PROJETO PILOTO

PGRE – PLANO DE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS

ESCOLARES

2008
 SUMÁRIO

Apresentação ................................................................................................................. 1

Justificativa ..................................................................................................................... 1

Objetivos Gerais ............................................................................................................. 2

Objetivos específicos...................................................................................................... 2

Público Alvo .................................................................................................................... 3

Metodologia ................................................................................................................... 3

Educação Ambiental ...................................................................................................... 3

Recursos profissionais .................................................................................................... 4

Recursos Financeiros ...................................................................................................... 4

Cronograma.................................................................................................................... 5

Resultados Esperados .................................................................................................... 6

ÍNDICE DE TABELAS

Tabela 1 : Planilha de Recursos Financeiros ............................................................................... 4

Tabela 2 : Cronograma de ações ................................................................................................ 5

Tabela 3 : Cronograma de Implementação das Propostas ......................................................... 5

APRESENTAÇÃO
O projeto piloto apresentado propõe ações de maneira a segregar, armazenar e destinar

corretamente os resíduos gerados em ambiente escolar. Um levantamento que qualifica e quantifica os

resíduos é parte inicial do estudo, enquanto a caracterização do espaço físico e do público gerador subsidia

a elaboração das propostas técnicas de coleta e disposição final dos resíduos. Por fim, é realizado um

estudo de viabilidade econômica de implementação de um Plano de Gerenciamento de Resíduo Escolar –

PGRE, na unidade da instituição de ensino.

JUSTIFICATIVA
A motivação deste projeto está na necessidade de aplicar as técnicas e processos modernos de

segregação de resíduos e avaliar consistentemente as alternativas de disposição final, a fim de cumprir a

LEI ESTADUAL 12.493/1999 que ``Estabelece princípios, procedimentos, normas e critérios referentes à

geração, acondicionamento, armazenamento, coleta, transporte, tratamento e destinação final dos

resíduos sólidos no Estado do Paraná, visando controle da poluição, da contaminação e a minimização de

seus impactos ambientais e adota outras providências.``, e demais aspectos da legislação e normas

vigentes.

Outro aspecto que o projeto atenderá é o cumprimento do DECRETO Nº 5.940, DE 25 DE OUTUBRO

DE 2006, que “Institui a separação dos resíduos recicláveis descartados pelos órgãos e entidades da

administração pública federal direta e indireta, na fonte geradora, e a sua destinação às associações e

cooperativas dos catadores de materiais recicláveis, e dá outras providências”.

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OBJETIVOS GERAIS
Este projeto objetiva estabelecer um novo paradigma de visão da esfera administrativa de

instituições de ensino. Aplicar modernas técnicas de gerenciamento de resíduos que possibilitam agregar

valor e satisfazer as exigências ambientais referentes à geração e destinação final dos resíduos. Promover a

disseminação de informações e conscientização do público escolar. Por fim, estimar através de indicadores

econômicos a viabilidade de implementar uma abordagem sistêmica de segregação, armazenamento e

destinação final dos resíduos gerados em diferentes unidades de escolarização.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Os objetivos enumerados abaixo estão relacionados ao estudo de viabilidade de implementação de

um projeto de segregação de resíduos em instituições de ensino:

1) Caracterizar o público escolar e o espaço físico do estabelecimento

2) Quantificar e qualificar os resíduos gerados

3) Elaborar um Plano de Gerenciamento de Resíduos Escolares – PGRE

4) Realizar um estudo de viabilidade econômica de implantação de um PGRE

5) Implementar o PGRE

6) Atender a legislação vigente e difundir conhecimentos técnicos sobre o gerenciamento de resíduos

7) Disseminar ações pró-ativas para proteger e promover a melhoria do meio ambiente local

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PÚBLICO ALVO
O público alvo abrange os funcionários, professores e alunos das instituições educacionais.

METODOLOGIA
A metodologia utilizada segue os princípios e normas técnicas de gerenciamento de resíduos, sendo

que o co-responsável pela implementação do PGRE na instituição de ensino deverá:

1. Agendar reunião na Unidade para orientar os usuários quanto aos procedimentos recomendados

para identificação, acondicionamento e manuseio seguro dos resíduos

2. Assegurar o cumprimento das recomendações do PGRE para a gestão de resíduos na Unidade. Esse

trabalho poderá ser simplificado com a formação de Comissões internas de funcionários técnicos, treinados

para esse fim

3. Supervisionar o trabalho de coleta e manejo dos resíduos dentro da Unidade, com relação as normas

do Serviço de Segurança do Trabalho (SST), garantindo a salubridade dos funcionários envolvidos

4. Iniciar o trabalho pela orientação dos diversos setores geradores da Unidade, quanto aos

procedimentos de identificação, segregação, manuseio e acondicionamento dos resíduos

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Em concordância com a LEI No 9.795, DE 27 DE ABRIL DE 1999, que “Dispõe sobre a educação

ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências”, onde a educação

ambiental deve atender os preceitos que visam sensibilizar, informar e promover ações ecologicamente

sustentáveis.

