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Ciências Naturais | Biologia e Geologia
Teste de Avaliação de Biologia e Geologia

10.º Ano de Escolaridade
5 – Obtenção de matéria | Heterotrofia

Duração do Teste: 120 minutos
VERSÃO 1
Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.
A ausência dessa indicação implica a classificação com zero pontos das respostas aos itens do
Grupo I (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7), do Grupo II (1, 2, 3, 4 e 5), do Grupo III (1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) e do Grupo IV (1,
2, 3, 4, 5 e 6).
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Não é permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que
pretendes que não seja classificado.
Escreve de forma legível a numeração dos grupos e dos itens, bem como as respectivas respostas.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.
Para cada item, apresenta apenas uma resposta. Se escreveres mais do que uma resposta a um mesmo
item, apenas é classificada a resposta apresentada em primeiro lugar.
Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:

• o número do item;
• a letra que identifica a única alternativa correcta.
Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:

• a letra que identifica cada afirmação e o número que identifica o único elemento da chave que lhe
corresponde.
Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:

• a sequência de letras que identificam os elementos a ordenar.
Para responder aos itens de Verdadeiro/Falso não transcrevas as afirmações e escreve, na folha de
respostas:
• as letras (A), (B), (C), etc. e um V para as afirmações que considerares Verdadeiras e um F para as
afirmações que considerares Falsas.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 1 / 17

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GRUPO I
Relações entre o RER e o complexo de Golgi
Algumas experiências têm posto em evidência as relações funcionais entre o retículo

endoplasmático rugoso (RER) e o complexo de Golgi.
Numa delas, foioi colocada uma porção de tecido do epitélio intestinal, de um rato previamente
sujeito a jejum num, meio de cultura que continha leucina
leuc (um aminoácido) e galactose (um
monossacarídeo) marcadas radioactivamente.
Após algum tempo de exposição, fez-se

fez se a localização das substâncias radioactiva nas células,
tendo sido seguidamente o tecido transferido para um meio de cultura contendo leucina e
galactose não radioactivas.
O exame das células em tempos sucessivos após o fornecimento das substâncias marcadas
permitiu a elaboração dos gráficos da figura 1.
A análise do produto final mostrou

mostro tratar-se
se de um constituinte das membranas plasmáticas,
envolvido
do em mecanismos de reconhecimento de substâncias do meio envolvente, de acordo
com o modelo proposto por Singer e Nicholson, em 1972..
1972.
Leucina radioactiva Galactose radioactiva

Teor de radioactividade
Complexo de Golgi
Teor de radioactividade
Vesículas de secreção
RER
Tempo Tempo
Extraído de:
de http://netxplica.com
Figura 1 – Localização dos sinais de radioactividade

1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

espaços seguintes, de modo a obteres uma afirmação correcta.
A leucina radioactiva foi rapidamente incorporada a nível do _____, onde é utilizada na síntese
de _____.
(A) complexo de Golgi … proteínas
(B) complexo de Golgi … polissacarídeos
(C) RER …proteínas
(D) RER …polissacarídeos

O decréscimo do teor de leucina radioactiva no RER, elevando-se concomitantemente no
complexo de Golgi, indica que houve _____, enquanto a diminuição da radioactividade no
complexo de Golgi e elevação progressiva nas vesículas de secreção diz-nos que houve
_____.
(A) síntese de proteínas no RER … transformação de proteínas
(B) síntese de proteínas no RER … síntese de proteínas no complexo de Golgi
(C) digestão de proteínas no RER e formação de proteínas no complexo de Golgi …
digestão de proteínas no complexo de Golgi e formação de proteínas nas vesículas de
secreção
(D) transferência de proteínas do RER para o complexo de Golgi … transferência de
proteínas do complexo de Golgi para as vesículas de secreção

