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MATEMTICA

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- comum usar apenas uma letra p para representar a funo
1 FUNES: polinomial p = p(x) e P[x] o conjunto de todos os polinmios reais
1.1 FUNO POLINOMIAL DO 1 E 2 GRAUS. em x.
1.2 FRMULAS, GRFICOS, DOMNIO,
Igualdade de polinmios
IMAGEM. 1.3 VRTICE DA PARBOLA,
VALOR MXIMO E VALOR MNIMO. Os polinmios p e q em P[x], definidos por:
p(x) = ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn
q(x) = bo + b1x + b2x + b3x +...+ bnxn

Funo Polinomial So iguais se, e somente se, para todo k = 0,1,2,3,...,n:


ak = bk
Um polinmio (funo polinomial) com coeficientes reais na
varivel x uma funo matemtica f: R R definida por: p(x) Teorema
= ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn, onde ao, a1, a2, ..., an so nmeros
reais, denominados coeficientes do polinmio. O coeficiente ao Uma condio necessria e suficiente para que um polinmio
o termo constante. inteiro seja identicamente nulo que todos os seus coeficientes
Se os coeficientes so nmeros inteiros, o polinmio sejam nulos.
denominado polinmio inteiro em x.
Assim, um polinmio: p(x) = ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn
Uma das funes polinomiais mais importantes f: R R ser nulo se, e somente se, para todo k = 0,1,2,3,...,n: ak= 0
definida por:
f(x) = a x + b x + c O polinmio nulo denotado por po= 0 em P[x].
O polinmio unidade (identidade para o produto) p1 = 1 em
O grfico desta funo a curva plana denominada parbola, P[x], o polinmio:
que tem algumas caractersticas utilizadas em estudos de
Cinemtica, radares, antenas parablicas e faris de carros. p(x) = ao + a1x + a2x + a3x + ...+ anxn
O valor numrico de um polinmio p = p(x) em x = a obtido tal que ao = 1 e ak = 0, para todo k = 1, 2, 3,..., n.
pela substituio de x pelo nmero a, para obter p(a).
Soma de polinmio
Exemplo
Consideremos p e q polinmios em P[x], definidos por:
p(x) = ao + a1x + a2x + a3x +... + anxn
O valor numrico de p(x) = 2x + 7x - 12 para x = 3 dado por: q(x) = bo + b1x + b2x + b3x +... + bnxn
p(3) = 2 (3) + 7 3 - 12 = 2 9 + 21 - 12 = 18 + 9 = 27
Definimos a soma de p e q, por:
Grau de um polinmio (p + q)(x) = (ao + bo) + (a1 + b1)x + (a2 + b2)x +... + (an + bn)xn

Em um polinmio, o termo de mais alto grau que possui um A estrutura matemtica (P[x],+) formada pelo conjunto de
coeficiente no nulo chamado termo dominante e o coeficiente todos os polinmios com a soma definida acima, possui algumas
deste termo o coeficiente do termo dominante. O grau de um propriedades:
polinmio p = p(x) no nulo, o expoente de seu termo dominante,
que aqui ser denotado por gr(p). Associativa
Acerca do grau de um polinmio, existem vrias observaes
importantes: Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:
(p + q) + r = p + (q + r)
- Um polinmio nulo no tem grau uma vez que no possui
termo dominante. Em estudos mais avanados, define-se o grau de Comutativa
um polinmio nulo, mas no o faremos aqui.
- Se o coeficiente do termo dominante de um polinmio for Quaisquer que sejam p, q em P[x], tem-se que:
igual a 1, o polinmio ser chamado Mnico. p+q=q+p
- Um polinmio pode ser ordenado segundo as suas potncias
em ordem crescente ou decrescente. Elemento neutro
- Quando existir um ou mais coeficientes nulos, o polinmio
ser dito incompleto. Existe um polinmio po (x) = 0 tal que:
- Se o grau de um polinmio incompleto for n, o nmero de po + p = p, qualquer que seja p em P[x].
termos deste polinmio ser menor do que n + 1.
- Um polinmio ser completo quando possuir todas as Elemento oposto
potncias consecutivas desde o grau mais alto at o termo
constante. Para cada p em P[x], existe outro polinmio q = -p em P[x]
- Se o grau de um polinmio completo for n, o nmero de tal que
termos deste polinmio ser exatamente n + 1. p+q=0

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Com estas propriedades, a estrutura (P[x],+) denominada 2. Transforme o seguinte polinmio em monmio: (3x2) x
um grupo comutativo. (5x + 8x2 x).
3

Produto de polinmios 3. Efetue a multiplicao de polinmio (x 1) x (x2+ 2x - 6)


por polinmio.
Sejam p, q em P[x], dados por:
p(x) = ao + a1x + a2x + a3x +...+ anxn 4. Qual o valor numrico do polinmio p(x) = x3- 5x + 2 para
q(x) = bo + b1x + b2x + b3x +...+ bnxn x = -1?

Definimos o produto de p e q, como outro polinmio r em 5. Qual a soma dos coeficientes do polinmio T(x) = (5x +
P[x]: 1)4?
r(x) = p(x) q(x) = co + c1x + c2x + c3x +...+ cnxn
6. Sendo P(x) = Q(x) + x2+ x + 1 e sabendo que 2 raiz de
Tal que: P(x) e 1 raiz de Q(x) , calcule o valor de P(1) - Q(2).
ck = aobk + a1bk-1 + a2 bk-2 + a3bk-3 +...+ ak-1 b1 + akbo
7. Qual o grau mnimo da equao P(x) = 0, sabendo-se que
Para cada ck (k = 1, 2, 3,..., m+n). Observamos que para cada trs de suas razes so os nmeros5,3 + 2i e4 - 3i.
termo da soma que gera ck, a soma do ndice de a com o ndice de
b sempre fornece o mesmo resultado k. 8. Multiplicando (2x2+ x + 1) por (5x 2), teremos:
A estrutura matemtica (P[x],) formada pelo conjunto de
todos os polinmios com o produto definido acima, possui vrias 9. Se multiplicarmos 3 por (2x2+ x + 5), teremos:
propriedades:
10. Se multiplicarmos -2x2por (5x 1), teremos:
Associativa
Respostas
Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que:
(p q) r = p (q r) 1) Soluo: Adio
(2x + 5x 2) + (3x + 2x 1) eliminar os parnteses
Comutativa fazendo o jogo de sinal
2x + 5x 2 3x + 2x 1 reduzir os termos semelhantes
Quaisquer que sejam p, q em P[x], tem-se que: 2x + 7x 3x 3 ordenar de forma decrescente de acordo
pq=qp com a potncia
3x 2x + 7x 3.
Elemento nulo
Subtrao
Existe um polinmio po(x) = 0 tal que (2x + 5x 2) (3x + 2x 1) eliminar os parnteses
po p = po, qualquer que seja p em P[x]. realizando o jogo de sinal
2x + 5x 2 + 3x 2x + 1 reduzir os termos semelhantes
Elemento Identidade 2x + 3x 1 + 3x ordenar de forma decrescente de acordo
com a potncia
Existe um polinmio p1(x) = 1 tal que 3x 2x + 3x 1
po p = po, qualquer que seja p em P[x]. A unidade polinomial
simplesmente denotada por p1 = 1. 2) Resposta 15x5+ 24x4 3x3.
Soluo:
Existe uma propriedade mista ligando a soma e o produto de (3x2) x (5x3+ 8x2 x) aplicar a propriedade distributiva da
polinmios: multiplicao
15x5+ 24x4 3x3.
Distributiva
3) Resposta x + x 8x + 6.
Quaisquer que sejam p, q, r em P[x], tem-se que: Soluo:
p (q + r) = p q + p r (x 1) . (x2+ 2x - 6)
x2. (x 1) + 2x . (x 1) 6 . (x 1)
Com as propriedades relacionadas com a soma e o produto, (x x) + (2x 2x) (6x 6)
a estrutura matemtica (P[x],+,) denominada anel comutativo x x + 2x 2x 6x + 6 reduzindo os termos semelhantes.
com identidade. x + x 8x + 6.

Exerccios 4) Resposta 6.
Soluo: Teremos, substituindo a varivel x por x = -1p(-
1. Considerando os polinmios2x + 5x 2e3x + 2x 1) = (-1)3- 5(-1) + 2 = -1 + 5 + 2 = 6
1.Efetue a adio e a subtrao entre eles. p(-1) = 6.

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5) Resposta 1296. Notemos que, para uma relao binria dos conjuntos A e B,
Soluo: Teremos: nesta ordem, representarem uma funo preciso que:
Para x = 1: - Todo elemento do conjunto A tenha algum correspondente
S = T(1) = (5.1 + 1)4= 64= 6 . 6 . 6 . 6 = 1296. (imagem) no conjunto B;
- Para cada elemento do conjunto A exista um nico
6) Resposta 10. correspondente (imagem) no conjunto B.
Soluo: Se 2 raiz de P(x), ento sabemos que P(2) = 0 e se
1 raiz de Q(x) ento Q(1) = 0. Assim como em relao, usamos para as funes, que so
Temos ento substituindo x por 1 na expresso dada: relaes especiais, a seguinte linguagem:
P(1) = Q(1) + 12+ 1 + 1 Domnio: Conjunto dos elementos que possuem imagem.
P(1) = 0 + 1 + 1+ 1 = 3. Ento P(1) = 3. Analogamente, Portanto, todo o conjunto A, ou seja, D = A.
poderemos escrever:
Contradomnio: Conjunto dos elementos que se colocam
P(2) = Q(2) + 22+ 2 + 10 = Q(2) + 7,
disposio para serem ou no imagem dos elementos de A.
Logo Q(2) = -7.
Portanto, todo conjunto B, ou seja, CD = B.
Conclui-se que P(1) - Q(2) = 3 - (-7) = 3 + 7 = 10.

7) Resposta 5. Conjunto Imagem: Subconjunto do conjunto B formado por


Soluo: Pela propriedade P3, os complexos conjugados 3 - todos os elementos que so imagens dos elementos do conjunto A,
2i e 4 + 3i so tambm razes. Logo, por P1, conclumos que o ou seja, no exemplo anterior: Im = {a, b, c}.
grau mnimo de P(x) igual a 5, ou seja, P(x) possui no mnimo
5 razes. Exemplo

8) Resposta 10x3 + x2+ 3x 2. Consideremos os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 5} e B = {0, 1, 2,


Soluo: 3, 4, 5, 6, 7, 8}.
(2x2+ x + 1) (5x 2) aplicar a propriedade distributiva.
2x2. (5x) + 2x2. (-2) + x . 5x + x . (-2) + 1 . 5x + 1 . (-2) Vamos definir a funo f de A em B com f(x) = x + 1.
10x3 4x2+ 5x2 2x + 5x 2
10x3 + x2+ 3x 2. Tomamos um elemento do conjunto A, representado por
x, substitumos este elemento na sentena f(x), efetuamos as
9) Resposta 6x2+ 3x + 15. operaes indicadas e o resultado ser a imagem do elemento x,
Soluo: representada por y.
3 (2x2+ x + 5) aplicar a propriedade distributiva.
3. 2x2+3. x +3. 5
6x2+ 3x + 15.

10) Resposta - 10x3+ 2x2.


Soluo:
-2x2(5x 1) aplicando a propriedade distributiva.
-2x2. 5x 2x2. (-1)
- 10x3+ 2x2

Funo do 1 Grau f: A B
y = f(x) = x + 1
Dados dois conjuntos A e B, no-vazios, funo uma relao
binria de A em B de tal maneira que todo elemento x, pertencente Tipos de Funo
ao conjunto A, tem para si um nico correspondente y, pertencente
ao conjunto B, que chamado de imagem de x. Injetora: Quando para ela elementos distintos do domnio
apresentam imagens tambm distintas no contradomnio.

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Reconhecemos, graficamente, uma funo injetora quando,
uma reta horizontal, qualquer que seja interceptar o grfico da
funo, uma nica vez.

x1<x2 f(x1)<f(x2)

f(x) injetora g(x) no injetora Funo decrescente: Funo f(x), num determinado intervalo,
(interceptou o grfico mais de uma vez) decrescente se, para quaisquer x1 e x2 pertencente a este intervalo,
com x1 < x2, tivermos f(x1)>f(x2).
Sobrejetora: Quando todos os elementos do contradomnio
forem imagens de pelo menos um elemento do domnio.

Reconhecemos, graficamente, uma funo sobrejetora x1<x2 f(x1)>f(x2)


quando, qualquer que seja a reta horizontal que interceptar o eixo Funo constante: A funo f(x), num determinado intervalo,
no contradomnio, interceptar, tambm, pelo menos uma vez o constante se, para quaisquer x1 < x2, tivermos f(x1) = f(x2).
grfico da funo.

f(x) sobrejetora g(x) no sobrejetora


(no interceptou o grfico) Grficos de uma Funo
A apresentao de uma funo por meio de seu grfico muito
Bijetora: Quando apresentar as caractersticas de funo importante, no s na Matemtica como nos diversos ramos dos
injetora e ao mesmo tempo, de sobrejetora, ou seja, elementos estudos cientficos.
distintos tm sempre imagens distintas e todos os elementos
Exemplo
do contradomnio so imagens de pelo menos um elemento do Consideremos a funo real f(x) = 2x 1. Vamos construir
domnio. uma tabela fornecendo valores para x e, por meio da sentena f(x),
obteremos as imagens y correspondentes.

x y = 2x 1
2 5
1 3
0 1
1 1
Funo crescente: A funo f(x), num determinado intervalo, 2 3
crescente se, para quaisquer x1 e x2 pertencentes a este intervalo,
3 5
com x1<x2, tivermos f(x1)<f(x2).

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Transportados os pares ordenados para o plano cartesiano,
vamos obter o grfico correspondente funo f(x).

Concluso: O grfico de uma funo do 1 grau uma reta


crescente para a > 0 e uma reta decrescente para a < 0.

Zeros da Funo do 1 grau:


Exemplo para a > 0
Consideremos f(x) = 2x 1. Chama-se zero ou raiz da funo do 1 grau y = ax + b o valor
de x que anula a funo, isto , o valor de x para que y seja igual
zero.
Assim, para achar o zero da funo y = ax + b, basta resolver
a equao ax + b = 0.

Exemplo

Determinar o zero da funo:


y = 2x 4.
2x 4 = 0
2x = 4
4
x=
2
x=2

O zero da funo y = 2x 4 2.

No plano cartesiano, o zero da funo do 1 grau representado


Exemplo para a < 0 pela abscissa do ponto onde a reta corta o eixo x.
Consideremos f(x) = x + 1.
x y (x,y)
1 2 (1, 2)
3 2 (3,2)

Observe que a reta y = 2x 4 intercepta o eixo x no ponto


(2,0), ou seja, no ponto de abscissa 2, que o zero da funo.
Conhecido o zero de uma funo do 1 grau e lembrando
a inclinao que a reta pode ter, podemos esboar o grfico da
Consideremos a funo f(x) = ax + b com a 0, em que x0 a funo.
raiz da funo f(x).

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Estudo do sinal da funo do 1 grau: Relao Binria
Estudar o sinal da funo do 1 grau y = ax + b determinar os
valores reais de x para que: Par Ordenado
- A funo se anule (y = 0);
- A funo seja positiva (y > 0); Quando representamos o conjunto (a, b) ou (b, a) estamos,
- A funo seja negativa (y < 0).
na verdade, representando o mesmo conjunto. Porm, em alguns
Exemplo casos, conveniente distinguir a ordem dos elementos.
Estudar o sinal da funo y = 2x 4 (a = 2 > 0). Para isso, usamos a idia de par ordenado. A princpio,
a) Qual o valor de x que anula a funo? trataremos o par ordenado como um conceito primitivo e vamos
y=0 utilizar um exemplo para melhor entend-lo. Consideremos
2x 4 = 0 um campeonato de futebol e que desejamos apresentar, de cada
2x = 4 equipe, o total de pontos ganhos e o saldo de gols. Assim, para uma
4 equipe com 12 pontos ganhos e saldo de gols igual a 18, podemos
x= fazer a indicao (12, 18), j tendo combinado, previamente, que
2
x=2 o primeiro nmero se refere ao nmero de pontos ganhos, e o
segundo nmero, ao saldo de gols.
A funo se anula para x = 2. Portanto, quando tivermos para outra equipe a informao de
b) Quais valores de x tornam positiva a funo? que a sua situao (2, -8) entenderemos, que esta equipe apresenta
2 pontos ganhos e saldo de gols -8. Note que importante a ordem
y>0 em que se apresenta este par de nmeros, pois a situao (3, 5)
2x 4 > 0 totalmente diferente da situao (5,3). Fica, assim, estabelecida
2x > 4 a idia de par ordenado: um par de valores cuja ordem de
4 apresentao importante.
x>
2
Observaes: (a, b) = (c, d) se, e somente se, a = c e b = d
x>2 (a, b) = (b, a) se, o somente se, a = b

A funo positiva para todo x real maior que 2. Produto Cartesiano

c) Quais valores de x tornam negativa a funo? Dados dois conjuntos A e B, chamamos de produto cartesiano
A x B ao conjunto de todos os possveis pares ordenados, de tal
y<0 maneira que o 1 elemento pertena ao 1 conjunto (A) e o 2
2x 4 < 0 elemento pertena ao 2 conjunto (B).
2x < 4
x<
4 A x B= {(x, y ) / x A e y B}
2
x<2 Quando o produto cartesiano for efetuado entre o conjunto
A e o conjunto A, podemos representar A x A = A2. Vejamos, por
A funo negativa para todo x real menor que 2. meio de o exemplo a seguir, as formas de apresentao do produto
cartesiano.
Podemos tambm estudar o sinal da funo por meio de seu
grfico: Exemplo

- Para x = 2 temos y = 0; Sejam A = {1, 4, 9} e B = {2, 3}. Podemos efetuar o produto


- Para x > 2 temos y > 0; cartesiano A x B, tambm chamado A cartesiano B, e apresent-lo
- Para x < 2 temos y < 0. de vrias formas.

a) Listagem dos elementos

Apresentamos o produto cartesiano por meio da listagem,


quando escrevemos todos os pares ordenados que constituam o
conjunto. Assim, no exemplo dado, teremos:

A e B = {(1, 2),(1, 3),(4, 2),(4, 3),(9, 2),(9, 3)}

Vamos aproveitar os mesmo conjuntos A e B e efetuar o


produto B e A (B cartesiano A): B x A = {(2, 1),(2, 4),(2, 9),(3,
1),(3, 4),(3, 9)}.

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Observando A x B e B x A, podemos notar que o produto Porm, para algumas sentenas, alguns valores reais no
cartesiano no tem o privilgio da propriedade comutativa, ou apresentam imagem real.
seja, A x B diferente de B x A. S teremos a igualdade A x B = B Por exemplo, na funo f(x) = ( x 1) , o nmero real 0 no
x A quando A e B forem conjuntos iguais. apresenta imagem real e, portanto, f(x) caractersticas de funo,
precisamos limitar o conjunto de partida, eliminando do conjunto
Observao: Considerando que para cada elemento do dos nmeros reais os elementos que, para essa sentena, no
conjunto A o nmero de pares ordenados obtidos igual ao nmero apresentam imagem. Nesse caso, bastaria estabelecermos como
de elementos do conjunto B, teremos: n(A x B) = n(A) x n(B). domnio da funo f(x) o conjunto D = {x R/x 1}.
Para determinarmos o domnio de uma funo, portanto, basta
garantirmos que as operaes indicadas na sentena so possveis
b) Diagrama de flechas de serem executadas. Dessa forma, apenas algumas situaes nos
causam preocupao e elas sero estudadas a seguir.
Apresentamos o produto cartesiano por meio do diagrama
de flechas, quando representamos cada um dos conjuntos no 1 y= 2 n f ( x) f(x)(n N*)
diagrama de Euler-Venn, e os pares ordenados por flechas que
partem do 1 elemento do par ordenado (no 1 conjunto) e chegam 1
2 y= f(x)0
ao 2 elemento do par ordenado (no 2 conjunto). f ( x(

Considerando os conjuntos A e B do nosso exemplo, o produto Vejamos alguns exemplos de determinao de domnio de
cartesiano A x B fica assim representado no diagrama de flechas: uma funo real.
Exemplos

Determine o domnio das seguintes funes reais.

- f(x)=3x2 + 7x 8
D=R

- f(x)= x + 7
x 7 0 x 7
D = {x R/x 7}

c) Plano cartesiano - f(x)= 3


x +1
D=R
Apresentamos o produto cartesiano, no plano cartesiano,
quando representamos o 1 conjunto num eixo horizontal, e o Observao: Devemos notar que, para raiz de ndice impar,
2 conjunto num eixo vertical de mesma origem e, por meio de o radicando pode assumir qualquer valor real, inclusive o valor
pontos, marcamos os elementos desses conjuntos. Em cada um dos negativo.
pontos que representam os elementos passamos retas (horizontais 3
ou verticais). Nos cruzamentos dessas retas, teremos pontos que - f(x)=
estaro representando, no plano cartesiano, cada um dos pares x +8
ordenados do conjunto A cartesiano B (B x A). x + 8 > 0 x > -8
D = {x R/x > -8}

x+5
- f(x)=
x 8
x50x5
x80x8
D = {x R/x 5 e x 8}

Exerccios

1. Determine o domnio das funes reais apresentadas


abaixo.
Domnio de uma Funo Real
a) f(x) = 3x2 + 7x 8
Para uma funo de R em R, ou seja, com elementos no 3
conjunto dos nmeros reais e imagens tambm no conjunto dos b) f(x)=
nmeros reais, ser necessria, apenas, a apresentao da sentena 3x 6
que faz a ligao entre o elemento e a sua imagem.

