre sua experincia mental.
Alm disso, essa orientao terica concebe a reflexo como um
instrumento de controle dos impulsos. Desse modo, quanto maior
a capacidade de reflexo dos cuidadores, melhor o manejo de suas

prprias emoes e da condio emocional dos filhos (Khler, 2004).
Grienenberger, Kelly e Slade (2005) afirmam, ento, que, quanto
maior a capacidade reflexiva das mes, mais aptas elas esto para lidar
com a instabilidade emocional das crianas sem se deixarem dominar
por seus prprios medos e pela agressividade que essa instabilidade
invariavelmente pode produzir. Isso porque elas so mulheres mais
hbeis na distino entre seus sentimentos e os sentimentos dos fi-
lhos, o que tem impacto no vnculo de apego, uma vez que essas mes
sabem lidar com o estresse do beb sem assust-lo.
A essas consideraes, Bretherton (2010) acrescenta que pesqui-
sas cientficas mais atuais tendem a focalizar tanto a me quanto o pai
como figuras de apego complementares, que influenciam, cada qual a
sua maneira, o desenvolvimento infantil. A autora afirma ainda que,
neste incio de sculo, uma abordagem familiar do apego se faz cada
vez mais necessria. A investigao desenvolvida na Colmbia por
Amar, Andrade e Garca (2009) ratifica a posio assumida por Bre-
therton. Com o objetivo de descrever o vnculo de apego estabelecido
por pais e por mes de filhos nascidos de gravidez mltipla, o trabalho
contou com uma amostra formada por seis casais que tiveram seus
bebs por meio de fertilizao assistida. Os autores verificaram que
as mes tendem a idealizar a maternidade e seu papel como cui-
dadoras muito mais que os pais, que se ocupam prioritariamente
de assuntos prticos, envolvendo aspectos econmicos, cuidados
pr-natais e preparativos para a chegada dos bebs. Observou-se,
tambm, que a gravidez mltipla gera uma disponibilidade ansiosa
obsessiva, sendo que os pais e, especialmente, as mes passam a se
considerar como as nicas pessoas responsveis por suprir todas as
necessidades das crianas.
Inicialmente, o domnio das situaes hodiernas ultrapassa a ca-
pacidade de resoluo de problemas de pais e mes, que veem a si
mesmos como inexperientes. Nesse aspecto, vale a pena considerar
que a amostra era constituda por casais que vivenciavam a primei-
ra gestao, ou seja, casais sem filhos at o nascimento dos bebs.

No entanto, a experincia adquirida na aprendizagem dos cuidados
rotineiros das crianas trazia-lhes o sentimento de competncia, o
que os fazia chegar a uma aceitao mais realista de sua condio de
pais de gmeos ou de trigmeos. Na amostra estudada, predominou
a imagem dos filhos como seres vulnerveis, dependentes e frgeis.
Em uma abordagem familiar do apego, fundamentada pela Psi-
canlise e pela Teoria Sistmica, a Terapia de Interao Guiada (IG)
vem sendo aplicada com bons resultados no Chile (Delucchi et al.,
2009). Desenvolvida originalmente por McDonough (1993, 2004),
nos Estados Unidos, a IG consiste em um procedimento de interven-
o breve, planejado para a resoluo de dificuldades e de conflitos
familiares. De modo geral, espera-se que, por meio dessa terapia,
os adultos reflitam sobre o exerccio da parentalidade, tornando-se
capazes de promover relaes mais saudveis no interior da fam-
lia. A particularidade desse tratamento consiste na gravao, em
algumas sesses, de sequncias ldicas entre pais e filhos. Antes do
incio da gravao, o terapeuta fornece famlia uma srie de jogos
adequados idade das crianas e pede aos pais que brinquem como
se estivessem em casa. Durante o jogo, o profissional permanece
em uma sala de observao, separada da sala de atendimento. A IG
intercala sesses ldicas com sesses de exposio e de discusso das
sequncias interativas gravadas, nas quais so ressaltados aspectos
negativos e positivos do intercmbio entre pais e filhos. Essas se-
quncias so escolhidas previamente pelo terapeuta, o qual auxilia
os pais a aperfeioarem sua compreenso dos filhos, a identificarem
suas competncias relacionais e a melhorarem os vnculos de apego
no grupo familiar. A seleo de fragmentos de interao na gravao
baseia-se no foco da interveno teraputica, delimitado em funo
das dificuldades relacionais que motivaram a busca de ajuda psico-
lgica (Delucchi et al., 2009).
preciso ressaltar que todas as intervenes nos vnculos de
apego pressupem que a experincia afetiva com o cuidador prin-
cipal na primeira infncia de extrema importncia, por se tornar

psicologicamente internalizada ao longo do processo de desenvolvi-
mento (Cook, 2000). H a, portanto, uma forte influncia da teoria
psicanaltica na Teoria do Apego, na medida em que Bowlby (1969,
1988) faz uso do conceito de internalizao, to caro a Freud e a seus
seguidores, tais como Melanie Klein; porm, com um empenho evi-
dente de encontrar uma maneira distinta de explicar cientificamente
o desenvolvimento humano. Alm disso, o autor mantm a infncia
como uma etapa fundamental do ciclo vital, j que exerce influncia
em todas as experincias subsequentes.
Bowlby (1969, 1973, 1980, 1982, 1988) supe, ento, que o pro-
cesso de internalizao seja indutivo, ou seja, as expectativas em rela-
o aos outros, construdas a partir de experincias no incio da vida,
generalizam-se, posteriormente, para vnculos estabelecidos com
pessoas significativas nos mais diferentes ambientes sociais. Nesse
sentido, a Teoria do Apego considera que crianas que vivenciaram
uma relao de segurana e afeto com seus pais seriam adultos com
maior probabilidade de repetir esse modelo em seus casamentos e
de se sentirem mais felizes. Essa orientao terica considera a im-
portncia das histrias pregressas dos parceiros para a qualidade
conjugal (Mosmann; Wagner; Fres-Carneiro, 2006).
Essa temtica foi bem investigada por Hazan e Shaver (1987),
psiclogos sociais que aplicaram as ideias de Bowlby e Ainsworth
ao estudo das relaes amorosas. Esses investigadores encontraram
paralelos entre as qualidades de apego infantis e os padres de com-
portamento e sentimento em relacionamentos de casais adolescentes
e adultos. Eles constataram que os indivduos seguros sentem-se
bem e permanecem tranquilos nas relaes, pois so capazes de
desenvolver e de preservar um forte vnculo afetivo com seus par-
ceiros. J os indivduos com padro evitante tendem a mostrar a si
mesmos como pouco confortveis nas relaes, valorizando exces-
sivamente sua autonomia. Finalmente, os indivduos classificados
na categoria de apego preocupado/ambivalente demonstram inse-
gurana, ansiedade, instabilidade emocional e so excessivamente

apegados a seus parceiros. Por esse motivo, para explicar a tendncia
dos padres de apego em se converterem, na fase adulta do ciclo vital,
em uma caracterstica relacional ou vincular do indivduo, Bowlby
recorre ao conceito de modelo funcional interno (Besoain; Santelices,
2009).
3
Do interpessoal ao intrapsquico:
as representaes mentais de apego
Na definio de Bowlby (1969, 1988), o modelo funcional interno

consiste na representao de si e, igualmente, na representao de
si interagindo com uma pessoa significativa em um contexto com
forte tonalidade emocional. Tal modelo exerce influncia no modo
como o ser humano se sente em relao a si mesmo e em relao a
seus genitores. Ele tambm influi na maneira como um indivduo
antecipa a maneira como ser tratado pelos outros e na forma como
tratar as pessoas durante a vida. Uma vez estabelecido, esse modelo
tende a persistir ao longo do tempo e a operar no plano inconsciente
(Besoain; Santelices, 2009).
A esse respeito, Ribas e Moura (2004) esclarecem que, na relao
construda entre cuidador e criana, as respostas do adulto perante
os sinais emitidos pelo beb, tais como o choro so determinantes
para a formao de modelos funcionais internos. Logo, nas intera-
es com as crianas, os cuidadores podem expressar diferentes tipos
de responsividade e, assim, promover a consolidao dos modelos
funcionais internos. Tais modelos estruturam-se tendo como base
elementos como a confiana ou no na figura de apego, o sentimento
de rejeio ou afeio, o sentimento de que o outro ou no uma base
segura para explorao do mundo. A natureza dos modelos funcio-

nais, por sua vez, ser fundamental para a formao da qualidade do
apego. Isso porque o processo de internalizao dos modelos fun-
cionais influi no grau de segurana dos filhos para contar com suas
figuras de apego nos momentos de ira, desamparo, temor e tristeza.
Desse modo, quanto mais acessveis forem os cuidadores s neces-
sidades das crianas, maior a probabilidade de elas preverem, com
grande margem de acerto, que podem usufruir do suporte emocional
oferecido pelos adultos. Logo, possvel compreender que, para a
Teoria do Apego, como resultado do que se viveu na infncia, os
indivduos constroem uma imagem internalizada que possibilita a
organizao da experincia subjetiva e intersubjetiva, assim como
a conduta adaptativa diante dos outros e, de modo geral, perante o
prprio entorno social (Bowlby, 1973).
Por esse motivo, Ramires (2003) defende que o conceito de mode-
lo funcional interno estabelece uma interseco importante entre os
contedos da Teoria do Apego e da Psicologia Cognitiva. Isso porque,
uma vez estabelecidos, os modelos funcionais coordenam as experin
cias humanas, na medida em que regulam a percepo, a ateno e a
memria. Dito de outro modo, as representaes acerca do mundo
e do prprio indivduo passam a constituir regras que organizam as
funes psicolgicas superiores. Os modelos permitem, tambm, que o
sujeito mantenha sua relao com a figura de apego entre certos limites
de distncia ou de proximidade, favorecendo a criao de esquemas
de organizao do comportamento (Bowlby, 1988).
No entender de Cook (2000), a Teoria do Apego no se limita,
portanto, a descrever como o modelo funcional interno afeta as rela-
es interpessoais; o que ela possibilita, efetivamente, a compreen-
so de como processos interacionais influenciam o desenvolvimento
social e cognitivo da criana. Para esse autor, ao contrrio da maioria
dos psicanalistas de sua poca, que sublinhava a dimenso intra
psquica nas relaes humanas, Bowlby ressaltou a dimenso inter-
pessoal nos primeiros vnculos formados na infncia, enfatizando a
reciprocidade das trocas estabelecidas entre a criana e seu cuida-

dor. Assim sendo, na leitura que Cook realiza da obra de Bowlby, o
modelo funcional interno no seria, paradoxalmente, to interno
como se prope, uma vez que ele se originaria de relaes externas.
Melchiori e Dessen (2008) destacam, contudo, uma sutileza na obra
de Bowlby que no se pode desconsiderar. Segundo as autoras, em
conformidade com a Teoria do Apego, medida que a criana se
desenvolve, o padro de apego passa a ser um atributo seu, e no mais
da relao. O que significa que houve interiorizao das experincias
vividas na infncia e isso ter consequncias para as relaes que ela
vier a estabelecer com outras pessoas ao longo do ciclo vital.
Para o fundador da Teoria do Apego, o grau de clareza e de coe-
rncia, presente na narrao da histria das prprias relaes de apego
de uma pessoa, constitui um indicador confivel do nvel de desen-
volvimento da organizao representacional, ou seja, do modelo de
funcionamento interno (Bowlby, 1973). Desse modo, a plausibilidade
da hiptese de Cook (2000) no suspende o fato de que, para Bowlby
(1969), h um enlace entre a dimenso real das interaes e o modo
como a criana as vivencia. No entanto, seria a relao inicial de apego
mais forte que as demais? Uma relao segura poderia compensar
outra insegura? De acordo com Melchiori e Dessen (2008), at o
presente momento as pesquisas cientficas ainda no determinaram
exatamente como os modelos funcionais internos agem.
Contudo, a falta de clareza a respeito do funcionamento desses
modelos no impede que eles sejam considerados em termos prag-
mticos, no campo das intervenes em sade mental. Assim sendo,
em um sentido bastante realista, Silva e Santelices (2007) esclarecem
que, na atualidade, a psicoterapia s pode ter como foco a tomada
progressiva de conscincia dos prprios modelos internos pelos in-
divduos e, por conseguinte, objetivar a promoo da abertura de
espaos para a construo de relaes mais positivas com os outros.
Todavia, bem provvel que, em um futuro breve, a Neurocincia
possa contribuir com informaes capazes de alargar a compreenso
de processos ainda obscuros na Teoria do Apego. Algumas pesquisas

contemporneas j caminham nessa direo. o que se pretende
discutir a seguir.
4
A neurobiologia do apego
Na ltima dcada do sculo XX, o conhecimento da estrutura e

das funes cerebrais expandiu-se consideravelmente, o que resultou
em sua incorporao no campo da Cincia do Desenvolvimento, per-
mitindo, pois, a construo de novos modelos heursticos da infncia
humana. Isso foi possvel, em parte, graas ao surgimento de novas
tecnologias que permitem a captao de imagens do sistema nervoso.
Alm disso, a importncia da sade psicolgica e fsica da criana
tem sido apresentada como um princpio cardeal por todas as disci-
plinas que fundamentam a clnica infantil, tais como a Psiquiatria, a
Pediatria, a Psicologia e a Psicanlise. Considerando-se a existncia
de um organismo em processo de maturao biolgica na infncia,
a questo principal a ser abordada nos estudos do desenvolvimento
humano consiste, ento, na explicitao da forma como o ambiente
social e a estrutura neurolgica exercem influncia na sade mental
da criana (Schore, 2001).
No campo da Psicologia Surez e Rodrguez (2009), baseados
nos trabalhos pioneiros de Bowlby, que colocam em relevo o pa-
pel da me sintetizam os quatro perodos de desenvolvimento do
vnculo, destacados pelo fundador da Teoria do Apego. O primeiro
perodo, que se inicia no nascimento e se estende at os trs meses
de idade, caracteriza-se pela dependncia total do beb em relao

me para satisfao de suas necessidades. Trata-se de uma etapa em
que a proximidade do beb me estabelecida e na qual a segurana
da criana sentida, principalmente, por meio do tato, do odor, da
viso e da voz do cuidador. Baseando-se em dados empricos obtidos
por Harlow e Bromer1 (1938), Bowlby (1969) defende que o conta-
to me-beb condio necessria para que o apego se desenvolva,
ou seja, por meio das interaes nas situaes de alimentao, de
higiene corporal e de jogos que o apego entre o cuidador e a criana
se estabelece. Por constituir a primeira forma de comunicao entre
me e beb, o tato adquire um papel fundamental na formao de um
vnculo de apego saudvel, na medida em que, ao segurar (holding)
e manipular (handling) o beb de modo cuidadoso nas atividades
rotineiras, a me est contribuindo para a construo de uma base
segura para seu filho (Winnicott, 1999).
O segundo perodo de constituio do vnculo destacado por Bowl-
by (1969) situa-se entre os trs e os seis meses de idade e caracteriza-
-se pela progressiva especializao dos rgos da viso e pela emisso
de sinais, tais como o sorriso, a pessoas que o beb j consegue discri-
minar em seu entorno social. Segundo Spitz (1979), no totalidade
do rosto humano que a criana responde com o sorriso, mas sim a
uma configurao visual composta por fronte, olhos e nariz. Essa
configurao foi denominada por Spitz de Gestalt-sinal.
O terceiro perodo de desenvolvimento do vnculo vai dos seis
meses at, aproximadamente, trs anos de idade. Nessa fase, a criana
demonstra a inteno de manter a proximidade com as figuras de
apego, que ela reconhece perfeitamente. Na quarta e ltima fase, a
partir de trs anos, a criana pode tolerar mais facilmente a ausncia
1Harlow e Bromer (1938) comprovaram que macacos Rhesus apartados

de suas genitoras biolgicas, e criados em ambiente de laboratrio, de-
monstravam preferncia por prottipos maternos construdos em pano,
em comparao a prottipos feitos em arame, pelo fato de os primeiros
serem macios, aconchegantes e possurem uma temperatura mais agra-
dvel ao contato fsico.
da me, no necessitando tanto de sua presena fsica para se sentir

segura (Surez; Rodrguez, 2009).
Tradicionalmente, a Teoria da Cognio Social, fundamentada,
principalmente, por Piaget, elucida de que forma o desenvolvimento
cognitivo auxilia e possibilita a formao do apego (Ramires, 2003).
Em conformidade a essa orientao terica, Flavell, Miller e Miller
(1999) descrevem cinco pr-requisitos cognitivos para a formao do
apego. O primeiro deles consiste na capacidade do beb de efetuar
discriminaes visuais finas, o que lhe possibilita, entre outras coi-
sas, diferenciar rostos e, por conseguinte, reconhecer faces humanas
especiais, recorrentes e familiares. O segundo pr-requisito diz res-
peito ao potencial do beb para discriminar os sons da fala humana,
preferi-los em relao a outros estmulos e perceber uma sincronia
entre uma voz e seu rosto. Por essas predisposies, os bebs na faixa
etria de seis a oito meses j olham longa e frequentemente na direo
de seus cuidadores, reconhecendo as pessoas s quais se apegaram. O
terceiro pr-requisito cognitivo para o apego consiste na capacidade
do beb de construir expectativas quanto s interaes recprocas com
um adulto. O desenvolvimento da compreenso da permanncia dos
objetos, mesmo quando eles esto ausentes do campo perceptual, e
particularmente da permanncia da me, tambm um pr-requisito
cognitivo para o apego, j que a figura de apego no precisa estar
presente o tempo todo com a criana para garantir a manuteno do
vnculo. O quinto pr-requisito a competncia precoce dos bebs
para a imitao, que se consolida totalmente por volta dos dois anos
de idade, o que resulta na seletividade da ateno, ou seja, a ateno
passa a ser dirigida a determinadas figuras do ambiente.
Nos primrdios da Teoria do Apego, Bowlby (1969) defendeu
a existncia de um sistema motivacional para o comportamento de
apego, o qual geneticamente determinado e assegura a sobrevi-
vncia do recm-nascido. Do ponto de vista evolutivo, esse sistema
cumpre a funo de conservar o par me-filho unido por certo tempo,
visando prevenir o ataque de predadores e garantindo, portanto, a
manuteno da vida da criana. Trata-se de um sistema que o homem

compartilha com outros animais e que tem seu suporte orgnico no
crebro. Do ponto de vista neuropsicolgico, para que ele funcione,
faz-se necessrio o funcionamento integrado de trs mecanismos
bsicos: a aproximao do filhote ou da criana a um indivduo con-
siderado forte, a aprendizagem da identidade desse indivduo, que se
torna uma figura preferida quando comparada a outras, e, por fim, a
atribuio de grande importncia a essa figura, com a qual o filhote
ou a criana desenvolve uma relao seletiva e duradoura. Em termos
biolgicos, pode-se afirmar, ento, que o apego diz respeito atrao
motivada por um indivduo especfico. por isso que, a partir de
estudos (Gingrich et al., 2000; Aragona et al., 2003) com roedores
Prairie Vole (Microtus ochrogaster), que apresentam comportamento
mongamo e biparental, o apego aos pares adultos pair bonding
hoje denominado como preferncia de partner. Essa denominao se
explica pelo fato de que tais animais, quando vinculados, demons-
tram preferir o companheiro a um estranho (Bustos, 2008).
Pesquisas em neurobiologia (Ikemoto; Panksepp, 1999; Aragona
et al., 2006) comprovam que o sistema motivacional descrito por
Bowlby tem sua base no sistema dopaminrgico mesenceflico, o
qual possui um papel essencial nos mecanismos que do incio
atividade motora pelo fato de participar nos mecanismos sensrio-
-motores, motivacionais e de controle que impulsionam o animal a
buscar fontes de gratificao no ambiente. Nesse sistema, o Ncleo
Accumbens apresenta um papel-chave, j que sua funo consiste
na constituio de uma interface entre o sistema lmbico e o sistema
motor extrapiramidal. Desse modo, o sistema dopaminrgico est di-
retamente relacionado coordenao de diferentes etapas de condutas
orientadas a uma meta especfica. Mas, para haver atividade motriz,
preciso motivao e, portanto, nesse primeiro passo, prvio a um
comportamento que visa a um objetivo, que o Ncleo Accumbens
desempenha uma funo crucial.
Necessrio se faz sublinhar que a via dopaminrgica mesocortico-

lmbica teria sido selecionada e altamente conservada pela evoluo,
sofrendo uma grande influncia dos neuropeptdeos pr-sociais, que
so a oxitocina e a vasopressina, liberados em experincias sociosse-
xuais tais como a cpula, o parto e a lactncia. Por ser modulada em
momentos crticos do desenvolvimento humano isto , em perodos
de constituio de conexes neurais essenciais ao funcionamento
cerebral , a via dopaminrgica mesocorticolmbica torna-se extre-
mamente vulnervel aos estmulos ambientais e seu dano pode deixar
sequelas mais ou menos estveis ao longo do ciclo vital do indivduo
(Olazbal; Young, 2006; Bustos, 2008). Portanto, o beb vai se desen-
volvendo por meio de suas relaes com o ambiente, caminhando de
uma total dependncia do outro, que assegura sua sobrevivncia, at
atingir a independncia, conquistada somente a partir da adolescncia
(Melchiori, Dessen, 2008; Bowlby, 1969).
De acordo com a perspectiva da Teoria da Evoluo, impor-
tante ressaltar que o conceito de vnculo, para Bowlby (1982), di-
fere substancialmente do conceito de dependncia. Isso porque o
vnculo diz respeito a um comportamento de ligao dirigido para
um ou alguns indivduos especficos, geralmente em ordem clara
de preferncia. Assim, a criana demonstra gostar mais de algumas
pessoas, cuja ausncia ela ressente, em relao a outras, com as
quais mantm contato, mas que no adquirem grande importn-
cia em seu cotidiano. Ao contrrio do vnculo, a dependncia no
possui nenhuma funo biolgica e diz respeito incapacidade,
apresentada por um indivduo, de coordenar suas prprias aes de
modo autnomo. Do ponto de vista psicolgico, a dependncia pode
ser ndice de simbiose. Por esse motivo, a persistncia anmala de
ansiedade de separao, verificada no comportamento de crianas
com mais de trs anos de idade, pode ser relacionada imaturidade
psicolgica. Surez e Rodrguez (2009) defendem, ento, que as
pautas de interveno na infncia devem ser orientadas a fomen-
tar o sentimento de segurana e o sentimento de autonomia que,

como base de sua personalidade, a criana est consolidando. Isso
porque, para ela, imprescindvel um forte e constante apoio dos
pais, combinado estimulao de sua independncia e respeito
mesma. Nas intervenes teraputicas, deve-se trabalhar com os
pais para que sejam capazes de conter suas ansiedades, analisando as
dificuldades que tm com os filhos, as quais podem estar relaciona-
das a seus prprios medos de separao e de perda. fundamental,
portanto, a deteco precoce de pais inseguros, pois, quanto antes
se intervm, facilitando sua funo de cuidador seguro e disponvel,
mais se evita comportamentos alterados nas crianas.
Pode-se afirmar, ento, que as relaes de apego so fundamentais
no apenas para a sobrevivncia dos seres humanos, mas, principal-
mente, para sua adaptao realidade social (Melchiori; Dessen,
2008). Por outro lado, os avanos nos domnios da neuroimagem
vm incrementando cada vez mais a compreenso cientfica de como
as primeiras relaes significativas constroem e modelam a estrutura
cerebral da criana, provocando mudanas de paradigma. Em vista
disso, estudos deste incio de sculo XXI tendem a migrar de mode-
los tericos pautados nas pesquisas de Piaget para modelos psico-
biolgicos do desenvolvimento socioemocional (Schore, 2005). Isso
porque, nas duas ltimas dcadas, o surgimento da neurobiologia do
apego possibilitou a demonstrao da importncia do crtex direito
no sistema de apego, e, por extenso, na formao de vnculos sociais
(Schore, 2000; Sable, 2008).
Objetivando investigar o desenvolvimento da estrutura cerebral
nos dois primeiros anos de vida, Knickmeyer e cols. (2008) subme-
teram 98 crianas, do nascimento at os 24 meses, a exames de res-
sonncia magntica. Os pesquisadores concluram que, no primeiro
ano de vida, as interaes com o cuidador ocorrem em um momento
no qual o volume total do crebro aumenta para 101% e o volume do
cerebelo, para 240%. Esse crescimento, especialmente o da substncia
branca que constitui esses rgos, depende da qualidade das expe-
rincias oferecidas criana no meio em que ela vive. Assim sendo,

pelo fato de o cerebelo ser responsvel pela coordenao motora e
pelo equilbrio corporal, seu aumento impressionante vincula-se,
ento, ao rpido desenvolvimento motor na infncia que, por sua
vez, no pode ocorrer na ausncia de estimulao ambiental. Nos
primeiros doze meses de vida do beb, verificou-se que a ampliao
no volume da substncia cinzenta foi ainda maior do que o encontra-
do na substncia branca. Esse fato est intimamente ligado intensa
arborizao dendrtica e axonal nesse perodo, bem como ao aumento
da densidade sinptica. Exames dos tecidos constituintes do crtex
nos dois hemisfrios sugerem, ento, que o crescimento cerebral e
cerebelar intensos devem-se expanso da substncia cinzenta.
Conclui-se que, se o primeiro ano de vida constitui um perodo
de desenvolvimento extremamente vulnervel, trata-se tambm de
um momento no qual, possivelmente, as intervenes teraputicas
tenham efeitos extremamente positivos, visto j estar comprovado
que a psicoterapia pode promover a expanso do hemisfrio cerebral
direito, substrato biolgico do inconsciente (Knickmeyer et al., 2008;
Schore, 1994, 2000, 2001, 2002, 2005, 2010; Schore; Schore, 2008).
Schore (2005) destaca que para a Neurocincia contempornea o
crtex cerebral direito uma rea especializada no processamento
de estados afetivos, sendo, portanto, complementar ao hemisfrio
esquerdo, responsvel pelo tratamento de informao racional, verbal
e consciente. Alm disso, por estar relacionado ao processamento de
informao implcita, o hemisfrio direito regula a comunicao no
verbal. Trata-se de um dado fundamental, que corrobora algumas
das principais afirmaes j realizadas por Bowlby (1969), na me-
dida em que o fundador da Teoria do Apego enfatiza a importncia
dos aspectos no verbais da comunicao me-criana, tais como
expresso facial, tom de voz e gestos corporais, para a formao do
vnculo de apego na infncia.
certo que a assimetria dos hemisfrios cerebrais, e, por conse-
guinte, a lateralizao das funes, aumenta a capacidade e a eficincia
do crebro no processamento das informaes que chegam ao crtex.

Mas necessrio deixar claro que, se a direo da lateralizao de-
pende de fatores genticos, seu grau est intimamente vinculado a
fatores ambientais, incluindo as interaes sociais (Deng, 2005). Em
trabalho de reviso bibliogrfica, Harris e Almerigi (2005), focali-
zando estudos clssicos, discutem a preferncia de grande parte das
mes de segurar seus filhos do lado esquerdo do corpo. Os autores
afirmam que, em 1889, em Paris, no volume 44 da Revue Scientifique,
publicou-se uma pequena observao segundo a qual mes costuma-
vam pegar seus filhos e carreg-los com o apoio principal do brao
esquerdo. Em 1937, outra observao, realizada nas ruas de Londres
(Burt, 1937, citado por Harris; Almerigi, 2005), constatou que 73%
das mulheres procediam da mesma maneira, ratificando, portanto,
o texto francs. Posteriormente, na dcada de 1960, em pesquisa
realizada em ambiente hospitalar com mes norte-americanas de
recm-nascidos com histrico de gestao normal, a porcentagem
de mulheres que seguravam os filhos do lado esquerdo do corpo era
de 83%, caindo para 52% em casos de separao do par me-filho em
decorrncia de problemas como prematuridade ou doenas (Salk,
1960, citado por Harris; Almerigi, 2005).
Algumas hipteses para essa preferncia so elencadas. A pri-
meira conjectura consiste no fato de que os indivduos destros que
constituem a maioria da populao podem manter a mo dominante
livre para fins de manipulao. Outra hiptese aponta a facilitao
do desenvolvimento da criana como um fator importante, j que
essa posio favorece a comunicao, pois promove um contato face
a face ergonmico para o par, ou seja, enquanto o beb tende a olhar
para cima e para a direita, a me, ajustando seu comportamento ao
da criana, pode direcionar seu rosto para baixo e para o lado esquer-
do com maior facilidade. Desse modo, a me consegue monitorar a
criana com o olho e com o ouvido esquerdo, processando informao
com o hemisfrio direito. Em acrscimo, e no menos importante,
a batida do corao, sendo mais bem detectada do lado esquerdo
do corpo da me, faz com que o colo nessa posio se torne mais
aconchegante para a criana, transmitindo-lhe segurana e conforto
(Harris; Almerigi, 2005).
Na dcada de 1970, Palmqvist (1975), pesquisador da Universi-
dade de Copenhagen, visando verificar os efeitos do som das batidas
de corao de um adulto no ganho de massa corprea de bebs, acom-
panhou 175 crianas nascidas em uma mesma maternidade, situada
no subrbio da capital da Dinamarca. Palmqvist dividiu as crianas
em dois grupos. No grupo experimental, 92 recm-nascidos foram
expostos ao som das batidas de corao de um adulto 12 horas por dia,
em um perodo de seis dias seguidos. No grupo controle, 83 crianas
no foram expostas a essa mesmo estimulao. No foi encontrada uma
diferena significativa no aumento de peso dos bebs dos dois grupos.
Contudo, Tomaszycki e cols. (1998) correlacionaram a preferncia
de filhotes de macacos Rhesus pela mama esquerda da me hiptese
do batimento cardaco, ou seja, por ouvir, desde a gestao, o som do
batimento cardaco da me, o filhote, ao nascer, buscaria pelo meca-
nismo de imprinting esse estmulo auditivo. Tal preferncia decresce
ao longo das cinco primeiras semanas de vida desses animais. Para a
pesquisa, foram observados 41 pares me-filhote criados em cativeiros
do Yerkes Regional Primate Research Center, em Lawrenceville, nos
Estados Unidos. Esses pares foram acompanhados nas seis semanas
subsequentes ao parto da me. As observaes eram feitas trs vezes
por semana, com durao de uma hora para cada sesso. Verificou-se,
tambm, que, quando andavam nos ambientes abertos do cativeiro,
as genitoras carregavam seus filhotes Rhesus com o brao esquerdo.
Decerto o apego em smios apresenta suas especificidades, mas, mesmo
em ambientes naturais, os macacos Rhesus crescem sob os cuidados
maternos, estabelecendo uma relao de grande proximidade com
suas genitoras. Contudo, na puberdade, as fmeas mantm o apego
figura materna, permanecendo em seu grupo de origem, enquanto
os machos rompem o vnculo estabelecido com suas mes, migrando
para outros grupos sociais (Suomi, 2005).
No campo dos estudos sobre a influncia da lateralizao no de-

senvolvimento humano, com o objetivo de demonstrar a importncia
do lado esquerdo do rosto feminino em comportamentos de apro-
ximao, Schirillo e Fox (2005) apresentaram 373 retratos de rostos
masculinos e femininos, feitos pelo pintor holands Rembrandt, a
uma amostra de 73 sujeitos, sendo 50 mulheres e 23 homens. Aps
verem os retratos, os participantes da pesquisa deveriam pontuar, em
uma escala de um a cinco, as figuras que mais fomentavam o desejo de
aproximao e as figuras que mais repeliam esse desejo. Observou-se
que praticamente todos os sujeitos pesquisados preferiam as figuras
que retratavam o lado esquerdo das mulheres. A significao desse
achado consiste que, em 74% dos retratos femininos de Rembrandt, a
bochecha esquerda da mulher est voltada diretamente ao espectador
do quadro, enquanto em 74% dos retratos masculinos, a bochecha
direita do homem ganha maior destaque. H, hoje, evidncia sufi-
ciente de que o hemisfrio direito que enerva o lado esquerdo da
face coordena as mais intensas emoes. Alm do que esse estudo,
em especfico, permite argumentar que o lado esquerdo da face hu-
mana feminina coordena respostas de aproximao.
Pesquisas atuais tambm tm focalizado os comportamentos
paternos nas relaes de apego. Em uma investigao realizada ex-
clusivamente com pais de recm-nascidos, Scola e Vauclair (2010)
observaram 94 homens acompanhando suas parceiras em trs mater-
nidades da regio de Aix-Marseille, na Frana. A amostra era cons-
tituda por indivduos na faixa etria de 20 a 58 anos de idade, sendo
que 45 participantes estavam experimentando a paternidade pela pri-
meira vez. Esses participantes eram instrudos pelo pesquisador com
a seguinte frase: Imagine que seu filho est triste e comea a chorar.
Por favor, pegue-o em seus braos. Como voc faria se tivesse que
acalm-lo em uma situao do cotidiano? (p.6). Os autores cons-
tataram que 65% dos pais seguraram seus recm-nascidos do lado
esquerdo. Trata-se de um padro que persiste at o 18 ms de vida da
criana, aproximadamente, e que est positivamente correlacionado
especializao hemisfrica na percepo das emoes expressas na

face (Reissland, 2000; Vauclair; Scola, 2008). Isso porque o hemis-
frio direito, por regular o campo visual esquerdo, d ao ser humano
a capacidade de perceber e de decodificar sinais socioafetivos, o que
essencial para o reconhecimento das expresses faciais da criana
(Sieratzki; Woll, 2005). Em sntese, permanecer do lado esquerdo do
corpo do adulto possibilita ao beb estar em contato com a hemiface
mais expressiva de seu interlocutor (Vauclair, Scola, 2008).
Verifica-se, tambm, que na primeira dcada deste sculo alguns
pesquisadores tm investigado a complexa relao entre apego me-
-beb, lateralizao das funes cerebrais e deficincia materna.
Assim, em estudo emprico com uma amostra de 30 mes ingle-
sas portadoras de deficincia auditiva, sendo seis mulheres com
deficincia severa e 24 com deficincia profunda, Sieratzki e Woll
(2004) demonstraram que 73% dos sujeitos pesquisados apresen-
taram preferncia por ninar seus bebs apoiando suas cabeas no
brao esquerdo. importante ressaltar que, mesmo no contexto
especfico da surdez materna, algumas pesquisas j evidenciaram
que, a despeito do comprometimento na audio, as mes vocalizam
com seus bebs, sendo que sua deficincia no consiste, portanto,
em um fator de risco significativo para o estabelecimento do apego
seguro me-beb (Lederberg; Prezbindowski, 2000; Leigh; Brice;
Meadow-Orleans, 2004). Alm disso, no ato de ninar, as canes
que embalam o sono das crianas enfatizam os aspectos prosdicos
da fala, ou seja, os sons da voz humana compem uma melodia
com contedo lexical mnimo. Visto que o controle da entonao
realizado pelo hemisfrio direito, posicionar a criana do lado
esquerdo do corpo favorece o estabelecimento de uma comunicao
me-beb caracterizada por um padro prosdico nico, em que se
destacam a hiperarticulao das vogais e o ritmo lento. Esse padro
denominado de motherese, traduzido em portugus por manhs,
e envolve, quase que exclusivamente, os componentes afetivos da
fala (Sieratzki; Woll, 2004).
Pesquisas de Grossmann, Striano e Friederici (2005) e de Gross-

mann e cols. (2010) demonstraram que bebs na faixa etria de sete
meses so capazes de discriminar entre uma voz neutra, uma voz
expressando alegria e uma voz expressando raiva. Os autores verifi-
caram tambm maior sensibilidade nas pores inferiores do crtex
frontal direito desses bebs quando eles ouviam palavras articuladas
em uma prosdia caracterstica de uma fala alegre. Em virtude disso,
psicopatologias que afetam a me, tais como depresso ps-parto, por
exemplo, so mais deletrias para a constituio do apego me-filho
do que deficincias maternas de ordem sensorial. Mes deprimidas
ou com padro de apego inseguro-ambivalente tendem a falar com
as crianas em um tom de voz alterado e segur-las do lado direito do
corpo (Reissland; Shepherd; Herrera, 2003; Weatherill et al., 2004;
Vauclair; Scola, 2008; Donnot; Vauclair; Brjard, 2008).
Sabe-se, hoje, que uma das principais caractersticas dos quadros
depressivos a anednia, ou seja, perda de prazer ou falta de interesse
em estmulos normalmente gratificantes para o ser humano. Nessa
condio psicopatolgica, a anednia reflete a inabilidade de indiv-
duos deprimidos em sustentar o engajamento de estruturas neurais
envolvidas na coordenao de afetos positivos. Por esse motivo, em
tais indivduos, a atividade do Ncleo Accumbens no consegue se
manter de modo contnuo (Heller et al., 2009). Alm disso, a depres-
so est diretamente relacionada a dficit de ateno e hipofuno
do hemisfrio direito nos sujeitos acometidos por essa psicopatologia
(Vauclair; Scola, 2008). Esses dados justificam, em parte, o interesse
da cincia em verificar os efeitos dos quadros depressivos no desen-
volvimento infantil.
Nesse contexto de pesquisa, aplicando a Situao Estranha de
Ainsworth e Wittig (1969) a 177 pares me-criana, Weatherill e cols.
(2004) observaram um grupo de 19 mes com sintomas depressivos
comprovados pelo Inventrio de Depresso de Beck e um grupo
de 158 mes que no apresentavam esses sintomas. Na amostra total,
verificou-se que 161 mulheres seguraram, pelo menos uma vez, a
criana do lado esquerdo do corpo. No entanto, constatou-se que as

mes sem sintomas depressivos demonstraram, durante a Situao
Estranha, uma preferncia maior por acalmar as crianas do lado
esquerdo do corpo, sendo que o mesmo no ocorreu no outro grupo.
Por outro lado, Reissland e cols. (2009) alertam que a Situa-
o Estranha produz uma condio de estresse tanto para crianas
quanto para mes, o que pode ser comprovado por meio de anlise
do cortisol presente na saliva do par em contextos de exposio da
criana a situaes novas e desafiadoras. Indo alm, em pares que
apresentam grande sintonia e nas quais a me altamente sensvel
criana, a quantidade de cortisol presente na saliva da me e da
criana praticamente a mesma, o que indica a existncia de uma
sincronia nas respostas adrenocorticais em relaes de apego seguro.
J nos vnculos de apego inseguro, essa sincronia no observada
(Sethre-Hofstad; Stansbury; Rice, 2002). Logo, para Reissland e cols.
(2009), o estresse materno tambm constitui um fator extremamente
deletrio para o desenvolvimento de uma interao sadia entre me
e criana e, por esse motivo, ele deveria ter sido considerado como
uma varivel importante no estudo realizado por Weatherill e sua
equipe (2004).
Um comportamento que tambm vem sendo bastante estudado
no contexto do estabelecimento dos vnculos de apego na infncia
o comportamento de olhar em direo ao outro. Isso se explica,
principalmente, pelo fato de que no comportamento de olhar o in-
terlocutor consiste em um gesto pr-social essencial nos processos de
comunicao. No sem razo, portanto, que a ausncia de tal gesto
seja um dos principais sintomas que caracterizam o autismo. Farroni
e cols. (2004) explicam que a sensibilidade ao contato de olho est
presente no beb desde seu nascimento. Mesmo nos primeiros dias
de vida, as crianas j preferem olhar para faces que esto com os
olhos abertos, em comparao s mesmas faces apresentadas de olhos
fechados (Batki et al., 2000). O estudo de Grossman e cols. (2007)
comprovou que a atividade eltrica presente na rea pr-frontal do
hemisfrio cerebral direito aumentou quando uma amostra de 12

bebs de quatro meses foi exposta a imagens fotogrficas de faces
femininas com o olhar direcionado ao observador. Fotos invertidas
das mesmas faces no produziram os mesmos efeitos.
Nakato e cols. (2009) demonstraram, tambm, aumento nas con-
centraes de hemoglobina, de oxi-hemoglobina e desoxi-hemoglo-
bina no fluxo sanguneo da regio temporal do hemisfrio cerebral
direito em uma amostra formada por dez bebs de oito meses (cinco
meninos e cinco meninas) que foram expostos a imagens fotogrficas
de faces femininas apresentadas em viso frontal e de perfil. Imagens
fotogrficas de objetos no produziram os mesmos efeitos. Segundo
os autores, o hemisfrio direito responsvel pelo reconhecimento de
faces, sendo que o desenvolvimento dessa capacidade s se viabiliza
a partir do quinto ms de vida do beb.
No que diz respeito ativao de reas cerebrais por emoes
vinculadas percepo visual de estmulos faciais especficos, o crtex
rbito-frontal, que integra o crtex pr-frontal, de extrema impor-
tncia, j que consiste em uma rea responsvel pela atribuio de
valor afetivo s relaes sociais. Nietschke e cols. (2004) afirmam que,
diante da foto dos filhos, mes apresentam maior atividade neuronal
no crtex rbito-frontal de ambos os hemisfrios cerebrais. Por esse
motivo, Schore (2000, 2001, 2002) argumenta que o sistema de apego
, em larga medida, regulado pelo sistema rbito-frontal, o qual se
encontra diretamente ligado ao Sistema Nervoso Autnomo.
No Japo, Minagawa-Kawai e cols. (2009) mensuraram as modi-
ficaes nas concentraes de hemoglobina e os nveis de oxigenao
na regio frontal do crebro em uma amostra de 18 mes e 15 bebs
na faixa etria entre 9 e 13 meses. O estudo objetivava examinar a
participao da poro orbital do crtex-frontal na relao de apego
me-criana. A pesquisa tambm visava verificar se respostas cere-
brais especficas nessa regio seriam mobilizadas quando o beb fosse
exposto a imagens de vdeo de sua me sorrindo. De modo geral,
buscou-se encontrar o substrato neural responsvel pela regulao
da dimenso afetiva que caracteriza o apego me-criana. No expe-

rimento, as crianas eram expostas a breves filmes com imagens de
adultos, enquanto os adultos visualizavam os clipes gravados apenas
com as crianas. Assim sendo, em um total de trs sesses de exposi-
o, bebs e mes assistiam, alternadamente, a imagens de vdeo de
uma pessoa desconhecida (me/beb no familiar) e de uma pessoa
a qual estivessem emocionalmente vinculados (me/beb familiar).
Na edio dos clipes, foram retirados todos os estmulos sonoros,
prevalecendo apenas os estmulos visuais. Bebs e mes eram apre-
sentados nos vdeos durante 30 segundos com uma expresso facial
neutra e, posteriormente, durante 20 segundos com uma expresso
facial de sorriso.
Essa pesquisa (Minagawa-Kawai et al. 2009) demonstrou a
existncia de um mecanismo cerebral comum compartilhado por
me e filho no sistema de apego. A viso do prprio filho ativou de
modo mais intenso a parte anterior do crtex rbito-frontal direito
das mes. A magnitude da resposta nessa rea cerebral foi maior na
presena de imagens do beb sorrindo. Quanto aos bebs, observou-
-se que a ativao da parte anterior do crtex rbito-frontal direito
s detectvel na exposio a imagens da me sorrindo. Apenas
os bebs de 12 meses apresentaram o mesmo padro de ativao
verificado nos adultos. Pode-se afirmar, ento, que na faixa et-
ria de um ano de idade que o substrato neural do vnculo de apego
est, de certo modo, bem estabelecido, visto que o funcionamento
do crtex rbito-frontal similar ao do adulto nessa etapa de desen-
volvimento. Howard e Reggia (2007) explicam que o processamento
das informaes visuais no crebro de bebs depende da maturao
assincrnica dos dois hemisfrios, uma vez que cada um deles se
especializa na captao de diferentes aspectos das imagens forne-
cidas pelo ambiente, atuando de forma complementar. De acordo
com os autores, h evidncias anatmicas e fisiolgicas suficientes
de que o desenvolvimento pleno do hemisfrio direito ocorre antes
do desenvolvimento total do hemisfrio esquerdo. Por esse motivo,
Schore (2001, 2005, 2010) defende que a primeira infncia, que se

estende do nascimento at o terceiro ano de vida, consiste em um
perodo de dominncia do hemisfrio direito. O contexto social, por
ser eminentemente intersubjetivo, afeta o funcionamento desse lado
do crebro, que se encontra profundamente envolvido na capacidade
emptica do ser humano.
necessrio ressaltar, tambm, que o hemisfrio direito conecta-
-se diretamente ao Sistema Nervoso Autnomo e ao Sistema Lm-
bico. Em ambientes sociais que favorecem o desenvolvimento de
relaes de apego seguro, a maturao dessas conexes acontece da
melhor forma possvel. No entanto, experincias adversas na primeira
infncia trazem efeitos deletrios e duradouros nos neurotransmisso-
res relevantes para a coordenao das emoes. Verifica-se hoje, por
exemplo, que relatos de indivduos com comprometimentos severos
nas relaes de apego aos pais esto diretamente associados a organiza-
es cerebrais ineficientes no enfrentamento do estresse. Em especfi-
co, traumas emocionais na primeira infncia principalmente abuso
sexual e negligncia parental interferem na organizao dos circuitos
lmbico-autonmicos, tanto em nvel cortical, quanto subcortical, do
hemisfrio cerebral direito, inibindo sua capacidade de lidar eficiente-
mente com estmulos estressores (Schore, 2001, 2002). Alm do que,
toda experincia traumtica, intimamente relacionada aos vnculos de
apego estabelecidos na infncia, codificada por estruturas cerebrais
do hemisfrio direito na forma de memria implcita, a qual, em
etapa de desenvolvimento posterior, se expressa inconscientemente
em modelos funcionais internos inseguros (Schore, 2000).
Nesse contexto, os trabalhos seminais de Schore (1994, 2000,
2001, 2002, 2005) revelam que, apesar de o crebro apresentar uma
plasticidade que se mantm ao longo do ciclo vital, a qualidade dos
cuidados que uma criana recebe na primeira infncia tem um impac-
to significativo em seu desenvolvimento, estrutura e funcionamento.
Mais especificamente, Schore e Schore (2008) defendem a importn-
cia da interao me-beb para a promoo do desenvolvimento e da
manuteno das conexes sinpticas durante o estabelecimento de

circuitos funcionais do hemisfrio direito. O vnculo de apego exer-
ce enorme influncia nas funes adaptativas coordenadas por esse
hemisfrio, tais como: regulao de estimulao no Sistema Nervoso
Central e Autnomo, recepo, expresso e comunicao de afetos
positivos e negativos, processamento de informaes novas e de es-
tmulos inesperados, deteco de perigo, regulao de componentes
simpticos e parassimpticos do Sistema Nervoso Autnomo, que
geram os aspectos somticos das emoes envolvidas no sistema de
resposta ao estresse, sustentao da ateno e controle dos impulsos.
Desse modo, se houver problemas no processo de desenvolvimento
das relaes de apego na infncia, tais como separao prolongada
da figura de apego, abandono, maus-tratos ou negligncia nos cui-
dados dirios, todas essas funes correm risco de sofrer alteraes
importantes (Schore, 1994, 2000, 2001, 2002, 2005).
Isso porque as interaes afetivas na infncia so responsveis pela
homeostase do Sistema Nervoso Autnomo (SNA), tambm conhe-
cido como Sistema Nervoso Vegetativo do latim vegetare, animar,
trazer vida , por coordenar o funcionamento de rgos vitais do
corpo humano e, em especial, o corao. No modelo neurobiolgico
das relaes interpessoais, fortemente influenciado pela Psicanlise,
compreende-se o apego como a regulao da sincronia interativa, ou
seja, como o ajuste do par me-criana s informaes no verbais
que incluem elementos gestuais, tcteis e prosdicos da comunicao
humana produzidas em um dilogo inconsciente, ou seja, geradas
de modo involuntrio pelo SNA. Contudo, mesmo estando atenta s
necessidades da criana, a me produz, invariavelmente, situaes de
estresse no contexto dos cuidados dirios, j que prprio da condi-
o humana falhar. Desse modo, pequenas falhas nas interaes de
apego resultantes de uma assincronia interativa levam a alteraes
de neuropepdeos (oxitocina), neuromoduladores (catecolaminas) e
neuroesteroides (cortisol) crticos para o desenvolvimento cerebral.
Em contextos de apego seguro, ao perodo de estresse segue-se o res-
tabelecimento de nova sincronia, com a coproduo de estimulao
positiva, que permite criana recuperar seu equilbrio. Experincias

de apego seguro apresentam, portanto, efeitos duradouros no desen-
volvimento do eixo hipotalmico-pituitrio-adrenocortical, o qual
desempenha um papel central na regulao de respostas ao estresse.
Todavia, o mesmo no ocorre, em igual proporo, nos padres de
apego inseguro evitante, ambivalente e desorientado (Schore, 2010).
evidente que todos esses dados no apenas corroboram as afir-
maes de Bowlby, como tambm trazem conhecimentos impor-
tantes para a Cincia do Desenvolvimento Humano. Desse modo, o
surgimento de estudos em neurobiologia do apego representou, sem
dvida alguma, um avano significativo para o campo de pesquisas
inaugurado por John Bowlby. Mas, que rumos tais pesquisas esto
tomando hoje? Essa questo ser discutida a seguir.
5
Novos rumos nos
estudos sobre apego
No decorrer de praticamente meio sculo, a Teoria do Apego

tornou-se um importante modelo psicolgico que possibilita elucidar
tanto o desenvolvimento normal quanto condies psicopatolgicas.
Nesse contexto de transformaes paulatinas, a dimenso emocional
presente nos vnculos de apego constitui, hoje, um componente fun-
damental de um quadro terico bem mais extenso e diversificado.
Isso graas principalmente aos esforos de Bowlby para incorporar
os conhecimentos das Cincias Naturais a seu modelo, sem descon-
siderar, contudo, conceitos psicanalticos essenciais. Desse modo, o
empreendimento terico de Bowlby pde promover uma integrao
interdisciplinar capaz de oferecer uma compreenso ampla e profunda
da constituio da subjetividade humana (Buhl-Nielsen, 2003).
Holmes (1993) explica, ento, que as dcadas posteriores a de
1960 assistiram ao surgimento de novas geraes de pesquisado-
res dispostas a trabalhar em prol da expanso conceitual e metodo-
lgica da Teoria do Apego. No entanto, ainda hoje, a pesquisa na
rea depara-se com importantes desafios que incluem: (a) ampliar
as formulaes tericas de Bowlby para abordar tanto as mudanas
desenvolvimentais, no contexto das relaes de apego posteriores
infncia, quanto a influncia convergente de mltiplos vnculos

de apego e dos modelos funcionais internos; (b) validar, de forma
sistemtica, instrumentos para a avaliao do apego na idade adulta,
incrementando, tambm, a compreenso terica de como o apego
muda com o passar do tempo; (c) criar novas abordagens metodol-
gicas que possibilitem o entendimento, a partir de dados empricos,
das regularidades e das transformaes nos vnculos de apego na vida
adulta, favorecendo, ento, a predio de sequelas nesse processo;
e (d) elaborar conceitualizaes mais complexas acerca das associa-
es entre apego, risco contextual e comportamento na vida adulta
(Thompson; Raikes, 2003).
Para Schore (2002, 2005, 2010), o desenvolvimento de tecnologias
no invasivas para captao de imagens cerebrais favoreceu a conexo
entre Psicologia e Cincias Biolgicas, o que significa que, hoje, os
desafios para a Teoria do Apego so mais de ordem conceitual que
tcnica. A construo de novos modelos tericos exigir, portanto,
a colaborao entre Psicologia e Neurocincia, visto que apenas a
partir de uma perspectiva interdisciplinar ser possvel interpretar
os resultados de pesquisas. Em virtude da dominncia do hemisfrio
direito na infncia, e de sua relao com o bem-estar psicolgico, uma
vez que regula as emoes em todas as etapas do ciclo vital, Schore
(2001, 2002, 2005, 2010) entende que o conhecimento aprofundado
dessa poro do crebro faz-se necessrio para maior compreenso
de questes humanas fundamentais, que envolvem sade mental
e capacidade de amar. Alm disso, o hemisfrio direito essencial
para a competncia comunicativa, pois modula a prosdia da fala
e o comportamento gestual, decodifica significados conotativos de
uma palavra, realiza inferncias temticas, processa metforas, bem
como relaes lingusticas complexas e expresses idiomticas j
consolidadas nas lnguas.
Nesse sentido, Schore (1994, 2000, 2001, 2002, 2005) enfatiza,
tambm, a necessidade de se desenvolver mais estudos que focalizem
a dimenso no verbal da comunicao, pelo fato de ela estar presen-
te em todas as interaes humanas, influenciando a constituio dos

vnculos afetivos. Por esse motivo, ele critica veementemente a nfase
excessiva que, historicamente, a Psicologia sempre deu a questionrios
e a outros instrumentos que apenas avaliam o comportamento volun-
trio e a cognio verbal. Logo, esse autor entende que a Psicologia
precisa repensar seu modo de fazer cincia e de gerar conhecimento.
Quanto Teoria do Apego, embora tradicionalmente ela d prio-
ridade aos estudos do vnculo me-beb, percebe-se, na atualidade,
uma expanso nos temas de pesquisa, com a incluso de discus-
ses sobre o papel do pai (Breterthon, 2010; Scola; Vauclair, 2010;
Newland, L. A.; Coyl, D. D., 2010), vnculos conjugais (Cowan;
Cowan, 2009; Juric, 2009), apego aps a morte (Abel; Kruger, 2009;
Hauser, 2007), relao professor-aluno (Reio Jr; Marcus & Sanders-
-Reio, 2009; Ulu; ktem, 2009), entre outros. Um importante tema
tambm vem sendo estudado por Sieratzki e Woll (2003, citado por
Sieratzki; Woll, 2005, 2004). Trata-se da influncia da deficincia
sensorial nos vnculos de apego. Em 2003, os autores divulgaram os
resultados de uma pesquisa sobre a relao me-criana no contexto
de deficincia visual materna, no Encontro Bienal da Sociedade de
Pesquisa do Desenvolvimento Infantil, em Tampa, nos Estados Uni-
dos. At o momento, o estudo ainda no foi publicado em peridicos
de circulao internacional. No entanto, bem provvel que em breve
Sieratzki e Woll apresentem suas consideraes sobre o assunto em
publicaes importantes no cenrio acadmico mundial.
Alm da ampliao temtica verificada nas pesquisas da rea,
Holmes (1993), Thompson e Raikes (2003) defendem que uma re-
flexo em profundidade sobre a Teoria do Apego pode ser profcua
tambm para o estudo da estrutura de base do corpo social, isto ,
da famlia; o que no deixa de ser essencial em uma poca marcada
pela diversidade de agrupamentos familiares. Mas que preocupaes
especficas mobilizam efetivamente os pesquisadores neste incio
de sculo? Quais so os temas mais discutidos pelos estudiosos de
Bowlby? Em quais pases a pesquisa fundamentada na Teoria do
Apego est mais ativa e avanada? Existem instrumentos novos para

o estudo de comportamentos de apego na atualidade? Para que cam-
pos do saber essa teoria tem fornecido mais contribuies?
Para responder a essas questes, este livro pretende traar o estado
do conhecimento da produo cientfica gerada a partir da Teoria do
Apego no Brasil e em outros pases. Acredita-se, pois, que ele possa
ser til para tornar os conhecimentos produzidos, nos cinco ltimos
anos da primeira dcada do sculo XXI, mais acessveis aos interessa-
dos no assunto, favorecendo, consequentemente, o desenvolvimento
de investigaes futuras e promovendo, tambm, o aumento de pu-
blicaes especializadas sobre a temtica pesquisada. Assim sendo,
o objetivo geral desta obra foi o de identificar os avanos da Teoria do
Apego na Psicologia contempornea por meio de anlise de material
bibliogrfico publicado no perodo de 2005 a 2010, na modalidade
de resumos de artigos cientficos e no formato de textos completos
indexados nas bases de dados PsycInfo, Eric, Lilacs e Scielo.
Seus objetivos especficos so: a) identificar a frequncia de traba-
lhos encontrados nas bases pesquisadas e sua distribuio por ano de
publicao; b) investigar os autores com maior volume de publicao
e os idiomas utilizados na redao dos artigos; c) verificar os pases
dos autores dos trabalhos, bem como os peridicos com maior volume
de publicaes; d) averiguar a natureza dos trabalhos, a metodologia
empregada em cada um deles, os instrumentos de avaliao psicolgi-
ca mais utilizados nas investigaes e a caracterizao da populao-
-alvo das pesquisas empricas em termos de gnero e faixa etria;
e) destacar os temas mais discutidos e as reas de conhecimento nas
quais a Teoria do Apego vem sendo utilizada, e as abordagens te-
ricas mais associadas ao legado de Bowlby; f) identificar tendncias
metodolgicas e necessidades de pesquisa.
6
A pesquisa:
como o material bibliogrfico
foi coletado e analisado
Este um estudo de reviso sistemtica de literatura, no qual foi

adotado o enfoque misto ou multimodal, que integra as modalida-
des quantitativa e qualitativa de pesquisa. A aplicao dessas duas
modalidades de produo de conhecimento, em um mesmo estudo,
possibilitou conciliar suas principais vantagens. A saber: a objeti-
vidade na apresentao das informaes e a profundidade em sua
discusso. Assim, o enfoque quantitativo permitiu maior controle
no tratamento dos dados obtidos, por meio de sua transformao em
valores numricos, enquanto o enfoque qualitativo possibilitou sua
interpretao (Sampieri; Collado; Lucio, 2006).
Foram analisados textos completos e resumos de artigos nas ba-
ses PsycInfo, Eric, Scielo e Lilacs, escritos nos seguintes idiomas:
portugus, espanhol, italiano, francs, ingls e alemo. No foram
considerados teses, comentrios de artigos, dissertaes, captulos
e resenhas de livros. importante ressaltar que a anlise de traba-
lhos em formato de resumo possibilitou a incluso, neste trabalho,
de artigos redigidos em outros idiomas, tais como esloveno, turco,
servo-croata e dinamarqus. Assim sendo, esse recorte metodolgico

