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Teste de Avaliação Global de Nome: ____________________________________

Número: _____ Turma: _____


MATEMÁTICA
Data da realização do teste: _____/_____/________
9.º Ano de Escolaridade

Classificação: ____% (_______________ por cento)


(Este teste é constituído por 4 páginas e Fraco  Não Satisfaz 
termina com a palavra FIM) Satisfaz  Bom  Muito Bom 
O Professor: _______________________________

1. A Ana tem num saco 15 cartões dos quais 10 e só 10 são vermelhos. O Pedro tem
num saco 45 cartões dos quais 30 e só 30 são vermelhos Se pretendermos tirar um
cartão vermelho, ao acaso, vamos escolher o saco da Ana ou o do Pedro? Justifique a
sua resposta.

2. Sendo A = {x ∈ IR : x ≥ 2} , B = ] -1, 4 ] e C = ] 1, 5 ], indique graficamente e sob a


forma de intervalo de números reais, cada um dos seguintes conjuntos:
a. A ∪ C
b. B ∩ C

3. Determine x de modo que o


perímetro do quadrado A seja
maior do que o perímetro do
rectângulo B.

4. Resolva em IR a seguinte conjunção de condições e indique o conjunto solução sob a


forma de intervalo real:
x −1 1
≤ 3 ∧ − 2 ( x − 1) > −
2 2

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5. Considere as representações gráficas abaixo. Com base nas equações dadas escreva
e resolva:

a. Um sistema impossível.

b. Um sistema possível e
determinado.

6. Considere a seguinte equação do 2.º grau: ( x − 5 ) = 9 .


2

a. Resolva a equação dada, usando a lei do anulamento do produto.


b. Escreva a equação na forma canónica e determine as suas raízes usando a
fórmula resolvente.

7. De um terreno quadrangular retirou-se uma parte para


fazer uma estrada como se vê na figura. A largura da
estrada é de 8 metros. Sabendo que a área da parte
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restante do terreno é de 768m , qual foi a área cedida
para a construção da estrada?

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8. Uma folha de papel com a forma de um rectângulo tem uma área igual a 24 cm2. O
comprimento da folha é representado pela letra x e a respectiva largura pela letra y
(ambos em cm).
a. Complete a tabela abaixo.

b. Diga, justificando, se existe proporcionalidade inversa entre as variáveis x e y.

9. Considere o triângulo [ABC]


representado na figura ao lado.
a. Mostre que [ABC] é um triângulo
rectângulo, recorrendo ao
teorema de Pitágoras.
b. Determine sin x.
c. Determine a altura relativa à hipotenusa do triângulo [ABC], indicando um valor
aproximado com erro inferior a uma décima.
d. Sabendo que tg x= 0,4040, determine o valor de x, com aproximação às
unidades.

10. Tenha em consideração a figura ao lado que


representa uma circunferência de centro no ponto
O.
Determine, justificando, o valor de x.

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11. A figura abaixo representa um prisma hexagonal recto.

a. Utilize as letras da figura para indicar:

i. Uma recta e um plano perpendiculares.


ii. Dois planos paralelos.
iii. Uma recta aposta ao plano LKJ.
iv. Duas rectas concorrentes.

b. As bases do prisma são hexágonos regulares cujo lado mede 4 cm e a altura do


prisma é igual a 10 cm. Determine o volume do prisma.

FIM

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