Universidade Federal de Mato Grosso

Instituto de Ciências Humanas e Sociais - Departamento de História

Disciplina: Antiguidade: debates e tendências historiográficas
Turma 2019/1 (noturno) - Carga horária: 64h
Professor Dr. Carlile Lanzieri Júnior (lanzierijunior@uol.com.br)

1 - Ementa:

A disciplina discute a escrita da história de temas fundamentais ao conhecimento dos mundos antigos a
partir do estudo e da comparação entre as abordagens historicista, do materialismo histórico-dialético,
dos Annales, do pós-estruturalismo e da historiografia brasileira.

2 - Calendário:

maio: 09, 16, 23 e 30

junho: 06, 13 e 27
julho: 04, 11, 27 e 29
agosto: 01, 08, 15, 22 e 29
Obs.: Todos os alunos deverão trazer os textos devidamente xerocados (ou em PDF) e
lidos para a sala de aula.

3 - Conteúdo:

3.1 - Debates:

Aula: 09 de maio
Tema: Apresentação do Professor, do Programa de Trabalho, do Sistema de Avaliação e dos Objetivos da
Disciplina.

Aula: 16 de maio
Tema: Os estudos de História Antiga no Brasil: uma abordagem panorâmica
Texto: SILVA, Gleydson José da. Os avanços da História Antiga no Brasil. Anais do XXVI Simpósio
Nacional da ANPUH - Associação Nacional de História. Disponível em
<http://www.snh2011.anpuh.org/resources/anais/14/1300246828_ARQUIVO_Osavanc
osdaHistoriaAntiganoBrasil.pdf>.

Aula: 23 de maio
Tema: Roma e os usos do passado
Texto: GIARDINA, Andrea. O mito fascista da romanidade. Estudos Avançados 22, 62, 2008.
Disponível em <http://www.scielo.br/pdf/ea/v22n62/a05v2262.pdf>

Aula: 30 de maio
Tema: Antiguidade e outras fronteiras
Texto: BUENO, André. Por que precisamos de China e Índia? In: BUENO, André & DURÃO, Gustavo.
Novos olhares para os antigos: visões da antiguidade no mundo contemporâneo. Rio de Janeiro: Sobre
Ontens, 2018, p. 223-263.

Aula: 06 de junho
Tema: A invenção do Oriente e a retórica do choque de civilizações
Texto: LIVERANI, Mario. Antigo Oriente: história, sociedade e economia. São Paulo: Edusp, 2016, p. 27-44.

Aula: 13 de junho
Tema: Escravidão e sociedade
Texto: GUARINELLO, Norberto Luiz. Escravos sem senhores: escravidão, trabalho e poder no Mundo
Romano. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 26, n. 52, p. 227-246, 2006. Disponível em <
http://www.scielo.br/pdf/rbh/v26n52/a10v2652.pdf>.

1
Aula: 27 de junho
Tema: Os limites do imperialismo romano
Texto: BUSTAMANTE, Regina Maria da Cunha; DAVIDSON, Jorge; MENDES, Norma Musco. A
experiência imperialista romana: teorias e práticas. Tempo, Rio de Janeiro, n. 18, p. 17-41, 2005.
Disponível em <http://www.scielo.br/pdf/tem/v9n18/v9n18a02.pdf>.

Aula: 04 de julho
Tema: Invasões bárbaras ou migrações germânicas?
Texto: SILVA, Marcelo Cândido da. A realeza cristã na Alta Idade Média: os fundamentos da autoridade pública
no período merovíngio (séculos V-VIII). São Paulo: Alameda, 2008, p. 17-40.

Aula: 11 de julho
Tema: Antiguidade Tardia
Texto: MARROU, Henri-Irénée. Decadência romana ou Antiguidade Tardia? Lisboa: Aster, 1979.

3.2 - Tendências Historiográficas: (Seminários em Grupo)

Aula: 27 de julho
Tema: História e Gênero
Livro: FEITOSA, Lourdes Conde. Amor e sexualidade: o masculino e o feminino em grafites de Pompéia.
São Paulo: Annablume; Fapesp, 2005.

Aula: 29 de julho
Tema: História e seus protagonistas anônimos
Livro: GARRAFFONI, Renata Sena. Gladiadores na Roma Antiga: dos combates às paixões cotidianas. São
Paulo: Annablume; Fapesp, 2005.

Aula: 01 de agosto
Tema: História, Política e a queda do Império Romano
Livro: SILVA, Marcelo Cândido da. 4 de setembro de 476: a queda de Roma. São Paulo: Cia. Editora
Nacional, 2006.

Aula: 08 de agosto
Tema: História e os Usos do Passado em diferentes contextos políticos
Livro: SILVA, Glaydson José da. História Antiga e usos do passado: um estudo de apropriações da
Antiguidade sob o regime de Vichy (1940-1944). São Paulo: Annablume; Fapesp, 2007.

Aula: 15 de agosto
Tema: História Global
Livro: McLAUGHLIN, Raoul. Roma e o oriente distante: rotas comerciais para as terras antigas da Arábia,
Índia e China. São Paulo: Rosari, 2010.

Aula: 22 de agosto
Tema: História, Religião e Sociedade
Livro: VEYNE, Paul. Quando nosso mundo se tornou cristão [312-394]. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
2010.
.
4 - Avaliações: (total: 10 pontos)

1) Debates (04 pontos): Atividade em sala de aula (datas do calendário)

2) Seminário (06 ponto): Atividade em sala de aula (datas do calendário)
3) Prova Final (10 pontos): Atividade em sala de aula (29 de agosto)

Obs.: O Relatório do Seminário deverá ser entregue digitado, com capa e encadernado nas datas
determinadas neste Programa. A versão para a turma poderá ser no formato PDF. As demais
atividades acontecerão em sala de aula.

2
5 - Atendimento extraclasse aos discentes:

1) Docente todas as terças e quartas a partir das 9:00 na sala 80

(ou via e-mail)
2) Monitoria todas as quartas e quintas a partir das 8:00 na sala 81