favoreceu a obteno de um material de anlise mais rico e diversifi-
cado. A seleo das bases PsycInfo, Eric, Scielo e Lilacs justificou-se
pelo fato de disporem de um corpo consistente de trabalhos, apre-
sentando o mrito de incorporar as pesquisas mais relevantes na rea.
Pelo reconhecimento indiscutvel que a comunidade cientfica lhes
concede e, tambm, pela credibilidade de que desfrutam no cenrio
acadmico, essas bases foram adotadas como fonte de coleta de re-
sumos de trabalhos e de artigos na ntegra.
Em especfico, a base PsycInfo, organizada por membros da Ame-
rican Psychological Association APA, rene documentos oriundos
de praticamente todas as partes do planeta que constituem a litera-
tura psicolgica mundial. Trata-se de uma base de dados que no
apresenta todos os textos integralmente, mas que torna disponvel,
em cada trabalho indexado, um link por meio do qual o pesquisador
pode localiz-los em suas respectivas fontes. Por esse motivo, todo
material bibliogrfico que se encontra na PsycInfo possui um resumo
escrito em ingls, o qual pode ser consultado apenas nas instituies
de ensino e de pesquisa conveniadas com a APA.
A base Eric, organizada por membros do Instituto de Cincias da
Educao do governo norte-americano, colige material bibliogrfico
escrito exclusivamente em ingls e publicado em peridicos cient-
ficos da rea de Educao. Trata-se de uma base de dados que no
apresenta todos os textos integralmente, mas que, em contrapartida,
coloca disposio resumos que podem ser consultados livremente,
ou seja, sem a necessidade de pagamento de assinaturas por parte das
instituies ou de particulares.
A base Scielo fruto da cooperao entre a Fundao de Amparo
Pesquisa do Estado de So Paulo (Fapesp), o Centro Latino-Ame-
ricano e do Caribe de Informao em Cincias da Sade (Bireme) e
o Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
(CNPq), contando, tambm, com o apoio de instituies nacionais
e internacionais relacionadas com a comunicao cientfica, e de edi-
tores cientficos. Ela foi desenvolvida para responder s necessidades

da comunicao cientfica nos pases em desenvolvimento, particu-
larmente na Amrica Latina e no Caribe. Favorecendo a obteno
de textos integrais e permitindo livre acesso ao material bibliogrfico
indexado, a base Scielo reune peridicos de praticamente todas as
reas do conhecimento.
Por fim, a base Lilacs, coordenada pela Bireme, consiste no mais
importante banco de dados da literatura cientfica e tcnica sobre sade
da Amrica Latina e Caribe. Coligindo material bibliogrfico publica-
do em peridicos cientficos de pases dessa regio, essa base coloca
disposio textos completos e resumos dos trabalhos nela indexados.
Para levantamento dos trabalhos sobre a Teoria do Ape-
go na base PsycInfo, acessou-se o site <http://psycnet.apa.org/
index.cfm?fa=search.defaultSearchForm> e foram colocados os des-
critores attachment e Bowlby em todos os campos, no perodo
de 2005 a 2010. Esse procedimento foi mantido tambm na base
Eric, acessada no endereo eletrnico <http://www.eric.ed.gov>,
com o objetivo de acelerar a localizao e a seleo do material biblio-
grfico relevante para a pesquisa, bem como de descartar resumos
e artigos que no se encaixem nos critrios temticos previamente
estabelecidos. Isso porque, em conformidade com Jimerson, Coffino
e Sroufe (2007), attachment reconhecido como um termo tcnico
na cincia psicolgica e tem seu significado bem estabelecido por um
corpo de pesquisa e teoria. No entanto, trata-se de um termo corren-
te na linguagem cotidiana que pode ser utilizado, igualmente, em
outros contextos cientficos, nos sentidos de adeso ao tratamento ou
de adeso de materiais odontolgicos. H, tambm, a possibilidade
de attachment dizer respeito a apego de modo geral, sem que se
faa referncia teoria considerada na presente pesquisa. Logo, o
procedimento adotado visou garantir que o material coletado fosse
exclusivamente relacionado a estudos sobre comportamentos de
apego no enquadramento terico concebido por Bowlby.
Na base Lilacs, acessada em <http://bases.bireme.br/

cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&base=
LILACS&lang=p&form=F>, as palavras-chave utilizadas foram
attachment e Bowlby. Todavia, na base Scielo, acessada no ende-
reo eletrnico <http://www.scielo.org>, em funo dos resultados
obtidos na fase de teste, foi necessrio realizar uma adaptao no
procedimento padro. Visto que a associao dos descritores atta-
chment e Bowlby gerou apenas um resultado, optou-se por alocar
apenas o descritor attachment em todos os campos de pesquisa
e analisar os artigos um a um, de modo a excluir aqueles que no
pertencessem ao critrio estabelecido pela pesquisa para todas as
bases. O perodo de coleta de dados iniciou-se em 8 de maro de
2010 e teve seu trmino em 20 de dezembro de 2010. Assim, aps
esse perodo, os trabalhos indexados, nas bases anteriormente cita-
das, no foram considerados.
Aps a coleta de dados e a leitura dos resumos e dos textos com-
pletos, realizou-se um roteiro de anlise, no formato de fichas, com
base na literatura pertinente e nos objetivos previamente definidos.
Os trabalhos de reviso de literatura de Rosenthal (1995), Nunes
e cols. (1999) e Mendes e cols. (2002, 2004) foram tomados como
pontos de partida importantes para este empreendimento, j que
constituem referncias idneas para pesquisas cientficas voltadas
exclusivamente ao tratamento de material bibliogrfico. Assim sendo,
no roteiro elaborado, as categorias de anlise foram:
Ttulo: nome completo do trabalho.
Idioma de origem: idioma no qual o artigo foi original-
mente escrito.
Autores: autor principal e coautores do trabalho.
Afiliao institucional: foram apresentadas as instituies
de trabalho de todos os autores da pesquisa, com indicao
dos pases de sua localizao.
Peridico: indicou-se a revista na qual o trabalho foi pu-
blicado.
Objetivo do trabalho: destacou-se o objetivo principal do

artigo analisado.
Natureza do trabalho: as pesquisas foram classificadas em
empricas ou tericas.
Mediao terica: a partir da leitura integral dos textos
completos e dos resumos, foram registradas as abordagens
que deram sustentao terica argumentao desenvolvida
pelos autores.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: fo-
ram adotadas as categorias elaboradas pelo CNPq. Para a
delimitao da rea, subrea e especialidade, nas quais as
pesquisas se inseriram, foram utilizados os seguintes critrios
norteadores: tema do artigo, fundamentao terica utilizada
na pesquisa, ttulo do peridico e formao dos autores do
trabalho, quando essa informao estava presente no docu-
mento analisado.
Metodologia: descreveu-se o modo como os dados foram
analisados, tanto nas pesquisas empricas, como nas teri-
cas. Portanto, considerando o mtodo utilizado, os trabalhos
tericos foram divididos em trs grandes grupos: 1) estudos
de reviso de literatura: artigos que demarcaram claramente
as bases de dados cientficas que serviram como fonte para
a coleta de material bibliogrfico, selecionando previamente
algumas palavras-chave para busca desse material e conside-
rando, tambm, um perodo especfico, no qual se deu sua
publicao; 2) pesquisas de reviso bibliogrfica: estudos que
discutiram vrios trabalhos, sem a sistematizao rigorosa
presente nos estudos de reviso de literatura. Trata-se de arti-
gos que promoveram uma reflexo sobre um tema especfico,
a partir da compilao de dados extrados de livros, artigos,
dissertaes e teses, porm, sem a preocupao de delimitar
bases de dados, palavras-chave ou um perodo de publicao
especfico; 3) estudos historiogrficos: pesquisas documentais
que se valeram de fontes histricas de comprovao cientfica,

para narrar a constituio e/ou a evoluo de fatos relaciona-
dos ao desenvolvimento da Teoria do Apego. Os trabalhos
empricos foram divididos em quatro categorias, de acordo
com a tcnica de tratamento de dados utilizada pelos pesqui-
sadores: 1) estudos quantitativos: pesquisas que realizaram
anlise estatstica dos dados coletados; 2) estudos qualitativos:
pesquisas que realizaram anlises qualitativas de contedo
por meio da construo de categorias analticas nitidamente
diferenciadas, com critrios de incluso e de excluso preci-
sos, estabelecendo, ao final, relaes entre tais categorias e co-
mentando nuanas que a se expressaram; 3) estudos de caso:
pesquisas que se concentraram em um nico caso, escolhido
por seu carter exemplar e descrito com riqueza de detalhes;
e 4) estudos qualiquantitativos: pesquisas que combinaram
tcnicas qualitativas e quantitativas na anlise do corpus de
dados obtidos nas investigaes. Nos trabalhos empricos,
tambm foram considerados os instrumentos utilizados para
a realizao da coleta de dados, tais como questionrios, in-
ventrios, escalas e testes.
Palavras-chave: para padronizar, foram consideradas as
palavras-chave em ingls presentes nos abstracts dos tra-
balhos. Esse procedimento foi necessrio para a anlise de
documentos escritos em idiomas como o polons, o turco, o
dinamarqus e o esloveno.
Indexadores da base: foram registrados todos os inde-
xadores associados aos artigos cientficos. No caso de um
mesmo trabalho estar presente em mais de uma base de da-
dos, optou-se por indicar, nas sees do roteiro destinadas
apresentao dos trabalhos encontrados nas bases Lilacs e
Eric, apenas o ttulo do trabalho, seguido dos indexadores que
permitem localiz-lo na base em questo. Esse procedimento
se justificou pelo fato de as bases Scielo, Lilacs, PsycInfo e
Eric associarem indexadores distintos a um mesmo artigo.
Populao-alvo do estudo empreendido: foram regis-

tradas as caractersticas das amostras descritas nos trabalhos
empricos analisados.
Consideraes do trabalho: foram sublinhadas as consi-
deraes principais de cada trabalho.
Tema do trabalho: em cada trabalho analisado, destacou-se
um nico tema. A delimitao de um tema principal foi ne-
cessria para permitir maior objetividade na anlise qualitati-
va. Para demarcao dos temas, alm da leitura dos resumos
e/ou dos textos completos, foram consideradas, tambm,
as palavras-chave presentes nos trabalhos e os indexadores
associados pelas bases de dados.
Os dados descritos nas fichas foram alocados, posteriormente, em

tabelas e grficos. Pelo fato de haver reunido um maior volume de
publicaes, as bases PsycInfo e Scielo foram consideradas refern-
cia para a anlise quantitativa. Desse modo, foram contabilizados,
primeiramente, os trabalhos presentes nessas duas bases de dados.
A seguir, operou-se a quantificao do material reunido nas bases
Eric e Lilacs. Artigos iguais e tradues do mesmo artigo em lnguas
diferentes foram descartados. Da pesquisa realizada nas bases consul-
tadas, obteve-se um total de 215 trabalhos, sendo 154 provenientes da
base PsycInfo, 30 da base Scielo, 19 da base Eric e 12 da base Lilacs.
Na base PsycInfo, constatou-se que um mesmo artigo, publica-
do em lngua inglesa no ano de 2008, foi reindexado em 2010, pelo
fato de ter sido traduzido em lngua alem e republicado em outra
revista cientfica nesse mesmo ano. Logo, para fins de contabilizao,
considerou-se apenas a primeira publicao realizada em 2008. Na
base Eric, verificou-se que 14 trabalhos tambm estavam indexados
na base PsycInfo. Na base Lilacs, dos 12 trabalhos encontrados, trs
j estavam presentes na base Scielo. Por esse motivo, tais artigos
no foram contabilizados na anlise quantitativa. Considerando-se
as subtraes efetuadas, a base Lilacs reuniu, ao final, seis artigos,
enquanto a base Eric ficou com cinco. Assim sendo, o volume total
de artigos encontrados nas quatro bases reduziu-se para 194. Desses
trabalhos, 107 foram lidos integralmente e 87 no formato de resumo.
Os resultados dessa investigao so apresentados a seguir.
7
Caracterizao geral
dos artigos analisados
Os resultados obtidos neste trabalho foram divididos em trs

captulos. Neste, so caracterizados os artigos encontrados nas bases
selecionadas, incluindo a apresentao da frequncia de trabalhos,
distribuio anual, autores, idiomas, pases e peridicos com maior
volume de publicao.
Frequncia de trabalhos encontrados

nas bases pesquisadas
A Figura 7.1 apresenta a frequncia de trabalhos indexados em

cada uma das bases investigadas.
180
160 153
140
120
Frequncia
100
80
60
40 30
20 6 5
0
PsycInfo Scielo Lilacs Eric
Base de dados
Figura 7.1 Frequncia de trabalhos indexados nas bases de dados consultadas.
Distribuio dos trabalhos por ano de publicao
Identificado o volume de trabalhos coligidos em cada base espe-

cfica, procedeu-se quantificao dos artigos por ano de publicao,
o que pode ser verificado na Figura 7.2.
60
50
50
40 35
33
Frequncia
31
30 25
20
20
10
0
2005 2006 2007 2008 2009 2010
Perodo de 2005 a 2010
Figura 7.2 Produo cientfica por ano de publicao.

Pode-se constatar um aumento na produo de artigos de 2005 a

2007, e uma tendncia a um descrscimo a partir de ento.
Autores com maior volume de publicao
No perodo de pesquisas considerado, constatou-se que os autores

que mais publicaram foram Maria Pa Santelices (N = 9), da Ponti-
ficia Universidad Catlica de Chile; Frank van der Horst (N = 8) e
Ren van der Veer (N = 7), da Universidade de Leiden, na Holanda;
e Mario Mikulincer (N = 3), da Universidade Bar-Ilan, em Israel.
Idiomas utilizados na redao dos trabalhos
O ingls a lngua italiano

2% outros
francs
majoritariamente en- 3% 4%
contrada nos trabalhos alemo
5%
obtidos (N = 124), se-
portugus
guida pelo espanhol 10%
(N = 24). Foram encon-
trados, tambm, arti- espanhol
gos escritos em portu 12% ingls
64%
gus (N = 20), alemo
(N = 10), francs (N = 5)
e italiano (N = 4). Na ca-
tegoria outros (N = 7),
Figura 7.3 Distribuio de trabalhos quanto
foram includos trabalhos aos idiomas utilizados.
escritos em chins, dina-
marqus, esloveno, turco, servo-croata e polons. A Figura 7.3 traz
a porcentagem dos idiomas utilizados na redao dos artigos locali-
zados nas bases de dados pesquisadas.
Pases dos autores dos trabalhos
Verificou-se que a maioria dos pesquisadores encontra-se con-

centrada em instituies localizadas nos Estados Unidos (N = 66) e
no Reino Unido (N = 22). Outros pases que se destacam nesse ce-
nrio so Brasil (N = 13), Chile (N = 12), Israel (N = 11), Alemanha
(N = 10), Holanda (N = 8), Frana (N = 7), Portugal (N = 7), Itlia
(N = 6), Canad (N = 5), Colmbia (N = 5) e Espanha (N = 5). Au-
tores de naes como Turquia (N = 2), Argentina (N = 2), Austrlia
(N = 2) e Mxico (N = 2) apresentaram uma contribuio pequena
em termos de volume de trabalhos. Autores que desenvolvem suas
pesquisas na Blgica, Polnia, Eslovnia, Crocia, China, Sua,
ustria, Grcia e Dinamarca contriburam, individualmente, com
apenas um trabalho cada (N = 9). A Figura 7.4 traz os pases que
apresentaram maior frequncia de trabalhos sobre o tema apego.
Espanha 5
Colmbia 5
Canad 5
Itlia 6
Portugal 7
Frana 7
Pases
Holanda 8
Alemanha 10
Israel 11
Chile 12
Brasil 13
Reino Unido 22
Estados Unidos 66
0 20 40 60 80
Frequncia de trabalhos publicados
Figura 7.4 Pases com maior frequncia de trabalhos publicados.

Especificamente, no Brasil, verificou-se que o maior nmero de

trabalhos (N = 8) foi produzido na regio Sul. As regies Sudes-
te e Nordeste apresentaram, separadamente, duas contribuies
(N = 4). A regio Norte apresentou apenas uma pesquisa.
Peridicos com maior volume de publicaes
Verificou-se que os peridicos com maior volume de publicaes

so Attachment & Human Development (Reino Unido), indexado
na base PsycInfo, que contou com 14 artigos, e Terapia Psicolgica
(Chile), indexado na base Scielo, com cinco trabalhos no perodo
pesquisado. Trs trabalhos foram publicados no peridico ingls
Early Child Development and Care. O mesmo nmero de artigos tam-
bm foi publicado no peridico norte-americano Journal of Genetic
Psychology. Dois trabalhos foram publicados no peridico suo Child
Care, Health and Development. Os demais artigos foram publicados
nos 167 peridicos restantes.
8
Metodologia aplicada
e populao investigada
Este captulo abrange a natureza dos trabalhos, a metodologia

empregada em cada um, os instrumentos de avaliao psicolgica
mais utilizados nas investigaes e a caracterizao da populao-
-alvo das pesquisas empricas em termos de faixa etria e gnero.
Natureza dos trabalhos e metodologia
Do total de 194 trabalhos, verificou-se que 87 deles eram pesqui-

sas empricas (45%), enquanto 107 consistiam em trabalhos tericos
(55%), subdivididos em 88 artigos de reviso bibliogrfica, onze re-
vises sistemticas de literatura e oito trabalhos historiogrficos. A
Figura 8.1 apresenta esses dados em porcentagens.
Historiogrficos
7%
Reviso
de literatura
10%
Reviso
bibliogrfica
83%
Figura 8.1 Trabalhos tericos subdivididos em trs categorias.
Os estudos empricos subdividiram-se em estudos quantitativos

com anlises estatsticas (N = 177), estudos de caso (N = 13), estudos
qualitativos (N = 3) e estudos quali-quantitativos (N = 1). A Figura
8.2 traz a distribuio de porcentagens desses estudos.
estudos
qualitativos
2%
estudos estudos
de caso quali-qualitativos
7% 1%
estudos
quantitativos
90%
Figura 8.2 Estudos empricos subdivididos em quatro categorias.

Instrumentos de avaliao psicolgica mais utilizados

nas investigaes
Os instrumentos de avaliao de apego, aplicados nos estudos

empricos obtidos, datam do sculo XX, o que significa que, no
perodo de 2005 a 2010, no foram construdos instrumentos no-
vos. Os instrumentos de avaliao de apego adulto mais utilizados
nas pesquisas foram: Escala de Experincias em Relaes ntimas
(N = 8) Experiences in Close Relationships Scale (ECR) de Bren-
nan, Clark e Shaver (1998), Entrevista de Apego Adulto (N = 6)
Adult Attachment Interview (AAI) de George, Kaplan e Main
(1985), Questionrio de Estilos de Relacionamentos (N = 6) Re-
lationship Styles Questionnaire (RSQ) de Bartholomew e Horowitz
(1991) e Mapas: Modelos Individuais de Relao (N = 5) Cartes:
Modles Individueles de Relation (CAMIR) de Pierrehumbert et
al. (1996). Os demais instrumentos apresentaram frequncia igual
a 1. A Escala de Experincias em Relaes ntimas (ECR) consiste
em um questionrio autoadministrado com 36 itens que mensuram o
apego adulto em relaes romnticas e em relaes interpessoais com
pares. A Entrevista de Apego Adulto (AAI) avalia as recordaes que
um adulto tem das relaes com suas figuras de apego na infncia,
enfatizando, portanto, as representaes internas de apego. O Ques-
tionrio de Estilos de Relacionamentos (RSQ) um instrumento
autoadministrado que avalia os padres de apego a partir das relaes
amorosas estabelecidas na vida adulta. Por fim, o instrumento Ma-
pas: Modelos Individuais de Relao (CAMIR) consiste em um
questionrio autoadministrado que avalia as estratgias relacionais
de adultos.
Os procedimentos de avaliao de apego infantil mais utilizados
nas pesquisas foram: Tarefas para Completar Histrias de Apego
(N = 4) Attachment Story Completion Task (ASCT) de Bretherton,
Ridgeway e Cassidy (1990) e a Situao Estranha (N = 3) Strange
Situation de Ainsworth e Wittig (1969). Os demais instrumentos
apresentaram frequncia igual a 1. As Tarefas para Completar His-
trias de Apego (ASCT) consistem em uma prova que proporciona

informaes sobre as representaes de apego de crianas entre trs
e oito anos de idade. Nela apresentada, por meio de uma famlia
de bonecos, uma srie de sete histrias incompletas, para as quais
a criana deve construir um final. Cada histria aborda um tema
relacionado s interaes entre pais e filhos. O tempo de aplicao
da prova de aproximadamente 30 minutos e a sesso filmada em
vdeo para sua posterior correo.
Caracterizao da populao-alvo
das pesquisas empricas
Caracterizou-se a populao-alvo dos estudos empricos obtidos

nas bases consultadas em termos de gnero e de faixa etria. Quanto
ao gnero, as categorias elencadas foram: exclusivamente masculino
(N = 6), exclusivamente feminino (N = 12) e masculino e feminino
(N = 68). Apenas um artigo, desenvolvido por pesquisadores da rea
de Enfermagem, no caracterizou o gnero da populao-alvo de sua
investigao. A Figura 8.3 apresenta a distribuio de porcentagens
nas amostras desses estudos.
exclusivamente
masculino
sem dados 7%
1%
exclusivamente
feminino
14%
masculino
e feminino
78%
Figura 8.3 Caracterizao de amostras das pesquisas empricas quanto ao

gnero de sua populao-alvo.
Quanto faixa etria, as categorias elencadas foram: exclusiva-

mente crianas de 0 a 11 anos e 11 meses (N = 11), exclusivamente
adolescentes de 12 a 17 anos e 11 meses (N = 6), exclusivamente
adultos de 18 a 59 anos e 11 meses (N = 30), exclusivamen-
te idosos 60 anos em diante (N = 5), crianas e adolescentes
(N = 3), crianas e adultos (N = 13), crianas, adultos e adolescentes
(N = 2), adolescentes e adultos (N = 6), adolescentes, adultos e idosos
(N = 3), adultos e idosos (N = 7). Apenas um artigo, desenvolvido
por pesquisadores da rea de Enfermagem, no caracterizou o gnero
da populao-alvo de sua investigao.
9
Blocos temticos,
reas do conhecimento
e abordagens tericas
Os temas encontrados nos artigos foram alocados em cinco gran-

des blocos: a) desenvolvimento humano; b) sade; c) fundamentos,
histrico e medidas psicolgicas; d) educao; e) outros. A Figura
9.1 apresenta esses blocos, destacando a frequncia e a porcentagem
de trabalhos encontradas em cada um.
BLOCOS TEMTICOS
Desenvolvimento humano
N = 90
46%
Sade
N = 46
24%
Fundamentos, Histrico e Conceitos

da Teoria do Apego
N = 36
19%
Educao
Figura 9.1 Frequncia e N = 14
7%
porcentagem de trabalhos sobre
Outros
apego inseridas nas principais N=8
4%
temticas de pesquisa da rea.
A) Desenvolvimento Humano
No bloco Desenvolvimento Humano, foram includos trabalhos
que abordaram diferentes aspectos do desenvolvimento psicossocial
pr e ps-natal, incluindo apego e gestao, relao entre casal pa-
rental e filhos, relao entre me e filhos, relao entre pai e filhos,
relaes fraternas, relaes romnticas, representaes internas de
apego, entre outros. A Tabela 9.1 apresenta os temas elencados e a
frequncia de trabalhos includos nesse bloco.
Tabela 9.1 Frequncia de trabalhos includos no bloco temtico Desenvol-

vimento Humano.
DESENVOLVIMENTO HUMANO FREQUNCIA
Representaes internas de apego 16
Relao casal parental e filhos 15
Relao me e filhos 13
Relaes romnticas 11
Processos de luto 5
Apego e gestao 5
Tpicos especficos de sexualidade humana 4
Constituio de redes sociais na comunidade e no trabalho 4
Processos de aculturao 3
Neurobiologia do apego 3
Relao pai e filhos 3
Relaes fraternas 2
Ruptura na relao entre pais e filhos 2
Qualidade de vida na velhice 1
Deficincia auditiva 1
Relao criana e figuras de apego secundrias 1
Vnculos de apego no contexto da institucionalizao 1
TOTAL 90
O grupo temtico Representaes internas de apego reuniu

trabalhos sobre modelos internos de apego (N = 13) e transmisso
intergeracional de apego (N = 3). No grupo temtico Tpicos es-
pecficos de sexualidade humana, foram agrupados trabalhos sobre
violncia na relao conjugal (N = 1), sexualidade feminina (N = 1),
sexualidade humana na leitura de Freud e Bowlby (N = 1) e dife-
renas de gnero no desenvolvimento das relaes de apego (N = 1).
B) Sade
O bloco Sade agrupou artigos que abordaram temas vinculados
a intervenes preventivas e curativas nas relaes de apego, bem
como interdependncia existente entre vnculos de apego e diver-
sas psicopatologias. A Tabela 9.2 apresenta os temas elencados e a
frequncia de trabalhos includos nesse bloco.
Tabela 9.2 Frequncia de trabalhos includos no bloco temtico Sade.
SADE FREQUNCIA
Intervenes teraputicas nas relaes de apego 26
Psicopatologia dos vnculos de apego 20
TOTAL 46
No grupo temtico Intervenes teraputicas nas relaes de

apego, foram agrupados trabalhos que versaram sobre aspectos
gerais da psicoterapia dos vnculos (N = 10), relao terapeuta-cliente
(N = 4), atendimento psicolgico de adultos (N = 3), ludoterapia
(N = 2), arte-terapia (N = 1), terapia familiar (N = 1), terapia
de casal (N = 1), terapia ambiental (N = 1), psicoterapia breve
(N = 1), psicoterapia dos vnculos de abordagem sistmica (N = 1)
e psicoterapia dos vnculos de abordagem cognitiva-interpessoal
(N = 1). A Figura 9.2 traz a porcentagem de artigos reunidos nesse
grupo.
Terapia cognitiva-
Terapia sistmica 4%
-interpessoal
Psicoterapia breve 4% 4%
Terapia ambiental
4%
Terapia de casais 4%
Terapia familiar 4% Psicoterapia

dos vnculos
Arteterapia 4% 38%
Ludoterapia
8%
Relao
Atendimento de adultos
terapeuta-cliente
12%
15%
Figura 9.2 Porcentagem de artigos reunidos no grupo temtico Interven-

es teraputicas nas relaes de apego.
No grupo temtico Psicopatologia dos vnculos de apego,

foram agrupados trabalhos sobre depresso (N = 5), transtornos
psiquitricos (N = 3), alimentares (N = 3), de dficit de ateno e
hiperatividade TDAH (N = 2), psicossomticos (N = 2), depresso
e abuso de substncia (N = 1), transtorno de apego reativo (N = 1),
de ansiedade (N = 1), autismo (N = 1) e estresse (N = 1). A Figura
9.3 traz a porcentagem de artigos reunidos nesse grupo.
Autismo Estresse
Transtorno de 5% 5%
ansiedade
5%
Depresso
Transtorno de 25%
apego reativo
5%
Depresso e abuso
de substncia Transtornos
5% psiquitricos
Transtorno 15%
psicossomticos
10%
TDAH Transtornos alimentares
10% 15%
Figura 9.3 Porcentagem de artigos reunidos no grupo temtico Psicopa-

tologia dos vnculos de apego.
C) Fundamentos, histrico e medidas psicolgicas

O bloco Fundamentos, histrico e medidas psicolgicas reuniu
trabalhos sobre histria e conceitos da Teoria do Apego, influncia
de outros autores na obra de Bowlby e relao da Teoria do Apego
com outras teorias. Alm disso, nesse bloco tambm foram inclu
dos estudos de anlise e de validao de instrumentos de avaliao
psicolgica. A Tabela 9.3 apresenta os temas elencados e a frequncia
de trabalhos includos nesse agrupamento.
Tabela 9.3 Frequncia de trabalhos includos no bloco temtico Fundamen-

tos, histrico e medidas psicolgicas.
FUNDAMENTOS, HISTRICO E
FREQUNCIA
MEDIDAS PSICOLGICAS
A relao da Teoria do Apego com outras teorias 11
A relao de Bowlby com outros autores 11
Conceitos da Teoria do Apego 8
Estudos de anlise e de validao de instrumentos de avaliao
6
psicolgica
TOTAL 36
O grupo temtico Relao da Teoria do Apego com outras

teorias reuniu artigos sobre a relao da Teoria do Apego com a
Psicanlise (N = 10) e com a Gestalt (N = 1). No grupo temtico
Relao de Bowlby com outros autores, foram agrupados trabalhos
sobre a influncia de tologos e de psiclogos comparativistas na
Teoria do Apego (Tinbergen, N = 1; Harlow, N = 3; Robert Hinde,
N = 1), bem como sobre a importncia de colaboradores como Ro-
bertson (N = 2), membros da Escola Inglesa de Psiquiatria (N = 1),
membros da clnica Tavistock (N = 1), o economista Evan Burbin
(N = 1) e Emmy Gut (N = 1) na trajetria de Bowlby. O grupo
temtico Conceitos da Teoria do Apego reuniu trabalhos sobre
reflexes amplas acerca de redes conceituais da Teoria do Apego
(N = 6) e, especificamente, sobre conceitos de vnculo (N = 1) e de
comportamento de apego (N = 1).
D) Educao
O bloco Educao agrupou trabalhos sobre processos de ensino e
de aprendizagem, bem como sobre a relao que se estabelece entre
educador e educando. A Tabela 9.4 apresenta os temas elencados e
a frequncia de trabalhos includos nesse bloco.
Tabela 9.4 Frequncia de trabalhos includos no bloco temtico Educao.
EDUCAO FREQUNCIA
Relao educador-educando 7
Desenvolvimento de lderes 3
Desenvolvimento da criana em ambiente de creche 2
Intervenes psicolgicas no contexto escolar 2
TOTAL 14
E) Outros
Os trabalhos que no se encaixaram nesses agrupamentos foram
alocados no bloco Outros. A Tabela 9.5 apresenta os temas elencados
e a frequncia de trabalhos includos nesse bloco.
Tabela 9.5 Frequncia de trabalhos includos no bloco temtico Outros.
OUTROS FREQUNCIA
Apego e religiosidade 2
Comportamentos altrusticos 2
Apego a animais 1
Performance do atleta 1
Reao a estmulos dolorosos 1
Aspectos evolutivos do apego inseguro 1
TOTAL 8
A anlise das frequncias indica, portanto, que intervenes te-

raputicas nas relaes de apego, psicopatologias dos vnculos de
apego e representaes internas de apego foram os trs temas mais
abordados nos trabalhos pesquisados. A Figura 9.4 traz os dez temas

mais publicados no perodo de 2005 a 2010.
Relao educador-educando 7
Conceitos da Teoria do Apego 8
A relao de Bowlby com outros autores 11

A relao da Teoria do Apego com
11
outras teorias
Relaes romnticas 11
Temas
Relao me e filhos 13
Relao casal parental e filhos 15
Representaes internas de apego 16
Psicopatologia dos vnculos de apego 20

Intervenes teraputicas nas relaes
26
de apego
0 5 10 15 20 25 30
Frequncia de trabalhos
Figura 9.4 Temas de pesquisa com maior volume de publicao no perodo

de 2005 a 2010.
As tabelas 9.6 e 9.7 apresentam os temas divididos em blocos e

as respectivas fichas (alocadas nos Apndices) em que podem ser
localizados os trabalhos obtidos nas bases pesquisadas.
Tabela 9.6 Temas dos blocos Desenvolvimento Humano e Sade indicados

em fichas numeradas (apndice) para consulta dos trabalhos obtidos nas
bases pesquisadas.
TEMAS FICHAS PARA CONSULTA

DESENVOLVIMENTO HUMANO
9, 25, 36, 41, 60, 61, 74, 79, 82, 84,

Representaes internas de apego
125, 154, 156, 157, 190, 193
10, 21, 23, 31, 45, 62, 65, 78, 92,

Relao casal parental e filhos
120, 161, 163, 174, 178, 188

DESENVOLVIMENTO HUMANO
2, 22, 27, 35, 109, 117, 130, 132,
Relao me e filhos
134, 147, 155, 158, 165
3, 24, 28, 49, 75, 105, 133, 136, 138,

Relaes romnticas
166, 168
Processos de luto 34, 76, 122, 139, 151

Apego e gestao 7, 14, 37, 38, 124
Tpicos especficos de sexualidade humana 18, 131, 171, 173
Constituio de redes sociais na comunidade

43, 169, 183, 184
e no trabalho
Processos de aculturao 64, 144, 152

Neurobiologia do apego 12, 100, 101
Relao pai e filhos 51, 52, 55
Relaes fraternas 107, 119
Ruptura na relao entre pais e filhos 94, 123
Qualidade de vida na velhice 93
Deficincia auditiva 180
Relao criana e figuras de apego secundrias 106
Vnculos de apego no contexto da institucio-

4
nalizao
SADE
5, 6, 11, 20, 33, 46, 59, 66, 67, 73,

Intervenes teraputicas nas relaes de 77, 81, 87, 90, 102, 108, 111, 116,
apego 129, 135, 145, 146, 160, 162, 179,
185
15, 17, 19, 26, 32, 39, 63, 68, 69, 91,
Psicopatologia dos vnculos de apego 97, 98, 153, 167, 170, 172, 177, 186,
187, 189
Tabela 9.7 Temas dos blocos Fundamentos, Histrico e Medidas Psicol-

gicas, Educao e Outros indicados em fichas numeradas (Apndice) para
consulta dos trabalhos obtidos nas bases pesquisadas.

FUNDAMENTOS, HISTRICO E MEDIDAS PSICOLGICAS
A relao da Teoria do Apego com 40, 42, 80, 112, 126, 127, 128, 143, 148,
outras teorias 176, 182
44, 50, 58, 72, 83, 85, 86, 110, 114, 150,
A relao de Bowlby com outros autores
159
Conceitos da Teoria do Apego 1, 89, 95, 113, 115, 118, 121, 164
Estudos de anlise e de validao de

8, 13, 16, 29, 30, 181
instrumentos de avaliao psicolgica
EDUCAO
Relao educador-educando 71, 99, 141, 149, 191, 192, 194
Desenvolvimento de lderes 56, 57, 70
Desenvolvimento da criana em
48, 103
ambiente de creche
Intervenes psicolgicas no contexto

137, 140
escolar
OUTROS
Apego e religiosidade 54, 142
Comportamentos altrusticos 53, 175
Apego a animais 96
Performance do atleta 88
Reao a estmulos dolorosos 104
Aspectos evolutivos do apego inseguro 47
reas do conhecimento
A rea de Psicologia que inclui as subreas Psicologia do Desen-

volvimento, Psicologia do Ensino e Aprendizagem, Fundamentos e
Medidas da Psicologia, Tratamento e Preveno Psicolgica, Psicolo-

gia Social, Psicologia Comparativa e Psicologia Fisiolgica recebeu
um maior nmero de contribuies, totalizando 186 trabalhos (95%).
As reas de Medicina (N = 4), Enfermagem (N = 3) e Antropologia
(N = 1) totalizaram 8 trabalhos.
Abordagens tericas
Quanto s abordagens tericas que deram fundamentao aos 194

artigos pesquisados, observou-se que 129 deles utilizaram exclusi-
vamente a Teoria do Apego (TA), 41 utilizaram a TA associada
Psicanlise, oito fizeram uso de Teorias Neurocientficas em conjunto
com a TA, sete integraram a abordagem cognitivo-comportamental
e TA, sendo que cinco trabalhos associaram a TA Teoria Sistmica.
As associaes Psicanlise, Teoria Sistmica e TA (N = 1), Fenome-
nologia e TA (N = 1), Psicodrama e TA (N = 1) e, por fim, Gestalt e
TA (N = 1) tambm estiveram presentes nos artigos pesquisados. A
Figura 9.5 apresenta as porcentagens das abordagens mais frequentes
nos trabalhos pesquisados.
Outras
2%
TA +
T. Sistmica
3%
TA + Cognitivo-
-Comportamental
4%
TA + T. da Neurocincia 4%
TA + Psicanlise 21%
Teoria do Apego (TA) 66%
Figura 9.5 Abordagens mais frequentes nos trabalhos investigados.

10
Refletindo sobre os dados obtidos
Com suporte da literatura e respeitando a ordem de apresentao

dos resultados, na primeira seo deste captulo discute-se a caracteri-
zao geral dos trabalhos obtidos nas bases consultadas. Na segunda
seo, promove-se a discusso dos dados referentes natureza dos
trabalhos, metodologia empregada em cada um deles, aos instru-
mentos de avaliao psicolgica mais utilizados nas investigaes
e caracterizao da populao-alvo das pesquisas empricas. Na
terceira seo, discorre-se sobre os temas, as reas do conhecimento
e as abordagens tericas encontrados nos artigos selecionados. Por
fim, so apresentadas as tendncias metodolgicas detectadas nos
trabalhos analisados, bem como as principais necessidades de pes-
quisas neste incio de sculo.
Caracterizao geral dos artigos
Na pesquisa realizada, pde-se observar que, no perodo de 2005

a 2010, a base PsycInfo reuniu o maior nmero de publicaes na rea
(N = 153), seguida pela base Scielo (N = 30). O ano de 2007 apre-
sentou o maior volume de artigos indexados (N = 50); no entanto,
pelo fato de a coleta de dados ter se encerrado em dezembro de 2010,

provvel que a frequncia de artigos indexados em 2010 seja maior
do que o observado (N = 20), visto que mais trabalhos podem, ainda,
ser integrados s bases consultadas ao longo de 2011.
Quanto aos autores com maior nmero de publicaes, apesar
de quase metade dos estudiosos da Teoria do Apego estar concen-
trada nos Estados Unidos (N = 66) e no Reino Unido (N = 22), foi
uma pesquisadora chilena a professora Maria Pa Santelices, da
Pontificia Universidad Catlica de Chile que se destacou, em com-
parao aos outros autores, pela maior frequencia de investigaes
divulgadas em peridicos da rea de Psicologia indexados nas bases
PsycInfo, Scielo, Lilacs e Eric. Um autor igualmente importante na
atualidade Philipe Van Haute, da Universidade de Nijmegen, na
Blgica. Embora tenha apresentado um nico trabalho indexado
na base PsycInfo no perodo considerado, Van Haute vem trazendo
contribuies interessantes no campo dos estudos de Epistemologia
da Psicanlise.
De modo geral, o ingls foi o idioma mais utilizado nos trabalhos
obtidos em todas as bases pesquisadas, no s em virtude de ser a
lngua me de autores concentrados em instituies norte-americanas
e inglesas, mas, principalmente, porque pesquisadores holandeses e
israelenses, que tambm se notabilizam no cenrio acadmico atual,
tendem a divulgar seus artigos nesse idioma. H que se considerar,
tambm, que as revistas inglesas e norte-americanas, pela excelncia
dos trabalhos que publicam, destacam-se como meios de divulga-
o de investigaes tericas e empricas originais, promovendo a
comunicao de ideias novas e de relevncia social, o que tem como
consequncia sua valorizao por pesquisadores do mundo inteiro.
Mesmo a professora Maria Pa Santelices, que apresentou quase
toda sua produo cientfica em sua lngua materna, j comeou a
redigir seus trabalhos em ingls. Verificou-se que, no ano de 2010,

a pesquisadora chilena publicou uma pesquisa em lngua inglesa no
conceituado peridico suo Child Care, Health & Development. Em
2009, ela tambm j havia publicado, como coautora, um trabalho em
ingls, realizado em parceria com pesquisadores da Sua e da Itlia.
Em relao aos pases nos quais os pesquisadores atuam profis-
sionalmente, observou-se que 48% dos autores encontram-se filiados
a instituies norte-americanas e inglesas. Na Amrica do Sul, Bra-
sil e Chile se destacaram, apresentando quase o mesmo nmero de
publicaes, com uma diferena de apenas um artigo a mais para o
primeiro pas. Especificamente, no Brasil, constatou-se que grande
parte dos pesquisadores que aplicam a Teoria do Apego em seus
estudos, ou que promovem discusses de natureza conceitual, atua
em instituies localizadas na regio Sul do pas. Provavelmente tal
concentrao se explique pela proximidade geogrfica dessa regio
a naes latino-americanas que foram influenciadas, em maior ou
menor intensidade, por diferentes correntes da Psicanlise e, tam-
bm, por seus dissidentes (Guedeney; Guedeney, 2006). Alm do
que, a regio Sul concentra importantes polos de pesquisa na rea de
Desenvolvimento Humano, haja vista a boa avaliao1 recebida pelos
cursos de Ps-Graduao em Psicologia da Universidade Federal de
Santa Catarina e da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande
do Sul, ambos com nota cinco no primeiro semestre de 2011, sendo
que o curso da Universidade Federal do Rio Grande Sul apresentou,
no mesmo perodo, nota sete.
Os estudos brasileiros obtidos nas bases consultadas foram escri-
tos em lngua portuguesa e indexados, majoritariamente, nas bases
Scielo (N = 8) e Lilacs (N = 3). Observou-se tambm que, dos 153
artigos presentes na base PsycInfo, apenas dois foram produzidos no
Brasil. Na base Eric, no foi encontrado nenhum trabalho realizado
1 Informao extrada do site oficial da Coordenao de Aperfeioamento

de Pessoal de Ensino Superior Capes, <http:// www.capes.gov.br>,
acesso em abril de 2011.
por autores brasileiros. Logo, pode-se afirmar que nesta investigao

a busca de trabalhos na base Scielo foi determinante para a incluso
do Brasil no rol de pases que mais contriburam para os estudos
na rea, no perodo investigado. Por outro lado, dada a relevncia
cientfica e social dos trabalhos de seus profissionais, as instituies
pblicas e privadas de ensino superior no Chile parecem estar cons-
tituindo polos de pesquisa extremamente importantes e promissores.
De fato, a anlise dos artigos indexados nas bases Scielo, Lilacs e
PsycInfo comprovou que as investigaes tericas e empricas reali-
zadas por pesquisadores chilenos caracterizaram-se por um delinea
mento metodolgico criterioso e pela descrio pormenorizada das
variveis consideradas e dos resultados obtidos.
Quanto aos peridicos com maior volume de publicaes, cons-
tatou-se que Attachment & Human Development, produzido no Rei-
no Unido e indexado na base PsycInfo, destacou-se como a revista
cientfica que apresentou maior frequncia de trabalhos (N = 14), e,
principalmente, como o nico peridico especializado na rea, o que
pode ser comprovado pelo prprio ttulo da publicao. Embora o
campo de estudos sobre apego no possua revistas representativas
da rea, verificou-se, em contrapartida, que as pesquisas fundamen-
tadas na Teoria do Apego encontraram-se dispersas em peridicos
de diferentes reas da Psicologia e de outras reas do conhecimento,
tais como a Enfermagem e a Medicina.
Natureza dos trabalhos, metodologia, instrumentos

de avaliao psicolgica mais utilizados nas
investigaes e caracterizao da populao-alvo
das pesquisas empricas
Em relao natureza dos trabalhos, verificou-se que mais da

metade dos artigos (55%) era constituda por pesquisas tericas,
predominando os estudos de reviso bibliogrfica. Especificamente
no campo das pesquisas historiogrficas, destacaram-se os autores

holandeses Frank van der Horst e Ren van der Veer, que se de-
dicam a investigar a histria da Teoria do Apego, reconstituindo a
trajetria de Bowlby no cenrio acadmico de meados do sculo XX
e recuperando documentos importantes que revelam as principais
influncias que esse autor recebeu.
Quanto s pesquisas empricas, observou-se o predomnio de
estudos quantitativos com anlises estatsticas. De modo geral, os
trabalhos empricos delimitaram amostras constitudas por indiv-
duos do sexo masculino e feminino, com maiores porcentagens de
estudos exclusivamente com adultos (35%) e com adultos e crianas
(15%). No entanto, constatou-se uma grande diversificao nessas
amostras, na medida em que diferentes faixas etrias foram combi-
nadas nos mesmos estudos. Isso pode ser explicado, em parte, pela
prpria concepo de desenvolvimento humano presente na Teoria
do Apego (Bowlby, 1969, 1976, 1982, 1988), a qual considera que
as relaes entre os indivduos so fundamentais para o processo
de desenvolvimento. Por outro lado, observou-se, tambm, que a
incluso de indivduos com idade igual ou superior a 60 anos nos
estudos com amostras formadas por indivduos de outras faixas
etrias deu-se por dois motivos: o primeiro, de natureza estatstica,
no caso de pesquisas de anlise e de validao de testes, pelo fato
de elas necessitarem de amostras representativas da populao, e, o
segundo, de natureza conceitual, no caso de estudos da transmisso
intergeracional de apego, pelo fato de elas necessitarem de amostras
formadas por geraes distintas de um mesmo grupo familiar.
No grupo de pesquisas do Chile tambm se verificou essa tendn-
cia. Assim, da totalidade dos trabalhos obtidos (N = 12), observou-se
que mais da metade (58%) era de natureza terica, predominando
os estudos de reviso bibliogrfica. Considerando os trabalhos em-
pricos (42%), constatou-se que, dos cinco artigos publicados, trs
(60%) eram estudos quantitativos com anlises estatsticas, um (20%)
utilizou o estudo de caso como metodologia e um (20%) consistiu
em estudo quali-quantitativo. Dessas cinco pesquisas, trs (60%)

possuam amostras formadas exclusivamente por populao adulta
e duas (40%) consistiam em trabalhos que investigaram a relao
adulto-criana. De modo geral, as pesquisas empricas chilenas des-
tacaram-se por uma caracterizao pormenorizada de suas amostras,
considerando no apenas gnero e faixa etria dos participantes dos
estudos, mas tambm nvel socioeconmico e escolaridade dos in-
divduos. As pesquisas empricas brasileiras seguiram parcialmente
essa tendncia, porm, um trabalho realizado no Brasil, indexado na
base Scielo, no forneceu nenhum dado da populao estudada. J
nos Estados Unidos, observou-se uma preocupao praticamente
constante dos autores em destacar as diferentes etnias dos participan-
tes das pesquisas, enquanto, nas pesquisas desenvolvidas na Europa,
verificou-se a tendncia para descrever somente o gnero e a faixa
etria dos indivduos que compuseram as amostras.
Constatou-se, tambm, que, independentemente do pas de
origem de seus autores, todas as pesquisas empricas utilizaram
instrumentos de avaliao psicolgica tradicionais, isto , constru-
dos nas ltimas dcadas do sculo XX e de reconhecimento cien-
tfico comprovado na rea de Psicologia. Dado o grande nmero
de variveis envolvidas nesses trabalhos, nenhum deles fez uso de
um nico instrumento, o que significa que cada pesquisa associou
vrias modalidades de avaliao, tais como entrevistas, question-
rios, escalas e testes. Nesse contexto, predominaram os instrumen-
tos de avaliao do apego em adultos, o que pode ser comprova-
do pela maior frequncia de utilizao da Escala de Experincias
em Relaes ntimas (N = 8), da Entrevista de Apego Adulto
(N = 6) e do Questionrio de Estilos de Relacionamentos (N = 6)
em comparao aos instrumentos de avaliao de apego infantil mais
utilizados, a saber, Tarefas para Completar Histrias de Apego
(N = 4) e Situao Estranha (N = 3). Por outro lado, constatou-se
que instrumentos tradicionais na rea, como a Entrevista de Apego
Adulto e a Situao Estranha ainda so bastante aplicados pelos
pesquisadores. Especificamente no Brasil, verificou-se a inexistncia

de instrumentos nacionais, ou, ento, adaptados realidade socio-
cultural e econmica da populao brasileira, tanto para avaliao de
apego adulto como infantil.
Blocos temticos, reas do conhecimento e

abordagens tericas
O bloco temtico formado por estudos sobre desenvolvimento

humano concentrou quase metade (46%) dos trabalhos obtidos nas
bases consultadas, com destaque para pesquisas sobre o tema Re-
presentaes internas de apego, o que demonstra que, na segunda
metade da primeira dcada do sculo XXI, h um grande interesse da
comunidade cientfica em desvendar as mudanas desenvolvimentais,
posteriores infncia, que ocorrem no contexto das relaes de apego,
j que tais pesquisas foram realizadas com populao adulta. Contu-
do, nesse amplo leque de investigaes, observou-se que pouqussima
ateno vem sendo dada ao estudo de um tema muito importante:
a qualidade de vida na velhice.Trata-se de um dado alarmante, em
virtude da grande porcentagem de idosos que compem a populao
mundial (Besser; Priel, 2008). Alm do que, no se pode considerar
que todas as variveis envolvidas no desenvolvimento infantil tenham
sido exaustivamente pesquisadas e que, por esse motivo, tal tema de
pesquisa j tenha sido esgotado. Muito pelo contrrio, os trabalhos
de Schore (2000, 2001, 2002, 2010) demonstram a necessidade de
se investigar cada vez mais a infncia, principalmente para que seja
possvel planejar aes preventivas diretamente voltadas promoo
de sade nessa etapa do ciclo vital.
Do mesmo modo, apenas um artigo desse bloco versou sobre defi-
cincia, o que no deixa de ser um dado importante em um momento
histrico-cultural que se caracteriza pela intolerncia diferena e
que, simultaneamente, amplia paulatinamente as oportunidades

de incluso do portador de deficincia nos mais diversos contextos
sociais (Mendes, 2006). Por outro lado, no ano de 2010, o papel do
pai como uma importante figura de apego na infncia passou a ser
ressaltado (Breterthon, 2010; Newland, L. A.; Coyl, D. D., 2010).
Apesar da pequena quantidade de trabalhos sobre a especificidade do
vnculo pai e filhos (N = 3), verificou-se, contudo, que as pesquisas
sobre a relao entre casal parental e filhos (N = 15) apresentaram
maior frequncia em comparao aos estudos que focalizam apenas
a relao entre me e criana (N = 13). Isso sugere que, no perodo
considerado, o papel do pai vem sendo cada vez mais valorizado e,
portanto, includo nas pesquisas. Em contrapartida, apesar da con-
trovrsia sobre o termo, o apego materno-fetal, includo no grupo
temtico apego e gestao, apresentou-se como um tema gerador
de quatro pesquisas no perodo investigado. J no grupo temtico
tpicos da sexualidade humana, apesar da relevncia social que
esses assuntos vm adquirindo na atualidade, foram realizados pou-
cos trabalhos sobre abuso sexual, violncia na relao conjugal e di-
ferenas de gnero no desenvolvimento das relaes de apego, visto
que todos obtiveram frequncia igual a um.
No bloco temtico constitudo por estudos sobre promoo de
sade, verificou-se o predomnio de trabalhos sobre intervenes te-
raputicas nas relaes de apego (57%) e, de modo geral, foi o assunto
mais estudado no perodo de 2005 a 2010. Nesse grupo temtico,
constatou-se a existncia de uma grande valorizao de discusses
acerca de aspectos gerais da psicoterapia dos vnculos (37%) e da
importncia da relao terapeuta-cliente (15%) no processo psicote-
rpico. Apesar da grande frequncia de trabalhos sobre relao entre
casal parental e filhos (N = 15) e sobre apego a parceiros romnticos
(N = 10), verificada no bloco Desenvolvimento humano, no blo-
co Sade, temas como terapia familiar (N = 1) e terapia de casal
(N = 1) foram pouco abordados. Quanto s psicopatologias dos vn-
culos de apego, constatou-se que a depresso (N = 5) a condio
psicopatolgica mais estudada na atualidade. Alguns pesquisadores

tambm vm investigando a relao entre apego e duas psicopatolo-
gias especficas: os transtornos alimentares e o transtorno de dficit
de ateno e hiperatividade.
No bloco Fundamentos, histrico e medidas psicolgicas, dos
11 trabalhos sobre a relao da Teoria do Apego com outras teorias,
10 versaram sobre Psicanlise e apenas um sobre Teoria da Gestalt.
No entanto, dos 11 artigos sobre a relao de Bowlby com outros
tericos, nenhum deles discorreu sobre a influncia de psicanalistas
na elaborao da Teoria do Apego, sendo que cinco desses trabalhos
abordaram o vnculo de Bowlby com autores das reas da Etologia
e Psicologia Comparativa. Logo, percebe-se que os trabalhos que
promoveram discusses de natureza conceitual focalizaram a inter-
-relao entre a Teoria do Apego e a Psicanlise, enquanto as pesqui-
sas que descreveram a influncia de outros autores na constituio
da obra de Bowlby enfatizaram seu vnculo profissional com tericos
que buscaram fundamentao nas Cincias Naturais.
No bloco que congregou estudos sobre apego e educao, veri-
ficou-se um maior volume de trabalhos sobre a relao educador-
-educando (N = 7). No ano de 2009, foram publicados trs trabalhos
sobre desenvolvimento de lderes. Desse total, dois apresentaram
resultados extrados de uma mesma pesquisa realizada com soldados
das Foras Armadas de Israel. Quanto aos estudos focalizando a Edu-
cao Infantil, constatou-se que, apesar da importncia da qualidade
dos cuidados e da educao na primeira infncia (Melluish, 2000),
apenas trs trabalhos abordaram o desenvolvimento da criana em
ambiente de creche. De modo geral, em comparao aos outros blo-
cos, o bloco temtico Educao reuniu o menor volume de artigos.
No bloco Outros foram alocados trabalhos ainda pouco estudados,
tais como apego a animais, apego e religiosidade e apego no contexto
de competies esportivas. Por esse motivo, foi possvel observar
que os temas vinculados ao estudo do desenvolvimento humano e
pesquisa em sade predominaram (70%) no perodo de 2005 a 2010.
A Psicologia foi a rea do conhecimento que recebeu mais contri-

buies, seguida das reas de Medicina e Enfermagem. Em contra-
partida, a Antropologia recebeu o menor nmero de contribuies.
Em vista desse dado, importante ressaltar que a Teoria do Apego
contribui enormemente para a promoo de mudanas nos protocolos
hospitalares e, em especfico, para a humanizao do atendimento
de crianas e de adolescentes a partir da instituio de prticas como
a permanncia de um acompanhante adulto durante o perodo de
internao de pacientes menores de 18 anos e o alojamento conjunto
me-beb aps o parto (Van Der Horst; Van Der Veer, 2009).
Quanto s abordagens tericas, verificou-se que a Teoria do Ape-
go deu suporte a mais da metade dos trabalhos analisados (66%). Por
outro lado, a Psicanlise foi a abordagem mais associada Teoria
do Apego. Dez estudos tericos focalizaram, inclusive, a relao
complexa entre os conceitos das duas teorias. Alm disso, preciso
ressaltar que, dos oito trabalhos que se fundamentaram nas teorias da
Neurocincia (4%), um deles, de autoria de Schore e Schore (2008),
defendeu a compatibilidade entre Neurocincia, Teoria do Apego e
Psicanlise e, por conseguinte, a possibilidade de congregar essas trs
abordagens em uma mesma pesquisa. Em acrscimo, verificou-se,
em um nico trabalho, a associao entre Teoria do Apego, Teoria
Sistmica e Psicanlise. Em relao s tendncias metodolgicas, os
resultados deste estudo demonstram que, embora haja um equil-
brio entre trabalhos tericos (55%) e trabalhos empricos (45%), em
termos de porcentagem, os pesquisadores da rea tendem a realizar
mais investigaes tericas, sem diferenas significativas entre pases.
Por meio da anlise quantitativa dos temas abordados, que revelou a
baixa frequncia de alguns assuntos nos blocos elencados, e conside-
rando sua relevncia social na atualidade, ficou patente a necessidade
de mais pesquisas sobre os seguintes tpicos:
(a) apego e qualidade de vida na velhice: o estudo desse tema
justifica-se pelo fato de que, no incio deste sculo, houve
um acentuado crescimento no ndice de envelhecimento
populacional no Brasil (Pinheiro; Teixeira, 2003), o que

demanda uma ateno maior da comunidade cientfica no
desenvolvimento de investigaes que possam contribuir
para a criao de polticas pblicas voltadas ao indviduo
idoso, visando a promoo de sade dessa populao es-
pecfica e fomentando sua participao na esfera social.
(b) apego e deficincia: investir na pesquisa sobre apego e de-
ficincia torna-se cada vez mais necessrio, pois, segundo
Mendes (2006, p.402), a cincia ter um papel essencial
para que a sociedade brasileira busque contribuir, de ma-
neira intencional e planejada, para a superao de uma
educao que tem atuado contra os ideais de incluso social
e plena cidadania.
(c) r elao entre criana e figuras de apego secundrias: o estudo
desse tema importante em virtude da insero crescente
da mulher no mercado de trabalho, o que promoveu al-
teraes na dinmica familiar e, em especfico, na criao
dos filhos, que passaram a ser cuidados por outras pessoas
no necessariamente includas na esfera familiar (Melluish,
2001). Nesse cenrio, destacam-se ento as educadoras de
creche. Melchiori e Biasoli-Alves (2004) alertam para a ne-
cessidade de se investigar mais profundamente os vnculos
de apego entre crianas e educadoras de creche, em funo
da tendncia mundial desses ambientes coletivos serem
cada vez mais frequentados por bebs, logo nas primeiras
etapas de seu desenvolvimento.
(d) diferenas de gnero no desenvolvimento das relaes de ape-
go: de acordo com Scheidt e Waller (2007), as diferenas
de gnero no desenvolvimento do apego no foram estu-
dadas minuciosamente nas ltimas dcadas do sculo XX.
Os autores consideram que isso talvez tenha ocorrido em
funo de Bowlby ter conceitualizado o apego como um
sistema inato de comportamento, que tem como objetivo
principal oferecer proteo aos bebs de determinado gru-
po contra perigos que os predadores representavam para a

sobrevivncia das espcies. Desse modo, para Bowlby, o
sistema de apego desenvolver-se-ia de modo igualitrio em
ambos os sexos. Todavia, defende-se hoje que, pelo fato de
a sensibilidade materna estar diretamente relacionada ao
estabelecimento de um apego seguro na infncia, as dife-
renas na interao entre mes e filhos dos sexos masculino
e feminino constituem um importante foco de pesquisa.
Alm do que, visto que homens e mulheres apresentam
estilos peculiares de regulao e de expresso das emoes,
faz-se necessrio investigar, tambm, possveis diferenas
na interao entre pais e crianas de ambos os sexos.
(e) violncia na relao conjugal: a abordagem da violncia na
relao conjugal remete diretamente qualidade da relao
conjugal e, por conseguinte, conceituao do que seria
um casamento satisfatrio (Mosmann; Wagner; Fres-
-Carneiro, 2006). Dada a complexidade do tema e a visi-
bilidade que ele vem obtendo nos meios de comunicao,
por constituir uma questo social que envolve os direitos
humanos, a violncia conjugal necessita de mais estudos
na rea (Loubat; Ponce; Salas, 2007).
(f) terapia familiar: segundo Delucchi e cols. (2009) a impor-
tncia de se investir mais estudos sobre esse tema deve-se
ao fato de que os servios de sade pblica e do sistema
judicirio se veem, na atualidade, confrontados com o com-
plexo desafio de ajudar famlias altamente vulnerveis a
variveis como estresse, dependncia qumica, desemprego
e envolvimento em atividades ilcitas. Os autores salien-
tam que, grande parte dessas famlias em condio de risco
social so denominadas famlias multiproblemticas,
isto , famlias que apresentam desorganizao estrutural
e comunicativa, tendncia ao abandono de suas funes
parentais e isolamento social. O desenvolvimento de in-
tervenes psicolgicas diretamente voltadas a diferentes
grupos familiares demandar, por conseguinte, mais pes-