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c) f(x)= x+2 b) 3x 6 0
x2
d) f(x)=
3
2x +1 D = R {2}
4x c) x + 2 0
e) f(x)=
7x + 5 x -2
D = {x R/ x -2}
2. Um nmero mais a sua metade igual a 150. Qual esse
nmero? d) D = R
Devemos observar que o radicando deve ser maior ou igual a
3. Considere a funo , de domnio , definida por zero para razes de ndice par.
e . O valor de : e) Temos uma raiz de ndice par no denominado, assim:
7x + 5 > 0
a) 0 x > - 7/5
b) 1 D = {x R/ x > -5/7}.
c) 2
d) 3 2) Resposta 100.
e) 4 Soluo:
n + n/2 = 150
4. Sejam e funes definidas em por
e . O valor de : 2n/2 + n/2 = 300/2

a) -1 2n + n = 300
3n = 300
b) 1
n = 300/3
c) 2
n = 100.
d) 3
e) 4
3. Resposta C.
5. Numa loja, o salrio fixo mensal de um vendedor 500
reais. Alm disso, ele recebe de comisso 50 reais por produto Soluo : Com a funo dadaf(x + 1) = 3f(x) 2 substitumos
vendido. o valor de x por x = 0:
a) Escreva uma equao que expresse o ganho mensal y desse f(0 + 1) = 3f (0) 2
vendedor, em funo do nmero x de produto vendido. f(1) = 3f(0) - 2
b) Quanto ele ganhar no final do ms se vendeu 4 produtos? dito que f(1) = 4, portanto:
c) Quantos produtos ele vendeu se no final do ms recebeu 4 = 3f(0) - 2
1000 reais? Isolando f(0):
4+2 = 3f(0)
6. Considere a funo dada pela equao y = x + 1, determine 6 = 3f(0)
a raiz desta funo. f(0) = 6/3 = 2.
7. Determine a raiz da funo y = - x + 1 e esboce o grfico.
4) Resposta E.
8. Determine o intervalo das seguintes funes para que
f(x) > 0 e f(x) < 0. Soluo: Comeamos encontrando f(3):
a) y = f(x) = x + 1 f(3) = 2.(3) + 1, ou seja,f(3) = 7
b) y = f(x) = -x + 1 Se est pedindog[f(3)]ento est pedindo g(7):
g(7) = 7 - 3 = 4
9. Determine o conjunto imagem da funo:
D(f) = {1, 2, 3} Logo, a resposta certa, letra E.
y = f(x) = x + 1
5) Soluo
10. Determine o conjunto imagem da funo: a) y = salrio fixo + comisso
D(f) = {1, 3, 5} y = 500 + 50x
y = f(x) = x b) y = 500 + 50x , onde x = 4
y = 500 + 50 . 4 = 500 + 200 = 700
Respostas c) y = 500 + 50x , onde y = 1000
1000 = 500 + 50x
1) Soluo: 50x = 1000 500
a) D = R 50x = 500
x = 10.

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6) Soluo: Basta determinar o valor de x para termos y = 0 -x + 1 < 0
x+1=0 -x < -1
x = -1 x>1
Logo, f(x) ser menor que 0 quando x > 1
Dizemos que -1 a raiz ou zero da funo. (*ao multiplicar por -1, inverte-se o sinal da desigualdade).

9) Soluo:
f(1) = 1 + 1 = 2
f(2) = 2 + 1 = 3
f(3) = 3 + 1 = 4
Logo: Im(f) = {2, 3, 4}.

10) Soluo:
f(1) = 1 = 1
f(3) = 3 = 9
f(5) = 5 = 25
Logo: Im(f) = {1, 9, 25}

Funo do 2 Grau

Chama-se funo do 2 grau ou funo quadrtica toda funo


Note que o grfico da funo y = x + 1, interceptar (cortar) f de R em R definida por um polinmio do 2 grau da forma f(x) =
o eixo x em -1, que a raiz da funo. ax2 + bx + c ou y = ax2 + bx + c , com a, b e c reais e a 0.

7) Soluo: Fazendo y = 0, temos: Exemplo


0 = -x + 1 - y = x2 5x + 4, sendo a = 1, b = 5 e c = 4
- y = x2 9, sendo a = 1, b = 0 e c = 9
x=1
- y = x2, sendo a = 1, b = 0 e c = 0
Grfico: Representao grfica da Funo do 2 grau

Exemplo
Se a funo f de R em R definida pela equao y = x2 2x
3. Atribuindo varivel x qualquer valor real, obteremos em
correspondncia os valores de y:
Para x = 2 temos y = (2)2 2(2) 3 = 4 + 4 3 = 5
Para x = 1 temos y = (1)2 2(1) 3 = 1 + 2 3 = 0
Para x = 0 temos y = (0)2 2(0) 3 = 3
Para x = 1 temos y = (1)2 2(1) 3 = 1 2 3 = 4
Para x = 2 temos y = (2)2 2(2) 3 = 4 4 3 = 3
Para x = 3 temos y = (3)2 2(3) 3 = 9 6 3 = 0
Para x = 4 temos y = (4)2 2(4) 3 = 16 8 3 = 5

Note que o grfico da funo y = -x + 1, interceptar (cortar)


o eixo x em 1, que a raiz da funo.

8) Soluo:
a) y = f(x) = x + 1
x+1>0
x > -1
Logo, f(x) ser maior que 0 quando x > -1
x+1<0
x < -1
Logo, f(x) ser menor que 0 quando x < -1

b) y = f(x) = -x + 1
* -x + 1 > 0
-x > -1
x<1
Logo, f(x) ser maior que 0 quando x < 1

9
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
x y (x,y) Conjunto Imagem: Projeo ortogonal do grfico da funo
no eixo y. Assim, Im = [c, d].
2 5 (2,5)
1 0 (1,0)
0 3 (0, 3)
1 4 (1, 4)
2 3 (2, 3)
3 0 (3,0)
4 5 (4,5)

O grfico da funo de 2 grau uma curva aberta chamada


parbola.
O ponto V indicado na figura chama-se vrtice da parbola.

Concavidade da Parbola Zeros da Funo do 2 grau


No caso das funes do 2 grau, a parbola pode ter sua As razes ou zeros da funo quadrtica f(x) = ax2 + bx + c so
concavidade voltada para cima (a > 0) ou voltada para baixo (a os valores de x reais tais que f(x) = 0 e, portanto, as solues da
< 0). equao do 2 grau.

ax2 + bx + c = 0

A resoluo de uma equao do 2 grau feita com o auxlio


da chamada frmula de Bhaskara.

b
a>0 a<0 x= Onde r= b2 4.a.c
2.a
Podemos por meio do grfico de uma funo, reconhecer o As razes (quando so reais), o vrtice e a interseco com o
seu domnio e o conjunto imagem. eixo y so fundamentais para traarmos um esboo do grfico de
uma funo do 2 grau.
Consideremos a funo f(x) definida por A = [a, b] em R.

Domnio: Projeo ortogonal do grfico da funo no eixo x.


Assim, D = [a, b] = A Coordenadas do vrtice da parbola

A parbola que representa graficamente a funo do 2 grau


apresenta como eixo de simetria uma reta vertical que intercepta o
grfico num ponto chamado de vrtice.

As coordenadas do vrtice so:

b
xV = e yV =
2a 4a

10
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MATEMTICA
Construo do grfico da funo do 2 grau

- Determinamos as coordenadas do vrtice;


Vrtice (V) - Atribumos a x valores menores e maiores que xv e calculamos
os correspondentes valores de y;
- Construmos assim uma tabela de valores;
- Marcamos os pontos obtidos no sistema cartesiano;
- Traamos a curva.

O Conjunto Imagem de uma funo do 2 grau est associado Exemplo


ao seu ponto extremo, ou seja, ordenada do vrtice (yv).
y = x2 4x + 3

Coordenadas do vrtice:
b ( 4 ) 4 V (2, 1)
xV = = = =2
2a 2(1) 2

yV = (2)2 4(2) + 3 = 4 8 + 3 = 1
Tabela:

Exemplo Para x = 0 temos y = (0)2 4(0) + 3 = 0 0 + 3 = 3

Vamos determinar as coordenadas do vrtice da parbola da Para x = 1 temos y = (1)2 4(1) + 3 = 1 4 + 3 = 0


seguinte funo quadrtica: y = x2 8x + 15.
Para x = 3 temos y = (3)2 4(3) + 3 = 9 12 + 3 = 0
Clculo da abscissa do vrtice:
Para x = 4 temos y = (4)2 4(4) + 3 = 16 16 + 3 = 3
b ( 8) 8
xV = = = =4
2a 2(1) 2 x y (x,y)
Clculo da ordenada do vrtice: 0 3 (0,3)
Substituindo x por 4 na funo dada: 1 0 (1,0)
2 1 (2,1)Vrtice
yV = (4)2 8(4) + 15 = 16 32 + 15 = 1
3 0 (3,0)
Logo, o ponto V, vrtice dessa parbola, dado por V (4, 1). 4 3 (4,3)

Valor mximo e valor mnimo da funo do 2 grau Grfico:

- Se a > 0, o vrtice o ponto da parbola que tem ordenada


mnima. Nesse caso, o vrtice chamado ponto de mnimo e a
ordenada do vrtice chamada valor mnimo da funo;
- Se a < 0, o vrtice o ponto da parbola que tem ordenada
mxima. Nesse caso, o vrtice ponto de mximo e a ordenada do
vrtice chamada valor mximo da funo.

11
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Estudos do sinal da funo do 2 grau Respostas
Estudar o sinal de uma funo quadrtica determinar os 1) Resposta 3.
valores reais de x que tornam a funo positiva, negativa ou nula. Soluo: Sendo x o nmero de filhos de Pedro, temos que
3x2 equivale ao triplo do quadrado do nmero de filhos e que
Exemplo 63 - 12x equivale a 63 menos 12 vezes o nmero de filhos.
Montando a sentena matemtica temos:
y = x2 6x + 8 3x2= 63 - 12x

Zeros da funo: Esboo do grfico: Que pode ser expressa como:


y = x2 6x + 8 3x2+ 12x - 63 = 0
= (6)2 4(1)(8)
= 36 32 = 4 Temos agora uma sentena matemtica reduzida
formaax2+bx+c=0, que denominadaequao do 2 grau.
= 4=2 Vamos ento encontrar as razes da equao, que ser a soluo do
nosso problema:
Primeiramente calculemos o valor de :

Estudo do sinal:

6+2 8
= =4 Para x < 2 ou x > 4 temos y > 0 Como maior que zero, de antemo sabemos que a equao
x=
62 2 2 Para x = 2 ou x = 4 temos y = 0 possui duas razes reais distintas. Vamos calcul-las:
2 62 4 Para 2 < x < 4 temos y < 0
= =2
2 2

Exerccios

1. O triplo do quadrado do nmero de filhos de Pedro igual a


63 menos 12 vezes o nmero de filhos. Quantos filhos Pedro tem? A razes encontradas so3e-7, mas como o nmero de filhos
de uma pessoa no pode ser negativo, descartamos ento a raiz-7.
2. Uma tela retangular com rea de 9600cm tem de largura
2
Portanto, Pedro tem 3 filhos.
uma vez e meia a sua altura. Quais so as dimenses desta tela?

3. O quadrado da minha idade menos a idade que eu tinha 20 2) Resposta 80cm; 120 cm.
anos atrs e igual a 2000. Quantos anos eu tenho agora? Soluo: Se chamarmos dexaltura da tela, temos que1,5xser
a sua largura. Sabemos que a rea de uma figura geomtrica
4. Comprei 4 lanches a um certo valor unitrio. De outro tipo retangular calculada multiplicando-se a medida da sua largura,
de lanche, com o mesmo preo unitrio, a quantidade comprada pela medida da sua altura. Escrevendo o enunciado na forma de
foi igual ao valor unitrio de cada lanche. Paguei com duas notas uma sentena matemtica temos:
de cem reais e recebi R$8,00 de troco. Qual o preo unitrio de x . 1,5x = 9600
cada produto?
Que pode ser expressa como:
5. O produto da idade de Pedro pela idade de Paulo igual a 1,5x2- 9600 = 0
374. Pedro 5 anos mais velho que Paulo. Quantos anos tem cada
um deles? Note que temos uma equao do 2 grau incompleta, que
como j vimos ter duas razes reais opostas, situao que ocorre
6. H dois nmeros cujo triplo do quadrado a igual 15 vezes sempre que o coeficienteb igual a zero. Vamos aos clculos:
estes nmeros. Quais nmeros so estes?

7. Quais so as razes da equaox2- 14x + 48 = 0?


As razes reais encontradas so-80e80, no entanto como uma
8. O dobro do quadrado da nota final de Pedrinho zero. Qual tela no pode ter dimenses negativas, devemos desconsiderar a
a sua nota final? raiz-80.
Como1,5xrepresenta a largura da tela, temos ento que ela
9. Solucione a equao biquadrada: -x4+ 113x2- 3136 = 0. ser de1,5 . 80 = 120.

10. Encontre as razes da equao biquadrada: x4 - 20x2 - 576 Portanto, esta tela tem as dimenses de 80cm de altura, por
= 0. 120cm de largura.

12
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3) Resposta 45.
Soluo: Denominandoxa minha idade atual, a partir do enunciado podemos montar a seguinte equao:
x2- (x - 20) = 2000
Ou ainda:

A soluo desta equao do 2 grau completa ns dar a resposta deste problema. Vejamos:

As razes reais da equao so-44e45. Como eu no posso ter-44 anos, bvio que s posso ter45 anos.
Logo, agora eu tenho 45 anos.

4) Resposta 12.
Soluo: O enunciado nos diz que os dois tipos de lanche tm o mesmo valor unitrio. Vamos denomin-lo ento dex.
Ainda segundo o enunciado, de um dos produtos eu comprei4unidades e do outro eu compreixunidades.
Sabendo-se que recebiR$8,00de troco ao pagarR$200,00pela mercadoria, temos as informaes necessrias para montarmos a
seguinte equao:
4 . x + x . x + 8 = 200
Ou ento:

Comoxrepresenta o valor unitrio de cada lanche, vamos solucionar a equao para descobrimos que valor este:

As razes reais da equao so-16e12. Como o preo no pode ser negativo, a raiz igual-16deve ser descartada.
Assim, o preo unitrio de cada produto de R$12,00.
5) Resposta 22; 17.
Soluo: Se chamarmos dexa idade de Pedro, teremos quex - 5ser a idade de Paulo. Como o produto das idades igual a 374, temos
quex . (x - 5) = 374.
Esta sentena matemtica tambm pode ser expressa como:

Primeiramente para obtermos a idade de Pedro, vamos solucionar a equao:

As razes reais encontradas so-17e22, por ser negativa, a raiz-17deve ser descartada.
Logo a idade de Pedro de22anos.
Como Pedro 5 anos mais velho que Paulo, Paulo tem ento17anos.
Logo, Pedro tem 22 anos e Paulo tem 17 anos.

13
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6) Resposta 0; 5.
Soluo: Em notao matemtica, definindo a incgnita comox, podemos escrever esta sentena da seguinte forma:
3x2= 15x
Ou ainda como:
3x2- 15x = 0

Afrmula geral de resoluooufrmula de Bhaskara pode ser utilizada na resoluo desta equao, mas por se tratar de uma equao
incompleta, podemos solucion-la de outra forma.
Como apenas o coeficientec igual a zero, sabemos que esta equao possui duas razes reais. Uma igual azeroe a outra dada pelo
oposto do coeficientebdividido pelo coeficientea. Resumindo podemos dizer que:

Temos ento:

7) Resposta 6; 8.
Soluo: Podemos resolver esta equao simplesmente respondendo esta pergunta:
Quais so os dois nmeros que somados totalizam 14 e que multiplicados resultam em 48?
Sem qualquer esforo chegamos a6e8, pois6 + 8 = 14e6 . 8 = 48.
Segundo asrelaes de Albert Girard, que voc encontra em detalhes em outra pgina deste site, estas so as razes da referida equao.
Para simples conferncia, vamos solucion-la tambm atravs da frmula de Bhaskara:

8) Resposta 0.
Soluo: Sendoxa nota final, matematicamente temos:
2x2= 0

Podemos identificar esta sentena matemtica como sendo uma equao do segundo grau incompleta, cujos coeficientesbecso iguais
azero.
Conforme j estudamos este tipo de equao sempre ter como raiz real o nmero zero. Apenas para verificao vejamos:

9) Resposta -8; -7; 7 e 8.


Soluo: Substituindo na equaox4pory2e tambmx2eytemos:
-y2+ 113y - 3136 = 0

Resolvendo teremos:

14
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Substituindo os valores deyna expressox2= ytemos:

Paray1temos:

Paray2temos:

Assim sendo, as razes da equao biquadrada -x4+ 113x2- 3136 = 0 so: -8, -7, 7 e 8.

10) Resposta -6; 6.

Soluo: Iremos substituirx4pory2ex2ey, obtendo uma equao do segundo grau:


y2- 20y - 576 = 0

Ao resolvermos a mesma temos:

Substituindo os valores deyna expressox2= yobtemos as razes da equao biquadrada:


Paray1temos:

Paray2, como no existe raiz quadrada real de um nmero negativo, o valor de-16no ser considerado.
Desta forma, as razes da equao biquadrada x4- 20x2- 576 = 0 so somente: -6 e 6.

ANOTAES

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10 2 (3x + 2) = 5 (x + 1)
2 EQUAES, INEQUAES E 10 6x 4 = 5x + 5
SISTEMAS DE EQUAES. 6 = 11x + 5
2.1 EQUAES E INEQUAES DO 1 = 11x
1 E 2 GRAUS. 2.2 EQUAES 1/11 = x ou
BIQUADRADAS. 2.3 RESOLUO x = 1/11
DE PROBLEMAS ENVOLVENDO
EQUAES DO 1 E 2 GRAUS. H tambm um processo prtico, bastante usado, que se baseia
nessas ideias e na percepo de um padro visual.
- Se a + b = c, conclui-se que a = c + b.
Na primeira igualdade, a parcela b aparece somando no lado
Equao e Problemas do 1 Grau esquerdo; na segunda, a parcela b aparece subtraindo no lado
direito da igualdade.
Veja estas equaes, nas quais h apenas uma incgnita: - Se a . b = c, conclui-se que a = c + b, desde que b 0.
3x 2 = 16 (equao de 1 grau) Na primeira igualdade, o nmero b aparece multiplicando no
2y3 5y = 11 (equao de 3 grau) lado esquerdo; na segunda, ele aparece dividindo no lado direito
2 1 da igualdade.
1 3x + = x + (equao de 1 grau) O processo prtico pode ser formulado assim:
5 2
- Para isolar a incgnita, coloque todos os termos com
O mtodo que usamos para resolver a equao de 1 grau incgnita de um lado da igualdade e os demais termos do outro
isolando a incgnita, isto , deixar a incgnita sozinha em um dos lado.
lados da igualdade. Para conseguir isso, h dois recursos: - Sempre que mudar um termo de lado, inverta a operao.
- inverter operaes;
- efetuar a mesma operao nos dois lados da igualdade. Exemplo
Exemplo1 Resoluo da equao 5(x + 2) = (x + 2)(
. x 3) x 2 , usando

o processo prtico. 2 3 3
Resoluo da equao 3x 2 = 16, invertendo operaes.

Procedimento e justificativa: Se 3x 2 d 16, conclui-se que Procedimento e justificativa: Iniciamos da forma habitual,
3x d 16 + 2, isto , 18 (invertemos a subtrao). Se 3x igual a 18, multiplicando os dois lados pelo mmc (2;3) = 6. A seguir, passamos
claro que x igual a 18 : 3, ou seja, 6 (invertemos a multiplicao a efetuar os clculos indicados. Neste ponto, passamos a usar o
por 3). processo prtico, colocando termos com a incgnita esquerda e
nmeros direita, invertendo operaes.
Registro
Registro
3x 2 = 16
3x = 16 + 2 5(x + 2 ) (x + 2 )(
. x 3) x2
=
3x = 18 2 3 3
18
x= 5(x + 2 ) (x + 2)(. x 3) = 6. x 2
3 6. 6.
x=6 2 3 3
15(x + 2) 2(x + 2)(x 3) = 2x2
Exemplo 2 15x + 30 2(x2 3x + 2x 6) = 2x2
2 1 15x + 30 2(x2 x 6) = 2x2
Resoluo da equao 1 3x + = x + , efetuando a mesma 15x + 30 2x2 + 2x + 12 = 2x2
5 2
17x 2x2 + 42 = 2x2
operao nos dois lados da igualdade.
17x 2x2 + 2x2 = 42
17x = 42
Procedimento e justificativa: Multiplicamos os dois lados
42
da equao por mmc (2;5) = 10. Dessa forma, so eliminados x = 17
os denominadores. Fazemos as simplificaes e os clculos
necessrios e isolamos x, sempre efetuando a mesma operao nos
dois lados da igualdade. No registro, as operaes feitas nos dois Note que, de incio, essa ltima equao aparentava ser de
lados da igualdade so indicadas com as setas curvas verticais.
x2
2 grau por causa do termo no seu lado direito. Entretanto,
Registro 3
1 3x + 2/5 = x + 1 /2 depois das simplificaes, vimos que foi reduzida a uma equao
10 10 3x + 2/ 5 = 10 x + de 1 grau (17x = 42).

