Escola de Ensino Fundamental e Médio Senador Osires Pontes

1º Ano A, B, C e D
Prova Bimestral de Redação
Prof. (a):________________________________
Aluno (a): __________________________nº:______Série:______ Turno:_____

As questões de 1 a 3 referem-se ao texto seguinte.

Como as malas se perdem nos aeroportos?
Pelas estatísticas, não parece um grande problema: 99% da bagagem aérea do mundo chega ao destino.
Acontece que 1% restante representa uma pilha anual de 8 milhões de volumes que somem por causa de
procedimentos-padrão ou por erros de percurso.
A maioria dos sumiços é uma questão de etiqueta – o adesivo identificador colado na hora do check-in é a
única informação sobre o destino na mala. Se a etiqueta estiver errada ou se cair durante o embarque e o desembarque,
a mala vai para um lado e o dono para outro. Mas às vezes o dono da bagagem também tem culpa: se a mala é
despachada tarde demais pode ficar pelo caminho por restrições de peso. Imagine que existem vários guichês
recebendo malas acima do peso permitido. Conforme o check-in avança, os quilos a mais vão se acumulando e só mais
tarde descobre-se que algumas bagagens não podem entrar porque o limite de carga do avião foi ultrapassado.
As malas desgarradas são normalmente reunidas em grandes depósitos bancados por muitas empresas. Por
causa da quantidade de volumes, pode demorar semanas até que a mala volte de um desses lugares para seu dono.
Como cada devolução de mala perdida custa em média US$ 100 para as companhias – US$ 8 bilhões por ano –, elas
estudam medidas para diminuir as perdas, como banco de dados global e trocar as etiquetas por chips com
radiofrequência.

1. Segundo o texto, o volume de bagagens perdidas ainda não é alarmante; entretanto, um dos motivos do desvio de
grande número de malas se dá pelo fato de
A) a etiqueta, mesmo com uma significativa quantidade de malas, jamais sumiu.
B) a bagagem ser despachada muito depois do passageiro.
C) se despachar a bagagem sem um olhar atencioso de seu dono.
D) se despachar a bagagem na última hora, porque já pode haver excesso de peso, e as últimas malas são excluídas.
E) a etiqueta que é preenchida traz sempre informações incompletas.

2. Assinale a opção cujas conjunções podem substituir, respectivamente, sem alteração de significado, as que se
encontram destacadas em: “Conforme o check-in avança, os quilos a mais vão se acumulando...” e “Como cada
devolução de mala perdida custa em média US$ 100 para as companhias...”.
A) Conquanto / Caso.
B) À proporção que / Embora.
C) Caso / Visto que.
D) Embora / Ainda que.
E) À medida que / Uma vez que.

3. Dadas as afirmativas sobre o custo das companhias aéreas,

I. É alto com a bagagem extraviada, porque as malas vão para um depósito cujo espaço é pago pelas empresas aéreas.
II. Torna-se alto, porque se acrescenta o envio da mala a seu dono.
III. Não é alto, porque as malas desgarradas são reunidas em grandes depósitos bancados por empresas de grande
poder aquisitivo.
IV. Torna-se baixo, uma vez que já existe um banco de dados global organizado pelas empresas aéreas.
verifica-se que estão corretas
A) II, III e IV, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, II e III, apenas.
D) I, II, III e IV.
E) I e II, apenas.

4- Qual o gênero do texto ?

a) notícia
b) crônica
c) conto
d) artigo
e) publicidade
5- Qual o tipo de texto ?
a) descrição b) dissertação c) narração d) injunção e) exposição

6- Qual o suporte do texto ?

a) email b) livro c) receita d) jornal e) romance

7-Qual o objetivo do texto ?

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8-Que outro título você daria ao texto?
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9- Resuma o texto em 5 linhas .

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Texto para questão 10 e 11 .

O HOMEM E A GALINHA

Era uma vez um homem que tinha uma galinha. Era uma galinha como as outras.
Um dia a galinha botou um ovo de ouro. O homem ficou contente. Chamou a mulher:
– Olha o ovo que a galinha botou.
A mulher ficou contente:
– Vamos ficar ricos!
E a mulher começou a tratar bem da galinha. Todos os dias a mulher dava mingau para a galinha. Dava pão-de-ló, dava até sorvete. E todos os
dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Pra que esse luxo com a galinha? Nunca vi galinha comer pão-de-ló… Muito menos tomar sorvete!
– É, mas esta é diferente! Ela bota ovos de ouro!
O marido não quis conversa:
– Acaba com isso mulher. Galinha come é farelo.
Aí a mulher disse:
– E se ela não botar mais ovos de ouro?
– Bota sim – o marido respondeu.
A mulher todos os dias dava farelo à galinha. E a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Farelo está muito caro, mulher, um dinheirão! A galinha pode muito bem comer milho.
– E se ela não botar mais ovos de ouro?
– Bota sim – o marido respondeu.
Aí a mulher começou a dar milho pra galinha. E todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Vai que o marido disse:
– Pra que esse luxo de dar milho pra galinha? Ela que procure o de-comer no quintal!
– E se ela não botar mais ovos de ouro? – a mulher perguntou.
– Bota sim – o marido falou.
E a mulher soltou a galinha no quintal. Ela catava sozinha a comida dela. Todos os dias a galinha botava um ovo de ouro. Uma dia a galinha
encontrou o portão aberto. Foi embora e não voltou mais.
Dizem, eu não sei, que ela agora está numa boa casa onde tratam dela a pão-de-ló. (Ruth Rocha)

10- O texto recebe o título de O homem e a galinha. Por que a história recebe esse título?
a) Porque eles são os personagens principais da história narrada.
b) Porque eles representam, respectivamente, o bem e o mal na história.
c) Porque são os narradores da história.
d) Porque ambos são personagens famosos de outras histórias.
e) Porque representam a oposição homem-animal.

11- Qual das afirmativas a seguir não é correta em relação ao homem da fábula?
a) É um personagem preocupado com o corte de gastos.
b) Mostra ingratidão em relação à galinha.
c) Demonstra não ouvir as opiniões dos outros.
d) Identifica-se como autoritário em relação à mulher
e) Revela sua maldade nos maus-tratos em relação à galinha.