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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS BRAGANÇA
COLEGIADO DE INFORMÁTICA
ENSINO MÉDIO
Maio de 2015
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS BRAGANÇA
COLEGIADO DE INFORMÁTICA
Sumário
2. APRESENTAÇÃO .......................................................................................... 5
4. JUSTIFICATIVA ........................................................................................... 7
5. OBJETIVO................................................................................................. 10
EMENTARIO ....................................................................................................... 17
Equipamentos .................................................................................................... 74
Pró-Reitor de
Desenvolvimento
Institucional: Raimundo Nonato Sanches Souza
Diretor Geral do Campus: Danilo Silveira da Cunha
Diretor de Ensino do Alexssandra Pinheiro Vasconcelos
Campus:
Equipe de elaboração do Walbert Cunha Monteiro (Presidente do NDE)
PPC (NDE): Denis Silva Camurça (Membro do NDE)
Gabryella Rodrigues (Membro do NDE)
Silvia Mariana Furtado Brabo (Membro do NDE)
Herlon Nunes (Membro do NDE)
2. APRESENTAÇÃO
Projetos Integradores 24 20
4. JUSTIFICATIVA
Figura 1 - Principais postos de trabalho com dificuldade de preencher vagas nas américas
(fonte http://www.manpower.com.br/wp-content/uploads/2012/09/Portugues_Escassez_Talentos_20121.pdf)
Dessa forma, este curso visa contribuir com a profissionalização deste setor
oferecendo formação de qualidade para diferentes ocupações e profissões da área de
Informática.
5. OBJETIVO
6. REGIME LETIVO
Disciplina da
formação Disciplinas da
profissional técnica formação geral
26% 65%
Artes I 48 40 A N
Metodologia de Pesquisa 48 40 A N
Matemática e suas tecnologias Matemática I 96 80 A N
Biologia I 86 72 A N
Ciências da natureza e suas
Química I 86 72 A N
Tecnologias
Física I 96 80 A N
História I 86 72 A N
Geografia I 86 72 A N
Ciências humanas e suas Tecnologias
Sociologia I 48 40 A N
Filosofia I 48 40 A N
Noções de arquitetura de computadores 96 80 S N
Núcleo politécnico
Banco de Dados 72 60 S N
Sistemas Operacionais 72 60 S N
Tecnologias
Programação web I 72 60 S N
Gestão da Qualidade 48 40 S N
Analise e projeto de sistemas 48 40 S N
HORA/AULA HORA/RELÓGIO
ÁREAS DE CONHECIMENTO COMPONENTE CURRICULAR S/A N/C
(50 MIN) (60 MIN)
Base Nacional Comum
Programação web II 96 80 S N
Programação de dispositivos moveis 96 80 S N
Tecnologias
Interação Homem-Computador 48 40 S N
Empreendedorismo em informática 48 40 S N
Estrutura de Dados 48 40 S N
Disciplinas da formação geral 3022 2520
Disciplina da formação profissional técnica 1200 1000
Estágio Curricular - CALCULADO EM HORA RELÓGIO 240 240 C
Atividade Complementar - CALCULADO EM HORA RELÓGIO 80 80 C
Projetos Integradores 24 20 C
Carga Horária Total do Curso Integrado 4566 3860
Tabela 2 - Matriz curricular do curso técnico em desenvolvimento de sistemas integrado ao ensino médio
EMENTARIO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CASTELLANI FILHO, L. Educação Física no Brasil: A História que não se Conta. Campinas:
Papirus. 2003
SOUZA, Maristela da. Silva. Esporte Escolar: possibilidade superadora no plano da cultura
corporal. São Paulo: Ícone. 2009
LEMOS, Ailton de Sousa. Voleibol escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2004.
MARCELLINO, Nelson Carvalho (org.) Lazer e recreação: repertório de atividades por fases da
vida. São Paulo: Papirus, 2007.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992
MELO, Victor Andrade de. Dicionário do esporte no Brasil: do século XIX ao início do século
XX. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
GODOY, Laurer. Os olímpicos: deuses e jogos gregos. São Paulo: Meca, 2012.
DISCIPLINA: Artes I
ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagens, Códigos e suas PERÍODO LETIVO: 1º ANO
Tecnologias
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Arte enquanto ciência e seu desenvolvimento histórico-cultural no mundo ocidental e na cultura
brasileira, tipos de linguagens artísticas, fundamentos da Linguagem musical, prática performática em
uma linguagem artística (Música), leitura e escrita artística (Música) história Geral da Arte e História
da Música.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MARIZ, Vasco. História da música no Brasil. Rio de Janeiro: Nova. Fronteira, 2000.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
KRAUSS, R. Caminhos da Escultura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2005
RODRIGUES, Chris. O cinema e a produção: para quem gosta, faz ou quer fazer cinema. Rio
de Janeiro: DP&A, 2002.