A variação dos níveis de galactose radioactiva sugere que esta foi inicialmente incorporada
_____, tendo sido transferida, posteriormente, para _____, e que não há participação _____ no
metabolismo deste açúcar.
(A) no complexo de Golgi … o exterior das células … das vesículas de secreção
(B) nas vesículas de secreção … o complexo de Golgi … do RER
(C) no RER … o complexo de Golgi … das vesículas de secreção
(D) no complexo de Golgi … as vesículas de secreção … do RER

Esta experiência permite verificar que no complexo de Golgi, _____ associam-se a _____ que
aí se sintetizaram para formarem _____, que saem das células por um processo de exocitose.
(A) os polissacarídeos … proteínas … glicoproteínas
(B) os polissacarídeos … lípidos … glicolípidos
(C) as proteínas … polissacarídeos … glicoproteínas
(D) as proteínas … lípidos … lipoproteínas

5. Ordena as letras de A a F, de modo a reconstituíres a sequência dos locais onde foi sendo
detectada leucina radioactiva, ao longo da experiência.
Inicia a ordenação pela afirmação A.
A. Região basal da célula, ao nível do RER.

B. Vesículas que se formam e despegam dos sáculos de Golgi.
C. Sáculos do complexo de Golgi.
D. Vesículas localizadas entre o RER e o complexo de Golgi.
E. Exterior das células.
F. RER, nas proximidades dos dictiossomas do complexo de Golgi.

Na maioria dos seres heterotróficos multicelulares a digestão é _____, sendo normalmente
_____, constituindo muitos fungos uma excepção, dado possuírem digestão _____.
(A) extracelular … extracorporal … intracorporal
(B) extracelular … intracorporal … extracorporal
(C) intracelular … extracorporal … intracorporal
(D) intracelular … intracorporal … extracorporal

A digestão da hidra inicia-se _____ e termina _____, sendo _____ e _____, respectivamente.
(A) na cavidade gastrovascular … nas células digestivas … extracelular … intracelular
(B) na cavidade gastrovascular … nas células digestivas … intracelular … extracelular
(C) nas células digestivas … na cavidade gastrovascular … extracelular … intracelular
(D) nas células digestivas … na cavidade gastrovascular … intracelular … extracelular
8. Explica a afirmação: “A eficácia do processo digestivo aumenta da amiba para a planária, e

desta para a minhoca”.

GRUPO II
O sistema radicular contribui de um modo especial para a fixação da planta, desempenhando

também outras importantes funções, como a absorção de água e a captação selectiva de
nutrientes do solo.
A maior parte da água e dos solutos necessários às actividadas das plantas são absorvidos
pelo sistema radicular.
A eficiência da captação de água pela raiz é devida à presença de pêlos radiculares, extensões
de células epidérmicas que aumentam muito a área da superfície da raiz em contacto com a
solução do solo, que é uma solução mais ou menos rica em iões presente entre as partículas
do solo.
A água e os solutos, constituídos principalmente por iões minerais, uma vez chegados ao
xilema da raiz, vão ascender, constituindo a seiva xilémica, com cerca de 99% de água e
numerosos iões dissolvidos.
Extraído de: http://wheat.pw.usda.gov/

Figura 2 – Raiz e pêlos radiculares.


Os iões minerais que estão presentes na solução do solo em concentração mais elevada do
que no interior das células epidérmicas da raiz podem _____ nestas células, através da sua
membrana, por difusão _____.
(A) entrar … simples
(B) entrar … facilitada
(C) sair … simples
(D) sair … facilitada

A solução do solo é usualmente muito diluída e verifica-se que as raízes podem acumular iões
minerais em concentrações que são centenas de vezes maiores – nestas condições, o
movimento destes iões _____ gradiente de concentração _____ energia, entrando nas células
da raiz por _____.
(A) a favor do … requer … transporte activo
(B) a favor do … não requer … difusão simples
(C) contra o ... requer … transporte activo
(D) contra o … não requer … difusão facilitada
3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

Em regra, a concentração de soluto é maior dentro das células da raiz do que no exterior, pelo
que...
(A) …a água tende a entrar na planta por osmose.
(B) …a água tende a sair da planta por osmose.
(C) …o soluto tende a entrar na planta por difusão.
(D) …o soluto tende a sair da planta por transporte activo.