quisas sobre o assunto.
(g) terapia de casal: novas pesquisas visando contribuir para a
elaborao de novas estratgias de interveno no processo
psicoteraputico de casais se fazem importantes na medida
em que problemas especficos dos casais podem interferir
nas relaes estabelecidas com os filhos, comprometendo,
de modo geral, a qualidade das interaes no grupo fami-
liar (Cook, 2000). Alm do que, a terapia de casal pode
ser um primeiro passo na preveno de violncia conjugal
(Loubat; Ponce; Salas, 2007), justificando, portanto, a rea
lizao de mais estudos sobre o tema.
(h) apego e transtorno de ansiedade: um maior nmero de traba-
lhos que investiguem a relao entre representaes de ape-
go e transtorno de ansiedade se torna essencial tanto para o
desenvolvimento de intervenes teraputicas eficazes para
o tratamento dessa psicopatologia, quanto para a elaborao
de novos instrumentos diagnsticos capazes de detectar de
forma mais simplificada e confivel os principais sintomas
que configuram o transtorno em questo (Cassidy et al.,
2009).
(i) apego e autismo: de acordo com Sanini e cols. (2008), quan-
do Kanner (1943) realizou as primeiras observaes clnicas
sobre crianas com autismo, ele relatou uma ausncia de
comportamentos que sinalizassem apego a um cuidador.
Na atualidade, os autores demonstraram a existncia de
uma relao de apego entre crianas autistas e suas mes e
salientaram a importncia da realizao de mais trabalhos
no Brasil que investiguem as peculiaridades da interao
dessas crianas com seus cuidadores.
(j) apego e estresse: em virtude de a qualidade das experincias
na primeira infncia influenciar na presena e na biodis-
ponibilidade do cortisol, hormnio que participa direta-
mente no funcionamento do eixo hipotalmico-hipofisrio-
-suprarrenal, fundamental no enfrentamento de situaes

estressantes e na regulao do sistema imunolgico (Farkas
et al., 2008), mais pesquisas sobre apego e estresse so ne-
cessrias no contexto atual.
(k) intervenes psicolgicas no contexto escolar: uma vez que
o processo de escolarizao est cada vez mais extenso no
mundo atual, e, principalmente, diante da importncia das
relaes que ocorrem em ambiente escolar para o bom de-
sempenho acadmico, mais investigaes sobre esse tema
so necessrias para dimensionar como o psiclogo escolar
pode fomentar o estabelecimento de vnculos de apego sau-
dveis entre educadores e educandos em diferentes etapas
do ciclo de vida (Cyr; Van Ijzendoorn, 2007).
Neste trabalho constatou-se, tambm, a ausncia de pesquisas

sobre outros tpicos importantes, tais como vnculos de apego no
processo de adoo e psicoterapia de grupo. A ttulo de exemplo,
no Brasil, o primeiro tema foi discutido de forma original por Motta
(2005), que focalizou os efeitos do rompimento dos vnculos de apego
na subjetividade de mes que entregaram seus filhos em adoo,
incluindo, tambm, o luto experimentado por essas mes. Pioneira
na rea, a autora salientou a necessidade de mais trabalhos para apro-
fundamento de outros ngulos desse assunto, ainda pouco explorado.
O segundo tema foi discutido por Bowlby (1949) no sculo pas-
sado, em um trabalho fortemente influenciado pelas ideias do psi-
canalista ingls Wilfred Bion. Nesse artigo, Bowlby defende que a
terapia de grupos fundamentada pela Teoria do Apego pode ter uma
vasta aplicao em instituies e organizaes, visando promoo
do entendimento e da cooperao entre membros de qualquer moda-
lidade de agrupamento humano em que a interveno teraputica se
fizer necessria. Apesar de expor seu posicionamento em um nico
trabalho, as indicaes de Bowlby constituem, ainda hoje, impor-
tante referncia para o desenvolvimento de novas pesquisas sobre
estratgias de interveno grupal.
11
Consideraes finais
Esta obra procurou caracterizar os estudos sobre a Teoria do Ape-

go no contexto da produo cientfica contempornea, partindo de
seis objetivos: (a) identificar a frequncia de trabalhos encontrados
nas bases pesquisadas e sua distribuio por ano de publicao; (b)
investigar os autores com maior volume de publicao e os idiomas
utilizados na redao dos artigos; (c) verificar os pases dos autores
dos trabalhos, bem como os peridicos com maior volume de publi-
caes; (d) averiguar a natureza dos trabalhos, a metodologia empre-
gada em cada um deles, os instrumentos de avaliao psicolgica mais
utilizados nas investigaes e a caracterizao da populao-alvo das
pesquisas empricas; (e) destacar os temas mais discutidos e as reas
de conhecimento nas quais a Teoria do Apego vem sendo utilizada,
e as abordagens tericas mais associadas ao legado de Bowlby; (f)
identificar tendncias metodolgicas e necessidades de pesquisa.
Para atingir esses objetivos foi realizada uma reviso sistemtica
de literatura com enfoque misto ou multimodal, o qual integra as
modalidades quantitativa e qualitativa de pesquisa. Assim, aps a
coleta e a leitura de textos completos e de resumos de artigos encon-
trados nas bases PsycInfo, Eric, Scielo e Lilacs, os dados extrados
desse material bibliogrfico foram alocados em roteiros elaborados
em formato de ficha, que permitiram sua anlise por categorias: t-

tulo, idioma de origem, autores, afiliao institucional, peridico,
objetivo do trabalho, natureza do trabalho, mediao terica, rea
do conhecimento, subrea e especialidade, metodologia, palavras-
-chave, indexadores da base, populao-alvo do estudo empreendido,
consideraes do trabalho e tema principal. Posteriormente, esses
dados foram quantificados e apresentados em tabelas e grficos, para,
ao final, serem discutidos.
De modo geral, pde-se verificar que as bases investigadas tor-
naram disponveis trabalhos representativos da produo cientfica
norte-americana, latino-americana e europeia sobre vnculos de
apego. A base PsycInfo demonstrou ser uma fonte de pesquisa obri-
gatria para os estudiosos dos vnculos de apego, no s por reunir
o maior volume de artigos na rea, mas, principalmente, por agregar
trabalhos publicados em diversos peridicos, escritos em diferentes
idiomas, por autores afiliados a instituies localizadas em quase
todos os continentes do planeta.
Comprovou-se, tambm, que, na base Scielo, esto trabalhos que
divulgam a produo latino-americana, com destaque para Brasil e
Chile. Todavia, se nesse primeiro pas o volume de publicaes foi
um pouco maior em comparao ao segundo, verificou-se, por outro
lado, que o autor com maior frequncia de trabalhos na rea desen-
volveu suas pesquisas no Chile a professora Maria Pa Santelices
divulgando-as nos dois idiomas mais utilizados pelos autores da
rea: ingls e espanhol. Por esse motivo, sugere-se que os autores
brasileiros passem a adotar esses idiomas em seus trabalhos futu-
ros para dar visibilidade internacional s pesquisas que vierem a ser
desenvolvidas no Brasil e, por conseguinte, criar espaos de dilogo
com profissionais de instituies estrangeiras, de modo a aprimorar
o conhecimento sobre a Teoria do Apego em mbito nacional.
Embora a anlise da distribuio anual dos trabalhos tenha
demonstrado o auge de publicaes em 2007 e uma tendncia a
decrscimo a partir de 2008, no se pode considerar a frequncia
de artigos verificada em 2010 como um resultado definitivo, visto

que, durante o ano de 2011, mais trabalhos podem ser includos nas
bases de dados. No entanto, acredita-se que o volume final de artigos
no deva ultrapassar, de modo significativo, o resultado apresentado
neste trabalho, visto que, considerando os seis anos investigados, a
produo mdia foi de 32 trabalhos. Em relao aos peridicos que
tm divulgado o conhecimento produzido na rea, percebe-se que
a escassez de revistas especializadas na Teoria do Apego correlata
disperso dos trabalhos em publicaes de quase todas as reas da
Psicologia, o que demonstra sua aplicabilidade a praticamente todos
os campos de atuao do psiclogo.
Chamou ateno o fato de pesquisadores de pases como Chile,
Itlia e Espanha terem demonstrado uma preocupao significativa
com a investigao, validao e adequao de instrumentos de avalia-
o de apego adulto realidade sociocultural de suas populaes. Em
virtude da ausncia de trabalhos de anlise, validao e adequao de
instrumentos de avaliao dos vnculos de apego no Brasil, e consi-
derando fatores como a proximidade geogrfica e a experincia que
os estudiosos do Chile vm adquirindo sobre esse assunto, sugere-se
o desenvolvimento de maior intercmbio entre pesquisadores de
instituies de ensino superior brasileiras e chilenas para construo
de novos conhecimentos, condizentes com as realidades culturais,
sociais e econmicas desses pases. Alm do que, considerando o
contexto brasileiro, pode-se afirmar que inexistem instrumentos
nacionais para a avaliao das relaes de apego na infncia. Esse
dado, por si s, indica a necessidade de elaborao de instrumentos
voltados especificamente populao infantil.
Outro aspecto importante detectado consiste no fato de que, se no
incio de sua trajetria intelectual Bowlby (1969, 1976, 1982, 1988)
enfatizou o apego infantil, na primeira dcada deste sculo predo-
minaram os estudos sobre apego adulto. Na atualidade, entretanto,
o tema infncia encontra-se longe de ter sido totalmente esgotado
pelos pesquisadores da rea e, muito provavelmente, jamais o ser,
visto que a Neurocincia tende a refinar ainda mais os mtodos de

pesquisa da relao me-criana nas prximas dcadas, seja am-
pliando as informaes j existentes, constestando-as ou revelando
novos aspectos dessa relao (Schore, 2010). Por esse motivo, este
trabalho sugere a necessidade de realizao de mais pesquisas sobre
o tema em questo. Do mesmo modo, se, para constituir sua teoria,
Bowlby (1969) precisou distanciar-se da Psicanlise, na atualidade
verificou-se uma retomada significativa dessa abordagem terica
nas pesquisas da rea. Nos prximos anos, essa retomada dever, de
acordo com Schore (1994, 2000, 2001, 2002, 2005, 2010), ser ainda
mais profcua, em virtude da crescente parceria entre neurocientistas
e psicanalistas no campo dos estudos do desenvolvimento humano.
Mas se por um lado os estudos sobre desenvolvimento humano
continuam se destacando em relao aos demais, observou-se um
pequeno volume de trabalhos sobre vnculos de apego no processo
educativo, o que justificaria a realizao de mais pesquisas sobre o
assunto. Por essa razo, a anlise quantitativa efetuada neste estudo
sugere que outros temas pouco investigados no momento, tais como
apego e deficincia, relao entre criana e figuras de apego secund-
rias, diferenas de gnero no desenvolvimento das relaes de ape-
go, sejam abordados tambm no contexto educacional. Isso porque
Santelices e cols. (2010) ressaltam que as experincias adquiridas
pelas crianas nos ambientes educacionais complementam o desen-
volvimento que se d pela estimulao recebida no contexto familiar,
visto que pais e educadores se diferenciam por priorizarem aspectos
distintos afetivos e cognitivos, respectivamente das interaes.
De modo geral, os maiores avanos verificados no se deram na
Teoria do Apego em si, mas em sua aplicao em diferentes con-
textos e populaes. A grande porcentagem de estudos de reviso
bibliogrfica demonstra a existncia de uma constante retomada e
discusso dos conceitos formulados por Bowlby. Embora, na atua
lidade, tenham sido propostas novas noes, tais como sistema de
cuidados (George; Solomon, 1996, 2008) caregiving system , fun-
o reflexiva, mentalizao (Fonagy et al., 2002; Batemana; Fonagy,

2007) e mente mentalizante (Meins et al., 2001, 2002, 2003, 2006)
mind-mindedness , elas apenas complementam conceitos originais
da Teoria do Apego, como sistema de apego e sensibilidade mater-
na, respectivamente, os quais permanecem norteando pesquisas e
intervenes fundamentadas nessa concepo terica. Por outro
lado, os avanos nas tecnologias de neuroimagem possibilitaram o
surgimento da neurobiologia do apego, campo de estudos que vem
trazendo comprovao emprica, por exemplo, para o pressuposto
fundamental da Teoria do Apego, que diz respeito importncia
dos vnculos afetivos para o desenvolvimento infantil (Schore, 1994,
2000, 2001, 2002, 2005, 2010; Schore; Schore, 2008).
Em funo das investigaes em neurobiologia do apego no
terem sido plenamente contempladas em nossa investigao, j
que esto concentradas em bases de dados das reas de Biologia e
da Medicina, sugere-se a realizao de uma nova pesquisa na base
Pubmed com a palavra-chave attachment. Certamente, os resulta-
dos obtidos em tal investigao trariam contribuies importantes
para os estudiosos da Teoria do Apego no Brasil, j que os artigos
indexados nessa base descrevem pesquisas desenvolvidas, majo-
ritariamente, em pases que dispem de tecnologias avanadas de
neuroimagem e encontram-se escritos, quase em sua totalidade, em
lngua inglesa.
Por fim, considera-se que este trabalho tenha atingido os objeti-
vos propostos, ao apresentar resultados que descrevem e discutem o
panorama de pesquisas que do prosseguimento Teoria do Apego.
Portanto, por meio do levantamento bibliogrfico sistemtico reali-
zado e da reflexo sobre o acervo disponvel nas bases investigadas,
pesquisadores, psiclogos, educadores e profissionais da sade pode-
ro extrair conhecimentos importantes para sua prtica profissional.
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WINNICOTT, D. W. Os bebs e suas mes. So Paulo: Martins
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Apndice
Base de Dados Scielo

Ano: 2010
FICHA No 1
Ttulo do artigo: Revisitando alguns conceitos da Teoria do

Apego: comportamento versus representao?
Idioma de origem: portugus.
Autor(es): Vera Regina Rhnelt Ramires; Michele Scheffel
Schneider.
Afiliao institucional: Universidade do Vale do Rio dos Sinos,
Unisinos, Brasil.
Peridico: Psicologia: Teoria e Pesquisa, v.26, n.1, p.25-33, jan.-
-mar. 2010.
Objetivo do trabalho: Propor uma releitura de alguns conceitos da
Teoria do Apego, especialmente os de comportamento de apego
e modelo representacional interno.
Natureza do trabalho: Terico.
Mediao terica: Teoria do Apego; Psicanlise.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Psicologia; Fun-
damentos e Medidas da Psicologia; Histria, Teorias e Sistemas
em Psicologia.
Metodologia: Reviso bibliogrfica.

Palavras-chave: attachment and psychoanalysis; attachment
behavior; attachment representation.
Populao-alvo do estudo empreendido: No h.
Consideraes do trabalho: A releitura de conceitos centrais na
Teoria do Apego, tal como formulada por Bowlby, assim como
o exame do estado atual da teorizao acerca de tais conceitos
empreendida por estudiosos da psicanlise permite constatar que
a aproximao e o dilogo entre esses dois campos so bem-vindos
e promissores. Em primeiro lugar, o reconhecimento da impor-
tncia das experincias reais do ser humano, alm das fantasias
e da dimenso do seu mundo interno, integrador e oferece sub
sdios significativos para a compreenso do desenvolvimento e
da psicopatologia. Em segundo, o exame das interfaces entre os
componentes afetivos e cognitivos na constituio dos modelos
representacionais, proposto pela Teoria do Apego, tambm se
revela como integrador e promissor em termos de aes de pre-
veno e interveno no campo do desenvolvimento e da sade
mental. Em terceiro e quarto lugares, o crescente reconhecimento
da importncia da dimenso representacional e o seu papel re-
gulador das emoes e construtor de significados e da realidade,
respectivamente, mostram-se como contribuies decisivas para a
compreenso dos processos de constituio psquica, do desenvol-
vimento emocional e para a definio do rumo de estudos futuros.
Esses aspectos importncia da dimenso representacional e seu
papel regulador das emoes implicam uma nova compreen-
so do processo teraputico e do seu potencial, especialmente se
considerarmos o tratamento de pacientes com histrias de apego
desfavorveis e, no extremo dessas histrias, daqueles que foram
vtimas de violncias e/ou traumas os mais diversos.
Tema do trabalho: Conceitos da Teoria do Apego.
Obs.: Trabalho tambm disponvel na Base de Dados Lilacs.
FICHA No 2
Ttulo do artigo: Me e filho: os primeiros laos de apro-

ximao.
Autor(es): Rosiane da Rosa Fernanda Espindola Martins; Bru-
na Liceski Gasperi; Marisa Monticelli; Eli Rodrigues Camargo
Siebert; Nezi Maria Martins.
Afiliao institucional: Universidade Federal de Santa Catarina,
Brasil.
Peridico: Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, v.14, n.1,
p.105-12, jan.-mar. 2010.
Objetivo do trabalho: Identificar e analisar os sentimentos mater-
nos relatados pelas mes durante o contato ntimo com os filhos,
logo aps o parto.
Natureza do trabalho: Emprico.
Mediao terica: Teoria do Apego.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Enfermagem;
Enfermagem Obsttrica e Neonatal.
Metodologia: Observao participante (Mtodo O-P-R: Obser-
vao-Participao-Reflexo) consiste em iniciar a observao
sem participao direta na realidade pesquisada e, aos poucos,
ir aumentando o gradiente observacional, at atingir o grau de
participao total. Aplicao de entrevista semiestruturada. A
observao participante foi realizada nas salas de parto e de re-
cuperao. A entrevista com as mes foi aplicada no Alojamento
Conjunto. Estudo qualitativo exploratrio-descritivo.
Palavras-chave: affect; mother-child relations; humanized birth;
newborn; nursing.
Populao-alvo do estudo empreendido: Onze mulheres que vi-
venciaram partos vaginais e seus recm-nascidos a termo, com
ndice de vitalidade acima de sete e que estiveram em contato
pele a pele com sua me logo aps o parto. A idade das mulheres
variou entre 17 e 38 anos, sendo uma delas solteira, duas divor-
ciadas e oito casadas. Do total da amostra, cinco estavam tendo
seu primeiro filho; trs mulheres, o segundo; duas, o terceiro;
e uma delas, o stimo filho. Seis mencionaram que a gravidez
atual havia sido planejada. O nmero de participantes no foi
previamente determinado.
Consideraes do trabalho: A proposta de investigar os senti-
mentos relatados pelas mes durante o contato ntimo com os
filhos, logo aps o parto, reforou o pressuposto que os primeiros
momentos que se seguem ao nascimento evidenciam uma eta-
pa precursora de apego, a qual consiste em uma oportunidade
preciosa para a me ser sensibilizada pelo seu beb. Observou-
-se, pelos resultados, que as mes sentem-se aliviadas ao ouvir o
choro do recm-nascido. Mesmo que possa refletir um grito de
dor para o beb, essa manifestao recebida pelas mes com
imensa satisfao, visto que o choro notado como um indicador
de sade satisfatria da criana. Evidenciou-se que o recebimento
da criana um momento importante e crucial porque, alm de
propiciar o reconhecimento entre me e filho, estimula os sistemas
sensrios do beb, pois as respostas que o recm-nascido oferece
diante dos estmulos que a me provoca so de reduo ou aumen-
to da atividade motora, aumento do movimento ocular e direcio-
namento da face ao ouvir a voz materna. As mes, ao verem seus
filhos pela primeira vez, sentem vontade de toc-lo, e os bebs, ao
se sentirem acariciados, acalmam-se e comeam a perceber com
tranquilidade o novo mundo. Os estmulos sensoriais que um
provoca no outro faz emergir um ciclo, em que a mulher interage
com o beb e ele corresponde a ela, fazendo que a me se sinta
mais segura e continue a estimul-lo ainda com mais vontade.
Algumas mulheres, durante o contato com o beb, demonstram
certa apreenso com as caractersticas apresentadas por ele logo
aps o nascimento. Fica evidente que, se h uma equipe disposta

a esclarec-las, tal apreenso reverte-se em benefcio para o esta-
belecimento do vnculo. Uma maneira de deixar as mulheres mais
confortveis e receptveis nesses primeiros instantes permitir
que elas escolham como acompanhante uma pessoa de confiana
que possa apoi-la e confort-la, tornando assim a ocasio do
nascimento mais harmoniosa e menos traumtica. Compreender
os sentimentos maternos acerca do contato corporal com o beb,
logo aps o nascimento, leva-nos a reafirmar que o perodo que
circunda o parto um momento crucial e esperado pela mulher
para ser sensibilizada pelo seu beb. Se ela se sentir propensa,
apoiada e livre para iniciar esta caminhada desde o dia do parto,
no momento em que a criana vem ao mundo, podendo toc-la,
senti-la, acarinh-la e amament-la ter pistas mais seguras para
comear o aprendizado das tarefas culturais da maternagem.
Embora este estudo tenha investigado to somente os sentimentos
das mes nos primeiros contatos com o filho, aps o nascimento,
certamente outras pesquisas com outros participantes da sala de
parto, como os profissionais e os acompanhantes, podero au-
mentar o escopo e a profundidade da compreenso do processo
inicial da formao do apego.
Tema do trabalho: Relao me e filho.
FICHA No 3
Ttulo do artigo: Bienestar psicolgico en progenitores di-

vorciados: estilo de apego, soledad percibida y preocupa-
cin por la ex pareja.
Idioma de origem: espanhol.
Autor(es): Sagrario Yrnoz-Yaben
Afiliao institucional: Universidad del Pas Vasco, Espanha.
Peridico: Clnica y Salud, v.21, n.1, p.77-91, 2010.

Objetivo do trabalho: Analisar o bem-estar psicolgico (afeti-
vidade positiva e negativa) em uma amostra de pais divorciados
ou separados.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Psicologia; Psi-
cologia do Desenvolvimento Humano; Desenvolvimento Social
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos seguintes
instrumentos: Cuestiones Demogrficas, Escala de Afectividad
Positiva y Negativa (PNA), tambm conhecida como Escala de
bienestar/malestar subjetivo de Bradburn revisada (Warr, Bar-
ter y Brown-Bridge, 1983. Adaptacin al castellano de Vergara,
Yrnoz-Yaben y Pez, 1989), verso castelhana (Yrnoz-Yaben,
2008) do Relationship Questionnaire RQ (Bartholomew y
Horowitz, 1991).
Palavras-chave: attachment; divorce; psychological well-being;
loneliness.
Populao-alvo do estudo empreendido: Quarenta pessoas di-
vorciadas, sendo 18 homens e 22 mulheres participaram desse
estudo. A idade dos participantes oscilou entre 22 e 68 anos (M
=45.5 D.T=10.1). Os sujeitos pesquisados possuam entre um e
trs filhos, tendo permanecido casados uma mdia de 13.2 anos
(D.T =7.7), com tempo de separao ou divrcio entre trs meses
e 18 anos (M =5.4 D.T =5.15). Do total da amostra, 30% apresen-
tavam certificado de estudos elementares, 45% de estudos de nvel
mdio e 25% de estudos universitrios. Ainda desse total, 47% das
pessoas ganhavam mais de um salrio-mnimo. A participao
neste estudo foi voluntria e no remunerada.
Consideraes do trabalho: Os resultados desse estudo mostram a
influncia do tipo de apego na regulao emocional e nas respostas
a situaes estressantes, como divrcio e perda, assim como sua

relao com estratgias de enfrentamento e nveis de bem-estar
psicolgicos. Eles so coerentes com dados provenientes de estu-
dos prvios realizados em outros mbitos culturais, diferentes dos
encontrados no Pas Vasco. Na pesquisa empreendida, verificou-
-se que a afetividade positiva em relao ao conjuge est inver-
samente relacionada idade e aos anos de matrimnio. O apego
seguro foi significativamente relacionado afetividade positiva,
enquanto o padro apego inseguro preocupado esteve relacionado
afetividade negativa.
Tema do trabalho: Relao conjugal.
FICHA No 4
Ttulo do artigo: Desenvolvimento, psicopatologia e apego: es-

tudo exploratrio com crianas institucionalizadas e suas cui-
dadoras.
Autor(es): Mariana Pereira; Isabel Soares; Pedro Dias; Joana
Silva; Sofia Marques; Joana Baptista.
Afiliao institucional: Universidade do Minho; Universidade
Catlica Portuguesa; Universidade do Porto, Portugal.
Peridico: Psicologia: Reflexo e Crtica, v.23, n.2, p.222-31.
Objetivo do trabalho: Examinar o desenvolvimento mental e
a qualidade do funcionamento socioemocional de 16 crianas
entre os trs e os seis anos, institucionalizadas em Centros de
Acolhimento Temporrio, relacionando-os com a qualidade das
narrativas sobre o apego das suas cuidadoras.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos seguintes ins-
trumentos: Medidas relativas criana. Escala de Desenvolvi-
mento Mental de Ruth Griffiths (1970) constituda por seis
subescalas (locomoo, pessoal-social, audio e linguagem, co-
ordenao culo-manual, realizao, raciocnio prtico). Para a
administrao dessa escala, utilizou-se a verso de investigao de
Castro e Gomes (1996), que contm as instrues para cada item
e sua ordem de apresentao. Questionrio de Comportamentos
da Criana 1-5 e 6-18 [CBCL 1-5], Achenbach & Rescorla,
2000; [CBCL 6-18], Achenbach, 2001, verses portuguesas de
Gonalves, Dias & Machado, 2007a, 2007b compostas por 100
e 113 itens (respectivamente) que descrevem comportamentos
problemticos da criana (Ex.: cruel com os animais, no
quer dormir sozinho, pouco ativo, vagoroso, tem falta de
energia, no parece sentir-se culpado depois de se ter com-
portado mal, isola-se, no se envolve com os outros etc.).
Medidas relativas cuidadora: Narrativas sobre o Apego (Wa-
ters & Rodrigues-Doolabh, 2004, adaptadas para Portugal por
Verssimo & Santos, 1999) construdas a partir de seis cartes,
compostos por um conjunto de palavras que estimulam contedos
de apego relevantes referentes interao me-criana (A Ma-
nh do Beb [A], No Consultrio do Mdico [B]) e interao
entre adultos (O Acampamento da Joana e do Pedro [C], O
Acidente [D]) ou que remetem para cenrios neutros (O Passeio
no Parque [E] e Uma Tarde nas Compras [F]). Os blocos de
trs histrias alusivas s interaes me-criana e entre adultos
foram apresentados numa ordem de seis sequncias diferentes, de
modo que a sua distribuio fosse equilibrada. Medidas Relativas
Interao Criana-Cuidadora. Attachment Behavior Q-Sort:
verso 3.0 ([AQS], E. Waters, 1995, adaptado para Portugal por
Verssimo & Santos, 1999) integra diversos comportamentos

relevantes em torno da segurana do apego.
Palavras-chave: infancy; institutionalization; attachment;
development; psychopathology.
Populao-alvo do estudo empreendido: Neste estudo partici-
param 16 crianas residentes em trs Centros de Acolhimento
Temporrio (CATs) da regio Centro (n = 11) e trs CATs da
regio Norte (n = 5) de Portugal, com idades compreendidas
entre os trs e os seis anos (M = 4,06 anos, DP = 0,96), sendo
dez do sexo feminino e seis do sexo masculino. O tempo mdio
de institucionalizao foi de 15,69 meses (DP = 12,53), com um
tempo de permanncia mnimo de seis meses (n = 2) e mximo
de 47 meses (n = 1). A negligncia destaca-se como o principal
motivo que conduziu institucionalizao, sendo seguida, por
ordem decrescente, da desorganizao familiar, do abuso sexual/
abandono e da toxicodependncia/alcoolismo dos progenitores.
Pouco mais da metade (n = 9) teve a sua primeira medida de
proteo na colocao em CAT, sendo que sete crianas estiveram
colocadas noutra instituio ou tiveram outra medida de acolhi-
mento antes de darem entrada na atual instituio. As prestadoras
de cuidados de referncia (n = 12; cuidadoras de quatro crianas
eram tambm figura de referncia de outra criana) tinham idades
compreendidas entre os 22 e os 37 anos (M = 27,19, DP = 4,65).
O tempo mdio do exerccio das suas funes era de 3,5 anos (DP
= 3,08), sendo o limite inferior de um ano e o limite superior de
11 anos. As suas habilitaes acadmicas variaram entre a fre-
quncia do Ensino Ps-graduado (n = 2), Ensino Superior (n =
5), Bacharelato (n = 1) designadamente nas reas da Educao
e das Cincias Sociais/Humanas , Ensino Secundrio (n = 3)
e 9o ano (n = 5). As diretoras dos CATs (n = 6) tinham idades
compreendidas entre os 31 e os 47 anos (M = 41, DP = 5,83).
O exerccio das suas funes variava entre 9,67 anos (DP = 5,5),
sendo o limite inferior de quatro anos e o limite superior de 17
anos. A distribuio em funo das suas habilitaes acadmi-

cas indicou que todas frequentaram o Ensino Superior, especi-
ficamente na rea das Cincias Sociais e Humanas, alm de que
trs prosseguiram com estudos ps-graduados. Foram excludas
crianas com perturbaes graves de desenvolvimento, crianas
de seis anos que frequentassem o primeiro ano do primeiro ciclo
do Ensino Bsico e crianas institucionalizadas por um perodo
inferior a 6 meses.
Consideraes do trabalho: Os resultados desse estudo sugerem
que o nvel de desenvolvimento mental se situou abaixo dos valo-
res normativos, o que condiz com a linha de outros estudos com
crianas institucionalizadas. Os trabalhos pioneiros de Provence
e Lipton (1962) e de Tizard e Joseph (1970) concluram que as
crianas institucionalizadas apresentam um atraso de desenvol-
vimento progressivo e estudos mais recentes (Nelson et al., 2007;
OConnor et al., 2000) continuam a apontar para um desempenho
intelectual inferior muito significativo. Quanto ao comportamen-
to de base segura da criana em interao com a sua prestadora de
cuidados de referncia, os valores de segurana encontrados so
inconsistentes com os estudiosos que defendem a prevalncia de
uma organizao de apego inseguro (Chisholm, 1998; Hortacsu
& Cesur, 1993; Marcovitch et al., 1997). No que diz respeito s
narrativas sobre o apego das prestadoras de cuidados, observou-
-se que no estavam relacionadas com a segurana do apego das
crianas. Esses resultados so inconsistentes com os dados que
tm vindo a ser reportados pela literatura (Vaughn et al., 2007;
Verssimo & Salvaterra, 2006a, 2006b), designadamente com
o pressuposto da teoria do apego que remete para o papel me-
diador dos modelos internos dinmicos da me na organizao
do comportamento parental e, subsequentemente, na qualidade
do apego da criana. Contudo, o presente estudo apresenta um
outro resultado correlao significativa entre representao de
apego e nvel de escolaridade das cuidadoras que poder ajudar a
clarificar esta no associao entre a representao das cuidadoras

e a segurana da criana.
Tema do trabalho: Desenvolvimento de crianas instituciona-
lizadas.
Ano: 2009
FICHA No 5
Ttulo do artigo: Terapia de interaccin guiada: una nueva

modalidad de intervencin con familias multiproblemticas
y en riesgo social
Autor(es): Nicols Surez Delucchi; Magdalena Muoz Quin-
teros; Esteban Gmez Muzzio; Mara Pa Santelices Alvarez.
Afiliao institucional: Sociedad Protectora de la Infncia; Pon-
tificia Universidad Catlica de Chile.
Peridico: Terapia Psicolgica, Chile, v.27, n.2, p.203-13, dez.
2009.
Objetivo do trabalho: Apresentar a interao guiada (IG) a partir
da descrio de um caso clnico atendido na Sociedad Protectora
de la Infancia (Chile).
Mediao terica: Teoria Sistmica; Teoria do Apego de enfoque
psicanaltico.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Psicologia; Tra-
tamento e Preveno Psicolgica; Interveno teraputica.
Metodologia: Estudo de caso.
Palavras-chave: interaction guidance; multiproblem families; early
intervention; infant mental health; videofeedback.
Populao-alvo do estudo empreendido: Grupo familiar

constitudo por adulto do sexo feminino na faixa etria de 30 anos
(me), criana do sexo masculino de sete anos (filho) e criana do
sexo feminino de nove anos (filha).
Consideraes do trabalho: A terapia de interao guiada (IG)
tem sido eficaz para melhorar a sensibilidade materna ou do cui-
dador, em razo da nfase na observao de sequncias grava-
das pelo terapeuta dos momentos de interao livre entre pais
e criana (jogos livres). Durante a observao, terapeuta e pais
comentam as cenas gravadas, sendo que o profissional tem como
objetivo fornecer um feedback aos cuidadores acerca de seus com-
portamentos com a criana. Trata-se de uma interveno clni-
ca que busca facilitar o aparecimento de condutas sensveis na
relao entre pais e filhos, para favorecer o desenvolvimento de
um apego seguro. Em relao ao caso clnico discutido, a me,
vtima de violncia intrafamiliar, no conseguia exercer seu pa-
pel adequadamente, o que se comprova pela institucionalizao
dos filhos e sua quase adoo por outras famlias. Ao trmino
do tratamento, os membros da famlia apresentaram sensveis
avanos na interao.
Tema do trabalho: Terapia familiar.
FICHA No 6
Ttulo do artigo: Ansiedad de separacin: delimitacin

conceptual, manifestaciones clnicas y estrategias de inter-
vencin.
Autor(es): Carmen Villanueva Surez; LJ. Sanz Rodrguez.
Afiliao institucional: Programa Infanto-Juvenil. Servicio de
Salud Mental. Parla, Madrid, Espanha.
Peridico: Revista Pediatra de Atencin Primaria, Madrid, v.11,

n.43, p.457-69, jul.-set. 2009.
Objetivo do trabalho: Destacar a importncia da interveno em
Ateno Primria com pais e crianas na organizao das inte-
raes precoces.
Palavras-chave: separation anxiety, attachment, therapeutic
intervention.
Populao-alvo do estudo empreendido: 3 crianas do sexo fe-
minino e uma criana do sexo masculino na faixa etria de 3 a 7
anos. O autor no fornece dados sobre os pais.
Consideraes do trabalho: A persistncia anmala da ansiedade
de separao um signo de imaturidade psicolgica. As pautas
de interveno devem ser orientadas a fomentar o sentimento de
segurana e o sentimento de autonomia que, como base de sua
personalidade, a criana est consolidando. Para ela, imprescin-
dvel um forte e constante apoio por parte dos pais, combinado
ao estmulo e ao respeito sua independncia, proporcionando
as condies para que a criana possa se desenvolver melhor. Nas
intervenes teraputicas, trabalha-se com os pais para que se-
jam capazes de conter suas ansiedades, analisar as dificuldades
que tm com seus filhos, que costumam estar relacionadas com
seus prprios medos da separao e da perda. fundamental a
deteco precoce de pais inseguros, pois quanto antes se intervm,
facilitando sua funo de cuidador seguro e disponvel, mais se
evita comportamentos alterados nas crianas em seus processos
regulatrios, funcionais e maturativos.
Tema do trabalho: Psicoterapia com crianas.
FICHA No 7
Ttulo do artigo: Vinculao da gestante e apego materno

fetal.
Autor(es): Eluisa Bordin Schmidt; Irani Iracema de Lima Ar-
gimon.
Afiliao institucional: Universidade Regional Integrada do Alto
Uruguai e das Misses; Pontifcia Universidade Catlica do Rio
Grande do Sul.
Peridico: Paideia, v.19, n.43, p.211-220, maio-ago. 2009.
Objetivo do trabalho: Verificar as relaes existentes entre o tipo
de vinculao da gestante, sintomas de ansiedade, depresso e
nvel de apego materno-fetal.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo, transversal, correlacional (tes-
te exato de Fischer, simulaes de Monte Carlo e Correlao de
Pearson). Aplicao dos seguintes instrumentos: Ficha de Dados
Sociodemogrficos de Schmidt, Iracema e Argimon (2009), Escala
de Vinculao do Adulto (EVA) de Collins e Read, 1990, Escala
de Apego Materno Fetal (MFAS) de Cranley, 1981, adaptada e
validada no Brasil por Feij (1999), Inventrio de Depresso de
Beck (BDI) e Inventrio de Ansiedade de Beck (BAI), ambos
adaptados e validados no Brasil por Cunha, 2001.
Palavras-chave: pregnancy; attachment behavior; fetus; major
depression; anxiety.
Populao-alvo do estudo empreendido: 136 adultos do sexo fe-
minino na faixa etria entre 18 e 42 anos de idade, do 6o ao 9o ms
de gestao, com escolaridade mnima de 5a srie.
Consideraes do trabalho: Os resultados indicaram que existe

associao significativa entre o tipo de vinculao da gestante
e o apego materno-fetal, e sintomas depressivos. As gestantes
que apresentaram uma vinculao segura evidenciaram apego
materno fetal alto e sintomas depressivos e ansiosos mnimos.
Tema do trabalho: Apego materno-fetal.
FICHA No 8
Ttulo do artigo: Validacin chilena del cuestionario de eva-

luacin de apego en el adulto CAMIR.
Autor(es): Lusmenia Garrido; Mara Pa Santelices; Blaise Pier-
rehumbert; Ivn Armijo.
Afiliao institucional: Universidad Catlica del Maule; Ponti-
ficia Universidad Catlica de Chile, Chile; Universit de Lau-
sanne, Sua.
Peridico: Revista Latinoamericana de Psicologia, v. 41, n.1,
p.81-98, 2009.
Objetivo do trabalho: Validar o questionrio de avaliao de apego
adulto CAMIR.
damentos e Medidas da Psicologia; Construo e Validade de
Testes, Escalas e Outras Medidas Psicolgicas.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo estatstico.
Palavras-chave: CAMIR; models; attachment; adults.
Populao-alvo do estudo empreendido: Os participantes foram
578 sujeitos 204 homens e 374 mulheres, com idades entre 14
e 80 anos, provenientes da regio metropolitana (n = 193) e de

Maule (n = 385) no Chile.
Consideraes do trabalho: A anlise das propriedades psico-
mtricas do CAMIR obteve resultados satisfatrios e permite
concluir que esse instrumento apresenta os requisitos necessrios
para ser considerado uma medida confivel e vlida na avaliao
dos modelos individuais das relaes estabelecidas pelos adultos
no contexto cultural chileno. As vantagens do CAMIR consistem
na facilidade de correo e na possibilidade de extrair do ques-
tionrio informaes importantes acerca do apego adulto. Alm
disso, o instrumento tambm pode ser aplicado em adolescentes,
o que facilita a comparao dos padres de apego e a observao
de sua evoluo em duas etapas do ciclo vital. No entanto, as
desvantagens consistem no tempo de aplicao que pode ser
maior que 40 minutos e a dificuldade que alguns sujeitos podem
apresentar para compreender certos itens com ideias abstratas.
Desse modo, pode-se afirmar que, no contexto chileno, o instru-
mento s poderia ser aplicado em sujeitos com nvel educacional
mdio ou alto.
Tema do trabalho: Teste CAMIR.
FICHA No 9
Ttulo do artigo: Transmisin intergeneracional del apego

y funcin reflexiva materna: una revisin.
Idioma de origem: espanhol
Autor(es): Carolina Besoain; Mara Pa Santelices.
Afiliao institucional: Pontificia Universidad Catlica de Chile
Peridico: Terapia Psicolgica, v.27, n.1, p.113-118, mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Realizar uma reviso terica sobre a trans-
misso intergeracional do apego.

Mediao terica: Teoria do Apego com enfoque psicanaltico.
e da Personalidade.
Metodologia: Reviso de bibliografia.
Palavras-chave: infants attachment; adults attachment; in-
tergenerational transmission of attachment; reflective function;
sensibility.
Consideraes do trabalho: O fenmeno da transmisso interge-
racional de alta complexidade. No seria razovel esperar que
ela fosse explicada, em sua totalidade, por uma nica dimenso,
seja esta a sensibilidade ou a funo reflexiva. muito mais pro-
vvel, e assim sugere a evidncia at o presente momento, que a
transmisso seja afetada por mltiplas dimenses e que cada uma
delas tenha sua contribuio na explicao geral. Faz-se neces-
srio, ento, revisar a hegemonia da sensibilidade materna como
precursora do apego, sobretudo, quando se tratar de planejar
intervenes clnicas e de promover o apego seguro. H que se
evidenciar, tambm, em estudos empricos, os aspectos relevantes
para o exerccio da parentalidade.
Tema do trabalho: Transmisso intergeracional do apego.
FICHA No 10
Ttulo do artigo: Apego, conflito e autoestima em adoles-

centes de famlias intactas e divorciadas.
Autor(es): Catarina Pinheiro Mota; Paula Mena Matos.
Afiliao institucional: Universidade do Porto, Portugal.
Peridico: Psicologia Reflexo e Crtica, v.22,n.3, p.344-52, 2009.

Objetivo do trabalho: Analisar a contribuio da estrutura fami-
liar (intacta e divorciada), do conflito interparental, do apego aos
pais e aos pares para a autoestima do adolescente.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos instrumen-
tos: ficha demogrfica com informaes referentes ao gnero,
idade, identificao familiar (idade, profisso, escolaridade e es-
tado civil das figuras parentais), identificao escolar e projetos
futuros, bem como informao relativa a questes do divrcio,
Rosenbergs Self-Esteem Scale (Rosenberg, 1979; Adaptao
de Rocha, Matos, 2003), Questionrio de Vinculao ao Pai e
Me QVPM (Matos, Costa, 2001), verso Pares do Inventory
of Peer and Parental Attachment IPPA (Armsden, Greenberg,
1987; Adaptao de Ferreira e Costa, 1998) e Childrens Percep-
tion of Interparental Conflict Scale (Grych, Seid, Fincham, 1992;
Adaptao de Andrade e Matos, 2003).
Palavras-chave: attachment; interparental conflict; self-esteem;
adolescence; family configuration.
Populao-alvo do estudo empreendido: 169 adolescentes do sexo
masculino e 234 adolescentes do sexo feminino na faixa etria
de 14 a 19 anos de idade. De um total de 403 adolescentes, 350
provinham de famlias intactas e 53 de famlias divorciadas.
Consideraes do trabalho: A anlise univariada da varincia
mostrou que a estrutura familiar no prediz a autoestima. Con-
tudo, os padres de apego aos pais, baseados no modelo bidi-
mensional de Bartholomew, foram associados autoestima, com
nveis mais elevados para adolescentes de estilo seguro. O apego

aos pares no desempenha um papel moderador na predio da
autoestima nos adolescentes.
Tema do trabalho: Influncia da relao casal parental e filhos na
autoestima do adolescente.
Ano: 2008
FICHA No 11
Ttulo do artigo: Efectividad de las intervenciones en apego

con infancia vulnerada y en riesgo social: un desafo prio-
ritario para Chile.
Autor(es): Esteban Gmez Muzzio; Mara Magdalena Muoz;
Mara Pa Santelices.
Afiliao institucional: Sociedad Protectora de la Infncia; Pon-
tificia Universidad Catlica de Chile, Chile.
Peridico: Terapia Psicolgica, v.26, n.2, p. 241-51, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Revisar a literatura especializada em in-
tervenes preventivas em apego.
Palavras-chave: attachment; early intervention; traumatized
childhood; infant mental health.
Consideraes do trabalho: A literatura sobre intervenes pla-
nejadas para influir no desenvolvimento de um apego saudvel
(de promoo de apego e preventiva), para melhorar o estilo de

apego atual (tratamento) ou para atuar nas condies ou con-
sequncias associadas ao desenvolvimento de transtornos de
apego (reparatrias) aumentou notoriamente nos ltimos vinte
anos. Essa literatura foi produzida, principalmente, em pases
de lngua inglesa, o que alerta para que as concluses desses es-
tudos sejam matizadas no contexto sociocultural especfico no
qual as intervenes iro se desenvolver. Dentro dos programas
que buscam estimular um apego seguro ou melhorar o estilo de
apego existente, podem ser diferenciadas trs linhas centrais de
interveno: intervenes dirigidas a estimular a sensibilidade ou
a responsividade comportamental dos pais; programas que foca-
lizam as representaes mentais de apego ou modelos operativos
internos dos pais; intervenes que buscam estimular ou prover
os pais de apoio social.
Tema do trabalho: Interveno teraputica.
FICHA No 12
Ttulo do artigo: Ncleo accumbens y el sistema motivacional

a cargo del apego.
Autor(es): Martn Bustos M.
Afiliao institucional: Clnica Mdica, Chile.
Peridico: Revista Chilena de Neuropsiquiatria, v.46, n.3, p. 207-15,
set. 2008.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso bibliogrfica sobre
a relao entre a via dopaminrgica mesocorticolmbica e os com-
portamentos de apego.
Mediao terica: Teoria do Apego; Teorias da Neurocincia.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Psicologia; Psico-

logia Fisiolgica; Processos Psicofisiolgicos.
Palavras-chave: attachment; motivation; nucleus accumbens; mesolimbic
pathway; dopamine; oxitocine (OT); vasopressin (ADH).
Consideraes do trabalho: O conceito de apego implica a busca de
proximidade, tanto de uma figura vincular, como de um companhei-
ro (parceiro amoroso). Para que isso acontea, deve haver um sistema
motivacional inato para a interao social em todos os mamferos,
incluindo os humanos. Esse sistema motivacional tem sua base na
via dopaminrgica mesocorticolmbica, denominada de recompensa,
e, nele, o Ncleo Accumbens desempenha um papel-chave. Essa
via seria selecionada e altamente conservada pela evoluo como
um mecanismo de perpetuao gentica. H uma grande influncia
dos neuropeptdeos pr-sociais oxitocina e vasopressina nessa via,
a qual modulada em perodos crticos de desenvolvimento, o que
a torna vulnervel aos estmulos ambientais. Por esse motivo, seu
dano poderia deixar sequelas mais ou menos estveis ao longo do
ciclo vital do indivduo. Trata-se de um fator importante nos trans-
tornos do vnculo.
Tema do trabalho: Neurobiologia do apego.
FICHA No 13
Ttulo do artigo: Los estilos afectivos en la poblacin es-

paola: un cuestionario de evaluacin del apego adulto.
Autor(es): Remedios Melero; Maria Jos Cantero.
Afiliao institucional: Universidad de Valencia, Espanha.
Peridico: Clnica y Salud, v.19, n.1, p.83-100, maio 2008.

Objetivo do trabalho: Descrever o trabalho de elaborao e de
validao do Questionrio de Apego Adulto Cuestionario de
Apego Adulto.
Metodologia: Estudo Quantitativo.
Palavras-chave: adult attachment; assessment; typologies.
Populao-alvo do estudo empreendido: 445 participantes, 159
adultos do sexo masculino e 286 adultos do sexo feminino com
idade mdia de 30,5 anos. Os sujeitos da pesquisa estavam na
faixa etria de 18 a 57 anos. Vivenciavam uma relao afetiva
72,4% da amostra. Quanto atividade exercida, 64,5% dos par-
ticipantes eram trabalhadores, 31,9% eram estudantes, e 3,6%
conciliavam estudos e trabalho. Da amostra de trabalhadores,
38,9% desempenhavam trabalhos que no requeriam formao
acadmica especfica, 12,5% apresentavam formao de nvel
mdio e 9,6% formao superior. O estado civil predominante
na amostra foi solteiro (62,2%), seguido de casado (34,2%). A
porcentagem restante refere-se a vivos e separados (3,6%).
Consideraes do trabalho: A verso inicial do Cuestionario de
Apego Adulto (Melero, Cantero, 2008) era formada por 75 itens
com uma escala de resposta tipo Likert de 6 pontos: 1 - nada
de acordo, 6 - totalmente de acordo. Para a elaborao do ques-
tionrio, foram selecionados todos os construtos tericos que as
investigaes sobre apego haviam identificado como variveis que
diferenciavam qualitativamente os estilos afetivos. Essas catego-
rias foram: autoconceito, confiana nos outros, necessidade de
aprovao, dependncia, autonomia, autossuficincia, expresso
de sentimentos, estratgias de resoluo de conflitos, insatisfao

com as relaes, temor das relaes. Ao final, foram categoriza-
dos quatro estilos de apego: seguro o sujeito socivel, tem
facilidade de expressar sentimentos e faz uso de estratgias de
resoluo de conflitos bilaterais; distante o sujeito prioriza a
individualidade e a autossuficincia no estabelecimento de laos
afetivos; temeroso hostil o sujeito apresenta hostilidade e pos-
sessividade, baixa autoestima e medo da rejeio; preocupado
o sujeito se acomoda s relaes, apresenta baixa autoestima e
necessidade de aprovao.
Tema do trabalho: Questionrio de apego adulto.
FICHA No 14
Ttulo do artigo: Apego y ajuste socio emocional: un estudio

en embarazadas primigestas.
Autor(es): Chamarrita Farkas, Mara Pa Santelices, Marcela
Aracena e Jos Pinedo.
Afiliao institucional: Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Peridico: Psykhe, v.17, n.1, p.65-80, maio 2008.
Objetivo do trabalho: Estudar o apego adulto e sua relao com
o ajuste socioemocional durante a primeira gestao.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Investigao descritiva cor-
relacional de carter transversal. Aplicao dos seguintes instru-
mentos: Cuestionario de Apego en Adultos Cartes Modeles In-

dividueles de Relation (CAMIR) de Pierrehumbert et al. (1996),
Cuestionario para la Evaluacin de Resultados y Evolucin en
Psicoterapia de Lambert et al. (1996) adaptado no Chile por De
la Parra, Von Bergen e Del Rio, 2002.
Palavras-chave: adult attachment; socio-emotional adjustment;
first pregnancy.
minino na faixa etria entre 19 e 40 anos. Quanto ao nvel socio-
econmico, as participantes eram da classe mdia, classe mdia
baixa e classe baixa. Critrio de incluso no estudo: primeira ges-
tao. Critrio de excluso: apresentar problemas psiquitricos.
Consideraes do trabalho: Os resultados indicam que, quanto
mais seguro o apego, menos sintomatologia ansiosa-depressiva a
pessoa apresenta, h menos problemas nas relaes interpessoais
e no rol social, bem como se observa um maior ajuste socioemo-
cional em geral. Em outras palavras, o estilo de apego autnomo
se relaciona a um maior ajuste socioemocional, que se expressa
em menor sintomatologia e maior ajuste nas relaes interpessoais
e no rol social. Por outro lado, quanto mais ansioso o estilo de
apego, mais sintomatologia ansiosa-depressiva a pessoa apre-
senta, com mais problemas no rol social, alm de se observar
um maior desajuste social e um menor ajuste socioemocional
em geral. No presente estudo, as mulheres com estilo de apego
seguro apresentaram maiores nveis de ajuste socioemocional em
geral. As mulheres com estilo de apego preocupado apresentaram
os menores nveis.
Tema do trabalho: Relao entre padres de apego e ansiedade
na primeira gestao.
FICHA No 15
Ttulo do artigo: Comportamentos indicativos de apego

em crianas com autismo.
Autor(es): Cludia Sanini, Gabriela Damasceno Ferreira, Thiago
Spillari Souza e Cleonice Alves Bosa.
Afiliao institucional: Universidade Federal do Rio Grande do
Sul, Brasil.
Peridico: Psicologia Reflexo e Crtica, v.21, n.1, p.60-5, 2008.
Objetivo do trabalho: Investigar evidncias de comportamentos
de apego em crianas com autismo.
tamento e Preveno Psicolgica; Desvios da Conduta.
Metodologia: Uma sesso de observao de brincadeira livre,
com cinco episdios, foi utilizada para avaliar os comportamentos
interativos da criana com a me e com uma pessoa no familiar
(o estranho). Esses cinco episdios envolveram quatro contextos
interativos: Busca de Contato; Proximidade e Manuteno do
Contato; Interao a Distncia; Resistncia e Esquiva, baseados
no modelo de Ainsworth et al. (1978). Foi aplicada a Entrevista
de Dados Demogrficos da Famlia, de Desenvolvimento e Sade
da Criana, adaptada pelos autores de Bosa, 1998.
Palavras-chave: autism; attachment; mother-children interaction.
Populao-alvo do estudo empreendido: 10 crianas do sexo
masculino com diagnstico de autismo na faixa etria entre 3 e 8
anos; 10 crianas do sexo masculino com diagnstico de sndro-
me de Down na faixa etria entre 4 e 8 anos; 10 crianas do sexo
masculino com desenvolvimento tpico na faixa etria entre 1 e
3 anos. Todas as crianas eram do sexo masculino, uma vez que,
de acordo com a APA (2000/2002), a incidncia do autismo

quatro a cinco vezes superior nos meninos.
Consideraes do trabalho: No foram encontradas diferenas
significativas entre os grupos quanto maioria dos comporta-
mentos de apego. Contudo, o grupo com autismo apresentou
uma frequncia maior de comportamentos de esquiva do que os
outros grupos, apenas no 1o episdio. As comparaes intragru-
pos mostraram que as crianas com autismo interagiram mais
com a me do que com o estranho. Esses resultados demonstram
a ocorrncia de apego entre crianas com autismo e suas mes e as
vantagens de se usar anlises que considerem as peculiaridades
desses comportamentos.
Tema do trabalho: Autismo.
Ano: 2007
FICHA No 16
Ttulo do artigo: Adaptacin del cuestionrio Personas

en mi Vida en nios y nias bogotanos entre 9 y 12 aos
de edad.
Autor(es): Sandra Liliana Camargo S., Gloria Luca Meja R.,
Aura Nidia Herrera, Sonia Carrillo.
Afiliao institucional: Universidad Nacional de Colmbia.
Peridico: Acta Colombiana de Psicologa, v.10, n.2, p. 83-93,
dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Adaptar e validar o questionrio de ape-
go Personas en mi Vida (PIML, Cook, Greenberg & Kusche,
1995), o qual pretende avaliar as percepes que as crianas em
idade escolar apresentam sobre as relaes de apego com seus

pares, pais e professores. Em ltima instncia, esse trabalho pre-
tende construir um instrumento vlido para o estudo do apego
no contexto sociocultural iberoamericano.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo psicomtrico.
Palavras-chave: attachment; middle-age children; measurement;
validation study.
Populao-alvo do estudo empreendido: 2.274 crianas e ado-
lescentes do sexo feminino (49,2%) e masculino (50,8%) na faixa
etria de 8 a 14 anos de idade, escolarizados e provenientes de
diferentes estratos socioeconmicos (47,5% classe baixa/ 50,7%
classe mdia/1,6% classe alta).
Consideraes do trabalho: Na aplicao do instrumento, ob-
servou-se que a maioria dos participantes da pesquisa fez uma
distino nas relaes com seu pai e com sua me, indicando que
seria conveniente realizar duas sesses para o fator Pais, ou seja,
uma para o pai e outra para a me. Recomenda-se, ento, explorar
as relaes com os pais em separado. Observou-se, igualmente,
que o tempo para responder ao instrumento muito extenso e, na
avaliao psicoafetiva, fatores como cansao e perda da ateno
tendem a interferir nos resultados. Sugere-se, pois, que a apli-
cao do questionrio seja feita em duas sesses. Foram obtidos
ndices consistentes de confiabilidade e uma estrutura fatorial
clara e coerente com o construto proposto pelos autores.
Tema do trabalho: Questionrio de apego Personas en mi Vida.
FICHA No 17
Ttulo do artigo: Modelos de apego, homossexualidade

masculina, e depresso: um relato de experincia.
Autor(es): Dilcio Dantas Guedes; Julieta Monteiro-Leitner.
Afiliao institucional: Universidade Estadual do Piau, Brasil;
Southeast Missouri State University, Estados Unidos.
Peridico: Estudos de Psicologia, v.2, n.3, p.291-7, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Relatar casos clnicos de dois rapazes que
buscaram psicoterapia a partir de demandas afetivas e amorosas,
enfatizando a anlise de seus modelos de apego e a queixa de
depresso em relao a suas experincias homoafetivas.
Metodologia: Estudo de caso. Aplicao dos seguintes instrumen-
tos: Inventrio de Depresso Beck (BDI), adaptado e validado no
Brasil por Cunha, 2001 e Attachment Security and Secondary
Strategies Interview (ASSSI), de Miljkovitch, 2005.
Palavras-chave: attachment; breakups; love relationships, depres-
sion; homossexuality.
Populao-alvo do estudo empreendido: 2 adultos do sexo mas-
culino nas idades de 22 e 26 anos com orientao homoafetiva.
Consideraes do trabalho: Nos dois casos clnicos investigados,
tanto os modelos comportamentais de apego com os pais pare-
ceram repetir-se com os parceiros amorosos quanto os nveis de
segurana e de ativao das relaes amorosas pareceram influen-
ciar o nvel da depresso dos clientes no sentido inverso quando
o nvel da segurana e de ativao do sistema de apego caiu, os da
depresso aumentaram.
Tema do trabalho: Depresso.
FICHA No 18
Ttulo do artigo: Estilo de apego en mujeres y su relacin

con el fenmeno de maltrato conyugal
Autor(es): Margarita Loubat O.; Patrcia Ponce N.; Patrcia Salas
N.
Afiliao institucional: Universidad de Santiago de Chile
Peridico: Terapia Psicolgica, v. 25, n.2, p.113-22, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Investigar o estilo de apego de mulheres
que sofrem violncia conjugal e como esse estilo pode influenciar
na manuteno do ciclo de maltrato.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quali-quantitativo. Estudo correlacional
comparativo com desenho experimental de tipo ex post facto.
Aplicao do questionrio CAMIR validado no Chile (no prelo).
Realizao de entrevistas semiestruturadas tratadas mediante a
tcnica de anlise de contedo. Aplicao de um questionrio
elaborado pelos autores do trabalho tipo escala Likert que consta
de 72 itens, que se responde por meio de uma pontuao que vai
desde mais verdadeiro a mais falso, com uma pontuao de 5 a 1
respectivamente. Os itens esto distribudos alternadamente em
13 escalas temticas: 1. Interferncia Parental, 2. Preocupao
Familiar, 3. Ressentimento de Infantilizao, 4. Apoio Parental,
5. Apoio Familiar, 6. Reconhecimento de apoio, 7. Indisponibi-
lidade Parental, 8. Distncia Familiar, 9. Ressentimento de Re-
jeio, 10. Traumatismo Parental, 11. Bloqueio de Lembranas,
12. Dimenso Parental, 13. Valorao de hierarquia.
Palavras-chave: attachment style; domestic violence; abuse circle.

