PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.

º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 1

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO

Compreender as regras que instruem a formação  Clothes; Trabalho em grupo - Resolução de exercícios
do comparative em inglês; Trabalho Individual
- Exposição oral - Participação e interesse
- Expressar-se com espontaneidade e clareza  The atelier; - Aula expositiva do aluno durante as
usando novo vocabulário; dialogada atividades propostas
- Treino de leitura e
-Deduzir o significado de palavras e expressões  Comparative forms of adjectives; pronúncia - Trabalho em grupo
pelo contexto de uso; - Resolução de
exercícios - Trabalho individual
- Compreender as regras de formação e uso do  Superlative forms of adjectives -Trabalho em
superlativo em inglês; grupos - Prova escrita
- Dinâmica de grupo
- Compreender e usar vocabulário referente a - Atividades de
roupas em inglês. leitura e
compreensão de
texto
- Pesquisa em mídia
diversificadas
 PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 2

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO

- Usar corretamente o simple past – regular  Parts of the house; Trabalho em grupo - Resolução de exercícios
verbs; Trabalho Individual
- Exposição oral - Participação e interesse
 Computer; - Aula expositiva do aluno durante as
- Reconhecer e usar o simple negative do verbo; dialogada atividades propostas
- Treino de leitura e
 Simle past – regular verbs; pronúncia - Trabalho em grupo
- Ampliar / aperfeiçoar o vocabulário através da - Resolução de
leitura de textos diversos; exercícios - Trabalho individual
 Simple past – irregular verbs; -Trabalho em
grupos - Prova escrita
- Deduzir o significado da forma verbal: used to; - Dinâmica de grupo
 Used To; - Atividades de
leitura e
compreensão de
texto
- Pesquisa em mídia
diversificadas
 PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 3

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO

- Identificar e empregar o past continuous e  Past continuous and simple past; Trabalho em grupo - Resolução de exercícios
simple past; Trabalho Individual
- Exposição oral - Participação e interesse
- Conhecer as particularidades dos substantivos - Aula expositiva do aluno durante as
contáveis e incontáveis;  Food; dialogada atividades propostas
- Treino de leitura e
- Elaborar frases com with questions; pronúncia - Trabalho em grupo
- Resolução de
- Uso do vocabulário para melhorar a pronúncia e exercícios - Trabalho individual
a interação e sala de aula;  Countable and uncountable nouns; -Trabalho em
grupos - Prova escrita
- Apropriar-se de vocabulário a partir de leitura - Dinâmica de grupo
de textos; - Atividades de
 Containers and units of measurement; leitura e
compreensão de
texto
- Pesquisa em mídia
 Quantifiers; diversificadas
 PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA – 8.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – BIMESTRE 4

OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO

- Empregar corretamente o futuro com going to;  Future – going to; Trabalho em grupo - Resolução de exercícios
Trabalho Individual
- Exposição oral - Participação e interesse
- Ler textos em inglês inferindo significados a - Aula expositiva do aluno durante as
partir dos elementos da composição textual;  Presente continuous; dialogada atividades propostas
- Treino de leitura e
pronúncia - Trabalho em grupo
- Conhecer o uso do presente continuous; - Resolução de
 Future – will; exercícios - Trabalho individual
-Trabalho em
- conhecer e utilizar o conditional: will; grupos - Prova escrita
- Dinâmica de grupo
 May and might; - Atividades de
- Empregar e reconhecer os verbos: may and leitura e
might em textos e conversações; compreensão de
texto
- Pesquisa em mídia
diversificadas