PROJETO DE FILOSOFIA – CAFÉ FILOSÓFICO
Autor: Professor Jonas Barbosa dos Santos
Apresentação
O primeiro Café Filosófico foi nas tardes de domingo na Praça da
Bastilha em Paris na França em julho de 1992, no Café de Phares,
organizado pelo Filósofo, professor, escritor e tradutor de francês,
Marc Sautet (1947- 1998). No seu livro “Um café para Sócrates –
como a filosofia pode ajudar a compreender o mundo”, conta a
experiência com o Café Filosófico, a principal intenção era levar a
Filosofia ao grande público, ajudando a buscar respostas para
grandes questões existenciais. Como era de costume na França,
as pessoas param para tomar um café, em lugares específicos e
conversam sobre questões diversas, aos poucos essa ideia foi
tomando grandes proporções e se espalhou por vários lugares.
No Brasil, há registros de Café Filosófico realizado pela livraria
Cultura, em São Paulo apresentado pela professora de Filosofia da
USP Olgária Matos, em Campinas – São Paulo, cujo primeiro
curador foi Renato Janine Ribeiro em 2003 e 2004. Este tem sido o
formato exibido desde então na TV Cultura, com vários Curadores.
Justificativa
A Filosofia, por ter um arcabouço de pensamento de mais de 2600
anos, uma linguagem lógica e rica em palavras próprias, incomuns
nas rodas de conversa dos jovens, bem como as ciências que
exigem um desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo, é
vista como uma disciplina difícil de compreensão, chata e muitos
questionam o porquê dela na grade curricular.
O Projeto Café Filosófico surge como um espaço para discutir
assuntos de interesses em comum e/ou que possibilitem um
diálogo com as temáticas atuais em âmbito micro ou macro, de
forma atraente, com uma conversa mais informal e com a
participação de todos com perguntas, depoimentos e sugestões.
O grande desafio é garantir o conhecimento filosófico, sem
banalizá-lo, viabilizar para uma massa de estudantes com sérias
deficiências culturais e vocabulário reduzido, muitas vezes a
palavras triviais, utilizadas em grupos ou reduto familiar.
Deixar os estudantes da escola escolherem os temas é um
exercício de autonomia, pois eles serão convidados a iniciar um
processo de escuta, permitindo que o outro possa se expressar,
partilhar conhecimento, compreendendo o que é a alteridade,
tolerância e valorizando as diferenças.
Objetivos
Geral:
Discutir problemáticas da humanidade de forma informal com um
olhar filosófico.
Específicos
 Estudar a temática em sala de aula de forma a conhecer os
principais filósofos que tratam sobre o tema.
 Dividir a sala em grupos de estudo com fragmentos de textos
filosóficos e/ou notícias, reportagens etc. atuais.
 Realizar atividades reflexivas sobre os conteúdos estudados.
 Participar de um momento de discussão com palestrantes de
fora, professores universitários e/ou jovens estudantes de
licenciatura em Filosofia.
Conteúdos
Ética; Política; Amor; Amizade e sugestões da maioria dos
estudantes
Procedimentos Metodológicos
 Aula dialogada sobre o conteúdo;
 Trabalho em grupos;
 Apresentações do pensamento de alguns filósofos sobre o
tema de estudo;
 Atividades individuais;
 Organização do Café Filosófico e participação em todos os
processos.
Recursos a serem utilizados
Livros e/ou apostilas; Dicionário de Filosofia; Aparelhos de
multimídia; computador, notebook; xérox; papéis, tintas; lápis de
cor; lápis hidrocor; pincéis.
Estrutura do Café Filosófico
A comissão organizadora do evento, que é escolhida entre os
estudantes (quatro de cada turma), fica responsável por conseguir
recursos para o lanche que será servido antes e/ou durante o
evento, também por toda estrutura do evento, como convite dos
estudantes da escola, divulgação do evento, material para os
participantes, cabe à comissão organizadora do evento informar
aos convidados, estudantes, professores, diretores, coordenadores
tanto da escola quanto da comunidade, a data e o horário do
evento.
No dia do Café Filosófico, a comissão organizadora, prepara a
sala, os materiais, lanche e faz uma vistoria para que tudo possa
estar em perfeita harmonia e o evento aconteça de forma
aprazível. Durante o Café filosófico são feitas fotos, vídeos e
entrevistas com os participantes, tudo fica registrado no projeto e
servirá como base para futuras discussões e provocações.
Avaliação
As atividades ligadas ao projeto serão avaliadas na medida em
que o mesmo esteja sendo desenvolvido pelo componente
curricular. Aspectos como: participação, interesse, organização,
frequência e responsabilidades farão parte desta avaliação bem
como a conclusão dos trabalhos na culminância.
PERÍODO: 07/08 a 28/08/2018 e 09/10 a 30/10/2018
PÚBLICO ALVO: Estudantes dos primeiros anos do Ensino Médio
(Integral)
ÁREA ENVOLVIDA: Ciências Humanas e suas tecnologias
Culminância
Café Filosófico
Referências
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretária de
Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio. Brasília: MEC/SEMTEC, 1999.
FILHO, Juvenal Savian. Filosofia e filosofias: existência e
sentidos. São Paulo: Autêntica Editora, 2017.