Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-

grandense
Departamento de Ensino de Graduação e Pós-graduação
Curso Superior de Engenharia Elétrica
Disciplina de Princípios de Comunicação

RELATÓRIO

Atividade Prática 1

Eduardo Leal de Bem Farias

Roger Minks Nolasco

Pelotas, 2019/1
 INTRODUÇÃO

O relatório a seguir apresenta os dados relativos à primeira atividade prática

da disciplina de Princípios de Comunicação, tendo em vista estudar,
representar e analisar os sinais produzidos por um gerador de funções, tanto
no domínio tempo, quanto em frequência, por meio do gerador arbitrário
Tektronix AFG31021C 25MHz e do osciloscópio Agilent MSO-X 3012ª 100MHz,
o que torna possível compará-los com os resultados adquiridos via
desenvolvimento matemático.
1) SENÓIDE

No gerador arbitrário, foi configurada uma onda senoidal com amplitude

de 1Vpp e frequência de oscilação de 1kHz.

Figura 1

1.a) Amplitude e período da senóide

A onda visualizada no osciloscópio depende da impedância de entrada

associada ao cabo e ao canal correspondente naquele instrumento. Vide as
figuras 2 e 3 abaixo para impedância de 50 ohm e de 1 mega ohm,
respectivamente:
 Figura 2 - Impedância 50 ohm

Figura 3 - Impedância 1 mega ohm

Na Figura 2 observa-se através das escalas, que cada divisão vertical

corresponde a 500mV e que cada divisão horizontal corresponde a 100μs. Ao
utilizar um cabo com a mesma impedância à da saída do gerador (50Ω),
garante-se que o sinal visualizado é o mesmo gerado pelo gerador arbitrário.
 Frequência: 𝑓=1 / (2*0.0005) = 1𝑘𝐻𝑧
Amplitude do sinal: 2 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠∗0,5𝑉=1𝑉

Contudo, mantivemos para as observações posteriores a impedância de

entrada em 1 M ohm a fim de produzir a senóide com amplitude 1 V sugerida
no roteiro (não de pico a pico).

1.b) Observação da FFT no osciloscópio

Utilizando a função FFT (Fast Fourier Transform) do osciloscópio, pode-
se visualizar a Transformada de Fourier. Essa função cria um efeito conhecido
como janela, ou seja, a transformada calculada e exibida na tela do
osciloscópio é função apenas da parte do sinal que está na tela do mesmo,
mostrando apenas a parte positiva da transformada. De acordo com a análise
algébrica abaixo, o resultado expresso na Figura 3 deve se assemelhar à uma
função impulso em frequência com fc = 1kHz.
Sendo:

𝐹{𝐴.𝑠𝑒𝑛(2𝜋𝑓𝑐𝑡)} = 𝐴/2𝑗 . [𝛿(𝑓−𝑓𝑐)− 𝛿(𝑓+𝑓𝑐)]

|𝐹{𝐴.𝑠𝑒𝑛(2𝜋𝑓𝑐𝑡)}| = 𝐴/2 . [𝛿(𝑓−𝑓𝑐)− 𝛿(𝑓+𝑓𝑐)]

Ajustes da FFT no osciloscópio:

Frequência Central: 1 kHz

Intervalo: 2 kHz

Alterando o número de ciclos observados na janela do osciloscópio, obtivemos

os seguintes resultados para a FFT (vide figuras 4, 5 e 6 a seguir):
Figura 4 - Delta x no osciloscópio (por divisão): 500 micro segundos

Figura 5 - Delta x no osciloscópio (por divisão): 2 mili segundos

 Figura 6 - Delta x no osciloscópio (por divisão): 200 mili segundos

Explicando o efeito janela comentado anteriormente, observa-se que o

sinal transformado não é de fato a transformada da senóide, mas sim a
transformada da janela de senóide descrita na tela. Com isso, é possível notar
que a transformada numérica apresentada pela função FFT difere da
transformada encontrada utilizando o método algébrico, tendo em vista que o
equipamento realiza as operações baseado na multiplicação do pedaço de
senóide pelo pedaço de tela, considerada uma função rect. Essa multiplicação
gera como resultado a convolução das duas funções no domínio frequência.

sin(𝜋𝜔𝑡) . 𝑟𝑒𝑐𝑡(𝑡/𝐿 ) ⇋ 1/𝜔 . 𝑟𝑒𝑐𝑡(𝑓/𝜔) ∗ 𝐿𝑠𝑖𝑛𝑐(𝜋𝑓𝐿)

Assim, verifica-se que a transformada aproxima-se mais do impulso em f

= 1 khz (calibrado como f central) conforme aumentados o número de ciclos da
senóide que podem ser visualizados na janela , aproximando-se, portanto do
resultado teórico esperado.
Alterando a frequência gerada a partir do gerador de funções temos as
seguintes observações:
Figura 7 (f = 1 kHz)

Figura 8 (f= 1500 Hz)

 Figura 9 (f= 2000 Hz)

A partir das medições explicitadas nas figuras 7, 8 e 9, observa-se que

aumentando a frequência do sinal gerado, altera-se a posição no eixo x onde
encontrar-se-á o impulso equivalente à FFT, estando este cada vez mais à
direita quanto maior for o valor da frequência do sinal.