Quando, por exemplo, uma dose excessiva de adubo torna a solução do solo hipertónica
relativamente às células epidérmicas da raiz, o movimento da água leva _____ do volume
vacuolar, ficando as células _____.
(A) ao aumento … plasmolisadas
(B) ao aumento … túrgidas
(C) à redução … plasmolisadas
(D) à redução … túrgidas

5. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, a designação do

respectivo processo de transporte transmembranar, indicado na chave.
Afirmações
A. Expulsão de substâncias para o exterior da célula por um processo inverso da
endocitose.
B. Processo endocítico em que as substâncias entram em solução através de
invaginações da membrana.
C. Transporte passivo de substâncias a favor do gradiente de concentração, com
intervenção de proteínas transportadoras (permeases) da membrana.
D. Deslocação de gases e pequenas moléculas lipossolúveis, a favor do gradiente de
concentração e sem intervenção de transportadores.
E. Inclusão de macromoléculas ou agregados moleculares em que a célula emite
pseudópodes que rodeiam o material.
Chave
I. Osmose
II. Difusão simples através da bicamada fosfolipídica
III. Difusão simples através de canais proteicos
IV. Difusão facilitada
V. Transporte activo
VI. Fagocitose
VII. Pinocitose
VIII. Exocitose
6. Explica a afirmação: “Existe uma analogia estrutural e funcional entre os pêlos radiculares
das raízes das plantas e as microvilosidades intestinais dos animais, estruturas que
conferem vantagens aos organismos que as possuem”.

GRUPO III
Rochas sedimentares detríticas
Conforme o tipo predominante de sedimento, formam-se

formam se diferentes rochas sedimentares,
nomeadamente, rochas detríticas, rochas quimiogénicas e rochas biogénicas.
As rochas sedimentares detríticas constituem mais de 75% do total de rochas sedimentares

existentes à superfície da Terra.
Na maior parte dos casos, os sedimentos foram transportados antes de serem depositados.
de
Durante este transporte, os sedimentos são arredondados e calibrados, reflectindo a força e
duração da corrente que os transportou e depositou.
Os sedimentos detríticos são classificados em função do seu tamanho: balastros, com diâmetro
superiorr a 2 mm; areias, com diâmetro compreendido entre 1/16 mm e 2 mm; silte, com
diâmetro compreendido entre 1/256 mm e 1/16 mm; argila, com diâmetro inferior a 1/256 mm.
A consolidação destes sedimentos detríticos, por diagénese, origina as rochas sedimentares

sedimentar
detríticas consolidadas como, por exemplo, os conglomerados e as brechas.
1,5 cm
Extraído de: http://flexiblelearning.auckland.ac.nz/
Figura 3 – Brecha (esquerda) e conglomerado (direita)


As rochas sedimentares detríticas formam-se a partir de fragmentos sólidos, isto é, de detritos
obtidos a partir de outras rochas pré-existentes, por processos de…
(A) …meteorização física e meteorização química.
(B) …sedimentogénese e diagénese.
(C) …transporte e sedimentação.
(D) …meteorização e erosão.

Os depósitos de balastros, areias, siltes e argilas classificam-se como rochas sedimentares…
(A) …quimiogénicas.
(B) …biogénicas.
(C) …detríticas consolidadas.
(D) …detríticas não consolidadas.

Os conglomerados resultam da consolidação de...
(A) …balastros que sofreram transporte prolongado.
(B) …balastros que sofreram transporte curto.
(C) …argilas que sofreram transporte prolongado.
(D) …areias que sofreram transporte curto.