Referências
• Ordenação das referências.
Disposição dos elementos: autor, títulos e subtítulos, edição, local, editora, datas, página,
volume, ilustrações, tamanho, coleções.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2010. 184p.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia científica. 5.ed. rev. ampl. São
Paulo: Atlas, 2007. 312p.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos,
resenhas. 11.ed. São Paulo: Atlas, 2011. 321p.
DISCIPLINA: Matemática I
EIXOS TEMÁTICOS: Matemática e suas tecnologias. PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Operações com números inteiros (ênfase e multiplicações e divisões envolvendo zero).
Mínimo múltiplo comum (mmc).
Operações com números fracionários.
Operações com números decimais.
Potenciação, radiciação e suas propriedades.
Produtos notáveis.
Equações e inequações do primeiro grau.
Sistemas de equações do 1º grau.
Equação do 2º grau (completas, incompletas, método da soma e do produto).
Matrizes: definição, tipos especiais, operações com matrizes matriz inversa.
Determinantes: regras de cálculo para os casos 2 x 2 e 3 x 3.
Sistemas Lineares.
Vetores no plano e no espaço: definição, representação gráfica, norma e operações com vetores.
Conjuntos: pertinência, inclusão e igualdade, união, interseção, diferença, complementar,
problemas sobre o número de elementos, conjuntos numéricos (ℕ, ℤ, ℚ irracionais e ℝ) e
intervalos.
Função: domínio, imagem, gráficos, crescimento e decrescimento.
Função Afim: definição, gráfico, estudo do sinal.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DANTE, Luiz Roberto. Matemática: volume único. São Paulo: Ática, 2010. 504p. ISBN
9788508098019 (broch.)
LOPES, Luiz Fernando; CALLIARI, Luiz Roberto. Matemática aplicada na educação
profissional. Curitiba, PR: Base Editorial, 2010. 256p.
DISCIPLINA: Biologia I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 86h/a – 72h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Moléculas, células e tecidos
Estrutura e fisiologia celular: membrana, citoplasma e núcleo.
Divisão celular.
Aspectos bioquímicos das estruturas celulares.
Aspectos gerais do metabolismo celular.
Metabolismo energético: fotossíntese e respiração.
Codificação da informação genética.
Síntese proteica. Diferenciação celular.
Principais tecidos animais e vegetais.
Origem e evolução das células.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje: citologia, reprodução e
desenvolvimento, histologia, origem da vida. 15.ed. São Paulo: Ática, 2010. ISBN
PAULINO, Wilson Roberto. Biologia: citologia e histologia: volume 1. São Paulo: Ática, 2005.
352p.
DISCIPLINA: Química I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 86h/a – 72h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Estudo da matéria
Fenômenos físicos e químicos
Estrutura atômica
Tabela periódica e propriedades
Ligações químicas, geometria molecular, polaridade e forças intermoleculares
Funções inorgânicas: ácidos, bases, sais e óxidos
Reações químicas
Quantidades e medidas
Cálculos químicos
Radioatividade
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
McMURRY, J., Química Orgânica vol. 1 e vol. 2. Editora CENGAGE Learning. Tradução da 6ª Edição
Norte Americana, 2008. KOTZ, John C.; TREICHEL
JUNIOR, Paul M. Química Geral e Reações Químicas. vol. 1 e 2, São Paulo: Pioneira Thomson, 2005.
SANTOS, Wildson L. (coord.), Química & Sociedade. Nova Geração, São Paulo, 2005.
DISCIPLINA: Física I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Conhecimentos básicos e fundamentais – Noções de ordem de grandeza. Notação Científica.
Sistema Internacional de Unidades. Metodologia de investigação: a procura de regularidades e de
sinais na interpretação física do mundo. Observações e mensurações: representação de grandezas
físicas como grandezas mensuráveis. Ferramentas básicas: gráficos e vetores. Conceituação de
grandezas vetoriais e escalares. Operações básicas com vetores.
DISCIPLINA: História I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 86h/a – 72h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Desenvolvimento de conceitos históricos contextualizados e interdisciplinares, mediante a articulação
passado-presente, incorporando e (re)significando conteúdos e conhecimentos produzidos ao longo
do Ens. Fundamental e na vivência do aluno: história: o tempo e o homem; Tempo físico e tempo
histórico; Pluralidade e circularidade cultural; Identidade social (eu e o outro); Religiosidade e política;
Hierarquização social; O mundo rural: ontem e hoje. Estado, poder e representatividade; A cultura e
suas manifestações; Pluralidade e circularidade cultural. Estado, poder e representatividade;
Construção de identidade nacional. Estado, poder e representatividade; Economia e trabalho; Vida e
cotidiano social.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COTRIN, Gilberto. História global: Brasil e Geral, Volume 1. São Paulo: Saraiva, 2010.
