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PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II –
EDUCAÇÃO FÍSICA 07) Quanto à colocação pronominal, a alternativa
incorreta é:
MATEMÁTICA a) Anteontem o vi na escola.
b) Jamais lhe dê as costas.
01) Classifique as afirmações como verdadeiras
c) Quem o maltratou?
ou falsas:
d) Tudo transformou-se rapidamente.
I- Todo número racional é também um número
e) Não se meta em confusão.
real.
II- O conjunto dos números reais é formado pela
08) Os substantivos abaixo apresentam plural
união dos conjuntos dos números racionais e
corretamente grafados, com exceção:
irracionais.
a) fiel – fieis.
III- Todo número irracional é também um número b) pastel – pasteis.
real. c) carretel – carreteis.
A sequência correta é:
d) ancião – anciões.
a) V, F, F. e) chapéu – chapeis.
b) V, V, F.
c) V, F, V.
09) Observe as alternativas:
d) F, F, F.
I-Todos amamos andar a cavalo.
e) V, V, V.
II- Eles fazem isso no seu dia à dia.
III- Imagine se tivesse ficado cara à cara com ele!
02) Sabe-se que percorrendo 32% de uma
Sobre o acento indicativo de crase, está incorreto
distância x percorreu-se 800 metros. Ao percorrer
o uso em:
a distância total, foi percorrido:
a) I e II.
a) 1.100 metros.
b) I e III.
b) 1.500 metros.
c) Apenas a II.
c) 1.800 metros.
d) II e III.
d) 2.500 metros.
e) N.D.A.
e) 3.300 metros.

03) 12,79 dam foram convertidos para várias 10) Dos tempos verbais abaixo, todos indicam
unidades diferentes. Das seguintes conversões, passado, exceto:
assinale a única que está incorreta. a) Emprestasse - Pretérito imperfeito do
a) 12.790 cm. Subjuntivo.
b) 1,279 hm. b) Cantastes – Pretérito perfeito do Indicativo.
c) 127,9 m. c) Falardes – Pretérito imperfeito do Indicativo.
d) 127.900 mm. d) Sofrêramos – Pretérito Mais-que-perfeito do
e) 0,01279 km. indicativo.
e) Partiram – Pretérito imperfeito do indicativo.
04) O valor da expressão 6 . 4 + 30 ÷ 2 . -1 é:
a) -39.
b) -36. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
c) -27.
d) 18. 11) “[...] constituem um referencial de qualidade
e) 9. para a educação no Ensino Fundamental em todo
o País. Sua função é orientar e garantir a
05) No preparo do suco servido na merenda coerência dos investimentos no sistema
escolar de certa escola são usados 12 litros de educacional, socializando discussões, pesquisas
água para cada 1,5 kg de pó. A quantidade de pó, e recomendações, subsidiando a participação de
em kg, necessária para preparar um copo de 200 técnicos e professores brasileiros, principalmente
ml de suco é: daqueles que se encontram mais isolados, com
a) 0,025. menor contato com a produção pedagógica
b) 0,25. atual”. O texto acima se refere ao:
c) 2,5. a) Planos de Educação para Todos.
d) 0,0025. b) Complementos Didáticos.
e) 0,00025. c) Parâmetros Curriculares Nacionais.
d) Diretrizes Educacionais.
e) Provas de Avaliações Pedagógicas.
PORTUGUÊS
12) De acordo com o PCN – 1ª a 4ª séries do
06) Vocábulo onde existe desinência de gênero: Ensino Fundamental, indique a alternativa
a) Tribo. incorreta:
b) Marquesa. a) Pode-se afirmar que o currículo, tanto para o
c) Pressa. ensino fundamental quanto para o ensino médio,
d) Felicidade. deve obrigatoriamente propiciar oportunidades
e) Comida.

