PLANO DE AULA - 2019

Componente curricular: Conceito, Construção e Prática na Língua Portuguesa

Professora: Lorhara, Isabelly, Paola, Felipe
Turma: 1ª série
Horário: 14:00h ás 15h:40min.

TEMA: Arte Contemporânea: Para conhecer a Arte das Vanguardas.

OBJETIVO: Ampliar o conhecimento de mundo dos alunos incentivando a pesquisa sobre as

vanguardas artísticas europeias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conceituais

• Conhecer e compreender as relações entre a Literatura e os diferentes movimentos artísticos

ligados á arte moderna;
• Convencimento: lógica, conhecimento assunto, fatos;
• Reconhecer: valorizar a relação entre a arte e a realidade;
• Mensagem: Informação, argumentos, razões, estrutura;
• Plano textual: qualidade da informação, coesão e coerência,

Procedimentais

• Discutir relação de imagem e texto;

• Argumentos;
• Postura;
• Auto confiança;
• Programação mental.

Atitudinais
• Valorizar a arte como importante instrumento de comunicação;
• Estimular a expressão e interpretação da subjetividade humana através do contato com as
diferentes criações artísticas.
• Ampliar o conhecimento de mundo dos alunos.
METODOLOGIA

A) Método: Interdisciplinaridade – Literatura e Artes

B) Técnicas: Apresentação Slides;
C) Procedimentos – 4 aulas

1ª etapa: Início de conversa –

Explicar através de slides o contexto histórico das Vanguardas Europeias (Segunda Revolução
Industrial, Primeira Guerra Mundial e Período Entre guerras); Mostrar que as Vanguardas
Artísticas da Europa foram um movimento artístico, político e cultural ocorrido no final do
século XIX e início do século XX cujo centro de propagação e criação era em Paris, capital
francesa; pontuar que as vanguardas são encaradas como uma nova forma de fazer arte.

2ª etapa: Conhecendo Fernando Pessoa e o heterônimo Ricardo Reis – Trajetória artística.

3ª etapa: Análise de algumas imagens futurísticas
 Localizar o que está no centro da imagem (o que o autor buscou destacar);
 Encontrar os elementos que estão em segundo plano, no fundo e nas laterais;
 Identificar tudo que compõe a imagem: pessoas, personagens, animais, plantas, papéis,
etc.;
 Verifique se há figuras escondidas ou encobertas;
 Identifique o tema ou assunto abordado na imagem.

4ª etapa: Através da sequência dos slides, apresentar o poema “Seguro assento na coluna
firme” de Ricardo Reis, mesclando os versos com imagens futurísticas. Fazer análise e
comparações dos recursos linguísticos utilizados.

Avaliação

• Diagnóstica;
• Contínua;
• Formativa

Cronograma

Aula 1 – Explicação da dinâmica.

Aula 2 - Dinâmica “Retórica e conceitos”

 Atividades

QUESTÃO – 1 – Movimento Vanguarda D[V] A mudança de atitude diante do medo causado

Com relação ao Futurismo, é correto afirmar que
consiste em um:
A[ ] Movimento com excessiva fragmentação dos
objetos e destruição de sua estrutura formal.
B[ ] Movimento da arte moderna que explora o
domínio da imaginação, suas características
irracionais e espontâneas, tendo como maior
interesse o labirinto da mente humana.
C[ ] Movimento artístico que tentou reproduzir a
velocidade da sociedade de forma plástica.
D[ ] Movimento que se caracteriza pela ausência de
relação imediata entre formas e cores da realidade.
pelo fim da existência corresponde a uma mudança
também de atitude frente à própria poesia.
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QUESTÃO – 3 – Movimento Vanguarda
O poema “Seguro assento na coluna firme”, permite
reconhecer:
A[ ] Uma mudança de postura filosófica diante da
própria existência, revelando uma atitude que a
autora chama de mais “empírica” frente à emoção
que suscita a realização lírica.
B[ ] A não mudança de postura de vida e de atitude
filosófica frente ao mundo e ao reconhecimento do
fim da vida se realiza também em uma mudança de
enunciação.

E[ ] Movimento que não teve bases bem definidas e C[ ] Apresenta também “uma sintaxe contida,
lançou outro olhar sobre a natureza, especialmente mansa, dura, sincopada, como os raciocínios do
pelo uso da luz. poeta”.
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TEXTO D[ ] Uma identidade pessoal com nenhum tipo de
Seguro Assento na coluna firme organização ou disciplina.
Dos versos em que fico, __________________________________________
Nem temo o influxo inúmero futuro QUESTÃO–4– Movimento Vanguarda- Futurismo
Dos tempos e do olvido;
Que a mente, quando, fixa, em si contempla
Os reflexos do mundo,
Deles se plasma torna, e à arte o mundo
Cria, que não a mente.
Assim na placa o externo instante grava
Seu ser, durando nela.

QUESTÃO – 2 – Movimento Vanguarda

De acordo com o poema “Seguro assento a coluna
firme” marque [V] para as verdadeiras e [F] para as
falsas:

A[V] Mostra a “evolução de personalidade” do

sujeito lírico.
De acordo com a imagem pode-se inferir que trata-
B[V] insiste na finitude do eu como dado exterior ao se de uma imagem:
seu controle.
[ ] subjetiva [ ] realista
C[V] insiste no último dístico, na imagem da finitude
e da sombra que se mistura à noite.
QUESTÃO–5– Movimento Vanguarda - Futurismo

De acordo com a imagem “O grande X” marque [V]

para as verdadeiras e [F] para as falsas:

A[ ] Apresenta assuntos às causas políticas.

B[ ] Apresenta linguagem espontânea e frases

fragmentadas para exprimir a ideia de velocidade.

C[ ] Utiliza cores vivas e contrastes, e a

sobreposição das imagens com a pretensão de dar
a ideia de dinamismo.

D[ ] Apresenta um novo tipo de beleza, baseado na

velocidade e na elevação da violência.
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QUESTÃO–6– Movimento Vanguarda - Futurismo

De acordo com a imagem, discorra uma analise

subjetiva.
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