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Física
Professor: Leonardo Bruno
Conteúdo Programático
3. Métodos científicos
4. Planejamento da pesquisa
5. Técnicas de pesquisa
• Seminários • Provas
• Seminários
• Recursos didáticos
• Resumos
• Quadro branco
• Registro de observações
• Datashow
• Portfólio
• Comunicação: Google sala de aula
Avaliação
• Critérios avaliativos • Seminários
• Definir em cada unidade os indicadores e as • Resumo e/ou resenhas
respostas esperadas para cada indicador
• Exercícios em aula, questionários...
• Provas
• Escritas/Discursivas – devolutiva com reflexão
• Registro de observações
• Instrumento que organizam as informações
• Perguntas, proposições de um problema ou
que o professor obtém durante o processo de
de um caso para análise, sobre as quais o
ensino-aprendizagem
aluno deve discorrer e apresentar
argumentos
Avaliação
• Portfólios
• Definição: diferentes tipos de documentos • Objetivo: Fortalecer a auto avaliação, o
• SANTOS, Flávia Maria Teixeira; GRECA, Ileana Maria (Org.) A • BASTOS, L. R. et al. Manual para elaboração de projetos e
relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. 6.
pesquisa em ensino de ciências no Brasil e suas ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003
metodologias. Ijuí: UNIJUI, 2006. • CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 5. ed. São
Paulo: Prentice Hall, 2002
• SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São
• MOREIRA, Herivelto; CALEFFE, Luiz Gonzaga. Metodologia da Paulo: Futura, 2001
pesquisa para o professor pesquisador. Editora: Lamparina. • CARVALHO, Maria Cecilia Maringoni de. Construindo o saber:
2006 metodologia científica: fundamentos e tecnicas. 12. ed. São
Paulo: Papirus, 2002
• LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. • BARROS, Aidil Jesus da Silveira; LEHFELD, Neide Aparecida de
Souza. Fundamentos de metodologia científica: um guia para
Fundamentos de metodologia científica. São Paulo Atlas. a iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Pearson education,
[2000].
2010