DISCIPLINA: Geografia I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 86h/a – 72h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Relação homem-natureza, a apropriação dos recursos naturais pela sociedade ao longo do tempo;
Representação espacial: projeções cartográficas, leitura de mapas temáticos, físicos e políticos,
tecnologias modernas aplicadas à geografia; Os diferentes modos de produção e a (re) organização
do espaço: modo de produção comunal, escravista, feudalismo, capitalismo e socialismo(Revolução
Bolchevique, Revolução Chinesa e Revolução Cubana) e as diferentes formas de(re)produzir o espaço;
As ordens geopolíticas mundiais: monopolar, bipolar e multipolar; O desenvolvimento tecnológico e a
divisão do mundo através da “divisão internacional do trabalho
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Ática, 2009. 760 p.
CARLOS, Ana Fani Alessandri. Novos caminhos da geografia. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2007.
204p. (Caminhos da Geografia)
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
FILIZOLA, Roberto. Geografia: ensino médio: volume único. 2. ed. São Paulo: IBEP, 2005. 368;
64p. (Coleção Vitória-régia)
DISCIPLINA: Sociologia I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Introdução à Sociologia. Sociologia e sociedade. Autores Clássicos da Sociologia (Comte,
Durkheim, Marx e Weber). Conceito de Trabalho. O Trabalho nos diversos tipos de sociedade. O
Trabalho na sociedade capitalista. O Trabalho na contemporaneidade. O Trabalho no Brasil.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, Pérsio S. de. Introdução à sociologia. São Paulo: Editora Ática, 2010.
TOMAZI, Nelson D. Sociologia para o Ensino Médio. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2010
DISCIPLINA: Filosofia I
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 1º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Mito x Razão
A atualidade do mito
O que é filosofia?
Senso comum x conhecimento científico-filosófico.
A filosofia pré-socrática: os primeiros filósofos.
O conhecimento: sujeito e objeto
As formas de conhecimento
Principais pensadores da filosofia ocidental com ênfase nas teorias do conhecimento: Sócrates,
Platão, Aristóteles.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHAUÍ, Marilena de Sousa. Convite à filosofia. 14.ed. São Paulo: Ática, 2011. 520p.
OLIVA, Alberto. Filosofia da ciência. 3.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 75p.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas regras. 15.ed. São Paulo:
Loyola, 2010. 223p.
3. Sistema de Memória
a. Estrutura e organização.
b. Características e tipos.
c. Hierarquia de memória.
4. Sistema de Interconexão: Barramentos
a. Estrutura de interconexão.
b. Interconexão de barramentos.
5. Sistemas de entrada e saída
a. Dispositivos externos.
b. Módulos de E/S.
c. Modos de endereçamento.
d. Técnicas de controle para transferência de dados.
6. Unidade Central de Processamento
a. Organização da CPU.
b. Execução da Instrução.
c. Processadores CISC e RISC.
7. Identificação dos componentes físicos do computador
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STALLINGS, William. Arquitetura e Organização de Computadores. 8.ed. São Paulo: Prentice-
Hall Brasil, 2010.
a. Conceito
b. Vantagens
c. Chamada de funções
d. Estrutura de funções
e. Localização das funções
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MANZANO, José Augusto; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lógica para
desenvolvimento de programação de computadores. 24.ed. rev. São Paulo: Érica, 2011. 320p.
11. Padrões
11.1. De facto
11.2. De jure
12. Modelos de Redes
13. Tarefas de redes distribuídas em camadas
14. O modelo OSI
14.1. Encapsulamento
15. Camadas do modelo OSI
15.1. Camada física
15.2. Camada de enlace de dados
15.3. Camada de rede
15.4. Camada de transporte
15.5. Camada de sessão
15.6. Camada de apresentação
15.7. Camada de aplicação
15.8. Conjunto de protocolos TCP/IP
15.8.1. Camadas físicas/rede
15.8.2. Camada de internet
15.8.3. Camada de transporte
15.8.4. Camada de aplicação
16. Endereçamento
16.1. Endereço físicos(MAC)
16.2. Endereços lógicos(IP)
16.3. Endereços de portas
16.4. Endereços específicos
17. Sinais Digitais
17.1. Taxa de Transferência
17.2. Comprimento de Bits
18. Perda na Transmissão
18.1. Atenuação
18.2. Distorção
18.3. Ruído
19. Desempenho
19.1. Largura de banda
19.2. Throughput
19.3. Latência
20. Meios de transmissão guiados
21. Cabo de par trançado
21.1. Cabo de par trançado blindado
21.2. Categorias
21.3. Conectores
22. Cabo coaxial
22.1. Padrões de cabos coaxiais
23. Cabo de fibra óptica
23.1. Modos de propagação
23.2. Tamanho das fibras
23.3. Composição dos cabos
23.4. Conectores para cabos de fibra óptica
24. Dispositivos de conexão
24.1. Hubs Passivos
24.2. Repetidores
24.3. Hubs Ativos
24.4. Ponte(Bridge)
24.5. Bridges Transparentes
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
MUNHOZ, Rosângela. Inglês instrumental: estratégias de leitura, módulo I . ed. reform. e
rev. São Paulo: Centro Paula Souza: Textonovo, 2000. 111p.