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Exerccios

1. Resolva a seguinte equao:


2x 6 10x + 15 50 = 15x 5 8x 4
2x 10x 15x + 8x = -5 4 + 50 15 + 6
2. Resolva: 10x 25x = 56 24
(-1) -15x = 32
3. Calcule:
a) -3x 5 = 25
1 3) Soluo:
b) 2x - =3
2 a) -3x 5 = 25
c) 3x + 24 = -5x -3x = 25 + 5
(-1) -3x = 30
4. Existem trs nmeros inteiros consecutivos com soma igual 3x = -30
a 393. Que nmeros so esses?

5. Determine um nmero real a para que as expresses (3a


+ 6)/ 8 e (2a + 10)/6 sejam iguais. b) 2x -

6. Determine o valor da incgnita x:


a) 2x 8 = 10
b) 3 7.(1-2x) = 5 (x+9) 4x 1 = 6
4x = 6 + 1
7. Verifique se trs raiz de 5x 3 = 2x + 6. 4x = 7

8. Verifique se -2 raiz de x 3x = x 6.
c) 3x + 24 = -5x
3x + 5x = -24
9. Quando o nmero x na equao ( k 3 ).x + ( 2k 5 ).4 +
8x = -24
4k = 0 vale 3, qual ser o valor de K?

10. Resolva as equaes a seguir:


a)18x - 43 = 65
4) Resposta 130; 131 e 132.
b) 23x - 16 = 14 - 17x Soluo:
c) 10y - 5 (1 + y) = 3 (2y - 2) - 20 x + (x + 1) + (x + 2) = 393
3x + 3 = 393
Respostas 3x = 390
x = 130
1) Resposta Ento, os nmeros procurados so: 130, 131 e 132.

Soluo: 5) Resposta 22.


Soluo:
(3a + 6) / 8 = (2a + 10) / 6
6 (3a + 6) = 8 (2a + 10)
18a + 36 = 16a + 80
2a = 44
6x 6 3x 9 = 24x 4x + 16 a= 44/2 = 22
6x 3x 24x + 4x = 16 + 9 + 6
10 x 27x = 31 6) Soluo:
(-1) -17x = 31 a) 2x 8 = 10
2x = 10 + 8
2x = 18
x = 9V = {9}
2) Resposta b) 3 7.(1-2x) = 5 (x+9)
3 7 + 14x = 5 x 9
Soluo: 14x + x = 5 9 3 + 7
15x= 0
x = 0V= {0}

17
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MATEMTICA
7) Resposta Verdadeira. Exemplos
Soluo: x2 81 = 0 uma equao incompleta (a = 1, b = 0 e c = 81).
5x 3 = 2x + 6 10t2 +2t = 0 uma equao incompleta (a = 10, b = 2 e c = 0).
5.3 3 = 2.3 + 6 5y2 = 0 uma equao incompleta (a = 5, b = 0 e c = 0).
15 3 = 6 + 6
12 = 12 verdadeira
Ento 3 raiz de 5x 3 = 2x + 6 Todas essas equaes esto escritas na forma ax2 + bx + c
= 0, que denominada forma normal ou forma reduzida de uma
8) Resposta Errada. equao do 2 grau com uma incgnita.
Soluo: H, porm, algumas equaes do 2 grau que no esto escritas
X2 3x = x 6 na forma ax2 + bx + c = 0; por meio de transformaes convenientes,
(-2)2 3. (-2) = - 2 - 6 em que aplicamos o princpio aditivo e o multiplicativo, podemos
4+6=-26 reduzi-las a essa forma.
10 = -8
Ento, -2 no raiz de x2 3x = x 6 Exemplo: Pelo princpio aditivo.
2x2 7x + 4 = 1 x2
9) Resposta
2x2 7x + 4 1 + x2 = 0
Soluo:
(k 3).3 + (2k 5).4 + 4k = 0 2x2 + x2 7x + 4 1 = 0
3k 9 + 8k 20 + 4k = 0 3x2 7x + 3 = 0
3k + 8k + 4k = 9 + 20
15k = 29 Exemplo: Pelo princpio multiplicativo.
2 1 x
=
x 2 x4
10) Resposta 4.(x 4 ) x(x 4 ) 2x 2
a) 18x = 65 + 43 =
2 x(x 4 ) 2 x( x 4 )
18x = 108
x = 108/18 4(x 4) x(x 4) = 2x2
x= 6 4x 16 x2 + 4x = 2x2
x2 + 8x 16 = 2x2
b) 23x = 14 - 17x + 16 x2 2x2 + 8x 16 = 0
23x + 17x = 30 3x2 + 8x 16 = 0
40x = 30
x= 30/40 =
Resoluo das equaes incompletas do 2 grau com uma
c) 10y - 5 - 5y = 6y - 6 -20 incgnita.
5y - 6y = -26 + 5 - A equao da forma ax2 + bx = 0.
-y = -21 x2 + 9 = 0 colocamos x em evidncia
y= 21 x . (x 9) = 0
x=0 ou x9=0
Equao e Problemas do 2 Grau x=9
Denomina-se equao do 2 grau na incgnita x toda equao
da forma ax2 + bx + c = 0, em que a, b, c so nmeros reais e a 0. Logo, S = {0, 9} e os nmeros 0 e 9 so as razes da equao.
Nas equaes de 2 grau com uma incgnita, os nmeros reais - A equao da forma ax2 + c = 0.
expressos por a, b, c so chamados coeficientes da equao: x2 16 = 0 Fatoramos o primeiro membro, que uma
- a sempre o coeficiente do termo em x2. diferena de dois quadrados.
- b sempre o coeficiente do termo em x. (x + 4) . (x 4) = 0
- c sempre o coeficiente ou termo independente. x+4=0 x4=0
Equao completa e incompleta: x=4 x=4
- Quando b 0 e c 0, a equao do 2 grau se diz completa. Logo, S = {4, 4}.
Exemplos
Frmula de Bhaskara
5x2 8x + 3 = 0 uma equao completa (a = 5, b = 8, c = 3).
y2 + 12y + 20 = 0 uma equao completa (a = 1, b = 12, c Usando o processo de Bhaskara e partindo da equao escrita
= 20). na sua forma normal, foi possvel chegar a uma frmula que vai
- Quando b = 0 ou c = 0 ou b = c = 0, a equao do 2 grau se nos permitir determinar o conjunto soluo de qualquer equao
diz incompleta. do 2 grau de maneira mais simples.

18
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Essa frmula chamada frmula resolutiva ou frmula de Exemplo: Resolver a equao x2 + 2x 8 = 0 no conjunto R.
Bhaskara. temos: a = 1, b = 2 e c = 8
b = b2 4.a.c = (2)2 4 . (1) . (8) = 4 + 32 = 36 > 0
x=
2.a Como > 0, a equao tem duas razes reais diferentes,
dadas por:
Nesta frmula, o fato de x ser ou no nmero real vai depender
do discriminante r; temos ento, trs casos a estudar.
b = (2 ) 36 = 2 6
x=
1 caso: um nmero real positivo ( > 0). 2.a 2.(1) 2
Neste caso, um nmero real, e existem dois valores
reais diferentes para a incgnita x, sendo costume representar esses 2+6 4 26 8
x = = =2 x = = = 4
valores por x e x, que constituem as razes da equao. 2 2 2 2

b b+ Ento: S = {-4, 2}.


x= x' =
2.a 2.a
Exerccios
'' b
x =
2.a 1. Se x2 = 4x, ento:
2 caso: r zero ( = 0). a) x = 2 ou x = 1
b) x = 3 ou x = 1
c) x = 0 ou x = 2
Neste caso, igual a zero e ocorre: d) x = 0 ou x = 4
e) x = 4 ou x = 1
b b 0 b0 b
x= = x= = = 2. As razes reais da equao 1,5x2 + 0,1x = 0,6 so:
2.a 2.a 2.a 2a
2
Observamos, ento, a existncia de um nico valor real para a) e1
a incgnita x, embora seja costume dizer que a equao tem duas 5
razes reais e iguais, ou seja: 3 2
b) e
b 5 3
x = x =
2a
c) 3 e 2
5 5
3 caso: um nmero real negativo ( < 0).
2 2
d) e
Neste caso, no um nmero real, pois no h no 5 3
conjunto dos nmeros reais a raiz quadrada de um nmero 3 2
negativo. e) e
5 3

Dizemos ento, que no h valores reais para a incgnita x, ou


3. As razes da equao x3 2x2 3x = 0 so:
seja, a equao no tem razes reais.
a) 2, 0 e 1
A existncia ou no de razes reais e o fato de elas serem b) 1, 2 e 3
duas ou uma nica dependem, exclusivamente, do discriminante c) 3, 0 e 1
= b2 4.a.c; da o nome que se d a essa expresso. d) 1, 0 e 3
e) 3, 0 e 2
Na equao ax2 + bx + c = 0
4. Verifique se o nmero 5 raiz da equao x2 + 6x = 0.
- = b 4.a.c
2
5. Determine o valor de m na equao x2 + (m + 1)x 12 = 0
- Quando 0, a equao tem razes reais.
para que as razes sejam simtricas.
- Quando < 0, a equao no tem razes reais.
- > 0 (duas razes diferentes). 6. Determine o valor de p na equao x2 (2p + 5)x 1 = 0
- = 0 (uma nica raiz). para que as razes sejam simtricas.

19
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
7. (U. Caxias do Sul-RS) Se uma das razes da equao 2x2 3) Resposta D.
3px + 40 = 0 8, ento o valor de p : Soluo
a) 5 x3 2x2 3x = 0
x (x2 2x 3) = 0
b) 13
3 x=0 x2 2x 3 = 0
c) 7 = b2 4.a.c
d) 5 = -22 4 . 1 . 3
e) 7 = 4 + 12
= 16
2 3
8. O nmero de solues reais da equao: 6 x2 + 4 x = 4 , x=
(2) 16 = 2 4 6
= 3ou
2
= 1
2 x 3x 2.1 2 2 2
3
com x 0 e x :
2
4) Resposta No.
a) 0 Soluo:
b) 1
b 6 c 0
c) -2 S= = = 6 P= = = 0 Razes: {-6,0}
d) 3 a 1 a 1
e) 4
Ou x2 + 6x = 0
9. O(s) valor(es) de B na equao x2 Bx + 4 = 0 para que o x (x + 6) = 0
discriminante seja igual a 65 (so): x=0 ou x+6=0
a) 0 x=-6
b) 9
c) 9 5) Resposta -1.
d) 9 ou 9 Soluo:
e) 16
b (m + 1) c 12
S= = = m 1 P= = = 12
10. Um valor de b, para que a equao 2x + bx + 2 = 0 tenha
2 a 1 a 1
duas razes reais e iguais : - m-1=0
a) 2 m=-1
b) 3
c) 4 6) Resposta -5/2.
d) 5 Soluo:
e) 6 x2 (2p + 5)x 1 = 0 (-1)
Respostas -x2 +(2p + 5)x + 1 = 0

1. Resposta D. b (2 p + 5) c 1
S= = = 2p +5 P= = = 1
Soluo: a 1 a 1
x2 = 4x
2p + 5 = 0
x2 + 4x = 0
2p = -5
x (x + 4) = 0
p = - 5/2
x=0 x+4=0
x = -4 7) Resposta C.
Soluo:
2) Resposta E. 2x2 3px + 40 = 0
Soluo: 282 3p8 + 40 = 0
1,5x2 + 0,1x = 0,6 2.64 24p + 40 = 0
1,5x2 + 0,1x - 0,6 = 0 (x10) 128 24p + 40 = 0
15x2 +1x - 6 = 0 -24p = - 168 (-1)
= b2 4.a.c p = 168/24
= 12 4 . 15 . 6 p=7
= 1 + 360
8) Resposta C.
= 361
Soluo:
1 361 = 1 19 18 3 20 2 6 x 2 + 4 x 3 x(6 x + 4 x 2 )
x= = ou = = = 4
2.15 30 30 5 30 3 2 x 2 3x x(2 x 3)

20
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
-8x + 12 = -6x + 4x2 Propriedades da desigualdade
4x2 + 2x - 12 = 0
Propriedade Aditiva:
= b2 4.a.c
= 22 4 . 4 . -12 Mesmo sentido
= 4 + 192
r = 196 Exemplo: Se 8 > 3, ento 8 + 2 > 3 + 2, isto : 10 > 5.
2 196 2 14 12 3 16
x= = = ou = 2 Somamos +2 aos dois membros da desigualdade
2.4 8 8 2 8
Uma desigualdade no muda de sentido quando adicionamos
9) Resposta D. ou subtramos um mesmo nmero aos seus dois membros.
Soluo:
Propriedade Multiplicativa:
x2 Bx + 4 = 0
b2 4.a.c Mesmo sentido
b2 4 . 1 . 4
b2 16 = 65 Exemplo: Se 8 > 3, ento 8 . 2 > 3 . 2, isto : 16 > 6.
b2= 65 + 16
b= Multiplicamos os dois membros por 2
b=9
b = -B Uma desigualdade no muda de sentido quando multiplicamos
ou dividimos seus dois membros por um mesmo nmero positivo.
B = 9
Mudou de sentido
10) Resposta C.
Soluo: Exemplo: Se 8 > 3, ento 8 . (2) < 3 . (2), isto : 16 < 6
2x2 + bx + 2 = 0
b2 4.a.c Multiplicamos os dois membros por 2
b2 4 . 2 . 2
b2 - 16 Uma desigualdade muda de sentido quando multiplicamos ou
b2 = 16 dividimos seus dois membros por um mesmo nmero negativo.
Resolver uma inequao determinar o seu conjunto verdade
b=
a partir de um conjunto universo dado.
b=4
Vejamos, atravs do exemplo, a resoluo de inequaes do
Inequao do 1 Grau 1 grau.
a) x < 5, sendo U = N
Inequao toda sentena aberta expressa por uma
desigualdade.
As inequaes x + 5 > 12 e 2x 4 x + 2 so do 1 grau, isto
, aquelas em que a varivel x aparece com expoente 1.

A expresso esquerda do sinal de desigualdade chama-se Os nmeros naturais que tornam a desigualdade verdadeira
primeiro membro da inequao. A expresso direita do sinal de so: 0, 1, 2, 3 ou 4. Ento V = {0, 1, 2, 3, 4}.
desigualdade chama-se segundo membro da inequao. b) x < 5, sendo U = Z
Na inequao x + 5 > 12, por exemplo, observamos que:

A varivel x;

O primeiro membro x + 5; Todo nmero inteiro menor que 5 satisfaz a desigualdade.


O segundo membro 12. Logo, V = {..., 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4}.

Na inequao 2x 4 x + 2: c) x < 5, sendo U = Q

A varivel x; Todo nmero racional menor que 5 soluo da inequao


dada. Como no possvel representar os infinitos nmeros
O primeiro membro 2x 4; racionais menores que 5 nomeando seus elementos, ns o faremos
O segundo membro x + 2. por meio da propriedade que caracteriza seus elementos. Assim:
V = {x Q / x <5}

21
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Resoluo prtica de inequaes do 1 grau: 8. Resolva a inequao: 2 4x x + 17
A resoluo de inequaes do 1 grau feita procedendo
de maneira semelhante resoluo de equaes, ou seja, 9. Calcule a inequao 3(x + 4) < 4(2 x).
transformando cada inequao em outra inequao equivalente
mais simples, at se obter o conjunto verdade. 10. Quais os valores de X que tornam a inequao
-2x +4 > 0verdadeira?
Exemplo
Resolver a inequao 4(x 2) 2 (3x + 1) + 5, sendo U = Q. Respostas
4(x 2) 2 (3x + 1) + 5
4x 8 6x + 2 + 5 aplicamos a propriedade distributiva 1) Resposta .
4x 6x 2 + 5 + 8 aplicamos a propriedade aditiva Soluo:
2x 15 reduzimos os termos semelhantes 7x + 6 > 4x + 7
7x 4x > 7 6
Multiplicando os dois membros por 1, devemos mudar o 3x > 1
sentido da desigualdade. x>
2x 15

2x 15 15 Da inequao x > , podemos dizer que todos os nmeros


Dividindo os dois membros por 2, obtemos: x
2 2 2
15 racionais maiores que formam o conjunto soluo de inequao
Logo, V = x Q | x .
2 dada, que representada por:
Vamos determinar o conjunto verdade caso tivssemos U = Z.
15
Sendo = 7,5 , vamos indic-lo na reta numerada:
2 2) Resposta .
Soluo:

=
Logo, V = {7, 6, 5, 4, ...} ou V = {x Z| x 7}.
10x 5 4 .(2 3x)
Exerccios 10x 5 8 + 12x
10x 12 x -3
1. Resolver a inequao 7x + 6 > 4x + 7, sendo U = Q. -2x -3 (-1)
2x 3
x .
2. Resolver a inequao , sendo U = Q.
Todo nmero racional maior ou igual a faz parte do conjunto
3. Verificar se os nmeros racionais 9 e 6 fazem parte do soluo da inequao dada, ou seja:
conjunto soluo da inequao 5x 3 . (x + 6) > x 14.

4. Resolvaas seguintes inequaes, emR. 3) Resposta 6 faz parte; -9 no faz parte.


a) 2x + 1 x + 6
Soluo:
b) 2 - 3x x + 14
5x 3 . (x + 6) > x 14
5. Calculeas seguintes inequaes, emR. 5x 3x 18 > x 14
a) 2(x + 3) > 3 (1 - x) 2x x > -18 + 14
b) 3(1 - 2x) < 2(x + 1) + x - 7 x>4
c) x/3 - (x+1)/2 < (1 - x) / 4
Fazendo agora a verificao:
6. Resolvaas seguintes inequaes, emR. - Para o nmero 9, temos: x > 4 9 > 4 (sentena falsa)
a) (x + 3) > (-x-1) - Para o nmero 6, temos: x > 4 6 > 4 (sentena verdadeira)
b) [1 - 2*(x-1)] < 2 Ento, o nmero 6 faz parte do conjunto soluo da inequao,
c) 6x + 3 < 3x + 18 enquanto o nmero 9 no faz parte desse conjunto.

7. Calculeas seguintes inequaes, emR. 4) Soluo:


a) 8(x + 3) > 12 (1 - x) a) 2x - x + 1 x - x + 6
b) (x + 10) > (-x +6) x + 1 6
x 5

22
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
b) 2 - 3x - x x - x + 14 2 5x 17
-5x 17 2
2 - 4x 14
-5x 15
-4x 12 5x -15
- x 3 x -3
x -3
9) Resposta x > -7/4.
5) Soluo: Soluo:
a) 2x + 6 > 3 - 3x 3x + 12 < 8 4x
2x - 2x + 6 > 3 - 3x - 2x 3x 3x + 12 < 8 4x 3x
12 < 8 7x
6 - 3 > -5x
12 8 < 7x
3 > - 5x
4 < 7x
-x < 3/5
-x > 7/4
x > -3/5
b) 3 - 6x < 2x + 2 + x - 7 x > -7/4
-6x - 3x < -8
-9x < -8 10) Soluo:
9x > 8 -2x > -4
x > 8/9 -2x > -4 (-1)
2x < 4
c) Primeiro devemos achar um mesmo denominador. x< 2

O nmero 2 no a soluo da inequao dada, mais sim


qualquer valor menor que 2.

Verifique a soluo:

-2x - 6 < 3 - 3x Parax = 1


x<9 -2x +4 > 0
-2.(1) +4 > 0
6) Soluo: -2 + 4 > 0
a) x + 3 > -x - 1 2 > 0 (verdadeiro)
2x > -4
x > -4/2 Observe, ento, que o valor de x menor que 2 a soluo para
x > -2 inequao.

b) 1 - 2x + 2 < 2 Inequaes do 2 Grau


- 2x < 2 - 1 - 2
- 2x < -1 Chamamos inequao do 2 grau s sentenas:
2x > 1
x > 1/2 ax2 + bx + c > 0
c) 6x - 3x < 18 - 3 ax2 + bx + c 0
3x < 15 ax2 + bx + c < 0
x < 15/3 ax2 + bx + c 0
x<5 Onde a, b, c so nmeros reais conhecidos, a 0, e x a
incgnita.
7) Soluo:
a) 8x + 24 > 12 - 12x Estudo da variao de sinal da funo do 2 grau:
20x > 12 - 24
20x > -12 - No necessrio que tenhamos a posio exata do vrtice,
x > -12/20 basta que ele esteja do lado certo do eixo x;
x > -3/5
- No preciso estabelecer o ponto de interseco do grfico
b) x + x > 6 - 10 da funo com o eixo y e, considerando que a imagens acima do
2x > -4 eixo x so positivas e abaixo do eixo negativas, podemos dispensar
a colocao do eixo y.
x > -4/2
x > -2
Para estabelecermos a variao de sinal de uma funo do
2 grau, basta conhecer a posio da concavidade da parbola,
8) Resposta x -3.
voltada para cima ou para baixo, e a existncia e quantidade de
Soluo:
razes que ela apresenta.
2 4x x x x + 17

23
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Consideremos a funo f(x) = ax2 + bx + c com a 0. 9. Identifique os coeficientes de cada equao e diga se ela
completa ou no:
a) x2- 6x = 0
b) x2- 10x + 25 = 0

10. Para que os valores de x a expresso x 2x maior


que 15?