Populao-alvo do estudo empreendido: Foram constitudas
duas amostras: um grupo era constitudo de 25 mulheres com
queixa de violncia intrafamiliar, as quais eram atendidas nos
servios de sade pblica do Chile, sendo que o outro grupo era
constitudo de 25 mulheres sem queixa de violncia intrafamiliar.
A faixa etria de ambos os grupos estava entre 21 e 58 anos. A
relao de casal apresentava uma durao que variava de 2 a 37
anos. Todas as participantes pertenciam a comunidades de nvel
socioeconmico baixo.
Consideraes do trabalho: Os resultados indicam que o grupo de
mulheres vtimas de violncia conjugal apresenta estilo de apego
preocupado, com caractersticas que influenciam no enfrenta-
mento do maltrato e, consequentemente, na manuteno deste.
Tema do trabalho: Violncia na relao conjugal.
FICHA No 19
Ttulo do artigo: Apego e hiperactividad: un estudio explo-

ratorio del vnculo madre-hijo.
Autor(es): Manuela Garca Quiroga, Margarita Ibez Fanes.
Afiliao institucional: Universidad Autnoma de Barcelona;
Universidad de Barcelona, Espanha.
Peridico: Terapia Psicolgica, v.25, n.2, p.123-34, dez.2007.
Objetivo do trabalho: Investigar as representaes internas do
vnculo em crianas com diagnstico de TDAH e suas mes, es-
tabelecendo relaes entre o estilo vincular da criana e da me.
Mediao terica: Teoria do apego.

Metodologia: Estudo quantitativo. Para objetivar o diagnstico
de TDAH, foi aplicado o Inventrio de Sntomas infantiles de
Sprafkin e Gadow, 1996. Para a pesquisa, foram aplicados, tam-
bm, os seguintes instrumentos: Attachment Story Completion
Task (ASCT) de Bretherton, Ridgeway e Cassidy, 1990, codifi-
cada por Miljkovitch e Pierrehumbert, 2003 e Entrevista R., de
Stern et al., 1989, codificada por Pierrehumbert, 1999.
Palavras-chave: attachment; hyperactivity; bond; attentional deficit.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 17 crianas,
sendo 3 do sexo feminino e 14 do sexo masculino, na faixa etria entre
6 e 8 anos de idade e suas mes (no constam dados sobre as mes).
Consideraes do trabalho: Tanto as crianas com TDAH, como
suas mes, apresentaram uma porcentagem maior de representa-
es vinculares inseguras que o esperado na populao normal.
As representaes inseguras, no grupo TDAH, estariam carac-
terizadas por um padro de tipo ambivalente e desorganizado
nas crianas e um padro ansioso-preocupado nas mes, o que
coincide com os resultados de estudos prvios sobre o assunto.
No TDAH, a relao e o vnculo entre a me e seu filho se veem
afetados significativamente, o que pode agravar a sintomatologia
da criana e dificultar o tratamento.
Tema do trabalho: Transtorno de dficit de ateno e hiperatividade.
FICHA No 20
Ttulo do artigo: Los modelos operantes internos y sus abor-

dajes en psicoterapia
Idioma de origem: espaol.
Autor(es): Susana Morales Silva; Mara Pa Santelices Alvarez.

Afiliao institucional: Pontifcia Universidad Catlica de Chile.
Peridico: Terapia Psicolgica, v.25, n.2, p.163-72, dez.2007.
Objetivo do trabalho: Discutir os estilos de apego adulto e suas
abordagens em psicoterapia.
Palavras-chave: working models; adult attachment; psychotherapy.
Consideraes do trabalho: Se a psicoterapia baseada na Teoria do
Apego mais efetiva que outras, essa uma questo que necessita
investigao. O que se conclui com esse estudo que, qualquer
que seja a abordagem em psicoterapia, o trabalho do psiclogo
incide sobre os vnculos e isso exige uma atuao que priorize uma
experincia vincular entre terapeuta e paciente, na qual seja pos-
svel estabelecer uma base segura e emocionalmente reparadora.
Tema do trabalho: Psicoterapia com adultos.
FICHA No 21
Ttulo do artigo: A formao do apego pais/recm-nascido

pr-termo e/ou de baixo peso no mtodo me-canguru:
uma contribuio da enfermagem.
Autor(es): Gisele Perin Guimares, Marisa Monticelli.
Afiliao institucional: Universidade Federal de Santa Catarina,
Brasil.
Peridico: Texto & Contexto Enfermagem, v.16, n.4, p.626-35,

out.-dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Identificar e analisar os aspectos promo-
tores e complicadores do processo de formao do apego entre
pais e filhos pr-termo e/ou de baixo peso durante a prtica do
Mtodo Me-Canguru.
Mediao terica: Teoria do Apego; Modelo de Adaptao (Mo-
delo especfico da rea de Enfermagem).
Metodologia: Pesquisa qualitativa do tipo Convergente-Assisten-
cial (PCA), conduzida de julho de 2005 a fevereiro de 2006, nos
turnos matutino, vespertino e noturno, na unidade de neonato-
logia do Hospital Universitrio Polydoro Ernani de So Thiago
(HU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A
PCA um mtodo que est orientado para a resoluo ou mi-
nimizao de problemas da prtica que a enfermeira enfrenta e
nas possibilidades de mudana e de introduo de inovaes nas
prticas de sade. Consubstancia-se num tipo de investigao que
se desenrola de modo concomitante com a prtica assistencial de
enfermagem, j que sua principal caracterstica a convergncia
com essa prtica. Desse modo, durante a operacionalizao do
processo de cuidar, a enfermeira coleta dados com a finalidade
de responder (s) pergunta(s) de pesquisa. O processo de cuidar
passa a ser o meio para se buscar as informaes necessrias que
iro alimentar as indagaes processadas pela pesquisa.
Palavras-chave: neonatal nursing; premature infant; nursing care;
family relations.
Populao-alvo do estudo empreendido: Trs casais e quatro
recm-nascidos (um casal teve gmeos). No h mais dados so-
bre a populao da amostra do estudo.
Consideraes do trabalho: Os resultados apontam como prin-

cipais aspectos promotores do processo de formao do apego
entre casal parental e filhos: o preparo adequado no pr-natal, o
acolhimento no momento do nascimento e a participao ativa no
cotidiano neonatal. Os aspectos complicadores so a ambiguidade
de sentimentos, a falta de compreenso sobre a imaturidade do
neonato e a complexa demanda para o cuidado do beb. Destaca-
-se o papel da enfermeira como articuladora e tutora no processo
de promoo da aproximao pais-filhos durante a vigncia do
Mtodo.
Tema do trabalho: Relao pais-beb.
FICHA No 22
Ttulo do artigo: Apego y lactancia natural.

Autor(es): Fernando Pinto L.
Afiliao institucional: Universidad de Chile, Chile.
Peridico: Revista Chilena de Pediatria, v.78, supl.1, p.96-102,
2007.
Objetivo do trabalho: Discutir a amamentao na primeira in-
fncia a partir da Teoria do Apego.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Medicina; Neu-
rologia; Neuropediatria.
Palavras-chave: mother-newborn attachment; breast feeding; sensi-
tive period; pathologic mother-newborn attachment.
Consideraes do trabalho: A me com disfuno nas relaes de

apego uma mulher tensa e angustiada, que se sente incompetente
para criar e amamentar seu filho. Isso porque, basicamente, no
consegue se comunicar com ele, pois no entende suas mensagens,
ou seja, no discrimina entre um choro de fome, de sono, de dor, de
estar com a fralda suja e incomodado ou um choro de outra natu-
reza. O recm-nascido ou o pequeno lactente tambm permanece
tenso, j que percebe, sua maneira, que algo no funciona bem,
que no entendido em suas demandas e que , de certo modo,
agredido com a alimentao e outros procedimentos. O resultado
alterao de seu ritmo de sono e alimentao, presena de clicas
e de comportamentos reativos agresso sentida, como recusa ex-
cessiva da alimentao ou choros incontrolveis. O beb confunde
mais ainda a sua me, criando um crculo vicioso no qual cada um
agride e adoece o outro. Uma deteco precoce dessa disfuno
por um profissional da sade com experincia pode encaminhar a
situao para o estabelecimento de um apego seguro.
Tema do trabalho: Relao me-beb.
FICHA No 23
Ttulo do artigo: The participation of parents in the care of

premature children in a neonatal unit: meanings attributed
by the health team.
Idioma de origem: ingls.
Autor(es): Josefina Gallegos Martinez; Luciana Mara Monti
Fonseca; Carmen Gracinda Silvan Scochi.
Afiliao institucional: Universidad de San Potosi, Mxico; Uni-
versidade de So Paulo (Ribeiro Preto), Brasil.
Peridico: Revista Latino-Americana de Enfermagem, v.15, n.2,
p.239-46, mar.-abr. 2007.
Objetivo do trabalho: Identificar e analisar os significados atribu

dos pela equipe de sade acerca da participao do casal parental
no cuidado ao filho prematuro internado em um hospital pblico.
Metodologia: Estudo descritivo e qualitativo. Os dados foram
coletados por meio de entrevista semiestruturada, a qual foi gra-
vada e tratada pelo mtodo de anlise de contedo. Trs questes
abertas foram realizadas: Diga-me o que voc pensa sobre a par-
ticipao da me no cuidado de seu filho prematuro na unidade
neonatal; Como a me participa dos cuidados de sua criana pre-
matura na unidade neonatal?; O que voc sugere para favorecer
a participao materna na unidade neonatal?
Palavras-chave: infant, newborn; infant, premature; infant, low
birth weight; family; neonatal nursing.
Populao-alvo do estudo empreendido: 23 profissionais da rea
de sade. No h dados sobre gnero ou faixa etria. O estudo
focaliza a formao de cada profissional enfermeiros, residentes
de pediatria, neonatologistas e professores de enfermagem.
Consideraes do trabalho: Os resultados mostraram que a
participao dos pais ainda incipiente na unidade neonatal do
hospital, mas h interesse da equipe de sade em implement-la,
reconhecendo a sua importncia ao favorecer a estabilidade clnica
do prematuro e seu processo de crescimento e desenvolvimento e
ao possibilitar a interao me-filho e o estabelecimento do vncu-
lo afetivo, bem como o treinamento materno para a alta do filho.
Percebe-se ainda, que a me ajuda a enfermagem nos cuidados
do filho hospitalizado, executando cuidados de maternagem. Por
outro lado, a presena dos pais modifica o ambiente da unidade
neonatal, pois interfere na dinmica do trabalho, gera insegu-
rana na equipe que se sente fiscalizada e h preocupao com as

infeces hospitalares. Assim, esses significados em consonncia
com outros estudos em diferentes pases revelam a necessidade de
fundamentar a assistncia ao prematuro, em termos de construir
coletivamente uma filosofia de cuidado, que recupere conceitos
sobre direitos humanos, cidadania, vnculo e apego me-filho,
psicologia peditrica, ampliando o conceito de treinamento para
a educao participativa em sade.
Tema do trabalho: Relao pais-beb.
Ano: 2006
FICHA No 24
Ttulo do artigo: Qualidade conjugal: mapeando conceitos.

Autor(es): Clarisse Mosmann; Adriana Wagner; Terezinha Fres-
-Carneiro.
Afiliao institucional: Pontifcia Universidade Catlica do Rio
Grande do Sul; Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Ja-
neiro, Brasil.
Peridico: Paideia (Ribeiro Preto),Ribeiro Preto,v.16,n.35,
set.-dez.2006.
Objetivo do trabalho: Mapear o conceito de qualidade conjugal
em diferentes teorias.
Mediao terica: Teoria do Apego; Anlise do Comportamento.
e da Personalidade.
Palavras-chave: marital satisfaction; marital adjustment; marital

quality.
Consideraes do trabalho: A qualidade conjugal um cons-
truto com uma longa e controversa histria. A primeira medida
de qualidade conjugal foi realizada por Terman, Buttenwieser,
Fergunson e Wilson, em 1938, (conforme citado por Heyman,
Sayers & Bellack, 1994) que utilizou apenas uma pergunta para
avaliar a felicidade satisfao dos cnjuges: O que basicamente
diferencia os casais felizes dos infelizes? A Attachment Theory de
Bowlby (1984) tambm bastante utilizada no entendimento das
relaes conjugais. Para o autor, as relaes primrias estabele-
cidas entre a criana e seus cuidadores podem ser caracterizadas
por um tipo de vnculo de apego, o qual, futuramente, gera um
modelo interno para a criana de como so os relacionamentos
ntimos entre as pessoas e poder determinar a forma de ela se
relacionar com os outros. Teoricamente, h trs categorias bsicas
de apego: o seguro, o ansioso-ambivalente e o ansioso-evitativo.
O apego seguro o mais comumente observado entre as mes
e os bebs, sendo visto como o ideal, em que os pais esto dis-
ponveis aos filhos e se apresentam como base segura para as
crianas explorarem novos estmulos. O tipo de apego ansioso-
-ambivalente descreve pais inconsistentes no cuidado com os
filhos, o que gera crianas que necessitam e desejam a presena
dos pais e, ao mesmo tempo, se ressentem de sua inconstncia.
O apego ansioso-evitativo classifica pais que no so responsi-
vos e geram filhos que evitam o contato com eles. Essa teoria foi
aplicada aos relacionamentos adultos por Hazan e Shaver (1987,
1994) onde o tipo de apego e o modo de se relacionar estabelecido
entre a criana e os cuidadores funcionam como parmetro para
sua compreenso na vida adulta. Assim, a satisfao conjugal se
relacionaria ao tipo de apego estabelecido na infncia. Crianas
que vivenciaram uma relao de segurana e afeto com seus pais

seriam adultos que teriam mais probabilidades de repetir esse
modelo em seus casamentos e de se sentirem mais felizes. Essa
orientao terica considera a importncia das histrias pregressas
dos cnjuges para a qualidade conjugal, o que no acontece na
Teoria da Troca Social e na Comportamental. Entretanto, no
explicado pelos autores como se estabelece esse processo, uma vez
que cada cnjuge tem um tipo de apego na infncia e que esse no
necessariamente igual ao do parceiro. Ento, como se efetiva
essa relao? Casais com diferentes experincias de apego teriam
mais dificuldades? E os com o mesmo tipo seriam mais satisfeitos?
Esses questionamentos no so explicados pelos autores, que
aplicaram essa teoria conjugalidade (Hazan & Shaver, 1987;
1994). Ademais, nela no h espao para o contexto em que se
insere o casal, j que considera s o tipo de apego dos cnjuges
e suas influncias na relao deles. Pelos postulados propostos
nas diferentes teorias, podem-se identificar, ento, trs grupos
de variveis fundamentais na definio da qualidade conjugal:
recursos pessoais dos cnjuges, contexto de insero do casal
e processos adaptativos. Nesse sentido, a qualidade conjugal
resultado do processo dinmico e interativo do casal, e, por esse
motivo, apresenta um carter multidimensional.
FICHA No 25
Ttulo do artigo: Continuidade dos estilos parentais atravs

das geraes: transmisso intergeracional de estilos parentais.
Autor(es): Lidia Natalia Dobrianskyj Weber; Gabrielle Ana Se-
lig; Marcela Galvo Bernardi; Ana Paula Viezzer Salvador.
Afiliao institucional: Universidade Federal do Paran, Brasil.

Peridico: Paideia (Ribeiro Preto), v.16, n.35, p.407-14, dez.
2006.
Objetivo do trabalho: Investigar a transmisso intergeracional
de estilos parentais
Mediao terica: Teoria do Apego; Anlise do Comportamento.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo estatstico. Aplicao
dos seguintes instrumentos: Entrevista de Apego Adulto (AAI)
de George, Kaplan e Main (1985); Escalas de Qualidade na Inte-
rao Familiar (EQIF) de Weber, Viezzer e Brandenburg (2003),
para avaliar prticas parentais e outros aspectos de interao fa-
miliar verso do instrumento com 72 questes divididas em 12
pequenas escalas: relacionamento afetivo, envolvimento, regras,
reforamento, comunicao positiva dos pais, comunicao po-
sitiva dos filhos, comunicao negativa, punio inadequada,
modelo, sentimento dos filhos, clima conjugal positivo e clima
conjugal negativo; Critrio Brasil (IBOPE) para identificar o nvel
socioeconmico dos participantes.
Palavras-chave: intergenerationality; parenting styles; parenting
practices.
Populao-alvo do estudo empreendido: A pesquisa foi realizada
com 21 mulheres de sete famlias distintas de classe mdia, res-
peitando-se a linearidade trigeracional (av/filha/neta). Amostra
no probabilstica. As primeiras famlias foram indicadas por
pessoas das relaes das pesquisadoras.
Consideraes do trabalho: Prticas educativas parentais tm
sido investigadas h vrias dcadas e so consideradas como
importantes preditores para o desenvolvimento infantil, e vm
servindo de modelo para os pais interagirem com a sua prole.

Essa linha de pesquisa teve o seu incio marcado com os estu-
dos de Baumrind, (1966, 1967,1971; Baumrind & Black, 1967),
que formulou trs prottipos parentais (permissivo, autoritrio
e autoritativo), baseados no controle por parte deles. O primei-
ro permissivo corresponderia s relaes entre pais e filhos
nas quais aqueles cobram poucas responsabilidades da criana,
permitindo que ela se autorregule. Sua caracterstica o refor-
amento positivo. O segundo (autoritrio), composto de pais
que visam controlar e avaliar o comportamento dos filhos por
meio de padres, em geral, absolutos. H restries da autonomia
da criana e o ponto de vista dela no considerado. Esses pais
utilizam com frequncia punies e reforamento negativo. O
estilo autoritativo encontrado nos que procuram direcionar as
atividades da criana, avaliando o ponto de vista dela. H utili-
zao, principalmente, de reforamento positivo e regras claras
e consistentes. Um grande nmero de pesquisadores discutiu o
processo de transmisso do comportamento das mes em relao
a seus filhos. Bowlby (1990) props que as pessoas internalizam
as experincias com seus significantes na forma de modelos de
relacionamento e que estes, uma vez formados, so resistentes a
mudanas. Enquanto as pessoas exploram os relacionamentos
fora da famlia, elas provavelmente escolhem parceiros que vali-
dam suas estratgias internas e, quando essas pessoas se tornam
pais, geralmente estabelecem com seus filhos um padro de re-
lacionamento similar (j conhecido). Provavelmente, pois, uma
vez estabelecida essa dinmica de relacionamento, esses padres
tornam-se resistentes a mudanas. Segundo estudo realizado por
Kretchmar e Jacobvitz (2002), as mes que lembram terem sido
aceitas por suas prprias mes quando crianas e que tiveram
relacionamentos equilibrados (com alta exigncia e responsi-
vidade) so mais sensveis e menos intrusivas com seus filhos.
Na maioria das famlias o envolvimento maior com as mes se

comparado com os pais. A dissertao de mestrado defendida na
Universidade Federal do Paran por Vitali (Como nossos pais? A
transmisso intergeracional dos estilos parentais) demonstrou que
o estilo parental das mes o que se transmite com frequncia,
sugerindo que a funo da me seja mais slida e prxima do que
a do pai na educao dos filhos, o que se pode ver na anlise das
falas obtidas pela presente pesquisa. Ao serem indagados sobre
o que aprenderam nas experincias da infncia e o que desejam
que seus filhos aprendam na relao com os pais, em geral, as
famlias apresentaram, entre as diferentes geraes, respostas
semelhantes. Os resultados mostram que em 91,7% dos casos
ficou demonstrada a transmisso intergeracional. Da primeira
para a terceira gerao os dados revelaram pais sensivelmente
mais autoritrios que as mes e estas mais submissas. Dois as-
pectos fundamentais advm dessa pesquisa: ficou evidenciada a
transmisso intergeracional dos aspectos negativos, como punio
inadequada, modelos inconsistentes, entre outras variveis; no
entanto, as mudanas ocorridas nos casos de no transmisso,
foram para melhor mais envolvimento, mais afeto e maior co-
municao entre mes e filhos. Esses resultados levam concluso
de que necessria a divulgao de prticas educativas parentais
adequadas como estratgias de preveno.
Tema do trabalho: Transmisso intergeracional.
FICHA No 26
Ttulo do artigo: Apego, emocin y regulacin emocional:

implicaciones para la salud.
Autor(es): Lusmenia Garrido-Rojas.
Afiliao institucional: Universidad Catlica del Maule, Chile.

Peridico: Revista Latinoamericana de Psicologa, v.38, n.3,
p.493-507, 2006.
Objetivo do trabalho: Realizar una reviso terica que permita
conhecer as relaes estabelecidas entre os distintos estilos de
apego, as emoes que caracterizam esses estilos e as distintas
estratgias de regulao emocional utilizadas em cada um deles.
tamento e Preveno Psicolgica; Distrbios Psicossomticos.
Palavras-chave: attachment; emotions; emotional regulation.
Consideraes do trabalho: Um desafio pendente, na atuali-
dade, consiste na realizao de investigaes que permitam
avaliar as relaes estabelecidas entre estilos de apego e sade
psicossomtica. A literatura consultada indica que, nos dois
estilos de apego inseguro evitante e ambivalente , as estra-
tgias de enfrentamento utilizadas pelos sujeitos na regulao
de suas emoes podem torn-los mais vulnerveis a patologias
fsicas. Os estudos recentes tambm enfatizam a importncia,
para o indivduo inseguramente apegado, do estabelecimento
de outros vnculos no interior da famlia e da possibilidade de
integrar no apenas a me, mas, tambm, outros cuidadores
em programas de preveno e/ou de interveno com crianas
na rea da sade. Isso ampliaria, consequentemente, a pro-
babilidade de gerar uma relao de apego seguro com, pelo
menos, um membro da famlia dos sujeitos beneficiados por
esses programas.
Tema do trabalho: Psicossomtica.
FICHA No 27
Ttulo do artigo: Relacin de apego en madres adolescentes

y sus bebs canguro.
Autor(es): Jenny Amanda Ortiz; Alicia Borr; Sonia Carrillo;
Germn Gutirrez.
Afiliao institucional: Universidad Nacional de Colmbia;
Universidad de los Andes; Universidad Nacional de Colmbia.
Peridico: Revista Latinoamericana de Psicologia, v.38, n.1,
p.71-86, 2006.
Objetivo do trabalho: Investigar a influncia da relao entre
idade materna e participao no programa Me Canguru no
vnculo de apego estabelecido entre mes e bebs de classe so-
cioeconmica baixa.
e da Personalidade.
trumentos: Q-Sort de Apego (A): Esse instrumento foi utilizado
para qualificar as observaes naturais ambiente domstico
dos comportamentos de segurana e explorao da criana
em relao a sua me. Q-Sort de Sensibilidad Materna (SM): O
Q-Sort de sensibilidade materna foi aplicado para qualificar os
comportamentos da me na interao com o filho em situaes
cotidianas do lar. Cada um dos pares foi observado em trs visitas
diferentes, sendo que o tempo mdio de observao consistiu em
aproximadamente 60 minutos.
Palavras-chave: attachment relationships; teenage mothers; kanga-
roo mother care; premature babies.
Populao-alvo do estudo empreendido: Participaram do estudo

um grupo de 40 pares me-criana de estrato socioeconmico
baixo divididos em dois subgrupos: 20 pares que haviam sido
participantes do Programa Me Canguru (PMC) pelo fato de
os bebs terem nascido prematuros ou com baixo peso Grupo
Canguru e 20 pares no Grupo Trmino, que incluam bebs
nascidos a termo ou com peso adequado a um beb nascido a ter-
mo. Posteriormente, cada subgrupo Grupo Canguru e Trmino
foi dividido em mais dois subgrupos de acordo com a idade da
me no momento do parto: mes entre 13 e 18 anos Grupo de
Mes Adolescentes e mes entre 23 e 28 anos Grupo de Mes
Adultas. Em todos os grupos, as mes eram os principais cuida-
dores dos bebs e ambos apresentavam bom estado de sade.
Alm disso, as mes possuam, no mximo, dois filhos, incluindo
o beb. Outro critrio importante de incluso no estudo era o
histrico de ausncia de perodos de separao entre me-beb
(mais de quatro dias em uma frequncia de duas vezes ao ms).
Participaram da pesquisa bebs com idade mnima de 10 meses
e idade mxima de 30 meses na terceira visita, sendo que a idade
mdia da amostra foi de 21 meses. Quanto ao sexo das crian-
as, investigou-se 23 meninas e 17 meninos. Especificamente,
no Grupo Canguru, o peso mnimo dos bebs foi de 1 quilo e
100 gramas e o peso mximo 2 quilos e 200 gramas. No Grupo
Trmino, o peso mnimo dos bebs foi de 2 quilos e 550 gramas
e o peso mximo 4 quilos e 950 gramas. Na amostra de mes,
27,5% das participantes relataram no ter informaes sobre o
pai da criana ou no estar permanentemente em contato com
ele, enquanto 72,5% das mulheres relataram manter comunica-
o constante com o pai do beb ou conviver com ele. Quanto
vida profissional, 52,5% das mes eram do lar, 27,5% possuam
emprego remunerado, 10% desenvolviam atividades sem remu-
nerao fixa (trabalhadoras autnomas) e 10% eram estudantes.
Consideraes do trabalho: Os resultados indicaram que o pro-

grama de ateno a bebs de baixo peso ao nascer incrementa a
sensibilidade materna, diminuindo os efeitos negativos de vari-
veis como pobreza, prematuridade, hospitalizao, maternidade
adolescente e separao ao nascer no vnculo inicial de apego.
Concluiu-se que a participao no Programa Mes Cangurus
constituiu um fator de proteo a esses pares.
Tema do trabalho: Relao me-filho.
FICHA No 28
Ttulo do artigo: Apego, relaciones romnticas y autocon-

cepto en adolescentes bogotanos.
Autor(es): Andrea Penagos, Mariangla Rodrguez, Sonia Car-
rillo, Jorge Castro.
Afiliao institucional: Universidad de los Andes, Colmbia.
Peridico: Univ. Psychol., v.5, n.1, p.21-36, jan-abr. 2006.
Objetivo do trabalho: Avaliar a relao entre apego, autoconcei-
to e algumas caractersticas dos relacionamentos romnticos na
adolescncia.
e da Personalidade.
trumentos: Cuestionario demogrfico de Penagos, Rodrigues,
Carrillo e Castro, 2006; Inventario de apego con padres y pares
(IPPA, Armsden, Greenberg, 1987) e Escala de Autoconcepto
de Tennessee, de Fitts, 1965.
Palavras-chave: attachment; adolescence; romantic relationships;

self-concept teenagers.
Populao-alvo do estudo empreendido: A amostra era consti-
tuda por 1.435 sujeitos oriundos de Bogot que frequentavam
colgios mistos (com indivduos do sexo masculino e feminino).
Os sujeitos pesquisados eram membros das classes socioecon-
micas baixa, mdia e alta. Todos os participantes apresentavam o
mesmo nvel de escolaridade (grau onze, de acordo com as sries
institudas pelo estado colombiano). Em termos de faixa etria, a
populao pesquisada encontrava-se entre 15 e 20 anos. Quanto
ao gnero, 48,7% da amostra era composta por indivduos do sexo
masculino e 50,8% da amostra era formada por indivduos do sexo
feminino. Em termos de condies socioeconmicas, 61,5% da
amostra pertencia classe mdia, 20,6% da amostra pertencia
classe baixa e 17,8% pertencia classe alta.
Consideraes do trabalho: As relaes afetivas so fundamentais
durante as diferentes etapas do ciclo vital. Especificamente na
adolescncia, tais relaes se diversificam, pois, alm da impor-
tncia das relaes estabelecidas com os pais, as relaes com os
pares adquirem um valor capital para o indivduo em desenvol-
vimento. Por conseguinte, os adolescentes passam a se vincular
com pessoas significativas que, no entanto, no pertencem a seu
ncleo familiar. Nesse contexto, um dos principais interesses des-
sa populao consiste no estabelecimento e na manuteno exitosa
de relaes amorosas. Na amostra pesquisada, observou-se que
a relao com me, pai e pares prediz o nvel de autoconceito.
Alm disso, o estudo realizado indicou que as caractersticas das
relaes romnticas na adolescncia podem ser explicadas a partir
do padro de apego construdo no vnculo de apego estabelecido
com as figuras parentais. Por fim, observou-se que o nvel de
autoconceito prediz algumas caractersticas positivas das relaes
romnticas na adolescncia.
Tema do trabalho: Apego a pares romnticos.
Ano: 2005
FICHA No 29
Ttulo do artigo: Evaluacin de los estilos de apego en adultos.

Autor(es): Mara Martina Casullo; Mercedes Fernndez Liporace.
Afiliao institucional: Universidad de Buenos Aires, Argentina.
Peridico: Anu. Investig. (Fac. Psicol. Univ. B. Aires), v.12,
p.183-92, dez. 2005.
Objetivo do trabalho: Revisitar a literatura sobre avaliao de
apego adulto para apresentar caractersticas de duas verses de
uma escala Escala Argentina de Estilos de Apego construda
pelos autores para avaliar estilos de apego romnticos e no ro-
mnticos na populao adulta.
Palavras-chave: assessment; attachment; adults.
Consideraes do trabalho: O exame de duas verses de uma
escala argentina para avaliao de apego adulto partiu da reviso
bibliogrfica de estudos dos principais instrumentos j dispon-
veis para aplicao, tais como o AAI de George, Kaplan e Main,
1996, por exemplo. A literatura consultada indica que anlise
de propriedades psicomtricas da escala demonstrou que ela
condizente com a proposta terica de Ainsworth (1971) e de
Ainsworth e seus colaboradores (1978), os quais descreveram
trs dimenses de apego: seguro, inseguro ambivalente e inseguro
evitante, diferentemente de Bartholomew (1994), que defendia a

existncia de quatro dimenses de apego.
Tema do trabalho: Caracterizao de duas verses de uma mesma
escala para avaliao de apego adulto.
FICHA No 30
Ttulo do artigo: Evaluacin del apego en el adulto: una

revisin.
Autor(es): Claudio Martinez; Mara Pa Santelices.
Afiliao institucional: Instituto Psiquitrico Dr. Jos H. Ba-
rak; Pontificia Universidad Catlica de Chile.
Peridico: Psykhe, v.14, n.1, p.181-91, maio 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir a avaliao do apego na populao
chilena adulta.
Testes, Escalas e outras Medidas Psicolgicas.
Palavras-chave: attachment theory; adult attachment; assessment.
Consideraes do trabalho: No Chile, no existe uma tradio
de investigao e de mensurao do apego em adultos. Na es-
cassa literatura chilena sobre o tema, encontrou-se um estudo de
adaptao e de validao do Parental Bonding Instrument (PBI),
questionrio para adultos que investiga a relao com os pais na
infncia. Alguns instrumentos estrangeiros encontram-se, atual
mente, em processo de adaptao e validao para a populao
chilena. So eles: Adult Attachment Prototype Rating (AAPR), de

Strauss e Lobo-Drost (2001), uma entrevista de apego adulto ba-
seada no j consolidado AAI, CAMIR de Blaise Pierrehumbert e
colaboradores (1996), instrumento que avalia estratgias de apego
em adultos em suas relaes presentes e passadas, Relationship
Styles Questionnaire (RSQ), de Bartholomew e Horowitz (1991),
questionrio baseado em categorias propostas por Bartholomew
e, por fim, Experiences in Close Relationships (ECR) de Brennan,
Clark e Shaver (1998), questionrio que segue o mesmo padro do
Relationship Styles Questionnaire , mas, que, no entanto, consi-
derado superior em relao ao RSQ em virtude de seus padres
psicomtricos de melhor qualidade. Dessa maneira, espera-se
que, em um futuro breve, os pesquisadores chilenos possam con-
tar com uma bateria de instrumentos que permitam investigar o
apego na populao adulta do pas.
Tema do trabalho: Avaliao de apego adulto.
Base de Dados Lilacs
Ano: 2010
Obs.: Trabalhos j descritos na Base de Dados do Scielo.
Ano: 2009
FICHA No 31
Ttulo do artigo: Vnculo de apego que establecen padres

con hijos nacidos de embarazos mltiples.
Autor(es): Jos J. Amar Amar, Mnica Peselln Andrade, Diana
Tirado Garca.
Afiliao institucional: Universidad del Norte, Colmbia.
Peridico: Salud Uninorte. Barranquilla (Col.), v.25, n.2, p.232-

44, 2009.
Objetivo do trabalho: Descrever o vnculo de apego que os pais
(me e pai) estabelecem com filhos nascidos de gravidez mltipla.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo descritivo-qualitativo. Aplicao de entre-
vista semiestruturada, cujas perguntas objetivavam investigar trs
categorias previamente estabelecidas: aceitao, disponibilidade
e expresso de sentimentos.
Palavras-chave: codependency; family; multiple pregnancies.
Indexadores da base: apego ao objeto; famlia; gravidez mltipla.
Populao-alvo do estudo empreendido: A amostra era formada
por seis casais com filhos nascidos de gravidez mltipla e por
meio de fertilizao assistida. Critrios de incluso no estudo:
ser membro de famlia nuclear estvel, isto , composta por pai
e me, sendo ambos residentes na cidade de Barranquilla; apre-
sentar histrico de gravidez mltipla induzida por tratamentos
em centros de fertilizao assistida e possuir filhos na faixa etria
entre 0 e 3 anos de idade.
Consideraes do trabalho: As mes tendem a idealizar a mater-
nidade e seu papel como cuidadoras muito mais que os pais, que
se ocupam prioritariamente de assuntos prticos, envolvendo
aspectos econmicos, cuidados pr-natais e preparativos para
a chegada dos bebs. Observou-se que a gravidez mltipla gera
uma disponibilidade ansiosa obsessiva, sendo que os pais e, es-
pecialmente, as mes, passam a se considerar como as nicas pes-
soas responsveis por suprir todas as necessidades das crianas.
Inicialmente, o domnio das situaes hodiernas ultrapassa as
capacidades de resoluo de problemas dos pais, que veem a si

mesmos como inexperientes. Nesse aspecto, vale a pena consi-
derar que a amostra era constituda por casais que vivenciavam
a primeira gestao, ou seja, sem filhos at o nascimento dos
bebs. No entanto, a experincia adquirida, via aprendizagem
dos cuidados rotineiros das crianas, trazia-lhes o sentimento
de competncia, o que os fazia chegar a uma aceitao mais rea
lstica de sua condio de pais de gmeos ou de trigmeos. Na
amostra estudada, predominou a imagem dos filhos como seres
vulnerveis, dependentes e frgeis.
Tema do trabalho: Relao casal parental e filhos.
Ano: 2007
FICHA No 32
Ttulo do artigo: Interaccin madre-hijo, patrones de apego

y su papel en los transtornos del comportamiento alimen-
tario.
Idioma de origem: Espanhol.
Autor(es): Liliana Betancourt M.; Maritza Rodrguez Guarn;
Juanita Gempeler Rueda.
Afiliao institucional: Pontificia Universidad Javeriana, Co-
lmbia.
Peridico: Universitas Mdica, v.48, n.3, p.261-76, jul.-set.
2007.
Objetivo do trabalho: Realizar uma reviso das teorias sobre
o desenvolvimento e a interao me-filho propostas por John
Bowlby, Donald Winnicott e Margaret Mahler, analisando as
caractersticas de tal interao que podem contribuir para o sur-

gimento de sintomas vinculados a transtornos alimentares.
Metodologia: Reviso sistemtica de literatura na base de da-
dos PubMed por meio das seguintes palavras-chave: attachment;
mother-child relationship; eating disorders; pediatric feeding disor-
ders; child; parent; bulimia; anorexia; genetic predisposition; risk
factors; female; offspring y maternal behavior.
Palavras-chave: attachment; relation; mother-child; feeding be
havior disorders; feeding disorders of infants.
Indexadores da base: modalidades alimentares, transtornos da
alimentao e relaes materno-fetais.
Consideraes do trabalho: Os autores encontraram 12 refern-
cias bibliogrficas, das quais foram selecionados nove trabalhos
pertinentes que foram discutidos no artigo. O padro de apego
que caracteriza o vnculo me-filho pode incidir na apario ulte-
rior de psicopatologia ou pode ser um fator de proteo contra a
apario de um transtorno de comportamento alimentar no filho.
Os estudos analisados indicam padres de comportamento anor-
mais das mes com filhos com esse transtorno. Eles se expressam
pela atitude materna em relao gravidez, amamentao e
comida. Caractersticas familiares tais como desorganizao, ma-
nejo pobre de conflitos, crticas, pouca unio, rigidez, superpro-
teo, apego excessivo e restrio da autonomia so considerados
possveis fatores de risco nesse tipo de patologias.
Tema do trabalho: Transtornos alimentares.
FICHA No 33
Ttulo do artigo: Apego e posse em psicoterapias psicodi-

nmicas.
Autor(es): Sebastio Elyseu Jnior; Elisa Medici Pizo Yoshida.
Afiliao institucional: Pontifcia Universidade Catlica de Cam-
pinas, Brasil.
Peridico: Interao em Psicologia, v.11, n.1, p.147-54, 2007.
Objetivo do trabalho: Demonstrar como padres de apego e de
posse aparecem na comunicao transferencial de pacientes em
psicoterapias psicodinmicas e como podem orientar as inter-
venes do terapeuta.
Metodologia: Reviso bibliogrfica com apresentao de trechos
de sesses de psicoterapia.
Palavras-chave: transference; patterns of attachment; psychological
ownership.
Indexadores da base: apego ao objeto, psicoterapia/mtodos.
Consideraes do trabalho: O comportamento de apego, por ter
a funo de regular a segurana do prprio indivduo, no cobre
outras funes como, por exemplo, a do comportamento de posse,
que a de regular a proviso para o usufruto prprio e/ou da prole,
e portanto igualmente necessrio sobrevivncia. Alm dessas
razes importantssimas, a notria questo da posse, presente na
vida do homem e de outros animais, levou Elyseu Jr. (1996) a su-
gerir e, depois, postular uma teoria etolgica da posse (Elyseu Jr.,
1998), na qual proposta a existncia de alguns padres de posse
semelhana do que foi feito em relao ao apego. A figura de posse
(fdp) definida como aquela que possui caractersticas para serem

usufrudas pelo indivduo e/ou pela sua prole, de modo imediato
ou oportuno e em virtude da qual o comportamento de posse se
manifesta. A experincia psicolgica de posse se expressa de acor-
do com padres recorrentes de posse psicolgica, designados de
acordo com os sentimentos predominantes associados. Com base
em experincia clnica, foram identificados os seguintes padres:
posse segura, posse ansiosa, posse ciumenta e posse reativa. O
presente trabalho procura no apenas reafirmar a importncia e a
aplicabilidade da Teoria do Apego no contexto psicoterpico, mas
tambm mostrar que algumas manifestaes clnicas so mais bem
compreendidas pela recm-elaborada Teoria da Posse, ressaltando
com isso o valor na construo de teorias complementares para a
compreenso psicolgica humana. Pode-se observar ainda o pa-
ralelismo conceitual de ambas, mesmo porque esto baseadas em
condutas instintivas, e a possibilidade de superposio das figuras
de apego e de posse quanto dimenso psicolgica de segurana,
embora as dimenses da posse no se restrinjam a ela. Por ltimo,
a compreenso das manifestaes de posse do paciente permite ao
psicoterapeuta a ampliao do manejo clnico, possibilitando uma
interveno mais abrangente da sua personalidade e, provavelmen-
te, com melhores resultados.
Tema do trabalho: Padres de apego e de posse no contexto psi-
coterpico.
Ano: 2006
FICHA No 34
Ttulo do artigo: Apego e perda ambgua: apontamentos

para uma discusso.
Autor(es): Ceclia Cassiano Nascimento; Maria Renata Macha-

do Coelho; Marla Rejane Pereira de Jesus; Waleska Vassilieff
Martins.
Afiliao institucional: Universidade Presbiteriana Mackenzie
de So Paulo, Brasil.
Peridico: Revista Mal-Estar e Subjetividade, Fortaleza, v.6, n.2,
p.426-49, set. 2006.
Objetivo do trabalho: Apresentar parte da discusso terica de
um trabalho de pesquisa, que usa pela primeira vez, no Brasil, a
Escala de Perda Ambgua de Pauline Boss.
Mediao terica: Teoria do Apego; Teoria Sistmica.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment; loss; ambiguous Loss.
Indexadores da base: Apego ao objeto; famlia; divrcio.
Consideraes do trabalho: No estudo do processo do luto,
a Teoria de Apego oferece a fundamentao necessria para a
compreenso dos sentimentos e sintomas frequentemente en-
contrados na reao perda. O luto caracterizado por Bowlby
como uma resposta perda de um objeto valorizado, que pode
ser tanto uma pessoa amada, quanto bens ou situaes. O luto
, pois, um processo individual, familiar e social. Ele recai sobre
todos os membros da famlia e do grupo social, afetando-os de
diferentes maneiras e recolocando o enlutado no contexto social
com um diferente papel a ser desempenhado. A teoria que trata da
perda ambgua, elaborada por Pauline Boss, apresenta uma forma
especfica de luto que atinge tanto o indivduo quanto a famlia,
quando no ficam claras as fronteiras familiares sobre algum que
est ausente fsica ou psicologicamente. Isso porque, de acordo

com a abordagem sistmica, a famlia pode ser concebida como
um sistema dotado de fronteiras, compreendido interpsiquica-
mente por meio da comunicao entre seus membros. O divrcio
, ento, uma forma possvel de perda ambgua, da mesma forma
que o desaparecimento de pessoas queridas da famlia tambm o
. Outro exemplo seria a perda causada pela alterao subjetiva de
um ente familiar, como observado no mal de Alzheimer, em que
o indivduo no reconhece mais as pessoas de seu entorno, devido
a graves perturbaes que atingem suas faculdades mentais.
Tema do trabalho: Processos de luto.
FICHA No 35
Ttulo do artigo: La importancia de la teora de apego en

la nutricin infantil.
Autor(es): Humberto Lorenzo Persano.
Afiliao institucional: Fundacin Travesa, Argentina.
Peridico: Diaeta, Buenos Aires, v.24, n.114, p.24-34, jan.-mar.,
2006.
Objetivo do trabalho: Destacar as relaes entre vnculo de apego
e alimentao na primeira infncia.
e da Personalidade.
Indexadores da base: Aleitamento materno; relaes me e filho;

nutrio do lactente; comportamento de suco; alimentao.
Populao-alvo do estudo: No h.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego afirma que
diversos sistemas motivacionais interatuam de forma complexa
e que o sistema de alimentao faz parte desse processo. Para
os tericos do apego, o meio ambiente fundamental para a
organizao psquica. Estudos sobre separao afetiva, rea-
lizados por Bowlby, Robertson e Harlow demonstraram as
consequncias negativas que a separao afetiva pode produzir
no processo de alimentao e no desenvolvimento emocional
em geral, tanto da criana humana, quanto em infantes pri-
matas. O contato pele a pele durante o aleitamento natural
ou artificial, por meio de mamadeira, fundamental para um
desenvolvimento saudvel.
Tema do trabalho: Relao me-filho.
Ano: 2005
FICHA No 36
Ttulo do artigo: Teoria do apego: bases conceituais e de-

senvolvimento dos modelos internos de funcionamento.
Autor(es): Juliana Xavier Dalbem; Dbora Dalbosco DellAglio.
Afiliao institucional: Universidade Federal do Rio Grande do
Sul, Brasil.
Peridico: Arquivos Brasileiros de Psicologia, v.57, n.1, p.12-24,
2005.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso da Teoria do
Apego (TA), apresentando as ideias iniciais de Bowlby, influn-
cias tericas e conceituais, principais contribuies e pesquisas

clssicas que formaram a base da TA, alm das novas formulaes
e conceitualizaes.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment; development; working model.
Indexadores da base: Desenvolvimento da personalidade.
Consideraes do trabalho: O sistema de comportamento de
apego complexo e, com o desenvolvimento da criana, passa a
envolver a representao mental, denominada modelo interno de
funcionamento, que se refere a representaes das experincias
da infncia relacionadas s percepes do ambiente, de si mesmo
e das figuras de apego. As experincias precoces com o cuidador
primrio iniciam o que, depois, generalizar-se- nas expectativas
sobre si mesmo, dos outros e do mundo em geral, com implicaes
importantes na personalidade em desenvolvimento. P. Fonagy
& M. Target sugerem que o processo ligado construo dos
working models capacita a habilidade de mentalizao, ou seja,
de representar o comportamento em termos de estado mental,
o qual determinante da organizao do self e adquirido no
contexto das primeiras relaes sociais da criana. Logo, a men-
talizao ou funo reflexiva possibilita criana compreender
as atitudes dos outros e agir de maneira adaptada em contextos
interacionais especficos. Como os cuidadores primrios diferem
na forma de interagir com suas crianas, essas, por sua vez, tero
o desenvolvimento e as percepes de seus estados mentais e dos
outros relacionados observao que faro do mundo mental dos
adultos. Considerando-se que as relaes de apego so o resultado

da interao entre uma base gentica, processos inatos e experin
cia, modificados ao longo do tempo, essas relaes tambm se
modificam. Ou seja, pessoas mais velhas formam relaes mais
complexas do que as da infncia. Por essa razo, as relaes na
adolescncia marcam um perodo de transio para a idade adul-
ta, quando as relaes com os melhores amigos e as primeiras
relaes romnticas, por exemplo, sero preditivas dos estilos de
relacionamentos na idade adulta. Os instrumentos de medida do
apego, nas diversas fases do desenvolvimento, ainda no foram
adaptados e validados para a populao brasileira, dificultando
estudos com essa populao e tornando necessrio o desenvolvi-
mento de mtodos de avaliao para as diferentes faixas etrias
no Brasil. Nesse sentido, parece ser fundamental, para o avano
das ideias da TA no Brasil e contribuies gerais para essa teoria,
que as pesquisas brasileiras envolvam outras fases do ciclo vital,
alm da infncia, e que procurem investigar a estabilidade dos
padres de apego ao longo do desenvolvimento.
Tema do trabalho: Representao mental de apego.
Base PsycInfo
Ano: 2010
FICHA No 37
Ttulo do artigo: Enhancing the attachment relationship:

a prenatal perspective.
Autor(es): Penlope Rackett; Bjarne N. Holmes.
Afiliao institucional: Suffolk Educational Psychology, Edin-
burgh University, Reino Unido.
Peridico: Educational and Child Psychology, v.27, n.3, p.33-50,

2010.
Objetivo do trabalho: Discutir o apego materno-fetal.
e da Personalidade.
Metodologia: Reviso de literatura.
Palavras-chave: attachment relationship; assessment; antenatal
care; intervention; prenatal period.
Indexadores da base: attachment behavior; intervention;
measurement; mother child relations; prenatal development.
Consideraes do trabalho: Estudos longitudinais demonstram
o quo prejudicial ao desenvolvimento humano o apego inseguro
pode ser, principalmente quando se trata do apego desorganizado.
Desse entendimento, surgiu a necessidade de implementao de
programas educacionais preventivos direcionados a mes e crian-
as. No entanto, ao se considerar que tais programas poderiam
ser aplicados de modo precoce, isto , no perodo gestacional,
surge a discusso terica ainda polmica da existncia ou
no de apego materno-fetal, visto que Bowlby qualificava o sis-
tema de apego em termos de reciprocidade de comportamentos
e no de modo unilateral, ou seja, apenas os comportamentos da
me ou dos pais em relao criana. Por outro lado, o grande
volume de pesquisas desenvolvidas j permite concluir que inter-
venes psicolgicas no perodo gestacional podem ser positivas
para a promoo de uma relao saudvel de apego ps-natal.
FICHA No 38
Ttulo do artigo: Definitions matter: if maternal-fetal

relationships are not attachment, what are they?
Autor(es): Judi Walsh.
Afiliao institucional: University of East Anglia, Reino Unido.
Peridico: Archives of Womens Mental Health, v.13, n.5, p.449-
51, out. 2010.
Objetivo do trabalho: Discutir as especificidades do apego ma-
terno-fetal.
e da Personalidade.
Palavras-chave: maternal-fetal relationships; attachment; care
giving; prenatal attachment; pregnancy.
Indexadores da base: attachment behavior; fetus; mother child
relations; pregnancy.
Consideraes do trabalho: Desde que descreveu o sistema de
apego, Bowlby deixou claro que ele englobava respostas com-
portamentais recprocas, ou seja, da me em relao criana e
da criana em relao me na interao. No entanto, o conceito
de caregiving system que envolve fornecimento de cuidados e
proteo pode abrir uma via de pesquisa importante, no que diz
respeito ao apego pr-natal. Faz-se necessrio investigar, ento,
diferenas no relato de sentimentos e nas reaes apresentadas
por pais e mes em relao ao beb que est para nascer.
FICHA No 39
Ttulo do artigo: Forty-four juvenile thieves revisited: from

Bowlby to reactive attachment disorder.
Autor(es): M. Follan; H. Minnis.
Afiliao institucional: Royal Hospital for Sick Children; Uni-
versity of Glasgow, Reino Unido.
Peridico: Child Care, Health & Development, v.36, n.5, p.639-
45, set. 2010.
Objetivo do trabalho: Discutir, a partir de casos descritos em li-
teratura e de amostra atual, o transtorno de apego reativo (RAD).
instrumentos: RAD Child Adolescent Psychiatric Assessment;
Waiting Room Observation; Parent and Teacher Relation-
ship Problems Questionnaire; The Manchester Child Attach-
ment Story Task; Attention Deficit Hyperactivity Disorder and
Oppositional Defiant Disorder CAPA modules; Strength and
Difficulties Questionnaire, parent and teacher versions; Develop
mental, Dimensional and Diagnostic Interview; British Vocabu-
lary Picture Scale.
Palavras-chave: attachment theory; case study; child psychiatry;
reactive attachment disorder; Bowlby.
Indexadores da base: attachment behavior; attachment disorders;
attachment theory; etiology; juvenile delinquency; child abuse.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas e adolescentes
de ambos os sexos com no mximo 17 anos.
Consideraes do trabalho: Nos casos de delinquncia juvenil,

descritos na literatura por Bowlby, 86% dos sujeitos vivenciaram
situaes de separao prolongada de seus cuidadores primrios
e no possuam um lar de referncia. Na amostra da presente
pesquisa, 66% dos indivduos tambm vivenciaram situaes de
separao prolongada de seus cuidadores primrios. Crianas
e adolescentes diagnosticados com transtorno de apego reativo
apresentaram, ainda, histrico de maus-tratos e de remoo do
lar por motivos de negligncia parental. Esse dado refora a hi-
ptese de que, no apenas a separao precoce dos cuidadores,
mas, tambm, experincias de maus-tratos, combinadas gen-
tica, constituem fatores etiolgicos importantes nos quadros de
transtorno de apego reativo.
Tema do trabalho: Transtorno de apego reativo.
FICHA No 40
Ttulo do artigo: Contemporary psychoanalytic perspec-

tives on attachment.
Autor(es): Jerrold R. Brandell.
Afiliao institucional: Wayne State University School of Social
Work, Estados Unidos.
Peridico: Psychoanalytic Social Work, v.17, n.2, p.132-57, jul.
2010.
Objetivo do trabalho: Descrever convergncias e divergncias
entre a Teoria do Apego e quatro correntes psicanalticas con-
temporneas.

em Psicologia.
Palavras-chave: Bowlby; attachment theory; Harry Stack Sullivan;
interpersonal model; Margaret Mahler; separation-individuation
theory; Erik Erikson; epigenetic model; Heinz Kohut; psychology
of the self; psychoanalytic perspectives.
Indexadores da base: attachment behavior; attachment theory;
psychoanalytic theory erikson (Erik); interpersonal psychotherapy;
self psychology; separation individuation epigenetics.
Consideraes do trabalho: Apesar das diferenas significativas
entre a Teoria do Apego e as correntes psicanalticas investiga-
das, algumas convergncias devem ser sublinhadas. A teoria da
separao-individuao de Margaret Malher, por exemplo, en-
fatiza a relao complementar entre comportamento exploratrio
e segurana do vnculo. J Sullivan ressalta a importncia dos
fatores ambientais na construo da personalidade e seu papel na
psicopatologia. Por outro lado, Kohut focaliza a necessidade de
uma sintonia me-criana para a estruturao de um self saudvel.
Finalmente, Erikson demonstra a importncia da constituio de
uma base segura na infncia.
Tema do trabalho: Relao entre Teoria do Apego e Psicanlise.
FICHA No 41
Ttulo do artigo: At the intersection of social and cognitive

development: internal working models of attachment in
infancy.
Autor(es): Susan C. Johnson e colaboradores.

Afiliao institucional: Ohio State University, Estados Unidos;
University of Freiburg, Alemanha; Stanford University, Estados
Unidos.
Peridico: Cognitive Science: A Multidisciplinary Journal, v.34,
n.5, p.807-25, jul. 2010.
Objetivo do trabalho: Investigar, por meio de apresentao de
imagens, as expectativas de crianas acerca das interaes dese-
nhadas em slides entre crianas e cuidadores. Testar, por meio da
Situao Estranha, se as expectativas representaes mentais
de apego correspondem aos padres de apego verificados nas
interaes reais entre as mes e as crianas pesquisadas.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao da Situao Es-
tranha e apresentao de slides.
Palavras-chave: social development; cognitive development; internal
working models; attachment behavior; infancy.
Indexadores da base: attachment behavior; cognitive development;
psychosocial development; infant development.
Populao-alvo do estudo empreendido: Trabalhou-se com trs
amostras de crianas: Amostra 1: 20 meninas e 13 meninos;
Amostra 2: 15 meninas e 15 meninos; Amostra 3: 20 meninos e
15 meninas. Observao: A pesquisa no caracteriza adequada-
mente a amostra, ou seja, no fornece informaes importantes
tais como: idade das crianas e das mes, nvel de escolaridade
dos pares e status socioeconmico, por exemplo.
Consideraes do trabalho: A pesquisa contou com trs amostras
distintas de crianas, pois, em cada etapa da pesquisa, buscou-se
confirmar os resultados obtidos nas etapas anteriores, garantin-

do, assim, a confiabilidade dos dados apresentados. O trabalho
confirmou a afirmao de Bowlby, segundo a qual representaes
mentais de apego so construdas na infncia e se expressam no
prprio comportamento das crianas. Desse modo, observou-se
que crianas classificadas como seguramente apegadas na Situao
Estranha esperavam que os cuidadores visualizados nos slides
oferecessem suporte aos personagens dos desenhos.
Tema do trabalho: Correspondncia entre comportamentos de
apego e representaes mentais de apego.
FICHA No 42
Ttulo do artigo: Test of time: on re-reading Psychoanaly-

sis and child care, John Bowlbys lecture delivered in 1956
on the centenary of Sigmund Freuds birth.
Autor(es): Howard Steele.
Afiliao institucional: New School for Social Research, Estados
Unidos.
Peridico: Clinical Child Psychology and Psychiatry, v.15, n.3,
p.453-458, jul. 2010.
Objetivo do trabalho: Discutir a palestra Psicanlise e cuida-
dos na infncia, proferida por Bowlby em 1956, centenrio do
nascimento de Freud.
Mediao terica: Teoria do Apego e Psicanlise.
em Psicologia.

Palavras-chave: psychoanalysis; child care; psychoanalytic
theory; attachment behavior.
Indexadores da base: attachment behavior; child care; Freud (Sig-
mund); psychoanalysis; psychoanalytic theory; birth.
Consideraes do trabalho: Na palestra proferida por Bowlby
em 1956, ele deixa claro que problemas no ambiente da crian-
a podem constituir fontes de doena mental e infelicidade. O
atendimento dos pais se faz necessrio, na medida em que, na
maioria das vezes, suas dificuldades na educao das crianas
devem-se a aspectos de sua prpria infncia que precisariam ser
revistos e reavaliados.
FICHA No 43
Ttulo do artigo: Testing the function of attachment

hierarchies during emerging adulthood.
Autor(es): Robyn Pitman; Elaine Scharfe.
Afiliao institucional: University of Guelph; Trent University,
Canad.
Peridico: Personal Relationships, v.17, n.2, p.201-16, jun. 2010.
Objetivo do trabalho: Testar possveis benefcios do apego aos
pares em comparao ao apego ao grupo familiar na consti-
tuio da vida social de jovens adultos.

e da Personalidade.
instrumentos: Relationship Scales Questionnaire; Symptom
Checklist 90; Attachment Network Questionnaire; Center for
Epidemiologic Studies Depression Scale.
Palavras-chave: attachment hierarchies; emerging adulthood; at-
tachment behavior; interpersonal relationships.
Indexadores da base: attachment behavior; interpersonal interac-
tion; interpersonal relationships.
Populao-alvo do estudo empreendido: O estudo comeou com
302 participantes, mas, ao final, apenas 267 participaram de todas
as etapas da pesquisa. Os sujeitos eram estudantes de graduao
de um curso de Psicologia, com idade mdia de 20 anos. A maioria
dos participantes era caucasiana (83%) do sexo feminino (70%) e
no primeiro ano de curso (86%).
Consideraes do trabalho: Para Bowlby, um dos principais as-
pectos do desenvolvimento saudvel consistia na mudana das
redes de apoio, isto , a maior importncia para indivduos adul-
tos do apego aos pares em comparao famlia, que, embora
continuasse como referncia, passaria ao segundo plano na vida
social dos sujeitos. Os resultados do estudo indicam, no entanto,
que os indivduos mais apegados ao grupo no apresentavam
nenhuma vantagem na vida social em comparao a indivduos
mais apegados famlia. O estudo, contudo, apresenta grandes
limitaes em virtude da amostra formada apenas por estudantes
universitrios em primeiro ano de curso. A pesquisa aponta a
necessidade de realizao de pesquisas com outros grupos sociais
em outros contextos de transio no ciclo vital.
Tema do trabalho: Constituio de redes sociais.
FICHA No 44
Ttulo do artigo: John Bowlbys treatment of Nikolaas

Niko Tinbergens depressions.
Autor(es): Frank C. P. van der Horst.
Afiliao institucional: Leiden University, Holanda.
Peridico: History of Psychology, v.13, n.2, p. 206-8, maio 2010.
Objetivo do trabalho: Descrever a relao teraputica existente
entre Bowlby e Tinbergen.
em Psicologia.
Metodologia: Mtodo historiogrfico.
Palavras-chave: British child psychiatrist; John Bowlby; Dutch
biologist; Nikolaas Tinbergen; depression; ethology; attachment
theory.
Indexadores da base: animal ethology; attachment behavior; child
psychiatry; psychiatrists; major depression.
Consideraes do trabalho: Na primeira parte de sua trilogia
sobre apego, Bowlby (1969/1982) estudou com dedicao os
escritos de Tinbergen e de outros etlogos. Tinbergen passou
por episdios de depresso e decidiu consultar Bowlby. Durante
anos, Tinbergen discutiu sua prpria condio psicolgica com
Bowlby e tambm a de seu filho, o qual apresentava possveis
sintomas de autismo.
Tema do trabalho: Relao entre Bowlby e Nikolaas Tinbergen.
FICHA No 45
Ttulo do artigo: Attachment theory and parental alienation.

