UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

PROGRAMA ENSINAR – PÓLO SANTA LUZIA DO PARUÁ

CURSO: CIÊNCIAS SOCIAIS
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
PROFESSORA: ROSIRENE MARTINS LIMA
ALUNO (A): MATHEUS RODRIGUES NUNES - 2018123828

ATIVIDADE ORIENTADA 3

1 – Fazer uma resenha crítica do artigo abaixo. O texto deverá ser em até 04
páginas, obedecendo as normas da ABNT.

YAZAN, Bedrettin. Três abordagens do método de estudo de caso em educação:

Yin, Merriam e Stake. Meta: Avaliação | Rio de Janeiro, v.8, n. 22, p 149-182,
jan/abr, 2016. Disponível em:
http://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/metaavaliacao/article/view/1038/pdf1

Inicialmente, Yazan define o estudo de caso como “uma das mais utilizadas
metodologias de pesquisa” (YAZAN, 2016, p. 149), evidenciando, deste modo, a
importância de seu artigo, que tem por objetivo analisar as obras de três
metodólogos: Robert Yin, Sharan Merriam e Robert Stake. E, por meio deste estudo,
buscar suas divergências, convergências e complementos, como forma de
contribuição para pesquisadores iniciantes na área da educação.
Ainda na introdução, o mesmo explica que, apesar de o estudo de caso ser
amplamente utilizado, esta metodologia “ainda não tem status legítimo de estratégia
de investigação em ciências sociais por não dispor de protocolos bem definidos e
bem estruturados” (Ibid, p. 149), e isso se deve ao fato de que os metodólogos de
investigação não têm entrado em consenso sobre a sua concepção e realização,
dificultando assim o desenvolvimento do método.
Um ponto que vale destacar é o posicionamento do pesquisador, no qual o
mesmo fala de seu investimento no tema e de suas intenções. Yazan relata que
estava no processo de delimitar o seu tema de investigação e então, devido as
diversas formas de se fazer um estudo de caso, o mesmo realizou esta comparação
entre os três autores seminais, contribuindo assim com a familiarização do método
entre os investigadores iniciantes.
Ademais, o autor conta os desafios que teve ao realizar a análise
comparativa, pois os três metodólogos possuíam perspectivas diferentes a respeito
do estudo de caso. Stake, por exemplo, em The Art of Case Study Research tinha
como foco o estudante que planeja utilizá-lo em seus projetos de pesquisa como
metodologia. Já Yin, pretende apresentar o projeto e os métodos como forma de
defender o estudo de caso como legítima metodologia nas ciências sociais,
preenchendo assim “um vazio na metodologia das ciências sociais” (YIN, 2002, p.
3), objetivo também compartilhado por Merriam, que focaliza os princípios gerais e
usos da pesquisa qualitativa. Desta forma, Yazan define um conjunto de critérios
para realizar a sua análise: compromissos epistemológicos, definição de caso e
estudo de caso, projeto do estudo de caso, coleta de dados, análise de dados e
validação de dados.