Respostas

1) Soluo:
a) a = 5; b = -3; c = -2
Equao completa
b) a = 3; b = 0; c = 55
Equao incompleta

2) Soluo: Sabemos que so duas as razes, agora basta


testarmos.
(-2)2 2.(-2) - 8 = 0 (-2)2+ 4 - 8 4 + 4 - 8 = 0 (achamos
uma das razes)
02 2.0 - 8 = 0 0 - 0 - 8 0
12 2.1 - 8 = 0 1 - 2 - 8 0
42 2.4 - 8 = 0 16 - 8 - 8 = 0 (achamos a outra raiz)

Finalmente, tomamos como soluo para inequao as regies 3) Soluo:


do eixo x que atenderem s exigncias da desigualdade. (-3) - 7.(-3) - 2c = 0
9 +21 - 2c = 0
30 = 2c
Exemplo c= 15
Resolver a inequao x2 6x + 8 0.
- Fazemos y = x2 6x + 8. 4) Resposta S = {x R / 7/3 < x < 1}.
- Estudamos a variao de sinal da funo y. Soluo:

- Tomamos, como soluo da inequao, os valores de x para


os quais y > 0:
S = {x R| x < 2 ou x > 4}
Observao: Quando o universo para as solues no
fornecido, fazemos com que ele seja o conjunto R dos reais.

Exerccios

1. Identifique os coeficientes de cada equao e diga se ela


completa ou no:
a) 5x2- 3x - 2 = 0
b) 3x2 + 55 = 0 S = {x R / 7/3 < x < 1}
2. Dentre os nmeros -2, 0, 1, 4, quais deles so razes da 5) Resposta S= {x R / x < 1 ou x > 1/2}.
equao x2-2x-8= 0?
Soluo:
3. O nmero -3 a raz da equao x2- 7x - 2c = 0. Nessas
condies, determine o valor do coeficiente c:

4. Resolver a inequao3x + 10x + 7 < 0.

5. Determine a soluo da inequao2x x + 1 0.

6. Calcule a soluo da inequaox 6x + 9 > 0.


7. Determine a soluo da inequaox 4x 0.

8. Resolva a inequao -x + 4 0.

24
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
10) Soluo:
x 2x > 15
x 2x 15 > 0

Calculamos o Zero: -3 +5
x 2x 15 = 0
x = -3 ou x = +5

S= {x R / x < 1 ou x > 1/2}

6) Resposta S = {x R / x < 3 e x > 3}.


3 NOES DE MATEMTICA
Soluo: FINANCEIRA:
3.1 RAZO, PROPORO. 3.2 REGRA
DE TRS SIMPLES E COMPOSTA. 3.3
PORCENTAGEM. 3.4 JUROS SIMPLES.

Razo

Sejam dois nmeros reais a e b, com b 0. Chama-se razo


entre a e b (nessa ordem) o quociente a b, ou .

S = {x R / x < 3 e x > 3} A razo representada por um nmero racional, mas lida de


modo diferente.
7) Resposta S = {x R / x 0 ou x 4}.
Soluo: Exemplos
3
a) A frao l-se: trs quintos.
5
b) A razo 3 l-se: 3 para 5.
5
Os termos da razo recebem nomes especiais.
O nmero 3 numerador
3
a) Na frao
S = {x R / x 0 ou x 4} 5
O nmero 5 denominador

8) Resposta S = {x R/ -2 x 2}. O nmero 3 antecedente


Soluo:
-x + 4 = 0. a) Na razo 3
x 4 = 0. 5 O nmero 5 consequente
x1= 2
x2= -2 Exemplo 1
20 2
A razo entre 20 e 50 = ; j a razo entre 50 e 20
50 5
20 2 .
=
50 5

Exemplo 2
Numa classe de 42 alunos h 18 rapazes e 24 moas. A razo
S = {x R/ -2 x 2}
entre o nmero de rapazes e o nmero de moas 18 = 3 , o que
24 4
9) Soluo: significa que para cada 3 rapazes h 4 moas. Por outro lado,
a) a = 1; b = -6; c = 0 a razo entre o nmero de rapazes e o total de alunos dada por
Equao incompleta 18 3
= , o que equivale a dizer que de cada 7 alunos na classe, 3
b) a = 1; b = -10; c = 25 42 7
Equao completa so rapazes.

25
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Razo entre grandezas de mesma espcie Exemplo 3
A razo entre duas grandezas de mesma espcie o quociente Um carro percorreu, na cidade, 83,76 km com 8 L de gasolina.
dos nmeros que expressam as medidas dessas grandezas numa Dividindo-se o nmero de quilmetros percorridos pelo nmero
mesma unidade. de litros de combustvel consumidos, teremos o nmero de
quilmetros que esse carro percorre com um litro de gasolina:
Exemplo
83,76km
Uma sala tem 18 m2. Um tapete que ocupar o centro dessa 10,47 km / l
sala mede 384 dm2. Vamos calcular a razo entre a rea do tapete 8l
e a rea da sala. A esse tipo de razo d-se o nome de consumo mdio.
Primeiro, devemos transformar as duas grandezas em uma A notao km/l (l-se: quilmetro por litro) deve
mesma unidade: acompanhar a razo.
rea da sala: 18 m2 = 1 800 dm2
rea do tapete: 384 dm2 Exemplo 4
Estando as duas reas na mesma unidade, podemos escrever Uma sala tem 8 m de comprimento. Esse comprimento
a razo: representado num desenho por 20 cm. Qual a escala do desenho?
384dm 2 384 16 comprimentonodesenho 20cm 20cm 1
= = Escala = = = = ou1 : 40
1800dm 2
1800 75 comprimentoreal 8m 800cm 40

A razo entre um comprimento no desenho e o correspondente


Razo entre grandezas de espcies diferentes comprimento real, chama-se Escala.
Exemplo 1 Proporo
Considere um carro que s 9 horas passa pelo quilmetro 30
de uma estrada e, s 11 horas, pelo quilmetro 170. A igualdade entre duas razes recebe o nome de proporo.
Distncia percorrida: 170 km 30 km = 140 km Na proporo 3 = 6 (l-se: 3 est para 5 assim como 6
5 10
Tempo gasto: 11h 9h = 2h est para 10), os nmeros 3 e 10 so chamados extremos, e os
nmeros 5 e 6 so chamados meios.
Calculamos a razo entre a distncia percorrida e o tempo Observemos que o produto 3 x 10 = 30 igual ao produto 5 x 6
gasto para isso: = 30, o que caracteriza a propriedade fundamental das propores:
140km
= 70km / h Em toda proporo, o produto dos meios igual ao
2h
produto dos extremos.
A esse tipo de razo d-se o nome de velocidade mdia.
Exemplo 1
Observe que:
- as grandezas quilmetro e hora so de naturezas diferentes; 2 6
Na proporo = , temos 2 x 9 = 3 x 6 = 18;
- a notao km/h (l-se: quilmetros por hora) deve 3 9
acompanhar a razo. 1 4
e em = , temos 4 x 4 = 1 x 16 = 16.
4 16
Exemplo 2
A Regio Sudeste (Esprito Santo, Minas Gerais, Rio de
Exemplo 2
Janeiro e So Paulo) tem uma rea aproximada de 927 286 km2
Na bula de um remdio peditrico recomenda-se a seguinte
e uma populao de 66 288 000 habitantes, aproximadamente,
dosagem: 5 gotas para cada 2 kg do peso da criana.
segundo estimativas projetadas pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE) para o ano de 1995.
Se uma criana tem 12 kg, a dosagem correta x dada por:
5 gotas x
Dividindo-se o nmero de habitantes pela rea, obteremos o =
2kg 12kg x = 30 gotas
nmero de habitantes por km2 (hab./km2):
Por outro lado, se soubermos que foram corretamente
66288000 ministradas 20 gotas a uma criana, podemos concluir que seu
71,5hab. / km 2
927286 peso 8 kg, pois:

A esse tipo de razo d-se o nome de densidade demogrfica. 5 gotas


= 20 gotas / p p = 8kg
2kg
A notao hab./km (l-se: habitantes por quilmetro
2

quadrado) deve acompanhar a razo. (nota: o procedimento utilizado nesse exemplo comumente
chamado de regra de trs simples.)

26
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Propriedades da Proporo 2. Em um mapa, a distncia em linha reta entre Braslia e
O produto dos extremos igual ao produto dos meios: essa Palmas, no Tocantins de 10 cm. Sabendo que a distncia real
propriedade possibilita reconhecer quando duas razes formam ou entre as duas cidades de 700 km, qual a escala utilizada na
no uma proporo. confeco do mapa?
4 12 3. Uma esttua de bronze tem 140 kg de massa e seu volume
e formam uma proporo, pois
3 9 de 16 dm. Qual a sua densidade?

Produto dos extremos 4


.9 = 3
.12 Produto 4. Um trem percorreu 453 km em 6 horas. Qual a velocidade
dos meios 36 36
mdia do trem nesse percurso?

5. O estado de Tocantins ocupada uma rea aproximada de


A soma dos dois primeiros termos est para o primeiro (ou 278 500 km. De acordo com o Censo/2000 o Tocantins tinha uma
para o segundo termo) assim como a soma dos dois ltimos est populao de aproximadamente 1 156 000 habitantes. Qual a
para o terceiro (ou para o quarto termo). densidade demogrfica do estado de Tocantins?
5 10 5 + 2 10 + 4 7 14 6. A diferena entre a idade de ngela e a idade de Vera 12
= = =
2 4 5 10 5 10 anos. Sabendo-se que suas idades esto uma para a outra assim
como 5 , determine a idade de cada uma.
ou 2
7. Um segmento de 78 cm de comprimento dividido em duas
5 10 5 + 2 10 + 4 7 14 partes na razo de Determine o comprimento de cada uma das
= = = partes.
2 4 2 4 2 4
8. Sabe-se que as casas do brao de um violo diminuem de
A diferena entre os dois primeiros termos est para o primeiro largura seguindo uma mesma proporo. Se a primeira casa do
(ou para o segundo termo) assim como a diferena entre os dois brao de um violo tem 4 cm de largura e a segunda casa, 3 cm,
ltimos est para o terceiro (ou para o quarto termo). calcule a largura da quarta casa.
4 8 4 3 8 6 1 2 9. gua e tinta esto misturadas na razo de 9 para 5. Sabendo-
= = =
3 6 4 8 4 8 se que h 81 litros de gua na mistura, o volume total em litros
de:
ou
a) 45
4 8 4 3 8 6 1 2 b) 81
= = = c) 85
3 6 3 6 3 6 d) 181
A soma dos antecedentes est para a soma dos consequentes e) 126
assim como cada antecedente est para o seu consequente.
10. A diferena entre dois nmeros 65. Sabe-se que o
12 3 12 + 3 12 15 12 primeiro est para 9 assim como o segundo est para 4. Calcule
= = = esses nmeros.
8 2 8+2 8 10 8
ou Respostas
12 3 12 + 3 3 15 3
= = = 1) Resposta 1320 km.
8 2 8+2 2 10 2
Soluo: 1cm (no mapa) = 22.000.000cm (na realidade)
A diferena dos antecedentes est para a diferena dos
consequentes assim como cada antecedente est para o seu *SP ---------------------- cidade A ------------------------ cidade B
consequente. 4cm 6cm
3 1 3 1 3 2 3
= = = O mnimo de extenso ser a da cidade mais longe (6cm)
15 5 15 5 15 10 15 22.000.000 x 6 = 132.000.000 cm = 1320 km.
ou
Logo, o mnimo de extenso que ela teria corresponde 1320
3 1 3 1 1 2 1
= = = km.
15 5 15 5 5 10 5
Exerccios 2) Resposta 1: 7 000 000.
Soluo: Dados:
Comprimento do desenho: 10 cm
1. Em um mapa verifica-se que a escala 1 : 22 000 000. Duas
Comprimento no real: 700 km = (700 . 100 000) cm = 70 000
cidades esto distantes de So Paulo, respectivamente, 4 e 6 cm. Se
fosse feita uma estrada ligando as trs cidades, qual seria o mnimo 000 cm
de extenso que ela teria?

27
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
A escala de 1: 7 000 000 significa que: 702 = 4y + 9y
- 1 cm no desenho corresponde a 7 000 000 cm no real; 13y = 702
- 1 cm no desenho corresponde a 70 000 m no real; y=
- 1 cm no desenho corresponde a 70 km no real.

3) Resposta 8,75 kg/dm. y = 54cm


Soluo: De acordo com os dados do problema, temos:
x + 54 = 78
x = 78 - 54
kg/dm x = 24 cm

Logo, a densidade da esttua de 8,75 kg/dm, que lemos


como: 8,75 quilogramas por decmetro cbico. 8) Resposta .

4) Resposta 75,5 km/h.


Soluo: Caso a proporo entre a 2 e a 1 casa se mantenha
Soluo: De acordo com que o enunciado nos oferece, temos: constante nas demais, s determinar qual esta proporo
existente entre elas: no caso, = 0,75, ou seja, a largura da 2 casa
km/h 75% a largura da 1; Portanto a largura da 3 casa (3 . 0,75) =

Logo, a velocidade mdia do trem, nesse percurso, foi de 75,5 2,25 cm.
Logo, a largura da 4 casa de (2,25 . 0,75) = 1,69 cm.
km/h, que lemos: 75,5 quilmetros por hora.
Portanto a sequncia seria: (4...3... ... ...) e assim por diante.
5) Resposta 4,15 hab./km
Onde a razo de proporo ... e pode ser representada pela
Soluo: O problema nos oferece os seguintes dados: expresso:
Ti . P elevado (n - 1)
A hab./km
Onde:
Ti = termo inicial, neste caso: 4
6) Resposta ngela 20; Vera 8.
P = proporo entre Ti e o seguinte (razo), neste caso:
Soluo: n = nmero sequencial do termo que se busca, neste caso: 4
A V = 12 anos
A = 12 + V Teremos:

(Ti = 4; P = ; n 1 = 3)

4. =
2 (12+V) = 5V
24 + 2V = 5V
9) Resposta E.
5V 2V = 24
Soluo:
3V = 24
A = 81 litros
V=

V (Vera) = 8
A 8 = 12
9T = 405
A = 12 + 8
T=
A (ngela) = 20

7) Resposta 24 cm; 54 cm. T = 45


A+T=?
Soluo: 81 + 45 = 126 litros
x + y = 78 cm
x = 78 - y 10) Resposta 117 e 52.
Soluo:
x y = 65
x = 65 + y
9 (78 - y) = 4y
702 9y = 4y

28
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
9y = 4 (65 + y) Exemplo 2: Viajando de automvel, velocidade de 60 km/h,
9y = 260 + 4y eu gastaria 4 h para fazer certo percurso. Aumentando a velocidade
9y 4y = 260 para 80 km/h, em quanto tempo farei esse percurso?
5y = 260
y= Soluo: Indicando por x o nmero de horas e colocando as
grandezas de mesma espcie em uma mesma coluna e as grandezas
y = 52 de espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha,
x 52 = 65 temos:
x = 65 + 52
x = 117 Velocidade (km/h) Tempo (h)
60 4
Regra de Trs Simples 80 x

Os problemas que envolvem duas grandezas diretamente ou Na coluna em que aparece a varivel x (tempo), vamos
inversamente proporcionais podem ser resolvidos atravs de um colocar uma flecha:
processo prtico, chamado regra de trs simples.
Velocidade (km/h) Tempo (h)
Exemplo 1: Um carro faz 180 km com 15L de lcool. Quantos 60 4
litros de lcool esse carro gastaria para percorrer 210 km? 80 x

Soluo:
O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de Observe que, se duplicarmos a velocidade, o tempo fica
lcool. reduzido metade. Isso significa que as grandezas velocidade e
Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido. tempo so inversamente proporcionais. No nosso esquema, esse
Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma mesma fato indicado colocando-se na coluna velocidade uma flecha
coluna e as grandezas de espcies diferentes que se correspondem em sentido contrrio ao da flecha da coluna tempo:
em uma mesma linha:
Velocidade (km/h) Tempo (h)
Distncia (km) Litros de lcool 60 4
180 15 80 x
210 x

Na coluna em que aparece a varivel x (litros de lcool), sentidos contrrios


vamos colocar uma flecha:
Na montagem da proporo devemos seguir o sentido das
Distncia (km) Litros de lcool flechas. Assim, temos:
180 15 4 80 4 12
210 x = 4x = 4 . 3 4x = 12 x= x=3
x 60 3 4
Observe que, se duplicarmos a distncia, o consumo de Resposta: Farei esse percurso em 3 h.
lcool tambm duplica. Ento, as grandezas distncia e litros de
lcool so diretamente proporcionais. No esquema que estamos Exemplo 3: Ao participar de um treino de Frmula 1, um
montando, indicamos esse fato colocando uma flecha na coluna competidor, imprimindo velocidade mdia de 200 km/h, faz o
distncia no mesmo sentido da flecha da coluna litros de percurso em 18 segundos. Se sua velocidade fosse de 240 km/h,
lcool: qual o tempo que ele teria gasto no percurso?
Distncia (km) Litros de lcool Vamos representar pela letra x o tempo procurado.
180 15 Estamos relacionando dois valores da grandeza velocidade
210 x (200 km/h e 240 km/h) com dois valores da grandeza tempo (18
s e x s).
Queremos determinar um desses valores, conhecidos os
mesmo sentido outros trs.

Armando a proporo pela orientao das flechas, temos: Tempo gasto para
Velocidade
fazer o percurso
180 6 15
= 6x = 7 . 15 6x = 105 x = 105 x = 17,5 200 km/h 18 s
210 7 x 6
240 km/h x
Resposta: O carro gastaria 17,5 L de lcool.

29
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Se duplicarmos a velocidade inicial do carro, o tempo gasto Agora vamos montar a proporo, igualando a razo que
para fazer o percurso cair para a metade; logo, as grandezas so 4
contm o x, que , com o produto das outras razes, obtidas
inversamente proporcionais. Assim, os nmeros 200 e 240 so x
6 160
inversamente proporcionais aos nmeros 18 e x. segundo a orientao das flechas . :
8 300
2 81
Da temos: 4 6 160
= .
200 . 18 = 240 . x x 81 30015
5

3 600 = 240x
240x = 3 600 4 2
= 4 2.5
x = 3600 x 5 => 2x = 4 . 5 => x= => x = 10
240 21
x = 15
Resposta: Em 10 dias.
O corredor teria gasto 15 segundos no percurso.
Exerccios
Regra de Trs Composta
1. Completamente abertas, 2 torneiras enchem um tanque em
O processo usado para resolver problemas que envolvem mais 75 min. Em quantos minutos 5 torneiras completamente abertas
de duas grandezas, diretamente ou inversamente proporcionais, encheriam esse mesmo tanque?
chamado regra de trs composta.
Exemplo 1: Em 4 dias 8 mquinas produziram 160 peas. 2. Um trem percorre certa distncia em 6 h 30 min, velocidade
Em quanto tempo 6 mquinas iguais s primeiras produziriam 300 mdia de 42 km/h. Que velocidade dever ser desenvolvida para o
dessas peas? trem fazer o mesmo percurso em 5 h 15 min?

Soluo: Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as 3. Usando seu palmo, Samanta mediu o comprimento e
a largura de uma mesa retangular. Encontrou 12 palmos de
grandezas de mesma espcie em uma s coluna e as grandezas de
comprimento e 5 palmos na largura. Depois, usando palitos de
espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha.
fsforo, mediu novamente o comprimento do tampo da mesa e
Na coluna em que aparece a varivel x (dias), coloquemos uma encontrou 48 palitos. Qual estratgia Samanta usou para obter
flecha: largura do tampo da mesa em palitos de fsforo?
Mquinas Peas Dias 4. Ao participar de um treino de frmula Indy, um competidor,
8 160 4 imprimindo a velocidade mdia de 180 km/h, faz o percurso em 20
6 300 x segundos. Se a sua velocidade fosse de 200 km/h, que tempo teria
gasto no percurso?
Comparemos cada grandeza com aquela em que est o x.
5. Com 3 pacotes de pes de frma, Helena faz 63 sanduches.
As grandezas peas e dias so diretamente proporcionais. No Quantos pacotes de pes de frma ela vai usar para fazer 105
nosso esquema isso ser indicado colocando-se na coluna peas sanduches?
uma flecha no mesmo sentido da flecha da coluna dias:
6. Uma empreiteira contratou 210 pessoas para pavimentar
Mquinas Peas Dias uma estrada de 300 km em 1 ano. Aps 4 meses de servio, apenas
8 160 4 75 km estavam pavimentados. Quantos empregados ainda devem
6 300 x ser contratados para que a obra seja concluda no tempo previsto?
a) 315
b) 2 2520
Mesmo sentido
c) 840
d) 105
As grandezas mquinas e dias so inversamente proporcionais e) 1 260
(duplicando o nmero de mquinas, o nmero de dias fica reduzido
metade). No nosso esquema isso ser indicado colocando-se na 7. Numa grfica, 7 mquinas de mesmo rendimento imprimem
coluna (mquinas) uma flecha no sentido contrrio ao da flecha da 50 000 cartazes iguais em 2 horas de funcionamento. Se duas
coluna dias: dessas mquinas no estiverem funcionando, as 5 mquinas
restantes faro o mesmo servio em:
Mquinas Peas Dias a) 3 horas e 10 minutos
8 160 4 b) 3 horas
6 300 x c) 2 horas e 55 minutos
d) 2 horas e 50 minutos
Sentidos contrrios e) 2 horas e 48 minutos

30
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
8. Funcionando 6 dias, 5 mquinas produziram 400 peas 4) Resposta 18 segundos.
de uma mercadoria. Quantas peas dessa mesma mercadoria so Soluo: Levando em considerao os dados:
produzidas por 7 mquinas iguais s primeiras, se funcionarem 9 Velocidade mdia: 180 km/h tempo do percurso: 20s
dias? Velocidade mdia: 200 km/h tempo do percurso: ?
9. Um motociclista rodando 4 horas por dia, percorre em
mdia 200 km em 2 dias. Em quantos dias esse motociclista vai Vamos representar o tempo procurado pela letra x. Estamos
percorrer 500 km, se rodar 5 horas por dia? relacionando dois valores de grandeza velocidade (180 km/h e
200 km/h) com dois valores de grandeza tempo ( 20s e xs).
10. Na alimentao de 02 bois, durante 08 dias, so consumidos Conhecido os 3 valores, queremos agora determinar um
2420 kgs de rao. Se mais 02 bois so comprados, quantos quilos
de rao sero necessrios para aliment-los durante 12 dias. quarto valor. Para isso, organizamos os dados na tabela:
Velocidade km/h Tempo (s)
Respostas 180 20
1) Resposta 30min. 200 x
Soluo:
Como aumentar as torneiras diminui o tempo, ento a regra Observe que, se duplicarmos a velocidade inicial, o tempo
de trs inversa:
gasto para percorrer o percurso vai cair para a metade. Logo, as
5 tor. ------ 75min
2 tor. ------ x grandezas so inversamente proporcionais. Ento temos:
5x = 2 . 75 =
5x = 150 = 180 . 20 = 200 . x 200x = 3600
x= Conclui-se, ento, que se o competidor tivesse andando em
200 km/h, teria gasto 18 segundos para realizar o percurso.