1.c) Modificação da escala de amplitude da senóide

Figura 10
 Quando se extrapolou os limites da tela, o sinal senoidal passou a ser
visto como uma onda quadrada, uma função rect. A sua transformada passa a
ser uma sinc, que correspondeu ao sinal que foi visto na figura 10, satisfazendo
a previsão teórica.

2) PULSO QUADRADO

O gerador de funções foi ajustado para um trem de impulsos com duty

de 1%(ou seja, mantendo o sinal no valor máximo positivos de 0.5V durante
1% do período), 1 Vpp e uma frequência de de 10kHz. Isolando um único pulso
na tela, chega-se próximo a uma função 𝑟𝑒𝑐𝑡(𝑡/𝑇) e ao aplicar a FFT, observa-
se o espectro do pulso descrito na Figua 5. O atraso em relação ao pulso serve
para facilitar a leitura do espectro, sendo apenas de caráter visual. A
transformada de Fourier do pulso retangular g(t), esperada pode ser vista a
seguir, onde T é a largura e A a amplitude:

2.a) Único pulso isolado na tela

 Figura 11

Como esperado algebricamente, considerando a característica da janela

que mostra apenas o lado positivo, é possível visualizar exatamente o que se
esperava, conforme figura 11 acima, a parte positiva de uma função 𝑠𝑖𝑛𝑐.

Imagem 1: (a) g(t) = Pulso retangular (b) G(f) = Espectro de magnitude

2.b) Modificação do fator de duty

Quando se modifica o valor de duty do pulso quadrado, estamos

aumentando ou diminuindo o tempo no qual o sinal se mantém em seu valor
máximo. Nota-se naa Figuras 12 e 13 que uma modificação é percebida no
espectro de frequência. Aumentando o duty em 0.5%, por exemplo, observa-se
um aumento de 2 vezes na amplitude do espectro de frequência, explicada
pela propriedade de compressão e expansão definida abaixo:

Figura 12 - Duty: 1%
 Figura 13 - Duty: 5%

3) FUNÇÃO Sinc

Para verificar a relação recíproca da transformada de pulso, pode-se

gerar um sinal 𝑠𝑖𝑛𝑐(𝑥) e visualizar o espectro de frequência gerado pelo
mesmo. Para isso, projetou-se um sinal de amplitude 1V e frequência de
10kHz. É observado um só pulso na tela do osciloscópio na Figura 14.
Ao aplicar as propriedades da dualidade e escalonamento no tempo ao
par da transformada vista anteriormente reconhecendo que a função retangular
é par no tempo, obtém-se o seguinte resultado algébrico, que também pode ser
comprovado pela Imagem 2:
 Imagem 2: (a) g(t) = Pulso sinc (b) G(f) = Transformada de Fourier

3.a) Sinc em pulso único

Figura 14

3.b) Mudança na escala de tempo

 Figura 15

Figura 16

3.c) Cálculos Teóricos

O pulso janelado tem a seguinte função:

O módulo da transformada de Fourier desse sinal é

 A equação acima confirmou que o aumento da largura do sinal no tempo
e a sua resultante diminuição da frequência de corte fc gera um aumento na
amplitude do espectro, uma vez que o módulo da transformada é inversamente
proporcional à fc. O aumento de fc, em contrapartida, corresponde à diminuição
da largura do pulso retangular, como se pode verificar nas figuras acima.

4) SINAL PERIÓDICO

Com a intenção de verificar a relação entre um pulso e um sinal

periódico formado pelo mesmo pulso, serão aplicados vários ciclos das funções
utilizadas anteriormente na mesma tela. À medida em que o pulso fica mais
estreito, o osciloscópio passa a interpretar isso como um sinal periódico, uma
vez que a Transformada de Fourier será interpretada como sendo a Série de
Fourier, espera-se com isso que a transformada gerada seja discreta.
O equacionamento da série será dado por:

Ajustando a largura do tempo na janela do osciloscópio para um sinal

pulso quadrado, podemos notar na Figura 10 que a amostra será similar a um
trem de pulsos.
 Figura 17

Figura 18

Ajustando a largura do tempo na janela do osciloscópio para o sinal da

função sinc, nota-se por meio da Figura 18 que uma função periódica é
expressa. Portanto, seu comportamento no domínio frequência passará a ser a
representação, pela Série de Fourier supracitada, da função sinc(x). A
consequência deste fato é a aparição de harmônicas em frequências múltiplas
da frequência natural.

CONCLUSÕES

As atividades práticas têm papel fundamental no processo de

aprendizagem, por meio das quais é possível expor e demonstrar os
conhecimentos adquiridos durante as aulas teóricas, gerando melhor fixação. A
presente atividade mostrou sua importância para o entendimento do
osciloscópio, usado para a aquisição dos dados, tornando possível entender
melhor funções úteis e muito usadas durante o curso.
Mesmo que o efeito janela previsto pela FFT do osciloscópio gere
apenas uma aproximação, é possível notar que tomando os devidos cuidados
na utilização dos parâmetros, pode-se obter aproximações extremamente
próximas às descritas em aula, usando os referenciais teóricos. Isso demonstra
que se pode utilizar as ferramentas de modelagem, teste e simulação com um
nível considerável de confiança, as quais são fundamentais no entendimento
desta disciplina e na construção do conhecimento a respeito do assunto.
REFERÊNCIAS

HAYKIN, Simon; Michael Moher. Sistemas de Comunicação. 5. ed.

Porto Alegre: Bookman, 2011.