PLANEJAMENTO SEMANAL – IRMÃ DIANA – 1º -ANO –A – B -2016

1-Dados de Identificação:
Docente: Alcicleide Costa e Cleonice Dias Ano e turma: 1º”A” /”B” Duração: 02-03-04-05 -06
2- Objetivos:
 Língua Portuguesa:
 Ler sem saber convencionalmente e identificar as letras faltosas das palavras em estudo;
 Produzir lista referente as mães e colocar em ordem alfabética;
 Identificar as letras inicias das palavras – presentes da mamãe;
 Interpretar o texto referente ao dia das mães;
 Reconhecer letras em diferentes contextos.

 Matemática:
 Números e operações: Associar à contagem de coleções de objetos a representação numérica de
suas quantidades
 Ler, produzir e interpretação de dados informações em gráficos;
 Identificar os números no seu contexto diários;

 História: Identificar rotinas e tempo cronológico n o dia a dia de suas próprias mães;

 Geografia: Identificar pontos de referências para situa-se no espaço – sala de aula;

 Ciências Naturais: Reconhecer de forma contextualizada o meio paisagem natural e modificada

 Religião:
 Valorizar as belezas criadas por Deus;
3- Conteúdos:
 Língua Portuguesa: Leitura – oralidade – alfabeto- vogais;
 Produção textual lista e ordem alfabética;
 Interpretação textual;
 Identificar letras em diferentes contextos;
 Matemática;
 Números e Operações: Contagem e Quantidade;
 Tratamento de Informação: Leitura, e interpretação de gráfico.
 História:
 Rotinas e tempo cronológico (rotina das mães);
 Geografia:
 Pontos de referências –espaço;
 Noções de posicionamento e lateralidade quanto ao espaço; sala de aula

 Ciências Naturais:
 Meio ambiente: Paisagem natural e modificado

 Religião: A criação
 Desenvolvimento Metodológico; Segunda-Feira -: 02-04-2016.
 Língua Portuguesa:
 Objetivo: Ler sem saber convencionalmente e Identificar as letras faltosas das palavras em
estudo;
 Conteúdo: Leitura – oralidade – alfabeto- vogais;
 Momento de Acolhida: Momento de oração na sala de aula
 Leitura feita pelo docente:
 Roda de conversa sobre os dais das mães com questionamentos orais – como é sua mãe / como
é seu relacionamento com ela;
 Propor que descrevam como é sua mãe oralmente;
 Em seguida apresentar no quadro uma lista de qualidade da mamãe no quadro;
Bela – amiga –amorosa
doce- gentil -carinhosa
 Leitura com ajuste da lista e escrita no caderno;
 Contagem de letras – letra inicial – final das palavras;
 Em seguida realizar a atividade abaixo;
 Correção da atividade com intervenção e retomada do objetivo;
 Para casa: Leitura e escrita do alfabeto – identificando as letras faltosas;

 Matemática;
 Objetivo: Associar à contagem de insetos a representação numérica de suas quantidades
 Conteúdo: Números e operações; Quantidade e contagem;
 Roda de conversar sobre o conteúdo trabalhado com questionamentos como:
 Apresentação oral e escrita do objetivo;
 Apresentar a atividade impressa aos discentes; ensinando-matematica.blogspot.com, fazendo
questionamentos;
 Realizar atividade com intervenção e interpretação de acordo com as imagens propostas;
 Correção e retomada o objetivo;
 Para
 História;
 Objetivo: Identificar rotinas e tempo cronológico no dia a dia de suas próprias mães;
 Conteúdo: Rotina diária tempo cronológico;
 Apresentação oral do objetivo;
 Promover junto aos discentes uma roda de conversa;
 Rever conhecimentos adquiro na aula anterior sobre rotina;
 Questionar o quem ajuda a mamãe nas atividades do dia a dia;
 Quem faz as atividades domesticas em sua casa;
 Propor que descrevam oralmente quais as atividades sua mamãe faz durante em casa;
 Após a roda de conversa propor que realizem a atividade abaixo no quadro e com intervenção;
 Correção da atividade e retomada ao objetivo;
  Educação Física;
 Objetivo: Desenvolver movimentos corporais através de atividades pre estabelecidas;
 Conteúdo: Movimentos corporais com atividades pre estabelecidas;
 Roda de conversa com os discentes, falando um pouco da apresentação que teremos que fazer
para os dais da mãe;
 Questionar se conhecem alguma música ou tem algo em mente;
 Apresentar alguma proposta;
 E se possível começar os ensaios, que consequentemente se virar de exercícios e movimentos ao
corpo;
 Após o ensaio propor outras atividades físicas, todas sendo coordenadas pelo docente;
 Enfatizar a importância dos exercícios físicos em a nossa vida;