2) Resposta 52 km. 5) Resposta 5 pacotes.


Soluo: Soluo: Analisando os dados dado no enunciado temos:
Como diminuir o tempo aumentaria a velocidade, ento a Pacotes de Pes: 3 pacotes Sanduches: 63.
regra de trs inversa: Pacotes de Pes: x pacotes Sanduches: 105.
6h30min = 390min
5h15min = 315min
Pacotes de Pes Sanduches
315min ------ 42km/h
390min ------ x 3 63
315x = 390 . 42 = x 105
315x = 16380 =
Basta fazermos apenas isso:
X= km/h.
63 . x = 3 . 105 63x = 315
3) Resposta 20 palitos de fsforo.
Soluo: Levando os dados dado no enunciado temos: Conclumos que ela precisar de 5 pacotes de pes de forma.
Palmos: 12 palmos de comprimento e 5 palmos de largura.
Palitos de Fsforo: 48 palitos de comprimento e x palitos de 6) Resposta D.
largura. Soluo: Em de ano foi pavimentada de estrada
Portanto temos: Pessoas estrada tempo
210 75 4
Comprimento Largura
X 225 8
12 palmos 5 palmos
48 palitos X palitos =

Observe que o comprimento da mesa aumentou 4 vezes


quando passamos de palmo para palito. O que ocorre da =
mesma forma na largura.
As grandezas so diretamente proporcionais. Da podemos
fazer: =

x=

Logo, conclumos que o tampo da mesa tem 20 palitos de x = 315 pessoas para o trmino
fsforo de largura. 315 210 que j trabalham = 105 pessoas.

31
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
7) Resposta E. Organizando um quadro temos:
Soluo: Primeiro descobrimos quanto cada mquina produz
por minuto. Para isso temos que dividir: N km (A) N horas/dias (B) Nmero de dias (C)
200 4 2
500 5 x
Agora multiplicamos por 5 e descobrimos quanto as 5
mquinas juntas produzem (min) Fixando a grandeza A, podemos relacionar as grandezas B e
5 . 59,524 = 297, 62. C. Se dobrarmos o nmero de horas que o motociclista roda por
dia, o nmero de dias que ele leva para percorrer a mesma distncia
Portanto temos: cair para a metade. Logo, as grandezas B e C so inversamente
1 min --------------------- 297,62 proporcionais.
x min --------------------- 50000 Fixando a grandeza B, podemos relacionar as grandezas
A e C. Se dobrarmos o nmero de quilmetros percorridos, o
Fazendo a regra de 3 teremos:
nmero de dias dobrar, considerando que o motociclista rode o
mesmo nmero de horas por dia. Logo, as grandezas A e C so
297,62 . x = 50000 . 1 297,62x = 50000
diretamente proporcionais.
Assim a grandeza C diretamente proporcional grandeza A
e inversamente proporcional grandeza B. Para que a variao da
grandeza C seja diretamente proporcional ao produto da variao
168 min. o que equivale a 2 horas e 48 minutos. das duas outras, escrevemos a razo inversa dos valores que
expressam a grandeza B.
8) Resposta 840 peas.
Soluo: Dados:
5 mquinas em 6 dias produzem 400 peas A razo inversa de
7 mquinas em 9 dias produzem x peas.
Da, temos:
Organizando os dados no quadro temos:

N de Mquinas (A) N de Mquinas (B) Nmero de Peas (C)


5 6 400 1000 . x = 2000 . 2 1000x = 4000 .
7 9 x
10) Resposta 7260 kgs.
Fixando a grandeza A, podemos relacionar as grandezas B e
C. Se dobrarmos o nmero de dias, o nmero de peas tambm
dobrar, Logo, as grandezas B e C so diretamente proporcionais. Soluo:
Fixando a grandeza B, podemos relacionar as grandezas A
e C. Se dobrarmos o nmero de mquinas, o nmero de peas
Rao Dias Bois
tambm dobrar, Logo, as grandezas A e C so diretamente
proporcionais. 2420 8 2
Quando uma grandeza diretamente proporcional a duas x 12 4
outras, a variao da primeira diferentemente proporcional ao
produto da variao das outras duas.

De acordo com o quadro, temos:

Porcentagem

uma frao de denominador centesimal, ou seja, uma


frao de denominador 100. Representamos porcentagem pelo
Resolvendo a proporo:
smbolo % e l-se: por cento.
30 . x = 63 . 400 30x = 25200
Logo, se as mquinas funcionarem 9 dias, sero produzidas 50
Deste modo, a frao uma porcentagem que podemos
840 peas. 100
representar por 50%.

9) Resposta 4 dias. Forma Decimal: comum representarmos uma porcentagem


Soluo: Dados: na forma decimal, por exemplo, 35% na forma decimal seriam
4 horas por dia, 200 km em 2 dias representados por 0,35.
5 horas por dia, 500 km em x dias 75
75% = = 0,75
100

32
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Clculo de uma Porcentagem: Para calcularmos uma p
porcentagem p% de V, basta multiplicarmos a frao p por V. VA = V + A = V + .V
100 100
p p
P% de V = .V VA = ( 1 + ).V
100 100
p
Exemplo 1 Em que (1 + 100 ) o fator de aumento.
23
23% de 240 = . 240 = 55,2 Desconto
100
Exemplo 2 Desconto Percentual: Consideremos um valor inicial V que
Em uma pesquisa de mercado, constatou-se que 67% de uma
deve sofrer um desconto de p% de seu valor. Chamemos de D o
amostra assistem a um certo programa de TV. Se a populao de
valor do desconto e VD o valor aps o desconto. Ento, D = p% de
56.000 habitantes, quantas pessoas assistem ao tal programa?
V= p .V
67 100
Resoluo: 67% de 56 000 = .56000 = 37520 p
100 VD = V D = V .V
100
Resposta: 37 520 pessoas. p
VD = (1 ).V
100
Porcentagem que o lucro representa em relao ao preo p
de custo e em relao ao preo de venda Em que (1 ) o fator de desconto.
100
Chamamos de lucro em uma transao comercial de compra e Exemplo
venda a diferena entre o preo de venda e o preo de custo.
Lucro = preo de venda preo de custo Uma empresa admite um funcionrio no ms de janeiro
sabendo que, j em maro, ele ter 40% de aumento. Se a empresa
Caso essa diferena seja negativa, ela ser chamada de
deseja que o salrio desse funcionrio, a partir de maro, seja R$ 3
prejuzo.
Assim, podemos escrever: 500,00, com que salrio deve admiti-lo?
Preo de custo + lucro = preo de venda Resoluo: VA = 1,4 . V
Preo de custo prejuzos = preo de venda 3 500 = 1,4 . V
3500
Podemos expressar o lucro na forma de porcentagem de duas V= = 2500
formas: 1,4
Lucro sobre o custo = lucro/preo de custo. 100% Resposta: R$ 2 500,00
Lucro sobre a venda = lucro/preo de venda. 100%
Observao: A mesma anlise pode ser feita para o caso de
prejuzo. Aumentos e Descontos Sucessivos: Consideremos um valor
inicial V, e vamos considerar que ele ir sofrer dois aumentos
Exemplo sucessivos de p1% e p2%. Sendo V1 o valor aps o primeiro
Uma mercadoria foi comprada por R$ 500,00 e vendida por aumento, temos:
R$ 800,00. p
V1 = V . (1 + 1 )
Pede-se: 100
- o lucro obtido na transao;
- a porcentagem de lucro sobre o preo de custo; Sendo V2 o valor aps o segundo aumento, temos:
- a porcentagem de lucro sobre o preo de venda. V2 = V1 . (1 + p2 )
100
p1 p
Resposta: V2 = V . (1 + ) . (1 + 2 )
100 100
Lucro = 800 500 = R$ 300,00
300 Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer
Lc = = 0,60 = 60% dois descontos sucessivos de p1% e p2%.
500
300
Lv = = 0,375 = 37,5%
800 Sendo V1 o valor aps o primeiro desconto, temos:
Aumento V1 = V. (1 p1 )
100

Aumento Percentual: Consideremos um valor inicial V que Sendo V2 o valor aps o segundo desconto, temos:
deve sofrer um aumento de p% de seu valor. Chamemos de A o p2
V2 = V1 . (1 )
valor do aumento e VA o valor aps o aumento. Ento, A = p% de 100
V= p .V V2 = V . (1 p1 ) . (1 p2 )
100 100 100

33
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer 5. (Mackenzie-SP) Um produto teve um aumento total de
um aumento de p1% e, sucessivamente, um desconto de p2%. preo de 61% atravs de 2 aumentos sucessivos. Se o primeiro
Sendo V1 o valor aps o aumento, temos: aumento foi de 15%, ento o segundo foi de:
p a) 38%
V1 = V . (1+ 1 )
100 b) 40%
c) 42%
Sendo V2 o valor aps o desconto, temos: d) 44%
V2 = V1 . (1 p2 ) e) 46%
100
V2 = V . (1 + p1 ) . (1 p2 ) 6. (FUVEST-SP) Barnab tinha um salrio de x reais
100 100 em janeiro. Recebeu aumento de 80% em maio e 80% em
novembro. Seu salrio atual :
Exemplo
a) 2,56 x
(VUNESP-SP) Uma instituio bancria oferece um b) 1,6x
rendimento de 15% ao ano para depsitos feitos numa certa c) x + 160
modalidade de aplicao financeira. Um cliente deste banco d) 2,6x
deposita 1 000 reais nessa aplicao. Ao final de n anos, o capital e) 3,24x
que esse cliente ter em reais, relativo a esse depsito, so:
n 7. (PUC-SP) Descontos sucessivos de 20% e 30% so
p equivalentes a um nico desconto de:
Resoluo: VA = 1 + .v
100 a) 25%
n
b) 26%
VA = 1. 15 .1000 c) 44%
100
d) 45%
V = 1 000 . (1,15)n
A
e) 50%
VA = 1 000 . 1,15n
VA = 1 150,00n 8. (FUVEST-SP) A cada ano que passa o valor de um carro
diminui em 30% em relao ao seu valor do ano anterior. Se
Exerccios V for o valor do carro no primeiro ano, o seu valor no oitavo
ano ser:
1. (Fuvest-SP) (10%)2 = a) (0,7)7 V
b) (0,3)7 V
a) 100%
c) (0,7)8 V
b) 20%
d) (0,3)8 V
c) 5% e) (0,3)9 V
d) 1%
e) 0,01% 9. Numa cidade, havia cerca de 25 000 desempregados para
2. Quatro quantos por cento de cinco? uma populao economicamente ativa de 500 000 habitantes.
Qual era a taxa percentual de desempregados nessa cidade?
3. (PUC-SP) O preo de venda de um bem de consumo
R$ 100,00. O comerciante tem um ganho de 25% sobre o preo 10. Se 4% do total de bolinhas de uma piscina correspondem
de custo deste bem. O valor do preo de custo : a 20 unidades, qual o total de bolinhas que est na piscina?
a) R$ 25,00
b) R$ 70,50 Respostas
c) R$ 75,00
1) Resposta D.
d) R$ 80,00
Soluo:
e) R$ 125,00

4. (VUNESP-SP) O dono de um supermercado comprou


de seu fornecedor um produto por x reais (preo de custo) e
passou a revend-lo com lucro de 50%. Ao fazer um dia de 2) Resposta 80%.
promoes, ele deu aos clientes do supermercado um desconto Soluo:
de 20% sobre o preo de venda deste produto. Pode-se afirmar 05 ----------- 100%
que, no dia de promoes, o dono do supermercado teve, sobre 04 ----------- x
o preo de custo:
a) Prejuzo de 10%. 5 . x = 4 . 100 5x = 400
b) Prejuzo de 5%.
c) Lucro de 20%. 3) Resposta D.
d) Lucro de 25%. Soluo:
e) Lucro de 30%. Pcusto = 100,00

34
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
O Pcusto mais 25% do Pcusto = 100,00 Substituindo V por um valor: 1, ficar:
Pc + 0,25Pc = 100,00
20 30
1,25Pc = 100,00 V2 = 1.(1 - 100
).(1 100
)
100 20 100 30
Pc = V2 = ( 100
).( )
100
80
4) Resposta C. V2 = ( ).( 70 )
100 100
Soluo:
5600
X reais (preo de custo) V2 =
10000
56
V2 =
Lucro de 50%: x + 50% = x + = 100
que igual a 56%
(dividimos por 10 e depois dividimos por 5).
100% - 56% = 44%
Suponhamos que o preo de custo seja 1, ento substituindo
o x da equao acima, o preo de venda com 50% de lucro seria 8) Resposta A.
1,50. Soluo:
1 ano = 1
Se 1,50 100% 2 ano = 0,70 30% (0,21)
X 20% fazemos esta regra de trs para achar os 20%: 3 ano = 0,49 30% (0,147)
20.1,50 100 = 0,30 4 ano = 0,343 30 % (0,1029)
5 ano = 0,2401 30% (0,07203)
Ento no dia de promoo o valor ser de 1,20. Isto , 20% de
6 ano = 0,16807 30% (0,050421)
lucro em cima do valor de custo. Alternativa C.
7 ano = 0,117649 30% (0,0352947)
8 ano = 0,0823543
5) Resposta B.

Soluo: Se usarmos a frmula do aumento sucessivo citada 0,0823543 = (0,7)7V


na matria ser:
9) Resposta 5%.
V2 = V.(1 + p1 ).(1 p2
). Soluo: Em 500 000 habitantes 25 000 desempregados
100 100 Em 100 000 habitantes 5 000 desempregados
Substituindo V por um valor: 1, ento no final dos dois Em 100 habitantes 5 desempregados
aumentos esse valor ser de 1,61=V2.
15 p2
1,61 = 1.(1 + ).(1 )
100 100 Portanto, 5% da populao da cidade desempregada.
p
1,61 = (1 + 15 ).(1 2 ) (mmc de 100)
100 100 10) Resposta 500 unidades.
p Soluo: 4% 20 bolinhas. Ento:
1,61 = ( 115 ).(1 2 )
100 100 20% 100 bolinhas
100% 500 bolinhas
115(100 P 2)
1,61 = -
10000
Ou, ainda, representando por x o total de bolinhas: 4% de x
16100 = -11.500 + 115P2 equivalem a 20.
115P2 = -11.500 + 16100
P2 = 4600/115 Como 4% = , podemos escrever:
P2 = 40%
0,04 . x = 20
6) Resposta E.
Soluo:
Logo, o total de bolinhas na piscina so 500 unidades.

Juros Simples
7) Resposta C.
Soluo: Se usarmos a frmula do desconto sucessivo citada Toda vez que falamos em juros estamos nos referindo a uma
na matria ser: quantia em dinheiro que deve ser paga por um devedor, pela
p p
V2 = V.(1 - 1 ).(1 2 ) utilizao de dinheiro de um credor (aquele que empresta).
100 100 - Os juros so representados pela letra j.

35
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
- O dinheiro que se deposita ou se empresta chamamos de Exemplo
capital e representado pela letra C. A que taxa esteve empregado o capital de R$ 20.000,00 para
- O tempo de depsito ou de emprstimo representado pela render, em 3 anos, R$ 28.800,00 de juros? (Observao: Como o
letra t. tempo est em anos devemos ter uma taxa anual.)
- A taxa de juros a razo centesimal que incide sobre um C = R$ 20.000,00
capital durante certo tempo. representado pela letra i e utilizada t = 3 anos
para calcular juros. j = R$ 28.800,00
i = ? (ao ano)
Chamamos de simples os juros que so somados ao capital
inicial no final da aplicao. C.i.t
j=
100
Devemos sempre relacionar taxa e tempo numa mesma 28 800 =
20000. i.3
unidade: 100
Taxa anual --------------------- tempo em anos
28 800 = 600 . i
Taxa mensal-------------------- tempo em meses
Taxa diria---------------------- tempo em dias 28.800
i=
600
Consideremos, como exemplo, o seguinte problema:
i = 48
Uma pessoa empresta a outra, a juros simples, a quantia de
R$ 3. 000,00, pelo prazo de 4 meses, taxa de 2% ao ms. Quanto Resposta: 48% ao ano.
dever ser pago de juros?
Exerccios
Resoluo:
- Capital aplicado (C): R$ 3.000,00 1. Uma Loja de eletrodomsticos apresenta a seguinte
- Tempo de aplicao (t): 4 meses oferta para a venda de um DVD player:
- Taxa (i): 2% ou 0,02 a.m. (= ao ms)
vista R$ 539,00 ou
Fazendo o clculo, ms a ms: 12x 63,60 = R$ 763,20.
- No final do 1 perodo (1 ms), os juros sero: 0,02 x R$
3.000,00 = R$ 60,00 De quanto ser o acrscimo sobre o preo vista se o
- No final do 2 perodo (2 meses), os juros sero: R$ 60,00 + produto for comprado em 12 vezes?
R$ 60,00 = R$ 120,00
- No final do 3 perodo (3 meses), os juros sero: R$ 120,00 2. Calcule o juros simples gerado por um capital de
+ R$ 60,00 = R$ 180,00 R$ 2 500,00, quando aplicado durante 8 meses a uma taxa de
- No final do 4 perodo (4 meses), os juros sero: R$ 180,00 3,5% a.m.
+ R$ 60,00 = R$ 240,00
3. Uma aplicao financeira, feita durante 2 meses a uma
Desse modo, no final da aplicao, devero ser pagos R$ taxa de 3% ao ms, rendeu R$ 1 920,00 de juro. Qual foi a
240,00 de juros. quantia aplicada?
Fazendo o clculo, perodo a perodo:
- No final do 1 perodo, os juros sero: i.C 4. Um capital de $ 2.000,00 foi aplicado durante 3 meses,
- No final do 2 perodo, os juros sero: i.C + i.C juros simples, taxa de 18% a.a. Pede-se:
- No final do 3 perodo, os juros sero: i.C + i.C + i.C a) Juros
----------------------------------------------------------------------- b) Montante.
- No final do perodo t, os juros sero: i.C + i.C + i.C + ... + i.C
5. Calcular o juro simples referente a um capital de
Portanto, temos:
$ 2.400,00 nas seguintes condies:
J=C.i.t Taxa de Juros Prazo
a) 21% a.a. 1 ano
Observaes: b) 21% a.a. 3 anos
1) A taxa i e o tempo t devem ser expressos na mesma unidade.
2) Nessa frmula, a taxa i deve ser expressa na forma decimal. 6. Qual o montante de uma aplicao de $16.000,00, a
3) Chamamos de montante (M) a soma do capital com os juros compostos, pelo prazo de 4 meses, taxa de 2,5% a.m.?
juros, ou seja: Na frmula J= C . i . t, temos quatro variveis. Se
trs delas forem valores conhecidos, podemos calcular o 4 valor. 7. Calcule o montante e os juros da aplicao abaixo,
considerando o regime de juros compostos:
Capital Taxa de Juros Prazo de Antecipao
M=C+ j R$ 20.000,00 3,0% a.m. 7 meses

36
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8. O capital R$ 500,00 foi aplicado durante 8 meses taxa J = 180,00
de 5% ao ms. Qual o valor dos juros compostos produzidos? BM=C+J
M = 4000 + 180
9. Qual a aplicao inicial que, empregada por 1 ano e seis M = 4.180,00
meses, taxa de juros compostos de 3% ao trimestre, se torna
igual a R$ 477,62? 5) Resposta R$ 504,00; R$ 1 512,00
Soluo:
10. Calcular o montante gerado a partir de R$ 1.500,00, a J = Cin
quando aplicado taxa de 60% ao ano com capitalizao J = 2400 [(21/100)x1]
mensal, durante 1 ano. J = 2400 [0,21 x 1]
J = 2400 x 0,21
Respostas J = 504,00

1) Resposta R$ 224,20. b J = Cin


Soluo: Basta apenas tirar o valor prazo sobre o vista: J = 2400 [(21/100)x3]
R$ 763,20 R$ 539,00 = R$ 224,20. J = 2400 [0,21x3]
J = 2400 0,63
2) Resposta R$ 700,00. J = 1.512,00
Soluo: Dados:
Capital (quantia aplicada): R$ 2 500,00 6) Resposta 17 661,01.
Soluo: Dados:
Taxa de juros: 3,5 a.m.
C: 16000
Tempo de aplicao: 8 meses
i: 2,5% a.m.
Juro: ?
n: 4 meses.
Representando o juro por x, podemos ter:
M = C(1 + i)n
x = (3,5% de 2 500) . 8
x = (0,035 . 2 500) . 8 4
1 + 2,5 [ ]4 M = 16000 [1
x = 700 M = C(1 + i)n M = 16000
100 M = 16000 1 + 0,025
Conclui-se que o juro de R$ 700,00. 4
1 + 2,5
M = 16000 [
M = 16000 1 + 0,025 ]4 M = 16000 [1,025 ]4 M = 16000 x 1,10381289 1 M = 17.661,01
100
3) Resposta R$ 32 000,00.
Soluo: Dados: 7) Resposta 24 597,48.
Capital (quantia plicada) ? Soluo: Dados:
Taxa de juro: 3% a.m. C: 20000
Tempo de aplicao: 2 meses i: 3,0% a.m.
Juro: R$ 1 920,00 n: 7 meses.
Calculando a quantia que a aplicao rendeu juro ao ms:
1 920 2 = 960
M = C(1 + i)n
7
Representando o capital aplicado por x, temos: 1 + 3
3% de x d 960 M = C(1 + i )
n M = 20000
100 [
M = 20000 1 + 0,03 ]7 M = 20000 [1,03 ]
0,03 . x = 960 7
0,03x = 960 3 M = 20000
M = 20000 1 + [1 + 0,03 ]7 M = 20000 [1,03 ]7 M = 20000 x 1,22987368 5 M = 24.597,48
100

x=
8) Resposta R$ 238,73.
Soluo: Dados:
Logo, o capital aplicado foi de R$ 32 000,00.
C = R$ 500
i = 5% = 0,05
4) Resposta Juros: R$ 180,00; Montante R$ 4 180,00.
n = 8 (as capitalizaes so mensais)
Soluo:
M = C . (1 + i)n => M = 500 (1,05)8 => M = R$ 738,73
a J = Cin
J = 4000 {[(18/100)/12]x3} O valor dos juros ser:
J = 4000 {[0,18/12]x3} J = 738,73 500
J = 4000 {0,015 x 3} J = R$ 238,73
J = 4000 x 0,045

37
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
9) Resposta R$ 400,00. Linha poligonal fechada no-simples
Soluo:
M = R$ 477,62
i = 3% = 0,03
n = 6 (as capitalizaes so trimestrais)

M = C (1 + i)n Linha poligonal aberta simples


477,62 = C (1,03)6
477,62
C=
1,19405

C = R$ 400,00.

