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Por isso, esta ação de formação, designada Técnicas e Instrumentos de Avaliação Formativa:
Construir e Aplicar, tem como principal objetivo colaborar com os professores na difícil tarefa de
ajustar a avaliação das aprendizagens ao novo currículo, desenhado na senda das novas
tendências da educação mundial que visam garantir, a todos os alunos, oportunidades de
construir novos conhecimentos e desenvolver as suas competências. Por isso, seguindo esta
linha pedagógica, as atividades desta oficina foram organizadas de modo a proporcionar aos
participantes uma oportunidade de melhorar a eficácia das suas práticas, operacionalizando
diferentes técnicas e instrumentos de avaliação formativa, num contexto de trabalho
cooperativo, de partilha de ideias e de reflexão acerca dos conceitos científico/pedagógicos
que fundamentam a avaliação formativa.
Objetivos Objetivos Gerais:
- Consolidar e aprofundar competências, estabelecendo relações entre conhecimentos
científicos, disposições legais e procedimentos pedagógicos;
- Promover, através da reflexão e da utilização de novas tecnologias, o desenvolvimento
profissional dos docentes e a sua capacidade de autoavaliação e metacognição.
Objetivos Específicos
- Compreender a importância de uma recolha multirreferencial de dados no sucesso da
aprendizagem de todos os alunos;
- Distinguir técnicas de instrumentos de registo de avaliação;
- Reconhecer a importância de adequar as técnicas e os instrumentos de registo aos diferentes
objetivos de aprendizagem;
- Analisar as suas práticas de avaliação à luz das orientações curriculares (decreto-lei nº 55) e
identificar a necessidade de transformar atitudes e procedimentos pedagógicos;
- Aprender a planificar e operacionalizar tarefas de avaliação, selecionando as técnicas e os
instrumentos mais eficazes para registar as evidências das aprendizagens dos alunos;
- Experienciar práticas de trabalho cooperativo que envolvam partilha de ideias e interação com
os outros.
1ª Sessão (2h)
• Organização, gestão e avaliação da Oficina de formação
• Conceito de Avaliação Pedagógica (formativa e sumativa)
• Representações mentais do conceito de avaliação formativa
• Técnicas e instrumentos de avaliação
2ª Sessão (2h)
Plataforma Interagir
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ATIVIDADE FORMATIVA
• Partilha das experiências
• Avaliação Formativa: TAF (Técnicas de Avaliação Formativa)
3ª Sessão (2h)
• Partilha das experiências
• Avaliação formativa: critérios (realização e sucesso)
• Ferramentas para apoiar a avaliação do desempenho (rubricas)
4ª Sessão (2h)
5ª Sessão (2h)
• Partilha das experiências
• Envolvimento da família no processo de aprendizagem e de avaliação do aluno
6ª Sessão (2h30)
• Partilha das experiências
• Avaliação formativa: feedback
7ª Sessão (2h30)
• Partilha das experiências
• Avaliação formativa: outro olhar sobre pedagogia, currículo, escolas e professores
• Prática de exercícios de metacognição, acerca do trabalho realizado nesta oficina, utilizando a
música, o texto e a cor
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ATIVIDADE FORMATIVA
• Trabalho individual da formação: autoavaliação e reflexão crítica
• Relatório em suporte digital
Ciências da Educação
Área de
Formação
Oficina de Formação
Modalidade de
Formação
Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Duração 30 horas
Horas 15 horas
presenciais/síncronas
Horas não 15 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Todos os Grupos de Recrutamento
Edifício/Sala Sala 1
Inovação/Criatividade 20%
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ATIVIDADE FORMATIVA
Formador(a) Ana Maria Mendes Andrade Santos
Maria José da Corte Martins Martinho
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
21-09-2022 18:30 20:30
04-10-2022 18:30 20:30
19-10-2022 18:30 20:30
02-11-2022 18:30 20:30
16-11-2022 18:30 20:30
30-11-2022 18:30 21:00
14-12-2022 18:30 21:00
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