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para o estudo da língua portuguesa e da
matemática.
b) O ensino de pelo menos uma língua
estrangeira moderna passa a se constituir um
componente curricular obrigatório, a partir da
quinta série do ensino fundamental.
c) São áreas curriculares obrigatórias o ensino da
Arte e da Educação Física, necessariamente
integradas à proposta pedagógica.
d) Quanto ao ensino religioso, sem onerar as
despesas públicas, a LDB manteve a orientação
já adotada pela política educacional brasileira, ou
seja, constitui disciplina dos horários normais das
escolas públicas, mas é de matrícula facultativa,
respeitadas as preferências manifestadas pelos
alunos ou por seus responsáveis.
e) Pode-se afirmar que o currículo, tanto para o
ensino fundamental quanto para o ensino médio,
deve obrigatoriamente propiciar oportunidades
para o estudo da língua portuguesa, da
matemática, do mundo físico e natural e da
realidade social e política, enfatizando-se o
conhecimento do Brasil.
13) Segundo a Lei 9.394/96, a educação:
a) Abrange os processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações
da sociedade civil e nas manifestações culturais.
b) É o meio para crianças tornem-se adultos na
sociedade com as vivências didáticas escolares.
c) É propriedade das instituições escolares e
transmitidas pelos professores.
d) Tem princípios distintos de acordo com a
classe social.
e) Só é considerada para aqueles que
conseguirem concluir a formação de nível
superior.
14) Analise os princípios abaixo:
I- Singularismo de ideias e de concepções
pedagógicas.
II- Gestão democrática do ensino público e da
legislação dos sistemas de ensino.
III- Consideração com a diversidade étnico-racial.
IV- Gratuidade do ensino em qualquer
estabelecimento.
V- Liberdade de aprender e pesquisar e cautela
com o pensamento, a arte e o saber.
No que concerne ao Artigo 3º da Lei 9.394/96,
indique quais são verdadeiras (V) e quais são
falsas (F):
a) F, F, V, F, V.
b) F, V, V, F, F.
c) V, V, F, V, F.
d) V, V, V, F, F.
e) F, V, F, F, V.
15) Considerando o Título III da Lei 9.394 de
1996 – Do Direito à Educação e do Dever de
Educar – indique a alternativa INCORRETA:
a) O acesso à educação básica obrigatória é
direito público subjetivo, podendo qualquer
cidadão, grupo de cidadãos, associação
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comunitária, organização sindical, entidade de
classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o
Ministério Público, acionar o poder público para
exigi-lo.
b) Para garantir o cumprimento da
obrigatoriedade de ensino, o Poder Público
poderá fazer ação judicial para o acesso aos
diferentes níveis de ensino, independentemente
da escolarização anterior.
c) O poder público, na esfera de sua competência
federativa, deverá zelar, junto aos pais ou
responsáveis, pela frequência à escola.
d) Em todas as esferas administrativas, o Poder
Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao
ensino obrigatório, nos termos deste artigo,
contemplando em seguida os demais níveis e
modalidades de ensino, conforme as prioridades
constitucionais e legais.
e) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a
matrícula das crianças na educação básica a
partir dos 4 (quatro) anos de idade.
16) A Lei 8.069 de 1990, em seu artigo 18-B,
prevê algumas medidas aos pais, integrantes da
família ampliada, responsáveis, agentes públicos
executores de medidas socioeducativas ou
qualquer pessoa encarregada de cuidar de
crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los
ou protegê-los que utilizarem castigo físico ou
tratamento cruel ou degradante como formas de
correção, disciplina, educação ou qualquer outro.
Qual das opções abaixo NÃO faz parte do
referido artigo:
I- Obrigação de encaminhar a criança a
tratamento especializado.
II- Encaminhamento a tratamento psicológico ou
psiquiátrico.
III- Encaminhamento a cursos ou programas de
orientação.
IV- As medidas serão aplicadas pela Polícia Civil,
sem prejuízo de outras providências legais.
V- Encaminhamento a programa oficial ou
comunitário de proteção à família.
a) Apenas a I.
b) I e II.
c) II, IV e V.
d) Apenas a III.
e) Apenas IV.
17) No que se refere ao Ensino Fundamental,
fundamentado pela Lei 9.394 de 1996, está
CORRETA a alternativa:
a) O ensino fundamental será presencial ou a
distância.
b) Os sistemas de ensino definirão conteúdos do
ensino religioso de acordo com o julgamento
político e da diretoria da instituição de ensino.
c) O estudo sobre os símbolos nacionais será
incluído como tema transversal nos currículos do
ensino fundamental.
d) O ensino religioso é parte integrante da
formação básica do cidadão e constitui disciplina
obrigatória dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental, assegurado o
respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil,
vedadas quaisquer formas de proselitismo.
e) O ensino fundamental obrigatório, com duração
de 8 (oito) anos, gratuito na escola pública,
iniciando-se aos 5 (cinco) anos de idade, terá por
objetivo a formação básica do cidadão, mediante
o desenvolvimento da capacidade de aprender,
tendo como meios básicos o pleno domínio da
leitura, da escrita e do cálculo.
18) As entidades que desenvolvem programas de
internação têm as seguintes obrigações,
EXCETO:
a) Não restringir nenhum direito que não tenha
sido objeto de restrição na decisão de internação.
b) Oferecer vestuário e alimentação suficientes e
adequados à faixa etária dos adolescentes
atendidos.
c) Reavaliar periodicamente cada caso, com
intervalo máximo de seis meses, dando ciência
dos resultados à autoridade competente.
d) Arquivos de anotações onde constem data e
circunstâncias do atendimento, seus pais ou
responsável, parentes, endereços, sexo, idade,
acompanhamento da sua formação não deverão
ser mantidos com a finalidade de proteção social.
Somente nome do adolescente.
e) Propiciar assistência religiosa àqueles que
desejarem, de acordo com suas crenças.
19) De acordo com a Lei 8.069/1990, são alguns
dos princípios que regem a aplicação de medidas
específicas de proteção, EXCETO:
a) Responsabilidade primária e solidária do poder
público: a plena efetivação dos direitos
assegurados a crianças e a adolescentes pela Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e
pela Constituição Federal, é de responsabilidade
primária e solidária das 3 (três) esferas de
governo, sem prejuízo da municipalização do
atendimento e da possibilidade da execução de
programas por entidades não governamentais.
b) Prevalência da família: na promoção de direitos
e na proteção da criança e do adolescente deve
ser dada prevalência às medidas que os
mantenham ou reintegrem na sua família natural
ou extensa ou, se isto não for possível, que
promovam a sua integração em família substituta.
c) Oitiva obrigatória e participação: a criança e o
adolescente, em separado ou na companhia dos
pais, de responsável ou de pessoa por si
indicada, bem como os seus pais ou responsável,
têm direito a ser ouvidos e a participar nos atos e
na definição da medida de promoção dos direitos
e de proteção, sendo sua opinião devidamente
considerada pela autoridade judiciária
competente.
d) Privacidade: a promoção dos direitos e
proteção da criança e do adolescente deve ser
efetuada no respeito pela intimidade, direito à
imagem e reserva da sua vida privada.
e) Condição da criança e do adolescente como
sujeitos de direitos: crianças e adolescentes são
os titulares dos direitos previstos nesta e em
outras Leis, bem como na Constituição Federal.
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20) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, em seu artigo 35-A afirma que a Base
Nacional Comum Curricular definirá direitos e
objetivos de aprendizagem do ensino médio,
conforme diretrizes do Conselho Nacional de
Educação. Das afirmativas abaixo, qual NÃO
corresponde a esses direitos e objetivos?
a) O ensino da língua portuguesa e da
matemática será obrigatório nos três anos do
ensino médio, assegurada às comunidades
indígenas, também, a utilização das respectivas
línguas maternas.
b) Os conteúdos, as metodologias e as formas de
avaliação processual e formativa serão
organizados nas redes de ensino por meio de
atividades teóricas específicas, de tal forma que
ao final do ensino médio o educando seja
dominado.
c) A carga horária destinada ao cumprimento da
Base Nacional Comum Curricular não poderá ser
superior a mil e oitocentas horas do total da carga
horária do ensino médio, de acordo com a
definição dos sistemas de ensino.
d) A parte diversificada dos, definida em cada
sistema de ensino, deverá estar harmonizada à
Base Nacional Comum Curricular e ser articulada
a partir do contexto histórico, econômico, social,
ambiental e cultural.
e) Os currículos do ensino médio deverão
considerar a formação integral do aluno, de
maneira a adotar um trabalho voltado para a
construção de seu projeto de vida e para sua
formação nos aspectos físicos, cognitivos e
socioemocionais.
21) Referente à educação superior, no que
concerne à Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, está CORRETO o que se
afirma em:
a) A educação superior tem por finalidade,
exclusivamente, suscitar o desejo permanente de
aperfeiçoamento profissional e possibilitar a
correspondente concretização, integrando os
conhecimentos que vão sendo adquiridos numa
estrutura intelectual sistematizadora do
conhecimento de cada geração.
b) A educação superior abrangerá cursos e
programas de graduação, abertos a todos os
candidatos que tenham concluído o ensino médio
ou equivalente. É devido a cada instituição de
nível superior, portanto, prover condições para
que todos tenham vagas.
c) No caso de empate no processo seletivo, as
instituições públicas de ensino superior darão
prioridade de matrícula ao candidato que
apresentar maiores notas no boletim escolar do
ensino médio.
d) No caso de instituição privada, além das
sanções previstas no § 1º (desativação de cursos
e habilitações, em intervenção na instituição, em
suspensão temporária de prerrogativas da
autonomia, ou em descredenciamento), o
processo de reavaliação poderá resultar também
em redução de vagas autorizadas, suspensão
temporária de novos ingressos e de oferta de
cursos.
e) É obrigação dos interessados, antes de cada
período letivo, informar-se sobre os programas
dos cursos e demais componentes curriculares,
sua duração, requisitos, qualificação dos
professores, recursos disponíveis e critérios de
avaliação, obrigando-se a cumprir as respectivas
condições, e a publicação deve ser feita, sendo
as 3 (três) primeiras formas concomitantemente.