10) Resposta R$ 2.693,78. Linha poligonal aberta no-simples


Soluo:
Polgono uma linha fechada simples. Um polgono divide o
Observamos que 60% ao ano uma taxa nominal; a capitali- plano em que se encontra em duas regies (a interior e a exterior),
zao mensal. sem pontos comuns.
A taxa efetiva , portanto, 60% 12 = 5% ao ms.
Elementos de um polgono
C = R$ 1.500
i = 5% = 0,05
n = 12

M = C . (1 + i)n
M = 1.500 (1,05)12
M = 1.500 1,79586
M = R$ 2.693,78

4 POLGONOS.
4.1 SEMELHANA DE POLGONOS. Um polgono possui os seguintes elementos:
4.2 NGULOS FORMADOS POR FEIXE - Lados: Cada um dos segmentos de reta que une vrtices
DE RETAS PARALELAS CORTADAS POR cosecutivos: , , , , , .
RETAS TRANSVERSAIS. 4.3 RELAES - Vrtices: Ponto de encontro de dois lados consecutivos: A,
MTRICAS NO TRINGULO RETNGULO. B, C, D, E.
- Diagonais: Segmentos que unem dois vrtices no
consecutivos: , , , ,
- ngulos internos: ngulos formados por dois lados
Um polgono uma figura geomtrica plana limitada por uma consecutivos: , , , , .
linha poligonal fechada. A palavra polgono advm do grego e - ngulos externos: ngulos formados por um lado e pelo
quer dizer muitos (poly) e ngulos (gon). prolongamento do lado a ele consecutivo: , , , , .
Linhas poligonais e polgonos Classificao dos polgonos quanto ao nmero de lados
Linha poligonal uma sucesso de segmentos consecutivos e
no-colineares, dois a dois. Classificam-se em:
Nmero Nmero
Nome Nome
de lados de lados
tringulo 3 quadriltero 4
pentgono 5 hexgono 6
heptgono 7 octgono 8
Linha poligonal fechada simples enegono 9 decgono 10
hendecgono 11 dodecgono 12
tridecgono 13 tetradecgono 14
pentadecgono 15 hexadecgono 16
heptadecgono 17 octodecgono 18

38
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MATEMTICA
eneadecgono 19 icosgono 20 A medida do ngulo externo de um polgono regular de n

triacontgono 30 tetracontgono 40 lados (ae) dada por .


pentacontgono 50 hexacontgono 60 A soma das medidas dos ngulos centrais de um polgono
heptacontgono 70 octacontgono 80 regular de n lados (Sc) igual a 360.
eneacontgono 90 hectgono 100 A medida do ngulo central de um polgono regular de n lados
quilgono 1000 googlgono 10100 (ac) dada por .

Classificao dos polgonos Outros polgonos


A classificao dos polgonos pode ser ilustrada pela seguinte Alguns polgonos so diferentes dos outros, por apresentarem
lados cruzados, so eles:
rvore:
Estrelado
Polgono formado por corda e ngulos iguais. Pode ser:
Falso: Pela sobreposio de Polgonos
Verdadeiro: Formado por linhas poligonais fechadas no-
simples

Entrecruzado
Polgono, cujo prolongamento dos lados, ajuda a formar outro
polgono.
Um polgono denominado simples se ele for descrito por
Entrelaado
uma fronteira simples e que no se cruza (da divide o plano em Formado por faixas de retas paralelas que se entrelaam
uma regio interna e externa), caso o contrrio denominado
complexo. Esboo dos Polgonos citados acima
Um polgono simples denominado convexo se no tiver
nenhum ngulo interno cuja medida maior que 180, caso o
contrrio denominado cncavo.
Um polgono convexo denominado circunscrito a uma
circunferncia ou polgono circunscrito se todos os vrtices
pertencerem a uma mesma circunferncia.
Um polgono inscritvel denominado regular se todos os
seus lados e todos os seus ngulos forem congruentes.

Alguns polgonos regulares:


- tringulo equiltero
- quadrado
- pentgono regular
- hexgono regular
ngulos de um Polgono Regular
Propriedades dos polgonos Polgono Regular: o polgono que possui todos os lados
De cada vrtice de um polgono de n lados, saem n - 3 congruentes e todos os ngulos internos congruentes. Tambm, em
cada vrtice do polgono, a soma das medidas dos ngulos interno
diagonais (dv).
e externo 180.
O nmero de diagonais (d) de um polgono dado por Para um polgono de n lados, temos que o ngulo interno (A)
=
, onde n o nmero de lados do polgono.
Exemplos
A soma das medidas dos ngulos internos de um polgono de Hexgono Regular: 6 lados Clculo da Soma das medidas dos
n lados (Si) dada por . ngulos internos: S = 6-2 . 180 = 4.180 = 720
A soma das medidas dos ngulos externos de um polgono de Como o Hexgono regular: A = 720/6 = 120 Ae = 180 -
120 = 60
n lados (Se) igual a . O ngulo interno mede 120 e o externo, 60.
Em um polgono convexo de n lados, o nmero de tringulos
Para um polgono convexo qualquer de n lados:
formados por diagonais que saem de cada vrtice dado por n - 2.
A medida do ngulo interno de um polgono regular de n lados
Soma dos ngulos Internos
(ai) dada por . S = (n-2) . 180

39
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Soma dos ngulos Externos 2) Soluo:
S = 360

Nmero de Diagonais
d= n(n-3) / 2

Polgonos regulares
So aqueles que possuem todos os lados congruentes e todos
os ngulos congruentes.
= (n-2).180 /n =360/n
+ =180 3) Soluo:
A soma dos ngulos internos do pentgono :
Exerccios

1. Quanto vale a soma dos ngulos internos de um dodec-


gono?

2. Qual o polgono que tem soma dos ngulos internos igual


a 3240?

3. Ache o valor de x na figura:

4) Soluo: Um quadriltero, pelo prprio nome j diz, possui


4 lados. Portanto:
a) 4 vrtices
4. Um quadriltero possui: b) 4 lados
a) Quantos vrtices? c) 4 ngulos internos e externos.
b) Quantos Lados?
c) Quantos lados internos e externos? 5) Soluo:
a) Octgono
5. De o nome do polgono que possui: b) Pentgono
a) 8 lados 6) Soluo:
b) 5 vrtices a) Tringulo
b) Polgono de 22 lados.
6. De o nome do polgono que possui:
a) 3 ngulos externos 7) Soluo:
b) 22 ngulos internos 3 lados.

7. Qual o nmero mnimo de lados de um polgono? 8) Soluo. Um octgono possui 8 lados, ou 8 vrtices, logo:
n=8
8. Determine o nmero de diagonais do octgono.

9. Determine o polgono cujo nmero de diagonais o do-


bro do nmero de lados. 9) Soluo:
n nmero de lados: n
10. Quantos ngulos internos possui um decgono?
n de diagonais: d =
Respostas
Pelo dado do problema: d = 2n
1) Soluo:
n = 12

Logo, o polgono o heptgono.

10) Soluo: 10 ngulos

40
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Retas Paralelas

As retas paralelas so consideradas paralelas se forem


coplanares com intersees vazia ou so coincidentes. Vejamos:
ngulos formados por duas retas paralelas com uma
transversal

Lembre-se: Retas paralelas so retas que esto no mesmo


plano e no possuem ponto em comum.

Vamos observar a figura abaixo:

Paralelismo
Se dissermos que duas retas so paralelas a uma terceira, elas
assim sero consideradas paralelas entre si. Vejamos a figura:

ngulos colaterais internos: (colaterais = mesmo lado)

ngulo entre duas retas


Considere as retas concorrentes r e s (no-verticais) no plano A soma dos ngulos 4 e 5 igual a 180.
cartesiano, com declividades mr e ms, respectivamente:

A soma dos ngulos 3 e 6 igual a 180


Para identificar os ngulos, entre as retas r e s, podemos usar
a nomenclatura: ngulos colaterais externos:

- ngulo de s para r (sentido anti-horrio)


-ngulo de r para s (sentido anti-horrio)

Clculo do ngulo = r s, ento:

Logo que mr = tg r e ms = tg s, temos: A soma dos ngulos 2 e 7 igual a 180

41
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
ngulos correspondentes: so ngulos que ocupam uma
mesma posio na reta transversal, um na regio interna e o outro
na regio externa.

A soma dos ngulos 1 e 8 igual a 180

ngulos alternos internos: (alternos = lados diferentes)

Os ngulos 1 e 5 so congruentes (iguais)

Os ngulos 4 e 6 so congruentes (iguais)

os ngulos 2 e 6 so congruentes (iguais)

Os ngulos 3 e 5 so congruentes (iguais)

ngulos alternos externos: os ngulos 3 e 7 so congruentes (iguais)

os ngulos 4 e 8 so congruentes (iguais)

Os ngulos 1 e 7 so congruentes (iguais) Exerccios Resolvidos

1. Determine o valor de x nas figuras abaixo:

Os ngulos 2 e 8 so congruentes (iguais)

42
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
So ngulos correspondentes Ponto, Reta e Plano

A definio dos entes primitivos ponto, reta e plano quase


impossvel, o que sabe-se muito bem e aqui ser o mais importante
sua representao geomtrica e espacial.

Representao, (notao)

Pontos sero representados por letras latinas maisculas;


x + 20 = 180 ex: A, B, C,
x = 180 - 20 Retas sero representados por letras latinas minsculas; ex:
x = 160 a, b, c,
Planos sero representados por letras gregas minsculas;
O ngulo x igual ao ngulo que se forma abaixo do ngulo ex: ,,,...
de 20, logo a soma dos dois igual a 180.
Representao grfica
2. Determine m, n e r na figura abaixo:

Postulados primitivos da geometria, qualquer postulado ou


axioma aceito sem que seja necessria a prova, contanto que no
exista a contraprova.
m = 84 So ngulos opostos pelo vrtice.
r = 84 So ngulos correspondentes.
1 Numa reta bem como fora dela h infinitos pontos distintos.
r + n = 180 So ngulos suplementares a soma igual a
2 Dois pontos determinam uma nica reta (uma e somente
180
84 + n = 180 (substitumos r por 84) uma reta).
n = 180 - 84
n = 96

3. Sendo m // n, determine o valor de a em graus na figura


seguinte: (// Paralelas)
3 Pontos colineares pertencem mesma reta.

4 Trs pontos determinam um nico plano.

Os ngulos so concorrentes, logo so ngulos iguais.


3b - 11 = 2b + 6
3b - 2b = 6 + 11
b = 17

Os ngulos so suplementares, logo a soma entre eles igual


a 180. 5 Se uma reta contm dois pontos de um plano, esta reta est
a + (2b + 6) = 180 contida neste plano.
a + 2b + 6 = 180
a + 2(17) + 6 = 180(substitumos b por 17)
a + 34 + 6 = 180
a + 40 = 180
a = 180 - 40
a = 140

43
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
6 Duas retas so concorrentes se tiverem apenas um ponto Planos concorrentes no espao R3 so planos cuja interseo
em comum. uma reta. Planos paralelos no espao R3 so planos que no tem
interseo.
Quando dois planos so concorrentes, dizemos que tais planos
formam um diedro e o ngulo formado entre estes dois planos
denominado ngulo diedral. Para obter este ngulo diedral, basta
tomar o ngulo formado por quaisquer duas retas perpendiculares
Observe que . Sendo que H est contido na reta aos planos concorrentes.
r e na reta s.
Um plano um subconjunto do espao R3 de tal modo que
quaisquer dois pontos desse conjunto pode ser ligado por um
segmento de reta inteiramente contido no conjunto.
Um plano no espao R3 pode ser determinado por qualquer
uma das situaes: Planos normais so aqueles cujo ngulo diedral um ngulo
Trs pontos no colineares (no pertencentes mesma reto (90 graus).
reta);
Um ponto e uma reta que no contem o ponto; Razo entre Segmentos de Reta
Um ponto e um segmento de reta que no contem o Segmento de reta o conjunto de todos os pontos de uma reta
ponto; que esto limitados por dois pontos que so as extremidades do
Duas retas paralelas que no se sobrepe; segmento, sendo um deles o ponto inicial e o outro o ponto final.
Dois segmentos de reta paralelos que no se sobrepe; Denotamos um segmento por duas letras como por exemplo, AB,
Duas retas concorrentes; sendo A o incio e B o final do segmento.
Dois segmentos de reta concorrentes.
Duas retas (segmentos de reta) no espao R3 podem ser: Exemplo: AB um segmento de reta que denotamos por AB.
paralelas, concorrentes ou reversas. A _____________ B
Duas retas so ditas reversas quando uma no tem interseo
com a outra e elas no so paralelas. Pode-se pensar de uma rera No possvel dividir um segmento de reta por outro, mas
r desenhada no cho de uma casa e uma reta s desenhada no teto possvel realizar a diviso entre as medidas dos dois segmentos.
dessa mesma casa. Consideremos os segmentos AB e CD, indicados:
A ________ B m(AB) =2cm
C ______________ D m(CD)=5 cm

A razo entre os segmentos AB e CD, denotado aqui por, AB/


CD, definida como a razo entre as medidas desse segmentos ,
isto : AB/CD=2/5
Uma reta perpendicular a um plano no espao R3, se
ela intersecta o plano em um ponto P e todo segmento de reta Segmentos Proporcionais
contido no plano que tem P como uma de suas extremidades Proporo a igualdade entre duas razes equivalentes. De
perpendicular reta. forma semelhante aos que j estudamos com nmeros racionais,
possvel eatabelecer a proporcionalidade entre segmentos de reta,
atravs das medidas desse segmentos.
Vamos considerar primeiramente um caso particular com
quatro segmentos de reta:
m(AB) =2cm A______B P__________Q m(PQ) =4cm
Uma reta r paralela a um plano no espao R3, se existe uma m(CD) =3cm C__________D R___________________S m(RS) =6cm
reta s inteiramente contida no plano que paralela reta dada.
A razo entre os segmentos AB e CD e a razo entre os
Seja P um ponto localizado fora de um plano. A distncia do segmentos PQ e RS, so dadas por fraes equivalentes, isto :
ponto ao plano a medida do segmento de reta perpendicular ao AB/CD = 2/3; PQ/RS = 4/6 e como 2/3 = 4/6, segue a existncia
plano em que uma extremidade o ponto P e a outra extremidade de uma proporo entre esses quatro segmentos de reta. Isto nos
o ponto que a interseo entre o plano e o segmento. conduz definio de segmentos proporcionais.
Se o ponto P estiver no plano, a distncia nula. Diremos que quatro segmentos de reta, AB, BC, CD e DE,
nesta ordem, so proporcionais se: AB/BC = CD/DE
Os segmentos AB e DE so os segmentos extremos e os
segmentos BC e CD so os segmentos meios.
A proporcionalidade acima garantida pelo fato que existe
uma proporo entre os nmeros reais que representam as medidas
dos segmentos:

44
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
m(AB) m(CD)
=
m(BC) m(DE)

Propriedade Fundamental das propores: Numa


proporo de segmentos, o produto das medidas dos segmentos
meios igual ao produto das medidas dos segmentos extremos.
m(AB) m(DE) = m(BC) m(CD) Exerccio

Feixe de Retas Paralelas Nos exerccios de 1 a 3, utilize Teorema de Tales para


determinar o que se pede a respeito da situao ilustrada pela
Um conjunto de trs ou mais retas paralelas num plano imagem a seguir:
chamado feixe de retas paralelas. A reta que intercepta as retas
do feixe chamada de reta transversal. As retas A, B, C e D que
aparecem no desenho anexado, formam um feixe de retas paralelas
enquanto que as retas S e T so retas transversais.

Teorema de Tales: Um feixe de retas paralelas determina As retas DE e BC so paralelas.


sobre duas transversais quaisquer, segmentos proporcionais. A Exerccio 1: Considerando a figura acima, determine o
figura ao lado representa uma situao onde aparece um feixe de comprimento do segmento , supondo que ,
trs retas paralelas cortado por duas retas transversais. e
Exerccio2: Determine e , supondo que na figura ao
lado e
Exerccio 3: Determine AD e DB, supondo que
e
Do exerccio 4 at o exerccio 7, utilize Teorema de Tales
para determinar o que se pede a respeito da situao ilustrada pela
Identificamos na sequncia algumas propores: seguinte imagem:
AB/BC = DE/EF
BC/AB = EF/DE As retas AD, BE e CF so paralelas.
AB/DE = BC/EF Exerccio4: Determine , supondo que
DE/AB = EF/BC e
Exerccio 5: Determine e supondo que
Exemplo: Consideremos a figura ao lado com um feixe de e
retas paralelas, sendo as medidas dos segmentos indicadas em Exerccio 6: Determine a medida de supondo que
centmetros. e que 4cm maior que .
Exerccio7: Determine supondo que
e que 3cm maior que
Exerccio8: Considere um tringulo tal que ,
e . Desenhe sobre o segmento um ponto M tal
que . A reta paralela a que passa por M encontra no
ponto N. Calcule e .

Assim: Respostas
BC/AB = EF/DE
AB/DE = BC/EF 01- AD=4cm
DE/AB = EF/BC 02- 8 e 18 respectivamente.
03- 15 e 12 respectivamente.
Observamos que uma proporo pode ser formulada de 04- 09cm
05- 16 e 14 respectivamente.
vrias maneiras. Se um dos segmentos do feixe de paralelas for 06- 12cm
desconhecido, a sua dimenso pode ser determinada com o uso de 07- 15cm
razes proporcionais. 08- 10/3 , 5/3 e 14/3 respectivamente.

45
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Tringulos

Tringulo um polgono de trs lados. o polgono que possui


o menor nmero de lados. Talvez seja o polgono mais importante
que existe. Todo tringulo possui alguns elementos e os principais
so: vrtices, lados, ngulos, alturas, medianas e bissetrizes.

Apresentaremos agora alguns objetos com detalhes sobre os Tringulo Isscele: Os trs lados tm medidas iguais. m(AB)
mesmos. = m(BC) = m(CA)

Tringulo Escaleno: Todos os trs lados tm medidas


1. Vrtices: A,B,C. diferentes.
2. Lados: AB,BC e AC.
3. ngulos internos: a, b e c.

Altura: um segmento de reta traada a partir de um vrtice


de forma a encontrar o lado oposto ao vrtice formando um ngulo
reto. BH uma altura do tringulo.
Classificao dos tringulos quanto s medidas dos
ngulos

Tringulo Acutngulo: Todos os ngulos internos so


agudos, isto , as medidas dos ngulos so menores do que 90.

Mediana: o segmento que une um vrtice ao ponto mdio


do lado oposto. BM uma mediana.

Tringulo Obtusngulo: Um ngulo interno obtuso, isto ,


possui um ngulo com medida maior do que 90.
Bissetriz: a semi-reta que divide um ngulo em duas partes
iguais. O ngulo B est dividido ao meio e neste caso = .

