Área de Objetivos Atividades Recursos Avaliação Conteúdo
Desenvolver o autocontrolo e a ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,
disciplina através da respiração e do canções, etc.) Formação relaxamento; Livros Pessoal e Social ∙ Atividades/jogos alusivos ao Projeto Observação direta: Reconhecer as emoções através da pré: Guia de Competências comunicação não-verbal (alegria, Leitor de C.D. tristeza, raiva e medo); ∙ Celebração do Dia do Pai • Comportamentos
Promover a capacidade de ∙ Celebração do Dia da Árvore e das • Participação
compreender e colocar-se no lugar do Florestas outro; Manual Projeto • Interesse ∙ Aplicação de diferentes técnicas de pré: Guia de Valorizar a amizade e a relação entre expressão plástica nos trabalhos Competências • Organização pai e filho(a); individuais e de grupo: • Autonomia Expressão e Fomentar a descoberta e o interesse ∙ Pintura comunicação pela linguagem oral e escrita; ∙ Colagem Cartolinas, • Capacidade de ∙ Recorte marcadores, execução Explorar e dramatizar ∙ Digitinta, etc. tintas, pincéis, histórias/vivências relacionadas com folhas A4, • Oralidade as emoções; tesoura, cola, ∙ Elaboração do presente para a Páscoa papel Interpretar e memorizar diferentes autocolante, textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Elaboração de presente e postal para etc. Registos: etc.); Dia do Pai • Trabalhos Aprender a contar, recontar, inventar e ∙ Jogos de palavras (sílabas Fotografias elaborados recriar histórias e diálogos; semelhantes, fonemas iniciais, rimas, etc.) • Diversos Enriquecer o vocabulário, desenvolver Plasticina a linguagem e estimular a memória;
IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018
Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Proporcionar o contacto com as ∙ Fichas de trabalho: Domínio da Computador
diferentes funções e formas do código educação física, domínio da linguagem escrito; e domínio da matemática Imagens
Desenvolver uma consciência silábica ∙ Exploração das noções temporais Materiais e
e fonémica; brinquedos e ∙ Poesias, rimas e lengalengas objetos da Promover o desenvolvimento da sala imaginação e da criatividade; ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa
∙ Aula de Expressão Musical Manual de
Explorar diferentes sons e sentidos Iniciação à rítmicos; ∙ Aula de Expressão Motora Língua Inglesa
Prever, experimentar e observar
Conhecimento através de algumas experiências; Instrumentos do mundo ∙ Experiências diversas Musicais Representar vivências individuais através de vários meios de expressão; ∙ Diálogo sobre as temáticas, visualização de imagens e exploração e Material de Construir noções matemáticas a partir análise de diferentes situações Ginástica das vivências do dia a dia; ∙ Projeto Intergeracional:” Doces com Desenvolver o raciocínio na resolução Arte”- Visita de uma associação de Camisolas de operações simples; idosos, dinamização de história e brancas, confeção de salame – dia 13 canetas de Promover o relacionamento entre tecido, etc. crianças e idosos, incentivando a ∙ Concerto Sinfónico Participado: “A partilha de saberes e afetos entre Quinta da Amizade” Orquestra Didática gerações; da Foco Musical na Aula Magna – dia 20 Autocarro
Descobrir e reviver as tradições da ∙ “Caça aos ovos de Páscoa” (Parque Ovos de
Páscoa de uma forma lúdica; Infantil) chocolate
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir mencionadas no P.I. (Plano Individual)