Aula 01- Contextualizando

Promover um diálogo abordando a importância da música em nossas vidas; Abordar os

diferentes sentimentos que a música pode nos proporcionar no nosso cotidiano; Instigar os
alunos a refletirem sobre este momento, em quais situações de suas vidas a música teve um
momento especial; Dividir a sala em pequenos grupos e pedir para cada grupo relatar 5
momentos ou músicas que marcaram as suas vidas.

Aula 02 - Visita ao Laboratório de Informática

Apresentar a turma às letras e o áudio das músicas abaixo. Pedir que façam uma breve
reflexão sobre as mesmas, questionando quais os valores ou sentimentos apresentados
durante a execução do áudio.

Fonte:

http://www.letras.com.br/aline-barros/aos-olhos-do-pai, acesso em 18/11/10.

http://www.letras.com.br/legiao-urbana/mais-uma-vez, acesso em 18/11/10.

A partir dessa reflexão, o professor deverá conversar com a turma sobre o que
compreenderam a respeito das diferentes mensagens sobre otimismo e gratidão.

Aula 03- Execução de Atividades

Após ouvir novamente o áudio das músicas, o professor deverá entregar a cada aluno o
questionário que segue abaixo.

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES DE MÚSICA NA SALA DE AULA.

A) Ficha – Atividade: MAIS UMA VEZ E AOS OLHOS DO PAI.

1 - Ao escutar essa música, você:

a) ( ) Desliga imediatamente b) ( ) Ouve atentamente c) ( ) Compra o CD d) ( ) Deixa tocando

como música de fundo

2 - Imagine alguém que gostaria dessa música e escreva seu nome.

_________________________________________________

3 - Imagine alguém que odiaria essa música e escreva seu nome.

__________________________________________________

4 - O que você sente ao ouvir essa música?

___________________________________________________________________

5 - O que você vê ou imagina se fechar os olhos e ouvir essa música?

______________________________________________

6 - Se essa música fosse fundo musical de um comercial, que produto seria vendido?
__________________________________
7 - Em que tipo de lugar tocaria essa música?
_________________________________________________________________

8 - Você gosta desse tipo de música? Por quê?

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B) Ficha – Atividade: Curtindo o clipe

a) A música é: ( ) Divertida ( ) Suave ( ) Chata ( ) Melancólica

b) A letra da música é: ( ) Repetitiva ( ) Muito longa ( ) Bonita ( ) Romântica

c) O clipe é: ( ) Alegre ( ) Bem instrumentalizado ( ) Triste ( ) Agradável

d) Quando ouve a música, você: ( ) Quer dançar ( ) Quer chorar ( ) Quer namorar ()
Sente saudades

e) O/A cantor/a da música parece estar: ( ) Apaixonado/a ( ) Nervoso/a ( ) Agitado/a ()

Triste ( ) Feliz

C) Ficha – Atividade: Trilha sonora

1 - Dê dois adjetivos para essa música.

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2 - Se a música fosse de um filme, qual seria?

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3 - Sobre o que seria o filme?

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4 - Onde a história se passaria?

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5 - Quais seriam os personagens?

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6 - Como terminaria o filme?

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D) QUESTIONÁRIO

1) Dê que forma as letras apresentam, Deus, o ser humano e a natureza?

2) Que importância tem essas músicas na sua vida?

3) Em sua opinião, a música fala que não devemos desistir nunca? Por quê?

4) Pesquise três instrumentos musicais das seguintes tradições religiosas (Culto Afro-brasileiro
e a religião indígena).

5) Faça a ilustração de três instrumentos musicais pesquisados.