Tringulo Retngulo: Possui um ngulo interno reto (90


ngulo Interno: formado por dois lados do tringulo. Todo graus).
tringulo possui trs ngulos internos.

ngulo Externo: formado por um dos lados do tringulo e Medidas dos ngulos de um Tringulo
pelo prolongamento do lado adjacente (ao lado).
ngulos Internos: Consideremos o tringulo ABC. Poderemos
Classificao dos tringulos quanto ao nmero de lados identificar com as letras a, b e c as medidas dos ngulos internos
Tringulo Equiltero: Os trs lados tm medidas iguais. desse tringulo. Em alguns locais escrevemos as letras maisculas
m(AB) = m(BC) = m(CA) A, B e C para representar os ngulos.

46
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Se o tringulo ABC congruente ao tringulo RST,
escrevemos: ABC ~ RST
Dois tringulos so congruentes, se os seus elementos
correspondentes so ordenadamente congruentes, isto , os trs
lados e os trs ngulos de cada tringulo tm respectivamente as
mesmas medidas.
A soma dos ngulos internos de qualquer tringulo sempre Para verificar se um tringulo congruente a outro, no
igual a 180 graus, isto : a + b + c = 180 necessrio saber a medida de todos os seis elementos, basta
conhecerem trs elementos, entre os quais esteja presente pelo
Exemplo menos um lado. Para facilitar o estudo, indicaremos os lados
Considerando o tringulo abaixo, podemos escrever que: 70 correspondentes congruentes marcados com smbolos grficos
+ 60 + x = 180 e dessa forma, obtemos x = 180 - 70 - 60 = 50. iguais.

Casos de Congruncia de Tringulos

LLL (Lado, Lado, Lado): Os trs lados so conhecidos.


Dois tringulos so congruentes quando tm, respectivamente,
os trs lados congruentes. Observe que os elementos congruentes
ngulos Externos: Consideremos o tringulo ABC. Como tm a mesma marca.
observamos no desenho, em anexo, as letras minsculas
representam os ngulos internos e as respectivas letras maisculas
os ngulos externos.

LAL (Lado, ngulo, Lado): Dados dois lados e um ngulo


Dois tringulos so congruentes quando tm dois lados
congruentes e os ngulos formados por eles tambm so
Todo ngulo externo de um tringulo igual soma dos dois congruentes.
ngulos internos no adjacentes a esse ngulo externo. Assim: A =
b+c, B = a+c, C = a+b

Exemplo
No tringulo desenhado: x=50+80=130.

ALA (ngulo, Lado, ngulo): Dados dois ngulos e um lado


Dois tringulos so congruentes quando tm um lado e dois
ngulos adjacentes a esse lado, respectivamente, congruentes.

Congruncia de Tringulos

A idia de congruncia: Duas figuras planas so congruentes


quando tm a mesma forma e as mesmas dimenses, isto , o
mesmo tamanho.
Para escrever que dois tringulos ABC e DEF so congruentes,
usaremos a notao: ABC ~ DEF LAAo (Lado, ngulo, ngulo oposto): Conhecido um lado,
Para os tringulos das figuras abaixo, existe a congruncia um ngulo e um ngulo oposto ao lado.
entre os lados, tal que: Dois tringulos so congruentes quando tm um lado, um
AB ~ RS, BC ~ ST, CA ~ T e entre os ngulos: A ~ R , B ~ S ngulo, um ngulo adjacente e um ngulo oposto a esse lado
,C~T respectivamente congruente.

47
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Semelhana de Tringulos Como m(AB) / m(EF) = m(BC) / m(FG) = 2
Ento ABC ~ EFG
A idia de semelhana: Duas figuras so semelhantes quando
tm a mesma forma, mas no necessariamente o mesmo tamanho. Exemplo
Se duas figuras R e S so semelhantes, denotamos: R~S. Na figura abaixo, observamos que um tringulo pode ser
rodado sobre o outro para gerar dois tringulos semelhantes e o
Exemplo valor de x ser igual a 8.

As ampliaes e as redues fotogrficas so figuras


semelhantes. Para os tringulos:

Realmente, x pode ser determinado a partir da semelhana de


tringulos.

Trs lados proporcionais: Se dois tringulos tm os trs


lados correspondentes proporcionais, ento os tringulos so
os trs ngulos so respectivamente congruentes, isto : A~R, semelhantes.
B~S, C~T

Observao: Dados dois tringulos semelhantes, tais tringulos


possuem lados proporcionais e ngulos congruentes. Se um lado
do primeiro tringulo proporcional a um lado do outro tringulo,
ento estes dois lados so ditos homlogos. Nos tringulos acima,
todos os lados proporcionais so homlogos.
Realmente: Exerccios
AB~RS pois m(AB)/m(RS) = 2
BC~ST pois m(BC)/m(ST) = 2 1. Neste tringulo ABC, vamos calcular a, h, m e n:
AC~RT pois m(AC)/m(RT) = 2
Como as razes acima so todas iguais a 2, este valor comum
chamado razo de semelhana entre os tringulos. Podemos
concluir que o tringulo ABC semelhante ao tringulo RST.
Dois tringulos so semelhantes se, tm os 3 ngulos e os 3
lados correspondentes proporcionais, mas existem alguns casos
interessantes a analisar. 2. Determine os valores literais indicados na figura:

Casos de Semelhana de Tringulos


Dois ngulos congruentes: Se dois tringulos tem dois
ngulos correspondentes congruentes, ento os tringulos so
semelhantes.

3. Determine os valores literais indicados na figura:

Se A~D e C~F ento: ABC~DEF

Dois lados congruentes: Se dois tringulos tem dois lados


correspondentes proporcionais e os ngulos formados por 4. Determine os valores literais indicados na figura:
esses lados tambm so congruentes, ento os tringulos so
semelhantes.

48
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
5. Determine os valores literais indicados na figura: Respostas

1) Soluo:
a = b + c a = 6 + 8 a = 100 a = 10
b.c =a.h 8.6 = 10.h h = 48/10 = 4,8
c = a.m 6 = 10.m m = 36/10 = 3,6
b = a.n 8 = 10.n n = 64/10 = 6,4

2) Soluo:

13 = 12 + x
6. Determine a altura de um tringulo equiltero de lado 169 = 144 + x
l. x = 25
x=5
5.12 = 13.y
y = 60/13

3) Soluo:

7. Determine x nas figuras.

8. Determine a diagonal de um quadrado de lado l.

9. Calcule o permetro do tringulo retngulo ABC da


figura, sabendo que o segmento BC igual a10 me cos = 3/5

4) Soluo:

10. Calcule a altura de um tringulo equiltero que tem10


cmde lado.

49
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
5) Soluo: 10) Soluo

:
6) Soluo:

5 CLCULO DE REAS E
PERMETROS.
5.1. PERMETRO DAS PRINCIPAIS
FIGURAS PLANAS. 5.2 REA DE
RETNGULOS, PARALELOGRAMOS,
7) Soluo: O tringulo ABC equiltero. TRINGULOS, LOSANGOS, TRAPZIOS E
CRCULOS.

A Geometria a parte da matemtica que estuda as figuras e


suas propriedades. A geometria estuda figuras abstratas, de uma
perfeio no existente na realidade. Apesar disso, podemos ter
8) Soluo: uma boa idia das figuras geomtricas, observando objetos reais,
como o aro da cesta de basquete que sugere uma circunferncia,
as portas e janelas que sugerem retngulos e o dado que sugere
um cubo.

As Figuras Bsicas
Aproveitaremos o cubo, figura bastante conhecida de todos,
para mencionar trs figuras bsicas da geometria: o ponto, a reta
e o plano.
9) Soluo:
No cubo seguinte, trs faces so visveis, e trs no. As trs
faces visveis tm em comum apenas o ponto A.

Os matemticos consideram que os pontos so to pequenos


que no chegam a ter tamanho algum. Para representar um ponto
fazemos uma marca bem pequena no papel e para nome-lo
usamos uma letra maiscula: A, B, C, etc.
Considere agora a face superior do cubo e a face que vemos
direita. Estas faces tm em comum o segmento de reta AB, com
extremidades nos pontos A e B.

50
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Quantos metros lineares sero necessrios para colocar rodap
nesta sala, sabendo que a porta mede 1m de largura e que nela no
se coloca rodap?

O segmento AB (tem comeo e fim)


Nas prximas figuras, indicamos a semi-reta AB, de origem A, e
a semi-reta BA, de origem B.

A conta que faramos seria somar todos os lados da sala,


menos 1m da largura da porta, ou seja:
P = (5 + 5 + 8 + 8) 1
P = 26 1
P = 25

A semi-reta AB A semi-reta BA
(sua origem A e (sua origem B e
ela no tem fim) ela no tem fim)

A seguir, indicamos a reta AB.

Colocaramos 25m de rodap.


A soma de todos os lados da planta baixa se chama Permetro.
Portanto, Permetro a soma dos lados de uma figura plana.

rea
A reta AB
rea a medida de uma superfcie.
(no tem comeo nem fim) A rea do campo de futebol a medida de sua superfcie
(gramado).
Os matemticos consideram que as retas no tm largura. Para Se pegarmos outro campo de futebol e colocarmos em uma
nome-las, alm de notaes como AB, muito comum o uso de letras malha quadriculada, a sua rea ser equivalente quantidade de
minsculas: r, s, t, etc. Prolongando indefinidamente uma face de um quadradinho. Se cada quadrado for uma unidade de rea:
cubo em todas as direes, como indica a prxima figura, temos um
plano.

O plano

Veremos que a rea do campo de futebol 70 unidades de


rea.
A unidade de medida da rea : m (metros quadrados), cm
Os planos no tm espessura. Para nome-los, usamos letras (centmetros quadrados), e outros.
gregas, principalmente as trs primeiras (alfa), (beta) e Se tivermos uma figura do tipo:
(gama).

Permetro
Entendendo o que permetro.
Imagine uma sala de aula de 5m de largura por 8m de
comprimento.

51
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Como todos os lados so iguais, podemos dizer que base
Sua rea ser um valor aproximado. Cada uma unidade, igual a e a altura igual a , ento, substituindo na frmula A = b .
ento a rea aproximada dessa figura ser de 4 unidades. h, temos:
No estudo da matemtica calculamos reas de figuras planas e
para cada figura h uma frmula pra calcular a sua rea. A= .
A=
rea do Retngulo
Existe dois tipos de retngulos: com lados todos iguais rea do Trapzio
(quadrado) e com os lados diferentes. A rea do trapzio est relacionada com a rea do tringulo
que calculada utilizando a seguinte frmula:
A = b . h (b = base e h = altura).
2
Observe o desenho de um trapzio e os seus elementos mais
importantes (elementos utilizados no clculo da sua rea):
No clculo de qualquer retngulo podemos seguir o raciocnio:

Um trapzio formado por uma base maior (B), por uma base
Pegamos um retngulo e colocamos em uma malha quadriculada menor (b) e por uma altura (h).
onde cada quadrado tem dimenses de 1 cm. Se contarmos, veremos Para fazermos o clculo da rea do trapzio preciso dividi-lo
que h 24 quadrados de 1 cm de dimenses no retngulo. Como em dois tringulos, veja como:
sabemos que a rea a medida da superfcie de uma figuras podemos Primeiro: completamos as alturas no trapzio:
dizer que 24 quadrados de 1 cm de dimenses a rea do retngulo.

Segundo: o dividimos em dois tringulos:

O retngulo acima tem as mesmas dimenses que o outro,


s que representado de forma diferente. O clculo da rea do
retngulo pode ficar tambm da seguinte forma:
A rea desse trapzio pode ser calculada somando as reas dos
A = 6 . 4 A = 24 cm dois tringulos (CFD e CEF).
Podemos concluir que a rea de qualquer retngulo : Antes de fazer o clculo da rea de cada tringulo
separadamente observamos que eles possuem bases diferentes e
alturas iguais.

Clculo da rea do CEF:


A1 = B . h
2
A=b.h
Clculo da rea do CFD:
Quadrado A2 = b . h
um tipo de retngulo especfico, pois tem todos os lados 2
iguais. Sua rea tambm calculada com o produto da base pela
altura. Mas podemos resumir essa frmula: Somando as duas reas encontradas, teremos o clculo da
rea de um trapzio qualquer:
AT = A1 + A2
AT = B . h + b . h
2 2

52
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
AT = B . h + b . h colocar a altura (h) em evi- Como o valor da altura no est indicado, devemos calcular o seu
2 valor, para isso utilizaremos o teorema de Pitgoras no tringulo:
dncia, pois um termo comum aos dois fatores.
AT = h (B + b)
2
Portanto, no clculo da rea de um trapzio qualquer
utilizamos a seguinte frmula:
A = h (B + b)
2
42 = h2 + 22
h = altura 16 = h2 + 4
B = base maior do trapzio 16 4 = h
b = base menor do trapzio 12 = h
h = 12
rea do Tringulo h = 23 cm
Observe o retngulo abaixo, ele est dividido ao meio pela
diagonal: Com o valor da altura, basta substituir na frmula
A = h (B + b) o valor da base e da altura.
2

A = 4 . 23
2
A rea do retngulo A = b. h, a medida da rea de cada
metade ser a rea do retngulo dividida por dois. Cada parte A = 2 . 23
dividida do retngulo um tringulo, assim podemos concluir que A = 4 3 cm2
a rea do triangulo ser:
Exerccios
A=b.h
2 1. Se o ponto P(2m-8 , m) pertence ao eixo dos y , ento :
a) m um nmero primo
Mas como veremos a altura no tringulo? A altura deve ser b) m primo e par
sempre perpendicular base do tringulo. c) m um quadrado perfeito
d) m = 0
e) m < 4

2. Se o ponto P(r - 12, 4r - 6) pertena primeira bissetriz ,


ento podemos afirmar que :
No tringulo retngulo fcil ver a altura, pois o prprio lado a) r um nmero natural
do tringulo, e forma com a base um ngulo de 90 (ngulo reto). b) r = - 3
c) r raiz da equao x3- x2+ x + 14 = 0
d) r um nmero inteiro menor do que - 3.
e) no existe r nestas condies.

3. Se o ponto P(k, -2) satisfaz relao x + 2y - 10 = 0, ento


o valor de k2:
a) 200
b) 196
Quando a altura no coincide com o lado do tringulo,
c) 144
devemos traar uma reta perpendicular base (formando um d) 36
ngulo de 90 com a base) que ser a altura do tringulo. e) 0
Exemplo: Observe o tringulo eqiltero (todos os lados
iguais). Calcule a sua rea. 4. O pontoApertence ao semi-eixo positivo das ordenadas;
dados os pontosB(2, 3)eC(-4, 1), sabe-se quedo ponto A se v
o segmento BC sob um ngulo reto. Nestas condies podemos
afirmar que o ponto A :
a) (3,0)
b) (0, -1)
c) (0,4)
d) (0,5)
e) (0, 3)

53
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
5. Sendo W o comprimento da mediana relativa ao lado BC do Respostas
tringulo ABC onde A(0,0), B(4,6) e C(2,4) , ento W2 igual a:
a) 25 1) Resposta C.
b) 32 Soluo: Se um ponto pertence ao eixo vertical (eixo y), ento
c) 34 a sua abscissa nula.
d) 44 Logo, no caso teremos 2m - 8 = 0, de onde tiramos m = 4 e,
e) 16 portanto a alternativa correta a letra C, pois 4 um quadrado
perfeito (4 = 22).
6. Calcule K para que o ponto P(K, 9) pertena a reta t:2x
9y 5 = 0. 2) Resposta C.
Soluo: Os pontos da primeira bissetriz (reta y = x) possuem
7. (EPUSP/1966) Os pontos do plano cartesiano que abscissa e ordenada iguais entre si.
satisfazem equao sen(x y) = 0 constituem: Logo, deveremos ter: r - 12 = 4r - 6 de onde conclui-se r = - 2.
a) uma reta
b) uma senide Das alternativas apresentadas, conclumos que a correta a
c) uma elipse letra C, uma vez que -2 raiz da equao dada. Basta substituir x
d) um feixe de retas paralelas por -2, ou seja:
e) nenhuma das respostas anteriores (-2)3- (-2)2+ (-2) + 14 = 0 o que confirma que -2 raiz da
equao.
8. A equao x2 y2 + x + y = 0 representa no sistema de
coordenadas cartesianas: 3) Resposta B.
a) uma hiprbole Soluo: Fazendo x = k e y = -2 na relao dada, vem: k +
b) uma elipse 2(-2) - 10 = 0.
c) uma circunferncia Logo, k = 14 e portanto k2= 142= 196.
d) uma parbola Logo, a alternativa correta a letra B.
e) duas retas
4) Resposta D.
9. UEMS,Uma folha de papel retangular foi dobrada conforme Soluo: Como do ponto A se v BC sob um ngulo reto,
a figura. Assinale a alternativa que represente corretamente o valor podemos concluir que o tringulo ABC retngulo em A. Logo,
vale o teorema de Pitgoras: o quadrado da hipotenusa igual
de x.
soma dos quadrados dos catetos. Portanto, podemos escrever:
AB2 + AC2 = BC2 (BC a hipotenusa porque o lado que se
ope ao ngulo reto A). Da frmula de distncia, podemos ento
escrever, considerando que as coordenadas do ponto A so (0,y), j
que dado no problema que o ponto A est no eixo dos y e portanto
sua abscissa nula:
AB2= (0 - 2)2+ (y - 3)2= 4 + (y - 3)2
AC2= (0 - (-4))2+ (y - 1)2= 16 + (y - 1)2
BC2= (2 - (-4))2+ (3 - 1)2= 40
Substituindo, vem: 4 + (y - 3)2+ 16 + (y - 1)2= 40 \ (y - 3)2+
a) 15 (y - 1)2= 40 - 4 - 16 = 20
b) 20
c)30 Desenvolvendo, fica: y2- 6y + 9 + y2- 2y + 1 = 20 \ 2y2- 8y -
d)40 10 = 0 \ y2- 4y - 5 = 0, que resolvida, encontramos y = 5 ou y = -1.
e)45 A raiz y = -1 no serve, pois foi dito no problema que o ponto A
est no semi-eixopositivo.
10. Na figura, OD e OB so bissetrizes de EC e AC Portanto, o ponto procurado A (0,5),o que nos leva a concluir
respectivamente. Sendo EC = 41 e AC = 2940, calcule a que a alternativa correta a letra D.
medida do ngulo BD:
5) Resposta C.
Soluo: Chama-se mediana de um tringulo relativa a um
lado, ao segmento de reta que une um vrtice ao ponto mdio do
lado oposto. Assim, a mediana relativa ao lado BC ser o segmento
que une o ponto A ao ponto mdio de BC. Das frmulas de ponto
mdio anterior, conclumos que o ponto mdio de BC ser o ponto
M(3, 5).
Portanto, o comprimento da mediana procurado ser a
distncia entre os pontos A e M. Usando a frmula de distncia
encontramos AM = 34, ou seja, raiz quadrada de 34. Logo, W =
34 e, portanto W2= 34, o que nos leva a concluir que a resposta
correta est na alternativa C.

54
Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
6) Soluo:
t: 2x-9y-5=0 p(k,9) 6 CIRCUNFERNCIA:
2k 9.9-5=0 6.1 RAIO. 6.2 DIMETRO.
t: 2k -81 -5 = 0 6.3 COMPRIMENTO DA CIRCUNFERNCIA.
t: 2k-86 = 0 6.4 PROPRIEDADES DE CORDAS, SECANTES
2k = 86 k = 86/2 k = 43. E TANGENTES CIRCUNFERNCIA.
7) Resposta D.
Soluo: O seno nulo para os arcos expressos em radianos:
0,p, 2p, 3p, 4p, ... , kp, onde k um nmero inteiro. Logo: Equaes da circunferncia
sen(x - y) = 0x y = kp. Equao reduzida
Circunferncia o conjunto de todos os pontos de um plano
Da, vem: eqidistantes de um ponto fixo, desse mesmo plano, denominado
y = - x + kp\y = x - kp, kZ. centro da circunferncia:

Fazendo k variar no conjunto Z, obteremos um nmero


infinito de retas de mesmo coeficiente angularm = 1 e, portanto,
paralelas, ou seja:
...................................................................
k = - 1 reta: y = x +p
k = 0 reta: y = x Assim, sendo C(a, b) o centro e P(x, y) um ponto qualquer
k = 1 reta: y = x -p, e assim sucessivamente. da circunferncia, a distncia de C a P(dCP) o raio dessa
...................................................................
circunferncia. Ento:
Portanto, a alternativa correta a letra D (um feixe de retas
paralelas).

8) Resposta E.
Soluo: Temos: x2 y2+ x + y = 0; podemos escrever:
(x y)(x + y) + (x + y) = 0;

Observe que (x-y)(x+y)= x2- y2


Fatorando, fica:
(x + y) (x y + 1) = 0

Para que o produto acima seja nulo, deveremos ter


necessariamente:
x + y = 0 ou x y + 1 = 0;
Logo,
y = - x ou y = x + 1, que so as equaes de duas retas, o que Portanto, (x - a)2 + (y - b)2 =r2 a equao reduzida da
nos leva alternativa E. circunferncia e permite determinar os elementos essenciais para
a construo da circunferncia: as coordenadas do centro e o raio.
9) Resposta E. Observao: Quando o centro da circunfer6encia estiver na
origem ( C(0,0)), a equao da circunferncia ser x2 + y2 = r2 .
Soluo: Primeiramente, vamos dar nome aos vrtices da
figura dobrada, Que forma um quadriltero. Chame de A o vrtice Equao Geral
do ngulo de 70, no sentido anti-horrio, nomeie os respectivos Desenvolvendo a equao reduzida, obtemos a equao geral
vrtices de B, C e D. Assim temos o quadriltero ABCD. Trace da circunferncia:
a bissetriz do ngulo B e a chame de r (por r ser reta bissetriz,
ela divide o ngulo, em dois ngulos de mesma medida, sendo o
ngulo B igual a 90, assim formaremos dois ngulos com medidas
iguais a 45). Considere, a reta que passa pelos pontos A e B, sendo Como exemplo, vamos determinar a equao geral da
esta transversal a reta r e ao lado inferior do retngulo. Da, temos circunferncia de centro C(2, -3) e raio r = 4.
que a medida de x, vale 45. Pois, o ngulo x e o ngulo formado A equao reduzida da circunferncia :
pela bissetriz no vrtice B, so alternos internos, portanto tem a ( x - 2 )2 +( y + 3 )2 = 16
mesma medida. Desenvolvendo os quadrados dos binmios, temos:
Portanto, a resposta letra e.

