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ESCOLA SESI ADONIAS FILHO

ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática

DOCENTE: Alana da Paz Gonzaga Vieira

SÉRIE/ TURMA: 1° Ano A, B e C TURNO: MATUTINO

1. ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO – COMPARATIVO – II SIMULADO

TAXA DE
ACERTOS
HABILIDADES DIFICULDADE
1A 1B 1C
H06 17% 27% 17% Difícil

H15 21% 23% 21% Média

H27 10% 27% 10% Média

H23 10% 10% 10% Média

H09 28% 23% 28% Média

H24 28% 7% 17% Difícil

H20 17% 27% 21% Difícil

H02 19% 7% 17% Difícil

H16 17% 20% 3% Difícil

H18 3% 13% 3% Difícil

H03 14% 20% 17% Difícil

H14 17% 23% 14% Média

H17 14% 27% 21% Média

1
H13 21% 10% 10% Média

H08 12% 13% 14% Difícil

H29 24% 23% 27% Média

H01 14% 27% 13% Difícil

H22 21% 13% 24% Média

H12 14% 20% 14% Difícil

H24 17% 13% 17% Difícil

H28 14% 17% 14% Difícil

H10 28% 23% 28% Difícil

H25 21% 20% 21% Média

H26 24% 27% 17% Média

H05 17% 17% 14% Difícil

HABILIDADES

H06 Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no


espaço tridimensional e sua representação no espaço
bidimensional.
H15 Identificar a relação de dependência entre grandezas.
H27 Calcular medidas de tendência central ou de dispersão de um
conjunto de dados expressos em uma tabela de frequências de
dados agrupados (não em classes) ou em gráficos.
H23 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos algébricos.
H30 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos de estatística e probabilidade.
H9 Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção
de argumentos propostos como solução de problemas do
cotidiano.

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H20 Interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre
grandezas.
H02 Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem.
H16 Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas,
direta ou inversamente proporcionais.
H18 Avaliar propostas de intervenção na realidade envolvendo
variação de grandezas.
H03 Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos
numéricos.
H14 Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.
H17 Analisar informações envolvendo a variação de grandezas como
recurso para a construção de argumentação.
H13 Avaliar o resultado de uma medição na construção de um
argumento consistente.
H08 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos
geométricos de espaço e forma.
H29 Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na seleção
de argumentos propostos como solução de problemas do
cotidiano.
H01 Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e
representações dos números e operações - naturais, inteiros,
racionais ou reais.
H19 Identificar representações algébricas que expressem a relação
entre grandezas.
H07 Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H22 Utilizar conhecimentos algébricos/geométricos como recurso para
a construção de argumentação.
H12 Resolver situação-problema que envolva medidas de grandezas.
H24 Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como
recurso para a construção de argumentos.
H28 Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de
estatística e probabilidade.
H10 Identificar relações entre grandezas e unidades de medida.
H25 Resolver problema com dados apresentados em tabelas ou
gráficos.
H05 Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos numéricos.

2. ANÁLISE DAS HABILIDADES


HABILIDADE QUESTÃO CONTEÚDO ANÁLISE
(ID)
Geometria Conteúdo ainda não trabalhado.
H06 76008
Analítica
Análise gráfica Falha na interpretação da imagem e relação entre a
H15 10961
de funções distância e força de atração, dificultando assim a

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possibilidade de escola da melhor representação
gráfica.
Erros relacionados a estratégia para encontrar a
H27 21059 Estatística mediana. Conteúdo trabalhado em sala neste ano na
2ª série, inclusive com análise da mesma questão.
Função Confusão na interpretação e compreensão da relação
H23 10998
Quadrática entre as variáveis temperatura e tempo.
Química Conteúdo não trabalhado.
H09 75963
Inorgânica
Química Conteúdo não trabalhado.
H09 75960
Inorgânica
H19 75860 Cinética Química Conteúdo não trabalhado.
Lei dos Gases Confusões no raciocínio matemático, e na
H21 75862
Ideais interpretação dos gráficos.
Demonstração de pouco entendimento das Leis
H22 75863 Radioatividade
Radioativas e seus processos.
Química Conteúdo não trabalhado.
H24 75853
Orgânica
Equilíbrio Conteúdo não trabalhado.
H25 75855
Químico
H27 75867 Eletroquímica Conteúdo não trabalhado.

3. ESTRATÉGIAS PARA MUDANÇA DE NÍVEL


HABILIDADE ESTRATÉGIAS PROPOSTAS
Fortalecer o estudo nas diferentes reações nucleares que ocorrem nos processos de
H03
nucleossíntese e as associações com fenômenos naturais.
Realizar maior aplicabilidade nos processos de impactos ambientais associados ao cálculo
H07
estequiométrico.
Trabalhar por meios práticos a elaboração de ETA’s e todo o esquema envolvendo os
H08
métodos de separação.
Intensivar o estudo através de gráficos e valores numéricos com casas decimais,
H21
estimulando a aplicabilidade dos cálculos na resolução de problemas.
Trabalhar de maneira mais ativa as Leis da Radioatividade, bem como as equações de
H22
reação dos processos de fissão e fusão nuclear.