Mostram-se eficientes para exemplificar uma conduta de percepção da qualidade ambiental os

cartazes informativos e as peças teatrais, por agir de forma rápida e abrangente. O fato de fazer uso de

“mídias limpas” reforça a escolha da modalidade de educação ambiental.

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RECURSOS PROFISSIONAIS
Os recursos profissionais necessários a elaboração de um plano de gerenciamento de resíduos

escolares estão divididos em duas áreas:

1) Responsáveis pela elaboração do PGRE e estudo de viabilidade econômica:

1 Responsável Técnico

1 Analista ambiental

Um projeto de coleta seletiva só é eficaz devido ao comprometimento do público envolvido. As

informações necessárias devem ser contextualizadas e atingir o público de maneira a sensibilizar e

promover a participação dos envolvidos. Neste contexto, a educação ambiental deve ser objetiva e

interessante para a comunidade escolar.

RECURSOS FINANCEIROS
Por tratar-se de um projeto piloto à necessidade de aquisição do material utilizado, os gastos

apresentados na planilha abaixo deverão ser minimizados, através do ganho de escala, na aplicação deste

projeto em diferentes instituições de escolarização.

Tabela 1 : Planilha de Recursos Financeiros

Ação Recursos em R$*(1,00)
Implementação do PGRE 1.000
Aquisição de lixeiras 500
Identificação das lixeiras 500
Total 2.000

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CRONOGRAMA
A tabela 1 refere-se às ações que devem ser realizadas nas escolas nos três turnos de

funcionamento, quando for o caso.

Tabela 2 : Cronograma de ações

AÇÃO DIAS
CARACTERIZAÇÃO E QUANTIFICAÇÃO DO PÚBLICO 2
QUALIFICAÇÃO E QUANTIFICAÇÃO DO RESÍDUO 7
ELABORAÇÃO DO PGRE 7
REUNIÃO COM O CO-RESPONSÁVEL PELA IMPLANTAÇÃO DO PGRE 1
PALESTRA À APMF 1
PALESTRA (PEÇA TEATRAL) AOS ALUNOS 1

A tabela 2 refere-se aos itens necessários à implementação das ações propostas no PGRE, sendo

que alguns itens devem ser permanentemente monitorados.

Tabela 3 : Cronograma de Implementação das Propostas

ITEM PERÍODO DE IMPLEMENTAÇÃO

Adequação de procedimentos de segregação e armazenamento de 1 mês
resíduos
Adequação do local de armazenamento dos resíduos dentro da planta do 1 mês
estabelecimento
Treinamento de funcionários e professores 1 mês
Organização do ambiente de trabalho 2 meses
Desenvolvimento de técnicas de limpeza de resíduos finos. 2 meses
Revisão do PGRE 3 meses
Obtenção de matérias primas, potencialmente menos impactantes ao permanente
meio ambiente
Agregar valor aos resíduos descartados no processo, através de permanente
freqüente pesquisa sobre a destinação final

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RESULTADOS ESPERADOS
Os principais resultados esperados após a implantação do PGRE são descritos abaixo:

1) Conscientizar o público envolvido

2) Sistematizar a segregação dos resíduos

3) Aumentar a porcentagem de redução, reuso e reciclagem de resíduos

4) Diminuir os resíduos enviados para Aterro Sanitário

5) Adotar como prática a responsabilidade ambiental

6) Conservar o patrimônio natural e contribuir com o desenvolvimento sustentável

7) Iniciar um ciclo de melhoria contínua

8) Economizar Matérias-Primas preservando os recursos naturais

As técnicas apresentadas através do projeto de gerenciamento de resíduos em ambiente escolar

podem e devem ser aplicadas de maneira restrita em diferentes localidades. Portanto, a abrangência deste

trabalho tem uma amplitude maximizada à medida que é aplicado pelo público escolar no seu dia-a-dia, em

casa ou em outros estabelecimentos.

Contato:
Francisco Dias Netto
Engenheiro Ambiental
xtnt78@gmail.com