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Ano Letivo 2017/2018

Matemática 6º Ano
4.ª Questão de Aula
Nome ________________________________________________________________Nº____ Turma______

Classificação _______________________ Prof.__________________Enc. Educação __________________

1. O Joel recortou hexágonos e construiu a sequência seguinte. Para se passar de uma figura para a
seguinte, acrescenta-se um hexágono à direita, um hexágono à esquerda e um hexágono em cima do
hexágono vermelho.

1.1. Completa a tabela onde se registam os seis primeiros termos numéricos desta sequência de hexágonos.
Ordem 1
Termo 4

1.2. Quantos hexágonos possui o nono termo da sequência? R.: ___________________________________

1.3. Quantos hexágonos tem a figura que está na posição 30? R.: _________________________________

1.4. Haverá alguma figura com 35 hexágonos? Porquê? R.: _______________________________________


_______________________________________________________________________________________

1.5. Escreve uma lei de formação ou uma expressão geradora que te permita determinar o número de
hexágonos de qualquer figura da sequência.
R.: _____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

2. Considera as sequências escritas nos cartões pelo Tomás.

2.1. Sugere uma expressão geradora para cada uma das sequências.
(A)____________________________________ (B)__________________________________________

2.2. Usando as expressões geradoras sugeridas em 2.1., escreve os números dos cartões que estão virados.

2.3. Tendo em atenção a alínea 2.1., qual é o centésimo termo de cada uma das sequências?
(A)____________________________________
(B)____________________________________
3. A tabela seguinte relaciona o número de bolas de Berlim e o respetivo custo em euros.

Número de bolas 4 8 12
Custo (€) 4,80 9,60 19,20

Admite que existe proporcionalidade direta entre o número de bolas de Berlim compradas e o custo
em euros.

3.1. Completa a tabela.

3.2.Qual é a constante de proporcionalidade direta? R.: _____________________________________


Qual é o seu significado? R.: ____________________________________________________________

4. Escreve, com os números 4, 10, 12 e 30, uma proporção em que um dos meios seja 12. R.: ____ = ____

5. Em cada uma das proporções seguintes, determina o valor do termo desconhecido.


6 36
5.1. = ?=
10 ?

? 7
5.2. = ?=
15 35

5.3. 5 : ? = 4 : 32 ?=

4. Para obter tinta com uma determinada tonalidade de cor de laranja, juntaram-se 5 litros de tinta amarela
com 4 litros de tinta vermelha.
Quantos litros de tinta amarela se devem juntar a 9 litros de tinta vermelha para obter uma mistura com a
mesma tonalidade?
Mostra como chegaste à tua resposta.
Adaptado da Prova Final de Matemática, 2.º Ciclo, 2.ª Chamada, 2013

R.: _____________________________________________________________________________________

Bom
trabalho!
Professora
Noémia
Barbosa

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