Autor(es): Ludwig F. Lowenstein.
Afiliao institucional: Southern England Psychological Services,
Inglaterra.
Peridico: Journal of Divorce & Remarriage, v.51, n.3, p.157-68,
abr. 2010.
Objetivo do trabalho: Discutir o vnculo entre pais e filhos no
contexto de divrcio litigioso.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment theory; parental alienation; noncusto-
dial parent intentions; child attachment; divorce.
Indexadores da base: alienation; attachment behavior; attachment
theory; divorce; intention; parent child relations.
Consideraes do trabalho: Aps um divrcio ou separao li-
tigiosa, geralmente muitos argumentos so apresentados para
justificar o porqu de uma criana no dever conviver com a figura
parental que no detm sua guarda. Desse modo, o pai que detm
a guarda da criana pode fazer uso da tese da necessidade de pre-
venir o contato da criana com o ex-companheiro, alegando que
o vnculo de apego se d exclusivamente entre ele e o filho, pelo
fato de estarem sempre juntos no cotidiano. Obviamente, essa
viso defendida unicamente em funo do antagonismo entre
parceiros, sem levar em conta a Teoria do Apego, para a qual
ambos os pais apresentam um importante papel no desenvolvi-

mento da criana. De acordo com essa abordagem, pais e mes
deveriam ser responsveis pela criao dos filhos.
FICHA No 46
Ttulo do artigo: Preface to the special issue on child and

adolescent attachment.
Autor(es): Joanna E. Bettmann; Donna D. Friedman.
Afiliao institucional: University of Utah; New York University,
Estados Unidos.
Peridico: Clinical Social Work Journal, v.38, n.1, p.1-3, mar.
2010.
Objetivo do trabalho: Apresentar trabalhos sobre a Teoria do
Apego aplicada prtica clnica com crianas e adolescentes.
tamento e Preveno Psicolgica; Interveno Teraputica.
Palavras-chave: child attachment; adolescent attachment; mental
health community; attachment theory.
Indexadores da base: adolescent development; attachment be
havior; attachment theory; childhood development; community
mental health.
Consideraes do trabalho: A reviso da obra de Bowlby, e dos
trabalhos de autores que deram continuidade a seu trabalho, de-
monstra a existncia de um hiato entre os princpios da Teoria
do Apego, sua aplicao ao tratamento psicolgico de crianas

e a pesquisa cientfica na rea. A importncia de se considerar
a interao me-criana no atendimento da populao infantil
constitui tema central de muitas investigaes atuais. claro o
vnculo existente entre a pesquisa da regulao emocional e os
princpios do apego. Trabalhos sobre delinquncia na adolescn-
cia, comportamentos agressivos de jovens e a neurobiologia dos
transtornos de pnico nessa populao especfica so tpicos de
grande interesse na contemporaneidade. Alm disso, o atendi-
mento familiar constitui um foco importante de investigao hoje.
O panorama de pesquisa deste incio de sculo envolve aborda-
gens quantitativas e qualitativas dos vnculos de apego. Por fim,
conclui-se que a Teoria do Apego encontra sua aplicabilidade em
situaes envolvendo fragilidade e dor psquica.
Tema do trabalho: Interveno teraputica.
FICHA No 47
Ttulo do artigo: The attachment paradox: how can so many

of us (the insecure ones) have no adaptive advantages?
Autor(es): Tsachi Ein-Dor; Mario Mikulincer; Guy Doron;
Phillip R. Shaver.
Afiliao institucional: New School of Psychology, Israel; Uni-
versity of California, Estados Unidos.
Peridico: Perspectives on Psychological Science, v.5, n.2, p.123-
41, mar. 2010.
Objetivo do trabalho: Discutir a vantagem adaptativa do apego
inseguro para os membros de grupos sociais existentes na hu-
manidade.

cologia Social; Processos Grupais e de Comunicao.
Palavras-chave: adaptive advantages; attachment theory; social
groups; strategies.
Indexadores da base: adaptive behavior; attachment behavior;
social groups; strategies.
Consideraes do trabalho: Numerosos estudos demonstram
que quase metade da humanidade pode ser classificada como
inseguramente apegada. aparentemente estranho, afirmam os
pesquisadores, que a evoluo tenha permitido a sobrevivncia
de seres humanos vulnerveis. No entanto, ao que tudo indica,
em certas condies, os padres de apego ansioso e evitante po-
dem ser vantajosos ao homem. Nesse trabalho, argumenta-se, em
conformidade Teoria da Evoluo de Darwin, que grupos sociais
formados por membros com diferentes padres de apego podem
ser mais favorveis, em termos de manuteno da sobrevivncia
da espcie, do que grupos homogneos de indivduos segura-
mente apegados. A chave da questo estaria, ento, na vantagem
adaptativa da heterogeneidade.
Tema do trabalho: Aspectos evolutivos do apego inseguro.
FICHA No 48
Ttulo do artigo: Comparative study of early interactions

in mother child dyads and care centre staff child within the
context of Chilean creches.
Autor(es): M. Pa Santelices, M. Olhaberry, C. Paz Prez-Salas

e C. Carvacho.
Afiliao institucional: Pontificia Universidad Catolica de Chile,
Chile.
Peridico: Child Care, Health & Development, v.36, n.2, p.255-
64, mar. 2010.
Objetivo do trabalho: Comparar as interaes desenvolvidas entre
criana e cuidador no ambiente familiar e entre criana e educador
no ambiente de creche.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao do instrumento
Child-Adult Relationship Experimental Index Toddlers: Care-
-Index de Crittenden, 2005.
Palavras-chave: alternative caregivers; early interactions; sensi-
tive responses; mother-child interaction; child care staff; creche;
attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; caregivers; child care
workers, interpersonal interaction; mother child relations.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 185 crianas
na faixa etria de 8 a 24 meses (idade mdia: 18,96 meses), pro-
venientes de famlias de classe socioeconmica baixa e frequen-
tando, pela primeira vez, creches pblicas da cidade de Santiago,
no Chile. Critrio de excluso do estudo: presena de patologias
fsicas ou mentais. Amostra de 185 adultos (81% de mes, 8% de
pais, 8% de avs, 1% de irmos e 2% de outros parentes). A idade
mdia dos cuidadores era de 29 anos. Amostra de 46 professores
envolvidos, com idade mdia de 34,7 anos.
Consideraes do trabalho: As respostas dos adultos aos compor-

tamentos das crianas foram complementares. Mes e cuidadores
demonstraram maior sensibilidade em momentos da interao
envolvendo afetividade, enquanto os educadores demonstraram
maior sensibilidade em momentos da interao que envolviam
o desenvolvimento da cognio da criana. Assim sendo, o es-
tudo concluiu que a criana pode se beneficiar da interao com
adultos, que apresentam diferentes habilidades e preocupaes
em contextos sociais distintos. Ao mesmo tempo, a presena da
criana no ambiente de creche pode favorecer seu desenvolvi-
mento cognitivo, o qual fica em segundo plano no contato com a
famlia, que prioriza os aspectos afetivos da interao.
Tema do trabalho: Desenvolvimento da criana no contexto fa-
miliar e no ambiente de creche.
FICHA No 49
Ttulo do artigo: Effect of childhood age in foster care on

the incidence of divorce in adulthood.
Autor(es): James S. M. Rusby.
Afiliao institucional: University of London, Inglaterra.
Peridico: Journal of Family Psychology, v.24, n.1, p.101-4, fev.
2010.
Objetivo do trabalho: Correlacionar a idade de separao de
crianas de suas famlias durante a II Guerra Mundial com taxa
de divrcio na idade adulta.
Mediao terica: Teoria do Apego e Psicanlise.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo retrospectivo. Estudo Quantitativo. Apli-
cao de questionrio (Relationship Questionnaire).
Palavras-chave: attachment & divorce; childhood & divorce; child-
hood separation; foster care; wartime evacuation; age differences.
Indexadores da base: age differences; divorce; early experience; foster
care; attachment behavior; separation reactions; war.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adultos do sexo femi-
nino e masculino na faixa etria de 61 a 72 anos. Amostra de 869
participantes.
Consideraes do trabalho: Adultos do sexo feminino e masculino
que foram separados da famlia na faixa etria de quatro a seis
anos apresentaram incidncia de divrcio maior do que aqueles
separados na faixa etria de 13 a 15 anos. Essa correlao foi as-
sociada ao estilo de apego inseguro.
FICHA No 50
Ttulo do artigo: The ontogeny of an idea: John Bowlby and

contemporaries on mother-child separation.
Autor(es): Frank C. P. van der Horst; Ren van der Veer.
Peridico: History of Psychology, v.13, n.1, p. 25-45, fev. 2010.
Objetivo do trabalho: Traar o histrico da Teoria do Apego no
contexto sociocultural e cientfico da Gr-Bretanha em situao
de guerra.

em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; infant-mother relations; psy-
choanalysis; separation; John Bowlby; history.
Indexadores da Base: attachment behavior; history of psy
chology; mother child relations; psychoanalysis; separation
anxiety; separation reactions; sociocultural factors.
Populao-alvo do estudo empreendido: no h.
Consideraes do trabalho: Bowlby buscou inspirao em vrias
pessoas e grupos na sociedade britnica com os quais ele dividiu
basicamente pontos de vista similares. Uma das principais in-
fluncias na trajetria intelectual de Bowlby foi a Escola Inglesa
de Psiquiatria.
Tema do trabalho: Influncias da Escola Inglesa de Psiquiatria
na obra de Bowlby.
FICHA No 51
Ttulo do artigo: Fathers role as attachment figures: an

interview with Sir Richard Bowlby.
Autor(es): Lisa A. Newland; Diana D. Coyl.
Afiliao institucional: University of South Dakota; California
State University, Estados Unidos.
Peridico: Early Child Development and Care, v.180, n.1-2, p.25-
32, jan. 2010.
Objetivo do trabalho: Questionar o papel do pai como figura de

apego nos dias de hoje.
e da Personalidade.
Metodologia: Entrevista. Reviso bibliogrfica.
Palavras-chave: fathers role; attachment behavior; child develop-
ment; family.
Indexadores da base: attachment behavior, childhood development,
father child, relations, fathers, parental role, family.
Consideraes do trabalho: As influncias culturais no exerccio
da paternidade so fundamentais para os estudos do apego pai-
-criana.
Tema do trabalho: Relao pai e filhos.
Obs.: Trabalho tambm disponvel na Base de Dados Eric.
FICHA No 52
Ttulo do artigo: Fathers in attachment theory and research:

a review.
Autor(es): Inge Bretherton.
Afiliao institucional: University of Wisconsin-Madison (Es-
tados Unidos).
Peridico: Early Child Development and Care, v.180, n.1-2, p.9-
23, jan. 2010.
Objetivo do trabalho: Promover uma reviso de literatura sobre

pesquisas que investigam o papel do pai na Teoria do Apego.
e da Personalidade.
Metodologia: Reviso sistemtica de literatura.
Palavras-chave: attachment theory; child-father relations; mothers;
family; parental role.
Indexadores da base: attachment behavior, family, father child
relations, mothers, parental role.
Consideraes do trabalho: Estudos empricos sobre apego pai-
-criana tiveram incio antes de 1969, quando Bowlby publi-
cou o primeiro volume da trilogia do apego. Inicialmente, os
pesquisadores compararam pai e me como figuras de apego
potenciais. Trabalhos recentes enfatizam que os papis de pai
e de me, como figuras de apego, so complementares. Assim,
atualmente, entende-se que os estudos de apego devam incidir
no grupo familiar todo.
Ano: 2009
FICHA No 53
Ttulo do artigo: Bringing avoidance and anxiety to the

job: attachment style and instrumental helping behavior
among co-workers.

Autor(es): Dvora Geller; Peter Bamberger.
Afiliao institucional: Israels College of Management; Israel
Institute of Technology, Israel.
Peridico: Human Relations, v.62, n.12, p.1803-27, dez. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar a interao entre trabalhadores,
com foco na ajuda instrumental para realizao de tarefas e re-
soluo de problemas. Avaliar a influncia dos padres de apego
na ajuda instrumental que os indivduos fornecem aos colegas
de trabalho.
cologia Social; Relaes Interpessoais.
Metodologia: Estudo quantitativo. Instrumentos aplicados: Ex-
periences in Close Relationships Scales e enquete simples.
Palavras-chave: social psychologists; adult attachment styles; in-
terpersonal relating behaviors; caregiving; intimate relationships;
employee interrelating behaviors; work; helping behavior; attach-
ment anxiety; avoidance.
Indexadores da base: anxiety; assistance (social behavior);
attachment behavior; avoidance; employee interaction; social psy-
chologists; working conditions; interpersonal relationships.
Populao-alvo do estudo empreendido: A amostra era composta
por 320 funcionrios recm-contratados de uma grande empresa
israelita de Telecomunicaes. Do total de participantes, 71%
eram mulheres com idade mdia de 23 anos.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego consiste em um
modelo explicativo importante para a compreenso da inter-re-
lao entre padres de apego e comportamentos altrusticos no
ambiente social do grupo. Concluiu-se que o apego ansioso est
inversamente correlacionado frequncia de comportamentos de
ajuda fornecida pelo indivduo aos colegas de trabalho. Esse dado,

que vincula um padro de apego a um comportamento pr-social,
relevante na medida em que pode auxiliar os profissionais da
rea de gesto de pessoas a criar programas de fomento coope-
rao no ambiente de trabalho, principalmente em grupos, cujas
funes envolvam a realizao de tarefas em equipe.
Tema do trabalho: Comportamentos altrusticos no trabalho.
FICHA No 54
Ttulo do artigo: Attachment and cooperation in religious

groups: an example of a mechanism for cultural group se-
lection.
Autor(es): Carol Popp Weingarten; James S. Chisholm.
Afiliao institucional: University of Pennsylvania (Estados Uni-
dos); University of Western Australia (Austrlia).
Peridico: Current Anthropology, v.50, n.6, p.759-72, dez. 2009.
Objetivo do trabalho: Descrever como o sistema de apego e o
apego a uma divindade podem constituir um mecanismo de co-
operao em grupos religiosos.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Antropologia;
Antropologia Social; Estudos de Religies.
Palavras-chave: cooperation; religious groups; cultural group se-
lection; emotional valuation; attachment; intragroup cooperation;
shared intentionality.
Indexadores da base: attachment behavior; cooperation; emotional
states; group development; religious groups.

Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego pode favorecer
a compreenso da relao entre apego divindade e cooperao
humana. Isso porque a perspectiva elaborada por Bowlby per-
mite transitar do nvel do par interpessoal para o nvel do grupo.
Conclui-se que o apego a uma divindade pode contribuir para
o desenvolvimento de comportamentos cooperativos em grupos
religiosos.
Tema do trabalho: Apego e religiosidade.
FICHA No 55
Ttulo do artigo: La relation pre-enfant, la nature et lorga-

nisation des relations dattachement.
Idioma de origem: francs.
Autor(es): Fabien Bacro; Agns Florin.
Afiliao institucional: Universit de Nantes, Frana.
Peridico: Canadian Psychology/Psychologie canadienne, v.50,
n.4, p.230-40, nov. 2009.
Objetivo do trabalho: Efetuar uma reviso da literatura sobre a
especificidade e complementaridade das relaes de apego me-
-filho e pai-filho, focalizando esta ltima.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment; father; organisation; influence;
development; father child relations; child development.
Indexadores da base: attachment behavior; childhood development;

father child relations.
Consideraes do trabalho: Os estudos indicam que as crianas
no manifestam preferncia pelo pai ou pela me; a qualidade das
relaes e a qualidade das representaes de apego ao pai e me
so independentes, mas ambas exercem forte influncia no desen-
volvimento infantil. De modo geral, as pesquisas concentram-se
na diferena entre o apego me e o apego ao pai.
FICHA No 56
Ttulo do artigo: Attachment and leaders development

via experiences.
Autor(es): Micha Popper; Karin Amit.
Afiliao institucional: University of Haifa; Ruppin Academic
Center, Israel.
Peridico: The Leadership Quarterly, v.20 n.5, p.749-63, out.
2009.
Objetivo do trabalho: Investigar a correlao entre relaes de
apego desenvolvidas na infncia at a maturidade e o desenvol-
vimento de liderana na vida adulta.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Instrumentos: Aplicao de

inventrios (Trait anxiety inventory, NEO Five Factor Inventory;
NEO Personality Inventory-Revised adaptado no formato de
questionrio) e questionrios (Attachment style questionnaire;
Questionnaire on openness to new experiences; Leadership de-
velopment questionnaire).
Palavras-chave: trait anxiety; leadership development; attachment
style; leadership experiences; developmental model; openness to ex-
perience.
Indexadores da base: anxiety; attachment behavior; leadership;
openness to experience; attachment theory; early experience; psy-
chosocial development; structural equation modeling.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adultos do sexo mas-
culino (soldados das foras armadas israelenses). Amostra de
286 participantes.
Consideraes do trabalho: Com exceo dos estudos sobre a
biografia de lderes proeminentes, pesquisas que focalizam a
promoo de liderana por meio de experincias e que priori-
zam um modelo desenvolvimental so raras. Nesse trabalho,
verificou-se que o estilo de apego seguro est positivamente
correlacionado a baixos nveis de ansiedade e abertura para
novas experincias.
Tema do trabalho: Desenvolvimento de lideranas.
FICHA No 57
Ttulo do artigo: Influence of attachment style on major

psychological capacities to lead.
Autor(es): Micha Popper; Karin Amit.
Afiliao institucional: University of Haifa; Ruppin Academic

Center, Israel.
Peridico: Journal of Genetic Psychology, v.170, n.3, p.244-67,
set. 2009.
Objetivo do trabalho: Demonstrar que as capacidades requeridas
para um lder podem ser explicadas pelo paradigma de desenvol-
vimento elaborado por Bowlby.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Instrumentos: Aplicao de
inventrios, questionrios, testes e escalas (Trait Anxiety Inven-
tory; Attachment style questionnaire; General Self-Efficacy Scale;
Locus of Control Scale; Life Orientation Test).
Palavras-chave: attachment style; leaders development; organiza-
tional settings; social settings.
Indexadores da base: attachment behavior; organizational struc-
ture; social structure transformational leadership.
culino (soldados das foras armadas israelenses) na faixa etria
acima de 18 anos. Amostra de 402 participantes.
Consideraes do trabalho: Os resultados do estudo confirmam a
hiptese dos autores: o potencial para liderar formado na infn-
cia, sendo que o estilo de apego seguro influencia esse potencial.
Tema do trabalho: Desenvolvimento da capacidade de liderar.
FICHA No 58
Ttulo do artigo: Separation and divergence: the untold

story of James Robertsons and John Bowlbys theoretical
dispute on mother-child separation.
Peridico: Journal of the History of the Behavioral Sciences, v.45,
n.3, p.236-52, vero 2009.
Objetivo do trabalho: Descrever os principais impasses na cola-
borao estabelecida entre Bowlby e Robertson.
em Psicologia.
Palavras-chave: mother child separation; attachment theory; psy-
choanalytic theory.
Indexadores da base: attachment behavior; parent child relations;
separation reactions; psychoanalysis; psychoanalytic theory.
Consideraes do trabalho: James Robertson visto como um
pesquisador que testou empiricamente as principais teses de
Bowlby. O estudo historiogrfico demonstra, contudo, que essa
colaborao no se deu de forma to simples assim, visto que a
relao entre Robertson e Bowlby sofreu uma intensa deteriorao
nos anos 1960, em virtude de diferenas tericas. No campo da
Psicanlise, nota-se que Bowlby permaneceu mais prximo de
Melanie Klein, enquanto Robertson aderiu s ideias de Anna
Freud.
Tema do trabalho: Relao entre Bowlby e Robertson.
FICHA No 59
Ttulo do artigo: Life scripts and attachment patterns: theo-

retical integration and therapeutic involvement.
Autor(es): Richard G. Erskine.
Afiliao institucional: Institute for Integrative Psychotherapy,
Estados Unidos.
Peridico: Journal Transactional Analysis Journal, v.39 n.3, p.207-
18, jul. 2009.
Objetivo do trabalho: Discutir a aplicao da Teoria do Apego e
da Psicologia Transacional ao campo psicoterpico.
Palavras-chave: Eric Berne; life scripts; John Bowlby; attach-
ment theory; theoretical integration; therapeutic involvement; script
theory; psychotherapy.
psychotherapy.
Consideraes do trabalho: Concluiu-se, nesse estudo, que o
ponto de convergncia entre a teoria de Eric Berne e de Bowlby
consiste na possibilidade de estabelecer uma analogia entre os
conceitos de padres de apego e de roteiros de vida, ambos cons-
trudos nas relaes da primeira infncia. Tais conceitos fornecem
uma referncia importante para o trabalho em psicoterapia.
Tema do trabalho: A aplicao da Teoria do Apego e da Psicologia
Transacional no campo psicoterpico.
FICHA No 60
Ttulo do artigo: On the stability of attachment from in-

fancy to adulthood.
Idioma de origem: chins.
Autor(es): Weina Ma; Liang Cao; Sang Biao.
Afiliao institucional: Hangzhou Normal University, China.
Peridico: Psychological Science (China), v.32, n.4, p.894-6, jul.
2009.
Objetivo do trabalho: Discutir pesquisas sobre representao
mental de apego.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment theory; age differences; attachment
stability.
Indexadores da base: age differences; attachment behavior; at-
tachment theory.
Consideraes do trabalho: Esse estudo destaca a importncia
do AAI, visto que, por meio de sua aplicao, muitas pesquisas
foram realizadas com o objetivo de investigar a estabilidade das
representaes mentais de apego na vida adulta, em virtude da
Teoria do Apego afirmar que tais representaes seriam constru
das prioritariamente na infncia.
Tema do trabalho: Representaes de apego.
FICHA No 61
Ttulo do artigo: Gender and attachment representations

in the preschool years: comparisons between five countries.
Autor(es): Blaise Pierrehumbert, Maria Pia Santelices, Margarita
Ibaez, Maika Alberdi, Barbara Ongari, Isabelle Roskam, Marie
Stievenart, Rosario Spencer, Ayala Borghini.
Afiliao institucional: Lausanne University, Sua; Pontificia
Universidad Catlica, Chile.
Peridico: Journal of Cross-Cultural Psychology, v. 40, n.4, p.543-
66, jul. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar possveis relaes entre gnero
e cultura na construo de modelos internos de apego.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao de dois instru-
mentos: The Attachment Story Completion Task de Bretherton,
Ridgeway e Cassidy, 1990; The CCH Coding System, de
Miljkovitch et al., 2004.
Palavras-chave: gender identity; attachment behavior; preschool
years; intercultural differences.
Indexadores da base: attachment behavior; cross cultural dif
ferences; gender identity preschool education.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas do sexo
masculino e feminino, na faixa etria at quatro anos de ida-
de, oriundas de cinco pases: Blgica (207 crianas), Sua (170
crianas de classe mdia, com adaptao escolar na mdia, in-
cluindo um subgrupo de 18 crianas com histrico de nasci-
mento prematuro), Chile (45 crianas, com adaptao escolar

mdia e sem histrico de nascimento prematuro, incluindo um
subgrupo de 26 crianas de classe socioeconmica desfavore-
cida), Espanha (47 crianas de classe mdia, com adaptao
escolar mdia, incluindo um subgrupo de 19 crianas com his-
trico de nascimento prematuro) e Itlia (75 crianas de classe
mdia, sem histrico de nascimento prematuro, incluindo um
subgrupo de 65 crianas com adaptao escolar baixa ). Amostra
de 544 participantes.
Consideraes do trabalho: Meninas demonstraram representa-
es de apego mais seguras do que meninos. Em todos os pases
pesquisados, as meninas produziram narrativas que podem ser
caracterizadas como mais competentes e de qualidade superior.
Elas demonstraram acessar mais facilmente as emoes, bem
como demonstraram a capacidade de articular as emoes aces-
sadas em uma narrativa coerente. A magnitude das diferenas
de gnero foi exacerbada no Chile e na Espanha. importante
ressaltar que diferenas socioeconmicas nas amostras podem
comprometer comparaes entre culturas.
Tema do trabalho: Representaes de apego na infncia.
FICHA No 62
Ttulo do artigo: Subtle, blatant prejudice and attachment:

a study in adolescent age.
Autor(es): Lorenza Di Pentima; Toni Alessandro.
Afiliao institucional: Universita La Sapienza, Itlia.
Peridico: Giornale di Psicologia, v.3, n.2, p.153-63, jun. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar a correlao entre padres de

apego aos pais (pai e me) e danos sutis ou graves causados a
outrem por adolescentes.
e da Personalidade.
trumentos: Pettigrew and Meertens (1995) Blatant and Subtle
Prejudice Scale na verso italiana (Arcuri, Boca, 1996) e Separa-
tion Anxiety Test (SAT) na verso modificada por Attili (2001).
Palavras-chave: prejudice; attachment style; adolescence.
Indexadores da base: attachment behavior; adolescent attitudes;
adolescent development; prejudice.
Populao-alvo do estudo empreendido: A amostra compreendeu
198 estudantes italianos (54 meninos e 144 meninas), na faixa
etria de 13 a 19 anos de idade, que frequentavam o ensino mdio
em escolas mistas de Roma.
Consideraes do trabalho: Os resultados da pesquisa revelam
que adolescentes seguramente apegados aos pais (pai e me) cau-
sam menos danos sociedade do que adolescentes inseguramente
apegados. Indivduos classificados no padro inseguro evitan-
te apresentaram os mais altos nveis de danos graves causados
a outrem. A qualidade da relao estabelecida na adolescncia
tambm influenciou os comportamentos antissociais dos ado-
lescentes. Esses dados demonstram a importncia das relaes
entre pais e filhos, tanto na infncia, quanto na adolescncia, para
o ajustamento psicossocial dos jovens.
Tema do trabalho: Influncia do apego aos pais (pai e me) no
ajustamento psicossocial de adolescentes.
FICHA No 63
Ttulo do artigo: Trouble dficit de lattention/hyperactivit

(TDAH): quels liens avec lattachement?
Autor(es): N. Franc; M. Maury; D. Purper-Ouakil.
Afiliao institucional: Universit Montpellier-I; Hopital Ro-
bert-Debre, Frana.
Peridico: L Encphale: Revue de psychiatrie clinique biologique
et thrapeutique, v.35, n.3, p.256-61, jun. 2009.
Objetivo do trabalho: Sistematizar, a partir de dados da literatura
especializada, argumentos que permitam compreender os laos
entre TDAH e perturbaes nas relaes de apego.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Medicina; Psi-
quiatria; Psiquiatria Infantil.
Palavras-chave: attachment processes; attention-deficit hyperac-
tivity disorders; attachment disorders; multifactorial diseases; risk
factors; offspring developments.
Indexadores da base: attachment disorders; attention deficit disor-
der with hyperactivity; risk factors; attachment behavior; offspring.
Consideraes do trabalho: A literatura consultada demonstra
que o estilo de apego pode ter um impacto sobre a expresso
ou evoluo clnica do TDAH. Especificamente, a segurana na
relao pode modular as capacidades de regulao e de focalizao
da ateno.
Tema do trabalho: Transtorno do dficit de ateno e hiperati-
vidade na infncia.
FICHA No 64
Ttulo do artigo: Developing a multi-dimensional model

of hispano attachment to and loss of land.
Autor(es): Yoly Zentella.
Afiliao institucional: Walden University, Estados Unidos.
Peridico: Culture & Psychology, v.15, n.2, p.182-200, jun. 2009.
Objetivo do trabalho: Caracterizar o apego ao pas de origem e o
sentimento de perda dos laos com a terra da populao hispnica
do estado do Novo Mxico.
cologia Social; Papis e estruturas sociais: o indviduo.
Metodologia: Estudo Qualitativo. Entrevista semiestruturada
pela autora.
Palavras-chave: Multi-dimensional model; Hispano attachment;
culture; spirituality; religious rituals; mental health; trauma.
Indexadores da base: attachment behavior; culture (anthropologi-
cal); hispanics; mental health; spirituality; mexican americans;
religious practices; trauma.
nino e masculino, na faixa etria de 38 a 67 anos. Amostra de 12
participantes, sendo 8 homens e 4 mulheres. As classes sociais
variaram desde o nvel baixo at o mdio. Dez participantes eram
catlicos, um era presbiteriano e um no tinha religio. Os parti-
cipantes tambm apresentaram ocupaes distintas (no citadas
pelo autor do artigo).
Consideraes do trabalho: Os entrevistados conceberam seu pas
de origem como a me que nutre. A perda da terra foi caracteri-
zada em termos de injustia social, pobreza, excluso e racismo.

O sentimento de vitimizao foi predominante.
Tema do trabalho: Processos de aculturao.
FICHA No 65
Ttulo do artigo: Vinculao aos pais: retorno s origens.

Autor(es): Teresa Sousa Machado.
Afiliao institucional: Faculdade de Psicologia e Cincias da
Educao de Coimbra, Portugal.
Peridico: Psicologia Educao Cultura. v,13, n.1, p.139-56, maio
2009.
Objetivo do trabalho: Resgatar as ideias de Bowlby, sobre a rela-
o pais e filhos, que deram origem Teoria do Apego.
e da Personalidade.
Palavras-chave: Attachment theory; primary relationships; parents;
parent child relations.
Indexadores da base: attachment behavior; parent child relations;
parents.
Consideraes do trabalho: Os modelos internos do self e dos re-
lacionamentos estabelecidos com as figuras parentais na infncia
tm um papel fundamental no desenvolvimento da criana. Nesse
contexto, a qualidade das primeiras relaes decisiva.
FICHA No 66
Ttulo do artigo: Miljterapi - historisk baggrund.

Idioma de origem: dinamarqus.
Autor(es): Hans Kornerup.
Afiliao institucional: Privatpraktiserende, Roskilde, Dinamarca.
Peridico: Matrix: Nordisk Tidsskrift for Psykoterapi, v.26, n.1,
p.9-33, abr. 2009.
Objetivo do trabalho: Promover uma reflexo sobre o histrico
da terapia ambiental com crianas e adolescentes na Dinamarca.
Palavras-chave: milieu therapy; history; children; adolescents; resi-
dential treatment; psychotherapy.
Indexadores da base: history; milieu therapy; psychotherapy; resi-
dential care institutions; adolescent psychotherapy; child psycho-
therapy.
Consideraes do trabalho: O trabalho demonstra que a confi-
gurao da terapia ambiental e sua eficcia dependem, em par-
te, de polticas pblicas e dos clnicos que trabalham com esse
referencial. A Teoria do Apego consiste em uma das principais
contribuies tericas para essa prtica teraputica.
Tema do trabalho: Terapia ambiental.
FICHA No 67
Ttulo do artigo: Therapeutic limits from an attachment

perspective.
Autor(es): Virginia Ryan; Lisha OSullivan.
Afiliao institucional: University of York, Inglaterra; University
of Limerick, Irlanda.
Peridico: Clinical Child Psychology and Psychiatry, v.14, n.2,
p.215-35, abr. 2009.
Objetivo do trabalho: Discutir a aplicao da Teoria do Apego
no setting teraputico com crianas.
Palavras-chave: therapeutic limit setting; attachment perspective;
child therapy; therapeutic relationships; play therapy.
Indexadores da base: attachment behavior; child psychotherapy;
play therapy; psychotherapeutic processes; interpersonal relation-
ships.
Consideraes do trabalho: No tratamento psicolgico de crian-
as, a promoo de uma base segura, inclusive em termos de
segurana fsica, consiste em uma das tarefas fundamentais do
processo teraputico. Limitar comportamentos agressivos, auto-
destrutivos e antissociais essencial no setting de terapia. Alm
das orientaes importantes em uma ludoterapia, os limites te-
raputicos ajudam a criana a adquirir a capacidade de controlar
suas emoes e comportamentos. Questes de gnero e limites

teraputicos so tpicos de pesquisa que requerem maior ateno.
Tema do trabalho: Psicoterapia infantil.
FICHA No 68
Ttulo do artigo: Depression in female adolescents: an IPA

analysis.
Autor(es): Samantha K. Shaw; Rudi Dallos; Philip Shoebridge.
Afiliao institucional: Bristol Childrens Hospital; University
of Plymouth; Child and Family Consultation Service, Inglaterra.
Peridico: Clinical Child Psychology and Psychiatry, v.14, n.2, p.
167-81, abr. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar a experincia de depresso de
seis adolescentes do sexo feminino.
Mediao terica: Fenomenologia e Teoria do Apego.
Metodologia: Estudo qualitativo. Aplicao de entrevista se-
miestruturada nos seguintes temas: experincia de si mesmo, da
depresso, dos relacionamentos e das mudanas e perdas signi-
ficativas ao longo da vida.
Palavras-chave: major depression; female adolescents.
Indexadores da base: human females; major depression.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adolescentes do sexo
feminino na faixa etria de 13 a 17 anos. Amostra de seis partici-
pantes caucasianas com diagnstico de depresso severa.
Consideraes do trabalho: A anlise revelou trs temas interco-

nectados na experincia de depresso das adolescentes entrevis-
tadas: vicissitudes dos processos de comunicao, sentimentos
de mgoa e diferenas, tanto em relao aos membros da famlia
quanto em relao aos pares.
FICHA No 69
Ttulo do artigo: Generalized anxiety disorder: connections

with self-reported attachment.
Autor(es): Jude Cassidy; June Lichtenstein-Phelps; Nicholas J.
Sibrava; Charles L. Thomas Jr.; Thomas D. Borkovec.
Afiliao institucional: University of Maryland; Pennsylvania
State University, Estados Unidos.
Peridico: Behavior Therapy, v.40, n.1, p.23-38, mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar as conexes entre transtorno de
ansiedade generalizada e relaes de apego.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Aplicao dos seguintes
instrumentos: Perceptions of Adult Attachment Questionnai-
re; Anxiety Disorder Interview Schedule-Revised; Hamilton
Anxiety and Depression Scale.
Palavras-chave: generalized anxiety disorder; self-report; attach-
ment behavior; childhood experiences.
Indexadores da base: attachment behavior; experiences (events);

generalized anxiety disorder; human development; self report.
minino e 48 adultos do sexo masculino na faixa etria de 19 a 66
anos. Amostra de 138 participantes.
Consideraes do trabalho: Pacientes com transtorno severo de
ansiedade generalizada, que estavam prestes a iniciar um processo
teraputico, apresentaram relatos que ressaltaram a escassez de
amor materno na infncia, rejeio e negligncia por parte da
figura materna e inverso de papis do par me-filho. Riscos de
transtorno severo de ansiedade generalizada aumentaram pro-
porcionalmente aos ndices de pobreza nas relaes de apego na
infncia. Pacientes com esse transtorno, em contraste com sujeitos
do grupo controle, relataram vulnerabilidade em relao a suas
mes, bem como dificuldade de acessar lembranas da infncia.
Tema do trabalho: Transtorno de ansiedade.
FICHA No 70
Ttulo do artigo: Using attachment theory in coaching leaders:

the search for a coherent narrative.
Autor(es): David B. Drake.
Afiliao institucional: Center for Narrative Coaching, Estados
Unidos.
Peridico: International Coaching Psychology Review, v.4, n.1,
p. 49-58, mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Articular a Teoria do Apego ao treinamento

de lderes.
Mediao terica: Teoria do Apego e Teorias da Neurocincia.
logia do Ensino e da Aprendizagem; Programao de Condies
de Ensino.
Palavras-chave: attachment theory; leader coaching; client
narratives.
Indexadores da base: attachment theory; leadership; narratives;
coaching psychology.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego fornece uma im-
portante lente para o treinamento e para a mudana de lderes.
Uma excelente estratgia de utilizao da Teoria do Apego na
promoo de lideranas consiste no trabalho com histrias de
clientes, de forma a possibilitar que os educandos desenvolvam
uma coerncia narrativa no modo como falam e vivem suas ex-
perincias de vida.
Tema do trabalho: Treinamento de lderes.
FICHA No 71
Ttulo do artigo: Contribution of student and instructor

relationships and attachment style to school completion.
Autor(es): Thomas G. Reio; Robert F. Marcus; Joanne Sanders-
-Reio.
Afiliao institucional: Florida International University, Univer-

sity of Maryland, Florida International University.
Peridico: Journal of Genetic Psychology, v.170, n.1, p.53-71,
mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Investigar como as relaes de estudantes
com estudantes e de estudantes com professores associadas a pa-
dres de apego favoreceram o xito de alunos em um programa
educacional.
de Ensino.
Metodologia: Estudo quantitativo. Anlise estatstica.
Palavras-chave: student-teacher relationships; student-student rela-
tionships; attachment style; schools; General Educational Develop-
ment program completion.
Indexadores da base: attachment behavior; peer relations; school
graduation; teacher student interaction.
culino e feminino a partir dos 18 anos de idade. Amostra de 244
participantes (127 mulheres e 117 homens).
Consideraes do trabalho: Amizades de estudantes com estu-
dantes e de estudantes com professores, bem como um padro
de apego seguro, esto associadas a um bom desempenho no pro-
grama educacional considerado na pesquisa. Esses resultados so
importantes para o planejamento de ambientes educacionais com
timo desempenho.
Tema do trabalho: Relao professor-aluno.
FICHA No 72
Ttulo do artigo: Changing attitudes towards the care of

children in hospital: a new assessment of the influence of
the work of Bowlby and Robertson in the UK, 1940-1970.
Peridico: Attachment & Human Development, v.11, n.2, p.119-
42, mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Discutir o papel dos trabalhos de Bowlby
e de Robertson na melhoria das condies de estadia de crianas
em ambientes hospitalares.
em Psicologia.
Palavras-chave: attitudes; child care; hospital; Bowlby and Ro-
bertson; United Kingdom.
Indexadores da base: attitudes; child care; hospitals.
Consideraes do trabalho: Geralmente se acredita que os tra-
balhos de Bowlby e de Robertson foram decisivos na melhoria
das condies hospitalares para crianas pequenas. Trata-se de
um equvoco, medida que a humanizao do contexto hospi-
talar deu-se a partir de vrias dcadas, tendo sido conduzida por
mdicos dedicados, presso de grupos de familiares, editores de
peridicos simpticos a essa causa, bem como pesquisas emergen-
tes, como as de Bowlby e de Robertson. No debate que envolveu
toda uma sociedade, as vozes de Bowlby e de Robertson foram

importantes, mas no decisivas.
Tema do trabalho: Relao entre Bowlby e Robertson.
FICHA No 73
Ttulo do artigo: The GP surgery as a secure base? Patterns

of attachment in primary care.
Autor(es): Andrew Elder.
Afiliao institucional: Primary Care Section, APP (Association
for Psychoanalytic Psychotherapy in the NHS), Inglaterra.
Peridico: Psychodynamic Practice: Individuals, Groups and Or-
ganisations, v.15, n.1, p.57-70, fev. 2009.
Objetivo do trabalho: Discutir a concepo da prtica em Clnica
Mdica como uma base segura.
rea do conhecimento e subrea: Medicina; Clnica Mdica.
Palavras-chave: surgery; general practitioners; evidence based prac-
tice; attachment behavior; primary health care.
Indexadores da base: evidence based practice; general practitioners;
primary health care; surgery; therapeutic processes; attachment
behavior.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adultos do sexo femini-
no na faixa etria a partir dos 18 anos. Amostra de duas mulheres.
Consideraes do trabalho: As consultas de clnica mdica orien-
tadas pelo pensamento de Bowlby permitiram o acompanhamen-
to de uma me com depresso ps-parto e de uma mulher trauma-
tizada aps separaes ocorridas na infncia. Uma ateno maior

poderia ser dada s relaes de apego nos cuidados primrios.
Tema do trabalho: Clnica Mdica.
FICHA No 74
Ttulo do artigo: Couple relationships: a missing link

between adult attachment and childrens outcomes.
Autor(es): Philip A. Cowan; Carolyn Pape Cowan.
Afiliao institucional: University of Califrnia, Estados Unidos.
4, jan. 2009.
Objetivo do trabalho: Apresentar as quatro explicaes tericas
sobre os mecanismos envolvidos na transmisso intergeracional
de apego.
Natureza do trabalho: Terica.
e da Personalidade.
Palavras-chave: parent-child attachment; intergenerational pat-
terns; child adjustment; genetic theories; psychoanalytic theories;
attachment theory; behavioral transaction theory; family rela-
tions.
Indexadores da base: attachment behavior; family relations;
parent child relations; psychosocial development; transgenerational
patterns; attachment theory; genetics.

Consideraes do trabalho: A primeira explicao sobre os me-
canismos envolvidos na transmisso intergeracional enfatiza
aspectos biolgicos de tal transmisso. A segunda explicao,
de natureza psicanaltica, focaliza processos de identificao da
criana com o cuidador do mesmo sexo. A terceira explicao co-
loca em relevo a formao de modelos internos a partir da intera-
o com figuras de apego. A quarta explicao ignora a formao
de esquemas internos e de mecanismos de defesa, sublinhando
trocas comportamentais.
Tema do trabalho: Transmisso intergeracional de apego.
FICHA No 75
Ttulo do artigo: Couple relationships and the family sys-

tem: commentary from a behavioral systems perspective.
Autor(es): George Carol.
Afiliao institucional: Mills College, Estados Unidos.
10, jan. 2009.
Objetivo do trabalho: Apresentar textos do volume especial sobre
relao conjugal do peridico Attachment & Human Develop-
ment, a partir da perspectiva de sistema comportamental, que
serviu como base fundadora da Teoria do Apego de Bowlby.
Mediao terica: Anlise do Comportamento. Teoria do Apego.

e da Personalidade.
Palavras-chave: couple attachment; caregiving; behavioral systems
perspective; intergenerational transmission; attachment theory;
Bowlby.
couples; family systems theory; transgenerational patterns.
FICHA No 76
Ttulo do artigo: The widowhood effect: a comparison of

Jews and Catholics.
Autor(es): Ernest L. Abel; Michael L. Kruger.
Afiliao institucional: Wayne State University, Estados Unidos.
Peridico: Omega: Journal of Death and Dying, v.59, n.4, p.325-
37, 2009.
Objetivo do trabalho: Comparar o tempo de vida do parceiro aps
a morte do cnjuge em mulheres e homens judeus e catlicos.
e da Personalidade.
Metodologia: Quantitativa. Os dados foram obtidos de lpides

de tmulos de dois cemitrios.
Palavras-chave: spousal death; widowhood effect; mortality; Catho-
lics; Jews.
Indexadores da base: catholics; death and dying; jews; spouses;
widowers.
nino e masculino na faixa etria acima dos 18 anos.
Consideraes do trabalho: Mulheres e homens judeus apresen-
taram maior propenso para morte aps falecimento do parceiro
em relao a mulheres e homens catlicos. O tempo de vida para
homens judeus apresentou a mdia de cinco anos, enquanto para
os homens catlicos a mdia foi de sete anos. Para mulheres ca-
tlicas e judias, a mdia foi de 11 e 9,5 anos, respectivamente.
Tema do trabalho: Luto.
FICHA No 77
Ttulo do artigo: Attachment theory and research: implica-

tions for clinical practice.
Autor(es): Gerd H. Fenchel.
Afiliao institucional: Washington Square Institute for Psycho-
therapy, Estados Unidos.
Peridico: Issues in Psychoanalytic Psychology, v.31, n.1, p.61-5,
2009.
Objetivo do trabalho: Discutir alguns aspectos da Teoria do
Apego.

Palavras-chave: attachment theory; clinical practice.
Indexadores da base: attachment theory; clinical practice.
Consideraes do trabalho: Enquanto Bowlby e outros estudaram
o apego em profundidade, o processo em si foi estudado no como
uma sequncia de desenvolvimento, mas como uma explicao
para o desenvolvimento desviante. O foco na anatomia cerebral
e nos processos do sistema nervoso, bem como na regulao do
afeto e na formao do apego seguro e inseguro se fazem neces-
srios para a prxis clnica.
Tema do trabalho: Prtica clnica em psicoterapia.
FICHA No 78
Ttulo do artigo: Povezanost partnerske navezanosti starev

z njihovimi vzgojnimi stili. The connection between adult
partner attachment and parenting styles.
Idioma de origem: esloveno.
Autor(es): Sabina Juric.
Afiliao institucional: Druzinski Institut Blizina, Eslovnia.
Peridico: Psiholoka Obzorja, v.18, n.1, p.63-87, 2009.
Objetivo do trabalho: Articular padres de apego a estilos paren-
tais em casais com filhos adolescentes de 14 a 15 anos.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Instrumentos aplicados:
Experiences in Close Relationships Questionnaire-Revised;
Parental Authority Questionnaire; Mothers and Fathers
Parenting Style.
nino e masculino na faixa etria de 30 a 60 anos de idade e dois
adolescentes na faixa etria de 14 e 15 anos de idade. Amostra de
seis participantes: dois casais e dois adolescentes.
Palavras-chave: adult partner attachment; parenting styles.
Indexadores da base: attachment behavior; marital relations;
parenting style.
Consideraes do trabalho: Casais com uma relao segura criam
seus filhos com autoridade, porm dando suporte de forma calo-
rosa e estabelecendo limites apropriados. Pais com altos nveis
de ansiedade na relao com a parceira (medo de abandono, sen-
timento de incompetncia) criam seus filhos de maneira autori-
tria limites rgidos, controle excessivo e muita obedincia. A
associao de ansiedade na relao com o parceiro e estilo parental
autoritrio no foi significante para mes.
Tema: Relao casal parental e filhos.
FICHA No 79
Ttulo do artigo: Okul ncesi ocuklarda gvenli yer sena-

ryolaninin degerlendirilmesi. Assessment of secure base
script in preschool children.
Idioma de origem: turco.
Autor(es): Sait Ulu; Ferhunde ktem.

Afiliao institucional: Hacettepe Universitesi, Turquia.
Peridico: Trk Psikoloji Dergisi, v.24, n.63, p.69-83, 2009.
Objetivo do trabalho: Estudar a relao entre a representao
mental de apego e o modelo operante do Self.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos instrumentos:
Doll Family Story Completion Test-TR; Puppet Interview.
Palavras-chave: secure base script; preschool children; childhood
development.
preschool students.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas do sexo femi-
nino e masculino na faixa etria entre dois e cinco anos de idade.
Amostra de 60 pr-escolares (33 meninos e 27 meninas).
Consideraes do trabalho: Resultados indicam que a represen-
tao mental do Self em pr-escolares ocorre a partir de contedo
relacional, estando intimamente ligado ao Modelo de Funciona-
mento de Apego. Alm disso, efeitos do Modelo de Funciona-
mento de Apego so observveis em termos comportamentais.
Resultados indicam que isso pode ter influncias significativas
na relao com pares e no controle comportamental.
Ano: 2008
FICHA No 80
Ttulo do artigo: Theories of attachment: the long and

winding road to an integrative developmental science.
Autor(es): Robert Lickliter.
Afiliao institucional: Florida International University, Estados
Unidos.
Peridico: Integrative Psychological & Behavioral Science, v.42,
n.4, p.397-405, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir a importncia da Psicologia Com-
parativa e da Teoria do Apego para a construo de uma Cincia
do Desenvolvimento.
Mediao terica: Teoria do Apego; Anlise do Comportamento;
Etologia.
cologia Comparativa; Mecanismos instintivos e processos sociais
em humanos e animais.
Palavras-chave: attachment theory; attachment; comparative psy-
chology; separation responses.
comparative psychology; separation reactions; mother child rela-
tions; social interaction.
Consideraes do trabalho: O desenvolvimento do comporta-
mento visto, atualmente, como um processo probabilstico
que se auto-organiza e no qual padro e ordem emergem e mu-
dam como resultado de aes em sinergia entre componentes
desenvolvimentais relevantes, os quais so tanto internos (gens,
hormnios, redes neurais) quanto externos (temperatura, dieta,
interao social) ao organismo. A explorao de eventos pr e

ps-natais do sistema interativo formado por me e criana est
trazendo uma nova forma de apreciao da complexidade das
origens e da manuteno de apego precoce e suas consequncias
em longo prazo. O desafio, na atualidade, consiste na necessidade
de incorporao, pela Teoria do Apego, dos avanos dos estudos
genticos, de neurocincia, biologia do desenvolvimento e epi-
gentica. A interpenetrao da Teoria do Apego e da Psicologia
Comparativa favorece essa incorporao.
Tema do trabalho: Relao entre Teoria do Apego e a Psicologia
comparativa.
FICHA No 81
Ttulo do artigo: The development of the client-therapist

bond through the lens of attachment theory.
Autor(es): Joseph H. Obegi.
Peridico: Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training,
v.45, n.4, 431-46, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir o desenvolvimento da relao
terapeuta-cliente a partir da Teoria do Apego.
Palavras-chave: attachment behavior; client attachment to thera-
pist; therapists; therapeutic alliance; therapeutic bond.
Indexadores da base: attachment behavior; psychotherapeutic pro-

cesses; therapeutic alliance.
Consideraes do trabalho: O autor apresenta quatro fases na
relao terapeuta-cliente: pr-apego o cliente investiga se o
terapeuta pode ser uma figura de apego; o apego se fazendo o
cliente vai concebendo, progressivamente, o profissional como
um porto seguro; clear-cut attachment rupturas claramente
estabelecidas o cliente reage com protesto ou alvio quando o
terapeuta se ausenta; parceria em funo de objetivos a partir
de uma base segura bem estabelecida, o foco da terapia desloca-se
para os problemas que se apresentam.
Tema do trabalho: Relao terapeuta-cliente.
FICHA No 82
Ttulo do artigo: Team-related mental representation: the

role of individual differences.
Autor(es): Eldad Rom.
Afiliao institucional: College of Management, Israel.
Peridico: Individual Differences Research, v.6, n.4-B, p. 289-
302, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir a conexo entre internalizao
de experincias de apego e a construo de representao mental
relacionada a equipes.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Foram utilizados os questio-
nrios autoaplicveis de Brennan, Clark e Shaver, 1998.
Palavras-chave: attachment theory; individual differences; team-
-related mental representation.
Indexadores da base: attachment behavior; cognitive processes;
individual differences; teams.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adultos do sexo fe-
minino e masculino na faixa etria entre 18 e 29 anos. Amostra
constituda por 89 participantes.
Consideraes do trabalho: Os achados revelaram que o apego
ansioso foi associado relativa simplicidade cognitiva, enquanto
o apego evitante foi associado a baixos nveis de diferenciao
mental. Alm disso, pessoas com apego evitante manifestaram
maior quantidade de contedo negativo e menor quantidade de
contedo positivo e instrumental em relao a equipes.
FICHA No 83
Ttulo do artigo: Rigorous experiments on monkey love:

an account of Harry F. Harlows role in the history of
attachment theory.
Autor(es): Stephen J. Suomi; Frank C. P. van der Horst; Ren
van der Veer.
Afiliao institucional: National Institutes of Health, Estados
Unidos; Leiden University, Holanda.

n.4, p. 354-69, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir a influncia das pesquisas de
Harry F. Harlow na Teoria do Apego de John Bowlby.
Mediao terica: Teoria do Apego; Etologia.
em Psicologia.
Metodologia: Mtodo historiogrfico. Relato autobiogrfico.
Palavras-chave: attachment theory; rhesus monkeys; ethology; his-
tory of psychology.
Indexadores da base: animal ethology; attachment behavior; at-
tachment theory; history of psychology; monkeys.
Consideraes do trabalho: Bowlby considerava que os resulta-
dos obtidos por Harlow, em suas pesquisas com animais, eram
os mesmos que ele havia obtido em suas investigaes sobre
crianas criadas em instituies. Harlow deu teoria de Bowlby
contribuies de natureza emprica. Seus achados forneceram o
fundamento biolgico para noes como base segura.
Tema do trabalho: Influncia de Harlow na Teoria do Apego.
FICHA No 84
Ttulo do artigo: Attachment-related mental representa-

tions: introduction to the special issue.
Autor(es): Ross A. Thompson.
Afiliao institucional: University of California, Estados Unidos.

58, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Apresentar contribuies de estudiosos
da Teoria do Apego acerca de representaes mentais de apego
em crianas e adultos.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment; mental representations; Bowlby; mental
working models; attachment security; internal working models.
Indexadores da base: attachment behavior; mental models.
Consideraes do trabalho: O conceito de modelos de funcio-
namento mental do self, figuras de apego e mundo social foram
fecundos ao estabeleceram uma ponte entre a experincia rela-
cional na infncia e crenas e expectativas que colorem relaciona-
mentos posteriores. Pesquisadores contemporneos, seguindo os
passos de Bowlby, esto aplicando conhecimentos novos acerca
do desenvolvimento infantil a seus estudos sobre representaes
mentais de apego em crianas e adultos.
FICHA No 85
Ttulo do artigo: Loneliness in infancy: Harry Harlow, John

Bowlby and issues of separation.

n.4, p.325-35, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Fornecer uma viso geral a respeito dos
diferentes estudos sobre os efeitos da separao e privao da
figura materna nos anos 1940 e 1950.
em Psicologia.
Palavras-chave: separation; maternal deprivation; hospitalization
effect; attachment theory.
Indexadores da base: attachment theory; childhood development;
deprivation; mother child relations; separation reactions; hospi-
talization.
Consideraes do trabalho: De modo gradativo, pesquisadores
nos Estados Unidos e na Inglaterra comearam a considerar os
efeitos deletrios da separao fsica e emocional do ambiente
familiar no desenvolvimento infantil. Filmes realizados por Spitz
e por Robertson forneceram suporte emprico para esses pontos
de vista emergentes em meados do sculo XX. Bowlby e Harlow
partiram desses achados e suas consideraes tiveram grande
impacto no campo dos cuidados da criana e do desenvolvimento
infantil.
Tema do trabalho: Relao entre Bowlby e Harlow.
FICHA No 86
Ttulo do artigo: When strangers meet? John Bowlby

and Harry Harlow on attachment behavior.
Autor(es): Frank C. P. van der Horst; Helen A. LeRoy; Ren
van der Veer.
Afiliao institucional: Leiden University, Holanda; University
of Wisconsin, Estados Unidos; Leiden University, Holanda.
n.4, p.370-88, dez. 2008.
Objetivo do trabalho: Descrever a relao pessoal entre Bowlby
e Harlow, destacando a fertilizao mtua de seus trabalhos.
em Psicologia.
Palavras-chave: Harry Harlow; attachment theory; attachment
behavior; animal psychology.
Indexadores da base: animal ethology; attachment behavior; at-
tachment theory; mother child relations; monkeys.
Consideraes do trabalho: Bowlby e Harlow desenvolveram uma
intensa relao epistolar e encontraram-se pelo menos cinco vezes
entre 1958 e 1965. Os experimentos de Harlow forneceram a de-
monstrao emprica da teoria de Bowlby. Por outro lado, Harlow
modelou seus experimentos na ideias de Bowlby. Suomi, aluna
de Harlow, categorizou as trs principais influncias de Bowlby
em trs reas da pesquisa com animais: estudos descritivos do
desenvolvimento de apego e de outras relaes sociais em maca-

cos; estudos experimentais e naturalsticos sobre separao social
em primatas no humanos e investigaes sobre consequncias
a longo termo de apego precoce diferencial em macacos rhesus.
Bowlby e Harlow convergiram em seu interesse no estudo da
formao dos laos afetivos.
Tema do trabalho: Relao entre Bowlby e Harlow.
FICHA No 87
Ttulo do artigo: The secure-base hypothesis: global attach-

ment, attachment to counselor, and session exploration in
psychotherapy.
Autor(es): Vera Romano; Marilyn Fitzpatrick; Jennifer Janzen.
Afiliao institucional: University of Haifa, Israel; McGill Uni-
versity, Canad.
Peridico: Journal of Counseling Psychology, v.55, n.4, p.495-504,
out. 2008.
Objetivo do trabalho: Testar a hiptese de base segura desenvol-
vida por Bowlby no processo psicoteraputico.
Metodologia: Estudo quantitativo. Instrumentos aplicados:
Experiences in Close Relationships Scale de Brennan, Clark e
Shaver, 1998; Client Attachment to Therapist Scale de Mallinck-
rodt et al., 1995; Working Alliance Inventory-Client Version de
Horvath e Greenberg, 1989 ; Session Evaluation Questionnaire

de Stiles e Snow, 1984.
Palavras-chave: attachment orientation; attachment to counselor;
exploration; psychotherapy process; session depth.
Indexadores da base: attachment behavior; clients; counselors;
psychotherapy; therapeutic processes.
culino e feminino na faixa etria de 21 a 61 anos. Trinta e nove
caucasianos, 2 indgenas, 8 asiticos canadenses, 3 indivduos
do Meio-Leste, 6 hispnicos e 1 afro-canadense. Amostra de 59
Consideraes do trabalho: O apego seguro entre o cliente e o
terapeuta facilita uma explorao mais aprofundada de aspec-
tos conflituosos do cliente nas sesses de terapia. A limitao do
estudo reside no fato de que os participantes da pesquisa eram
terapeutas em treinamento e que os clientes eram voluntrios
com problemas psicolgicos moderados. No entanto, h que se
considerar que os supervisores experientes de terapeutas inician-
tes devem conscientizar os jovens profissionais de seus prprios
estilos de apego, principalmente ao lidarem com clientes mais
difceis, tais como os que apresentam medo de abandono.
FICHA No 88
Ttulo do artigo: Attachment and attention in Sport.

Autor(es): Kelly A. Forrest.
Afiliao institucional: University of Washington, Estados Unidos.
Peridico: Journal of Clinical Sport Psychology, v.2, n.3, p.242-

57, set. 2008.
Objetivo do trabalho: A partir da Teoria do Apego, demonstrar
que condies presentes em situaes esportivas competitivas,
tais como acontecimentos inesperados, medo de fracassar, can-
sao e presso do tcnico, podem influenciar diferencialmente a
flexibilidade de ateno sob presso competitiva.
rea do conhecimento e subrea: Psicologia; Psicologia do Esporte.
Palavras-chave: attachment; fear of failure; fatigue; coach stress;
attention; competitive sports; performance-related problems;
athletes.
Indexadores: athletes; athletic performance; attachment behavior;
attention; sports coaches; competition; failure; fatigue.
Consideraes do trabalho: Problemas relacionados conexo
entre apego e desempenho, em que processos atencionais esto
implicados, envolvem ansiedade, falta de ar e autocontrole. O tra-
balho sugere que uma pesquisa utilizando o AAI (Adult Attach
ment Interview) seria importante para investigar a distribuio
da classificao de apego adulto na populao de atletas.
Tema do trabalho: Aspectos subjetivos do desempenho do atleta.
FICHA No 89
Ttulo do artigo: Privrenost-vezivanje Teorijske postavke.