CRUZ, Décio Torres & SILVA, Alba valéria & ROSAS, Martha. Inglês.com.textos em informática.
Salvador,o autor,2001.
STIGGER, M.P.; LOVISOLO, H. Esporte de Rendimento e Esporte na Escola. São Paulo: Autores
Associados, 2008.
DISCIPLINA: Artes II
ÁREAS DE CONHECIMENTO: Linguagens, Códigos e suas PERÍODO LETIVO: 2º ANO
Tecnologias
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Arte enquanto ciência, arte e suas novas tecnologias: softwares, registro, edição e produção artística,
aspectos culturais da manifestação artística no contexto regional e local.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MARIZ, Vasco. História da música no Brasil. Rio de Janeiro: Nova. Fronteira, 2000.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
KRAUSS, R. Caminhos da Escultura Moderna. São Paulo: Martins Fontes, 2005
RODRIGUES, Chris. O cinema e a produção: para quem gosta, faz ou quer fazer cinema. Rio
de Janeiro: DP&A, 2002.
DISCIPLINA: Matemática II
EIXOS TEMÁTICOS: Matemática e suas tecnologias. PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Função Quadrática: definição, gráfico, estudo do sinal, máximos e mínimos, inequação do 2º
grau.
Função Exponencial: definição, gráfico, equação e inequação exponencial.
Função Logarítmica: logaritmo, base e propriedades de logaritmo, gráfico, equação e
inequação logarítmica.
Progressões Aritmética e Geométrica: definições, fórmula do termo, geral e da soma de
termos.
Trigonometria no triângulo retângulo.
Lei dos senos e cossenos.
Trigonometria no círculo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DANTE, Luiz Roberto. Matemática: volume único. São Paulo: Ática, 2010. 504p.
LOPES, Luiz Fernando; CALLIARI, Luiz Roberto. Matemática aplicada na educação
profissional. Curitiba, PR: Base Editorial, 2010. 256p.
DISCIPLINA: Biologia II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Identidade dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos.
Vírus, procariontes e eucariontes.
Autótrofos e heterótrofos.
Seres unicelulares e pluricelulares.
Sistemática e as grandes linhas da evolução dos seres vivos.
Tipos de ciclo de vida.
Evolução e padrões anatômicos e fisiológicos observados nos seres vivos.
Funções vitais dos seres vivos e sua relação com a adaptação desses organismos a diferentes
ambientes.
Embriologia, anatomia e fisiologia humana.
Evolução humana
Biotecnologia e sistemática.
Qualidade de vida das populações humanas
Aspectos biológicos da pobreza e do desenvolvimento humano.
Principais doenças que afetam a população brasileira: caracterização, prevenção e profilaxia.
Doenças sexualmente transmissíveis.
Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas; gravidez na adolescência; obesidade.
Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LOPES, S. Biologia. 2ed. São Paulo: Saraiva, 2008. Volume Único
CHEIDA, L. E. Biologia Integrada. São Paulo: FTD, 2003. Único.
DISCIPLINA: Química II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Soluções
Termoquímica
Cinética química
Equilíbrio Químico
Eletroquímica: pilhas e eletrólise
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
McMURRY, J., Química Orgânica vol. 1 e vol. 2. Editora CENGAGE Learning. Tradução da 6ª Edição
Norte Americana, 2008KOTZ, John C.; TREICHEL
JUNIOR, Paul M. Química Geral e Reações Químicas. vol. 1 e 2, São Paulo: Pioneira Thomson, 2005.
SANTOS, Wildson L. (coord.), Química & Sociedade. Nova Geração, São Paulo, 2005.
FELTRE, Ricardo. Fundamentos de Química: vol. único. 4ª.ed. São Paulo: Moderna, 2005. 700 p.
PERUZZO. F.M.; CANTO. E.L., Química na abordagem do cotidiano, volume 1, 4ª edição, ed moderna,
São Paulo, 2006
USBERCO, João; Salvador, Edgard. Química Geral. 12ª.ed. São Paulo: Saraiva, 2006. 480 p.
