Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA

Mestrado / Doutorado em Administração

Disciplina: Aprendizagem Organizacional
Prof. Dr.: Fabiano Larentis.
Aluno: Luis Fernando Moreira

Aula Artigo Contribuições / o que foi aprendido Limitações /

questionamento

Cap. 5, 6, 7Teorias de Destaca a estrutura da matéria suas relações fundamentais, deu ênfase Os construtivismos é a
Aprendizagem. Marco estruturado do conhecimento os alunos submetidos a nova estrutura da melhor forma de
Antônio Moreira. disciplina. Vygotsky tem uma teoria construtiva no sentido de construções aprendizagem?
culturais é reconstrução interna sua mente e teoriza a premissa de
desenvolvimento cognitivo
Cap. 8, 9, 10 Teorias de Construtivismo de Kelly. O construtivismo com postura filosófica em vez O modelo mental tem muito
Aprendizagem. Marco de uma teoria em particular, universo existe e o homens está nele fala de ligado a cognição é uma das
Antônio Moreira. construtos são modelos mentais. Teoria liga ou determina os eventos. formas mais efetivas de
Rogers implica em uma abordagem seja centrado no aluno a auto realização ensino. Gostei muito destes 3
do aluno o professor é um facilitador questões de autenticidade / verdadeira capituos.
prezar, confiar, aceitar, compreensão empática é uma abordagem rogeriana
ele sugere um grupo de encontro uma pratica da psicologia grupos de
encontro entre alunos e professores.
29/03
Ausubel a diz quanto mais aprendemos é mais sabemos, sempre tem um
conhecimento prévio, aprendizagem cognitiva especificamente a
aprendizagem significativa receptiva. Trabalha a recepção mecanismo de
exelência para adquirir e armazenar a vasta quantidade de idéias e
informações.

Cap. 11 e 12 Teorias de Modelos mentais de Laird foi desenvolvida dentro do enfoque da mente
Aprendizagem. Marco computacional representacional. Mas antes de destacar alguns aspectos
Antônio Moreira. dessa teoria é preciso esclarecer o que se está entendendo por representação
mental. Modelos mentais são analógicos, determinados e concretos, no
sentido de que representam entidades específicas do mundo exterior ao
indivíduo.
Comparações:
