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TUCANO /BAHIA
2018
JOSÉ ALVES DE SOUZA
Professores: Valdeci
da Silva Araujo, Natalia
Martinez Ambrogi Woitas, Magno Rogerio
Gomes, Marco Ikuro Hisatomi, Elisete
Alice Zanpronio de Oliveira, Ana Celi
Pavao Guerchmann
TUCANO / BAHIA
2018
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................3
2 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................4
2.1 GESTÃO E A MATRIZ RACI DA EMPRESA BONITTA.......................................4
2.2 CONCORRÊNCIA PERFEITA E O PONTO DE EQUILÍBRIO..............................5
2.3 QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO..............................................................9
2.4 SISTEMAS DE INFORMAÇÕES EMPRESARIAL...............................................9
2.5 MARGEM DE CONTRIBUIÇÃO TOTAL E UNITÁRIA DE UM NOVO PRODUTO
11
3 CONCLUSÃO..........................................................................................................14
REFERÊNCIAS...........................................................................................................15
3
1 INTRODUÇÃO
2 DESENVOLVIMENTO
Definir A R I I C
Projetar I A R I C
Desenvolver I A R C I
Testar A I I C I
Demanda: Qd = 240 - P
6
Oferta: Qo = 60 + P
Qo = Qd
240 – P = 60 + P
240 – 60 = P + P
180 = 2P
90 = P
Qo = Qd = 60 + 90
Qo = Qd = 150
motivo dessas mesmas tecnologias. Apesar disso, a chamada “terceira via” acaba
tendo que encarar a resistência do conservadorismo neoliberal vigente (ibidem,
p.25).
Já a abordagem organizacional se distinguir-se pela ampliação das
metodologias de qualidade e produtividade para o de qualidade pessoal; pela
política de gestão de pessoas; pelo marketing; pelo tempo aberto e “risco” e
“desafio” como fatores incentivadores. WALTON (1973) foi o primeiro a basear a
qualidade de vida sob a perspectiva organizacional, decidindo os critérios para medir
a qualidade de vida no trabalho, quais sejam: ressarcimento justa e apropriada,
condição de trabalho, oportunidade para o desenvolvimento das competências,
cabimento para o crescimento na empresa e segurança, relação social,
constitucionalismo, trabalho e espaço na vida do sujeito, e importância social do
trabalho. (ibidem, p.27 e 34).
Tendo LIPOWSKI (1986) como dianteiro, a escola que estuda a condição
humana no trabalho toma o tema de que toda pessoa é biopsicossocial: tem
potenciais físicas e sociais empregadas para agir no meio ao mesmo tempo em que
este também as contrafaz. Catalogado numa visão holística do ser humano, essa
consideração teria sido fundante para a visão seguida pela OMS de que a saúde é,
além da ausência da doença, o bem-estar biológico, social e psicológico. A
discussão desse consideração também ajudou a expandir ainda mais os estudos
sobre qualidade de vida nas organizações. (idem, p.29).
Cv = 215000+46000
Cv = 261000
Mt = R – Cv = 480000 – 261000
Mt = 219000
14
3 CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS
<https://www.univates.br/bdu/bitstream/10737/786/1/2014BarbaraMartins.pdf>.
Acesso em: 25 de agosto de 2018.