Os siltitos resultam da consolidação de siltes, depositados por….
(A) …correntes de baixa energia, como lagos e planícies de inundação fluvial.
(B) …correntes de baixa energia, como rios de montanha e praias de forte ondulação.
(C) …correntes de alta energia, como lagos e planícies de inundação fluvial.
(D) …correntes de alta energia, como rios de montanha e praias de forte ondulação.

No caso das rochas sedimentares quimiogénicas, os sedimentos resultam da…
(A) …actividade dos seres vivos.
(B) …precipitação de substâncias químicas dissolvidas numa solução aquosa.
(C) …meteorização química.
(D) …evaporação de águas.


Após a formação de rochas sedimentares detríticas consolidadas, caso a compactação e o
afundamento continuem, o aumento da pressão e da temperatura origina rochas…
(A) …sedimentares quimiogénicas.
(B) …sedimentares biogénicas.
(C) …metamórficas.
(D) …magmáticas.
7. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas
às rochas sedimentares.
(A) Após a deposição, os sedimentos vão-se acumulando, dando origem a camadas mais
ou menos da mesma espessura, designadas por estratos, que, inicialmente, se
apresentam numa posição próxima da horizontal.
(B) Para o estabelecimento de uma cronologia relativa de acontecimentos geológicos
aplica-se, além dos fósseis, o princípio da sobreposição dos estratos, usado
principalmente para datar rochas sedimentares.
(C) O princípio da sobreposição pode ser aplicado a rochas sedimentares, mesmo quando,
posteriormente, experimentaram deformações, desde que não exista inversão da
posição dos estratos, como acontece em muitas cadeias montanhosas.
(D) Na datação absoluta são importantes alguns fósseis, designados fósseis de idade.
(E) Os fósseis de idade correspondem a restos ou vestígios deixados por seres vivos
contemporâneos da formação da rocha em que aparecem, que existiram durante
intervalos de tempo relativamente longos à escala geológica e que apresentam uma
reduzida distribuição geográfica.
8. Tendo como base os mecanismos responsáveis pela formação dos diferentes tipos de
rochas sedimentares, dá um exemplo de duas das três seguintes relações entre
subsistemas terrestres: Geosfera-Atmosfera, Geosfera-Biosfera e Geosfera-Hidrosfera.

GRUPO IV
Processos violentos e tranquilos
A Ciência, em geral,, e a Geologia, em particular, faz-se

faz se de avanços e recuos, de teorias hoje
aceites e amanhã abandonadas, de ideias dogmáticas para uns e de princípios baseados na
observação, para outros.
De facto, quandodo em 1968 a Apollo 8 orbitava a Lua, o espectáculo que se deparou aos
astronautas foi impressionante – a superfície da Lua apresentava inúmeras crateras. Quando
outros astronautas, nas missões seguintes, puderam caminhar na Lua, recolheram amostras
da sua superfície, onde vieram a ser identificados estilhaços de rocha e esférulas vítreas
resultantes de fusões de rochas.
Assim, em pleno século XX, ressurgem teorias catastrofistas no âmbito de uma nova corrente,
o Neocatastrofismo.
Pensou-se, nesta altura, que

ue o catastrofismo se iria sobrepor ao gradualismo uniformitarista,
nascido com James Hutton, cujas observações lhe permitiram deduzir as ideias que marcaram
o nascimento da Geologia moderna. No entanto, outra revolução, esta sim de cunho
uniformitarista, estava a ser operada nas ciências geológicas – a revolução da tectónica de
placas.
Extraído de: http://openlearn.open.ac.uk/
Figura 4 – Descontinuidade de Hutton


Na Lua, como consequência de alguns impactos meteoríticos, resultaram fenómenos de
_____, com subida de magmas basálticos que preencheram as depressões resultantes desses
impactos, originando os _____ após consolidarem.
(A) vulcanismo … mares
(B) vulcanismo … continentes
(C) plutonismo … mares
(D) plutonismo … continentes