22) De acordo com o PCN 1ª a 4ª séries do

ensino fundamental, qual das alternativas abaixo
preenche corretamente o texto:
________________, ao não se restringir ao
julgamento sobre sucessos ou fracassos do
aluno, é compreendida como um conjunto de
atuações que tem a função de alimentar,
sustentar e orientar a intervenção pedagógica.
Acontece contínua e sistematicamente por meio
da interpretação ____________ do conhecimento
construído pelo aluno. Possibilita conhecer o
quanto ele se aproxima ou não da
______________ que o professor tem em
determinados momentos da escolaridade, em
função da intervenção pedagógica realizada [...]”
a) Chamada oral, oralidade e proposta.
b) Aprendizagem lúdica, quantitativa e lista.
c) Avaliação, qualitativa e expectativa de
aprendizagem.
d) Chamada oral, qualitativa e proposta.
e) Aprendizagem lúdica, quantitativa
expectativa de aprendizagem.
“A
a) O número de mulheres teve queda no ano de
1970.
b) O gráfico revela os resultados do processo de
extrema distribuição de renda e níveis elevados
de pobreza.
c) É notório as imensas diferenças regionais no
que concerne ao número médio de anos de
estudo, que apontam a região Norte/Centro-Oeste
bem abaixo da média nacional.
d) Não há oscilação em relação à variável cor,
mas relativo equilíbrio do ponto de vista de
gênero.
e) O gráfico revela os resultados do processo de
extrema concentração de renda e níveis elevados
de pobreza.
25) De acordo com o gráfico abaixo, assinale a
e alternativa CORRETA:

23) De acordo com o PCN – 1ª a 4ª série, em

relação à “avaliação”, aponte as afirmativas
Verdadeiras (V) e Falsas (F):
I- É preciso que a perspectiva de cada momento
da avaliação seja definida claramente, para que
se possa alcançar o máximo de objetividade
possível.
II- Delegar provas aos alunos não e permitido.
Cabe ao professor a elaboração da avaliação.
III- É fundamental a utilização de diferentes
códigos, como o verbal, o oral, o escrito, o
gráfico, o numérico, o pictórico, de forma a se
considerar as diferentes aptidões dos alunos. a) O ano que demonstra ter havido a menor taxa
IV- O professor pode realizar a avaliação por de promoção foi em 1981, para a 5ª série.
meio de observação sistemática: b) A segunda série teve menor taxa de promoção
acompanhamento do processo de aprendizagem no ano de 1981 comparado ao ano de 1992.
dos alunos, utilizando alguns instrumentos, como c) Menos de 45% das séries do ensino
registro em tabelas, listas de controle, diário de fundamental não foram promovias nos anos 1981
classe e outros. e 1992.
V- A avaliação é função exclusiva do professor. d) O ano que demonstra ter havido a menor taxa
a) V, F, V, V, F. de promoção foi em 1981, para a 1ª série.
b) V, V, F, V, F. e) O ano que demonstra ter havido a maior taxa
c) F, F, V, V, V. de promoção foi em 1981, para a 1ª série.
d) F, V, F, V, V.
e) F, F, F, V, V.

24) De acordo com a tabela abaixo, assinale a

alternativa que melhor condiz com os dados
representados:

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