DISCIPLINA: Física II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências da natureza e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Mecânica dos Fluidos
A hidrostática: aspectos históricos e variáveis relevantes. Empuxo. Princípios de Pascal, Arquimedes e
Stevin: condições de flutuação, relação entre diferença de nível e pressão hidrostática, hidrodinâmica.
Oscilações, ondas, óptica e radiação – Feixes e frentes de ondas. Reflexão e refração. Óptica
geométrica: lentes e espelhos. Formação de imagens. Instrumentos ópticos simples. Fenômenos
ondulatórios. Pulsos e ondas. Período, frequência, ciclo. Propagação: relação entre velocidade,
frequência e comprimento de onda. Ondas em diferentes meios de propagação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GASPAR, Alberto. Física - Volume Único. 1ª Ed. São Paulo. Ed. Ática, 2001.
FILHO, Aurélio Gonçalves; TOSCANO, Carlos. Física para o Ensino Médio – volume único. 1ª Ed.
São Paulo. Ed. Scipione, 2008.
DISCIPLINA: História II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Desenvolvimento de conceitos históricos contextualizados e interdisciplinares, mediante a articulação
passado-presente, incorporando e (re)significando conteúdos e conhecimentos produzidos ao longo
do Ens. Fundamental e na vivência do aluno: Relações de poder e representatividade; Lutas e guerras;
Revolução e reforma; Estado, nação e sociedade; Os direitos sociais e suas dimensões; Cultura e
transformação; Ideologias e hegemonias; Nacionalismos e lutas sociais; Indústria cultural; Mídias e
discursos; Ditadura e democracia; Lutas e tensões políticas; Estado, poder e representatividade;
Cultura e resistência; Globalização e exclusão social; Neoliberalismo; História: continuidades e
reconstruções.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COTRIN, Gilberto. História global: Brasil e Geral - Volume 2. São Paulo: Saraiva, 2010.
DISCIPLINA: Geografia II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 96h/a – 80h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Globalização; Mercados Globais e Mercados Regionais: NAFTA; União Europeia, Potências Asiáticas,
Mercosul, etc.; Formação do espaço urbano-industrial; Transformações na estrutura produtiva do
século XX: o fordismo, o toyotismo, as novas técnicas de produção e seus impactos; População
Mundial; Produção e transformação dos espaços agrários; Modernização da agricultura e estruturas
agrárias tradicionais; A questão ambiental e a sustentabilidade; A globalização econômica e os
problemas ambientais mundiais;
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VESENTINI, José William. Geografia: o mundo em transição. São Paulo: Ática, 2009. 760p.
CARLOS, Ana Fani Alessandri. Novos caminhos da geografia. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2007.
204p. (Caminhos da Geografia)
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
FILIZOLA, Roberto. Geografia: ensino médio: volume único. 2. ed. São Paulo: IBEP, 2005. 368;
64p. (Coleção Vitória-régia)
DISCIPLINA: Sociologia II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Principais conceitos pertinentes ao tema gerador Cultura. Cultura popular. Cultura erudita.
Indústria Cultural (cultura de massa). Meios de comunicação de massa. Consumismo. Ideologia.
Diversidade Cultural. Cotidiano da diversidade cultural no Brasil.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, Pérsio S. de. Introdução à sociologia. São Paulo: Editora Ática, 2010.
TOMAZI, Nelson D. Sociologia para o Ensino Médio. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2010
DISCIPLINA: Filosofia II
EIXOS TEMÁTICOS: Ciências humanas e suas Tecnologias PERÍODO LETIVO: 2º ANO
TIPO: Base Nacional Comum CARGA HORÁRIA: 48h/a – 40h/r
EMENTA (CONTEÚDOS)
Introdução à Ética filosófica: valores e normas;
Teorias Éticas;
Éticas Clássicas: Sócrates e o intelectualismo ético; Platão: O bem humano como justiça,
Aristóteles: A felicidade humana; Estoicismo x Epicurismo
Éticas Medievais: Santo Agostinho e São Tomas de Aquino: felicidade como beatitude;
Ética Moderna: Kant e o Imperativo Categórico.
Éticas contemporâneas: Sartre: ética da existência e da liberdade; Peter Singer: A ética prática;
Hans Jonas e ética para a sociedade tecnológica
Teorias Estéticas: O que é estética? O que é arte? Arte e política; Arte e cultura; Arte e
educação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHAUÍ, Marilena de Sousa. Convite à filosofia. 14. ed. São Paulo: Ática, 2011. 520 p.
OLIVA, Alberto. Filosofia da ciência. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 75 p.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas regras . 15. ed. São Paulo:
Loyola, 2010. 223p. (Leituras filosóficas).