A missão Apollo revelou a existência, na crosta lunar, de _____ resultantes da _____.
(A) esférulas vitrificadas … erosão e meteorização hidráulica e eólica
(B) esférulas vitrificadas … consolidação rápida de rochas fundidas após o impacto
meteorítico
(C) estilhaços de rocha … erosão e meteorização hidráulica e eólica
(D) estilhaços de rocha … consolidação rápida de rochas fundidas após o impacto
meteorítico

O _____ é uma teoria que reconhece o _____ como o guia principal que permite entender os
processos geológicos, mas não exclui que fenómenos catastróficos ocasionais tenham
contribuído para eventuais alterações localizadas na superfície terrestre.
(A) Neocatastrofismo … Catastrofismo
(B) Neocatastrofismo … Uniformitarismo
(C) Catastrofismo … Uniformitarismo
(D) Uniformitarismo … Catastrofismo

No século XVIII, James Hutton reconheceu que as montanhas _____, mas que foram
esculpidas e desgastadas pela _____ acção dos agentes erosivos que actuam ainda na
actualidade.
(A) não são imutáveis … lenta
(B) não são imutáveis … rápida
(C) são imutáveis … lenta
(D) são imutáveis … rápida


A _____ terrestre está dividida em placas que se deslocam lentamente, _____ na crusta
oceânica ao nível das dorsais e _____ nas zonas de subducção.
(A) astenosfera … destruindo-se … formando-se
(B) astenosfera … formando-se … destruindo-se
(C) litosfera … destruindo-se … formando-se
(D) litosfera … formando-se … destruindo-se

São os movimentos de _____ que, gerando a força necessária para arrastar as placas
tectónicas, geram também a acumulação de tensões e energias responsáveis pela ocorrência
de _____ e pela formação de _____.
(A) subducção … vulcões … sismos
(B) subducção … sismos … vulcões
(C) convecção … vulcões … sismos
(D) convecção … sismos … vulcões
7. Estabelece a cronologia relativa dos acontecimentos geológicos que levaram à formação

da “descontinuidade de Hutton”, representada na figura 4.
FIM

COTAÇÕES
GRUPO I
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................. 10 pontos
6. ................................................................................................................................... 5 pontos
7. ................................................................................................................................... 5 pontos
8. ................................................................................................................................. 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO II
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. ................................................................................................................................... 5 pontos
3. ................................................................................................................................... 5 pontos
4. ................................................................................................................................... 5 pontos
5. ................................................................................................................................ 10 pontos
6. ................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO III
1. .................................................................................................................................. 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 10 pontos
8. ................................................................................................................................ 10 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
GRUPO IV
1. ................................................................................................................................... 5 pontos
2. .................................................................................................................................. 5 pontos
3. .................................................................................................................................. 5 pontos
4. .................................................................................................................................. 5 pontos
5. .................................................................................................................................. 5 pontos
6. .................................................................................................................................. 5 pontos
7. ................................................................................................................................ 20 pontos
Subtotal .................................. 50 pontos
TOTAL .......................................................... 200 pontos

PROPOSTA DE CORRECÇÃO
GRUPO I
1-C; 2-D; 3-D; 4-C;
5. A-F-D-C-B-E
6-B; 7-A.
8. A resposta deve abordar os seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
• A digestão extracelular da planária é mais eficaz do que a digestão intracelular da

amiba dado que lhe permite ingerir quantidades significativas de alimento em cada
refeição, que é armazenado e vai sendo lentamente digerido, não necessitando esta
de estar continuamente a captar alimento;
• Um tubo digestivo completo (minhoca) é mais eficaz do que um tubo digestivo
incompleto (planária) porque permite uma digestão sequencial, uma vez que os
alimentos se deslocam num só sentido e as substâncias digeridas não se misturam com
os resíduos não digeridos.
GRUPO II
1-A; 2-C; 3-A; 4-C.

