PLANEJAMENTO ANUAL

Escola:______________________________________Ano: 6º ano Disciplina:_________________________________

Professor:_________________________________ Ano de Escolaridade:___________________________
Número de aulas:_______________
Eixo/Tema Tópico(s) Habilidade(s) Recursos e Estratégicas Avaliação Período /
Didáticas Bimestre
Eixo Temático I 1. População mineira e 1.1. Conceituar migração e imigração.
Tema 1: Histórias brasileira: várias origens, 1.2. Identificar a diversidade populacional
de Vida, várias histórias presente em sala de aula, na escola e na Orientação Pedagógica 1 - A
Diversidade localidade do aluno, em termos sociais, população mineira e brasileira:
Populacional étnico-culturais e de procedência regional; várias origens, várias histórias
(Étnica, Cultural, analisar e interpretar fontes que evidenciem
Regional e Social) e essa diversidade.
Migrações Locais, 1.3. Conceituar cultura, mestiçagem e
Regionais e hibridismo.
Intercontinentais 1.4. Analisar as festas étnico-culturais como
Subtema 1 – manifestação de hibridismo: Congado,
Diversidade Carnaval, Maracatu, Bumba-meu boi,
populacional e Reisado, Capoeira, festa de Iemanjá, Folia de
migrações em Reis, entre outras.
Minas Gerais e no
Brasil

2. Primeiros povoadores: 2.1. Caracterizar e diferenciar os povoadores

os ameríndios e suas de origem asiática (mongolóides) e de origem
origens africana (negróides) e confrontar
interpretações distintas sobre sua identidade. ,
2.2. Problematizar a distinção entre história e
pré-história.
2.3. Caracterizar e analisar a origem,
evolução e diversidade da espécie humana.
4. Os povos africanos 4.1. Identificar a diversidade étnica, espacial
e cultural dos povos africanos.
4.2. Conceituar escravidão.
4.3. Problematizar a existência da escravidão
na África antes da expansão marítima
européia.
4.4. Estabelecer diferenças entre o tipo de
escravidão existente na África e o tipo
Orientação Pedagógica 2 -
Primeiros povoadores: os
ameríndios e suas origens
Roteiro de Atividades 1 - Trabalho
com documento histórico
Orientação Pedagógica 4 - Os
povos africanos
Roteiro de Atividades 2 -Seminário
sobre a escravidão na África e o
tráfico negreiro
 implantado na América Portuguesa.
5. Os povos indígenas: 5.1. Analisar e compreender as Orientação Pedagógica 8 - Os
diversidade e migrações especificidades e complexidades dos povos povos indígenas: diversidade e
indígenas brasileiros à época de sua migrações
“descoberta” pelos europeus: origens,
movimentos migratórios e diversidade
lingüístico-cultural.
5.2. Diferenciar as principais “nações”
indígenas brasileiras, especialmente as
reconhecidas como presentes em Minas
Gerais: Pataxó, Xacriabá, Krenak e Maxacali
Caxixó, Aranã Paulíararu, Xucuru, Kariri.