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BASHAM, Bryan; SIERRA, Kathy; BATES, Bert. Use a cabeça Servlets & JPS. Rio de Janeiro: Alta
Books, 2008. xxxii, 879p.
KURNIAWAN, Budi. Java para a web com servlets, jsp e ejb: um guia do programador para
soluções escalonáveis em J2EE. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, c 2002. xxiv, 807p.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NB 9000 : Normas de gestão da qualidade e
garantia da qualidade - diretrizes para seleção e uso. Rio de Janeiro, 1990. 6p.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NB 9001 : Sistemas da qualidade, modelo
para garantia da qualidade em projetos de desenvolvimento, produção, instalação e
assistência técnica. Rio de Janeiro, 1990. 8p.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
MCARDLE, WILLIAN D.; KATCH, FRANK I.; KATCH, VICTOR L.; Fisiologia do Exercício: Energia,
PERUZZO. F.M.; CANTO. E.L., Química na abordagem do cotidiano, volume 1, 4ª edição, ed moderna,
São Paulo, 2006
USBERCO, João; Salvador, Edgard. Química Geral. 12ª.ed. São Paulo: Saraiva, 2006. 480 p.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GASPAR, Alberto. Física - Volume Único. 1ª Ed. São Paulo. Ed. Ática, 2001.
FILHO, Aurelio Gonçalves; TOSCANO, Carlos. Física para o Ensino Médio, volume único. 1ª Ed.
São Paulo. Ed. Scipione, 2008.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHAUÍ, Marilena de Sousa. Convite à filosofia. 14.ed. São Paulo: Ática, 2011. 520p.
OLIVA, Alberto. Filosofia da ciência. 3.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. 75p.
BIBLIOGRÁFIA COMPLEMENTAR:
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e a suas regras. 15.ed. São Paulo:
Loyola, 2010. 223p. (Leituras filosóficas).
3.2. A classe R
3.3. Arquivo AndroidManifest.xml
3.4. Criação da interface visual em XML
3.5. Criação da interface visual com a API JAVA
3.6. Acesso aos elementos da tela – o método findViewId(id)
3.7. Tratamento de eventos
4. Activity(atividade)
4.1. Activity(atividade)
4.2. Ciclo de vida de uma activity (atividade)
4.3. Navegação entre telas e inicialização de uma nova activity
4.4. Passagem de parâmetros para a próxima tela
4.5. ListActivity – exibição de uma lista de itens na tela
4.6. ArrayAdapter – preenchimento da lista com um array de strings
4.7. Construção de um menu para abrir as telas da aplicação
4.8. Encerramento de uma activity – o método finish()
4.9. SimpleCursorAdapter – Exibição dos contatos da agenda em uma lista
4.10. SimpleAdapter – exibição de valores fixos em uma lista
4.11. SimpleAdapter – uso de um arquivo XML customizado
4.12. Criação de um ListAdapter customizado com imagens
5. Intent
5.1. Intent – envio de uma mensagem ao Android
5.2. Navegação entre telas e envio de parâmetros
5.3. Retornando resultados de um Intent – startActivityForResult()
5.4. Como retornar resultados de um activity
5.5. Qual método utilizar? startActivity() ou startActivityForResult() ?
6. Interface gráfica – gerenciadores de layout
6.1. View
6.2. ViewGroup – a classe-mãe de todos os gerenciadores de layouts
6.3. FrameLayout
6.4. LinearLayout
6.5. LinearLayout – controle do alinhamento “layout_gravity”
6.6. LinearLayout – controle do peso e “relevância” de cada componente
6.7. TableLayout – uso de uma tabela com linhas e colunas
6.8. TableLayout e shrinkColumns – contração de colunas
6.9. TableLayout e strechColumns – expansão de colunas
6.10. TableLayout – criação de um formulário
6.11. RelativeLayout
6.12. AbsoluteLayout
6.13. Uso de mais de um layout para criar telas complexas
6.14. Criação de um layout pela API – LinearLayout
6.15. Criação de um layout pela API – TableLayout
6.16. Outras subclasses de ViewGroup
6.17. ScrollView
6.18. GridView
6.19. Gallery
6.20. ImageSwitcher
6.21. TabHost
7. View
7.1. Definição de recursos de texto, cores e imagens
7.2. Arquivo XML com as mensagens da aplicação
7.3. Arquivo XML com as cores
7.4. Arquivo XML para criar um estilo css
7.5. Temas
7.6. View – a classe responsável por desenhar elementos na tela
d. Responsabilidade,
e. Assiduidade,
f. Pontualidade,
g. Iniciativa e independência,
h. Interesse,
i. Cooperação,
j. Organização e método de trabalho,
k. Postura profissional,
l. Comunicação oral e escrita,
Servidores de dados;
DE ENSINO-APRENDIZAGEM
MS = 1ª BI+ 2ª BI ≥ 7,0
2
LEGENDA:
MS=Média Semestral
1ª BI=1ª Bimestral (verificação da aprendizagem)
2ª BI=2ª Bimestral (verificação da aprendizagem)
a) - O discente será aprovado na disciplina por média, se obtiver nota maior ou igual
a sete (≥ 7,0).