Attachment Theoretical background.
Idioma de origem: servo-croata.
Autor(es): Gordan Majic; Ivan Begovac; Sandra Klobucar; Branka

Begovac; Vesna Vidovic; Jarmila krinjaric.
Afiliao institucional: Klinika Za Psiholosku Medicinu, Crocia.
Peridico: Socijalna Psihijatrija, v.36, n.3, p.125-30, set. 2008.
Objetivo do trabalho: Apresentar as principais ideias sobre a Teoria
do Apego.
damentos e Medidas da Psicologia; Histria, Teorias e Sistemas em
Psicologia.
Palavras-chave: attachment behavior; theoretical background; close
relationships; romantic relationships; psychopathology.
Indexadores da base: attachment behavior; cognitions; interpersonal
interaction; mothers; romance; life expectancy; life span; psychopa-
thology.
Consideraes do trabalho: O conceito de base segura, que represen-
tado pela figura da me, central para a Teoria do Apego. A experin-
cia de segurana o objetivo do sistema de apego, que , portanto, o
primeiro regulador da experincia emocional. A capacidade de regular
nossas prprias reaes emocionais obtida por meio do sistema de
regulao didica, em que as respostas da me aos sinais do beb atuam
para atingir a sua regulao. Tpicos do desenvolvimento da Teoria do
Apego incluem temas como a transmisso intergeracional de padres
de apego, o apego ao longo do ciclo de vida, o apego em relao a cuida-
dores diferentes, irmos, estilos de apego em adultos, relacionamentos
romnticos, apego e psicopatologia do desenvolvimento, investigao
com comparaes entre culturas e implicaes sociais.
Tema do trabalho: Conceito de base segura em inter-relao com
outros conceitos da Teoria do Apego.
FICHA No 90
Ttulo do artigo: Bindungstheorie und systemische Thera-

pie. Attachment theory and systemic therapy.
Idioma de origem: alemo.
Autor(es): Kirsten von Sydow.
Afiliao institucional: Universitt Hamburg, Alemanha.
Peridico: Familiendynamik, v.33, n.3, p.260-73, ago. 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir diferenas e semelhanas entre a
Teoria do Apego e a abordagem sistmica, derivando implicaes
para a prtica psicoteraputica.
Palavras-chave: attachment-based family therapy; attachment
theory; systemic family therapy.
family therapy.
Consideraes do trabalho: Os terapeutas alemes que fundamen-
tam sua prtica na teoria sistmica prestaram pouca ateno Teo-
ria do Apego. Em outros pases, o quadro muito mais promissor e
isso pode ser provado pelo nmero de publicaes em lngua ingle-
sa. Destaca-se, na atualidade, o desenvolvimento e a aplicao de
trs abordagens teraputicas eficazes baseadas na integrao entre
a teoria sistmica e a Teoria do Apego: Attachment-Based Family
Therapy (ABFT), Multidimensional Family Therapy (MDFT),
and Emotionally Focused (Couple) Therapy (EFT).
Tema do trabalho: Abordagem sistmica da psicoterapia dos
vnculos.
FICHA No 91
Ttulo do artigo: Parental bonding and depression: perso-

nality as a mediating factor.
Autor(es): Penelope-Alexia Avagianou; Maria Zafiropoulou.
Afiliao institucional: University of Thessaly, Grcia.
Peridico: International Journal of Adolescent Medicine and
Health, v.20, n.3, p.261-9, jul.-set. 2008.
Objetivo do trabalho: Avaliar diferentes aspectos da personali-
dade como possveis mediadores da relao entre experincias
vividas no vnculo com os pais (falta de cuidados parentais, su-
perproteo ou ambos) e sintomas depressivos na vida adulta.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Aplicao dos instrumentos:
Personality Factor Questionnaire; Beck Depression Inventory;
Parental Bonding Instrument.
Palavras-chave: parental bonding; depression; personality; paren-
tal rearing style; attachment theory; early experience; depressive
symptoms; perceptions.
Indexadores de base: attitudes; childrearing practices; major
depression; parent child relations; personality traits; attachment
behavior; distress; early experience; evaluation; mental health;
psychopathology.
culino e feminino na faixa etria de 15 a 49 anos. Amostra de 181
participantes.
Consideraes do trabalho: Os resultados mostram que a falta de
cuidados parentais e superproteo esto associados a sintomas
depressivos e a uma srie de caractersticas de personalidade, tais

como baixa autoestima, introverso, melancolia e instabilidade
emocional. Em contraste, altos nveis de cuidado e baixa proteo
esto vinculados com autoconfiana, pouco sofrimento e menos
sintomas depressivos. O estudo apresentou evidncias de que
caractersticas de personalidade podem mediar a relao entre
estilo parental e depresso. Os mecanismos causais em potencial
demandam pesquisa longitudinal.
FICHA No 92
Ttulo do artigo: Mediators and moderators of parental

alcoholism effects on offspring self-esteem.
Autor(es): Sripriya Rangarajan.
Afiliao institucional: Utah Valley University, Estados Unidos.
Peridico: Alcohol and Alcoholism, v.43, n.4, p.481-91, jul.-ago.
2008.
Objetivo do trabalho: Examinar os efeitos do alcoolismo dos
pais na autoestima dos filhos adultos, verificando a utilidade e
a relevncia da Teoria do Apego para tal pesquisa e elencando
algumas limitaes metodolgicas observadas em investigaes
anteriores sobre o assunto. A identificao e a testagem de poss-
veis moderadores e mediadores dos efeitos do alcoolismo parental
na autoestima dos filhos adultos constituiu, tambm, um dos
objetivos desse trabalho.

e da Personalidade.
Children of Alcoholics Life Events Schedule; Revised Family
Communication Patterns Instrument; Alcohol Use Disorders
Identification Test; Inventory of Parent and Peer Attachment.
Palavras-chave: adult offspring; self-esteem; parental alcoholism.
Indexadores da base: alcoholism; children of alcoholics;
parents; self esteem.
culino e feminino com idade mdia de 29 anos. Amostra de 515
participantes (370 mulheres e 145 homens). 283 participantes
eram solteiros, 107 participantes eram casados, 59 estavam na-
morando, 47 eram divorciados e os 19 restantes relataram serem
vivos ou separados.
Resultados obtidos: Pesquisas anteriores focalizaram a resilincia
de filhos de pais alcolatras, sem considerar os efeitos diretos do
alcoolismo parental no apego pais e filhos. No presente estudo,
comprovou-se que o alcoolismo paterno apresenta um efeito mais
deletrio do que o alcoolismo materno na autoestima dos filhos
adultos. No contexto de uma famlia com um membro alcolatra,
a disponibilidade e a sensitividade do casal parental estaro com-
prometidas, pois, se o pai alcolatra, ele no estar disponvel
e sensvel criana e a me. Em contrapartida, geralmente, ela
dirigir sua ateno e preocupao a ele mais do que criana.
Pesquisas futuras devem considerar fatores psicossociais e influ-
ncias biolgicas, como o papel da hereditariedade envolvendo o
alcoolismo e co-morbidade de outros transtornos psiquitricos,
por exemplo, ao se considerar os efeitos do alcoolismo na famlia.
Tema do trabalho: Relao pais e filhos no contexto de alcoolismo
parental.
FICHA No 93
Ttulo do artigo: Attachment, depression, and fear of death

in older adults: the roles of neediness and perceived avail-
ability of social support.
Autor(es): Avi Besser; Beatriz Priel.
Afiliao institucional: Sapir Academic College; Ben-Gurion
University of the Negev, Israel.
Peridico: Personality and Individual Differences, v.44, n.8,
p.1711-25, jun. 2008.
Objetivo do trabalho: Investigar diferenas individuais na de-
presso e no medo da morte em idosos no contexto da Teoria do
Apego.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos instrumen-
tos: Relationship Questionnaire de Bartholomew e Horrowitz,
1991; Depressive Experience Questionnaire de Blatt, DAfflitti
e Quinlan, 1976.
Palavras-chave: attachment theory; depression; fear of death; older
adults; neediness; perceived availability; social support; individual
differences.
Indexadores da base: attachment behavior; coping behavior; death
attitudes; depression (emotion); social support; fear; individual
differences; needs.
nino e masculino, com bom nvel educacional, da rea urbana
de Israel, na faixa etria de 69 a 85 anos, independentes nas ati-
vidades cotidianas e em bom estado de sade. Amostra de 113

Consideraes do trabalho: O apego seguro envolve modelos
positivos de si (PS) e do outro (PO). O trabalho demonstra que
o suporte social consiste no moderador da associao entre con-
cepes pouco positivas do outro como figura de apego e o medo
da morte. Em outras palavras, a percepo da disponibilidade de
suporte social crucial para a populao considerada. O senti-
mento de vazio e de falta regula as relaes entre concepes pou-
co positivas de si e a depresso. As mulheres relataram maiores
nveis de medo da morte do que os homens. Foram encontradas
associaes entre dificuldades financeiras e depresso. Conclui-se
que modelos positivos de si funcionam como o principal fator
para resilincia em velhos adultos no contexto de Israel. Modelos
positivos do outro esto associados a baixos nveis de ansiedade
em relao iminncia da morte.
Tema do trabalho: Qualidade de vida na velhice.
FICHA No 94
Ttulo do artigo: Childhood temporary separation: long-

term effects of the British evacuation of children during
World War 2 on older adults attachment styles.
Autor(es): James S. M. Rusby; Fiona Tasker.
Afiliao institucional: University of London, Inglaterra.
21, jun. 2008.
Objetivo do trabalho: Investigar os efeitos, em longo prazo, no
padro de apego, da separao temporria de crianas de suas
famlias ocorrida na Segunda Guerra Mundial.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Aplicao do instrumento:
Relationship Questionnaire.
Palavras-chave: long-term effects; adult attachment; temporary
childhood separation.
Indexadores da base: adult development; attachment behavior;
parental absence.
participantes.
Consideraes do trabalho: Homens e mulheres que deixaram
seus lares nas idades entre quatro e seis anos de idade mostraram
baixos ndices de apego seguro 38% e 27% respectivamente
em comparao com o grupo controle, que no deixou a famlia
64% e 44%, com um correspondente aumento de apego inse-
guro. A qualidade do cuidado recebido na famlia acolhedora e a
frequncia das visitas dos pais tambm foram significativas para a
considerao do estilo de apego de participantes do sexo feminino.
Tema do trabalho: Ruptura do vnculo entre pais e filhos na in-
fncia.
FICHA No 95
Ttulo do artigo: Vnculo interpessoal: uma reflexo sobre

diversidade e universalidade do conceito na teorizao da
psicologia.
Autor(es): Ana Maria Almeida Carvalho; Isabella Politano; Ana-

mlia Lins e Silva Franco.
Afiliao institucional: Universidade Catlica de Salvador, Brasil.
Peridico: Estudos de Psicologia, v.25, n.2, p.233-40, abr.-jun.
2008.
Objetivo do trabalho: Promover uma reflexo dos conceitos de
vnculo e vinculao a partir de Bowlby e Moreno.
Mediao terica: Teoria do Apego; Psicodrama.
em Psicologia.
Palavras-chave: interpersonal bonds; diversity; universality; psy-
chological theorization; attachment behavior; psychodrama; mother
child relations; bonding concept.
Indexadores da base: attachment behavior; diversity; interpersonal
interaction; mother child relations; psychodrama; concept forma-
tion; theories.
Consideraes do trabalho: A escolha de Bowlby e Moreno no
implica ignorar o reconhecimento do vnculo interpessoal em
inmeros outros contextos tericos da Psicologia e da Sociologia.
No entanto, em muitos desses contextos, talvez na maioria deles,
o vnculo tratado como um desdobramento da individualidade
ou mesmo como uma concesso desta a outras individualidades
e no como uma realidade primeira, matriz da prpria indi-
vidualidade, como ocorre nesses dois autores. Essa talvez seja
a convergncia mais interessante entre dois autores oriundos,
respectivamente, de uma tradio biolgica e de uma tradio
quase anticientfica.
Tema do trabalho: Conceito de vnculo.
FICHA No 96
Ttulo do artigo: Romantic partners and four-legged

friends: an extension of attachment theory to relationships
with pets.
Autor(es): Lisa Beck; Elisabeth A. Madresh.
Afiliao institucional: Bryn Mawr College, Estados Unidos.
Peridico: Anthrozos, v.21, n.1, p.43-56, mar. 2008.
Objetivo do trabalho: Comparar relaes afetivas estabelecidas
por adultos com animais de estimao e com parceiros amorosos.
cologia Comparativa; Mecanismos Instintivos e processos sociais
em humanos e animais.
Relationship Questionnaire de Bartholomew e Horrowitz, 1991;
Experiences in Close Relationships de Brennan, Clark e Shaver,
1998; Pet Owners Survey; Pet Anxiety Scale; Pet Avoidance Sca-
le, instrumentos elaborados por Johnson, Garrity e Stallones,
1992.
participantes.
Palavras-chave: romantic partners; four-legged friends; attachment
theory; pets relationships.
Indexadores da base: attachment behavior; interspecies interaction;
pets; relationship quality; romance; family members; interpersonal
interaction; intimacy.
Consideraes do trabalho: Foram comparados relatos de parti-
cipantes acerca de suas relaes com animais de estimao e com
parceiros romnticos em uma pesquisa realizada na web com

192 donos de animais de estimao. Os clculos relacionados a
animais de estimao correlacionaram pouco ou nada com os cl-
culos relacionados a parceiros romnticos. Surpreendentemente,
os relacionamentos com animais foram mais seguros em todas
as medidas. Aparentemente, animais de estimao consistem
em uma fonte consistente de apego seguro. Pesquisa futura com
medidas de apego pode ser til para se entender como o relacio-
namento com um animal de estimao afeta outros aspectos da
vida do dono, talvez como um escudo protetor de experincias
negativas nas interaes sociais com humanos.
Tema do trabalho: Apego a animais.
FICHA No 97
Ttulo do artigo: Talking as a secure base: towards the reso-

lution of the Dodo verdict?
Autor(es): Nick Bolsover.
Afiliao institucional: Humber Mental Health (Teaching) NHS
Trust, Inglaterra.
Peridico: Counselling Psychology Quarterly, v.21, n.1, p.11-7,
mar. 2008.
Objetivo do trabalho: Descrever no que consiste a base segura e
discutir como o dilogo entre duas pessoas pode funcionar como
uma base segura.

Palavras-chave: talking therapies; therapeutic alliance; dodo ver-
dict; psychotherapy; attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; conversation; psy-
chotherapeutic processes; psychotherapy; therapeutic alliance;
self talk.
Consideraes do trabalho: Bowlby (1988) sugeriu que a fala
pode funcionar como uma base segura. O falar, como base se-
gura, teraputico e produz mudanas. Essa concepo da fala
como base segura promove a dissoluo da controvrsia gerada
em torno da ideia de que diferentes psicoterapias podem ser ou
no igualmente efetivas.
Tema do trabalho: Psicoterapia do vnculo.
FICHA No 98
Ttulo do artigo: Insecurity, stress, and symptoms of psy-

chopathology: contrasting results from self-reports versus
interviews of adult attachment.
Autor(es): Keren Fortuna; Glenn I. Roisman.
Afiliao institucional: University of Illinois at Urbana-Cham-
paign, Estados Unidos.
28, mar. 2008.
Objetivo do trabalho: Clarificar as conexes entre autorrelatos de
sintomatologia psiquitrica, estresse e apego inseguro em adul-
tos, fazendo uso de medidas elaboradas no mbito das literaturas
especficas da Psicologia Social e do Desenvolvimento.

Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao de instrumentos:
Relationship Scales Questionnaire; Recent Life Events Checklist;
Young Adult Self-Report; Adult Attachment Interview.
nino e masculino na faixa etria de 18 a 39 anos. Amostra de 160
participantes.
Palavras-chave: insecurity; stress; psychopathology; self report;
adult attachment behavior; psychiatric symptomatology; social
psychology.
Indexadores da base: attachment behavior; psychiatric symptoms;
psychopathology; self report; adult attitudes; emotional security;
social psychology; stress.
Consideraes do trabalho: Baseado em uma amostra de 160 es-
tudantes universitrios, o estudo demonstrou que a insegurana
refletida no AAI estava associada com autorrelatos de sintomato-
logia psiquitrica, principalmente para indivduos apresentando
altos nveis de estresse, enquanto autorrelatos de apego evitativo
e ansioso estavam correlacionados positivamente com psicopato-
logia sob condies de estresse tanto alto, quanto baixo.
Tema do trabalho: Estresse e padres de apego.
FICHA No 99
Ttulo do artigo: Attachment theory in supervision: a cri-

tical incident experience.
Autor(es): M. Carole Pistole; Jenelle C. Fitch.

Afiliao institucional: Purdue University, Estados Unidos.
Peridico: Counselor Education and Supervision, v.47, n.3, p.193-
205, mar. 2008.
Objetivo do trabalho: Apresentar a Teoria do Apego aplicada
superviso de terapeutas.
cologia do Ensino e da Aprendizagem; Treinamento de Pessoal.
Metodologia: Reviso Bibliogrfica.
Palavras-chave: critical incidents; counselor training; supervision;
attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; counselor education;
experiences (events); experiential learning; practicum supervi-
sion.
Consideraes do trabalho: Experincias crticas e acidentais so
fontes poderosas para a formao de terapeutas. Os sistemas com-
portamentais (apego, cuidados, explorao do ambiente) iden-
tificados por Bowlby (1969) consistem em conceitos relacionais
que o supervisor pode lanar mo para facilitar a aprendizagem
da prtica do aconselhamento psicolgico.
Tema do trabalho: Treinamento de terapeutas.
FICHA No 100
Ttulo do artigo: What is adult attachment?

Autor(es): Pat Sable.
Afiliao institucional: University of Southern California, Es-

tados Unidos.
2008.
Objetivo do trabalho: Discutir o apego na vida adulta luz das
pesquisas atuais que desenvolveram a teoria de Bowlby e consi-
derando achados da neurobiologia.
e da Personalidade.
Palavras-chave: adult attachment; attachment theory; attachment
behavioral system; neurobiology.
neurobiology.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego consiste em uma
teoria positiva que acentua a importncia de relaes afetivas
significativas ao longo da evoluo do ser humano. Os trabalhos
de Schore (1994, 2001), ampliando as teses de Bowlby em bases
neurobiolgicas, demonstram que experincias precoces de apego
apresentam um impacto no desenvolvimento do crebro, afetan-
do, posteriormente, a regulao e a capacidade de tornar os laos
afetivos seguros. Para Kirkpatrick (2005) e, tambm, para Simp-
son (1999), os avanos na teoria sero efetivados quando houver
sua integrao em uma perspectiva evolutiva. Berlin e Cassidy
sugerem a necessidade de pesquisa futura para deixar claro se a
associao entre experincias precoces de apego e relacionamentos
na vida adulta consiste em adaptao evolutiva.
Tema do trabalho: Neurobiologia aplicada ao estudo do apego
adulto.
FICHA No 101
Ttulo do artigo: Modern attachment theory: the central

role of affect regulation in development and treatment.
Autor(es): Judith R. Schore; Allan N. Schore.
Afiliao institucional: Sanville Institute; UCLA David Geffen
School of Medicine, Estados Unidos.
2008.
Objetivo do trabalho: Descrever os processos cerebrais envolvi-
dos nos vnculos de apego.
Mediao terica: Teoria do Apego; Neurocincia.
e da Personalidade.
Palavras-chave: modern attachment theory; affect regulation; de-
velopment; treatment.
Indexadores da base: attachment behavior; emotional regulation;
human development; cognitions; treatment.
Consideraes do trabalho: Pesquisas demonstram que a intera-
o social promove diferenciao neuronal em reas do crebro.
A comunicao no verbal de sentimentos, isto , a transmisso
inconsciente de informaes de natureza emocional, estimula re-
des neuronais no hemisfrio cerebral direito. Ela envolve o modo
de estar junto ao outro e no o contedo (hemisfrio cerebral es-
querdo) do que se diz ou do que se faz ao outro. Em 2000, Schore
afirmou que o primeiro livro de Bowlby demonstra a primazia
do afeto na Teoria do Apego. Antes, porm, em 1994, Schore j
havia apresentado dados empricos de que a comunicao nas

relaes de apego so crticas para o desenvolvimento estrutural
dos sistemas neurobiolgicos envolvidos no processamento da
emoo, modulao do estresse, autorregulao e imagem de si
mesmo. As experincias de apego modelam a organizao do
lado direito do crebro, ncleo neurobiolgico do inconsciente.
Na ltima dcada, a Teoria do Apego apresentou uma grande
expanso em termos de aplicao clnica, graas convergncia
da neurocincia e das teses psicanalticas.
Tema do trabalho: Neurobiologia do apego.
Obs.: Trabalho republicado em 2010 pela PsycInfo aps ter sido
traduzido para o alemo.
FICHA No 102
Ttulo do artigo: Prologue.

Autor(es): Carol Tosone.
Afiliao institucional: New York University, Estados Unidos.
2008.
Objetivo do trabalho: Introduzir o volume 36 do peridico Cli-
nical Social Work Journal.
Mediao terica: Teoria do Apego; Neurocincias.
Palavras-chave: neuroimaging; advances; brain structure; social
environment; intimate relationships.
Indexadores da base: attachment behavior; brain; neuroimaging;

social workers; intimacy.
Consideraes do trabalho: Atualmente, no campo dos estudos
sobre relaes de apego, fala-se de regulao de afeto mtua, neu-
roplasticidade e crebro socializado. Avanos na neuroimagem
enriqueceram o entendimento de quo cedo e profundamente as
relaes significativas contribuem positivamente para o desen-
volvimento de regulao afetiva adaptativa, enquanto sua falta
conduz a disfunes emocionais e distrbios associados a estresse
e interpretao inadequada do ambiente social. Autores contem-
porneos esto trabalhando com populaes de difcil tratamento,
tais como pessoas que sofreram mltiplos traumas e que poderiam
ser classificadas no padro de apego desorganizado. A Teoria do
Apego, no contexto das contribuies da Psicanlise e da Neu-
rocincia, vem sendo aplicada no tratamento dos distrbios ali-
mentares, terapia de casais, superviso de casos clnicos e terapia
pelo telefone. Alm do que, hoje, a abordagem neurobiolgica do
apego procura explorar o bom humor no encontro teraputico.
FICHA No 103
Ttulo do artigo: Verlust: Ein vernchlassigtes Thema in

der Forschung zur auer-familiren Betreuung./ Loss:
Sidestepped in daycare research.
Autor(es): Anna Kathleen Bailey.
Afiliao institucional: Eigener Praxis, Toronto, Canad.
Peridico: Psyche: Zeitschrift fr Psychoanalyse und ihre Anwen-

dungen, v.62, n.2, p.154-70, fev. 2008.
Objetivo do trabalho: Investigar experincias de adaptao de
quatro bebs a uma creche de alto nvel de qualidade.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo qualitativo. Observao-participante.
Palavras-chave: loss; daycare research; psychoanalytic theory; ad-
justment processes.
Indexadores da base: adjustment; caregivers; child day care;
parents; psychoanalytic theory; attachment behavior.
Populao-alvo do estudo empreendido: Bebs de ambos os sexos
na faixa etria entre cinco meses e meio e 10 meses. Amostra de
quatro participantes.
Consideraes do trabalho: O maior achado da pesquisa que,
mesmo em uma creche de alta qualidade, cada beb experimen-
tou vrios tipos de perda que causaram rupturas na sensao de
segurana, tanto para eles quanto para seus pais, conturbando
temporariamente processos de adaptao. O ajustamento sau-
dvel creche podia continuar somente quando as perdas eram
suficientemente contidas por meio da reverie (conceito de Bion)
do cuidador e/ou avanos no desenvolvimento. Uma conexo
entre o conceito de continncia de Bion e a Teoria do Apego de
Bowlby foi encontrada. Os dados mostram que a continncia
um pr-requisito para o desenvolvimento de apegos saudveis e
de sentimento de segurana, importantes para os bebs manterem
uma explorao segura do mundo. Finalmente, sugere-se que
pesquisa de observao-participante futura essencial para en-
tender melhor os mecanismos e as variveis complexas presentes
no ambiente de creche.
Tema do trabalho: Adaptao ao ambiente de creche.
FICHA No 104
Ttulo do artigo: Attachment dimensions and young chil-

drens response to pain.
Autor(es): Trudi M. Walsh; Patrick J. McGrath; Douglas K.
Symons.
Afiliao institucional: Dalhousie University; Acadia University,
Canad.
Peridico: Pain Research & Management, v.13, n.1, p.33-40,
jan.-fev. 2008.
Objetivo do trabalho: Examinar a relao entre dimenses de
apego e comportamento de reao dor de crianas, tanto em
incidentes do cotidiano (como batidas e quedas), como em situa
es especficas de dor (como imunizao).
cologia Fisiolgica; Processos Psico-fisiolgicos.
Separation Anxiety Test; Pain and Relationship Task; Emotion
Regulation Checklist; Parent/Child Reunion Inventory; Chil-
drens Facial Coding Scale; Emotional Labelling Task; Family
Relations Test: Childrens Version; Peabody Picture Vocabulary
Test-III.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas de ambos os
sexos na faixa etria de cinco anos de idade. Amostra formada
por 66 crianas.
Palavras-chave: attachment dimensions; young children; pain re-
sponses; immunization; child pain behavior; pain incidents; acute
pain.
Indexadores da base: attachment behavior; immunization; pain;
pain perception; responses; severity (disorders).
Consideraes do trabalho: Crianas com apego mais ambivalente

ou controlador (controlling) apresentaram uma reao de maior
magnitude tanto no procedimento de imunizao quanto nas
dores dos incidentes de todos os dias. Crianas com apego mais
controlador tambm demoraram mais para se acalmar aps a
imunizao, demonstrando grande ira. Apego seguro e evitativo,
no entanto, no foram sistematicamente relacionados ao compor-
tamento de dor em crianas.
Tema do trabalho: Reao dor.
FICHA No 105
Ttulo do artigo: Is there a drive to love?

Autor(es): Yoram Yovell.
Afiliao institucional: University of Haifa, Israel.
Peridico: Neuro-Psychoanalysis, v.10, n.2, p.117-44, 2008.
Objetivo do trabalho: Investigar a natureza da relao entre amor
romntico, sexualidade e apego, bem como a possvel existncia
de uma nica pulso para o amor romntico.
e da Personalidade.
Palavras-chave: neuropsychoanalytic examination; romantic love;
sexuality; attachment; Freud theories; psychoanalysis; psychoa-
nalytic investigation.
Indexadores da base: Freud (Sigmund); psychoanalysis; psycho-

analytic theory; romance; sexuality; love.
Consideraes do trabalho: O ponto de vista segundo o qual o
amor romntico motivado por uma nica pulso ou instinto
no pode mais ser sustentado. Evidncias sugerem que o amor
romntico modelado e influenciado pela ao de pelo menos dois
sistemas independentes e que interagem: o sistema psicobiolgico
e o emocional. Entende-se que o numero de sistemas envolvidos
no amor romntico depende da definio de pulso.
Tema do trabalho: Relaes romnticas.
Ano: 2007
FICHA No 106
Ttulo do artigo: Babies and toddlers in non-parental day-

care can avoid stress and anxiety if they develop a lasting
secondary attachment bond with one carer who is consis-
tently accessible to them.
Autor(es): Richard Bowlby.
Afiliao institucional: Centre for Child Mental Health, Ingla-
terra.
19, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: O artigo discute a probabilidade de bebs e
de crianas pequenas finalizarem sua resposta de busca da figura
de apego durante cuidados por terceiros na ausncia dos pais.

e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment seeking response; response termination;
baby & toddler attachement figures; babies; secondary attachment;
bonds; non-parental daycare; psychological defence processes; dis-
sociation.
Indexadores da base: attachment behavior; attachment theory; care-
givers; child day care; infant development; defense mechanisms; dis-
sociation.
Consideraes do trabalho: Bebs e crianas pequenas tero sua
resposta de busca de uma figura de apego, na ausncia de uma
figura de apego primria ou secundria, quando esto na presena
de um estranho ou em ambientes no familiares. Cuidados dirios
sem o acesso de uma figura de apego ocorrem principalmente nas
enfermarias. Nesses casos, alguns processos de defesa incluindo
a dissociao podem ser ativados quando a resposta de busca
pela figura de apego permanecer sem trmino ao longo do dia.
Bebs e crianas sem os cuidados parentais ou de figuras de
apego secundrias, como babs e avs podem evitar o estresse e
a ansiedade se desenvolverem um lao de apego com um cuidador
que se mostrar consistentemente acessvel a eles.
Tema do trabalho: Relao criana-figuras de apego secundrias.
FICHA No 107
Ttulo do artigo: A sibling adoption study of adult attach-

ment: the influence of shared environment on attachment
states of mind.

Autor(es): Kristin Caspers; Rebecca Yucuis; Beth Troutman;
Stephan Arndt; Douglas Langbehn.
Afiliao institucional: University of Iowa, Estados Unidos.
91, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Examinar a concordncia para apego adulto
em uma amostra de 126 pares de irmos adotivos no genetica-
mente relacionados.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao do instrumento:
Adult Attachment Interview.
Palavras-chave: attachment concordance; attachment behavior;
sibling concordance rates; sibling states of mind; adult attachment
classifications; shared environment; post-childhood experiences.
Indexadores da base: adoptees; adult attitudes; attachment
behavior; environment; siblings; sibling relations.
nino e masculino com idade mdia de 39 anos. Amostra total de
252 participantes.
Consideraes do trabalho: Os achados demonstram que a simi-
laridade de modelos internos de apego entre irmos independe
do fato de compartilharem o mesmo cdigo gentico. Isso prova,
em consonncia e em extenso a resultados de pesquisas prvias,
que o ambiente compartilhado consiste na maior influncia nas
similaridades de organizao de padres de apego entre irmos
na idade adulta. Perda no resolvida ou trauma so, provavel-
mente, menos influenciados pelo ambiente compartilhado e
mais influenciados por experincias aps a infncia ou fatores

genticos. Na presente pesquisa, a distribuio das classifica-
es de apego foi independente do status da adoo. As taxas
de concordncia de apego no foram associadas a gnero e a
faixa etria.
Tema do trabalho: Relaes fraternas.
FICHA No 108
Ttulo do artigo: John Bowlby and couple psychotherapy.

Autor(es): Christopher Clulow.
Afiliao institucional: Tavistock Centre for Couple Relation-
ships, Inglaterra.
53, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir as conexes entre apego do par
pai/me e criana e a natureza dos laos afetivos que envolvem
casais em relacionamentos romnticos na idade adulta.
Palavras-chave: attachment theory; infant-parent dyad; adult ro-
mantic relationships; couples psychotherapy.
couples; dyads; psychotherapy; romance.
Consideraes do trabalho: O centenrio do nascimento de John
Bowlby fornece um contexto para se considerar as ideias, a pes-
quisa e o legado de prticas que ele deixou para profissionais que

trabalham em diferentes reas, dando suporte a casais e famlias.
Atualmente, h que se considerar as implicaes do conhecimento
neurocientfico para a atuao teraputica.
Tema do trabalho: Psicoterapia com casais.
FICHA No 109
Ttulo do artigo: Maternal secure base support and pres-

choolers secure base behavior in natural environments.
Autor(es): Germn Posada; Garene Kaloustian; Melissa K. Ri-
chmond; Amanda J. Moreno.
Afiliao institucional: Purdue University; Purdue University;
OMNI Institute; OMNI Institute, Estados Unidos.
411, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Descrever dois estudos sobre relao de
apego me-criana em ambiente natural.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Foram realizadas visitas do-
miciliares e escolas de Educao Infantil. Foram aplicados os
seguintes instrumentos de coleta de dados: Maternal Behavior
for Preschoolers Q-Set; Attachment Q-Set; Parental Secure Base
Support and Supervision Q-Set; Maternal Behavior Q-Set.
Palavras-chave: attachment theory; secure base support; maternal
behavior; concurrent caregiving; child behavior; child-mother dyads;
mothers; preschoolers; naturalistic settings.
Indexadores da base: attachment behavior; mother child relations;

mothers; preschool students; social support; attachment theory;
dyads; early childhood development.
nino e crianas de ambos os sexos na faixa etria mdia de 52
meses (estudo 1) e de 36 meses (estudo 2). A populao era ma-
joritariamente caucasiana e de classe mdia. Amostra total de 50
pares me-criana no estudo 1 e 40 pares me-criana no estudo 2.
Consideraes do trabalho: Os achados indicaram que a base
segura fornecida pela me relacionou-se significantemente com
a organizao do comportamento de base segura da criana. O
trabalho destaca a importncia do domnio dos cuidados especfi-
cos e dos contextos de acessibilidade da me em relao criana.
Tema do trabalho: Relao me-criana.
FICHA No 110
Ttulo do artigo: John Bowlby at the Tavistock.

Autor(es): Margaret Rustin.
Afiliao institucional: Tavistock & Portman NHS Foundation
Trust, Inglaterra.
Peridico: Attachment & Human Development, v.9, n.4, p.355-9,
dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Descrever a importncia da Clnica Tavis-
tock na trajetria intelectual de Bowlby.
em Psicologia.

Palavras-chave: attachment relationships; family dynamics; child-
hood anxiety; psychoanalytically based training; child psychothera
py; public health.
child psychotherapy; family relations; history of psychology; anxie
ty; psychiatrists; public health.
Consideraes do trabalho: O trabalho mais conhecido de Bowlby
na Clnica Tavistock foi a instituio de sua pesquisa sobre rela-
es de apego. Mas outras contribuies tambm foram signifi-
cativas, tais como sua atuao clnica focada na dinmica familiar
e no impacto de eventos reais na gnese da ansiedade na infn-
cia e seu papel como um profissional que fundou e estabeleceu
um treinamento em psicoterapia infantil baseado na Psicanlise
e orientado para a sade pblica. A influncia de membros da
Clnica de Tavistock na obra de Bowlby tambm foi marcante.
Tema do trabalho: Bowlby na Clnica Tavistock.
FICHA No 111
Ttulo do artigo: Accentuating the positive in adult attach-

ments.
Autor(es): Pat Sable.
Afiliao institucional: University of Southern Califrnia, Es-
tados Unidos.
74, dez. 2007.
psicoterapia de adultos.

Palavras-chave: attachment theory; affectional relationships; bonds;
adult psychotherapy; therapist role; positive experiences; secure at-
tachment; psychological well being.
Indexadores da base: affection; attachment theory; experiences
(events); psychotherapeutic processes; psychotherapy; attachment
behavior; distress; emotional states; emotions; therapist role; well
being.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego, com sua nfase
na estabilidade e na segurana, sublinha os aspectos positivos
das relaes afetivas e sugere uma maneira de abordar o processo
de psicoterapia de adultos. A pesquisa sobre relaes de apego
demonstrou que experincias positivas de apego esto relaciona-
das a sentimentos de alegria, conforto e contentamento ao longo
da vida. Em contraste, experincias dolorosas ou traumticas
e, especialmente, se so crnicas e repetidas, podem ter efeitos
negativos nos pensamentos, nas emoes e no corpo. Aplicando
esses achados psicoterapia, o papel do terapeuta fornecer uma
experincia emocional positiva para poder explorar e garantir
a adoo de uma nova perspectiva em relao s origens e ao
desenvolvimento do sofrimento do cliente. Por meio da terapia,
a oportunidade de vivenciar uma relao de apego seguro pode
proporcionar bem-estar psicolgico e fsico, bem como desen-
volver a capacidade de construir e de manter vnculos afetivos
duradouros com outros.
Tema do trabalho: Atendimento psicolgico de adultos.
FICHA No 112
Ttulo do artigo: Attachment theory and Gestalt psychology.

Autor(es): Katharina Sternek.
Afiliao institucional: Gestalt Theoretical Psychotherapy
(OAGP), ustria.
Peridico: Gestalt Theory, v.29, n.4, p.310-8, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Apresentar as conexes entre a Teoria do
Apego e a Psicologia da Gestalt.
Mediao terica: Teoria do Apego; Psicologia da Gestalt.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; Gestalt psychology; Gestalt
theory; human relationships; reinforcement.
Indexadores da base: attachment behavior; gestalt psychology;
gestalt therapy; reinforcement; interpersonal relationships.
Resultados obtidos: A principal assuno da Teoria da Gestalt,
segundo a qual as relaes humanas so importantes para o de-
senvolvimento, reforada pelas observaes realizadas na Teoria
do Apego. Bowlby concebe o apego como uma necessidade hu-
mana fundamental que corresponde necessidade de pertencer a
uma comunidade, tal como descrito por vrios tericos da Gestalt
como Metzger, Wertheimer, Lewin e outros. Para Bowlby, as
experincias de apego produzem imagens que afetam a percepo
e a conduo de relacionamentos. Fonagy expande a Teoria do
Apego pela Teoria da Funo Reflexiva. Ele defende que a funo
reflexiva constri a base para a conscincia psicolgica do self,
influenciando cognio e afetividade.
Tema do trabalho: Relaes entre a Teoria do Apego e a Psico-
logia da Gestalt.
FICHA No 113
Ttulo do artigo: Attachment theory and John Bowlby:

some reflections.
Autor(es): Joan Stevenson-Hinde.
Afiliao institucional: University of Cambridge, Inglaterra.
42, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Apresentar uma reflexo sobre a Teoria
do Apego.
em Psicologia.
Palavras-chave: ethological thinking; attachment theory; family
role; child & caregiver dyad; emotional communication; attach-
ment terminology.
history of psychology; psychiatrists; psychological terminology;
caregivers; dyads.
Resultados obtidos: Sempre aberto a novas possibilidades de
pesquisa, John Bowlby insistiu firmemente no uso preciso da
terminologia da Teoria do Apego. Influenciado pelo pensamento
etolgico, Bowlby focalizou as observaes empricas, seguidas
de consideraes tericas. A comunicao e o comportamento
emocional, bem como o reconhecimento do papel da famlia e
do par formado por criana e seu cuidador no desenvolvimento
da Teoria do Apego foram temas tratados pelo autor.
Tema do trabalho: Conceitos da Teoria do Apego.
FICHA No 114
Ttulo do artigo: John Bowlby and ethology: an annotated

interview with Robert Hinde.
Autor(es): Frank C. P. van der Horst; Ren van der Veer; Marinus
H. van Ijzendoorn.
35, dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Descrever a relao de Bowlby com a Eto-
logia, especialmente com Robert Hinde.
em Psicologia.
Metodologia: Mtodo historiogrfico (Anlise de arquivos e do-
cumentos histricos).
Palavras-chave: Bowlby; attachment theory; ethology; ethologists;
European scientists; child development; caregiver bond.
history of psychology; interviews; psychiatrists; caregivers; child
care; childhood development.
Consideraes do trabalho: Dos anos 50 em diante, John Bowlby,
fundador da Teoria do Apego, esteve em contato pessoal e cient-
fico com cientistas importantes no campo da Etologia, como Niko
Tinbergen, Konrad Lorenz, e, especialmente, Robert Hinde.
Construindo sua nova teoria sobre a natureza do lao entre crian-
as e seus cuidadores, Bowlby utilizou largamente a abordagem
etolgica do comportamento animal. Hinde e Tinbergen, por sua
vez, tambm foram influenciados e inspirados pelo pensamento

inovador de Bowlby.
Tema do trabalho: Relaes de Bowlby com autores da Etologia.
FICHA No 115
Ttulo do artigo: Attachment theory: seven unresolved

issues and questions for future research.
Autor(es): Philip A. Cowan; Carolyn Pape Cowan.
Peridico: Research in Human Development, v.4, n.3-4, p.181-
201, nov. 2007.
Objetivo do trabalho: Apresentar sete questes no resolvidas
na Teoria do Apego, as quais demandam maior ateno em in-
vestigaes futuras.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; life span.
Indexadores da base: attachment theory; life span.
Consideraes do trabalho: Apesar de Bowlby (1968) ter assumi-
do que a Teoria do Apego era relevante para relacionamentos do
nascimento velhice os primeiros estudos focalizaram mes
e crianas. Considerando a extenso da pesquisa em apego ao
longo do ciclo de vida, o trabalho considera a importncia de sete
questes no resolvidas que demandam pesquisa futura: o apego

mais bem mensurado no formato de categorias ou ao longo do
tempo, isto , de modo contnuo? Os indivduos apresentam um
nico padro de apego ou padres mltiplos? O apego inicial
a um cuidador serve como guia para apegos durante a vida? O
apego muda com o desenvolvimento ao longo do tempo? O apego
especfico de uma cultura ou universal? A Teoria do Apego til
para pais e terapeutas? Como a perspectiva de sistemas familiares
aumenta o entendimento da adaptao ao longo das geraes?
Apesar de sugerir a necessidade de revises na Teoria do Apego,
o artigo endossa suas valiosas contribuies para o estudo das
relaes humanas.
Tema do trabalho: A Teoria do Apego.
FICHA No 116
Ttulo do artigo: Psicoterapia cognitiuo-interpersonale.

Compendia al manuale di psicologia cognitivo-interper-
sonale.
Idioma de origem: italiano.
Autor(es): Antonio Dorella.
Afiliao institucional: Scuola di Psicologia Cognitivo-Interper-
sonale, Itlia.
Peridico: Giornale Storico Del Centro Studi di Psicologia e Let-
teratura, v.3, n.5, p.207-25, out. 2007.
Objetivo do trabalho: Resumir o manual em processo de edito-
rao da escola de Psicologia Cognitiva Interpessoal.
Mediao terica: Teoria do Apego; Abordagem Cognitiva-
-Comportamental.

tamento e Preveno Psicolgica; Treinamento e Reabilitao.
Palavras-chave: interpersonal cognitive psychotherapy; interper
sonal cognitive psychology; psychotherapy.
Indexadores da base: cognitive psychology; cognitive therapy;
psychotherapy.
Consideraes do trabalho: As escolas de psicoterapia tendem
a apresentar suas doutrinas na forma de uma cincia estvel e
historicamente bem estabelecida. O ncleo autntico e profundo
do conhecimento em psicoterapia reside na natureza especfica
do encontro clnico, na tendncia pessoal, na sensitividade em
relao exceo e no interesse genuno para a busca da novidade.
Na tentativa de unir cincia e arte, pode-se afirmar que eventos da
vida presente do paciente, aspectos significativos de sua biografia
e caractersticas de seu tipo de personalidade so trs reas de
pesquisa que toda escola deveria estimular, no intuito de deixar
o paciente mais consciente de seus limites e mais ativo em relao
a suas reas obscuras. A psicologia cognitiva interpessoal tenta
conectar essas trs reas de pesquisa clnica. Particularmente,
dentre as contribuies tericas mais importantes para essa abor-
dagem, est a Teoria do Apego de Bowlby.
Tema do trabalho: Psicoterapia Cognitiva Interpessoal.
FICHA No 117
Ttulo do artigo: Unresolved maternal attachment repre-

sentations, disrupted maternal behavior and disorganized
attachment in infancy: links to toddler behavior problems.

Autor(es): Sheri Madigan; Greg Moran; Carlo Schuengel; David
R. Pederson; Roy Otten.
Afiliao institucional: University Ave, Canad; University of
Western Ontrio, Canad; Vrije Universiteit Amsterdam, Holan-
da; University of Western Ontrio, Canad; Radboud University
Nijmegen, Holanda.
Peridico: Journal of Child Psychology and Psychiatry, v.48, n.10,
p.1042-50, out. 2007.
Objetivo do trabalho: Explorar as associaes entre o desenvol-
vimento de problemas comportamentais na criana e a) repre-
sentaes de apego no resolvidas na me; b) comportamento
interativo da me; c) relaes de apego da criana. Testar o papel
mediador do apego desorganizado em associao a comportamen-
to disruptivo da criana.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo longitudinal; estudo quantitativo. Apli-
cao dos instrumentos: Strange Situation procedure; AMBI-
ANCE; Child Behavior Checklist; Adult Attachment Interview.
Palavras-chave: maternal attachment; parent-child relationship;
toddler behavior problems; maternal behavior; infancy attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; behavior problems;
early childhood development; mother child relations; parental
characteristics.
nino com menos de 20 anos (mes adolescentes e jovens adultas)
e bebs de ambos os sexos a partir de seis meses de idade (os
dados foram coletados em diferentes etapas do desenvolvimento
da criana, isto , com seis meses, 12 meses e 24 meses). Amostra

de 64 pares formados por mes adolescentes e crianas.
Consideraes do trabalho: Bowlby props que padres dis-
funcionais de cuidados aumentariam o risco de uma criana
desenvolver comportamentos desviantes e que esse risco seria
mediado pela qualidade da relao de apego. Essa pesquisa con-
firma a tese de Bowlby. Relatos maternos de problemas com-
portamentais das crianas foram significantemente associados
a representaes de apego materno mal resolvidas, comporta-
mento materno disruptivo e relao de apego desorganizada.
O presente estudo longitudinal sublinha o papel de piv das
relaes de apego desorganizadas ao desenvolvimento de pro-
blemas comportamentais na infncia.
FICHA No 118
Ttulo do artigo: Attachment: theoretical development and

critique.
Autor(es): Ruth Slater.
Afiliao institucional: Educational Psychology Service, Der-
byshire County Council, Inglaterra.
Peridico: Educational Psychology in Practice, v.23, n.3, p.205-
219, set. 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir os principais desenvolvimentos
da Teoria do Apego.

em Psicologia.
Palavras-chave: attachment; theoretical development; social
development; emotional development; educational psychology.
Indexadores da base: attachment behavior; educational psycholo
gy; emotional development; psychosocial development; risk as-
sessment.
Consideraes do trabalho: A abordagem etolgica da Teoria do
Apego forneceu uma das mais importantes grades de leitura para
o entendimento do risco crucial e dos fatores protetivos no desen-
volvimento social e emocional. No entanto, muitos psiclogos,
especialmente os psiclogos escolares, permanecem cticos sobre
a relevncia da Teoria do Apego.
FICHA No 119
Ttulo do artigo: Attachment and sibling rivalry in Little

Hans: the fantasy of the two giraffes revisited.
Autor(es): Jerome C. Wakefield
Peridico: Journal of the American Psychoanalytic Association,
v.55, n.3, p.821-49, vero 2007.
Objetivo do trabalho: Analisar, por meio da Teoria do Apego,
a fantasia das duas girafas presente no caso do pequeno Hans,
atendido indiretamente por Freud.

e da Personalidade.
Palavras-chave: caregivers attachment; sibling rivalry; Little Hans;
fantasy; sexual intercourse; psychoanalytic interpretation; oedipal
theory.
Indexadores da base: caregivers; oedipal complex; psychoanalytic
theory; sibling relations; fantasy; motivation; psychoanalytic in-
terpretation; sexual intercourse (human).
Consideraes do trabalho: A interpretao freudiana da fantasia
das duas girafas, obtida na anlise do pequeno Hans, afirma que
a criana apresentava naquele momento de seu desenvolvimento
desejo sexual pela me. No entanto, em consonncia com a teo-
ria de Bowlby, evidncias sugerem que a fantasia das girafas de
Hans gira em torno de rivalidade entre irmos, no que concerne
ao acesso figura materna, ao invs de ou em adio a tratar
simplesmente do tringulo edpico tradicional.
Tema do trabalho: Rivalidade entre irmos no complexo de dipo.
FICHA No 120
Ttulo do artigo: Three-year-olds attachment play narra-

tives and their associations with internalizing problems.
Autor(es): Raphale Miljkovitch, Blaise Pierrehumbert, Olivier
Halfon.
Afiliao institucional: Universit Paris X-Nanterre, Frana/ Ser-

vice Universitaire de Psychiatrie de lEnfant et de lAdolescent,
Sua (dois ltimos autores).
Peridico: Clinical Psychology & Psychotherapy, v.14, n.4, p.249-
57, jul-ago. 2007.
Objetivo do trabalho: Testar a relao entre narrativas de crianas
de trs anos de idade obtidas por meio do Attachment Story
Completion Task e relatos de pais obtidos por meio do Child
Behavior Checklist.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos seguintes ins
trumentos: attachment story completion task; child behavior check-
list; mccarthy scales of childrens abilities.
Palavras-chave: emotion regulation; play; behavior problems; at-
tachment figures.
Indexadores da base: Attachment Behavior; Behavior Problems;
Child Psychology; Childhood Play Behavior; Emotional Regu-
lation.
Populao-alvo do estudo empreendido: 71 Famlias 49 adultos
do sexo masculino e 71 adultos do sexo feminino e 71 crianas na
faixa etria de 36 a 39 meses (30 meninos e 41 meninas). O foco
maior do estudo eram as crianas. Os pais participaram preen-
chendo o Child Behavior Checklist. 47,6% das famlias eram de
classe mdia alta.
Consideraes do trabalho: Aos trs anos de idade, as emoes
so mais bem reguladas pela modificao da situao exemplo:
ir direo do cuidador para buscar ajuda do que por estratgias
de representao. Apesar das habilidades cognitivas de crianas
nessa faixa etria apresentarem um rpido desenvolvimento, elas

no so suficientes ainda para possibilitar o manejo autnomo
de situaes envolvendo dificuldades. necessrio que se faa
mais pesquisa para se avaliar em que idade as crianas se tornam
autnomas e capazes de contar com recursos cognitivos para re-
gularem suas prprias emoes. A anlise do Attachment Story
Completion Task revelou as representaes de apego das crianas.
No que diz respeito ao contedo das histrias, o trabalho confir-
ma que as mes so mais sensveis aos problemas apresentados
pelas crianas do que os pais. Talvez isso se d pelo fato de as
mes estarem mais prximas das crianas pequenas do que os
pais. Narrativas positivas no significam, contudo, que as crian-
as internalizaram padres de relacionamento seguro. Muitas
crianas constroem narrativas positivas como forma de defesa de
sentimentos intolerveis de insegurana. Isso coloca em questo a
possvel influncia da ansiedade e da depresso nas representaes
de apego. Pais preocupados com questes financeiras ou com suas
profisses esto menos disponveis s crianas.
Tema do trabalho: Relao pais e filhos.
FICHA No 121
Ttulo do artigo: Teoria do apego: elementos para uma con-

cepo sistmica da vinculao humana.
Autor(es): Fernando Augusto Ramos Pontes, Simone Souza da
Costa Silva, Marilice Garotti, Celina Maria Colino Magalhes.
Afiliao institucional: Universidade Federal do Par.
Peridico: Aletheia, n.26, p.67-79, jul.-dez. 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir as mudanas em torno do conceito
de apego e refletir sobre a necessidade de uma perspectiva inte-
gradora dos postulados iniciais com as novas vertentes sistmicas

e culturais presentes na literatura psicolgica.
Mediao terica: Teoria Sistmica; Teoria do Apego.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; systematic conception; human
bonding; developmental psychology.
Indexadores da base: attachment behavior; developmental psy-
chology.
Consideraes do trabalho: As investigaes atuais giram em
torno de aspectos clssicos e contemporneos da Teoria do Apego.
Por aspectos clssicos, entendem-se aqueles que fundamentaram
a formulao de Bowlby como a relevncia da sensibilidade ma-
terna para o desenvolvimento dos padres de apego e a natureza
transgeracional do vnculo me-criana. Nessa rea situam-se, en-
tre outros, os trabalhos de Benoit e Parker (1994), Graves (1976) e
de Robson e Moss (1979). Os aspectos contemporneos, apesar de
sinalizados, de algum modo, por Bowlby (1969/1990), remetem
a temas derivados da teoria ou inspirados por esta, convergindo
com outras reas da psicologia, como as relaes maritais e ape-
go, apego e competncia social, apego e relaes entre irmos,
apego e contexto de desenvolvimento e apego e cultura. Alm da
tendncia contempornea em investigar temticas geradas pelo
modo de vida moderno, nota-se que as mudanas internas na rea
de apego acompanham as mudanas paradigmticas da produo
de conhecimento cientfico. Os achados recentes apontam para
uma perspectiva sistmica coerente com o modelo bioecolgico

de anlise proposto por Bronfenbrenner (1996), que permite ao
pesquisador visualizar os diferentes nveis contextuais que atuam
sobre o processo de apego. Partindo da nfase nos aspectos indi-
viduais do construto de apego, os quais caracterizavam o sujeito
em termos de modelos de funcionamento mental, passando pelo
enfoque em termos relacionais essencialmente didicos (relao
me-criana) e chegando, finalmente, a uma abordagem sistmica
que considera diferentes nveis de influncia sobre as relaes, os
construtos bsicos da Teoria do Apego passaram por vrias rees-
truturaes. No entanto, tal reestruturao no reflete descrdito
ou invalidao de seus pressupostos bsicos. Toda sua funda-
mentao, ancorada em termos evolutivos e funcionais, demarca
um fenmeno de relevncia inquestionvel para a compreenso
da constituio da espcie humana e, por esse motivo, apresenta
implicaes prticas indiscutveis. Esse processo de transio que
a Teoria do Apego atravessa pode estar refletindo as mudanas
mais gerais pelas quais passa a Psicologia do Desenvolvimento.
Nas ltimas dcadas, impulsionado por novas descobertas cien-
tficas, o conceito de desenvolvimento adquiriu uma verso mais
complexa, passando a ser visto como um fenmeno multideter-
minado (Bronfenbrenner & Evans, 2000) sujeito ao de fatores
de natureza distinta e que variam no decorrer do tempo. Alm
da estrutura apresentada no modelo bioecolgico, Belsky (1995)
enfatiza a contribuio da teoria evolucionista para a compreenso
e discusso do fenmeno. Portanto, a tarefa posta para a Teoria do
Apego consiste em integr-la ao modelo sistmico sem abandonar
os fundamentos evolucionistas, os quais lhe do sentido.
FICHA No 122
Ttulo do artigo: Nach dem Tod der Eltern - Bindung und

Trauerprozesse. When parents die - attachment and mour-
ning.
Autor(es): Anna Buchheim, Horst Kchele.
Afiliao institucional: Universitatsklinikum Ulm, Alemanha.
Peridico: Forum der Psychoanalyse: Zeitschrift fr klinische Theo-
rie & Praxis, v.23, n.2, p.149-60, jun. 2007.
Objetivo do trabalho: Descrever a aplicao do Adult Attachment
Interview (AAI) em uma paciente idosa com luto no resolvido.
Palavras-chave: attachment; mourning; parental death; parents;
psychoanalysis.
Indexadores da base: attachment behavior; death and dying; grief;
parents; psychoanalysis; parent child relations.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adulto do sexo feminino
com 68 anos.
Consideraes do trabalho: O AAI um instrumento importante
de diagnstico do processo teraputico que, por sua preciso,
permite uma anlise acurada do discurso do paciente. Esse estudo
de caso indicou que, mesmo aps o trmino de seu tratamento, a
paciente ainda demonstrava sinais evidentes de perda no resol-
vida e de tristeza em relao morte de seus pais.
FICHA No 123
Ttulo do artigo: Changing caregivers: coping with early

adversity.
Autor(es): Mary Dozier, Johanna Bick.
Afiliao institucional: University of Delaware, Estados Unidos.
Peridico: Psychiatric Annals, v.37, n.6, p.411-5, jun. 2007.
Objetivo do trabalho: Promover uma reflexo sobre a ruptura do
relacionamento entre pais e filhos na primeira infncia.
e da Personalidade.
Palavras-chave: infant development; parent-child relationship;
changing caregivers; early adversity; attachment behavior.
Indexadores da base: attachment behavior; caregivers; develop
ment; early experience; parent child relations; foster care.
Consideraes do trabalho: Humanos nascem biologicamente
preparados para se apegarem a seus cuidadores. Bowlby sugeriu
que o sistema de apego aumentava as chances de sobrevivncia da
espcie. Quando as crianas so capazes de se afastar das figuras
de apego, elas preferem manter a proximidade em condies de
perigo. No h, talvez, perigo maior do que a ruptura da relao
estabelecida entre pais e filhos. Quando crianas pequenas ex-
perienciam rupturas na relao com seus cuidadores, tais como
em contextos de adoo, essa quebra tem consequncias em seu
comportamento e em sua fisiologia.
Tema do trabalho: Ruptura na relao entre pais e filhos.
FICHA No 124
Ttulo do artigo: The effect of support expectations on pre-

natal attachment: an evidence-based approach for interven-
tion in an adolescent population.
Autor(es): Janis B. Feldman.
Afiliao institucional: University of Texas-Pan American, Es-
tados Unidos.
Peridico: Child & Adolescent Social Work Journal, v.24, n.3,
p.209-34, jun. 2007.
Objetivo do trabalho: Analisar as variveis que influenciam o
apego materno-fetal em uma populao adolescente.
Mediao terica: Teoria do Apego; Modelo Ecolgico de Bron-
fenbrenner.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Aplicao dos instrumentos:
Prenatal Attachment Inventory; Support Expectations Index;
Childs Attitude Toward Mother; Rosenberg Self Esteem Scale.
Palavras-chave: support expectations; prenatal attachment; evi-
dence based approach; intervention; adolescent population; social
workers; pregnancy risks.
Indexadores da base: adolescent pregnancy; attachment behavior;
evidence based practice; intervention; prenatal development; ex-
pectations; health; risk factors.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adolescentes e jovens
adultos do sexo feminino na faixa etria de 13 a 19 anos. Amos-
tra de 129 participantes. 84 mulheres eram afro-americanas, 25
latinas e 16 eram provenientes do Caribe. 108 participantes mo-
ravam pelo menos com um dos pais. 94 participantes recebiam

assistncia financeira do governo.
Consideraes do trabalho: Percepo de suporte de pessoas da
rede social, autoestima, baixo nvel de estresse, falta de isolamento
ter pelo menos um amigo , idade gestacional (quanto maior a
idade gestacional com mdia de 26, 30 semanas maior o apego
ao beb) e conhecer pessoas que recebem assistncia governa-
mental foram as variveis relacionadas ao apego materno-fetal.
FICHA No 125
Ttulo do artigo: Evidence for infants internal working

models of attachment.
Autor(es): Susan C. Johnson, Carol S. Dweck, Frances S. Chen.
Afiliao institucional: Stanford University, Estados Unidos.
Peridico: Psychological Science, v.18, n.6, p.501-2, jun. 2007.
Objetivo do trabalho: Acessar diretamente as representaes de
apego de crianas na faixa etria de 12 a 16 meses (10 seguramente
apegadas e 11 inseguramente apegadas).
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao da Situao Es-
tranha.
Palavras-chave: internal working models; attachment in infancy;
social relations; caregivers responsiveness.
Indexadores da base: attachment behavior; infant development;

mental models; mother child relations; parenting style; mothers.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas do sexo femi-
nino e masculino na faixa etria de 12 a 16 meses. Amostra de 21
crianas (13 meninas e oito meninos).
Consideraes do trabalho: No estudo realizado, no se ve-
rificou diferena de gnero nas situaes testadas. A anlise
estatstica mesclando padres de apego seguro, inseguro e
tipos de responsividade responsivo (a me retornava para a
criana), no responsivo (a me no retornava para a criana,
permanecendo longe dela) demonstrou que crianas segu-
ramente apegadas olhavam mais tempo para o cuidador no
responsivo em comparao com crianas inseguramente ape-
gadas.
FICHA No 126
Ttulo do artigo: Freud, Darwin, and the holding environ-

ment.
Autor(es): Richard Brockman.
Afiliao institucional: Columbia University, Estados Unidos.
Peridico: The Journal of the American Academy of Psychoanalysis
and Dynamic Psychiatry, v.35, n.1, p.127-36, Primav. 2007.
Objetivo do trabalho: Realizar uma crtica Psicanlise a partir
das teorias de Bowlby e de Darwin.

em Psicologia.
Metodologia: Reviso de bibliografia. Relato de um dilogo tele-
fnico com paciente do sexo feminino na faixa etria de 21 anos.
Palavras-chave: hallucinatory satisfaction; adult psychoneurotic
patients; Freud; holding environment; Darwin.
Indexadores da base: darwinism; Freud (Sigmund); neurosis; psy-
choanalysis; psychoanalytic theory; satisfaction.
Consideraes do trabalho: Se a Psicanlise quiser sobreviver ela
deve retornar ao incio, ou seja, ao incio das relaes interpes-
soais, que so relaes de apego que ocorrem em um ambiente
real e no de fantasia.
FICHA No 127
Ttulo do artigo: Psychoanalysis, attachment, and spiritual-

ity part I: the emergence of two relational traditions.
Autor(es): Todd W. Hall.
Afiliao institucional: Biola University, Estados Unidos.
Peridico: Journal of Psychology & Theology, v.35, n.1, p.14-28,
Primav. 2007.
Objetivo do trabalho: Situar duas grandes tendncias tericas
sobre vinculao no contexto do ps-freudismo e da Psicologia
da Religio.

em Psicologia.
Palavras-chave: psychoanalysis; attachment; spirituality; relational
traditions; metapsychology; object relations theory.
Indexadores da base: metapsychology; psychoanalysis; religion;
spirituality; object relations; psychoanalytic theory.
Consideraes do trabalho: Duas grandes tradies emergiram
na Psicanlise ps-freudiana: um grupo de teorias relacionais,
representado pela teoria das relaes objetais de Fairbairn (1952),
que permaneceu no interior do campo da Psicanlise e a teoria
do apego de John Bowlby, que saiu da Psicanlise. Ambas as
tradies surgiram simultaneamente nos anos 1940, mas desen-
volveram-se paralelamente e isoladas entre si. No entanto, elas
convergem em uma teoria do significado implcito das relaes,
tendo suas implicaes para o exame da dimenso espiritual da
histria de vida dos pacientes.
FICHA No 128
Ttulo do artigo: La neuro-psychanalyse dans le texte. Le

congrs de 2006, Amour et dsir dans lattachement, de
la Socit Internationale de neuro-psychanalyse.
Autor(es): Marianne Robert.
Afiliao institucional: Socit Internationale de neuro-psycha-

nalyse, Paris, Frana.
Peridico: Revue Franaise de Psychanalyse, v.71, n.2, p.545-53,
abr. 2007.
Objetivo do trabalho: Descrever, de modo geral, as contribui-
es cientficas do Stimo Congresso Internacional de Neuro-
-Psicanlise.
Mediao terica: Teoria do Apego; Neuro-Psicanlise.
em Psicologia.
Metodologia do trabalho: Reviso bibliogrfica.
Palavras-chave: neuropsychoanalysis; psychoanalytic perspectives;
love; list; attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; love; neurosciences;
psychoanalytic theory; psychosexual behavior.
Consideraes do trabalho: A Teoria do Apego discutida por
pesquisadores de diferentes campos e considerada luz de traba-
lhos psicanalticos sobre amor e desejo na perspectiva freudiana.
Ao que tudo indica, no Congresso considerado, um ponto de vista
biolgico e evolucionista, segundo o qual o apego em mamferos
depende do desenvolvimento precoce de um circuito cerebral
da sexualidade, predomina em relao noo de apego adotada
por etlogos, por Bowlby e por psicanalistas. Para esse ltimo
grupo, o apego precursor da sexualidade infantil, a qual se de-
senvolveria depois.
Tema do trabalho: A relao entre Teoria do Apego e Psicanlise.
FICHA No 129
Ttulo do artigo: Selbstreflexivitt, Bindung und Psychopa-

thologie: Zur Bedeutung bindungstheoretischer Konzepte
fr die psychotherapeutische Praxis. Reflective functio-
ning, attachment and personality disorder.
Autor(es): Elke Daudert.
Afiliao institucional: Universittsklinikum Schleswig-Holstein,
Alemanha.
Peridico: PDP Psychodynamische Psychotherapie: Forum der
tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie, v.6, n.1, p.3-15,
mar. 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir a importncia do conceito de fun-
o reflexiva no campo da prtica psicoteraputica.
Palavras-chave: reflective functioning; attachment; personality
disorder; clinical psychology; ruthless violence.
Indexadores da base: attachment behavior; clinical psychology;
personality disorders; mothers; psychopathology; violence.
Consideraes do trabalho: Conceitos mensurveis da pesquisa
em apego permitiram testar empiricamente conceitos psicanal-
ticos tradicionais sobre o impacto duradouro do relacionamento
me-criana no desenvolvimento da personalidade e nos sintomas
psicopatolgicos. O conceito de funo reflexiva (teoria da mente,
mentalizao) tornou-se uma grade de leitura importante para
o prognstico e para a prtica em psicoterapia. Capacidades de
reflexo so associadas ao desenvolvimento da funo integrativa

do self e seus transtornos. Especificamente, elas esto relacionadas
propenso para transtornos severos de personalidade, tais como
a personalidade borderline e tendncia agressividade cruel.
Tema do trabalho: A funo reflexiva no contexto da prtica cl-
nica em psicoterapia.
FICHA No 130
Ttulo do artigo: Negotiation styles in mother-child narra-

tive co-construction in middle childhood: associations with
early attachment.
Autor(es): Motti Gini, David Oppenheim, Abraham Sagi-
-Schwartz.
Afiliao institucional: University of Haifa, Israel.
Peridico: International Journal of Behavioral Development, v.31,
n.2, p.149-60, 2007.
Objetivo do trabalho: Investigar associaes entre apego me-
-criana e a coconstruo de narrativas de mes e de crianas para
pesquisar aspectos da noo de parceria orientada por objetivos.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo Quantitativo. Estudo Longitudinal e de
Follow Up. Aplicao dos seguintes instrumentos: Joint Story-
-Telling Task; Life Events Questionnaire; Wechsler Intelligence
Scale for Children, Revised-Vocabulary Subtest; Wechsler In-
telligence Scale for Children,Revised-Comprehension Subtest;

Child Behavior Checklist; Brief Symptom Inventory.
Palavras-chave: infant mother attachment; child narrative; nego-
tiation styles.
narratives; negotiation.
Populao-alvo do estudo empreendido: Inicialmente, crianas
do sexo feminino e masculino na faixa etria de 12 a 16 meses. Na
segunda etapa do estudo, as mesmas crianas na faixa etria de
sete anos e meio; adultos do sexo feminino (mes) na faixa etria
de 27 a 48 anos (mdia = 37 anos). A idade das mes no incio
do estudo no citada no mtodo. Amostra de 122 crianas (67
meninas e 55 meninos) e 110 mes.
Consideraes do trabalho: Os achados demonstraram que o apego
me-criana, na tenra infncia, foi associado, vrios anos depois,
a estilos afetivos de negociao entre me-criana durante a co-
construo de narrativa. Crianas classificadas no apego seguro
na infncia tenderam a ter uma negociao afetiva mutuamente
equilibrada aos sete anos e meio de idade, enquanto crianas classi-
ficadas no apego inseguro (ambivalente/desorganizado) tenderam
a apresentar estilo de negociao no mtuo e no equilibrado.
Nesses pares, percebeu-se que as mes no eram sensveis s neces-
sidades e s perspectivas das crianas no processo de coconstruo.
FICHA No 131
Ttulo do artigo: Geschlechtsspezifische Entwicklungs-ver-

lufe aus Sicht der Bindungstheorie. Gender differences in
the development of attachment.