 Terça-feira: 03-03-2016
 Língua Portuguesa:
 Objetivo; Produzir lista referente as mães e colocar em ordem alfabética;
 Conteúdo: Produção textual lista e ordem alfabética;
 Momento de Acolhida: Momento de oração com todos no salão;
 Leitura feita pelo docente:
 Apresentação do objetivo oral aos discentes;
 Leitura com ajuste do alfabeto várias vezes;
 Em seguida apresentar a proposta de atividade abaixo, o professor será a escrita;
 Leitura com ajustes das palavras produzidas;
 Dando continuidade à atividade colocar as palavras produzidas em ordem alfabética;
 Retomada ao objetivo – para casa: Leitura das fichas silábicas;
 Geografia:
 Objetivo: Identificar pontos de referências para situa-se no espaço – sala de aula;
 Conteúdo: Pontos de referências-espaço;
 Apresentar o esquema da a sala de aula em cartaz;
 Estudo ativo do esquema com ajustes fazendo os sequentes questionamentos:
 Quantos alunos – meninas – meninos – quem senta perto da professora – quem sente próximo a
porta – quem senta nas ultimas cadeiras da fila e outros;
 Após os questionamentos propor que os discentes reproduzam o esquema no caderno e se
identifique dentro da sala através de marcação;

 Matemática:
 Objetivo: Reconhecer os números em diferentes contextos
 Conteúdo: Números e operações; números naturais em diferentes contextos;
 Roda de conversa sobre o conteúdo
 Apresentar as imagens proposta no livro do aluno pagina; 23;
 Propor que observem a mesma com atenção e questionar junto a eles as perguntas propostas na
atividade;
 Realização e correção com intervenções;
 Para casa: Os discentes irão observar uma imagem e responder os questionamentos propostas –
livro pagina;
 Quarta-feira: 04-05-2016
 Matemática:
 Objetivo: Produzir gráfico e interpreta-lo;
 Conteúdo: Tratamento de informação: gráfico - produção e intepretação;
 Momento de Acolhida: Momento de oração com na sala – feita pelo discente;
 Leitura feita pelo docente:
 Chamada oral – agenda do dia –apresentação do objetivo oral e escrito da aula;
 Rever conhecimento já adquiridos pelos a discente sobre gráfico;
 Sondar junto a eles os bichos de estimação que gostaria de ter em casa;
 Apresentar as opções do gráfico abaixo;
 Desenvolver a atividade proposta abaixo com intervenções necessárias;
 Em seguida interpretar o gráfico produzido pela turma;

 Língua Portuguesa:
 Objetivo: Identificar as letras inicias das palavras – presentes da mamãe;
 Conteúdo: Alfabeto – leitura e escrita;
 Leitura do alfabeto com ajustes;
 Apresentar o alfabeto móvel aos discentes e propor que organizem na forma correta;
 Em seguida questionar junto aos discentes quais presentes gostariam de dá a sua mãe;
 Deixar que os mesmos oralmente exponham sua opção e questionar o porquê;
 Após esse momento apresentar a atividade impressa aos discentes;
 Propor que observem os desenhos com bastante atenção;
 Dessas opções tem alguma que gostaria de presentear sua mãe;
 Qual é e o porquê?
 Em seguida questionar oralmente com são os presentes e qual é sua letra inicial;
 Dando continuidade os discentes irão ligar o desenho a letra inicial;
 Escrever junto com os discente os nomes dos presentes;
 Leitura com ajuste e estudo ativo das letras e sílabas;
 Retomada ao objetivo e para casa:

 Ciências naturais:
 Objetivo: Produzir cartazes com o tema paisagem natural e modificada;
 Conteúdo: Meio ambiente – paisagem natural e modificado
 Apresentação do objetivo da aula oral;
 Retomada a aula anterior com questionamentos orais;
 Propor que os discentes produzam o cartaz sobre o tema em estudo sobre orientação do professor;
 Em seguida socialização da atividade e retomada ao objetivo;