10) Soluo: Sabendo que EC = 41 e so bissetrizes, basta Determinao do centro e do raio da circunferncia, dada
dividir 41 por 2 =20,5 a equao geral
AC = 2940 por 2 = 147 Dada a equao geral de uma circunferncia, utilizamos
o processo de fatorao de trinmio quadrado perfeito para
Agora basta somar 20,5 + 145= BD =3020 transform-la na equao reduzida e , assim, determinamos o
centro e o raio da circunferncia.

55
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MATEMTICA
Para tanto, a equao geral deve obedecer a duas condies:
os coeficientes dos termos x2 e y2 devem ser iguais a 1;
no deve existir o termo xy.
Ento, vamos determinar o centro e o raio da circunferncia cuja equao geral x2 + y2 - 6x + 2y - 6 = 0.

Observando a equao, vemos que ela obedece s duas condies. Assim:


1 passo: agrupamos os termos em x e os termos em y e isolamos o termo independente
x2 - 6x + _ + y2 + 2y + _ = 6
2 passo: determinamos os termos que completam os quadrados perfeitos nas variveis x e y, somando a ambos os membros as parcelas
correspondentes

3 passo: fatoramos os trinmios quadrados perfeitos


( x - 3 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 16
4 passo: obtida a equao reduzida, determinamos o centro e o raio

Posio de um ponto em relao a uma circunferncia


Em relao circunferncia de equao ( x - a )2 + ( y - b )2 = r2, o ponto P(m, n) pode ocupar as seguintes posies:

a) P exterior circunferncia


b) P pertence circunferncia


c) P interior circunferncia

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Assim, para determinar a posio de um ponto P(m, n) em Condies de tangncia entre reta e circunferncia
relao a uma circunferncia, basta substituir as coordenadas de P Dados uma circunferncia e um ponto P(x, y) do plano,
na expresso ( x - a )2 + ( y - b )2 - r2:
se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 > 0, ento P exterior temos:
circunferncia; a) se P pertence circunferncia, ento existe uma nica reta
se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 = 0, ento P pertence tangente circunferncia por P
circunferncia;
se ( m - a)2 + ( n - b)2 - r2 < 0, ento P interior
circunferncia.

Posio de uma reta em relao a uma circunferncia


Dadas uma reta s: Ax + Bx + C = 0 e uma circunferncia
de equao ( x - a)2 + ( y - b)2 = r2, vamos examinar as posies
relativas entre s e :
b) se P exterior circunferncia, ento existem duas retas
tangentes a ela por P

c) se P interior circunferncia, ento no existe reta


tangente circunferncia passando pelo ponto P

Tambm podemos determinar a posio de uma reta em


relao a uma circunferncia calculando a distncia da reta ao A Importncia da Circunferncia
centro da circunferncia. Assim, dadas a reta s: Ax + By + C = 0 e A circunferncia possui caractersticas no comumente
a circunferncia : encontradas em outras figuras planas, como o fato de ser a nica
(x - a)2 + ( y - b )2 = r2, temos: figura plana que pode ser rodada em torno de um ponto sem
modificar sua posio aparente. tambm a nica figura que
simtrica em relao a um nmero infinito de eixos de simetria.
A circunferncia importante em praticamente todas as reas
do conhecimento como nas Engenharias, Matemtica, Fsica,
Assim: Quimica, Biologia, Arquitetura, Astronomia, Artes e tambm
muito utilizado na indstria e bastante utilizada nas residncias
das pessoas.
Circunferncia: A circunferncia o lugar geomtrico de
todos os pontos de um plano que esto localizados a uma mesma
distncia r de um ponto fixo denominado o centro da circunferncia.
Esta talvez seja a curva mais importante no contexto das aplicaes.

Crculo: (ou disco) o conjunto de todos os pontos de um


plano cuja distncia a um ponto fixo O menor ou igual que uma
distncia r dada. Quando a distncia nula, o crculo se reduz a
um ponto. O crculo a reunio da circunferncia com o conjunto
de pontos localizados dentro da mesma. No grfico acima, a

57
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circunferncia a linha de cor verde-escuro que envolve a regio
verde, enquanto o crculo toda a regio pintada de verde reunida
com a circunferncia.

Pontos interiores de um crculo e exteriores a um crculo


Pontos interiores: Os pontos interiores de um crculo so os
pontos do crculo que no esto na circunferncia.

2. Tangentes e secantes so nomes de retas, mas tambm


so usados para denotar segmentos de retas ou semi-retas. Por
exemplo, A tangente PQ pode significar a reta tangente
circunferncia que passa pelos pontos P e Q mas tambm pode ser
o segmento de reta tangente circunferncia que liga os pontos P
e Q. Do mesmo modo, a secante AC pode significar a reta que
Pontos exteriores: Os pontos exteriores a um crculo so os contm a corda BC e tambm pode ser o segmento de reta ligando
pontos localizados fora do crculo. o ponto A ao ponto C.
Raio, Corda e Dimetro
Raio: Raio de uma circunferncia (ou de um crculo) um Propriedades das secantes e tangentes
segmento de reta com uma extremidade no centro da circunferncia 1. Se uma reta s, secante a uma circunferncia de centro
e a outra extremidade num ponto qualquer da circunferncia. Na
O, intercepta a circunferncia em dois pontos distintos A e B e se
figura, os segmentos de reta OA, OB e OC so raios.
Corda: Corda de uma circunferncia um segmento de reta M o ponto mdio da corda AB, ento o segmento de reta OM
cujas extremidades pertencem circunferncia. Na figura, os perpendicular reta secante s.
segmentos de reta AC e DE so cordas.
Dimetro: Dimetro de uma circunferncia (ou de um crculo)
uma corda que passa pelo centro da circunferncia. Observamos
que o dimetro a maior corda da circunferncia. Na figura, o
segmento de reta AC um dimetro.

Se uma reta s, secante a uma circunferncia de centro O,


intercepta a circunferncia em dois pontos distintos A e B, a
perpendicular reta s que passa pelo centro O da circunferncia,
passa tambm pelo ponto mdio da corda AB.

Posies relativas de uma reta e uma circunferncia


Reta secante: Uma reta secante a uma circunferncia se 2. Seja OP um raio de uma circunferncia, onde O o
essa reta intercepta a circunferncia em dois pontos quaisquer,
centro e P um ponto da circunferncia. Toda reta perpendicular ao
podemos dizer tambm que a reta que contm uma corda.
raio OP tangente circunferncia no ponto de tangncia P.
Reta tangente: Uma reta tangente a uma circunferncia
uma reta que intercepta a circunferncia em um nico ponto P. Este
ponto conhecido como ponto de tangncia ou ponto de contato.
Na figura ao lado, o ponto P o ponto de tangncia e a reta que
passa pelos pontos E e F uma reta tangente circunferncia.

3. Toda reta tangente a uma circunferncia perpendicular


ao raio no ponto de tangncia.

Posies relativas de duas circunferncias


Reta tangente comum: Uma reta que tangente a duas
circunferncias ao mesmo tempo denominada uma tangente
comum. H duas possveis retas tangentes comuns: a interna e a
Observaes: externa.
1. Raios e dimetros so nomes de segmentos de retas
mas s vezes so tambm usados como os comprimentos desses
segmentos. Por exemplo, podemos dizer que ON o raio da
circunferncia, mas usual dizer que o raio ON da circunferncia
mede 10cm ou que o raio ON tem 10cm.

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MATEMTICA
Ao traar uma reta ligando os centros de duas circunferncias Propriedade dos quadrilteros circunscritos: Se um
no plano, esta reta separa o plano em dois semi-planos. Se os quadriltero circunscrito a uma circunferncia, a soma de dois
pontos de tangncia, um em cada circunferncia, esto no mesmo lados opostos igual a soma dos outros dois lados.
semi-plano, temos uma reta tangente comum externa. Se os pontos
de tangncia, um em cada circunferncia, esto em semi-planos Arco de circunferncia e ngulo central
diferentes, temos uma reta tangente comum interna. Seja a circunferncia de centro O traada ao lado. Pela definio
de circunferncia temos que OP=OQ=OR=... e isto indica que os
Circunferncias internas: Uma circunferncia C1 interna raios de uma circunferncia so segmentos congruentes.
a uma circunferncia C2, se todos os pontos do crculo C1 esto
contidos no crculo C2. Uma circunferncia externa outra se
todos os seus pontos so pontos externos outra.

Circunferncias congruentes: So circunferncias que


possuem raios congruentes. Aqui a palavra raio refere-se ao
Circunferncias concntricas: Duas ou mais circunferncias segmento de reta e no a um nmero.
com o mesmo centro mas com raios diferentes so circunferncias ngulo central: Em uma circunferncia, o ngulo central
concntricas. aquele cujo vrtice coincide com o centro da circunferncia. Na
Circunferncias tangentes: Duas circunferncias que esto figura, o ngulo a um ngulo central. Se numa circunferncia de
no mesmo plano, so tangentes uma outra, se elas so tangentes centro O, um ngulo central determina um arco AB, dizemos que
mesma reta no mesmo ponto de tangncia. AB o arco correspondente ao ngulo AB.

Arco menor: um arco que rene dois pontos da


As circunferncias so tangentes externas uma outra se os circunferncia que no so extremos de um dimetro e todos os
seus centros esto em lados opostos da reta tangente comum e pontos da circunferncia que esto dentro do ngulo central cujos
elas so tangentes internas uma outra se os seus centros esto do lados contm os dois pontos. Na figura, a linha vermelha indica o
arco menor AB ou arco menor ACB.
mesmo lado da reta tangente comum. Arco maior: um arco que liga dois pontos da circunferncia
que no so extremos de um dimetro e todos os pontos da
Circunferncias secantes: so aquelas que possuem somente circunferncia que esto fora do ngulo central cujos lados contm
dois pontos distintos em comum. os dois pontos. Na figura a parte azul o arco maior, o ponto D est
no arco maior ADB enquanto o ponto C no est no arco maior
mas est no arco menor AB, assim frequentemente usado trs
letras para representar o arco maior.

Segmentos tangentes: Se AP e BP so segmentos de reta


tangentes ircunferncia nos ponto A e B, ento esses segmentos
AP e BP so congruentes. Semicircunferncia: um arco obtido pela reunio dos
pontos extremos de um dimetro com todos os pontos da
Polgonos circunscritos circunferncia que esto em um dos lados do dimetro. O arco
Polgono circunscrito a uma circunferncia o que possui RTS uma semicircunferncia da circunferncia de centro P e o
seus lados tangentes circunferncia. Ao mesmo tempo, dizemos arco RUS outra.
que esta circunferncia est inscrita no polgono.

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Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
Observaes: Em uma circunferncia dada, temos que:
1. A medida do arco menor a medida do ngulo central
correspondente a m(AB) e a medida do arco maior 360 graus
menos a medida do arco menor m(AB).

3. Em uma mesma circunferncia ou em circunferncias


congruentes, cordas congruentes possuem arcos congruentes e
arcos congruentes possuem cordas congruentes. (Situao 1).
2. A medida da semicircunferncia 180 graus ou Pi 4. Um dimetro que perpendicular a uma corda bissetor
radianos. da corda e tambm de seus dois arcos. (Situao 2).
3. Em circunferncias congruentes ou em uma simples
circunferncia, arcos que possuem medidas iguais so arcos 5. Em uma mesma circunferncia ou em circunferncias
congruentes. congruentes, cordas que possuem a mesma distncia do centro so
4. Em uma circunferncia, se um ponto E est entre os congruentes. (Situao 3).
pontos D e F, que so extremidades de um arco menor, ento:
m(DE)+m(EF)=m(DF).

5. Se o ponto E est entre os pontos D e F, extremidades de


Polgonos inscritos na circunferncia
um arco maior: m(DE)+m(EF)=m(DEF).
Um polgono inscrito em uma circunferncia se cada vrtice
do polgono um ponto da circunferncia e neste caso dizemos
que a circunferncia circunscrita ao polgono.

Apenas esta ltima relao faz sentido para as duas ltimas


figuras apresentadas.
Propriedades de arcos e corda
Uma corda de uma circunferncia um segmento de reta que Propriedade dos quadrilteros inscritos: Se um quadriltero
une dois pontos da circunferncia. Se os extremos de uma corda
no so extremos de um dimetro eles so extremos de dois arcos est inscrito em uma circunferncia ento os ngulos opostos so
de circunferncia sendo um deles um arco menor e o outro um suplementares, isto a soma dos ngulos opostos 180 graus e a
arco maior. Quando no for especificada, a expresso arco de uma soma de todos os quatro ngulos 360 graus.
corda se referir ao arco menor e quanto ao arco maior sempre + = 180 graus
teremos que especificar. + = 180 graus
+ + + = 360 graus

Observaes ngulos inscritos


1. Se um ponto X est em um arco AB e o arco AX ngulo inscrito: relativo a uma circunferncia um ngulo
congruente ao arco XB, o ponto X o ponto mdio do arco AB. com o vrtice na circunferncia e os lados secantes a ela. Na
Alm disso, qualquer segmento de reta que contm o ponto X figura esquerda abaixo, o ngulo AVB inscrito e AB o arco
um segmento bissetor do arco AB. O ponto mdio do arco no o
centro do arco, o centro do arco o centro da circunferncia que correspondente.
contm o arco.
2. Para obter a distncia de um ponto O a uma reta r,
traamos uma reta perpendicular reta dada passando pelo ponto
O. O ponto T obtido pela interseo dessas duas retas o ponto que
determinar um extremo do segmento OT cuja medida representa
a distncia entre o ponto e a reta.

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Medida do ngulo inscrito: A medida de um ngulo inscrito Na figura acima direita, o arco capaz relativo ao ngulo semi-
em uma circunferncia igual metade da respectiva medida do inscrito m de vrtice em A o arco AVB. Se n ngulo central
ngulo central, ou seja, a metade de seu arco correspondente, isto ento a medida de m o dobro da medida de n, isto : m(arco AB)
: m = n/2 = (1/2) m(AB) = 2 medida(m) = medida(n)
ngulo reto inscrito na circunferncia: O arco
correspondente a um ngulo reto inscrito em uma circunferncia Exerccios
a semi-circunferncia. Se um tringulo inscrito numa semi-
circunferncia tem um lado igual ao dimetro, ento ele um 1. Dado um hexgono regular com rea 48 R[3] cm2. Calcular
tringulo retngulo e esse dimetro a hipotenusa do tringulo. a razo entre as reas dos crculos inscrito e circunscrito. Escreva a
equao da circunferncia cujo extremos do dimetro dado pelos
pontos A(2,1)e B(6,3).

2. Dada o equao reduzida de uma circunferncia (x ? 1)2+ (y


+ 4)2= 9, dizer qual a origem e o raio da circunferncia:

3. Para a circunferncia de equao x2+ y2- 6x ? 2y +6 = 0,


observar posio relativa dos seguintes pontos
ngulo semi-inscrito e arco capaz a)P(2, 1)
ngulo semi-inscrito: ngulo semi-inscrito ou ngulo b)Q(5, 1)
de segmento um ngulo que possui um dos lados tangente
circunferncia, o outro lado secante circunferncia e o vrtice 4. Examinar a posio relativa entre a reta r: 2x + y ? 2 = 0 e a
na circunferncia. Este ngulo determina um arco (menor) sobre circunferncia l: (x ? 1)2+ (y ? 5)2= 5
a circunferncia. No grfico ao lado, a reta secante passa pelos
pontos A e B e o arco correspondente ao ngulo semi-inscrito BAC 5. Obter as equaes das tangentes circunferncia l: x2+
o arco AXB onde X um ponto sobre o arco. y2= 9, que sejam paralelas reta s: 2x + y ? 1 = 0.

6. A projeo de uma corda sobre o dimetro que passa por


uma de suas extremidades 36 cm. Calcule o comprimento da
corda, sabendo que o raio da circunferncia 50 cm.

7. Se um ponto P da circunferncia trigonomtrica corresponde


a um nmero x real, qual a forma dos outros nmeros que tambm
Observao: A medida do ngulo semi-inscrito a metade da correspondem a esse mesmo ponto?
medida do arco interceptado. Na figura, a medida do ngulo BC
igual a metade da medida do arco AXB. 8. Quantas voltas sero dadas na circunferncia trigonomtrica
Arco capaz: Dado um segmento AB e um ngulo k, pergunta-
se: Qual o lugar geomtrico de todos os pontos do plano que para se representar os nmeros e-12?
contm os vrtices dos ngulos cujos lados passam pelos pontos
A e B sendo todos os ngulos congruentes ao ngulo k? Este lugar 9. Qual o comprimento do arco descrito pelo ponteiro dos
geomtrico um arco de circunferncia denominado arco capaz. minutos de um relgio cujo mostrador tem 5 cm de dimetro, aps
ter passado 1 hora?

10. Calcule qual a medida em graus do ngulo formado pelos


ponteiros do relgio s 15h 15min.

Respostas
Observao: Todo ngulo inscrito no arco capaz AB, com
1) Soluo:
lados passando pelos pontos A e B so congruentes e isto significa
Como os pontos A e B so os extremos do dimetro, o ponto
que, o segmento de reta AB sempre visto sob o mesmo ngulo
mdio entre eles o centro da circunferncia. Encontrando ento
de viso se o vrtice deste ngulo est localizado no arco capaz.
Na figura abaixo esquerda, os ngulos que passam por A e B e o centro temos h = (2 + 6) / 2 = 8 / 2 = 4 e k = (1 + 3) / 2 = 2 / 2
tm vrtices em V1, V2, V3, ..., so todos congruentes (a mesma = 1 e da, o centro o ponto C(4,1). A distncia entre o centro e
medida). qualquer um dos pontos A ou B o raio.

Logo, R = dCB = = =
= .

Ento a equao dada por:x2+ y2 2.4.x 2.1.y + 42+ 12


2= 0oux2+ y28x 2y + 9 = 0.

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Didatismo e Conhecimento
MATEMTICA
2) Soluo: Basta compararmos a equao dada com a Por outro lado, dado o nmero real -12, temos:
equao genrica reduzida de uma circunferncia:
, ou seja, ser dada, aproximadamente, uma
x0= 1
y0= -4 volta inteira e mais 0,91 de volta no sentido horrio, j que o
r2= 9r = 3 nmero dado negativo.
Assim a origem est no ponto (1, -4) e ela possui um raio de 3.
9) Soluo: Como o dimetro do relgio de 5 cm, temos que
3) Soluo: o raio 2,5 cm.
a)22+ 12? 6.2 ? 2.1 +6 = -3 <0 Aps 1 hora, o ponteiro dos minutos descreve um ngulo de
P interno circunferncia uma volta no relgio, ou seja, o arco descrito um arco de uma
volta.
b)52+ 12? 6.5 ? 2.1 +6 = 0 Assim, o comprimento desse arco cm.
Q Percente circunferncia.
10) Soluo: Sabemos que, a cada hora, o ponteiro das horas
4) Soluo: Procuraremos as eventuais intersees entre se desloca 30o. E, portanto, em 15 minutos, ele se desloca 7o30.
elas, isolando o y da reta e jogando na equao da circunferncia J o ponteiro dos minutos se desloca 90oem 15 minutos.
teremos: Logo, o ngulo entre os dois ponteiros de 7o30, s 15h e
y = 2 ? 2x 15min.
x2+ (2 ? 2x)2? 2x ? 10 . (2 ? 2x) + 21 =0
x2+ 2x +1 =0
Nesta equao temos discriminante (delta) nulo e nica
soluo x = -1, o que leva a um nico y, que 4, assim a reta
tangencia a circunferncia.

5) Soluo:
Nestes casos aconselhvel que a equao da reta esteja
como de fato est, na sua forma geral, pois as tangentes t, sendo
paralelas a s, mantero o coeficiente angular e poderemos escrever
suas equaes como 2x + y + c = 0 , bastando, ento, encontrar os
valores de c:

As tangentes distam r = 3 do centro (0,0):


dC,t= |c|/05 = 3
c =305 ANOTAES
Portanto t1: 2x + y + 305 = 0 e t2: 2x + y - 305= 0.

6) Soluo: Para Achar o comprimento de uma circunferencia


tem que usar essa formua C=2..r
Sendo (pi) = 3,14
r = Raio
C=23,1450
C=6,2850
C=31,4.

7) Soluo: Dado um nmero real x, fica determinado
um ponto P da circunferncia trigonomtrica, de modo que o
comprimento do arco AP, bem como a medida em radianos do arco
AP, x. Qualquer outro nmero real que difira do nmerox, por
um nmero inteiro de vezes2 , ir corresponder a esse mesmo
ponto P.
Assim, a forma dos outros nmeros que tambm correspondem
a esse mesmo ponto .

8) Soluo: Dado o nmero real , temos:



Portanto, para represent-lo ser necessrio dar uma volta
inteira e mais um doze avos de meia volta, no sentido positivo de
percurso, isto , no sentido anti-horrio.

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Didatismo e Conhecimento