1) A atividade objetiva identificar e empregar adequadamente adjetivos e locuções adjetivas.
2) Os alunos leram uma tirinha e responderam perguntas sobre a locução adjetiva nela contida.
3) Exercícios para circundar, sublinhar e substituir adjetivos e locuções adjetivas em frases.
1) A atividade objetiva identificar e empregar adequadamente adjetivos e locuções adjetivas.
2) Os alunos leram uma tirinha e responderam perguntas sobre a locução adjetiva nela contida.
3) Exercícios para circundar, sublinhar e substituir adjetivos e locuções adjetivas em frases.
1) A atividade objetiva identificar e empregar adequadamente adjetivos e locuções adjetivas.
2) Os alunos leram uma tirinha e responderam perguntas sobre a locução adjetiva nela contida.
3) Exercícios para circundar, sublinhar e substituir adjetivos e locuções adjetivas em frases.
ADJETIVAS – 2ª ETAPA Segmento: Ensino Fundamental II Série: 6º ano Professor(a): Juliana Gaburro Esta atividade tem como objetivo o desenvolvimento das seguintes habilidades: Identificar o adjetivo em diferentes gêneros textuais. Elaborar o conceito de adjetivo. Saber que o adjetivo flexiona em gênero e número de acordo com o substantivo a que se refere. Empregar adequadamente o adjetivo. Conhecer o contexto de uso do adjetivo pátrio.
1 - Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.
a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase? _________ ______________________________________________________________________________
b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo. ___________________________
2- Circule os adjetivos e, depois, ligue-os aos substantivos a que se referem:
a) O galo velhaco logrou a raposa. b) A raposa esperta tentou enganar o galo. c) Amigo, venho contar uma grande novidade. d) Um velho galo percebeu a aproximação da raposa.
3- Sublinhe as locuções adjetivas e, depois ligue-as aos substantivos a que se referem:
a) É difícil conseguir carne de boi. b) A alegria do pai é a felicidade do filho. c) A voz do povo é a voz de Deus. d) Amor de mãe não se acaba nunca.
4- Substitua as locuções adjetivas em destaque pelos adjetivos correspondentes:
a) A vida do campo está livre da poluição. ____________________________________________ b) A luz do sol faz crescer as plantas. ________________________________________________ c) Uma viagem por mar deve ser maravilhosa. ________________________________________ d) A criançada adora as festas de junho. _____________________________________________ e) As linhas de ferro são importantes para o desenvolvimento. ____________________________
5- Circule os adjetivos nas frases abaixo:
a) A terra era bem jovem e tudo estava por ser feito. b) A brilhante zebra branca era por demais vaidosa. c) Como sou bonita. d) Zombava cruelmente do pobre babuíno. e) O babuíno possui o traseiro rosado até os dias de hoje.
6- Assinale a frase em que:
a) A palavra “doces” é um adjetivo. ( ) As mangas doces eram colhidas pelas crianças. ( ) Naquela fazenda as crianças comeram muitos doces.
b) A palavra “velho” é adjetivo.
( ) Um velho apareceu na rua. ( ) Um homem velho apareceu na rua.
c) A palavra “estranho”é adjetivo.
( ) As crianças chegaram em um lugar estranho. ( ) Um estranho pediu-nos algumas informações
7. Leia e complete com o adjetivo adequado.
Substantivo Locução adjetiva Adjetivo
Carinha de anjo Carinha angelical Ave da noite Casa do campo Criança com febre Música do povo Doenças do coração Planta da água Tratamento do cabelo Curso da tarde Porto do rio esmalte sem cor