 Quinta – Feira - 05-05-2016

 Língua Portuguesa;
 Objetivo: Interpretar o texto referente ao dia das mães;
 Conteúdo: Interpretação textual;
 Momento de Acolhida: Momento de oração com todos no salão da escola;
 Leitura de deleite:
 Chamada oral – agenda do dia –apresentação do objetivo oral e escrito da aula
 Roda de conversa sobre o texto em estudo apresentando em cartaz;
 Estudo ativo e com ajuste do texto;
 Circular no a palavra mamãe do texto;
 Estudo ativo da palavra – letra inicial – final – quantidade de letras e outras;
 Em seguida apresentar os questionamentos abaixo;
 Realizar atividade junto com os discentes ativamente;
 Correção da atividade com ajustes oralmente e retomada ao objetivo;

 Matemática:
 Objetivos: Identificar quantidades preestabelecidas;
 Conteúdo: Números operações: quantidade;
 Roda de conversa sobre os números em nossa vida, dando exemplos de quantidades:
 Quantos somos – meninas e meninos;
 E outras situações;
 Em seguida apresentar a imagem abaixo e junto com os discentes realiza a atividade abaixo;
atividadesparaprofessores.com.br
 Retomada ao objetivo e para casa: atividade do livro do discentes pagina -
 Educação artística:
 Objetivos: Produzir cartões sobre o dia das mães
 Conteúdo: Técnicas artísticas pinturas, recortes colagens;
 Roda de conversa sobre esse dia tão especial;
 Apresentar sugestões de lembranças aos discentes;
 Propor que produzam com bastante capricho cartões e lembranças para suas próprias mães;
 Utilizar materiais diferenciados – revistas – eva – cartões impressos;
 Sexta – Feira - 06-05-2016
 Matemática:
 Objetivo: Identificar a sequência didática de 1 -10;
 Conteúdo: Números naturais; sequência numérica;
 Momento de Acolhida: Momento de oração com todos na sala – feita pelo docente;
 Leitura de deleite:
 Chamada oral – agenda do dia –apresentação do objetivo oral e escrito da aula;
 Leitura dos numerais, enfatizando as quantidades através de músicas referentes a contagem –
galinha do vizinho – indiozinhos- e outros;
 Após a roda de atividades propor aa atividade impressa aos discentes e junto aos mesmos explicá-
la; profanandaschultz.blogspot.com;
 Deixar que os discentes realizem a atividade com intervenção – em seguida correção e retomada
ao objetivo;

 Língua portuguesa:
 Objetivos: Reconhecer letras em diferentes contextos.
 Conteúdo: Bingo de letras - alfabeto;
 Leitura com ajuste do alfabeto;
 Dinâmica do dado: qual é a letra;
 Em seguida propor que os discentes escolham 10 letras do alfabeto e escrevem em uma folha
proposta;
 Explicar as regras do bingo – quem marcar todas letras sorteada será o vencedor;
 Hora do bingo
 Retomada ao objetivo e premiação

 Religião:
  Objetivo: Listar as criações feita por deus durante os 7 dias;
 Conteúdo: A criação
 Roda de conversar sobre os conhecimentos adquiridos na aula anterior;
 Questionar junto a eles belezas criadas por deus;
 Apresentar a história da criação em fichas;
 Questionamentos orais e produção de uma lista com as criações de deus durante os 7 dias;
 Leitura com ajuste e escrita no caderno;

5- Recursos:
 Fichas numéricas;
 Historinhas em fichas;
 Quadro numérico;
 Alfabeto móvel;
 Atividades impressas;
 Textos impressos;
 Fichas de leitura;
 Livro didático do discentes;
 E outros;

6- Avaliação: Avaliação será realizada durante o desenvolvimento da atividade;

7- Referências Bibliográficas:
ensinando-matematica.blogspot.com,
profanandaschultz.blogspot.com;
Porta aberta: alfabetização matemática – 1° ano-Marilia ramos, Júnia La Scola Teixeira;

 Nos intervalos das atividades será realizado o teste diagnostico bimestral;