5. A–VIII; B–VII; C–IV; D–II; E–VI.
TABELA 1

• os pêlos radiculares são extensões das células epidérmicas das raízes de algumas
plantas e as microvilosidades intestinais são extensões das células epiteliais que
revestem o intestino delgado de alguns animais (analogia estrutural);
• os pêlos radiculares são estruturas especializadas na absorção da solução do solo e as
vilosidades intestinais são estruturas especializadas na absorção das substâncias
resultantes da digestão (analogia funcional);
• ambas as estruturas ampliam consideravelmente as superfícies onde se inserem,
facilitando os respectivos processos de absorção.

GRUPO III
1-D; 2-D; 3-A; 4-A; 5-B; 6-C.
7. A-F; B-V; C-V; D-F; E-F.
TABELA 1
8. A resposta deve abordar, por exemplo, 2 dos seguintes tópicos (VER TABELA 2 NO FINAL):
• GEOSFERA-ATMOSFERA: os materiais resultantes da meteorização podem ser
removidos por acção do vento (erosão);
• GEOSFERA-BIOSFERA: da actividade de alguns seres vivos pode resultar a formação
de rochas sedimentares biogénicas, como os corais;
• GEOSFERA-HIDROSFERA: a água altera física e quimicamente os minerais das
rochas (meteorização);
GRUPO IV
1-A; 2-B; 3-B; 4-A; 5-D; 6-D.
• 1º - deposição, em meio aquático, dos materiais que constituíram os estratos de

baixo, que se apresentavam, inicialmente, numa posição próxima da horizontal;
• 2º - actuação de forças que deslocaram os estratos da posição horizontal e
provocaram a sua emersão, tendo havido erosão na zona superior;
• 3º - imersão das formações geológicas e deposição dos materiais que constituíram os
estratos de cima, que ainda se apresentam na posição horizontal em que se formaram;

TABELA 2
TABELA 3

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5 – Obtenção de matéria | Heterotrofia

Na folha de respostas, indica de forma legível a versão do Teste.

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Para responder aos itens de escolha múltipla, escreve, na folha de respostas:

Para responder aos itens de associação, escreve, na folha de respostas:

Para responder aos itens de ordenamento, escreve, na folha de respostas:

As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 1 / 17

Relações entre o RER e o complexo de Golgi

Algumas experiências têm posto em evidência as relações funcionais entre o retículo

Após algum tempo de exposição, fez-se

A análise do produto final mostrou

Leucina radioactiva Galactose radioactiva

Figura 1 – Localização dos sinais de radioactividade

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 2 / 17

1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 3 / 17

A. Região basal da célula, ao nível do RER.

6. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

7. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

8. Explica a afirmação: “A eficácia do processo digestivo aumenta da amiba para a planária, e

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 4 / 17

O sistema radicular contribui de um modo especial para a fixação da planta, desempenhando

Extraído de: http://wheat.pw.usda.gov/

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 5 / 17

1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 6 / 17

5. Faz corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E, a designação do

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 7 / 17

Rochas sedimentares detríticas

Conforme o tipo predominante de sedimento, formam-se

As rochas sedimentares detríticas constituem mais de 75% do total de rochas sedimentares

A consolidação destes sedimentos detríticos, por diagénese, origina as rochas sedimentares

Extraído de: http://flexiblelearning.auckland.ac.nz/

Figura 3 – Brecha (esquerda) e conglomerado (direita)

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 8 / 17

1. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

2. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

3. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

4. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

5. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 9 / 17

6. Selecciona a única alternativa que permite obter uma afirmação correcta.

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 10 / 17

Processos violentos e tranquilos

A Ciência, em geral,, e a Geologia, em particular, faz-se

Pensou-se, nesta altura, que

Extraído de: http://openlearn.open.ac.uk/

Figura 4 – Descontinuidade de Hutton

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 11 / 17

1. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

2. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

3. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

4. Selecciona a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os

Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos • PÁGINA 12 / 17