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2
c) 6
d) 7
e) 8
24 - Todos os mecânicos são inteligentes e resolvem
problemas. Uma afirmação que representa a negação
lógica da afirmação anterior é:
(A) nenhum mecânico é inteligente e resolve problemas.
(B) se um mecânico não é inteligente, então ele não
resolve
qualquer problema.
(C) algum mecânico não é inteligente ou não resolve A área aproximada da região do quadrado não coberta
problemas. pelo círculo, em centímetros quadrados, é
(D) todos os mecânicos não são inteligentes ou ninguém (A) 78,5.
resolve problemas. (B) 84,3.
(E) se um mecânico resolve problemas, então ele é (C) 21,5.
inteligente. (D) 157.
(E) 62,7.
25 -(IADES) Ou Carlos fica nervoso ou Júlia grita. Se 29 - Uma moeda é jogada 6 vezes. Qual é a
Manuel chega correndo, então Júlia não grita. Se Manuel probabilidade de que ocorram exatamente 3 coroas?
não chega correndo, então Marina descansa. Marina não a)5/11
descansa. A partir dessas informações, pode-se concluir b)1/16
corretamente que c)3/8
(A) Manuel chega correndo e Júlia grita. d)3/5
(B) Marina descansa. e)5/16
(C) Carlos não fica nervoso e Marina descansa. 30- (IADES)
(D) Carlos fica nervoso.
(E) Se Manuel não fica nervoso, então Marina grita.
26 - (IADES)
28- (IADES) Para se obter a área de um círculo, 32 - As plantas de um jardim passaram a ser regadas
multiplica-se o quadrado da medida do raio pelo número com um regador, no lugar da mangueira, gerando uma
∏, que vale aproximadamente 3,14. Para se obter a área economia de
de um quadrado, basta elevar a medida do lado ao 2 700 litros de água em certo período. Suponha que toda
quadrado. Na figura, temos um círculo inscrito em um a água economizada tenha sido colocada em um
quadrado de área igual a 100 cm2. reservatório com a forma de um paralelepípedo reto
retângulo, conforme mostra a figura, ocupando 3/5 da
sua capacidade total. Nesse caso, a altura desse
reservatório, indicada por x na figura, é igual a
3
27 – d
28 – c
29 – e
30 – b
31 – a
32 – c
33 – c
34 – e
a)(2/5)a2
b)(1/4)a3
c)(2/3)a3
d) (4/3)a3
e) (5/7)a3
34 - Natália pensou em um número natural diferente de
zero, elevou esse número ao quadrado e subtraiu o
dobro do mesmo número. Priscila pensou no mesmo
número, calculou o triplo desse número e somou 6. Elas
obtiveram o mesmo resultado. Analisando esses dados,
assinale a alternativa que apresenta o número que elas
pensaram.
(A) 2.
(B) 3.
(C) 4.
(D) 5.
(E) 6.
GABARITO
1–a
2–d
3–c
4–c
5–e
6–c
7–c
8–e
9–d
10 – b
11 – d
12 – c
13 – d
14 – d
15 – b
16 – a
17 – c
18 – e
19 – e
20 – a
21 – e
22 - d
23 – e
24 – c
25 – d
26 – e
4