Autor(es): Carl Eduard Scheidt, Elisabeth Waller.
Afiliao institucional: Universittsklinikum Freiburg, Alemanha.
Peridico: PDP Psychodynamische Psychotherapie: Forum der
tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie, v.6, n.1, p.16-26,
mar. 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir a diferena de gnero na relao
de apego me-criana.
e da Personalidade.
Palavras-chave: gender differences; attachment development;
psychosocial aspects.
Indexadores da base: attachment behavior; human sex dif-
ferences; mother child relations; personality; psychosocial fac-
tors; interests.
Consideraes do trabalho: Diferenas de gnero no desenvol-
vimento do apego no foram estudadas em grande detalhe nas
pesquisas em apego nas ltimas dcadas. Isso se deve pelo fato
de Bowlby ter conceitualizado o apego como um sistema de com-
portamento inato da espcie, funcionando como proteo contra
perigos no ambiente externo. De acordo com esse objetivo de
natureza biolgica, o apego se desenvolve de modo idntico em
ambos os sexos. No entanto, desde que a sensitividade materna
foi apontada como uma importante varivel, a qual prediz a se-
gurana do apego na infncia, aspectos da diferena de gnero,
vinculados a diferenas de interao, tornaram-se um foco de
interesse. Evidncia emprica sugere que diferenas na expresso
da emoo e regulao da emoo podem ser observadas entre os

sexos, enquanto diferenas na segurana do apego e no desen-
volvimento longitudinal de padres de apego parecem menos
proeminentes. Questes de gnero parecem estar correlacionadas
com aspectos psicossociais do apego.
Tema do trabalho: Diferenas de gnero no desenvolvimento
do apego.
FICHA No 132
Ttulo do artigo: Riflessivit e mind-mindedness materne

nello sviluppo della sicurezza nellattaccamento e della teo
ria della mente.
Idioma de origem: italiano
Autor(es): Elena Camisasca.
Afiliao institucional: Universit Cattolica del Sacro Cuore
Milano, Itlia.
Peridico: Et Evolutiva, n.86, p.5-15, fev. 2007.
Objetivo do trabalho: Investigar a relao entre a funo reflexi-
va materna de Fonagy e Target e a disposio mental da me de
Meins em relao criana.
e da Personalidade.
False Belief Tasks; Modified version Separation Anxiety Test;
Tutorial Task.
Palavras-chave: maternal reflectiveness; maternal mind minded-

ness; attachment security development; theory of mind; childhood
development.
Indexadores da base: attachment behavior; childhood develop-
ment; mind; mother child relations; theory of mind; separation
anxiety.
Populao-alvo do estudo empreendido: 40 Crianas do sexo
feminino e masculino na faixa etria de quatro anos de idade e
suas mes na faixa etria a partir dos 18 anos.
Consideraes do trabalho: Resultados mostraram uma forte
correlao entre a funo reflexiva materna e a disposio mental
da me em relao criana. Contudo, a funo reflexiva materna
consiste em uma capacidade necessria, mas nem sempre uma
condio suficiente para a sensitividade materna se expressar.
Desse modo, nem todas as mes que refletem so, ao mesmo
tempo, sensveis.
Tema do trabalho: Relao me-filhos.
FICHA No 133
Ttulo do artigo: Lattaccamento al partner come snodo

evolutivo tra legame alia famiglia di origine e parental in-
vestment.
Autor(es): Lucia Carli, Nicoletta Santilli Marcheggiani, Daniela
Traficante.
Afiliao institucional: Universit di Milano Bicocca, Itlia.
Objetivo do trabalho: Investigar a conexo entre os laos do in-
divduo com o parceiro e com sua famlia de origem.

e da Personalidade.
trumentos: AAI e Interview on Couple Attachment (ISAC).
Palavras-chave: attachment behavior; family of origin; parental
investment; relationship quality; marital relations.
Indexadores da base: attachment behavior; family of origin;
parental investment; relationship quality; couples; marital re-
lations.
Populao-alvo do estudo empreendido: 30 casais esperando o
primeiro filho, em processo de adoo ou sem filhos por opo
60 adultos do sexo feminino e masculino.
Consideraes do trabalho: As relaes com o parceiro e com
a famlia parecem ser autnomas. A escolha do parceiro parece
estar conectada tanto com os laos do jovem adulto com a famlia
de origem, quanto com a relao com o parceiro.
Tema do trabalho: Vnculo com parceiro.
FICHA No 134
Ttulo do artigo: The quality of maternal secure-base scripts

predicts childrens secure-base behavior at home in three
sociocultural groups.
Autor(es): Brian E. Vaughn, Gabrielle Coppola, Manuela Ve-
rissimo, Lgia Monteiro, Antonio Jos Santos, German Posada,
Olga A. Carbonell, Sandra J. Plata, Harriet S. Waters, Kelly K.
Bost, Brent McBride, McBride Shin, Bryan Korth.
Afiliao institucional: Auburn University, Estados Unidos;

Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal; Purdue
University, Estados Unidos; Universidad Javeriana, Colmbia;
State University of New York, Estados Unidos, University of
Illinois, Estados Unidos.
Peridico: International Journal of Behavioral Development, v.31,
n.1, p.65-76, jan. 2007.
Objetivo do trabalho: Testar se o conhecimento da me sobre o
fenmeno da base segura poderia prever o comportamento de
apego seguro de seus filhos em trs grupos culturais da Colmbia,
Portugal e Estados Unidos.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Observao dos pares no
ambiente familiar e organizao dos dados no Attachment
Q-set (AQS). Aplicao do Wordlist Prompt Measure for Elici
ting Attachment-Relevant Stories, criado por H. Waters e Ro-
drigues-Doolabh (2004).
Palavras-chave: secure base phenomenon; securebase behavior;
mothers knowledge; attachment behavior.
mothers; mother child relations.
Populao-alvo do estudo empreendido: Nos grupos que cons-
tituram a amostra do estudo, no foram considerados nvel
socioeconmico e nvel de escolaridade de seus membros. No
entanto, os pares eram provenientes de bairros considerados de
classe mdia. Em todas as amostras, as mes relataram ser os cui-
dadores principais das crianas. Amostra colombiana (populao
urbana, residente em Bogot) = Crianas do sexo masculino na
faixa etria de um ano de idade e adultos do sexo feminino com

idade mdia de 31,5 anos. Oito mes eram donas de casa e 17
trabalhavam foram de casa. As crianas moravam com ambos os
pais. Amostra total de 25 pares neles se incluem 10 meninas e
15 meninos. Amostra portuguesa (populao urbana, residente
em Lisboa) = Crianas do sexo feminino na faixa etria de 30 a
35 meses (mdia 31,4 meses) e adultos do sexo feminino com
idade mdia de 34 anos. Todas as mes trabalhavam fora de casa,
sendo que cinco mes, de um total de 28, trabalhavam em perodo
integral. Amostra total de 58 pares nelas se incluem 29 meninas
e 29 meninos. Amostra americana (populao urbana, residente
em uma grande rea metropolitana na regio sudeste dos Estados
Unidos) = Crianas do sexo masculino na faixa etria de dois a
trs anos, com mdia de 35,2 meses de idade e adultos do sexo
feminino com idade mdia de 35,6 anos. Todas as mes estavam
empregadas ou frequentavam alguma instituio de ensino por,
no mnimo, 20 horas por semana. Amostra total de 47 pares
neles se incluem 25 meninos e 22 meninas.
Consideraes do trabalho: Os resultados, nas trs amostras,
indicam que a pontuao sobre conhecimento do fenmeno de
base segura, derivado das narrativas das mes, foi positiva e signi-
ficantemente associada pontuao das crianas, a qual foi obtida
pela aplicao do AQS. O fato de se obter o mesmo resultado
em amostras diferentes (culturas diversas, nveis educacionais
distintos, vrias origens tnicas) sugere que o achado final tem
consistncia e que o conhecimento de base segura das mes pode
predizer o comportamento de apego seguro dos filhos.
Tema do trabalho: Relao me-filhos.
FICHA No 135
Ttulo do artigo: Gay subjects relating: object relations

between gay therapist and gay client.
Autor(es): Aaron Balick.
Afiliao institucional: Private Practice, Londres, Reino Unido.
Peridico: Journal of Gay & Lesbian Psychotherapy, v.11, n.1-2,
p.75-91, 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir a Teoria das Relaes Objetais no
contexto do par formado por terapeuta e cliente homossexuais.
Palavras-chave: homosexuals; object relations theory; gay thera-
pists; gay clients; gay therapeutic dyad; homo-negativity; therapeutic
process.
Indexadores da base: male homosexuality; object relations; psy-
chotherapeutic processes; client characteristics; therapist charac
teristics.
Consideraes do trabalho: Os tericos das relaes objetais par-
tiram de uma concepo do psiquismo baseado no conceito de
pulso para uma abordagem que enfatiza o papel essencial dos
primeiros vnculos. Atualmente, a teoria das relaes objetais
sublinha a primazia das relaes, o que resulta no foco e na uti-
lizao, no espao entre terapeuta e cliente, do sistema transfe-
rencial e contratransferencial e da identificao projetiva. Tais
aspectos apresentam relevncia tambm quando se trata de um
par formado por terapeuta e cliente homossexual.
FICHA No 136
Ttulo do artigo: De lattachement filial lattachement

amoureux: un lien pour la vie?
Autor(es): Martine Blanchard.
Afiliao institucional: Clinique, Paris, Frana.
Peridico: Thrapie Familiale: Revue Internationale en Approche
Systmique, v.28, n.4, p.415-32, 2007.
Objetivo do trabalho: Discutir semelhanas e diferenas entre
apego filial e apego amoroso.
e da Personalidade.
Palavras-chave: filial attachment; love attachment; couple relation-
ship; couple therapy.
Indexadores da base: attachment behavior; couples; couples thera
py; love; therapists.
Consideraes do trabalho: O apego amoroso sofre influncias da
histria de vida de cada um. Assim sendo, a relao de casais se faz
por meio do filtro da infncia. No entanto, um encontro amoroso
pode consistir, igualmente, na oportunidade de reorganizao dos
modelos internos de apego que habitam o ser humano.
FICHA No 137
Ttulo do artigo: Attachment in the schools: toward attach-

ment-based curricula.
Autor(es): Chantal Cyr, Marinus H. van IJzendoorn.
Peridico: Journal of Early Childhood and Infant Psychology, v.3,
p.95-117, 2007.
Objetivo do trabalho: Revisar estudos sobre intervenes nas
escolas fundamentadas na Teoria do Apego.
de Ensino.
Palavras-chave: attachment; schools; attachment-based curricula;
attachment based intervention.
Indexadores da base: attachment behavior; curriculum; curriculum
development; intervention.
Resultados obtidos: A leitura da triologia de Bowlby evidencia
que mais do que uma pessoa pode exercer o papel de figura de
apego para uma criana. No entanto, poucos estudos examinaram
o papel do professor como uma base segura potencial para crian-
as ou para intervenes futuras em escolas baseadas na Teoria do
Apego. Uma questo importante : como a Teoria do Apego pode
fundamentar o trabalho dos professores e dos psiclogos escolares

com alunos? Ou, em outras palavras, como intervenes baseadas
na Teoria do Apego podem promover o desenvolvimento das
crianas no contexto escolar? Estudos apontam que a qualidade
do apego tem efeitos nas condies motivacionais, sociais e cog-
nitivas de ensino-aprendizagem, influenciando o desempenho
acadmico das crianas, bem como sua adaptao no ambiente
escolar. Desse modo, um modelo de currculo baseado na teoria
do apego revela-se pertinente e possvel.
Tema do trabalho: Intervenes no contexto escolar.
FICHA No 138
Ttulo do artigo: Evaluacin de diferentes estilos de vncu-

los de pareja. Diferencias entre residentes (Mxico DF) y
migrantes (EEUU).
Autor(es): Anglica Ojeda Garca.
Afiliao institucional: Universidad Iberoamericana, Mxico.
Peridico: Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin/e
Avaliao Psicolgica, v.24, n.2, p.59-76, 2007.
Objetivo do trabalho: Avaliar dois grupos de indivduos re-
sidentes da cidade do Mxico e imigrantes ilegais nos Estados
Unidos envolvidos em relaes amorosas por meio de dois
instrumentos: Bowlbys Attachment Styles (1969) e Lees Love
Styles (1977), com o objetivo de determinar se os dois estilos esto
associados, da mesma maneira, com satisfao no relacionamento.
cologia Social; Relaes Interpessoais.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao de dois instru-

mentos: Bowlbys Attachment Styles (1969) e Lees Love Styles
(1977).
Palavras-chave: couple relations; residents; immigration; marital
satisfaction; cross cultural differences; measurement; methodology.
Indexadores da base: couples; cross cultural differences; immigra-
tion; marital relations; marital satisfaction; measurement.
minino e 50 adultos do sexo masculino. Todos os participantes
eram casados.
Resultados obtidos: Os resultados indicam que os perfis so quase
idnticos. A diferena consiste na nfase na aparncia e na re-
duo na variedade de estilos e deve-se influncia do contexto
sociocultural, no qual os imigrantes esto imersos.
Tema do trabalho: Relao conjugal no contexto da imigrao.
FICHA No 139
Ttulo do artigo: Das verlorene Selbst: Auswirkungen fr-

her Verlusterfahrungen auf die adoleszente Entwicklung
des Selbst. The lost self: Early loss and the impact on self
development in adolescence.
Autor(es): Susanne Hauser.
Afiliao institucional: Publikationen zur Bindungstheorie, Mu-
nique, Alemanha.
Peridico: Selbstpsychologie: Europische Zeitschrift fr psycho-
analytische Therapie und Forschung, v.8, n.28, p.147-73, s.d.
Objetivo do trabalho: Discutir dois casos clnicos de pacientes
enlutados na perpectiva das teorias de Bowlby e Mary Main.

Palavras-chave: mourning; adolescent development; self develop-
ment; secure attachment; early loss; parent death.
Indexadores da base: adolescent development; adolescent psycholo
gy; early experience; grief; self psychology; attachment behavior;
child psychology; psychotherapeutic processes; self concept.
Populao-alvo do estudo empreendido: dois adolescentes do
sexo feminino na faixa etria de 13 a 17 anos.
Consideraes do Trabalho: Os casos demonstram que o ditado
o tempo cura feridas apenas parcialmente correto. Processos
bloqueados e patolgicos de luto apresentam um impacto negati-
vo no desenvolvimento subsequente dos indivduos. A superao
do luto depende de uma relao de apego seguro, especialmente
na infncia. Em ambos os casos descritos, o cnjuge vivo foi
incapaz de fornecer suporte filha, pois pai/me tiveram difi-
culdades prprias decorrentes da situao de perda. O processo
teraputico mostra que necessrio e fundamental para o sucesso
do tratamento operar uma diminuio do processo de luto para
que o paciente desenvolva um self mais integrado. Nos tempos
atuais, experincias de perda tambm ocorrem quando as famlias
se dissolvem e no h mais conexo com o pai ou me separado
por um longo perodo de tempo. Dessa maneira, observa-se que
o tema do luto manifesta-se mais frequentemente nas terapias do
que se poderia imaginar.
FICHA No 140
Ttulo do artigo: Building school-based interventions on

attachment theory and research.
Autor(es): Shane R. Jimerson, Brianna Coffino, L. Alan Sroufe.
Afiliao institucional: University of Califrnia, University of
Minnesota, University of Minnesota, Estados Unidos.
p.79-94, 2007.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso da Teoria do Ape-
go de Bowlby, buscando derivar suas implicaes para a pesquisa
e para a teoria aplicadas ao contexto escolar.
de Ensino.
Palavras-chave: school-based interventions; attachment theory; at-
tachment behavior; parent-child relations.
Indexadores da base: attachment behavior; school based interven-
tion; parent child relations.
Consideraes do trabalho: Apego reconhecido como um termo
tcnico em Psicologia e tem seu significado bem estabelecido por
um corpo de pesquisa e teoria. Assim sendo, h a oportunidade de
utilizar conceitos e mtodos da teoria no contexto de intervenes
na relao educador-educando com o objetivo de promover o
ajustamento dos estudantes. No entanto, uma certa dose de cau-
tela se faz necessria, pois nem toda interveno, mesmo aquelas
que focalizam as relaes interpessoais, e nem todo procedimento,

poderia derivar de modo preciso da Teoria do Apego.
Tema do trabalho: Intervenes no contexto escolar.
FICHA No 141
Ttulo do artigo: Applications of attachment theory in

school psychology.
Autor(es): Janice H. Kennedy, Charles E. Kennedy.
Afiliao institucional: Georgia Southern University, Burke
County Schools, Estados Unidos.
p.7-25, 2007.
Objetivo do trabalho: Retomar a Teoria do Apego de Bowlby e
discutir sua aplicabilidade no campo da Psicologia Escolar.
cologia do Ensino e da Aprendizagem; Aprendizagem e Desem-
penho Acadmicos.
Palavras-chave: attachment theory; school psychology; school ad-
justment & success; teacher-student relationship.
Indexadores da base: attachment behavior; school adjustment;
school psychology; teacher student interaction; academic achieve-
ment.
Consideraes do trabalho: Psiclogos escolares e educadores
preocupados em facilitar a adaptao de crianas e seu sucesso
na escola dispem de uma variedade de perspectivas tericas. A

Teoria do Apego oferece uma abordagem inovadora e crtica para
lidar com questes como a dinmica das relaes interpessoais
envolvendo estudantes e professores e o impacto de diferenas
qualitativas das relaes entre professores e alunos no sucesso
dos alunos nos domnios social, comportamental e acadmico
no processo de escolarizao. Alm disso, outros tpicos tam-
bm se revelam de fundamental importncia: fatores de risco
relacionados ao desenvolvimento de apego inseguro em crianas,
bem como trajetrias comportamentais de crianas e adolescentes
classificadas de acordo com a Teoria do Apego.
FICHA No 142
Ttulo do artigo: Thrse of Lisieux from the perspective

of attachment theory and separation anxiety.
Autor(es): Paul C. Vitz, Christina P. Lynch.
Afiliao institucional: Institute for the Psychological Sciences,
Estados Unidos.
Peridico: International Journal for the Psychology of Religion,
v.17, n.1, p.61-80, 2007.
Objetivo do trabalho: Analisar a vida de Thrse de Lisieux por
meio da Teoria do Apego de Bowlby.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Antropologia;
Antropologia Social; Estudo de Religies.
Palavras-chave: Therese of Lisieux; attachment theory; Diagnostic

and Statistical Manual of Mental Disorders; DSM; separation
anxiety; religiosity.
Indexadores da base: attachment behavior; catholics; nuns; psy-
chological theories; separation anxiety; diagnostic and statistical
manual; religiosity.
Consideraes do trabalho: Considerando a trajetria de Thr-
se, pode-se constatar que, para ela, a perda precoce de pessoas
significativas em sua vida foram, na verdade, tidas como presen-
tes, em vez de constiturem fontes sem sentido de dor, visto que
tais acontecimentos motivaram-na fortemente a buscar Deus e a
amar ao prximo. Thrse revela como um problema psicolgico
bsico, a saber, a perda do amor, levando a transtornos do ape-
go, no entanto, em sua vida, especificamente, a perda no gerou
uma resposta psicolgica e sim uma resposta espiritual. Prope-
-se, ento, que Thrse foi capaz de transformar seus traumas de
apego na infncia e suas experincias patolgicas de ansiedade
de separao em uma fonte positiva de motivao em sua busca
espiritual e em seu contato com Deus.
Tema do trabalho: O apego divindade na vida de Therese de
Lisieux.
FICHA No 143
Ttulo do artigo: Little Hans and attachment theory: Bowl-

bys hypothesis reconsidered in light of new evidence from
the Freud archives.
Autor(es): Jerome C. Wakefield.

Peridico: The Psychoanalytic Study of the Child, v. 62, p.61-91,
2007.
Objetivo do trabalho: Analisar a leitura, empreendida por Bowl
by, do clssico caso clnico freudiano intitulado o pequeno
Hans.
em Psicologia.
Palavras-chave: Little Hans; attachment theory; Freud archives;
symptom onset; anxiety.
Indexadores da base: anxiety; attachment behavior; conflict; Freud
(Sigmund); psychopathology; family.
Consideraes do trabalho: Bowlby, aplicando a Teoria do Apego
no caso do pequeno Hans, hipotetizou que a ansiedade de Hans
era a manifestao de um apego ansioso. A hiptese de Bowlby
sustenta-se em mltiplas evidncias, como a ansiedade de se-
parao precedendo a fobia de cavalos de Hans (rivalidade com
a irm, mudana para um quarto novo) e fatores de fundo que
influenciavam seu modelo interno de apego (a psicopatologia da
me, seus conflitos com o marido, mltiplos suicdios na famlia
materna) que o tornavam mais vulnervel ansiedade.
Tema do trabalho: A Teoria do Apego e a Psicanlise aplicadas
leitura do caso do pequeno Hans.
FICHA No 144
Ttulo do artigo: Evidence for the ecological self: english-

speaking migrants residual links to their homeland.
Autor(es): Catherine Ward, Irene Styles.
Afiliao institucional: Curtin University of Technology, Mur-
doch University, Austrlia.
Peridico: International Journal of Applied Psychoanalytic Studies,
v.4, n.4, p.319-32, 2007.
Objetivo do trabalho: Estudar o impacto da imigrao de 154
mulheres do Reino Unido que habitavam o oeste da Austrlia.
Mediao terica: Teoria do Apego; Teoria Cognitiva.
rea do conhecimento e subrea: Psicologia; Psicologia do De-
senvolvimento Humano; Desenvolvimento Social e da Perso-
nalidade.
Metodologia: Estudo quali-quantitativo. Aplicao dos seguintes
instrumentos: entrevista semiestruturada, com questes abordan-
do saudades da terra de origem, possveis reaes de depresso,
estratgias de adaptao no novo pas e sentimentos de falta aps
a migrao, e questionrio.
Palavras-chave: impact of migration; residual links; attachment to
homeland; ecological self.
Indexadores da base: attachment behavior; human migration; self
concept.
Populao-alvo do estudo empreendido: 154 adultos do sexo
feminino, na faixa etria de 26 a 68 anos, nascidas e criadas no
Reino Unido.
Resultados obtidos: Os achados indicam que as imigrantes man-
tm um vnculo pleno de emoo ou um vnculo residual com
elementos humanos e no humanos de sua terra natal, indepen-
dentemente de estarem bem ou mal estabelecidas na Austrlia. Os

dados coletados parecem evidenciar um self ecolgico formado
pelas interaes com ambiente no humano , o qual poderia
ajudar a explicar as reaes negativas que muitas pessoas expe-
rienciam depois da imigrao.
Ano: 2006
FICHA No 145
Ttulo do artigo: Using attachment theory to understand

the treatment of adult depression.
Autor(es): Joanna E. Bettmann.
Afiliao institucional: University of Utah College of Social
Work, Salt Lake City, Estados Unidos.
Peridico: Clinical Social Work Journal, v. 34, n.4, p.531-42, dez.
2006.
Objetivo do trabalho: Apresentar, por meio de um estudo de
caso, a aplicao da Teoria do Apego ao tratamento da depresso
em adultos.
Palavras-chave: attachment theory; treatment; adult depression;
children behavior; caregivers.
Indexadores da base: attachment behavior; caregivers; child atti-
tudes; major depression; treatment; mental health; thinking.
Populao-alvo do estudo empreendido: Um adulto caucasiano

do sexo masculino na faixa etria de 29 anos. O sujeito da pes-
quisa era universitrio, solteiro e heterossexual.
Consideraes do trabalho: No caso clnico descrito, o paciente
apresentava sintomas de depresso maior associados fobia so-
cial. Em seus relatos, o pai era visto como uma figura ausente e
a me como uma pessoa no confivel. A vida social do paciente
caracterizava-se por solido e por relacionamentos efmeros. Os
principais objetivos estabelecidos pelo terapeuta foram: criar um
espao, no qual o paciente pudesse ser ouvido e compreendido,
bem como estabelecer um vnculo seguro, capaz de permitir a
expresso livre de suas queixas relevantes. O foco do tratamento
consistiu na formao de um vnculo de apego reparador de suas
experincias pregressas. Em termos psicanalticos, o processo
transferencial do paciente foi complexo, medida que, durante
as sesses de anlise, evidenciou-se que ele idealizava a tera-
peuta, mas, em outros momentos, relacionava-se com ela tal
como fazia com sua me, demonstrando inquietao e agressi-
vidade. Constatou-se, tambm, que o paciente constantemente
demonstrava a inteno de agradar ao terapeuta. Todavia, muito
frequentemente, o paciente minimizava a importncia da relao
teraputica. Ao final do tratamento, o paciente tornou-se capaz
de expressar sua confiana no vnculo estabelecido durante as
sesses de atendimento e demonstrou estar apto a utilizar estra-
tgias de apego seguro em suas tentativas de conexo s pessoas
de seu entorno social.
Tema do trabalho: Tratamento psicoterpico da depresso em
adultos.
FICHA No 146
Ttulo do artigo: Introduction to the special section on at-

tachment theory and psychotherapy.
Autor(es): Joanne Davila; Kenneth N. Levy.
Afiliao institucional: Stony Brook University/State University
of New York; Pennsylvania State University, Estados Unidos.
Peridico: Journal of Consulting and Clinical Psychology, v.74,
n.6, p.989-93, dez. 2006.
Objetivo do trabalho: Discutir a relevncia da Teoria do Apego
para a prtica clnica em psicoterapia.
Palavras-chave: attachment; psychotherapy; treatment; psychopa-
thology; assessment.
Indexadores da base: attachment behavior; psychoterapy; theories.
Consideraes do trabalho: O constructo dos modelos de fun-
cionamento interno, proposto por Bowlby, importante para
delimitar o alvo de mudana no contexto da psicoterapia. Isso
porque, de acordo com o fundador da Teoria do Apego, os mo-
delos de funcionamento interno influenciam a cognio, a emo-
o e o comportamento nos vnculos de apego ao longo do ciclo
vital. Modelos de funcionamento interno disfuncionais podem,
pois, ser evidenciados em padres disfuncionais de pensamen-
to, sentimento e comportamento (padres de apego), os quais

constituiro, portanto, o ponto focal da terapia. A Teoria do
Apego tambm apresenta o potencial de fornecer informaes
a respeito de como as pessoas reagem ao estresse e s situaes
interpessoais. Nesse sentido, torna-se possvel, para o profissio-
nal, planejar intervenes visando minimizar o surgimento de
obstculos criados pelo paciente durante o tratamento. Assim,
se um paciente tem dificuldade de confiar nas pessoas a sua
volta, o terapeuta, prevendo tal reao, poder selecionar estra-
tgias mais adequadas ao atendimento do paciente em questo,
favorecendo o seu desenvolvimento global. Considerando-se
as aplicaes possveis da Teoria do Apego no contexto da psi-
coterapia, observa-se um maior nmero de publicaes que
privilegiam os estudos de caso. Estudos empricos controlados
com amostras maiores e com uso de instrumentos de medida
fazem-se necessrios na atualidade.
FICHA No 147
Ttulo do artigo: The subjectivity of the mother in the mother-

-son relationship. Attachment, separation, and autonomy.
Autor(es): Gertrude Schwartzman.
Afiliao institucional: Postgraduate Psychoanalytic Society, New
York, Estados Unidos.
Peridico: International Forum of Psychoanalysis, v.15, n.4, p.226-
32, dez. 2006.
Objetivo do trabalho: Refletir sobre os processos de coconstruo

e a influncia bidirecional na relao intersubjetiva entre me e
filho.
e da Personalidade.
Palavras-chave: subjectivity; mother-son relationships; attachment;
separation; autonomy; models; psychotherapy; mothers; sons.
Indexadores da base: attachment behavior; independence (personal
ty); mother child relations; separation individuation; subjectivity;
mothers; psychoanalysis; separation reactions; sons.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adulto do sexo feminino
na faixa de 70 anos.
Consideraes do trabalho: Os trabalhos de John Bowlby e de
Margaret Mahler so cruciais para o entendimento das tenses
que podem se desenvolver na relao entre mes e filhos. Esses
autores propem que o vnculo me-filho formado em um pro-
cesso de coconstruo, no qual ambas as partes se influenciam
mutuamente. Considerar a subjetividade da me necessrio para
a compreenso das dificuldades de apego, separao e autonomia
do filho. No entanto, tais dificuldades tambm exercem impacto
na me. No caso clnico descrito, como resultado do tratamento
psicoterpico, uma paciente do sexo feminino, na faixa etria
de 70 anos de idade, pde rever sua relao com o filho adulto a
partir da clarificao efetuada pela terapeuta de que os conflitos
entre mes e filhos so coconstrudos.
Tema do trabalho: Relao me e filho.
FICHA No 148
Ttulo do artigo: Attachment theory and psychoanalysis: some

remarks from an epistemological and from a Freudian viewpoint.
Autor(es): Siegfried Zepf; Judith Anne Zepf; David Turnbull.
Afiliao institucional: Universitt Saarland, Alemanha.
Peridico: The International Journal of Psychoanalysis, v.87, n.6,
p.1529-48, dez. 2006.
Objetivo do trabalho: Empreender um estudo epistemolgico
da Teoria do Apego, examinando, especificamente, suas relaes
com a Psicanlise Freudiana.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; psychoanalysis; Freud; episte-
mological viewpoint.
Indexadores da base: attachment behavior; epistemology; Freud
(Sigmund); psychoanalysis; theories.
Consideraes do trabalho: Para o autor, a Teoria do Apego no
est de acordo com noes centrais da Psicanlise de Freud, tais
como: dinamismo do inconsciente, existncia de conflitos in-
ternos, interao entre moes pulsionais e papel da defesa no
estabelecimento de formaes substitutivas. O autor sustenta
um posicionamento contrrio ao adotado pelo psicanalista ingls
Peter Fonagy, para quem as crticas da Psicanlise em relao
Teoria do Apego j so ultrapassadas. Ele defende, ento, que as
crticas da Psicanlise a Bowlby e de Bowlby Psicanlise preci-
sam ser consideradas em profundidade.
FICHA No 149
Ttulo do artigo: A conceptual application of attachment

theory and research to the social work student-field instruc-
tor relationship.
Autor(es): Susanne Bennett; Loretta Vitale Saks.
Afiliao institucional: Catholic University of America, Washing-
ton, DC, Estados Unidos.
Peridico: Journal of Social Work Education, v.42, n.3, p.669-82,
outono, 2006.
ao vnculo professor-aluno em contextos educativos envolvendo
situaes de superviso.
de Ensino.
Metodologia: Estudo de Caso.
Palavras-chave: attachment theory; student instructor relationship;
supervision; field instruction.
Indexadores da base: attachment behavior; social work education;
teacher student interaction; interpersonal relationships; curricular
field experience; practicum supervision.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adultos de ambos os
sexos.
Consideraes do trabalho: O estabelecimento de relaes de
apoio, bem como a facilitao da expresso de dvidas e de difi-
culdades, em um contexto isento de crticas severas, so impor-
tantes para uma superviso efetiva. A Teoria do Apego fornece
uma base slida para o desenvolvimento de um vnculo de suporte
capaz de favorecer a aprendizagem do aluno. A relao entre su-

pervisor e aprendiz ser mais bem-sucedida se o primeiro orientar
sua prtica de ensino pela Teoria do Apego e, em especial, pelo
conceito de "base segura".
FICHA No 150
Ttulo do artigo: Between love and aggression: the politics

of John Bowlby.
Autor(es): Ben Mayhew.
Afiliao institucional: Memory Clinic, Manchester, Inglaterra.
Peridico: History of the Human Sciences, v.19, n.4, p.19-35, nov.
2006.
Objetivo do trabalho: Explicitar a relao existente entre as ati-
vidades polticas de Bowlby e sua teoria psicolgica.
em Psicologia.
Palavras-chave: politics; John Bowlby; psychoanalysts; social
responsibility; mother-child bonding; democratic socialist vision;
love.
Indexadores da base: mother child relations; political economic
systems; politics; psychoanalysts; social processes; history; love.
Consideraes do trabalho: Bowlby teve como colaborador o

economista e filsofo poltico Evan Burbin, para quem a res-
ponsabilidade social era construda nas primeiras relaes entre
me e criana. Ambos defendiam uma viso social-democrata, a
qual dominou o cenrio poltico da Gr-Bretanha aps a Segunda
Guerra Mundial. Alm disso, importante ressaltar que a Teoria
do Apego teve um impacto importante no esquema de retirada
das crianas de seus lares de origem adotado pelo Estado britnico
durante os bombardeios que assolaram o territrio ingls.
Tema do trabalho: Relao de Bowlby com Evan Burbin.
FICHA No 151
Ttulo do artigo: Unresolved grief and continuing bonds:

an attachment perspective.
Autor(es): Nigel P. Field.
Afiliao institucional: Pacific Graduate School of Psychology,
Palo Alto, California, Estados Unidos.
Peridico: Death Studies, v.30, n.8, p.739-56, out. 2006.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso da literatura con-
tempornea sobre luto no resolvido.
e da Personalidade.
Palavras-chave: unresolved grief; continuing bonds; attachment
perspective; disorganized unresolved attachment; unresolved loss.
Indexadores da base: attachment behavior; death and dying; emo-

tional adjustment; grief; psychodynamics.
Consideraes do trabalho: Grande parte da literatura sobre luto
fundamentada na Teoria do Apego enfatiza o aspecto positivo
da permanncia dos vnculos afetivos mesmo com figuras de
apego aps a sua morte sem considerar, contudo, sua dimenso
desadaptativa. Muitas vezes, a continuidade do vnculo com a
pessoa falecida indica um luto que no foi totalmente elaborado.
Em se tratando dos aspectos negativos da manuteno de tal lao
afetivo, pode-se afirmar, pela avaliao da literatura disponvel,
que a incredulidade na morte da figura de apego expressa em
afirmaes como "ele/ela no se foi!" consiste no sintoma mais
proeminente de uma patologia do luto.
FICHA No 152
Ttulo do artigo: Acculturation, attachment, and psychoso-

cial adjustment of Chinese/Taiwanese international students.
Autor(es): Chia-Chih DC Wang; Brent Mallinckrodt.
Afiliao institucional: University of Missouri-Kansas City, Kan-
sas City, University of Missouri-Columbia, Columbia, Estados
Unidos.
Peridico: Journal of Counseling Psychology, v.53, n.4, p.422-33,
out. 2006.
Objetivo do trabalho: Examinar o ajustamento psicossocial de
estudantes oriundos da China e de Taiwan que realizam seus es-
tudos nos Estados Unidos, na perspectiva da Teoria do Apego.

e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo estatstico. Utilizao
dos seguintes instrumentos: Experiences in Close Relationships
Scale; Acculturation Index; Socio-Cultural Adaptation Scale;
Brief Symptom Inventory.
Palavras-chave: acculturation; adult attachment; international
students; Chinese culture; psychosocial adjustment; Taiwanese stu-
dents; distress.
Indexadores da base: acculturation; attachment behavior; distress;
international students; social adjustment; chinese cultural groups;
cross cultural differences; sociocultural factors.
Populao-alvo do estudo empreendido: Estudantes universit-
rios de ambos os sexos oriundos da China e de Taiwan que reali-
zam seus estudos nos Estados Unidos. Amostra de 54 mulheres
e 50 homens. Faixa etria mdia de 28 anos. 50% dos estudantes
eram chineses e 50% eram oriundos de Taiwan.
Consideraes do trabalho: O estudo concluiu que a ansiedade
no estabelecimento de relaes de apego, na amostra pesquisada,
estava negativamente associada ao processo de aculturao dos in-
divduos realidade social norte-americana, enquanto a evitao
do estabelecimento de vnculos estava positivamente associada
a esse mesmo processo. Indivduos com relato de apego seguro
exploravam a nova cultura com maior qualidade e mais intensi-
vamente, ajustando-se melhor s novas experincias vividas. Em-
bora estudantes chineses e taiwaneses apresentem similaridades
em relao a valores, comportamentos e lngua-materna, no se
pode consider-los como um grupo homogneo, e isto deve ser
visto como um fator problemtico na presente pesquisa.
FICHA No 153
Ttulo do artigo: Les stratgies dattachement, leur trans-

mission et le fonctionnement familial dadolescentes ano-
rexiques mentales.
Autor(es): S. Delannes et al.
Afiliao institucional: Service de Psychopathologie de lEnfant
et de lAdolescent, Hopital R.-Debre, Paris, Frana.
Peridico: Annales Mdico-Psychologiques, v.164, n.7, p.565-72,
set. 2006.
Objetivo do trabalho: Investigar a correlao entre apego inseguro
e anorexia nervosa.
tamento e Preveno Psicolgica; Desvios da conduta.
dos seguintes instrumentos: dois questionrios autoaplicveis:
CAMIR (avalia padres de apego) e Faces III (avalia a percepo
dos sujeitos em relao ao ambiente familiar).
Palavras-chave: attachment transmission; family functioning;
anorexia nervosa.
Indexadores da base: anorexia nervosa; attachment behavior; fami
ly relations; adolescent psychiatry; human females.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 29 sujeitos:
10 adolescentes do sexo feminino, na faixa etria de 14 a 17 anos,
com anorexia do tipo restritivo, 10 mes e nove pais.
Consideraes do trabalho: Contrariando dados da literatura,
a maioria das jovens da amostra apresentava apego seguro. No
entanto, h que se ressaltar que, quando a pesquisa foi realizada,
as participantes estavam em tratamento ambulatorial com equipe
interdisciplinar. A influncia do tratamento nos resultados no

pode ser descartada. As mes das adolescentes foram caracteri-
zadas como mulheres que exerciam uma maternidade excessiva,
apresentando uma condio de compulsive caregiving. De modo
geral, os dados obtidos na pesquisa devem ser interpretados com
cautela, medida que o estudo incidiu em uma amostra diminuta
e no foi delimitado um grupo controle. Alm disso, no se fez
uso do AAI, instrumento de reconhecimento internacional na
literatura especializada.
Tema do trabalho: Anorexia nervosa.
FICHA No 154
Ttulo do artigo: Stability and change of attachment re

presentations during emerging adulthood: an examination
of mediators and moderators of change.
Autor(es): Elaine Scharfe; Valerie Cole.
Afiliao institucional: Trent University, Canad; St. John Fisher
College, Estados Unidos.
Peridico: Personal Relationships, v.13, n.3, p.363-74, set. 2006.
Objetivo do trabalho: Investigar a estabilidade e a mudana de re-
presentaes de apego em uma amostra de formandos universitrios.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo estatstico. Utiliza-
o dos seguintes instrumentos: RSQ The Relationship Scales
Questionnaire; Symptom Checklist; Anxiety and Depression

Symptoms e Revised UCLA Loneliness Scale. Os participantes
foram pagos para se submeterem aos instrumentos de pesquisa.
Palavras-chave: attachment change; attachment dimensions; pre-
diction of relationship change; singles; young graduates; changing
relationship status; parental divorce; distress; avoidance; marital
status; stability.
Indexadores da base: attachment behavior; avoidance; behavior
change; distress; marital status; anxiety; attitude change; divorce;
parents; prediction.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 109 (53 do
Canad e 56 dos Estados Unidos) sujeitos na faixa etria mdia
de 21 anos. Sessenta e sete participantes do sexo feminino e 42
do sexo masculino. Cento e dois caucasianos, trs africanos, dois
hispnicos e um indgena. Todos os participantes estavam viven-
ciando uma fase de transio: 75% haviam mudado para uma nova
cidade e dado incio a uma carreira.
Consideraes do trabalho: Os resultados confirmam a afirma-
o de Bowlby, para o qual mudanas esto associadas a estresse.
Participantes que relataram o rompimento da relao conjugal
de seus pais, durante a fase de transio da vida acadmica ao
exerccio de uma carreira, apresentaram altos nveis de estresse em
comparao aos participantes cujos pais mantiveram o casamento
intacto. Observou-se que o estresse no incio da fase de transio
no alterou as representaes de apego dos sujeitos.
Tema do trabalho: Representaes de apego.
FICHA No 155
Ttulo do artigo: Maternal secure-base scripts and chil-

drens attachment security in an adopted sample.

Autor(es): Manuela Verssimo; Fernanda Salvaterra.
Afiliao institucional: Instituto Superior de Psicologia Aplicada,
Lisboa, Portugal; Departamento de Servio Social de Lisboa.
73, set. 2006.
Objetivo do trabalho: Avaliar se a idade da criana no momento
da adoo prediz apego seguro nas famlias adotivas e, tambm,
se a representao mental de apego da me adotiva prediz uma
relao de apego seguro com a criana.
e da Personalidade.
dos seguintes instrumentos: Attachment Behavior Q-Set; At-
tachment Script Representation Task.
Palavras-chave: maternal secure base scripts; childrens attachment
security; adoption.
Indexadores da base: adopted children; attachment behavior; mother
child relations; psychosocial development; schema; adoptive parents;
childhood development; emotional security; mothers.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 106 pares
me-criana selecionadas de 406 processos de adoo iniciados
pelo Departamento de Servios de Adoo de Lisboa em um pe-
rodo de 3 anos.
Consideraes do trabalho: O estudo revelou que a idade da
criana no momento da adoo no prediz apego seguro. No en-
tanto, os escores relativos avaliao das representaes de apego
da me podem predizer segurana no vnculo afetivo estabelecido
com a criana.
Tema do trabalho: Relao me-criana no contexto de adoo.
FICHA No 156
Ttulo do artigo: The attachment working models concept:

among other things, we build script-like representations of
secure base experiences.
Autor(es): Harriet S. Waters; Everett Waters.
Afiliao institucional: State University of New York at Stony
Brook, Estados Unidos.
97, set. 2006.
Objetivo do trabalho: Discutir o papel da representao mental
de apego na teoria de Bowlby.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment working models; script like representa-
tions; secure base experiences; mental representation.
Indexadores da base: attachment behavior; cognition; emotional
security; models; schema.
Consideraes do trabalho: A noo de representao mental
conceitualizada como modelo interno construdo na interao
me-criana tem sido de grande valia para a pesquisa terica e
emprica no campo dos estudos de apego. O conhecimento sobre
o impacto da representao mental de apego nas funes psico-
lgicas superiores avanou significativamente desde os trabalhos
pioneiros de Bowlby. Tal avano deve permitir, na atualidade, o
delineamento de pesquisas que se proponham mensurar o im-
pacto do modelo interno em aspectos especficos do desenvol-

vimento humano. As representaes de experincias de apego
seguro constituem um componente essencial para a investigao
da interao entre modelo interno e cognio.
Ms: Junho
FICHA No 157
Ttulo do artigo: Bindung und Impression-Management:

Beeinflusst der individuelle Bindungsstil das Selbstdarstel-
lungsverhalten in sozialen Situationen? / Connection and
Impression management: Does the individual connection
style affect the self-manifestation behavior in social situa-
tions?
Autor(es): Christiane Baadte.
Afiliao institucional: Technischen Universitat Kaiserslautern,
Alemanha.
Peridico: Gruppendynamik und Organisationsberatung, v.37, n.2,
p.139-54, jun. 2006.
Objetivo do trabalho: Investigar o papel da representao mental
de apego no desempenho do indivduo em situaes sociais.
e da Personalidade.
trumentos: Fragebogen zur Erfassung positiver Selbstdarstellung
(Questionnaire for Receding Positive Self-Portrayals), desenvol-

vido por Mummendey and Eifler em 1994; Skala zur Erfassung
von Bindungsreprsentationen (Scale for the Determination of
Attachment Representations), desenvolvida por Grau em 1999.
Palavras-chave: impression management; connection style; self con-
cept; social situations; self manifestation behavior; self portrayal
strategies.
Indexadores da base: attachment behavior; impression manage-
ment; self concept; social interaction; social processes.
sexos na faixa etria de 18 a 64 anos.
Consideraes do trabalho: Os indivduos mais velhos da amostra
apresentaram a pontuao mais baixa no Fragebogen zur Erfas-
sung positiver Selbstdarstellung (Questionnaire for receding
positive self-portrayals). Quando os indivduos investigados
eram classificados na categoria de apego inseguro de tipo evitante,
predominaram as representaes mentais negativas de si e dos
outros, mesmo quando eram consideradas situaes sociais que
envolviam a exibio de uma autoimagem positiva.
FICHA No 158
Ttulo do artigo: Maternal sensitivity to infant distress and

nondistress as predictors of infant-mother attachment security.
Autor(es): Nancy L. McElwain; Cathryn Booth-LaForce.
Afiliao institucional: University of Illinois; University of
Washington, Estados Unidos.
Peridico: Journal of Family Psychology, v.20, n.2, p.247-55, jun.
2006.
Objetivo do trabalho: Verificar se a interao entre sensibilidade

materna e faixa etria da criana prediz apego seguro. Compara-se
a disponibilidade afetiva das mes s necessidades de bebs de seis
meses e, posteriormente, s solicitaes das mesmas crianas aos
15 meses de idade. O estudo avalia se uma maior sensibilidade
materna em situaes de estresse na tenra infncia bebs de seis
meses de idade seria um fator mais importante na predio de
apego seguro em comparao a experincias estressantes vividas
pelas mesmas crianas na faixa etria de 15 meses de idade.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Situao Estranha (aplicada
em crianas de 15 meses de idade). Observao da interao me-
-criana (aos seis meses e aos 15 meses) em situao de brincadeira
semiestruturada com filmagem em domiclio. Aplicao dos se-
guintes instrumentos: Early Infancy Temperament Questionnai-
re; Revised Infant Temperament Questionnaire.
Palavras-chave: attachment; maternal sensitivity; distress; infancy.
Indexadores da base: attachment behavior; distress; emotional se-
curity; mother child relations; sensitivity (personality).
Populao-alvo do estudo empreendido: Para o piloto, foi sele-
cionada uma amostra de 1364 famlias. Efetivamente, os pes-
quisadores iniciaram a investigao com uma amostra contendo
357 pares me-criana de seis meses de idade e, posteriormente,
na continuao do estudo, permaneceram 230 pares me-criana
de 15 meses de idade. As crianas foram observadas aos seis e aos
15 meses de idade. Todas as crianas da amostra eram saudveis.
Em termos tnicos, 79% das crianas eram de origem europeia-
-americana. Mes com idade mdia de 28 anos, com parceiro
estvel compartilhando o mesmo lar. Foram excludas da pes-

quisa: mes na faixa etria abaixo de 18 anos e/ou com histrico
de abuso de lcool e/ou drogas.
Consideraes do trabalho: A sensibilidade da me a bebs de
seis meses de idade revelou-se um fator mais importante na pre-
dio de apego seguro, em comparao a crianas na faixa etria
15 meses de idade. Concluiu-se que, para a criana desenvolver
um vnculo de confiana com um adulto, fundamental o aten-
dimento de suas solicitaes j na tenra infncia.
FICHA No 159
Ttulo do artigo: Talking theory, talking therapy: Emmy

Gut and John Bowlby.
Autor(es): Lynda R. Ross.
Afiliao institucional: Athabasca University, Canad.
Peridico: Issues in Mental Health Nursing, v.27, n.5, p.475-97,
jun. 2006.
Objetivo do trabalho: Analisar o contedo da correspondncia
trocada entre Emmy Gut e John Bowlby.
damentos e Medidas da Psicologia; Histria, Teoria e Sistemas
em Psicologia.
Metodologia: Reviso bibliogrfica e anlise de material epistolar.
Palavras-chave: talking theory; talking therapy; psychotherapists;
depression; psychoanalyst; attachment theory; therapeutic relation-
ship; recovery process.
Indexadores da base: attachment behavior; major depression;

psychotherapeutic processes; recovery (disorders); treatment;
psychoanalysts; psychotherapists.
Consideraes do trabalho: A correspondncia trocada entre
Emmy Gut e John Bowlby apresenta, como tema central, a
complexidade da relao teraputica no atendimento psico-
terpico. Ao longo do tempo, as cartas de Emmy endereadas
a Bowlby revelam-se como teraputicas, na medida em que
a autora sofria de depresso, em virtude da morte de seu se-
gundo marido.
Tema do trabalho: Relao de Bowlby com Emmy Gut.
FICHA No 160
Ttulo do artigo: Bindungsforschung und therapeutische

Beziehung. / Research on attachment and therapeutic re-
lationship.
Autor(es): B. Strau.
Afiliao institucional: Institut fr Medizinische Psychologie,
Klinikum der Friedrich-Schiller-Universitt, Alemanha.
Peridico: Psychotherapeut, v.51, n.1, p.5-14, jan. 2006.
Objetivo do trabalho: Analisar estudos sobre relao teraputica,
fundamentados na Teoria do Apego de Bowlby.
Palavras-chave: attachment theory; self concept; therapeutic al

liance; therapeutic relationships; treatment outcomes.
Indexadores da base: attachment behavior; psychotherapeutic pro-
cesses; self concept; therapeutic alliance; treatment outcomes.
Consideraes do trabalho: Estudos empricos desenvolvidos
em contexto clnico demonstram que a aliana teraputica pode
ser compreendida como uma forma especfica de vnculo de
apego. No incio do sculo XXI, estudos publicados em peri-
dicos de circulao internacional enfatizaram a importncia da
qualidade da relao teraputica como estratgia de interveno
capaz de evitar problemas como rupturas e abandono do pro-
cesso psicoterpico.
FICHA No 161
Ttulo do artigo: Parental attachment and peer relations in

adolescence: a meta-analysis.
Autor(es): Mark J. Benson; Lenore M. McWey; Jennifer J. Ross.
Afiliao institucional: Department of Human Development,
Virginia Tech; Florida State University; Texas Tech University,
Estados Unidos.
Peridico: Research in Human Development, v.3, n.1, p.33-43,
2006.
Objetivo do trabalho: Analisar estudos que correlacionam apego
parental e relao com pares na adolescncia.

e da Personalidade.
Metodologia: Reviso sistemtica de literatura meta-anlise.
Foram analisadas 53 pesquisas conduzidas a partir do ano de
1970.
Palavras-chave: parental attachment relations; peer relations; ado-
lescence; social competence; relationship quality.
Indexadores da base: attachment behavior; peer relations;
relationship quality; social skills; adolescent development;
parents attachment behavior; peer relations; relationship quality;
social skills; adolescent development; parents.
Consideraes do trabalho: Os estudos avaliados indicam que
o apego parental estava diretamente relacionado competncia
social dos filhos e qualidade das relaes de amizade com pares
na adolescncia. Observou-se que as pesquisas publicadas traba-
lharam com amostras majoritariamente compostas por populao
norte-americana e branca. Em relao ao gnero dos participantes
dos estudos empricos, constatou-se que a maioria das amostras
era constituda de indivduos do sexo feminino. Nos estudos que
trabalharam com mensurao de dados objetivos, conclui-se que
a maioria das pesquisas fez uso de mtodos de alta confiabilidade
estatstica, o que atesta a qualidade das investigaes empreendi-
das no perodo considerado. Os resultados dos estudos analisados
corroboram a tese de Bowlby, que afirma que as relaes afetivas
estabelecidas com as figuras parentais na infncia apresentam
repercusses nas relaes estabelecidas em etapas posteriores
do ciclo vital.
Tema do trabalho: Repercusses do apego parental nas relaes
de amizade entre pares estabelecidas na adolescncia.
FICHA No 162
Ttulo do artigo: Im in the milk and the milks in me:

Eros in the clinical relationship.
Autor(es): Susan Bodnar.
Afiliao institucional: Teachers College/Columbia, Estados
Unidos.
Peridico: Psychoanalytic Dialogues, v.16, n.1, p.45-69, 2006.
Objetivo do trabalho: Refletir sobre a comunicao inconsciente
presente na relao teraputica.
Metodologia: Estudo de Caso.
Palavras-chave: primary-process; physiological Eros; unconscious
communication; therapeutic relationship; shared physiological mean-
ing-making; relational theory; biological process; psychological at-
tachment.
Indexadores da base: attachment behavior; psychoanalysis; psy-
chotherapeutic processes; psychoanalytic personality factors.
Populao-alvo do estudo empreendido: Indivduo latino-ame-
ricano do sexo masculino na faixa etria acima dos 18 anos.
Consideraes do trabalho: Em uma interpretao muito especfi-
ca, fundamentada na Teoria do Apego, pode-se entender a noo
de Eros, apresentada originalmente por Freud, como um mpeto
de busca de conexo com o outro, que possibilita a criao da vida.
A presena de Eros nos termos de Marcuse, ou seja, como um
conjunto de instintos que preservam mente e corpo na relao
teraputica descrita no artigo pde auxiliar a restaurao de ele-

mentos dissociados da mente do paciente, promovendo sua cura.
FICHA No 163
Ttulo do artigo: Kindheit im Wandel - Teil II: Moderne

bis heute. / Childhood in flux - Part II: Modern times until
today.
Autor(es): Jochen Hardt; Sven Olaf Hoffmann.
Afiliao institucional: Universitt Mainz, Alemanha.
Peridico: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie,
v.55, n.4, p.280-92, 2006.
Objetivo do trabalho: Apresentar a relao entre os direitos ad-
quiridos pela criana nos pases ocidentais e as contribuies da
Psicologia e da Psicanlise para a mudana da mentalidade sobre
o papel protetivo do adulto e do Estado na infncia.
e da Personalidade.
Palavras-chave: child protection; child abuse; sexual abuse; womens
liberation movement; public awareness; child adult relation; so-
ciety.
Indexadores da base: child abuse; history; protective services;

sexual abuse; womens liberation movement; attachment behavior;
public opinion; society.
Consideraes do trabalho: No final do sculo XIX foi fundada,
em Nova York, a Sociedade para a Preveno da Crueldade com
Crianas (Society for the Prevention of Cruelty to Children)
depois que um caso de negligncia e abuso sexual de uma me-
nina chegou opinio pblica. Desde ento, as crianas vm
recebendo mais e mais proteo. Na dcada de 1950, os mdicos
norte-americanos foram obrigados pela lei a reportarem casos
de violncia fsica s autoridades governamentais. Na Sucia,
desde 1989, a punio fsica de crianas foi proibida oficialmen-
te. Na Alemanha, uma lei similar foi promulgada apenas em
2001. Os trabalhos de Freud e de Bowlby foram fundamentais
para a mudana da mentalidade ocidental acerca da infncia e
do desenvolvimento humano. A Teoria do Apego demonstrou
que o ser humano necessita mais do que ar, gua e comida para
sobreviver. Nessa perspectiva, a criana precisa estabelecer
um vnculo afetivo duradouro com um adulto, o qual se torna,
consequentemente, uma figura de segurana e de amor. por
meio desse vnculo especial que ela poder se desenvolver in-
tegralmente. Bowlby criou, ento, um campo propcio para o
surgimento de leis de proteo ao desenvolvimento global da
criana.
Tema do trabalho: Representaes sociais sobre as relaes entre
pais e filhos.
FICHA No 164
Ttulo do artigo: On an evolving theory of attachment:

rapprochement theory of a developing mind.
Autor(es): Ilan Harpaz-Rotem; Anni Bergman.
Afiliao institucional: Yale University School of Medicine; Post-
doctoral Program in Psychotherapy and Psychoanalysis, New
Peridico: The Psychoanalytic Study of the Child, v.61, p.170-89,
2006.
Objetivo do trabalho: Discutir as contribuies da Teoria do Ape-
go ao campo dos estudos em desenvolvimento humano.
e da Personalidade.
Palavras-chave: theory of attachment; theory of developing mind;
symbolic activity; proximity seeking behavior; sensorimotor expe
riences.
Indexadores da base: attachment behavior; early childhood develop
ment; perceptual motor development; theory of mind; symbolism.
Consideraes do trabalho: Diversos estudos oriundos do campo
da Psicologia j demonstraram que, em condies apropriadas,
a atividade simblica torna-se mais importante que a atividade
sensrio-motora na regulao da experincia afetiva. Isso significa
que a criana reorganiza a atividade sensrio-motora a partir do
momento em que adquire a linguagem. A leitura psicanaltica
da Teoria do Apego enfatiza que o comportamento de busca de

proximidade do adulto (seeking-behavior), emitido pela criana,
importante, no apenas para a manuteno de sua integridade
fsica, mas, principalmente, para garantir o desenvolvimento
adequado das funes mentais. Se a me, intrprete verbal da
experincia da criana nessa fase, falha em responder com sen-
sibilidade ao comportamento de busca de proximidade, abre-se
uma via para o surgimento de problemas de desenvolvimento.
Tema do trabalho: A Teoria do Apego como uma teoria da mente
em desenvolvimento.
FICHA No 165
Ttulo do artigo: Vinculao em mes adolescentes e seus

bebs.
Autor(es): Ins Jongenelen; Isabel Soares, Karin Grossmann;
Carla Martins.
Afiliao institucional: Instituto Superior Dom Afonso III, Por-
tugal; Universidade do Minho, Portugal; Universidade de Re-
gensburg, Alemanha; Universidade do Minho, Portugal.
Peridico: Psicologia: Revista da Associao Portuguesa de Psi-
cologia, v.20, p.11-36, 2006.
Objetivo do trabalho: Investigar o vnculo de apego entre mes
adolescentes e seus bebs durante a gestao e doze meses aps
o parto.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao do Adult Attach-

ment Interview (AAI).
Palavras-chave: attachment organization; adolescent mothers; in-
fants; Bowlbys attachment theory.
Indexadores da base: adolescent mothers; attachment behavior;
infant development; pregnancy; transgenerational patterns.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 40 pares
formados por mes adolescentes, na faixa etria de 13 a 17 anos,
e seus bebs. O apego foi avaliado durante a gestao e 12 meses
aps o parto.
Consideraes do trabalho: Apesar da literatura especializada
apontar a gestao na adolescncia como um fator de risco para
o desenvolvimento de um vnculo afetivo saudvel entre mes e
filhos, verificou-se, ao final do estudo, que grande parte dos bebs
j estavam seguramente apegados s suas mes.
Tema do trabalho: Vnculo de apego entre mes adolescentes e
bebs.
FICHA No 166
Ttulo do artigo: Vinculao em casais: avaliao da repre-

sentao da intimidade e da interaco conjugal.
Autor(es): Vnia Lima; Filipa Vieira; Isabel Soares.
Afiliao institucional: Universidade do Minho; Universidade
do Porto; Universidade do Minho.
cologia, v.20, n.1, p.51-63, 2006.
Objetivo do trabalho: Avaliar se h uma relao significativa entre
representao da intimidade conjugal e vnculo de apego.

e da Personalidade.
trumentos: Intimate Relationship Interview; Couple Interaction
Task.
Palavras-chave: Bowlbys attachment theory; couples relationships;
attachment behavior; adult intimate relationships.
Indexadores da base: attachment behavior; couples; interpersonal
interaction; intimacy.
sexos na faixa etria acima de 18 anos.
Consideraes do trabalho: Dados preliminares sugerem a exis-
tncia de relao significativa entre representao da intimidade
conjugal e vnculo de apego. No entanto, o estudo evidenciou a
necessidade de combinao de mltiplos mtodos de avaliao
de vnculos de apego no contexto das relaes conjugais.
FICHA No 167
Ttulo do artigo: A model of dissociation based on attach-

ment theory and research.
Autor(es): Giovanni Liotti.
Afiliao institucional: Scuola di Psicoterapia Cognitiva, Roma,
Itlia.
Peridico: Journal of Trauma & Dissociation, v.7, n.4, p.55-73,
2006.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso terica dos estu-

dos que destacaram o papel fundamental dos vnculos de apego
nas patologias dissociativas da mente.
Mediao terica: Teoria do Apego; Abordagem Cognitivo-
-Comportamental.
tamento e Preveno Psicolgica; Distrbios da Conduta.
Palavras-chave: early experience; attachment disorganization;
controlling strategies; defenses; dissociation; mental pain.
Indexadores da base: attachment behavior; defense mechanisms;
dissociation; distress; early experience; dissociative disorders; emo-
tional security; psychopathology.
Consideraes do trabalho: O estudo de reviso traz como prin-
cipal concluso que o apego desorganizado constitui, por si s,
um processo dissociativo que predispe o indivduo a responder
com dissociao mental patolgica em situaes traumticas ou
em contextos de estresse.
Tema do trabalho: Dissociao mental patolgica.
FICHA No 168
Ttulo do artigo: Vinculao aos pais e ao par romntico

em adolescentes.
Autor(es): Paula Mena Matos; Maria Emlia Costa.
Afiliao institucional: Universidade do Porto; Universidade
do Porto.

cologia, v.20, n.1, p.97-126, 2006.
Objetivo do trabalho: Examinar a relao entre padro de apego
e apego ao par romntico na adolescncia.
e da Personalidade.
instrumentos: Family Attachment Interview; Peer Attachment
Interview.
Palavras-chave: Bowlbys attachment theory; Ainsworths at-
tachment theory; Bartholomews conceptual approach; parental
attachment representations; romantic attachment representations;
late adolescents.
Indexadores da base: adolescent development; attachment behavior;
human sex differences; mother child relations; romance; family;
peers.
Populao-alvo do estudo empreendido: Indivduos de ambos
os sexos na faixa etria de 13 a 17 anos.
Consideraes do trabalho: Adolescentes com padro de apego
seguro apresentaram tendncia a se relacionar do mesmo modo
com parceiros romnticos, possuindo representaes mais po-
sitivas de si e dos outros. No foram observadas diferenas de
gnero nos padres de apego.
Tema do trabalho: Apego a parceiros romnticos na adoles-
cncia.
Ano: 2005
FICHA No 169
Ttulo do artigo: Bases cognitivas y motivacionales de la

capacidad humana para las relaciones interpersonales.
Idioma de origem: espaol.
Autor(es): Elena Gmez; Hiplito Marrero.
Afiliao institucional: Universidad de La Laguna, Espanha.
Peridico: Anuario de Psicologa, v.36, n.3, p.239-60, dez. 2005.
Objetivo do trabalho: Promover uma reflexo sobre a capacidade
humana para a constituio de redes sociais.
e da Personalidade.
Palavras-chave: cognitive; motivation; human ability; interper-
sonal interactions; individual differences; psychological needs;
satisfaction.
Indexadores da base: cognitive processes; evolutionary psychology;
interpersonal interaction; motivation; psychosocial development;
individual differences; psychological needs; satisfaction; self de-
termination.
Consideraes do trabalho: Considerando a base motivacional
da capacidade humana para as relaes interpessoais, a Teoria
da Autodeterminao Self-determination theory afirma que a
satisfao das necessidades psicolgicas inatas no se realiza sem
a presena de um grupo social. Para essa teoria, existem trs cate-

gorias principais de necessidades: necessidade de autonomia, de
desenvolvimento de competncias/habilidades e de vinculao.
A Teoria do Apego complementa a Teoria da Autodeterminao
com noes importantes para a compreenso da relao intrnseca
entre motivao e cognio. Tais noes so: modelos represen-
tacionais internos e padres de apego.
FICHA No 170
Ttulo do artigo: Attachment and adolescent depression:

the impact of early attachment experiences.
Autor(es): Samantha K. Shaw; Rudi Dallos.
Afiliao institucional: University of Bristol; University of Plym-
outh, Reino Unido.
24, dez. 2005.
Objetivo do trabalho: Revisar estudos sobre depresso na ado-
lescncia fundamentados na Teoria do Apego.
Palavras-chave: attachment behavior; adolescent development; at-
tachment experiences; depression.
Indexadores da base: adolescent development; attachment behavior;
major depression.

Consideraes do trabalho: Estudos especializados em depresso
na adolescncia demonstram a existncia de uma personalidade
depressiva construda a partir dos primeiros vnculos afetivos
estabelecidos com pessoas significativas na infncia. A reviso
da literatura consultada demonstra, tambm, o papel importan-
te da cultura na produo de diferenas de gnero em quadros
depressivos na adolescncia.
FICHA No 171
Ttulo do artigo: Infantile sexuality, primary object-love and

the anthropological significance of the Oedipus complex:
Re-reading Freuds Female sexuality.
Autor(es): Philippe Van Haute.
Afiliao institucional: No h. Endereo do autor: Frederik
Lintsstraat 180, Leuven, B-3000, Blgica.
Peridico: The International Journal of Psychoanalysis, v.86, n.6,
p.1661-78, dez. 2005.
Objetivo do trabalho: Empreender uma leitura do texto Sexua-
lidade Feminina, de autoria de Sigmund Freud, tomando como
referncia a Teoria do Apego.
em Psicologia.
Palavras-chave: female sexuality; anthropological significance; in-

fantile sexuality; Oedipus complex; Freud; metapsychology; primary
object-love; attachment; castration complex; child-adult attunement.
Indexadores da base: Freud (Sigmund); human females; object
relations; oedipal complex; sexuality; anthropology; attachment
behavior; castration anxiety; infant development; love; metapsy-
chology.
Consideraes do trabalho: No texto estudado, Freud aponta a
importncia das relaes objetais estabelecidas na primeira in-
fncia. Balint e Bowlby consideram-se, porm, muito distantes
das ideias defendidas por Freud nesse artigo. Todavia, conclui-se
que "Sexualidade Feminina" pode constituir um ponto de partida
perfeito para uma discusso a respeito do vnculo entre relao
objetal primria e sexualidade feminina.
Tema do trabalho: Sexualidade feminina.
FICHA No 172
Ttulo do artigo: The implications of attachment theory and

research for understanding borderline personality disorder.
Autor(es): Kenneth N. Levy.
Afiliao institucional: Pennsylvania State University, Estados
Unidos.
Peridico: Development and Psychopathology, v.17, n.4, p.959-86,
outono 2005.
Objetivo do trabalho: Revisar a literatura sobre o transtorno de
personalidade borderline.

Palavras-chave: attachment theory & research; borderline personali
ty disorder; developmental psychopathology; interpersonal relation
ships; individual differences; etiology; treatment; self-defeating be-
havior.
Indexadores da base: attachment theory; borderline personality
disorder; psychopathology; theories; interpersonal relationships; at-
tachment behavior; developmental psychology; etiology; individual
differences; self defeating behavior; treatment.
Consideraes do trabalho: A literatura consultada demonstra a
existncia de diferenas individuais no quadro maior que caracte-
riza o transtorno de personalidade borderline. A Teoria do Apego
traz importantes contribuies para o entendimento desse quadro
clnico, medida que afirma que tais diferenas podem ser expli-
cadas a partir de padres de apego construdos na interao com os
cuidadores na infncia. No entanto, no h uma conexo direta entre
determinado padro de apego e o transtorno em si. Mas os padres
de apego apresentam implicaes nos processos de adaptao e de
desenvolvimento e, por isso, no podem ser desconsiderados.
Tema do trabalho: Transtorno de Personalidade Borderline.
FICHA No 173
Ttulo do artigo: Individual differences in emotional

memory: adult attachment and long-term memory for
child sexual abuse.
Autor(es): Robin S. Edelstein et al.

Afiliao institucional: University of California-Davis, Estados
Unidos.
Peridico: Personality and Social Psychology Bulletin, v.31, n.11,
p.1537-48, nov. 2005.
Objetivo do trabalho: Relacionar vnculos de apego na idade
adulta, memria emocional e experincias de abuso sexual na
infncia.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo de Follow Up. Aplicao
do Relationship Questionnaire de Bartholomew y Horowitz, 1991.
Palavras-chave: long term memory; individual differences; adult
attachment; child sexual abuse.
Indexadores da base: attachment behavior; individual differences;
long term memory; sexual abuse.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 102 indiv-
duos (23 homens e 79 mulheres) na faixa etria de 16 a 30 anos.
Idade mdia da amostra: 23 anos. Os participantes apresenta-
vam histrico legal de abuso sexual, denunciado por terceiros,
quando se encontravam na faixa etria de 2 a 16 anos. 88% dos
casos envolviam contato genital e 40% envolviam penetrao.
Em 22% dos casos, o abuso havia sido cometido por cuidadores
(pais/mes ou padrastos/madrastas). Em 70% dos casos, o abuso
havia sido efetuado por pessoas de confiana, tais como parentes
ou professores. Em 8% dos casos, o abuso havia sido efetuado por
pessoas estranhas, ou seja, no includas no grupo familiar ou na
comunidade da criana. Desses casos, 94% das crianas receberam
apoio materno aps a denncia do abuso.
Consideraes do trabalho: Indivduos classificados no padro de

apego A (apego inseguro evitante) com histrico de abuso sexual
grave apresentaram nveis de memria rebaixados em relao aos
detalhes centrais das experincias vivenciadas com o abusador.
Indivduos classificados nos padres de apego B e C, mesmo com
histrico de abuso sexual grave, apresentaram uma capacidade
maior de rememorao de detalhes centrais das experincias vi-
venciadas com o abusador.
Tema do trabalho: Abuso sexual.
FICHA No 174
Ttulo do artigo: Apego, domnio e interdependencia: un

modelo de procesos parentales.
Autor(es): Martha E. Edwards.
Afiliao institucional: Ackerman Institute for the Family, New
Peridico: Revista Argentina de Clnica Psicolgica, v.14, n.3,
p.187-99, Nov. 2005.
Objetivo do trabalho: Analisar o conceito de interdependncia no
campo dos estudos de Psicologia do Desenvolvimento.
Mediao terica: Teoria do Apego; Psicanlise; Teoria Histrico-
-Cultural (Vygotsky).
e da Personalidade.
Palavras-chave: interdependence; parenting; parenting processes
model.
Indexadores da base: dependency (personality); models; parenting

style; parents.
Consideraes do trabalho: A autora entende que uma nao de-
mocrtica constri-se por meio da aprendizagem de comportamen-
tos de cooperao no interior da famlia. Nesse sentido, o exerccio
das funes materna e paterna deve se dar de modo cooperativo, j
que pai e me atuam como modelos para o futuro cidado.
Tema do trabalho: Relao pais e filhos.
FICHA No 175
Ttulo do artigo: Attachment, caregiving, and altruism:

boosting attachment security increases compassion and
helping.
Autor(es): Mario Mikulincer e colaboradores.
Afiliao institucional: Bar-Ilan University, Israel.
Peridico: Journal of Personality and Social Psychology, v.89, n.5,
p.817-39, nov. 2005.
Objetivo do trabalho: Testar a relao entre padro de apego segu-
ro na idade adulta e comportamentos altrusticos nas redes sociais.
e da Personalidade.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao do instrumento
Experience in Close Relationships Scale (ECR; Brennan et
al., 1998).
Palavras-chave: attachment; altruism; empathy; compassion; care-

giving.
Indexadores da base: altruism; attachment behavior; caregivers;
emotional security; empathy.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra formada por
90 estudantes norte-americanos (graduandos da Universidade
da Califrnia, 68 mulheres e 22 homens na faixa etria de 19 a 30
anos. Mdia: 21 anos) e 90 estudantes israelenses (graduandos
da Universidade de Bar-Ilan, 68 mulheres e 22 homens na faixa
etria de 18 a 33 anos. Mdia: 22 anos).
Consideraes do trabalho: Conforme previsto, o estudo demons-
trou que pessoas com padro de apego seguro na idade adulta
tendem a apresentar altas taxas de comportamentos de compaixo
e de empatia em relao ao sofrimento alheio.
Tema do trabalho: Comportamentos altrusticos nos grupos
sociais.
FICHA No 176
Ttulo do artigo: Bindungstheorie und Psychoanalyse. Ei-

nige grundstzliche Anmerkungen. / Attachment theory
and psychoanalysis. Some basic remarks.
Autor(es): Siegfried Zepf.
Afiliao institucional: Instituts fr Psychoanalyse, Psychothe-
rapie und Psychosomatische Medizin, Universittskliniken des
Saarlandes, Saarlandes, Alemanha.
Peridico: Forum der Psychoanalyse: Zeitschrift fr klinische Theo-
rie & Praxis, v.21, n.3, p.255-66, set. 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir as relaes existentes entre Teoria

do Apego e Psicanlise.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; psychoanalysis; psychoanalytic
concepts.
psychoanalysis; psychoanalytic theory.
Consideraes do trabalho: Para o autor, a Teoria do Apego no
est de acordo com noes centrais da Psicanlise de Freud, tais
como: dinamismo do inconsciente, existncia de conflitos in-
ternos, interao entre moes pulsionais e papel da defesa no
estabelecimento de formaes substitutivas. O autor sustenta
um posicionamento contrrio ao adotado pelo psicanalista ingls
Peter Fonagy, para quem as crticas da Psicanlise em relao
Teoria do Apego j so ultrapassadas. Ele defende, ento, que as
crticas da Psicanlise a Bowlby e de Bowlby Psicanlise preci-
sam ser consideradas em profundidade.
Tema do trabalho: Relaes entre Teoria do Apego e Psicanlise.
FICHA No 177
Ttulo do artigo: Expressed emotion as an adaptation to

loss: prospective study in first-episode psychosis.
Autor(es): Paul Patterson; Max Birchwood; Ray Cochrane.
Afiliao institucional: University of Birmingham, Reino Unido.

Peridico: British Journal of Psychiatry, v.187 (Supl.48), p.59-
64, ago. 2005.
Objetivo do trabalho: Avaliar a expresso de sentimentos de
perda de pacientes com histrico de primeiro surto psictico e
de seus familiares mais prximos.
tamento e Preveno Psicolgica; Distrbios da Conduta.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo de Follow Up. Apli-
cao dos seguintes instrumentos: The Experience of Caregiving
Inventory; Camberwell Family Interview; Texas Revised Inven-
tory of Grief; Calgary Depression Scale for Schizophrenia.
Palavras-chave: expressed emotion; first-episode psychosis; adapta-
tion to loss; perceived burden; emotional overinvolvement; critical
relationships; family carers.
Indexadores da base: adjustment; caregiver burden; expressed emo-
tion; family relations; psychosis; attachment behavior; criticism.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra formada por 50
pacientes adultos de ambos os sexos e seus familiares prximos,
acompanhados durante nove meses aps primeira crise psictica.
Consideraes do trabalho: Os sentimentos de perda tanto os
dos pacientes, quanto de seus familiares prximos foram aces-
sados por meio da aplicao do instrumento denominado Texas
Revised Inventory of Grief. A avaliao de possveis estados
depressivos tanto os dos pacientes, quanto de seus familiares
prximos foi realizada por meio da aplicao do instrumen-
to denominado Calgary Depression Scale for Schizophrenia.
Situaes envolvendo pacientes com longos episdios de psicose
no tratada foram consideradas crticas para o desenvolvimento
de depresso e para o agravamento de sentimentos de perda, tanto

dos pacientes, quanto de seus cuidadores.
Tema do trabalho: Psicose.
FICHA No 178
Ttulo do artigo: Is the approximation rule in the childs

best interests? A critique from the perspective of attach-
ment theory.
Autor(es): Shelley A. Riggs.
Afiliao institucional: University of North Texas, Estados Unidos.
Peridico: Family Court Review, v.43, n.3, p.481-93, jul. 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir o tempo de custdia da criana
no contexto de divrcio.
cologia Jurdica.
Palavras-chave: approximation rule; child interests; attachment
theory; child custodial responsibility; parents.
Indexadores da base: attachment behavior; child custody; child
welfare; laws; parents; attachment theory; theories.
Consideraes do trabalho: O American Law Institute vem se
esforando para estabelecer regras precisas de custdia da crian-
a para garantir o bem-estar dos filhos no contexto de divrcio.
Desse modo, muitos juristas norte-americanos apropriaram-se
de conceitos bsicos da Teoria do Apego, com o objetivo de jus-
tificar cientificamente seus argumentos no processo de definio

do tempo de permanncia da criana com cada um dos pais.
Tema do trabalho: Relao pais e filhos no contexto do divrcio.
FICHA No 179
Ttulo do artigo: Client attachment to therapist, depth of

in-session exploration, and object relations in brief psycho-
therapy.
Autor(es): Brent Mallinckrodt; Mary Jo Porter; Dennis M. Ki-
vlighan Jr.
Afiliao institucional: University of Missouri-Columbia, Es-
tados Unidos.
Peridico: Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training,
v.42, n.1, p.85-100, primavera 2005.
Objetivo do trabalho: Investigar o vnculo de apego do cliente ao
terapeuta no processo de psicoterapia breve.
Metodologia: Estudo quantitativo. Aplicao dos seguintes instru-
mentos na metade do processo teraputico entre a quarta e a oitava
sesso, considerando que o processo teraputico no excedeu 12 ses-
ses: Experiences in Close Relationships Scale; Client Attachment
to Therapist Scale; Working Alliance Inventory; Session Evaluation
Questionnaire; Bell Object Relations and Reality Testing Inventory.
Palavras-chave: client attachment to therapist; in-session explora-
tion; object relations; brief psychotherapy; session depth; therapeutic
attachment.
Indexadores da base: attachment behavior; brief psychotherapy;

client attitudes; object relations; psychotherapeutic processes;
clients; therapists.
Populao-alvo do estudo empreendido: Grupo um: Amostra de
38 indivduos na faixa etria de 18 a 51 anos (24 mulheres e 14
homens). Idade mdia: 27 anos. Em termos porcentuais, 89% da
amostra identificou-se como branco e no hispnico e 11% como
pertencente a outras etnias: indivduos afro-americanos, asiti-
cos, hispnicos e mestios. Grupo dois: Amostra de um estudo
realizado pelo primeiro autor do artigo, em conjunto com outros
colaboradores Mallinckrodt et al. no ano de 1995. Participa-
ram da pesquisa: 47 indivduos com idade mdia de 33 anos (44
mulheres e trs homens). Em termos porcentuais, 87% da amostra
identificou-se como americano caucasiano, 2% como indgena e
11% no respondeu a esse item.
Consideraes do trabalho: Clientes que conseguem estabelecer
um vnculo de apego seguro com o terapeuta, logo no incio do
tratamento, so capazes de atingir um grau maior de aprofunda-
mento em relao aos contedos abordados nas sesses quando
comparados a clientes, cujos padres de apego enquadram-se nas
categorias de apego inseguro evitante e ansioso.
Tema do trabalho: Psicoterapia breve.
FICHA No 180
Ttulo do artigo: Attachment and individuation of deaf/

hard-of-hearing and hearing young adults.
Autor(es): Amatzia Weisel; Ahiya Kamara.
Afiliao institucional: Tel Aviv University, Israel.
Peridico: Journal of Deaf Studies and Deaf Education, v.10, n.1,

p.51-62, Inverno 2005.
Objetivo do trabalho: Analisar os processos de individuao (na
perspectiva da psicanalista Margaret Mahler) e de vinculao (na
perspectiva da Teoria do Apego) em indivduos com problemas
de audio.
e da Personalidade.
trumentos: Gallaudet Hearing Scale; Individuation-Attachment
Questionnaire; Index of Self-Esteem; Self-Anchoring Striving
Scale.
Palavras-chave: deaf; attachment; individuation; self-esteem; well-
being; hard-of-hearing.
Indexadores da base: attachment behavior; deaf; separation in-
dividuation; partially hearing impaired; self esteem; well being.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra formada por
38 indivduos com problemas de audio (64% de mulheres) e por
42 indivduos com audio normal (55% de mulheres) na faixa
etria de 18 a 35 anos. Todos os participantes da amostra eram
provenientes de classe mdia. Todos os indivduos com problemas
de audio frequentaram o ensino mdio.
Consideraes do trabalho: Achados demonstraram que os parti-
cipantes com problemas auditivos apresentaram altos ndices de
medo no estabelecimento de vnculos e grandes dificuldades no
processo de individuao quando comparados aos participantes
ouvintes. Alm disso, os participantes com problemas auditivos
apresentaram pontuao mais baixa no Index de Autoestima
(Index of Self-Esteem), expressando, tambm, menores ndices

de bem-estar e qualidade de vida.
Tema do trabalho: Deficincia auditiva.
FICHA No 181
Ttulo do artigo: I legami sentimentali degli adulti e le

loro relazioni di attaccamento infantili./Adults close re-
lationships and their attachment internal working models.
Autor(es): Grazia Attili; Guendalina Cesarini.
Afiliao institucional: Universit di Roma La Sapienza, Itlia.
Objetivo do trabalho: Comparar dois instrumentos de avaliao
de apego adulto: SAT de Klagsbrun e Bowlby (1976), adaptado
por Atilli (2001) e ECR de Brennan e cols. (1998).
Metodologia: Estudo quantitativo. Foram aplicados os seguintes
instrumentos: SAT de Klagsbrun e Bowlby (1976), adaptado por
Atilli (2001) e ECR de Brennan e cols. (1998).
Palavras-chave: adults romantic style; close relationships; attach-
ment behavior.
Indexadores da base: adult attitudes; attachment behavior; inti-
macy; romance; interpersonal relationships.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra formada por 78

adultos com idade mdia de 23 anos (23 homens e 55 mulheres).
Consideraes do trabalho: A concordncia entre os dois ins-
trumentos aplicados atingiu 83%, e a concordncia no estilo de
apego inseguro evitante foi de 100%, caindo para 75% no apego
ansioso, 86% no apego seguro e 67% no desorganizado. No foram
encontradas diferenas de gnero.
Tema do trabalho: Instrumentos de avaliao de apego adulto.
FICHA No 182
Ttulo do artigo: Attachment theory and research: resur-

rection of the psychodynamic approach to personality.
Autor(es): Phillip R. Shaver; Mario Mikulincer.
Afiliao institucional: University of Califrnia, Estados Unidos;
Bar-Ilan University, Israel.
Peridico: Journal of Research in Personality, v.39, n.1, p.22-45,
fev. 2005.
Objetivo do trabalho: Analisar as relaes existentes entre a Teo
ria do Apego e a Psicanlise.
em Psicologia.
Palavras-chave: attachment theory; social behavior; personality;
psychodynamics.

personality theory; psychodynamics; social behavior; psychoana-
lytic theory.
Consideraes do trabalho: Pesquisas empricas evidenciam a
existncia de processos inconscientes diretamente relacionados
aos padres e representaes de apego. Ainda que a Teoria do
Apego no possa ser considerada uma teoria psicanaltica propria-
mente dita, os pesquisadores do apego se beneficiariam muito dos
conhecimentos oriundos da Psicanlise, dada a similaridade de temas
e de problemas que despertam o interesse das duas abordagens.
FICHA No 183
Ttulo do artigo: Beyond the dyad: conceptualization of

social networks.
Autor(es): Michael Lewis; Keiko Takahashi.
Afiliao institucional: Robert Wood Johnson Medical School,
Estados Unidos; University of the Sacred Heart, Japo.
Peridico: Human Development, v.48, n.1-2, p.5-7, jan.-fev. 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir a concepo de rede social presente
na Teoria do Apego.
e da Personalidade.
Palavras-chave: World views; mother-child dyad; social interaction;

emotional behavior; social behavior; social networks.
social interaction; social networks; world view; dyads; psychosocial
development; social behavior.
Consideraes do trabalho: Os estudos sobre desenvolvimento
humano podem ser divididos, de modo geral, em trs vertentes
distintas. Na primeira vertente, defende-se que o cdigo gentico
determinaria aspectos emocionais e comportamentos sociais do
indivduo. Em tal perspectiva, o temperamento considerado um
mediador entre genes e caractersticas da personalidade. A segun-
da vertente acentua a importncia das experincias vividas nos
primeiros anos de vida, mas integra, tambm, a primeira vertente,
medida que acolhe a noo de temperamento. Os primeiros
estudos de Bowlby, por exemplo, enfatizavam o apego da criana
me como fator fundamental para o desenvolvimento. A tercei-
ra vertente consistiria, ento, em um avano em relao s duas
anteriores, proporo que os tericos contemporneos do apego
demonstram a importncia do ambiente social da criana como
um todo, enfatizando a figura da me, mas tambm discutindo o
papel do pai e, de modo mais amplo, o papel exercido pelas redes
sociais que compem o universo da criana nas primeiras etapas
de seu desenvolvimento.
FICHA No 184
Ttulo do artigo: Mother-infant attachment, peer relation-

ships, and the development of social networks in Rhesus
Monkeys.

Autor(es): Stephen J. Suomi.
Afiliao institucional: National Institute of Child Health and
Human Development, Estados Unidos.
Peridico: Human Development, v.48, n.1-2, p.67-79, jan.-fev.
2005.
Objetivo do trabalho: Descrever o desenvolvimento de redes
sociais em grupos de macacos Rhesus.
Mediao terica: Teoria do Apego; Abordagem Ecolgica de
Bronfenbrenner; Teorias Etolgicas Contemporneas.
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Psicologia
Comparativa; Mecanismos Instintivos e Processos Sociais em
Animais.
Palavras-chave: rhesus monkeys; social networks; mother infant
attachment; peer relationships.
Indexadores da base: animal maternal behavior; animal social
behavior; monkeys; social networks.
Consideraes do trabalho: Na escala evolutiva, os humanos
no so os nicos que se desenvolvem no contexto de redes so-
ciais complexas. Em seu habitat, muitos primatas vivem como
membros ativos de grupos sociais distintos, com vnculos de pa-
rentesco bem delimitados e status social definido. Inicialmente,
o macaco Rhesus estabelece um vnculo mais forte com a me
vnculo de apego, nos termos de Bowlby e, posteriormente,
amplia seu crculo de contatos, estabelecendo relaes entre pares
e com membros mais velhos de outros grupos. Os machos man-
tm um vnculo forte com o grupo de origem at a adolescncia,
enquanto as fmeas preservam o vnculo com a famlia pelo resto
de suas vidas.
Tema do trabalho: Constituio de redes sociais em grupos de

macacos rhesus.
FICHA No 185
Ttulo do artigo: Attachment disorders in post-institutiona

lized adopted children: art therapy approaches to reactivity
and detachment.
Autor(es): David Henley.
Afiliao institucional: Long Island University, Estados Unidos.
Peridico: The Arts in Psychotherapy, v.32, n.1, p.29-46, 2005.
Objetivo do trabalho: Descrever intervenes de arteterapia no
tratamento psicolgico de crianas do Leste Europeu adotadas
por famlias norte-americanas.
Palavras-chave: attachment disorders; adopted children; institu-
tionalized children; art therapy.
Indexadores da base: Art Therapy; Adopted Children; Attach-
ment Behavior; Attachment Disorders; Institutionalization;
Mother Child Relations.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra formada por:
duas crianas russas do sexo feminino na faixa etria de cinco e
nove anos; duas crianas romenas do sexo masculino (irmos
gmeos) na faixa etria de oito anos.
Consideraes do trabalho: De acordo com estatsticas oficiais,

no Leste Europeu, a maioria das crianas que vivem em orfanatos
apresenta histrico de abandono em virtude de negligncia por
alcoolismo parental crnico. No presente estudo, so descri-
tas algumas intervenes de arteterapia com crianas do Leste
Europeu adotadas por casais norte-americanos. No primeiro
caso, o autor apresenta Katarina (nome fictcio, para preservar
a identidade verdadeira da criana), institucionalizada em um
orfanato russo at os trs anos de idade. Adotada por um casal
norte-americano, ao longo da convivncia, ela passa a apresen-
tar dificuldades de ajustamento vida fora da instituio e no
consegue estabelecer um vnculo de apego com os pais que a aco-
lheram. Dois anos aps a adoo, com o nascimento do primeiro
filho biolgico do casal, a criana tornou-se agressiva, exigindo
dos pais objetos materiais brinquedos, roupas, mveis para seu
quarto como forma de protesto contra a ateno que o casal
devotava ao beb. Toda vez que era frustrada, Katerina reagia
destruindo seus pertences e agredia verbalmente e fisicamente
a me. O tratamento de Katerina caracterizou-se pelo estabe-
lecimento de uma aliana teraputica muito tnue e delicada
entre o autor e a criana. No segundo caso, o autor relata carac-
tersticas de personalidade de dois irmos gmeos romenos que
apresentavam sintomas neuropsicolgicos tpicos de sndrome
alcolica fetal: hiperatividade, dficit de ateno e labilidade
emocional. Um dos gmeos atendidos pelo autor, Tom (nome
fictcio, para preservar a identidade verdadeira da criana) ma-
nifestava dificuldades de estabelecer apego, alm de apresentar
comportamentos agressivos com a me, muitas vezes seguidos
de arrependimento e choro. Os desenhos produzidos por Tom
indicaram que o vnculo simbitico estabelecido entre os irmos
no orfanato foi a forma que os dois encontraram para sobreviver
ao abandono dos pais. No terceiro caso, o autor descreve o caso
de Martina (nome fictcio, para preservar a identidade verdadeira

da criana), adotada por um casal norte-americano aos cinco
anos de idade de um orfanato russo. A menina no apresentava
comportamentos agressivos, mas sua personalidade caracteri-
zava-se por negativismo, intensas reclamaes e dificuldades de
vinculao famlia adotiva. Muitas de suas colagens revelavam
seus medos e angstias, emergindo, principalmente, quando sua
me adotiva resolve adotar a irm biolgica de Martina e ambas
viajam Rssia. Em todos os casos, as estratgias priorizaram
atividades ldicas, que exigiam respostas criativas dos partici-
pantes, como elaborao de desenhos, colagens e cenrios com
bonecos. A partir de tais estratgias, a expresso do desejo de se
relacionar e de se apegar a algum se tornou possvel. Alm disso,
as atividades criativas compartilhadas por terapeuta e paciente
possibilitam o relaxamento das defesas egoicas da criana.
Tema do trabalho: Arteterapia.
FICHA No 186
Ttulo do artigo: Merge or purge: challenges of treating an

identical twin with an eating disorder.
Autor(es): Lynn S. Lawrence.
Afiliao institucional: Center for the Study of Anorexia and
Bulimia, Nova York, Estados Unidos.
Peridico: Psychoanalytic Social Work, v.12, n.2, p.83-104, 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir os desafios envolvidos no trata-
mento de um adulto gmeo monozigtico com diagnstico de
transtorno alimentar.

Palavras-chave: psychoanalytic perspectives; identical twins; eating
disorders; attachment; separation individuation.
Indexadores da base: attachment behavior; eating disorders; mono-
zygotic twins; psychoanalytic theory; separation individuation.
Populao-alvo do estudo empreendido: Adulto (faixa etria aci-
ma de 18 anos) do sexo feminino. Gmea monozigtica.
Consideraes do trabalho: Quando o exerccio das funes pa-
rentais no suficientemente bom nos termos de Winnicott
irmos gmeos podem formar uma dade substituta dade
constituda por criana e adulto cuidador, o que traz como pos-
svel consequncia a deformao de futuras relaes estabele-
cidas com outros. Alm disso, a literatura indica que, quando
esse vnculo entre irmos se desfaz ou se encontra na iminncia
de dissoluo, um dos membros da dade pode desenvolver um
transtorno alimentar.
Tema do trabalho: Transtorno alimentar.
FICHA No 187
Ttulo do artigo: Assessing attachment cognitions and their

associations with depression in youth with eating or drug
misuse disorders.
Autor(es): Raphale Miljkovitch e colaboradores.
Afiliao institucional: Universit Paris X, Frana.
Peridico: Substance Use & Misuse, v.40, n.5, p.605-623, 2005.
Objetivo do trabalho: Discutir representaes de apego e suas

relaes com sintomas depressivos em jovens adultos com diag-
nstico de transtorno alimentar ou de abuso de substncia.
trumentos: The Mini International Neuropsychiatric Interview-
-DSM-IV; The CAMIR Q-sort; Beck Depression Inventory.
Palavras-chave: drug misuse disorders; eating disorders; attachment
cognitions; youth depression.
Indexadores da base: attachment behavior; cognitions; drug abuse;
eating disorders; major depression.
Populao-alvo do estudo empreendido: Amostra de 71 indiv-
duos na faixa etria de 15 a 25 anos de idade, sendo 26 mulheres
com transtornos alimentares e 10 homens e 10 mulheres (total: 20
indivduos) com histrico de abuso de drogas. Os participantes
eram da Frana e da Sua. Grupo controle: oito homens e 17
mulheres com idade mdia de 20 anos.
Consideraes do trabalho: Em consonncia com a literatura, os
escores obtidos com a aplicao do Inventrio de Depresso de
Beck demonstraram a existncia de correlao entre depresso e
representaes de apego inseguro, principalmente apego inseguro
evitante e ambivalente. Em sujeitos com transtorno alimentar,
a sintomatologia depressiva mostrou-se positivamente relacio-
nada qualidade dos vnculos estabelecidos com as figuras de
apego, envolvendo preocupao e participao dos pais na vida
dos indivduos pesquisados. Em sujeitos com diagnstico de
abuso de substncia, a sintomatologia depressiva mostrou-se
negativamente relacionada ao sentimento de segurana, apoio e
preocupao dos pais.
Tema do trabalho: Depresso e abuso de substncia.
FICHA No 188
Ttulo do artigo: Bebeklik dnemindeki baglanma srecine

genel bir bakis. / Attachment process in infancy: a review.
Idioma de origem: turco.
Autor(es): A. Sebnem Soysal e colaboradores da instituio o-
cuk Psikiyatrisi Anabilim Dali, Turquia.
Afiliao institucional: Gazi niversitesi Tip Fakltesi ocuk
Sagligi ve Hastaliklari Anabilim Dali; ocuk Psikiyatrisi Ana-
bilim Dali, Turquia.
Peridico: Klinik Psikiyatri Dergisi, v.8, n.2, p.88-99, 2005.
Objetivo do trabalho: Promover uma reviso de literatura sobre
a Teoria do Apego, focalizando as relaes estabelecidas entre
casal parental e filhos na infncia.
e da Personalidade.
Palavras-chave: attachment process; infancy; behavioral patterns;
infant caregiver relationship.
Indexadores da base: attachment behavior; caregivers; emotional
development; infant development; parents.
Consideraes do trabalho: Os efeitos do estabelecimento de vn-
culos patolgicos de apego na infncia, nas relaes que o sujeito
constri, posteriormente, na vida adulta, constituem um tpico
de pesquisa bastante explorado ainda hoje. Isso porque as princi-
pais causas de psicopatologia na infncia e na adolescncia esto
diretamente ligadas qualidade do vnculo que se forma entre a
criana e seus pais. Desse modo, a maioria das psicopatologias
na infncia requer intervenes que melhorem a qualidade desse

vnculo para que os tratamentos sejam bem-sucedidos.
Tema do trabalho: Vnculo de apego entre pais e filhos na infncia.
FICHA No 189
Ttulo do artigo: Geneza zaburzen psychosomatycznych

u dzieci: trauma wczesnej reiacji i mzgowe mechanizmy
zaburzen regulacji. / The origin of psychosomatic disorders
in children: early relational trauma and the brain mecha-
nisms of affect regulation disorders.
Idioma de origem: polons.
Autor(es): Przemyslaw Tomalski.
Afiliao institucional: Faculty of Psychology, Warsaw Univer-
sity, Polnia.
Peridico: Studia Psychologiczne, v.43, n.3, p.79-89, 2005.
Objetivo do trabalho: Apresentar algumas consideraes extra
das da reviso de pesquisas sobre doenas psicossomticas na
infncia.
Mediao terica: Teoria do Apego; Psicanlise; Teorias da Neu-
rocincia.
Palavras-chave: psychosomatic disorders; children; early relational
trauma; brain mechanisms; affect regulation disorders.
Indexadores da base: brain; child psychiatry; somatoform disorders;
trauma; somatization.
Consideraes do trabalho: Pesquisas que investigam a relao

entre padres de apego e predisposio a somatizao indicam que
o apego inseguro um importante fator etiolgico em quadros
caracterizados por sintomas somticos sem explicao aparente.
Em especfico, estudos demonstram que traumas ocorridos nas
primeiras relaes construdas na infncia com pessoas signi-
ficativas constituem uma das principais causas de somatizao
crnica. Isso porque traumas precoces contribuem para distores
no desenvolvimento de reas cerebrais envolvidas na regulao
das emoes. Desse modo, experincias traumticas prolonga-
das na infncia abrem caminho para o surgimento de sintomas
somticos aparentemente inexplicveis pela literatura corrente.
Tema do trabalho: Somatizao.
Base de Dados Eric.
Ano: 2010
Obs.: Trabalhos j descritos na Base de Dados PsycInfo.
Ano: 2009
FICHA No 190
Ttulo do artigo: A case study showing how one young child

represented issues concerned with attachment and separa-
tion in her spontaneous explorations.
Autor(es): Cath Arnold.
Afiliao institucional: Pen Green Research, Development and
Training Base, Inglaterra.
Peridico: European Early Childhood Education Research Journal,
v.17, n.1, p.147-62, mar. 2009.
Objetivo do trabalho: Apresentar um estudo de caso de uma

criana pequena para demonstrar a existncia de uma conexo
entre cognio, afeto e representao mental de apego.
Mediao terica: Teoria do Apego, Psicanlise, Psicologia Gentica.
cologia do Desenvolvimento Humano; Processos perceptuais e
cognitivos.
Metodologia: Estudo de caso. Tcnicas de pesquisa utilizadas:
observao sistemtica; gravao em vdeo; discusso do vdeo
com pais e educadores.
Indexadores da base: young children; foreign countries; cultural
context; researchers; cognitive development; case studies; attach-
ment behavior; schemata (cognition); psychiatry; social environ-
ment.
Populao-alvo do estudo empreendido: Crianas de ambos os
sexos (oito crianas).
Resultados obtidos: Visando conectar cognio e afeto, o estudo
mostra que o contexto sociocultural de cada criana enriquece os
padres biolgicos (esquemas).
Ano: 2008
FICHA No 191
Ttulo do artigo: Attachment disorder, basic trust and edu-

cational psychology.
Autor(es): Michael G King, Karyn Newnham.

Afiliao institucional: Sebastopol Medical Clinic, University
of Ballarat, Austrlia.
Peridico: Australian Journal of Educational & Developmental
Psychology, v.8, p.27-35, 2008.
Objetivo do trabalho: Refletir sobre os termos attachment di-
sorder (transtorno de apego) e base segura no contexto da
Psicologia Educacional.
cologia do Ensino e da Aprendizagem; Ensino e Aprendizagem
na Sala de Aula.
Palavras-chave: No h.
Indexadores da base: trust psychology, educational psychology, at-
tachment behavior, symptoms (individual disorders), questionnaires,
intervention, child development, individual development, infants,
children, caregiver, child relationship, classroom techniques, social
development.
Consideraes do trabalho: O rtulo Transtorno de Apego usa-
do tanto para descrever o comportamento de uma criana quanto
na acepo de uma categoria diagnstica. No fica claro se esse
rtulo idntico ao Transtorno Reativo de Apego, nos moldes
do DSM-IV ou se ele consiste em critrio diagnstico baseado no
Randolphs Questionnaire e nas premissas que constituem esse
instrumento. A terceira opo que, qualquer aluso ao apego
esteja relacionada abordagem de Bowlby. Todas as trs varian-
tes desse rtulo-diagnstico vinculam-se s interaes precoces
entre pais e filhos e, consequentemente, implicam a necessidade
de intervenes no mbito dessas interaes. H opes limi-
tadas para tais intervenes na escola. Uma interpretao mais

profcua, no contexto da aplicao da Teoria do Apego em am-
biente escolar, consiste na inferncia de interaes inadequadas
na primeira infncia que levam a uma dificuldade de desenvol-
vimento de uma Base Segura e, por isso, a problemas nas tarefas
psicossociais. Nesse sentido, o psiclogo escolar pode substituir
um questionamento clssico que direciona seu trabalho (como
a relao dessa criana com a me) por um olhar que privilegie
uma atitude produtiva e que envolva um novo questionamento:
como ns, na escola, podemos ajudar essa criana a desenvolver
uma Base Segura?
Tema do trabalho: Relao criana-educadores.
FICHA No 192
Ttulo do artigo: A secure base for adult learning: attach-

ment theory and adult education.
Autor(es): Ted Fleming.
Afiliao institucional: National University of Ireland, Irlanda
do Sul.
Peridico: Adult Learner: The Irish Journal of Adult and Com-
munity Education, p.33-53, 2008.
Objetivo do trabalho: Discutir a aplicao da Teoria do Apego na
Educao de Adultos, enfatizando o conceito de mind-mindedness
(mente mentalizante).
rea do conhecimento, subrea e especialidade: Educao, T-
picos Especficos de Educao, Educao de Adultos.

Palavras-chave: attachment theory; secure attachments; internal
working models; secure base; mind-mindedness; transformation
theory; adult learning.
Indexadores da base: transformative learning; adult education;
attachment behavior; adult learning; adult students; child develop-
ment; security (psychology); stress variables; anxiety; individual
development.
Consideraes do trabalho: A educao na idade adulta engendra
Situaes Estranhas ou experincias que deixam o indivduo
perplexo, desorientado ou que o tornam curioso. A habilidade
do tutor de promover uma Base Segura fundamental nesse con-
texto, sendo que o conceito de mind-mindedness revela-se funda-
mental na Educao de Adultos, tendo em vista que o educador
deve estar atento aos pensamentos e sentimentos de seus alunos
para promover seu desenvolvimento global.
Tema do trabalho: Relao educador-educando.
Ano 2007
FICHA No 193
Ttulo do artigo: Attachment and the processing of social

information in adolescence (Texto completo).
Autor(es): Mattew J. Dikas, Jude Cassidy.
Afiliao institucional: University of New Hampshire.
Peridico: New Directions for Child and Adolescent Development,
n.117, p.41-56, outono 2007.
Objetivo do trabalho: Empreender uma reviso dos estudos que

focalizam representao de apego na adolescncia e processamen-
to de informao social.
e da Personalidade.
Indexadores da base: adolescents, research, attachment behavior,
cognitive processes, models, memory, feedback (response), security
(psychology), adolescent attitudes, social development, social en-
vironment.
Consideraes do trabalho: Uma proposio chave da Teoria do
Apego que as representaes de apego baseadas na experincia
influenciam no modo como os indivduos processam informaes
sociais. Estudos empricos demonstraram a existncia de vnculos
entre apego na adolescncia e quatro aspectos do processamento
da informao: memria, busca de feedback, percepo dos outros
e narrativas de base segura.
Ano: 2006
Obs.: Trabalho j descrito na Base de Dados PsycInfo.
Ano: 2005
FICHA No 194
Ttulo do artigo: Teacher-child relationships in Turkish and

United States schools: a cross-cultural study.

Autor(es): Derya Beyazkurk; John E. Kesner.
Afiliao institucional: Ege University; Georgia State University,
Estados Unidos.
Peridico: International Education Journal, v.6, n.5, p. 547-54,
dez. 2005.
Objetivo do trabalho: Comparar a percepo de educadores a
respeito dos vnculos estabelecidos com seus alunos em duas
amostras culturalmente distintas: uma formada por professores
turcos e outra formada por professores norte-americanos.
cologia do Ensino e da Aprendizagem; Ensino e Aprendizagem
na Sala de Aula.
Metodologia: Estudo quantitativo. Estudo estatstico. Aplicao do
Student-Teacher Relationship Scale: The STRS (Pianta, 1996).
Palavras-chave: attachment, relationships, multicultural, teachers,
children.
Indexadores da base: educational research; teacher student re-
lationship; attachment behavior; theories; security (psychology);
comparative analysis; foreign countries; teacher attitudes; cross
cultural studies; measures (individuals); elementary school teachers;
multivariate analysis.
Populao-alvo do estudo empreendido: A amostra foi forma-
da por 31 professores de escolas de Educao Infantil da regio
sudeste dos Estados Unidos e por 40 professores de Educao
Infantil do sudoeste da Turquia. Os professores relataram suas
percepes acerca do vnculo estabelecido com 747 crianas com
idade mdia de seis anos. Os docentes turcos foram recrutados
em cinco escolas privadas de Educao Infantil, em trs escolas
de Educao Infantil ligadas a Universidades e em quatro Jardins
de Infncia pblicos. Os docentes norte-americanos foram recru-

tados em escolas pblicas de uma extensa rea metropolitana. De
modo geral, as crianas turcas eram aproximadamente trs anos
mais jovens do que as norte-americanas. Os dois grupos de pro-
fessores tinham aproximadamente o mesmo tempo de experincia
docente, sendo que metade da amostra turca no possua diploma
universitrio, enquanto 100% da amostra norte-americana era
bacharel em Educao. Todas as crianas que participaram da
pesquisa estudavam em tempo integral e haviam assistido aulas
com o mesmo professor por pelo menos um ano.
Consideraes do trabalho: Hipotetizou-se, no incio da pesquisa,
que o fato de os professores norte-americanos apresentarem estu-
dos de nvel universitrio e, por conseguinte, um grande volume
de informaes acerca das necessidades de desenvolvimento das
crianas, eles seriam mais sensveis importncia de uma relao
mais prxima entre professores e alunos. Todavia, os resultados
indicaram o contrrio, visto que os professores turcos relataram
menos conflitos e maior proximidade na relao com as crianas
em comparao aos professores norte-americanos. Um dado cul-
tural importante consiste no fato de que, na Turquia, as escolas de
Educao Infantil e de Ensino Fundamental apresentam turmas
nas quais as crianas permanecem juntas com o mesmo professor
durante anos, o que permite maior proximidade entre os membros
do grupo. J nos Estados Unidos, as crianas em escolas primrias
mudam de professor a cada ano, sendo que, nos ltimos nveis
do Ensino Fundamental, vrios docentes ministram diferentes
disciplinas em um mesmo dia de aula. Alm disso, os pais norte-
-americanos valorizam o estabelecimento de relaes sociais das
crianas com os professores, mas apenas medida que isso facilite
o sucesso acadmico dos filhos.
SOBRE O LIVRO
Formato: 14 x 21 cm
Mancha: 10 x 16,5 cm
Tipologia: Horley Old Style 10,5/14
1a edio: 2011
EQUIPE DE REALIZAO
Coordenao Geral
Arlete Zebber
ISBN 978-85-7983-189-8
9 788579 831898

A Teoria Apego Do Apego No Contexto Da Producao Cientifica Contemporanea PDF

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A TEORIA DO APEGO

Alessandra Turini Bolsoni Silva

CIP-Brasil. Catalogao na fonte

1. Bowlby, John, 1907-. 2. Comportamento de apego. 3. Psicologia - Pesquisa. I.

11-7601. CDD: 155.2

Este livro publicado pelo Programa de Publicaes Digitais da Pr-Reitoria de

1 A Teoria do Apego: breve histrico e fundamentos 11

Referncias bibliogrficas 117

Gostaramos de agradecer Coordenao de Aperfeioamento de

Este livro nasceu do encontro entre um sonho e um desejo: o

a proposta da profa. dra. Lgia. As pginas a seguir so a expresso

Adriana de Albuquerque Gomes

A Teoria do Apego comeou a ser elaborada na segunda metade

Desse modo, a relao construda com esse primeiro cuidador,

1 Colaborador de Bowlby. (N.E.)

Assim, na Inglaterra, Anna Freud e Dorothy Burlingham des-

da cultura, tanto para sua proteo e sobrevivncia, quanto para seu

em seu primeiro dia de vida, j demonstra preferncia pela figura

O contato entre Bowlby e Harlow inicia-se nos anos 1950, perodo

cia de uma unidade biolgica formada pelo par me/criana, a qual

2 A descendncia do homem, em 1871, e Expresso das emoes

Desse modo, na obra de Bowlby, os dados experimentais de Har-

importantes presentes no histrico de algumas crianas, tais como

extenso dos dados apresentados pelo autor em 1951, publicada,

logo entre as teorias feministas e as teorias do desenvolvimento de

sade mental infantil so investigados, com o objetivo de delimitao

introduzir, no estudo do desenvolvimento humano, uma perspectiva

Para Bowlby (1969), o desenvolvimento de um apego infantil sau-

Estados Unidos (Ainsworth et al., 1978). De fato, Mary Ainsworth

constitua a categoria mais comum, representando 65% da amostra

que elas estabelecem no interior da famlia e, posteriormente, em

Garrido-Rojas (2006), um desafio pendente consiste na realizao

(Muzzio, Muoz, Santelices, 2008). Isso porque Bowlby (1969, 1982,

investigados, no perodo ps-parto, os sentimentos relatados por

vez, o pequeno lactente tambm permanece tenso, j que percebe,

estudo realizado na Austrlia, Scholz e Samuels (1992) ofereceram a

triste. Certamente essencial ressaltar que sensibilidade materna e

Em especfico, a empatia refere-se transformao na condio

a capacidade de reflexo dos cuidadores, melhor o manejo de suas

ra gestao, ou seja, casais sem filhos at o nascimento dos bebs.

cipal na primeira infncia de extrema importncia, por se tornar

gurana, ansiedade, instabilidade emocional e so excessivamente

Na definio de Bowlby (1969, 1988), o modelo funcional interno

segura para explorao do mundo. A natureza dos modelos funcio-

reciprocidade das trocas estabelecidas entre a criana e seu cuida-

de processos ainda obscuros na Teoria do Apego. Algumas pesquisas

Na ltima dcada do sculo XX, o conhecimento da estrutura e

de idade, caracteriza-se pela dependncia total do beb em relao

1Harlow e Bromer (1938) comprovaram que macacos Rhesus apartados

da me, no necessitando tanto de sua presena fsica para se sentir

manuteno da vida da criana. Trata-se de um sistema que o homem

Necessrio se faz sublinhar que a via dopaminrgica mesocortico-

tar o sentimento de segurana e o sentimento de autonomia que,

rincias oferecidas criana no meio em que ela vive. Assim sendo,

do crebro no processamento das informaes que chegam ao crtex.

No campo dos estudos sobre a influncia da lateralizao no de-

especializao hemisfrica na percepo das emoes expressas na

Pesquisas de Grossmann, Striano e Friederici (2005) e de Gross-

criana do lado esquerdo do corpo. No entanto, constatou-se que as

hemisfrio cerebral direito aumentou quando uma amostra de 12

da dimenso afetiva que caracteriza o apego me-criana. No expe-

Schore (2001, 2005, 2010) defende que a primeira infncia, que se

manuteno das conexes sinpticas durante o estabelecimento de

2 A descendncia do homem, em 1871, e Expresso das emoes

1Harlow e Bromer (1938) comprovaram que macacos Rhesus apartados