b) - Caso a Média Semestral (MS) seja menor que sete (< 7,0), o discente fará prova
final.
c) - O discente estará aprovado após a realização da prova final se obtiver Média
Final maior ou igual a seis (≥6,0).
d) - O resultado da Média Final será obtido da seguinte forma:
MF = MS + NPF ≥ 6,0
2
LEGENDA:
MF=Média Final
MS=Média Semestral
NPF=Nota da Prova Final
LEGENDA:
MA=Média Anual
AV= Conjunto de avaliações do bimestre
a) O discente será aprovado na disciplina por média, se obtiver nota maior ou igual
a sete (≥ 7,0) em cada disciplina;
b) Caso a Média Anual (MA) seja menor que sete (< 7,0), o discente fará prova
final.
c) O discente estará aprovado após a realização da prova final se obtiver Média
Final igual ou maior a seis (≥6,0).
d) O resultado da Média Final será obtido da seguinte forma:
MF = MA + NPF ≥ 6,0
2
O discente que obtiver frequência inferior a setenta e cinco por cento (75%) do
total da carga horária do componente curricular será considerado automaticamente
reprovado no mesmo.
Os estudos de recuperação deverão desenvolver-se de modo contínuo e paralelo,
tendo por finalidade corrigir as deficiências do processo ensino-aprendizagem
detectadas ao longo do ano letivo. A recuperação contínua e paralela é denominada
reforço da aprendizagem, devendo ser desenvolvida em sala de aula ou por meio de
atividades extraclasse e se destina a discentes que, no decorrer das avaliações, não
tenham atingido rendimento regular.
O docente deverá estabelecer estratégias de recuperação, adotando critérios
para os discentes com menores rendimentos nas atividades, que deverão ser
traduzidas em novas avaliações. As novas avaliações substituirão as anteriores, se
estas apresentarem nota superior. Os alunos que obtiverem nota igual ou superior a
7,0 (sete) que pretenderem realizar as atividades avaliativas referentes à recuperação,
submeter-se-ão ao critério do docente de efetivá-las.
EXPERIÊNCIAS ANTERIORES
Ao final de cada ciclo de oferta, será realizado pelos discentes avaliação do curso
expressando as seguintes dimensões:
a) Avaliação das disciplinas e das atividades acadêmicas específicas do curso;
b) Avaliação do corpo técnico e do corpo docente do curso;
c) Avaliação dos espaços educativos
d) Auto avaliação do aluno.
Os procedimentos serão realizado pelo Colegiado do Curso em conjunto com a
Comissão Permanente de Avaliação.
IFPA – Campus: Bragança – CNPJ: 05.200.142/0001-16 67
Rua da Escola Agrícola S/N, Vila Sinhá, 68600-000, Bragança-PA
Curso: Técnico em Desenvolvimento de Sistemas Integrado ao Ensino Médio
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CAMPUS BRAGANÇA
COLEGIADO DE INFORMÁTICA
saberes na
Amazônia
Ellen Cristina do Geografia 755239142-15 Licenciatura em Especialização em ___ ___ DE
Monte Silva Geografia. Educação Ambiental
e uso dos Recursos
Hídricos
Emerson Araújo de Ed. Física 930799742-04 Licenciatura Especialização em ___ ___ DE
Campos Plena em Lazer
Educação Física.
Evandro Luiz da Luz Química 271255213-04 Licenciatura ___ Mestrado em ___ DE
Ribeiro Plena em Ciências
Química. Matemáticas
Fernanda Silva Costa Língua 692194192-20 Graduação em Especialização em ___ ___ DE
Portuguesa / letras com Estudos Linguísticos
Língua Habilitação em e Análise Literária
Estrangeira Português/Espan
hol
Gabryella Rocha Informática 764459842-15 Tecnóloga em Rede de ___ ___ DE
Rodrigues da Silva Processamento Computadores e
de Dados Internet
Gustavo da Silva Hig. e Seg. 51122804253 Graduação em ___ ___ ___ DE
Salles Trabalho Engenharia Civil
Hérlon Ricardo Historia 468180062-72 Graduação em ___ Mestrado em ___ DE
Seixas Nunes História História
Jeane Cleide Língua 618529533-49 Graduação em Especialização em ___ ___ DE
Bernardino Estrangeira Letras Ensino de Língua
Nascimento Inglesa
João Augusto Química 031675062-12 Graduação em ___ ___ ___ DE
Pereira da Rocha Licenciatura em
Química
Jessiana Rodrigues Língua 690923202-00 Graduação em Especialização em ___ ___ DE
Barboza Portuguesa / Letras- Metodologia do
Português.
