Atividade:

· Proposta
· Detalhamento Atividade: "Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa DL - PNAIC/Núcleo UFSCar" - 23112.002418/2014-01
· Relatório
Anexos Atividade realizada: Sim
· Equipe de Trabalho
Servidor Alterações em relação à proposta original e dificultades encontradas:
Aluno graduação A proposta original foi seguida e realizada integralmente.
Aluno pós Quanto aos recursos disponibilizados, foram utilizados de forma profícua. Houve diminuição da quantidade de celetistas e estagiários da equipe por motivos diversos e redução/adequação de algumas despesas, proporcio
foi possível contemplar a execução de outras tarefas (não previstas anteriormente) por maior período, considerando, também, que prorrogou-se a vigência do projeto para o ano de 2016.
Pessoa externa Além do desenvolvimento da formação programada para o período, destacamos a realização das seguintes atividades:
A definir 1) em 2015, houve a continuidade de publicação da série "Linguagens em Diálogo", sob supervisão da coordenadora anterior da atividade, profa. dra. Maria Sílvia Cintra Martins, assim como dos livretos de apoio "LEET
· Curso Juvenil, todos distribuídos de forma gratuita a Orientadores de Estudo, Professores Alfabetizadores e Coordenadores Locais;
Disciplinas 2) em 2016, iniciou-se nova séria, denominada "Bricolinguagens", esta sob supervisão da atual coordenadora do PNAIC-UFSCar; a série conta com fascículos e poemas ilustrados disponibilizados virtualmente no novo site,
Matricula 3) ainda em 2016, e pelo mesmo site, foram publicadas uma série de 14 entrevistas (Entrevistas PNAIC-UFSCar), com renomados pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, todos abordando temáticas em diálog
Notas e freqüência Objetivos atingidos, resultados e conclusões:
Resultado final Foram totalmente alcançados os objetivos de:
· Recursos - formar em nível de aperfeiçoamento todos os professores que atuam no ciclo de alfabetização, incluindo os que atuam nas turmas multisseriadas e multietapa;
- apoiar esses professores a planejarem suas aulas e a usarem de modo articulado os materiais e as referências curriculares e pedagógicas ofertados pelo MEC às redes que aderiram às ações do Pacto Nacional pela Alfab
ProEx
Para tanto houve:
Bolsistas ProEx - módulos de formação presencial;
Externos - módulos de formação a distância;
Bolsas PIDICT - publicação e distribuição de materiais de formação;
Convênio/Contrato - realização do Seminário Final, com oficinas e atividades culturais.
O público-alvo constitui-se de cerca de 249 Orientadores de Estudo, oriundos de diferentes municípios do estado de São Paulo, os quais trabalharam como multiplicadores junto a cerca de 5.000 professores alfabetizado
· Tramitação
sociais expressivos.
· Esclarecimentos A atividade trouxe diversos ganhos acadêmicos, envolvendo:
· Alterações 1) a realização de pesquisas em nível de pós-graduação, e a formação de estagiários do Bacharelado em Linguística, que previamente não tinham experiência com o público-alvo em questão nem com a realidade da educa
Modelos de 2) diversas publicações de livros e revistas, portadoras de ISSN e ISBN, com artigos da equipe de coordenadores e formadores, além de relatos dos próprios professores participantes, e também atividades desenvolvidas pe
Certificados Desta forma, o projeto propiciou, por meio de uma multiplicidade de atividades teórico-práticas, a integração entre um trabalho de extensão e o desenvolvimento de pesquisas e do ensino.
· Enviar Importante frisar que, no período relativo a este relatório:
1) a atividade esteve sob a coordenação geral da professora dra. Maria Sílvia Cintra Martins e, posteriormente, da professora dra. Mônica Baltazar Diniz Signori;
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2) foi ao ar o site www.pnaic.ufscar.br, mantendo-se no site www.leetra.ufscar.br todas as publicações lançadas até 2016.
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Saldo residual:
0
Público atendido:
5500
Número de exames, perícias e laudos realizados em laboratórios / depto:
0
Extrato da FAI