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J. Zula de Oliveira
e-mail: jotazula@uol.com.br
jotazula@neuromusic.com.br
Seu Conteúdo
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De modo geral a CM pode ser entendida como o esforço para responder, sob o
prisma da ciência, algumas questões sobre a relação entre música e o homem. São muitas
as questões, algumas já respondidas, outras respondidas pela metade e ainda outras com
possibilidade de resposta bastante remota. Acresce dizer que algumas questões do campo
musical, devido a sua má formação se tornam ainda mais difíceis de responder.
A rigor quase todos os temas relacionados com a música podem ser
estudados sob o ponto de vista da “cognição musical”, para isto bastando serem
enfocados segundo os processos mentais que os movem. Segundo esta forma de ver e
enfocar os assuntos, algumas questões que têm motivado os pesquisadores são1:
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Segundo o Grupo de Estudos da “Cognição Musical de OSU.
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O que faz com que sonoridades ou sons de corda soem de forma
agradável?
Por que nossas preferências musicais mudam às vezes com o passar do
tempo?
Por que as pessoas discordam gostando ou rejeitando certas músicas?
Será que as preferências musicais estão relacionadas com a
personalidade?
Será que todo mundo "ouve" música do mesmo modo?
Por que não gostamos de ouvir mais de um trecho de música ao mesmo
tempo?
Por que precisamos tanto de música e tanto de variedade musical? por
que nos limitamos a ouvir as melhores obras?
Por que algumas pessoas gostam mais de música do que outras?
Música sempre tem que estar envolvida com sons?
Pessoas surdas podem aprender apreciar música apenas lendo uma
partitura?
Por que a maioria das pessoas prefere música tonal quando comparada
com música atonal?
4. Desenvolvimento Musical
5. Organização Musical
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6. Música e Memória
7. Música e Emoção
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Uma pessoa pode escutar música demais?
Será que escutar música torna alguém mais inteligente?
Será que a ausência completa de música tem efeito prejudicial para as
pessoas?
Por que algumas músicas despertam nas pessoas vontade de dançar?
Por que a música não provoca nas pessoas a vontade de cozinhar ou
trabalhar no jardim?
Por que é fácil dirigir um carro e escutar música ao mesmo tempo,
enquanto que freqüentemente é difícil ler um livro e escutar a música ao mesmo tempo?
Por que algumas músicas são capazes de distrair do que outras?
Música é um fenômeno espiritual?
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12. Modelando Música através da Cognição
1. Leituras Introdutórias
Robert Jourdain. Music, the Brain, and Ecstasy: How Music Captures Our
Imagination.
New York: William Morrow and Company, 1997; 333 pages of main text.
ISBN 0-688-14236-2 (hardback).
Trata-se de um livro de fácil leitura escrito por um jornalista da área de ciências. O livro aborda
um número de tópicos, incluindo audição, melodia, escalas, harmonia, tonalidade, dissonância, alterações
sutis de percepção, ritmo presente psicológico, prodígios musicais, cérebro, memória, especialização
hemisférica, performance musical e o surgimento do prazer. Trata-se de um livro muito útil a alunos sob
vários pontos de vista, inclusive o livro propõe ainda conceitos importantes relacionadas com a área da
CM.
2. Leituras Intermediárias
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David J. Hargreaves. The Developmental Psychology of Music.
Cambridge: Cambridge University Press, 1986; 227 pages of main text.
ISBN 0-521-30665-5 (hardback); ISBN 0-521-31415-1 (paperback).
Este livro provê um resumo útil de pesquisa de música relacionada à infância até a adolescência.
Um aspecto forte deste livro é a discussão sobre a formação de gostos musicais. No entanto, muitas
pesquisas foram realizadas desde que Sloboda publicou este livro foi publicado em 1986
W. Jay Dowling and Dane L. Harwood. Music Cognition.
San Diego: Academic Press, 1986; 239 pages of main text.
ISBN 0-12-221430-7 (hardback only)
Este livro é orientado para mais tópicos de percepção do que o livro de Sloboda. Capítulos
pertencem à percepção de som, consonância & dissonância, escalas musicais, organização melódica,
atenção musical & memória, ritmo, emoção & significando e aspectos culturais de música. Dowling e o
livro de Harwood é mais técnico que Sloboda, mas menor
Robert Francès. The Perception of Music.
Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1988; 352 pages of main text.
ISBN 0-89859-688-2 (hardback).
Francès publicou este livro originalmente em 1958. Foi traduzido em inglês por Jay Dowling.
Embora este livro seja antigo, sua leitura é deliciosa, cheia de originalidade e perspicácia. Descreve
vários experiências sem igual levadas a cabo por Francès. Há capítulos em sintaxe de música, a sensação
de tonalidade, retórica musical & discurso, percepção melódica, percepção harmônica, estéticas,
significado de música & simbolismo Enquanto muito de trabalho de Francès' tem sido citado, através das
mais recente pesquisa, muitas das experiências dele ainda têm que ser seguidas e reexaminadas por
investigadores modernos.
3. Leituras avançadas
Embora esta coleção represente um dos recursos principais no campo, vários artigos não estão
atualizados (sobretudo a partir de 1999). além, de não serem cobertos vários tópicos importantes ou serem
abordados de maneira superficial, notavelmente os relacionados com expectativa criadas a partir de
audição musical, formas variadas de escala e emoção.
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Este livro apresenta os resultados dos estudos ontológicos de Krumhansl de organização da
percepção relacionada com a altura. O livro reporta-se principalmente a perguntas relacionadas com a
percepção de tonalidade. Como é percebida e estabelecida a tonalidade? Quando uma modulação acontece,
como se tem a sensação da nova tonalidade? A sensação de tonalidade inicial é mantida depois da
modulação? Ouvintes podem assistir simultaneamente a duas tonalidades? Há um modo exclusivamente
"atonal " de perceber passagens musicais? Tais questões são tratadas por vários experimentos importantes
da percepção. Uma revisão de livro está disponível online (book review).
Richard Parncutt. Harmony: A Psychoacoustical Approach.
Berlin: Springer-Verlag, 1989; 166 pages of main text.
ISBN 0-387-51279-9 (hardback only).
Este livro é bastante técnico, mas provê uma teoria estimulante de harmonia. A teoria estende
essencialmente e embeleza pesquisa pela psicoacústica de Ernst Terhardt. Embora o livro descreva como
aspectos fisiológicos de influência sobre a audição, a percepção da altura e harmonia, a teoria trata a
altura e harmonia como um phenomena que pode ser aprendido que surge da exposição a sons complexos
típicos do ambiente. Uma revisão do livro está disponível em book review.
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David Huron. Tone and Voice: A Derivation of the Rules of Voice-leading
from Perceptual Principles.
Music Perception, Vol. 19, No. 1, pp. 1-64, 2001.
Este artigo provê uma explicação técnica detalhada das origens das regras tradicionais do cantus
firmus ou voz principalis. O artigo identifica por que muitos compositores organizaram suas partituras de
acordo com práticas estabelecidas e também dá conta de muitas das divergências destas práticas.
Explicações são oferecidas sobre o porquê deveriam ser evitados uníssonos, ou cruzamento das vozes" Por
que isto soa mal?, por que acordes são formados desta e não de outras maneiras, por que quintas
paralelas e oitavas podem ser problemáticas e por que os compositores evitam oitavas expostas. O texto
completo está disponível online.