Habilitação em
Musica
Mauro André Biologia 634232192-20 Graduação em ___ Mestrado em Doutorado em DE
Damasceno de Melo Licenciatura Em Genética e Biologia
Biologia Biologia Molecular Ambiental
Patrick Félix Informática 691621742-15 Tecnólogo em Redes de ___ ___ DE
Almeida da Silva Informática Computadores.
Pedro Estevão da Física 081471592-34 Graduação em Especialização em Mestrado em ___ DE
Conceição Moutinho Licenciatura Ensino de Física. Educação em
Plena Em Física. Ciências e
Matemáticas
Sergio Ricardo Sociologia 299011202-25 Graduação em Especialização em Mestrado em
Mestrado em DE
Pereira Cardoso Licenciatura Filosofia Moral e Educação Educação
Plena Em Política
História
Silvia Mariana Informática 689923432-72 Graduação em Especialização em ___ ___ DE
Furtado Brabo Processamento desenvolvimento de
de dados sistemas WEB
Walbert Cunha Informática 686713693-34 Bacharel em ___ ___ ___ DE
Monteiro Sistemas de
Informação
Tabela 3 – Relação dos professores pertencentes ao Instituto Federal do Pará, Campus Bragança
que desenvolvem atividades no curso técnico em desenvolvimento de sistemas
Estrutura física
ESPECIFICAÇÃO QUANTIDADE
Sala de coordenação do curso 1
Salas de aulas para o curso 3
Sala dos professores 1
Pátio coberto/área de lazer/convivência 1
Setor de atendimento de saúde 1
Auditório 1
Salas de apoio 1
Biblioteca 1
Laboratório de informática 2
Laboratório de física 1
Laboratório de química 1
Laboratório de biologia 1
Quadra poliesportiva 1
Restaurante 1
Estacionamento 1
Tabela 5 - Relação da infraestrutura física do IFPA Campus Bragança,
Curso técnico em desenvolvimento de sistemas
Equipamentos
EQUIPAMENTOS QUANTIDADE
Televisores 2
Tela p/ projeção 2
Datashow 5
Scanner 1
Quadro digital interativo 2
Caixa de som amplificada 1
Fones de ouvido 32
Webcam 32
Forno Micro-ondas 1
LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA
EQUIPAMENTOS/SOFTWARES QUANTIDADE
Microcomputador(DESKTOP) de mesa 86
Licenças Windows 7 72
No-breaks 8000 KVA 2
Switchs 4
Cadeiras 80
Bancadas 40
Quadro de Vidro 2
Armário 1
Tabela 7 - Relação de equipamentos dos laboratórios de informática,
IFPA campus Bragança
Acervo Bibliográfico
QUANTIDADES
ESPECIFICAÇÃO TÍTULOS EXEMPLARES
Livros de formação geral 405 2524
Livros de formação especifica 29 325
Tabela 8 - Relação de livros da biblioteca do IFPA campus Bragança
26. DIPLOMAÇÃO
29. REFERÊNCIAS
Lista de Figuras
Figura 1 - Principais postos de trabalho com dificuldade de preencher vagas nas
américas .............................................................................................................. 8
Figura 2 - As 40 Cidades do interior com mais de 100mil habitantes, ....................... 9
Figura 3 – Laboratório de Informática .................................................................. 80
Figura 4 - Visão do Laboratório de Informática ..................................................... 80
Figura 5 - Smartphone pertencente ao curso de informática.................................. 80
Lista de Tabelas
Tabela 1 - Dados de identificação do curso de desenvolvimento de sistemas
modalidade integrado ........................................................................................... 7
Tabela 2 - Matriz curricular do curso técnico em desenvolvimento de sistemas
integrado ao ensino médio .................................................................................. 16
Tabela 3 – Relação dos professores pertencentes ao Instituto Federal do Pará,
Campus Bragança .............................................................................................. 72
Tabela 4 - Relação de Técnicos-Administrativos ................................................... 73
Tabela 5 - Relação da infraestrutura física do IFPA Campus Bragança, .................. 74
Tabela 6 - Relação de equipamentos do IFPA Campus Bragança do ...................... 75
Tabela 7 - Relação de equipamentos dos laboratórios de informática,.................... 75
Tabela 8 - Relação de livros da biblioteca do IFPA campus Bragança ..................... 75