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y sus consecuencias.
Supervisar y elogiar
para mejorar
la relación familiar
Autores: E. Romero, P. Villar, M. A. Luengo, J. A. Gómez-Fraguela y Z. Robles. Copyright © 2016 by TEA Ediciones,
S. A. U., Madrid, España • Edita: TEA Ediciones, S. A. U.; Fray Bernardino Sahagún, 24 - 28036 Madrid. La
reproducción de este documento, para fines profesionales, está amparada por el permiso que TEA Ediciones
otorga al comprador de esta obra • Todos los derechos reservados.
Ficha 2.1. El «castillo de la educación»
U
selec sar
tivam
en te
Usa
a me r
nudo
Castigo
Madurez
Solución
Us
de problemas
a m ar
enud
o
Consecuencias
naturales y lógicas
Obediencia
Seguridad
Reglas Límites
familiares claros
Ignorar Distraer
Cooperación
Empatía
a
stim
Escuchar Conversar
toe
Au
Beneficios
hijo o hija Habilidades de padres y madres
6
Ficha 2.2. rincipios del aprendizaje de conductas.
P
El gráfico PAC
Consecuencia
Acto
Predecente
7
Nota de
.
recuerdo 2.1 Formas de elogiar y de dar ánimo
Frases de elogio
«Me gusta muchísimo que…» «Lo estás haciendo muy pero que muy
bien.»
«Qué alegría me das, estás haciendo «Muy buen trabajo, has hecho de
exactamente lo que te pedí». maravilla…»
Es recomendable acompañar
las palabras con gestos como:
Dar un abrazo Dar un beso.
8
Tarea para
casa 2 .1. Registro de observación y elogio
Semana 1
1 2 3
Conducta
9
Ficha 2.3. Listado de conductas negativas y positivas
Discute y se enfada con los adultos, Discute con calma, acepta las decisiones
protesta. de los adultos.
Coge cosas que no son suyas. Respeta las pertenencias de los demás.
Otra: Otra:
Otra: Otra:
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Tarea para
casa 2 .1. Registro de observación y elogio
Semana 2
1 2 3
Conducta
11
Ficha 2.4. La «hucha de las relaciones positivas»
Apoyar
Querer
Abrazar
Jugar
Elogiar
Hablar
Compartir
Comprender
Animar
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Ficha 2.5. El «momento dulce» familiar
ØØPermite que tu h
ijo o hija elija la a
ctividad del momento
ØØSé totalmente pa especial.
rtícipe sea cual se
a la actividad que
ØØNo le critiques elija..
ni le riñas durante
este tiempo.
ØØDivertíos simpleme
nte estando juntos.
ØØElógiale muchas
veces.
ØØMuestra interés
por lo que hace: h
azle preguntas.
ØØEvita hablar de
temas conflictivos d
urante este tiempo.
ØØAplaza las preoc
upaciones y problem
as para otro mome
nto.
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Tarea para
casa 2 .2 . Registro de «momentos dulces»
Actividades realizadas:
Lunes
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Martes
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Miércoles
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Jueves
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Viernes
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Sábado
Tiempo que hemos pasado juntos:
Actividades realizadas:
Domingo
Tiempo que hemos pasado juntos:
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Nota de Cómo elogiar
.
recuerdo 2.2
~~ Dale elogios específicos para que sepa qué es lo que le estás elogiando.
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